7/28/2019 Diseminacion Del Rea_francisco Javier

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Diseo de estrategia de diseminacin.

El recurso educativo abierto utilizado para el proceso de diseminacin fue: una

pagina web donde los estudiantes deben realizar un examen diagnostico en lneala liga para acceder eshttps://sites.google.com/site/transmisorestescha/ el diseo

de este recurso educativo abierto dirigido a estudiantes de educacin superior,

TESCHA, es un material libre donde se puede redisear con los diversos

resultados que se hagan con la diseminacin.

Objetivos para la diseminacin.

1) Que los alumnos logren a travs del REA:

a) Explorar sus conocimientos previos,

b) ,proporcionar informacin al docente

2) Que los alumnos pongan en prctica factores importantes en la prctica de la

diseminacin de REA, como una estrategia en su proceso de aprendizaje

3) Que los alumnos realicen el diagnostico, para que posteriormente se logre una

puesta en comn y dar una retroalimentacin de los contenidos, por medio de

foros de esta misma pgina o una wiki

Para alcanzar los objetivos esperados de este REA se debe primeramente difundir

por diversos medios en m caso he hecho uso del twitter y del Facebook, donde se

busca que el alumno deba:

a) Hacer una primera lectura del REA para contactar con ella y otras sabiendo

que este REA busca a brindar una exploracin de sus conocimientos

previos.

b) Debe analizar su contenido

c) Contestar las diversas preguntas

d) Debe realizar una autoevaluacin de su proceso de aprendizaje y socializar

con el asesor y con sus compaeros sobre el tema y conclusiones, a travs

de diversos medios o redes sociales.

REA para el manejo de las compuertas lgicas bsicas empleadas en la reduccin

diseo e implementacin de circuitos lgicos combinacionales. Aportaciones al

perfil de egreso del estudiante:

https://sites.google.com/site/transmisorestescha/https://sites.google.com/site/transmisorestescha/https://sites.google.com/site/transmisorestescha/https://sites.google.com/site/transmisorestescha/

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Disear, analizar y construir equipos y/o sistemas electrnicos digitales para la

solucin de problemas en el entorno profesional, aplicando normas tcnicas y

estndares nacionales e internacionales.

Comunicarse con efectividad en forma oral y escrita en el mbito profesional

tanto en su idioma como en un idioma extranjero.

Simular modelos de sistemas electrnicos lgicos que permitan predecir su

comportamiento empleando plataformas computacionales CAD (Computer Aided

Design), EDA (ElectronicDesign Automation) y lenguajes de hardware.

Objetivo de unidad: Disear de circuitos bsicos combinacionales de baja y

mediana escala de integracin, as como su implementacin en PLDs. y

utilizacin de instrucciones bsicas en Programa descriptivo VHDL.

El objetivo de la diseminacin es dar a conocer el REA de forma abierta donde setenga mayor accesibilidad a esta herramienta y poder socializar sobre su

efectividad, y sus aportes, as como enriquecer este REA con comentarios de

diversos usuarios o visitantes a este REA.

Pedir que los alumnos compartan en espacios sociales su experiencia y su trabajo

elaborado, donde 2 o 3 compaeros puedan primeramente retroalimentar el

trabajo realizado y posteriormente comentar sobre la elaboracin del REA si este

fue claro, fue fcil de comprender, que aporto en su proceso de aprendizaje, que

considera que falto.

Todo esto sin duda nos ayudara a mejorar y enriquecer, as como redisear el

material, usando las aportaciones, y lograr un mayor uso de las TIC en el mbito

educativo

ESTRATEGIAS PARA LA DISEMINACIN

Una clara difusin del REA

Invitacin por medio de forma gratuita

Una clara y correcta accesibilidad al recurso

Pertinencia en los contenidos

Disponibilidad y certificacin del recurso Difusin por diverso medios sociales (Facebook, Twitter, Blocks, etc)

Inclusin de los alumnos como autores en las diversas modificaciones

Licencia abierta y difundirlo en diversos idiomas en la web

Que el REA sea atractivo y llamativo

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ANALISIS DE LA DISEMINACIN

Se debe realizar un anlisis reflexivo sobre el diseo del REA reconocer sus

fortalezas, pero identificar lo que se puede y debe mejorar para alcanzar los

aprendizajes esperados que se buscan en el nivel donde se aplica el REA.

Es importante que los alumnos participen en el proceso de exploracin y uso de

REA, que la comunidad virtual tenga una amplia alternativa de trabajar temas de

transistores y circuitos y vincularlo con su entorno educativo. El REA potencializa

al diagnosticar, explorar, alcanzar y evaluar aprendizajes.

Propuestas para diseminaciones futuras:

Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicacin de los

conceptos, modelos y metodologas que se van aprendiendo en el desarrollo de la

asignatura. Proponer problemas que permitan al estudiante la integracin de

contenidos de la asignatura y entre otras para su anlisis y solucin.

Utilizar medios audiovisuales para una mejor comprensin del estudiante, as

como fomentar el trabajo colaborativo a travs de las paginas web.