disciplinas: português matemática“menino não te esqueças de lavar sempre as mãos, proteja-te...
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FichadeTrabalho
2ªClasse
Disciplinas:• Português• Matemática
Nome: ______________________ Data: ______________
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1.Português
1.Exercíciossobrealetrar a). Escreve a letra R Maiúscula em cursivo.
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b). Escreve a letra r minúscula em cursivo.
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c). Copia a frase abaixo
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2
2.Rodeiaaletra“r”naspalavras.
Radio Ricardo Rua Naira Farinha.
a). Forma frases com as palavras que rodeaste o “ r ”.
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b). Forma mais palavras com a letra “ r ”
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c). Copia
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Operueabarata
O peru e a barata
O peru era amigo da barata.
O peru deitou se na areia. A sua amiga barata imitou-a, caiu no buraco e feriu se.
Ajuda-me, amigo peru pediu a barata.
Como o peru era educado, ajudou a amiga barata.
3.Leiaerespondaasperguntasdotexto.
a). Qual é o título do texto?
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b). O que era o peru para a barata?
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c). O que aconteceu à barata?
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d). Faz a divisão silábica das palavras sublinhadas no texto.
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4.Exercíciosdeconsolidação
a). Organiza as frases.
• peru educado O é.
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• caiu buraco no barata A.
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b). Canta a canção do BINGO para a tua família.
c). Escreve o abecedário de A até Z, e de Z até A.
A-__________________________________________________
Z-__________________________________________________
a-__________________________________________________
z-__________________________________________________
d). Copia as frases.
A Rute é amiga da Keila.
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O João come salada de tomate.
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5.Ditado.(textodapag:29)
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6.Advinha,Advinha. ADIVINHA, ADIVINHA.
Sou um transportador, levo sempre passageiros à ida, mas volto sempre sem passageiros.
R-_______________________________________.(lherco)
ADIVINHA, ADIVINHA.
São lindas janelas abrem-se e fecham-se, mas ninguém toca nelas.
R-_______________________________________.(lhoso)
ADIVINHA, ADIVINHA.
O que é feito para nos ensinar mas não fala.(vroli)
R-_______________________________________.(vroli)
“Menino não te esqueças de lavar sempre as mãos, proteja-te
da corona vírus.”
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2.Matemática
1.Exerciciosdeconsolidação
a). Escreve os números de 2 em 2 até 100 como no exemplo:
2 – 4 – 6 _____________________________________________________________
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b). Resolve
c). Resolve
d). Escreve por extenso os números abaixo.
90- Noventa 62-________________________
36-__________________________ 49-_________________________
41-__________________________ 57-_________________________
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e). Compara os números usando os sinais < , > ou =.
35_____40 26_____60
29_____19 53_____35 90_____90 35_____40 70_____85 46_____100
f). Calcula.
77-65= 46+12=
74-52= 52+13=
100-66= 35+11=
97-89= 62+15=
35-35= 22+12=
15-13= 63+32=
46-28= 46+22=
99-89= 77+12=
8
g). Calcula.
"#$#%
&"$'(
(&$)'
*'$)"
%($''
((+%)
%"$%
(#+%)
("+'"
&&+"%
'*+)#
26+63
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2.SistemadeNumeraçãoDecimal
O sistema de numeração decimal recebe esse nome porque os números
são agrupados de 10 em 10
Uma dezena é igual a dez unidades
A unidade é representada por U
A dezena é representada por D
10
2.Exercíciosdeconsolidação
a). Escreve o número das dezenas na coluna das dezenas e o numero
das unidades na coluna das unidades
Dezenas
4
Unidades
5
Dezenas
Unidades
Dezenas
Unidades
Dezenas
Unidades
Dezenas
Unidades
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b). Resolve os exercícios como no exemplo
73 - São 7 dezenas e 3 unidades.
23 - São_________ dezenas e ___________unidades.
13 - São_________ unidades e __________dezenas.
44 - São_________ dezenas e ___________unidades.
56 - São_________ unidades e __________dezenas.
82 - São_________ unidades e __________dezenas.
Dezenas
Unidades
Dezenas
Unidades
Dezenas
Unidades
Dezenas
Unidades