COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE

Programa de Recuperação Paralela

1ª Etapa – 2013

Disciplina: Matemática Professor (a): Rosângela

Ano: 7° Turmas: 71 e 72

Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação. Faça a lista de exercícios com atenção, ela norteará os seus estudos. Utilize o livro didático adotado pela escola como fonte de estudo. Se necessário, procure outras fontes como apoio (livros didáticos, exercícios além dos propostos, etc.). Considere a recuperação como uma nova oportunidade de aprendizado. Leve o seu trabalho a sério e com disciplina. Dessa forma, com certeza obterá sucesso. Qualquer dúvida procure o professor responsável pela disciplina.

Conteúdo Recursos para Estudo / Atividades

LIVRO 01 –

*Conjunto dos números inteiros

Subconjuntos dos números inteiros,

Representação dos números inteiros na reta,

Comparação de números inteiros,

Números opostos ou simétricos,

Módulo de um número inteiro.

Adição, subtração, multiplicação, divisão,

potenciação e radiciação de números

inteiros.

Livro – Matéria referente ao conteúdo.

Exercícios – Caderno e livro.

Caderno – Matéria referente ao conteúdo.

Rede de Educação Missionárias Servas do Espírito Santo

Colégio Nossa Senhora da Piedade Av. Amaro Cavalcanti, 2591 – Encantado – Rio de Janeiro / RJ

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ENSINO FUNDAMENTAL II

Área de Conhecimento: MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

Disciplina: MATEMÁTICA

Tipo de Avaliação: BLOCO DE ATIVIDADES

(GABARITO)

Etapa: 1ª

Professora: Rosângela

Nº de Questões: 22 Data:24/05/2013.

Nome do (a) aluno (a):

Ano: 7°

Turma:

Nº

Querido (a) aluno (a): Para que se organize melhor siga as orientações abaixo:

LEIA com atenção cada questão;

PROCURE compreender o que está sendo pedido, para você resolver;

ELABORE respostas completas;

FAÇA uma letra legível;

RELEIA todas as suas respostas antes de entregar ao professor (a). SUCESSO!

Professora: Rosângela

QUESTÃO 01:

QUESTÃO 02:

QUESTÃO 03:

QUESTÃO 04:

Determine os elementos que pertencem aos seguintes conjuntos?

a) A= { x Z / - 2 < x ≤ 4} R: { -1, 0 , 1, 2, 3, 4}

b) B= { x Z / 0 ≤ x < 3} R: { 0 , 1, 2}

c) C= { x Z / 5 ≤ x ≤ 10} R: {5, 6, 7, 8, 9, 10}

d) D= { x Z* / - 7 ≤ x < 2} R: { -7, -6, -5, -4, -3, -2, -1, 1}

QUESTÃO 05:

Complete com o antecessor e o sucessor.

ANTECESSOR NÚMERO SUCESSOR

- 101 - 100 - 99

-2 -1 0

-1 0 1

-12 - 11 - 10

98 99 100

QUESTÃO 06:

QUESTÃO 07:

QUESTÃO 08:

QUESTÃO 09:

QUESTÃO 10:

QUESTÃO 11:

QUESTÃO 12:

QUESTÃO 13:

QUESTÃO 14:

QUESTÃO 15:

QUESTÃO 16:

QUESTÃO 17:

QUESTÃO 18:

QUESTÃO 19:

QUESTÃO 20:

QUESTÃO 21:

QUESTÃO 22: