DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE JACAREÍNÚCLEO PEDAGÓGICO

“Necessidades e desafios da sexualidade: Vale Sonhar”

JUNHO-2013

Professora Fernanda Rezende Pedroza

Objetivos:

• Apresentar o projeto Vale Sonhar implementado desde 2008

com por meio do Caderno de apoio ao currículo de biologia e do

kit de oficinas do Instituto Kaplan para as turmas de 1ª série das

escolas de ensino médio;

• Apresentar o material proposto para a realização das

atividades.

• Vivenciar as três atividades propostas para as oficinas;

• Esclarecer dúvidas e elaborar um cronograma de datas para a

realização de cada atividade.

Pauta

9h30 – café

• Breve apresentação do projeto

• Demonstrativos de pesquisas sobre o tema

• Leitura do texto: “Primeira vez – Quando é chegada a hora?”

• Realização das Oficinas do Vale Sonhar:

• 1ª oficina: “O despertar para o sonho”

• 2ª oficina: “Nem toda relação sexual engravida”

Almoço

• 3ª oficina: “Engravidar é uma Escolha”

• Orientações sobre o preenchimento dos instrumentos para a DE

• Leitura do texto para reflexão: “Educação para valores”

• Vídeo: “Era uma vez outra Maria”

16h30 – encerramento e avaliação

“ O sonho é próprio de todos nós. Não há nenhuma realidade, sem que antes,

se tenha sonhado com ela.”

Teotônio Vilela

Estratégia de motivação

Gravidez na Adolescência

• No Brasil, 24% dos nascidos vivos são filhos de garotas entre 10 - 19 anos.

• São Paulo o índice é de 17% (Datasus – 2006)

• Início do relacionamento sexual: média 14 a 15 anos ambos os sexos

• Evasão escolar - 25% das meninas entre 15 e 17 anos

que deixam a escola fazem isso por causa da gravidez

• Aumento da pobreza:

A escolaridade da mulher é um fator relevante na avaliação do

IDH de uma população.

80% dos lares brasileiros contam com a contribuição financeira da mulher.

25% dependen exclusivamente da renda da mulher.

Leitura compartilhada: “Primeira vez – Quando é chegada a hora?”

O QUE MOSTRAM AS PESQUISAS

Preservativo na 1a relação: fonte: V. Paiva e col., Pesquisa MS/ I BOPE,

2003

in www.aids.gov.br

Uso de preservativo na

1ª relação sexual

Masc Fem 14-25

26-40

41-55

56 e +

Usou preservativo na primeira

relação sexual

29,3 23,2 54,5 20,6 12,8 11,9

Não usou preservativo na primeira relação

sexual

70,7 76,8 45,5 79,4 87,2 88,1

Uso de camisinha de acordo com a escolaridade

16-20 anos, Brasil, 2003.

Anos de Escola

Mulheres Homens

Menos de 4 15% 43%

4 – 8 anos 50% 56%

Ensino Médio ou Universidade

70% 87%

Deve-se

falar de

sexo com

pessoas

menores de

15 anos?

Mulheres jovens

deveriam esperar o

casamento para ter relações sexuais

Homens jovens deveria

m esperar

o casame

nto

Jovens devem receber

informações nas escolas sobre

contracep

Jovens devem receber

informações nas escolas sobre

camisinha

Jovens devem

ter acesso camisinha na escola

Jovens devem

ter acessocamisinha nos serviço

s de saúde

Religião Catolica romana

61,8 48,1 98,3 98,5 84,6 96,1 75,5  

Protestantismo historico

84,4 77,3 96,0 93,1 79,2 89,2 72,5  

Pentecostal 81,9 75,0 96,6 95,5 78,8 92,8 72,4  

Espirita kardecista

30,1 24,4 98,3 100,0 88,7 98,6 88,0  

Afro-brasileira

44,9 38,1 100,0 100,0 96,6 100,0 94,5  

Nenhuma 45,6 34,2 98,2 98,0 88,6 95,8 82,3  

Outras 71,3 66,7 92,3 90,8 69,7 84,3 86,2  

Total 63,9 52,4 97,8 97,5 83,7 95,0 76,2  

Região N e NE 73,4 53,8 97,4 97,6 81,1 96,0 66,8  

CO e SD 65,6 56,1 97,4 96,8 82,7 93,0 76,0  

S. Paulo 58,0 50,1 98,2 97,8 87,7 95,5 80,8  

Sul 54,6 46,4 98,2 98,2 82,2 96,1 84,1  

Total 63,9 52,4 97,8 97,5 83,6 94,9 76,1  

Com relação aos jovens de 15 a 19 anos

Qual é a sua opinião?

Oficinas do “Vale Sonhar”

1ª oficina – O despertar para o sonho2ª oficina – Nem toda relação sexual engravida3ª oficina – Engravidar é uma Escolha

Comentários: aspectos facilitadores e dificultadores

Leitura compartilhada : “Primeira vez – Quando é chegada a hora”?

Ferramentas de acompanhamento

Modelo 1 – sugestão de enquete com alunos (não deve ser enviado para o

Núcleo Pedagógico)

Modelo 2 – resultado da enquete (PC deve enviar para o Núcleo Pedagógico)

Modelo 3 – sugestão de controle de frequência nas oficinas para auxiliar o

professor de Biologia (não deve ser enviado para o Núcleo Pedagógico)

Modelo 4 – sugestão para compilação dos dados das oficinas para auxiliar o

professor de Biologia (não deve ser enviado para o Núcleo Pedagógico)

Modelo 5 – Resultado sobre número de participantes nas oficinas (PC deve

enviar para o Núcleo Pedagógico)

ENQUETE – GRAVIDEZ na ADOLESCÊNCIAIdade:Sexo: M ( ) F ( )Série: 1ª ( ) 2ª ( ) 3ª ( )1.MeninosVocê engravidou alguma menina nos últimos 12 meses? Sim ( ) Não ( )•MeninasVocê engravidou ou esteve grávida nos últimos 12 meses? Sim ( ) Não ( )

Modelo 1 - Enquete alunos “grávidos”

MODELO 2 – RESULTADO ENQUETE – GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIAESCOLADER: JACAREÍMunicípio: Escola: Multiplicador (PC): ALUNOS QUE PARTICIPARAM DA ENQUETE

SÉRIE TOTALALUNOS

ALUNOS DE 14-19 ANOS

NO DE ALUNOS (14-19 ANOS) QUE RESPONDERAM SIM

M F Total

1a

2a

3a

Total

MODELO 3 - FREQUÊNCIA DOS ALUNOS NAS OFICINASPARA AUXILIAR NO CONTROLE DOS RESULTADOS

No Nome do aluno 1a oficina 2a oficina 3a oficinaParticipação nas 3 oficinas

1          

2          

3          

4          

5          

6          

7          

8          

9          

10          

11          

12          

13          

14          

15          

16          

17          

18          

19          

20          

21          

22          

23          

24          

25          

26          

27          

28          

29          

30          

31          

32          

33          

34          

35          

36          

37          

38          

39          

40          

MODELO 4 - OFICINAS VALE SONHAR

SÉRIE N° TOTAL DE ALUNOS DA

TURMA

N° DE ALUNOS N° DE ALUNOS QUE PARTICIPARAM DAS 3

OFICINAS, sem faltar em nehuma

1ª oficina 2ª oficina 3ª oficina

     

     

     

TOTAL      

MODELO 5 – RESULTADOS OFICINAS VALE SONHAR

ESCOLADE: JacareíMunicípio:Escola:Multiplicador (PC):

SÉRIE N° TOTAL DE ALUNOSDO 1° EM

N° DE ALUNOS N° DE ALUNOS QUE PARTICIPARAM DAS 3

OFICINAS, sem faltar em nenhuma delas

1ª oficina 2ª oficina 3ª oficina

Total      

Reunião de Pais – E.E. Dr. Francisco Gomes da Silva PradoCurrículo de Biologia – 1ª série Ensino Médio Senhores pais ou responsáveis,Neste 4º bimestre, nas aulas de biologia serão abordados temas que envolvem a sexualidade e a educação sexual. Muitas pesquisas realizadas no Brasil constataram que mais de 90% dos adolescentes tem sua primeira relação sexual aos 15 anos de idade, independente de classe social, cor ou religião. A grande maioria desses adolescentes que possuem vida sexual ativa não se previne de forma adequada e muitos deles acabam se tornando mães e pais ainda muito jovens, além de correrem o risco de contrair doenças sexualmente transmissíveis, entre elas a Aids.Diante desse fato, a escola pode ser um espaço de aprendizado e diálogo para que os jovens conheçam melhor seu próprio corpo, possam refletir, discutir o assunto e então tomar suas decisões de forma mais consciente e responsável. A educação sexual é um direito de todos, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (tema transversal) e Estatuto da Criança e do Adolescente e também está prevista no currículo escolar.Estou à disposição para quaisquer esclarecimentos. 

Jacareí, 20 de outubro de 2011.Profa. Fernanda Rezende Pedroza

Leitura compartilhada : “Educação para valores”

“Os motivos que levam à gravidez nos anos iniciais da vida reprodutiva podem ser inúmeros: acaso; ingenuidade; submissão;

violência; dificuldade de obter algum método contraceptivo; dificuldade em negociar o uso do preservativo; forte desejo pela paternidade, com expectativas de mudança de status social e de

obtenção de autonomia; desejo de estabelecer uma união estável”

Oficina9º ano: Valores em Jogo – Projeto “Quebra Tabu”

Vídeo: Era uma vez outra Maria

Obrigada!