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PREFEITURA MUNICIPAL DE MAIQUINIQUE

edição disponível no site www.maiquinique.ba.gov.br

Sexta-feira, 10 de agosto de 2018

Documento assinado digitalmente conforme MP nº 2.200-2 de 24/08/2001, que institui a Infraestrutura de Chaves Públicas Brasileira - ICP-Brasil.

DIÁRIO OFICIAL DO

MUNICÍPIO Edição: 742

DIÁRIO OFICIAL DA PREFEITURA MUNICIPAL DO MUNICÍPIO DE MAIQUINIQUE - BAHIA

Jesulino de Souza PortoPREFEITO

Rua Francisco Martins, 1 - Centro, CEP: 45770-000, Maiquinique - BA | Telefone: (77) 3275-2179

Ano: V

Nesta Edição:• PORTARIA Nº 020/2018-SEC - Dispõe sobre alteração no Calendário Escolar do ano letivo de 2018 das Unidades Escolares da Rede Pública Municipal de Ensino;• INSTRUÇÃO NORMATIVA SEC/GAB Nº 001/2018 - Orienta as Unidades Escolares da Rede Municipal de Ensino sobre a operacionalização do Conselho de Classe e da recu-

peração da aprendizagem, conforme determina o inciso V, alínea “e” do art. 4º da Lei Nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996;• RESOLUÇÃO CME Nº 02/2018 - Aprova a Instrução Normativa nº 001 SEC/GAB da Secretaria Municipal de Educação. • RESOLUÇÃO CME Nº 03/2018 - Propõe alteração no Calendário Escolar letivo de 2018 para as Unidades Escolares da Rede Pública Municipal de Ensino de Maiquinique.

Reduzir pela metade o índice de mortes no trânsito no país em 10 anos. Essa é a meta do acordo internacional celebrado entre o Instituto Tellus e o governo brasileiro, representado pelo Departamento Nacional de Trânsito (Denatran), ligado ao Ministério das Cidades. A assinatura do documento foi realizada nesta segunda-feira, 30 de julho.O evento contou com a presença do presidente da Federação Internacional do Automóvel (FIA) e enviado especial da Organização das Nações Unidas (ONU) para Segurança Viária, Jean Todt, e do embaixador da FIA para

Segurança Viária, o piloto brasileiro de Fórmula 1, Felipe Massa.Vítimas do trânsitoAtualmente, 40 mil cidadãos brasileiros morrem em decorrência de acidentes no trânsito. Já o custo social e econômico supera o número de mortes, pois o quantitativo de sequelas pode representar três vezes o valor dos óbitos.A meta inicial é padronizar as informações dos órgãos federais, estaduais e municipais e criar um banco de dados unifi cado. Entre as medidas a serem implementadas, consta o diagnóstico nacional das fontes de dados de segurança viária.

É importante destacar que o aperfeiçoamento na sistematização dos dados, da coleta e dos indicadores disponibilizará maior poder de decisão ao gestor na elaboração e na manutenção das políticas públicas.Histórico A minuta da cooperação técnica para implementar o Plano Nacional de Redução de Mortes e Lesões no Trânsito (Pnatrans) foi aprovada no início deste ano. O tema também foi pauta do movimento municipalista na campanha da Semana Nacional de Trânsito de 2017.Fonte: CNM

Brasil assina acordo internacional para reduzir mortes no trânsito

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edição disponível no site www.maiquinique.ba.gov.brDocumento assinado digitalmente conforme MP nº 2.200-2 de 24/08/2001, que institui a Infraestrutura de Chaves Públicas Brasileira - ICP-Brasil.


DIÁRIO OFICIAL DO

MUNICÍPIO


SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

PORTARIA Nº 020/2018-SEC

Dispõe sobre alteração no Calendário Escolar do ano letivo de 2018 das Unidades Escolares da Rede Pública Municipal de Ensino.

A Secretária Municipal de Educação do Município de Maiquinique, Estado da Bahia, no uso de suas atribuições legais estabelecidas pelo artigo 60 da Lei Orgânica do Município de Maiquinique, Lei n° 01, de 31 de março de 1990, e tendo em vista a necessidade de realização de obras de reforma e ampliação em todas as unidades escolares da Rede Municipal de Ensino para garantir melhorias na rede física escolar no intuito de viabilizar condições mais adequadas para o desenvolvimento das atividades pedagógicas no ano letivo de 2019, expede a seguinte PORTARIA:

Art. 1º Altera o Calendário Escolar do ano letivo de 2018, na seguinte conformidade:

§ 1º O término do ano letivo será no dia 30 de novembro de 2018, conforme anexo I.

§ 2º Os estudos de recuperação final acontecerão de 03 a 07 de dezembro de 2018, conforme anexo I.

§ 3º O Conselho de Classe será realizado no dia 08 de dezembro de 2018, conforme anexo I.

§ 4º A III unidade iniciará em 30 de julho de 2018 e encerrará em 28 de setembro de 2018, com um total de 47 dias letivos, conforme anexo II.

§ 5º A IV unidade iniciará em 01 de outubro de 2018 e encerrará em 30 de novembro de 2018, com um total de 44 dias letivos, conforme anexo II.

Art. 2º As alterações realizadas no calendário escolar letivo do ano de 2018 seguem a proposta de adequação apresentada e aprovada pelo Conselho Municipal de Educação de Maiquinique (CME), em sessão ordinária realizada no dia 30 de julho de 2018, através da Resolução CME Nº 03/2018.

Art. 3º Esta portaria entra em vigor na data de sua publicação.

Maiquinique, 09 de agosto de 2018.

Cleivia Silva Reis

Secretária Municipal de Educação

Sexta-feira, 10 de agosto de 2018 - Edição Nº 742

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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

ANEXO I

ATIVIDADES

PERÍODOS

Término do Ano Letivo 30 de novembro

Estudos de Recuperação Final 03 a 07 de dezembro

Conselho de Classe e Resultados Finais 08 de dezembro

ANEXO II

Unidades Períodos Dias

III 30/07 a 28/09 47

IV 01/10 a 30/11 44


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PREFEITURA MUNICIPAL DE MAIQUINIQUESECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

GABINETE DA SECRETÁRIA INSTRUÇÃO NORMATIVA SEC/GAB Nº 001, de 09 de agosto de 2018.

Orienta as Unidades Escolares da Rede Municipal de Ensino sobre a operacionalização do Conselho de Classe e da recuperação da aprendizagem, conforme determina o inciso V, alínea “e” do art. 4º da Lei Nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996.

A SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO, no uso de suas atribuições legais, e

CONSIDERANDO

- o disposto no art. 24, inciso V, alínea “e” da Lei Nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (LDB),

quando exige a obrigatoriedade de estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período

letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituições de

ensino em seus regimentos;

- que a avaliação do desempenho do aluno deve ser contínua e cumulativa, com prevalência dos

aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de

eventuais provas finais;

- a determinação do art. 12, inciso V da LDB quando anuncia que os estabelecimentos de ensino,

respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de prover

meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento;

- que os docentes por força do artigo13, inciso IV da LDB têm como incumbência prover meios

para a recuperação dos alunos de menor rendimento;

- que as turmas do 6º ao 9º ano, pela natureza da organização curricular, são organizadas por

meio de docência compartilhada;

- que a função da avaliação escolar é possibilitar, especialmente no Conselho de Classe, o

repensar da prática docente na busca de ações pedagógicas que auxiliem os discentes na

superação de suas dificuldades; e

- a necessidade de regulamentar esses institutos a serem incorporados pelo o Regimento Escolar

das Unidades Escolares da Rede Municipal de Ensino de Maiquinique, ora em revisão

RESOLVE


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GABINETE DA SECRETÁRIA

Do Conselho de Classe

Art. 1º O Conselho de Classe é uma instância democrática, de natureza técnico-pedagógica,

responsável pelo acompanhamento e pela avaliação do processo ensino-aprendizagem.

Parágrafo único. O Conselho de Classe tem por objetivo a leitura integral e interdisciplinar do

aluno em sua individualidade e do grupo de alunos como um todo, realizada pelo coletivo dos

professores com vistas à avaliação do desempenho acadêmico, assim como a autoavaliação dos

professores e a avaliação do conjunto de professores sobre o processo de ensino.

Art. 2º O Conselho de Classe será composto por todos os sujeitos da ação educativa: diretor,

coordenadores, professores, orientadores, com participação durante e ao final do ano letivo.

Parágrafo único. O Conselho poderá permitir a participação dos alunos representantes de turma

em suas reuniões, quando a situação exigir.

Art. 3º O Conselho de Classe atuará como órgão consultivo e avaliativo da direção em assuntos

de natureza pedagógica, didática e disciplinar.

Art. 4º Compete ao Conselho de Classe:

I - Acompanhar e avaliar processualmente o desempenho acadêmico de cada aluno

individualmente e do grupo de alunos como um todo, deliberando as providências a serem

adotadas;

II - Fornecer parecer sobre o aluno, suas potencialidades e a evolução no seu processo

educacional nos aspectos cognitivos, afetivos e sociais ao longo do ano letivo;

III - Detectar, o mais cedo possível, os alunos com dificuldades de aprendizagem, com

problemas de acompanhamento da turma e propor intervenções pedagógicas para auxiliá-los;

IV - Opinar sobre a organização, adequação e aplicação de planejamento de trabalhos;

V - Analisar o desempenho dos alunos nas diversas disciplinas de estudos ou atividades para

orientá-los em seus planos individuais e coletivos de estudos;

VI - Estabelecer diretrizes e estratégias para o processo de recuperação;

VII - Decidir pela anulação ou repetição de testes, provas, trabalhos, arguições ou outros

instrumentos destinados à avaliação do rendimento escolar, em que ocorram irregularidades ou

dúvidas quanto aos resultados;


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GABINETE DA SECRETÁRIA VIII - Examinar qualquer consulta de interesse de aluno sobre os quais se pediu seu parecer;

IX - Elaborar e aplicar avaliação para fins de classificação e reclassificação;

X - Decidir sobre aprovação, reprovação ou necessidade de recuperação do aluno que, apurados

os resultados finais de aproveitamento, se apresentarem em situação limítrofe da média.

Art. 5º O Conselho de Classe reúne-se ordinariamente após cada unidade didática, constante no

calendário escolar, e extraordinariamente quando convocado pela Direção.

Art. 6º O quórum mínimo para se processar abertura dos trabalhos do Conselho de Classe não

deverá ser inferior a 2/3 (dois terços) dos membros que o integram.

Art. 7º As reuniões do Conselho de Classe deverão ser presididas pela direção e em casos de

ausência justificada, deverá ser nomeado, pela direção, seu substituto.

§ 1º A Direção assegurará ao Conselho de Classe as condições mínimas para seu funcionamento

e garantirá a participação de todos os membros efetivos nas reuniões.

§ 2º Nas reuniões de Conselho de Classe não haverá dispensabilidade do professor no processo

de avaliação coletiva do aluno e das decisões a serem tomadas na melhoria do processo ensino-

aprendizagem.

§ 3º A ausência do professor nas reuniões deste colegiado constituirá falta grave, uma vez que o

Conselho de Classe é espaço de discussão de todos os professores sobre o aluno como um todo,

com vistas ao aperfeiçoamento do seu processo de aprendizagem.

§ 4º Em caso de excepcionalidade, a ausência justificada do professor impedido deverá ser

compensada pelo cuidado de enviar, por escrito, ao Conselho de Classe, a sua análise, em forma

de parecer, daqueles alunos encaminhados à decisão do colegiado.

Art. 8º Os critérios considerados na decisão e avaliação do Conselho de Classe para

aproveitamento suficiente ou insuficiente de alunos, em relação à nota, quando os resultados

parciais e finais de aproveitamento se apresentarem em situação limítrofe, deverão ser a análise

do aluno como um todo e em relação ao grupo nos aspectos cognitivos, afetivos e sociais, com

predominância dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos sem perder de vista os seguintes

aspectos:

I - Evolução do aluno no seu processo de aprendizagem ao longo da(s) unidade(s) didática(s),

quando parcial e, ao longo do ano letivo, quando para recuperação final.


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GABINETE DA SECRETÁRIA II - Frequência e assiduidade nas atividades desenvolvidas na sala de aula.

III - Relações intra e interpessoais, tais como questões atitudinais, fatores emocionais, de saúde,

problemas familiares que se manifestam por meio de comportamentos inadequados e que podem

interferir no processo de aprendizagem do aluno.

IV - Competências e habilidades desenvolvidas ao longo do ano letivo, de acordo com o PPP da

escola.

V - Circunstâncias que tenham interferido para o não aproveitamento do aluno, a exemplo da

eficácia dos instrumentos aplicados, falhas no processo educacional, metodologia utilizada,

dentre outros.

VI - Participação em sala de aula na relação dialógica de professor e aluno e em grupos de

trabalho dentro da escola.

V - Aproveitamento nas áreas disciplinares e em outras disciplinas formadoras da área.

Art. 9º As decisões do Conselho de Classe deverão constar em ata, contendo o registro dos

aspectos discutidos, as linhas de ação e as intervenções pedagógicas redefinidas para serem

operacionalizadas, visando à aprendizagem dos alunos, podendo ser revistas em caso

extremamente superior ou conforme deliberação do órgão competente, que deverão ser lavradas

em livro próprio, que será assinado por todos os seus integrantes.

Art. 10. Das Decisões do Conselho de Classe caberá recurso ao próprio Conselho, pelo pai e /ou

responsável do aluno, ou pelo próprio aluno quando de maior idade, no prazo de 48 (quarenta e

oito) horas, contados do conhecimento da decisão e em conformidade com as normas vigentes.

§ 1º Caberá ao Conselho de Classe julgar a pertinência do recurso, no prazo de 72 (setenta e

duas) horas e dar ciência ao interessado.

§ 2º Apelando o educando para o Conselho Municipal de Educação, é necessário que o processo

seja o mais completo possível, evitando-se sucessivas solicitações de esclarecimentos.

§ 3º Só poderá haver mudança de decisão do Conselho de Classe após julgamento do recurso.

Da Recuperação

Art. 11. Recuperação é uma estratégia de intervenção deliberada no processo educativo,

desenvolvido pelo Estabelecimento de Ensino, como nova oportunidade que leve os alunos ao

desempenho esperado.


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GABINETE DA SECRETÁRIA § 1º Será obrigatória a oferta pelo Estabelecimento de Ensino de estudos de recuperação,

atendidas as normas regimentais, e deverá ocorrer no processo educativo, paralelo ao período

letivo.

§ 2º A recuperação no processo educativo é uma intervenção contínua em cada conteúdo

ministrado e visa superar, imediatamente, as dificuldades detectadas no processo de

aprendizagem;

Art.12. Ficará sujeito a estudos de recuperação:

I - O aluno que obtiver média do bimestre ou média anual inferior a 5,0 (cinco) pontos exigidos

para aprovação em cada disciplina.

II - O aluno poderá ficar em recuperação especial no final do ano em todas as disciplinas que

constam da base comum nacional.

Art. 13. Os estudos de recuperação a serem previstos no Regimento Escolar devem ter, em

quaisquer casos citados, como suporte, um trabalho de orientação e acompanhamento de estudos

o mais individualizado possível.

Da Recuperação Paralela

Art. 14. A recuperação paralela é uma atividade escolar que deve ocorrer concomitantemente ao

período letivo, em horário extra ou concomitante ao horário de aulas, como exigir a

circunstância, com o objetivo de possibilitar ao aluno recuperar o seu processo de

desenvolvimento em relação às competências e habilidades oportunizadas pelos conteúdos.

Parágrafo único. A Recuperação Paralela terá caráter obrigatório e será realizada

concomitantemente ao processo de ensino e aprendizagem, sem especificação de data ou carga

horária, atendendo às necessidades dos educandos no decorrer do ano letivo, logo após o final

das unidades e no final do ano letivo, conforme a LDB Nº 9394/96, art. 24, inciso V, alínea e,

que trata da “obrigatoriedade de estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período

letivo”.

Art. 15. A recuperação de estudos é concebida como um processo didático e pedagógico que

visa ao efetivo desenvolvimento dos estudantes através da oferta de novas oportunidades de

aprendizagem e obedece aos seguintes critérios:

I - Através de momentos programados especificamente para atendimento dos estudantes que

apresentarem dificuldades em conteúdos relacionados a uma avaliação anterior, desenvolvida de

forma coletiva, ou, caso seja possível, em turno oposto ao de realização do curso, inclusive por

meio do Programa Mais Educação, indicados no plano da disciplina.


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GABINETE DA SECRETÁRIA II - Por meio de recuperação contínua na sala de aula, durante a revisão de conteúdos, utilizando,

para tal, metodologias diversificadas.

III - Ser desenvolvida após a divulgação dos resultados das avaliações realizadas ao longo da

unidade ou semestre, conforme a modalidade de ensino;

IV - Os conteúdos inseridos na recuperação deverão ser compatíveis com os trabalhados na

avaliação que gerou o diagnóstico, visto que a recuperação de conteúdos deverá ser pensada

como princípio derivado da própria avaliação;

V - Deverão ser utilizadas novas estratégias de ensino-aprendizagem sobre os conteúdos não

aprendidos para resultar numa significativa melhoria na progressão dos alunos com dificuldades,

de forma a contemplar os seus diferentes estilos de aprendizagem, como por exemplo: projetos,

pesquisas, estudos dirigidos, resolução de estudos de caso, dentre as inúmeras atividades

programadas pelos professores, em conjunto com a coordenação pedagógica, que deverá auxiliar

e analisar os métodos e procedimentos de ensino-aprendizagem, bem como prestar assessoria

técnica na elaboração das novas estratégias de intervenção pedagógica.

Art. 16. As estratégias utilizadas nas aulas ou estudos de recuperação deverão ser

compartilhadas e discutidas em reuniões periódicas do HTPC, visando à integração e troca de

experiências entre professores, bem como o aperfeiçoamento do processo de ensino-

aprendizagem.

Da Avaliação após os Estudos de Recuperação

Art. 17. A avaliação após os estudos de recuperação realizar-se-á após o cumprimento da etapa

de recuperação de conteúdo e deverá obedecer aos seguintes critérios:

I - Deverão ser realizadas recuperações de notas até o final de cada unidade didática, conforme

definido em calendário escolar;

II - Os conteúdos a serem avaliados na recuperação devem ser os mesmos que foram trabalhados

na unidade;

III - O instrumento de avaliação deverá demandar o mesmo nível de aprendizagem exigido nas

avaliações regulares;

IV - O instrumento de avaliação será definido pelo professor em conjunto com a coordenação

pedagógica de acordo com as especificidades da disciplina;


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GABINETE DA SECRETÁRIA V - Para os componentes curriculares cuja avaliação sempre envolver trabalhos práticos, a

recuperação da nota será processual, com as reorientações necessárias a cada etapa avaliativa

realizada, evitando o acúmulo de atividades ao final da unidade didática;

VI - Para a definição da nota do estudante na unidade didática deverá prevalecer a maior nota

obtida entre as avaliações regulares e a avaliação de recuperação da aprendizagem.

VII - O aluno com baixo desempenho que tiver faltado a uma das avaliações sem justificativa,

assistirá às aulas de recuperação, entretanto não terá direito a realizar a avaliação para fins de

recuperação de nota.

VIII - Os alunos da classe com bom desempenho podem participar da avaliação somente com o

objetivo de consolidação da aprendizagem, sendo mantida a sua média.

Das Disposições Finais

Art. 18. Os casos omissos serão encaminhados à Secretaria da Educação.

Maiquinique, 09 de agosto de 2018.

Cleivia Silva Reis

Secretária de Educação


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PREFEITURA MUNICIPAL DE MAIQUINIQUESISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO

CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

RESOLUÇÃO CME Nº 02/2018

Aprova a Instrução Normativa nº 001 SEC/GAB da Secretaria Municipal

de Educação.

O Conselho Municipal de Educação de Maiquinique, no uso de suas atribuições e tendo em vista

o disposto no artigo 11 da Lei 9.394/96, na Resolução do CNE/CEB nº 01/2010, na Lei

Municipal nº 072/09 que cria o Conselho Municipal de Maiquinique, na Lei Municipal nº 087/09

que disciplina o Sistema Municipal de Ensino, e

CONSIDERANDO a necessidade de instrução normativa para orientar as Unidades Escolares da

Rede Municipal de Ensino sobre a operacionalização do Conselho de Classe e da recuperação da

aprendizagem, conforme determina o inciso V, alínea “e” do art. 4º da Lei Nº 9.394, de 20 de

dezembro de 1996,

RESOLVE:

Art. 1º - Aprovar a Instrução Normativa nº 001 SEC/GAB da Secretaria Municipal de Educação,

que orienta as Unidades Escolares da Rede Municipal de Ensino sobre a operacionalização do

Conselho de Classe e da recuperação da aprendizagem, conforme determina o inciso V, alínea

“e” do art. 4º da Lei Nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996.

Parágrafo Único: A proposta da Instrução Normativa foi apreciada, referendada e aprovada pela

plenária do Conselho Municipal de Educação, em sessão ordinária realizada no dia 30 de julho

de 2018.

Art. 2º - Esta Resolução entrará em vigor a partir desta data, revogadas as disposições em

contrário.

Maiquinique – Bahia, 30 de julho de 2018.

Jesmário Jardim Lacerda

Presidente do CME


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PREFEITURA MUNICIPAL DE MAIQUINIQUESISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO

CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

RESOLUÇÃO CME Nº 03/2018

Propõe alteração no Calendário Escolar letivo de 2018 para as Unidades

Escolares da Rede Pública Municipal de Ensino de Maiquinique.

O Conselho Municipal de Educação de Maiquinique, no uso de suas atribuições e tendo em vista

o disposto no artigo 11 da Lei 9.394/96, na Resolução do CNE/CEB nº 01/2010, na Lei

Municipal nº 072/09 que cria o Conselho Municipal de Maiquinique, na Lei Municipal nº 087/09

que disciplina o Sistema Municipal de Ensino, e

CONSIDERANDO o ofício SMEC / Of. Nº 51/2018, expedido pela Secretaria Municipal de

Educação de Maiquinique em 30 de julho de 2018, informando sobre a necessidade de realização

de obras de reforma e ampliação em todas as unidades escolares da Rede Municipal de Ensino

para garantir melhorias na rede física escolar no intuito de viabilizar condições mais adequadas

para o desenvolvimento das atividades pedagógicas no ano letivo de 2019, e

RESOLVE:

Art. 1º - Alterar o Calendário Escolar do ano letivo de 2018, na seguinte conformidade:

§ 1º O término do ano letivo será no dia 30 de novembro de 2018, conforme anexo I.

§ 2º Os estudos de recuperação final acontecerão de 03 a 07 de dezembro de 2018, conforme

anexo I.

§ 3º O Conselho de Classe será realizado no dia 08 de dezembro de 2018, conforme anexo I.

§ 4º A III unidade iniciará em 30 de julho de 2018 e encerrará em 28 de setembro de 2018, com

um total de 47 dias letivos, conforme anexo II.

§ 5º A IV unidade iniciará em 01 de outubro de 2018 e encerrará em 30 de novembro de 2018,

com um total de 44 dias letivos, conforme anexo II.

Parágrafo Único: A proposta da alteração do Calendário Escolar do ano letivo de 2018 foi

proposta, apreciada, referendada e aprovada pela plenária do Conselho Municipal de Educação,

em sessão ordinária realizada no dia 30 de julho de 2018.


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DIÁRIO OFICIAL DO

MUNICÍPIO


SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINOCONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

Art. 2º - Esta Resolução entrará em vigor a partir desta data, revogadas as disposições em

contrário.

Maiquinique – Bahia, 30 de julho de 2018.

Jesmário Jardim Lacerda

Presidente do CME


diÁrio oficial do municÍpio - maiquinique.ba.gov.br · ao ministério das cidades. a assinatura...

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