dg.07-regulamento interno dos cursos profissionais v1 · 2019. 10. 4. · 2.6 o cumprimento da...

REGULAMENTO INTERNO CURSOS PROFISSIONAIS

2019/2020

REGULAMENTO INTERNO CURSOS PROFISSIONAIS

DG.07/ 4

Aprovado: 10/09/2019

RegulamentoInterno|CURSOSPROFISSIONAIS2019/20

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OpresenteRegulamentoInternodefineoregimegeraldefuncionamentodaEscoladeComérciodoPorto,adiante

designadaporECP,edarelaçãodaEscolacomosalunoseencarregadosdeeducação.

Éelaboradonostermosdoregimedeautonomia,administraçãoegestãodosestabelecimentosdeeducaçãodoensino

secundário,aprovadopelalegislaçãoemvigor,sobretudo,oDecreto-Leinº115-A/98de4demaioeaLein.º51/2012

de5desetembroqueaprovaoEstatutodoAlunoeÉticaEscolar,revogandoaLein.º30/2002de20dedezembro.

O Regulamento Interno encontra-se, para consulta, nos Serviços Administrativos e está disponível no site

www.ecpescolacomercioporto.pt.

Os pais e encarregados de educação devem no ato da matrícula, conhecer o Regulamento Interno da Escola e

subscrever,fazendosubscreverigualmenteaosseusfilhoseeducandos,umadeclaraçãodeaceitaçãodomesmoede

compromissoativoquantoaoseucumprimentointegral.


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I-ACESSO,INSCRIÇÃO,MATRÍCULAS

1. OscandidatosquereúnamascondiçõeslegaisdeingressonaEscolaProfissionaldeComérciodo

Porto(ECP)procederãoàsuainscriçãoprévia,duranteosmesesdemaio,junhoejulho.

2. A matrícula deverá ser efetuada no prazo fixado anualmente, pelo próprio ou pelo seu

representantelegal,medianteopreenchimentodeimpressopróprioeapresentaçãodosseguintes

documentos:

a) BoletimdeMatrícula;

b) CertificadodeHabilitaçõesLiterárias;

c) VerificaçãodoBoletimIndividualdeSaúde;

d) PDFinformativodoCartãodeCidadãooucópiadedocumentodeidentificação

paraalunossemnacionalidadeportuguesa;

e) Comprovativoden.ºdaSegurançaSocial,don.ºNIFedon.ºdeutentedesaúde

paraosalunossemnacionalidadeportuguesa;

f) 1(uma)fotografia.

3. Oscandidatosinscritospoderãosersubmetidosaprovaspsicométricase/ououtras,assimcomoa

entrevistasdeorientaçãovocacionalparadeterminaçãodosreaisinteressesparaocursoaquese

candidatam.

4. Os alunos que, no ano anterior, tenham frequentado a ECP renovam a suamatrículano prazo

definidoanualmentepelaDireçãoPedagógica.

5. Osalunosadmitidos,quetenhamefetuadoasuamatrículanoutraEscola,estarãodispensadosda

apresentação dosdocumentosenumerados no ponto 2 até à receção do respetivo processo de

transferência,apresentando,então,osqueforemconsideradosemfalta.

6. O percurso formativo do aluno pode ser complementado mediante a matrícula (no ato de

matrícula)emdisciplinasouUFCDadicionais,deacordocomosrecursosedisciplinasdisponíveis

na Escola. Pode também, na componente tecnológica, substituir as UFCD de bolsa por outras

constantes da bolsa do mesmo referencial de formação, em função do percurso formativo

pretendidoedosrecursoseUFCDdisponíveis.

7. Onúmerodealunosadmitidosporcurso/turmaédefinidoanualmente.


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II-SUBSÍDIOS

1. A concessão de subsídios aos alunos está condicionada pela assiduidade, aproveitamento e

comportamentoquerevelemduranteociclodeestudos,conformeestabelecidonaPortarian.º60-

A/2015,de2demarço,nasuaversãoatualizada.

2. Osalunosquerespeitemasnormasdeassiduidade,aproveitamentoecomportamento(verCAP.V,

VIeXV–“Deveresdosalunos”)têmdireitoaosseguintessubsídios:

a) Alimentação:atribuiçãoautomática(mínimodefrequênciade3aulasnodia).

b) Transporte:reembolsodovalorexatodadespesamensalnecessáriocomo

transportepúblicodeestudante.

c) Acolhimento:reembolsodovalorexatodadespesamensalnecessáriocomo

acolhimentoatéaolimitede50%doIAS(obrigatóriaaprova da necessidade

deacolhimentoedacomposiçãodoagregadofamiliar)

d) Bolsade material de estudo: atribuição no início de cada ano letivo,

m e d i a n t e a entrega docomprovativoatualizadodoescalãodeabonode

famíliadaSegurançaSocial.Bolsaatribuídaapenasaosescalões1,2e3,

revistaanualmenteconformelegislaçãoemvigor.Asuaatribuiçãoobrigaà

compradosmanuaise/ouadesãoaoProgramadeApoioEducativo.

e) Bolsadeprofissionalização:atribuiçãoautomática.Bolsaatribuídaporcada

horadeFormaçãoPráticaemContextodeTrabalhofrequentada.

III-COMPROMISSOS

1. Oalunoqueconcluiroprogramacurricularatéaofinaldocurso,masquenãoapresenteoudefenda

aProvadeAptidãoProfissional(PAP)atéessadata,pagaráumainscriçãoparaarealizaçãoposterior

damesma,segundoaTabeladePreçosemvigor.

2. ProgramadeApoioEducativo:AEscoladisponibilizaumconjuntodeserviçosquevisasimplificar

os processos de obtenção de material escolar, auxiliar o aluno na orientação

vocacional/profissional e na sua integração na Formação Prática em Contexto de Trabalho

(estágios).Esteserviçodecaráteropcionalépago.


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IV–PROCESSOINDIVIDUALDOALUNO,segundooartigo11.ºdoEA

1. O processo individual do aluno(PIA) acompanha-o ao longo de todo o seu percurso escolar.

2. OPIApodeserconsultadonaSecretariadaescola,à4ªfeira,das14às18horas.

3. OPIAestásujeitoaoslimitesconstitucionaiselegais,designadamenteaoprevistonalegislação

sobreproteçãodedadospessoais,noquedizrespeitoaoacessoetratamentodessesdadoseao

sigiloprofissional.

V-REGIMEDEASSIDUIDADE

ALein.º51/2012de5desetembrocontemplaoEstatutodoAlunoeÉticaEscolar,adiantedesignado

porEA,queestabeleceosdireitosedeveresdosalunosdosensinosbásicoesecundárioeocompromisso

dos pais ou encarregados de educação e dos restantes membros da comunidade educativa na sua

educaçãoeformação.OreferidoEstatutoapresentacomoprincipaisobjetivosapromoçãodomérito,

assiduidade,responsabilidadeedisciplina,aintegraçãodosalunosnacomunidadeeducativaenaEscola,

asuaformaçãocívica,o cumprimentodaescolaridadeobrigatória, osucessoescolareeducativoea

efetivaaquisiçãodeconhecimentosecapacidades.

1. Deverdeassiduidade(secçãoIVdoEA):

1.1 Paraalémdodeverdefrequênciadaescolaridadeobrigatória,osalunossãoresponsáveis

pelo cumprimento dos deveres de assiduidade e de pontualidade, nos termos

estabelecidos naalíneab)doartigo10ºenonº3doartigo13ºdomencionadoEstatuto,

atravésdapresençaedapontualidadenasaladeaulaedemaislocaisondesedesenvolvao

trabalhoescolar,comumaatitudedeempenhointelectualecomportamental.

1.2 Destemodo,édeverdosalunosafrequênciada totalidadedasaulas lecionadas,visitasde

estudo,FormaçãoPráticaemContextodeTrabalho,debates,conferênciaseoutrasatividades

quesejulguemdeinteresse.

1.3 Oincumprimentodosdeveresdeassiduidadeededisciplina,medianteagravidade,implica

ainstauração de contraordenações aos pais ou Encarregados de Educação e/ou a

reavaliaçãodosapoios sociaispúblicosconcedidosà família, além da comunicação

obrigatóriaàrespetivaComissãodeProteçãodeCriançaseJovensemrisco(CPCJ)ou

ao Ministério Público, tendo em vista, nomeadamente, a aplicação de programas de

educaçãoparental.


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1.4 A atribuição dos subsídios enumerados no ponto 1 do Capítulo II do presente

Regulamentoestácondicionadapelocumprimentododeverdeassiduidadedoaluno.

Se oalunonãocumprir como dever deassiduidade, poderá não usufruir dos referidos

subsídiosrelativosaomêsemqueseregistouesseincumprimento.

2. Marcaçãodefaltas,respeitandooartigo14.ºdoEA:

2.1 Amarcaçãodefaltaséobrigatória,sendoregistadanolivrodigitalpeloprofessor.

2.2 Asfaltas resultantes da aplicação deordem de saída da saladeaula ou demedidas

disciplinaressancionatóriasconsideram-sefaltasinjustificadas.

2.3 Aordemdesaídadasaladeaulaedemaislocaisondesedesenvolvaotrabalhoescolaré

da exclusiva competência do professor respetivo e implica a marcação de falta

injustificadaaoalunoeapermanênciadomesmonaEscola.Quandoéaplicadaaordem

de saída da sala de aula, o aluno deve dirigir-se à receção da Escola, sendo depois

encaminhadoparaabiblioteca/áreadobar,ondedeveefetuarasatividadesindicadas,na

eventualidade,acompanhadoporumprofessoremhorárionãoletivo.

2.4 NoincumprimentodopontoanterioroudasaídadaEscola,serámarcadaumaocorrência

disciplinaraoaluno,peloprofessorqueaplicouaordemdesaída.

2.5 Oprofessormarcaráfaltadematerial, semprequeoaluno,pormotivosquelhe sejam

imputáveis, compareçanasalasemo materialpreviamente consideradoindispensávelao

desenvolvimento da mesma. A acumulação de três faltas de material, por cada

módulo/UFCD,resultaránumafaltadepresença,sucessivamentemarcada,sempre

queoalunonãoapresenteoreferidomaterial.

2.6 Ocumprimentodapontualidadeéumdeverdoaluno,consagradonoartigo13.º,da

secçãoIVdoEA.

2.7 Olimitemáximodetolerânciadeentradanasaladeaulaseráde10minutosparaos

primeirostempos(damanhãedatarde)e5minutosnosrestantestempos.

3. Dispensadaatividadefísica,segundooartigo15.ºdoEA:

3.1 O aluno pode ser dispensado temporariamente das atividades de Educação Física por

razõesdesaúde,devidamentecomprovadascomatestadomédico,quedeveexplicitar

claramenteascontraindicações da atividade física, devendo permanecer no espaço

onde decorre a aula ou,por razõesdevidamentefundamentadas,numespaçoemque

estejapedagogicamenteacompanhado.


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4. Justificaçãodefaltas:

Ajustificaçãodefaltasimplicaaentregadeumdocumento oficial emitido pela entidade em:

4.1 Que o aluno esteve presente, emtempodeaulas.

4.2 Desalientaroprazode3diasúteisparaaentregadajustificaçãoaoOrientador

Educativo.

4.3 Oprocedimentoanteriornãoinvalidaacomunicaçãoatempadadafalta,quando

prevista,porpartedoencarregadodeeducação,aoOrientadorEducativo.

4.4 Sãojustificadastodasasfaltasmotivadaspor:

a) Doença comprovada com atestado médico legalmente reconhecido, ou

acidente;

b) Falecimentodeparentesouafins, nos termosestabelecidosporlei;

c) Casamento,nasmesmascondiçõesqueaalíneaanterior;

d) Maternidade,nostermosestabelecidosporlei;

e) Impedimento comprovado ou dever imposto por lei que não admita

adiamento ou substituição, designadamente Inspeção Militar, Tribunal e

Polícia;

f) Atrasos motivados pelos transportes públicos,devidamente justificados

atravésdedocumentodaentidadetransportadora;

g) Outrosmotivos,aceitespeloOrientadorEducativoepelaDireçãoPedagógica,

atéaolimitede3situaçõesnoanoletivo.

4.5 Asfaltasintercalarespodemimplicaraperdaderegalias,nomeadamenteosubsídiode

alimentação.

4.6 Aassiduidadedoalunoéfatoraponderarnasuaavaliação,fazendooprofessoreo

ConselhodeTurmarefletirnelaosefeitosqueafaltadeassiduidadevieraprovocar.

4.7 As faltas injustificadas são comunicadas aos Encarregados de Educação, pelo

OrientadorEducativo,pelomeiomaisexpedito.

5. Excessogravedefaltas,comoindicadonoArtigo40.ºdaPortarian.º235-A/2018:

5.1 Para efeitos de conclusão do curso com aproveitamento, devem estar reunidos,

cumulativamente,osseguintesrequisitos:

a) Aassiduidadedoalunonãopodeserinferiora90%dacargahoráriadecada

disciplinanascomponentesdeformaçãosocioculturalecientífica;


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b) Aassiduidadedoalunonãopodeserinferiora90%dacargahoráriadoconjunto

dasUFCDdacomponentedeformaçãotecnológica;

c) AassiduidadedoalunonaFCTnãopodeserinferiora95%dacargahorária

prevista.

5.2 Caso se revele impraticável o referido no número anterior, por razões não imputáveis

àEscola, e semprequeagravidadeojustifique,arespetivaComissãodeProteçãode

Criançase Jovens em RiscoouoMinistérioPúblico devem ser informados do

excesso de faltas do aluno menor de idade, assim como dos procedimentos e

diligênciasatéentãoadotadospelaEscolaepelosEncarregadosdeEducação,procurando

emconjuntosoluçõesparaultrapassarasuafaltadeassiduidade.

5.3 A concessão de subsídiosterálugarquandoasfaltasestãojustificadas(verponto5.4)e

quandooalunonãoultrapassaolimitemensalde5%defaltasinjustificadas.

5.4 Relativamenteàsfaltasjustificadas,adverte-seoseguinte:(conformeconstanoArtigo13

daPortaria60-A/2015eRegulamentoD.R.n.º42/2015,1ºSuplemento,SérieIde2015-

03-02)

5.5 Opagamentodabolsadeprofissionalizaçãoprevistanaalíneaa)edabolsadeformação

previstanaalíneac),ambasdon.º1,bemcomoosencargoscomdespesasdetransportee

alimentação, dependem da assiduidade dos formandos registada na frequência da

formação.

5.6 Para efeitos do disposto no número anterior, só podem ser consideradas as faltas

justificadas até um limite máximo de 5 % do número de horas totais do percurso de

formação,semprejuízodeaautoridadedegestãopoderautorizar,casoacaso,umlimite

superior.”

6. Efeitosdeultrapassagemdolimitedefaltas,comoestipuladonoArtigo19.ºdoEA:

6.1 Ultrapassadoolimitedefaltasprevistonoponto5.1,resultadodumaausênciacontínua

do aluno que tenha comprometido os objetivos de aprendizagem e/ou originado a

existência de módulos em atraso, serão promovidos planos de recuperação na

aprendizagem,decumprimentoobrigatório, (art.º20.ºdoEstatutodoAlunoeÉtica

Escolareoart.º40.ºdaPortaria235-A/2018)definidospelos professores das disciplinas

em que seja ultrapassado o limite de faltas, quepermitama recuperaçãodosreferidos

objetivos.

Paraesseefeito,operíododepermanênciaobrigatóriadoalunonaEscola,passaasero

seguinte:2.ªe5.ªfeiradas17h30às18h30e4.ªfeira,das14h15às16h30.


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Casooreferidoperíododepermanêncianãosejasuficiente,prevê-seasuaextensãonos

diasdepausasletivas(Carnaval,Páscoa,NatalefériasdeVerão).

Esta estratégia poderá também ser implementada antes do início da formação em

contextodetrabalho,prolongando-seapermanênciadoalunonaEscola,deumdiaaté

duassemanas,conformeocronogramaelaboradoparaaturmadaqualoalunofazparte.

6.2 Seoalunonãorealizaroplanoderecuperaçãonaaprendizagemantesdaavaliação

final do módulo, não poderá ser avaliado de forma contínua, o que implicará a

recuperaçãomodularemépocasdeexame.

6.3 Oprevistonosnúmerosanteriores nãoexcluia responsabilizaçãodosEncarregadosde

Educação,conformeédesignadonosartigos44.ºe45.ºdoEA,depoisdeinformadospelo

OrientadorEducativo.

7. Incumprimentoouineficáciadasmedidas,comoconstanoArtigo21.ºdoEA:

Anãocomparênciadoalunoàsatividadesde recuperação,quandonão justificada, implicao

seguinte:

7.1 Tratando-sedealunomenor,acomunicaçãoobrigatóriadofactoàrespetivaComissão

de Proteçãode Crianças e JovensemRisco, de forma a procurar encontrar uma

solução adequada ao aluno e à suainserçãosocialesocioprofissional,comacolaboração

da Escola e, sempre que possível, com a autorização dos Encarregados de Educação,

considerandodeimediatoapossibilidadedeencaminhamentoparaumdiferentepercurso

formativo.

7.2 Independentemente da idade do aluno a exclusão dos módulos das disciplinas no

momentoemqueseverificaoexcessodefaltas;apresençadoaluno,naEscola,em

horárionãoletivo, paraarealizaçãodeatividadesderecuperação; e asubmissãodo

móduloaquereprovouporexcessodefaltasaexamefinal,emcalendárioestipulado

pelaEscolaparaoefeito.

7.3 Apossibilidadedecortedosubsídiodealimentação, vistoqueanãorealizaçãodos

planosderecuperaçãonaaprendizagemcondicionaoaproveitamentodoaluno.


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VI.MEDIDASDISCIPLINARES,conformeestipuladopeloCapítuloVdoEA

A lei protege a autoridade dos professores nos domínios pedagógico, científico, organizacional,

disciplinaredeformaçãocívica.Aautoridadedoprofessorexerce-sedentroeforadasaladeaula,no

âmbito das instalações escolares ou fora delas, no exercício das suas funções. Aos Encarregados de

Educaçãoincumbe,paraalémdassuasobrigaçõeslegais,umaespecialresponsabilidadeinerenteaoseu

poder-dever de dirigir a educação dos seus educandos, no interesse destes, e de promoverem

ativamenteodesenvolvimentofísico, intelectualecívicodosmesmos,especialmenteodeacompanhar

avidaescolardoseueducandoeserresponsávelpelosdeveresdeassiduidadeedisciplina.

O professor ou membro do pessoal não docente que presencie ou tenha conhecimento de

comportamentossuscetíveisdeconstituirinfraçãodisciplinar,nostermosdoRegulamentoInternoda

Escola,deveparticipá-losimediatamenteàDiretora.Casosejaoalunoapresenciar tal situação,deve

comunicaramesmaaoseuOrientadorEducativo.

Nesteâmbito,deveter-seemconsideraçãooseguinte:

1. Paraalém das faltas de comparência, poderão ser marcadas faltas disciplinares se e quando

ocomportamentodoalunoojustificar.Esta ocorrênciadeverá ser comunicadaaoOrientador

Educativo, noprazode48horas,porescrito.Asfaltasdisciplinaressãosempreconsideradas

injustificadas.

2. Oalunoquepretendacontestaramarcaçãodeumafaltadisciplinarpoderá fazê-lodirigindoao

OrientadorEducativopetiçãoparatal,acompanhadaderelatóriodasituaçãoquelhedeuorigem,

noprazode48horas.

3. OOrientadorEducativodaturmaponderaráagravidadedasituação,podendoresolvê-la:

a) Porinterferênciapessoal;

b) DandoconhecimentoporescritoàDireçãoPedagógica.

4. A Direção Pedagógica, em função da situação, instaura um processo, com audição das partes e

apuramentodeprovas,semprequeasançãoprevistaimpliquesuspensãodefrequênciadaEscola.

5. Asinfraçõesdisciplinarespodemserconsideradaspoucograves,gravesoumuitograves.

Sãoconsideradoscomportamentospoucograves:

a) AutilizaçãodelinguagemdesadequadanasinstalaçõesdaEscola;

b) Comerebeberduranteasaulas,semautorizaçãodoprofessor;

c) Perturbaraatençãodoscolegas.

Sãoconsideradoscomportamentosgraves:

a) Adesobediênciaaprofessoresefuncionários;

b) Troça,gozoouescárniodirigidoaprofessores,funcionáriosoucolegas;

c) Autilizaçãodecalãoelinguagemobscenanasaulas;


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d) AdesobediênciaàsnormasgeraisdaEscola;

e) Autilizaçãodotelemóvelnasaladeaula;

f) SujardeliberadamenteassalaseasinstalaçõesdaEscolaououtroslocaisondedecorram

atividadesletivas;

g) DanificardeliberadamentematerialdaEscola,nodecorrerdasaulasouforadelas;

h) Ousoindevidodeobjetosdoscolegasoumembrosdacomunidadeescolar;

i) Atirarobjetospelajanela;

j) FumarnointeriordoedifíciodaEscola.

Sãoconsideradoscomportamentosmuitograves:

a) Autilizaçãoindevidadotelemóvelnasinstalaçõesescolares;

b) Agressãofísicaouverbalaoutromembrodacomunidadeescolar,nodecorrerdasaulas

ouforadelas;

c) Furtarobjetosnoslocaisondedecorramatividadesescolaresedeestágio;

d) Assédio;

e) Danificardeliberadamentearoupaououtrosobjetosdecolegas,professoresou

funcionários;

f) Falsificação,fraudeoufalsasdeclarações;

g) Abandonodoestágiosemjustificação;

h) Consumo,posse,facilitaçãoetráficodesubstânciasilícitas,comodrogasoubebidas

alcoólicas.

6. Medidasdisciplinaressancionatórias,conformeoArtigo28.ºdoEA:

Deacordocomosdiferentestiposdecomportamentomencionadosnopontoseis,poderãoser

aplicadasasseguintesmedidasdisciplinares:

a) Repreensãoregistada;

b) Trabalhocomunitárioemperíodonãoletivo;

c) SuspensãodefrequênciadaEscolaaté3diasúteis;

d) SuspensãodefrequênciadaEscolaentre4e12diasúteis;

e) TransferênciadeEscola;

f) ExpulsãodaEscola.

Comportamentosclassificadosdepoucograves:

Sançãoa)RepreensãoregistadanodossiêdeOrientaçãoEducativa.

Comportamentosclassificadosdegraves:

Sançãob)Trabalhocomunitário,porumperíodoadefinirpelaDireçãoPedagógica,coma

autorizaçãodoEncarregadodeeducação(seoalunoformenordeidade);

Sançãoc)SuspensãodefrequênciadaEscolaaté3diasúteisdesuspensãodefrequênciada


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Escola,noprimeiroprocesso.

Comportamentosclassificadosdemuitograves:

Sançãod)QuatroadozediasúteisdesuspensãodefrequênciadaEscola;

Sançãoe)TransferênciadeEscola;

Sançãof)ExpulsãodaEscola.

a) No caso dos comportamentos classificados de graves oumuito graves, a reincidência

implicaaaplicaçãododobrodasançãoatéaolimitede12diasúteis.Ultrapassadoeste

limite,estaráimplícitaaexpulsãodaEscola,aplicávelaalunosmaioresde18anos,quese

traduznaretençãoimediatadoalunonoanodeescolaridadequefrequentaenaproibição

de acesso ao espaço escolar até ao final daquele ano escolar e nosdoisanosescolares

imediatamenteseguintes.

b) Compete à Direção da Escola, ouvido o Encarregado de Educação, fixar os termos e

condiçõesemqueamedidadisciplinarsancionatóriaseráexecutada.

c) Compete ao Orientador Educativo estabelecer um plano de atividades pedagógicas

associadas à medida sancionatória que deverá ser realizado pelo aluno durante o

período de suspensão. O não cumprimento do referido plano pode dar lugar à

instauração de novo procedimento, considerando-se a recusa circunstância

agravante,nostermosdon.º3doartigo25.º.

7. Podem,ainda,seraplicadasasseguintesmedidasdisciplinarescorretivas:

a) Advertência;

b) Ordemde saída dasala deaulae demais locais ondese desenvolva o trabalho

escolar.

7.1. Aaplicação,nodecursodomesmoanoletivoeaomesmoaluno,damedidacorretivade

ordemdesaídadasaladeaulapelaterceiravez,porpartedomesmoprofessor,oupela

quintavez,independentementedoprofessorqueaaplicou,implicaaanálisedasituaçãoem

ConselhodeTurma,tendoemvistaaidentificaçãodascausaseapertinênciadapropostade

aplicaçãodeoutrasmedidasdisciplinares,corretivasousancionatórias,nostermosdo

EstatutodoAluno.


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VII–EQUIVALÊNCIAS

1. Osalunosportadoresdehabilitaçõesdeacessosuperioresàslegalmenteexigidaspoderãorequerer

àDireçãoPedagógicaaanálisedoseucasoparticular, instruindoum processodoqual conste o

documento comprovativo das habilitações, bem como a área/disciplina à qual requer a

equivalência.

2. ADireçãoPedagógicapoderá,casoconsiderenecessário,pedirinformaçõesmaisdetalhadassobre

os conteúdos programáticos (módulos/UFCD) e/ou carga horária dos módulos anteriormente

concluídos.

3. OprazoparapedidodeEquivalênciasterminanasegundasemanadeoutubro.

VIII–A)AVALIAÇÃO

1. OscursosprofissionaisdasescolasprofissionaisestãoorganizadosporMódulos(M)/Unidadesde

FormaçãodeCurtaDuração(UFCD)/ResultadosdeAprendizagem(RA).UmM/UFCD/RAenglobaum

conjuntodeconteúdosprogramáticos,decaráterautónomoeindependente,semprecedênciaspara

arealizaçãodeoutros.

2. CadaM/UFCD/RA é avaliado segundoosmecanismosde avaliação propostos pelos professores

(nofinaldashorasdeformaçãoprevistasparaomesmo), aprovadospeloConselhodeTurmae

ratificadospelaDireçãoPedagógica.

3. Oregimedeavaliaçãocontínuaédefinidonumaescalade0a20valoresepodeassumiraseguinte

forma:

a) Provasescritasindividuaise/ourealizaçãodetrabalhosouprojetosindividuaisouem

grupo,noequivalentea70%.

b) NoâmbitodaAutonomiaeFlexibilidadeCurricular,conformeoDecreto-Lei55/2018,

foram definidas quatro competências transversais no “Perfil do Aluno à Saída da

EscolaridadeObrigatória”valoradasem30%edistribuídasdaseguinteforma:Criativo

(6%),Comunicativo(6%),Colaborativo(6%)eComprometido(6%).Considera-seainda,

nesta avaliação, a capacidade de autorreflexão do aluno, pelo que, a Autoavaliação é

tambémponderada(6%).

4. NasProvasescritas,casooalunoobtenhanotainferiora9,5eigualousuperiora7,5,beneficiade

umaProvade Recuperação, a qualdeve ser cotada entre 0 e 20 valores.Destemodo,na

avaliação final do M/UFCD/RA exclui-se a percentagem atribuída às competências

transversaisdoPerfildoAluno.

5. A não comparência do aluno à realização da Prova de Recuperação, quando não justificada,

determinaasuaexclusãodoprocessoearealizaçãodeexame.Nocasodenãoobteraprovaçãona


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ProvadeRecuperação,seráencaminhadoarealizaçãodeexame(s)emépocamensalouespecialde

acordocomocalendárioescolaremvigor.

6. Asépocasespeciaisdeexamesão:dezembro,março/abril,julhoesetembro,eoutrasquevenhama

ser consideradas pela Direção Pedagógica em função dos resultados obtidos em cada período

escolaredanecessidadedeatuaçãocommedidasderemediaçãosuplementares.

7. Em qualquer dasépocas, o exame consiste na realização de umaprovaescrita individualoude

umtrabalhoindividualcomapresentaçãoedefesaoral,mediantepagamento.

8. Cadaalunopodeinscrever-seaumnúmerodemódulosquevariaentre2,emépocamensal;a4

exames,emépocaespecial.

9. Terão,também,acessoàavaliaçãoatravésdeexame,emépocamensal,osalunosquenão

concluíramociclodeestudosnotempoprevisto.

10. Serãoconsideradosaprovadososalunosqueobtenhamnoexameclassificaçãoigualousuperiora

9,5valores.

11. Afaltaaumaprovadeexameimplicaanãoaprovaçãodoaluno.Osatestadosmédicosnão

justificamqualquerfaltaaosexames.

12. Aclassificaçãofinaldecadadisciplinacorrespondeàmédiafinalarredondadadasclassificações

obtidasemtodososmódulosdessadisciplina.

13. Concluemocursoprofissional,comaproveitamento,osalunosqueobtenhamaprovaçãoemtodas

osMódulos/UFCD`sdoplanodeestudosdorespetivocurso,bemcomoaaprovaçãonaFormação

emContextodeTrabalhoenaProvadeAptidãoProfissional.

14. Arequerimentodosinteressados,podemseremitidos,emqualquermomentodopercursoescolar

doaluno,oscorrespondentesdocumentoscomprovativosdaconclusãodosMódulos/UFCD`seda

FormaçãoemContextodeTrabalho,bemcomoosrespetivosresultadosdeavaliação.

15. Aclassificaçãofinaldocursoprofissionalobtém-semedianteaaplicaçãodaseguintefórmula:

CFC=0,22xFSC+0,22xFC+0,22xFT+0,11xFCT+0,23xPAP

CFC=classificaçãofinaldocurso,arredondadaàsunidades;

FSC=médiaaritméticasimplesdasclassificaçõesfinaisdetodasasdisciplinasqueintegram

oplanodeestudosnacomponentedeformaçãosociocultural,arredondadaàsdécimas;

FC=médiaaritméticasimplesdasclassificaçõesfinaisdetodasasdisciplinasqueintegram

oplanodeestudosnacomponentedeformaçãocientífica,arredondadaàsdécimas;

FT=médiaaritméticasimplesdasclassificaçõesfinaisdetodasasUFCD`squeintegramo

planodeestudosnacomponentedeformaçãotecnológica,arredondadaàsunidades;

FCT=classificaçãodaformaçãoemcontextodetrabalho,arredondadaàsunidades;

PAP=classificaçãodaprovadeaptidãoprofissional,arredondadaàsunidades.


15

16. O incumprimentodoplanode recuperaçãomodular nas épocas deexame (mensaleespecial),

manifestando-sequerpelanãocomparênciaaoexame,querpelaausênciadepreparaçãoprévia,

pode implicar a perda de subsídios. Este incumprimento implica, ainda, no caso de os alunos

excederem20%demódulosematraso,oadiamentodoiníciodaformaçãoemcontextodetrabalho,

de1diaaduassemanas,conformeocronogramadaturmadaqualoalunofazparte.

VIII–B)TRANSIÇÃODEANO

1. Osalunosterãodeteraprovaçãoem50%dosmódulosavaliados,atéaofinaldoanoletivo,

paratransitaremdeano.

2. PodeoConselhodeTurmadecidiratransiçãodealunoscommenosde50%demódulosavaliados,

ficandoestabelecidoematadeConselhodeTurmaosfundamentosdadecisão.

3. Osalunossó terminarãoacomponente curricular prevista para o cursoque frequentamapósa

aprovaçãoemtodososmódulos/UFCD/RAdetodasasdisciplinas,naFormaçãoemContextode

Trabalho(FCT)enaProvadeAptidãoProfissional(PAP),oquesignificaqueterãodeobterem

cadamódulo,FCTePAP,umaclassificaçãoigualousuperiora10valores.

IX-CIRCUITOSDEPRODUÇÃODETEXTOS

1. Osdocentes,segundooDespachon.º6851-B/2019,deverãoadotarummanualdaseditorasnas

componentessocioculturalecientíficaouelaborarosGuiasdeAprendizagem(manuaisdos

módulos)nacomponentedeformaçãotecnológicaaseremdisponibilizadosnoMoodle.

AadesãoaoProgramadeApoioEducativoqueaEscoladisponibiliza,simplificaosprocessosde

obtençãodematerialescolar,nomeadamenteoacessoamanuaisporempréstimo.

2. No início do ano letivo, ao apresentar a planificação da disciplina à turma, o docente deve

comunicaronúmerodemódulos/UFCD/RAprevistoparaesseano,arespetivacargahorária,os

conteúdosprogramáticosqueirãoserlecionadoseasmodalidadesdeavaliação.

3. Em qualquer caso, aECPsó terácapacidadedereproduçãoparaos documentosque lhesejam

entreguescomaantecedênciamínimade2diasúteis.


16

X–UTILIZAÇÃODEESPAÇOSEINSTALAÇÕES

1. Os espaços e instalações destinam-se a ser utilizados, de acordo com a sua especificidade e

finalidade,pelosprofessores,alunosefuncionários,nodesenvolvimentodastarefaseatividades

própriasdavidaescolar.

2. Autilizaçãodas instalações parafins diferentesdaqueleaquesedestinamdeveráseralvode

apreciaçãoeautorizaçãopréviaporpartedaDireção.

3. É obrigação de todos utilizar corretamente as instalações escolares, evitando causar danos e

comunicando-ossemprequeocorram.

4. ÉexpressamentevedadaaentradaapessoasestranhasàEscola,semaautorizaçãodaDireção.

5. O átrio da Escola deve ser local de passagem, de consulta de informações ou de espera para

os utentes dosserviçosda Secretaria da Escola, devendoos tempos livresser aproveitados no

interior,bar,jardimounorecintoexterior.

6. Oprofessordeveráser,sempre,oprimeiroaentrareoúltimoasairdasaladeaula.

7. Oprofessordeverázelarpelaconservaçãodomobiliáriodasaladeaulaedomaterialdidático

utilizado.

8. Nofinaldaaula,oprofessoréresponsávelporverificarseasalaficalimpa,aluzeosaparelhos

desligados,oquadrolimpo,asportasdasalaedosarmáriosfechadas.

9. Nofinaldaaula,asaladeveserdeixadanasituaçãodelimpezaenadisposiçãodomobiliárioque

seencontravanoseuinício.

10. Oprofessordeveseroportadordachavedasala.

11. Osalunosdeverãomanterasaladeaula,emperfeitascondições,nãodeitandopapéisoulixopara

ochão,nãoriscandonemmarcandooudanificando,dequalquermaneira,asparedeseomobiliário.

12. Oalunodeverácomunicaraoprofessorqualqueranomaliaverificada.

13. Nãoépermitidoantecipar,adiar,prolongarouencurtaraulassempréviaautorizaçãodaDireção

Pedagógica,sujeitando-seoinfratoràaplicaçãodefalta.

14. Alimpezageraldasalaédaresponsabilidadedofuncionáriodalimpeza.


17

XI-FUNCIONAMENTODASAULAS

1. Asaulastêmaduraçãode60minutos,havendointervalosprevistos,nohorárioletivo.

2. Oprofessoreosalunosdevemdirigir-seàrespetivasala,nohorárioestipuladoparaoefeito.

3. Nãoépermitidaasaídadaaulaantesdahoraprevistanohorárioletivodaturma

4. Caso se verifique a falta do professor, os alunos devem aguardar, junto à sala, por instruções

conducentesàsuapossível substituição.Casonãorecebaminstruções,o(s)delegado(s)deturma

deve(m) informar a receção da não comparência do professor, esperando pela informaçãoda

substituiçãoouanulaçãodaaula.

XII-ALUNOS

Sãodireitosdoaluno:

1. Usufruir de um ensino de qualidade,ministrado por professoresdevidamente habilitados, quer

científica,querpedagogicamente;

2. Tercondiçõesdetrabalhoquelhespermitamrealizarassuastarefascomdignidade;

3. Sertratadocomrespeitoecorreção,porqualquermembrodacomunidadeeducativa,nãopodendo,

emcasoalgum,serdiscriminadoemrazãodaorigemétnica,saúde,sexo,orientaçãosexual,idade,

identidadedegénero,condiçãoeconómica,culturalousocialouconvicçõespolíticas,ideológicas,

filosóficasoureligiosas;

4. UtilizareteracessoaosserviçosdaEscola;

5. Participarnasatividadescurriculares,decomplementocurricularoudeocupaçãodetemposlivres,

dinamizadaspelaEscola;

6. Emcadaturmaelegere/ousereleitoDelegadoeSubdelegado,nostermosdalegislaçãoemvigor;

7. Escolher e usufruir do Projeto Educativo que lhe proporcione as condições para o seu pleno

desenvolvimentofísico,intelectual,moral,culturalecívicoeparaaformaçãodasuapersonalidade;

8. Verreconhecidosevalorizadosomérito,adedicação,aassiduidadeeoesforçonotrabalhoeno

desempenhoescolareserestimuladonessesentido;

9. Verreconhecidooempenhamentoemaçõesmeritórias,designadamenteovoluntariado,emfavor

dacomunidadeemqueestáinseridooudasociedadeemgeral,praticadasnaEscolaouforadela,e

serestimuladonessesentido;


18

10. Beneficiar de outros apoios específicos, adequados às suas necessidades escolares ou à sua

aprendizagem,atravésdosserviçosdepsicologiaeorientaçãooudeoutrosserviçosespecializados

deapoioeducativo;

11. Serassistido,de formaprontaeadequada,emcasodeacidenteoudoençasúbita,ocorridoou

manifestadanodecorrerdasatividadesescolares;

12. Ver garantida a confidencialidade dos elementos e informações constantes do seu Processo

Individual,denaturezapessoaloufamiliar;

13. Apresentar críticas e sugestões relativas ao funcionamento da Escola e ser ouvido pelos

professores,orientadoreseducativosdeturmaeórgãosdegestãodaEscolaemtodososassuntos

que,justificadamente,foremdoseuinteresse;

14. Ser informado sobre o Regulamento Interno da Escola e sobre todos os assuntos que

justificadamentesejamdoseuinteresse,nomeadamentesobreomododeorganizaçãodoplanode

estudo ou curso, o programa e objetivos essenciais de cada disciplina ou área disciplinar, os

processos e critérios de avaliação, bem como sobre amatricula, as normas de utilização e de

segurançadosmateriaiseequipamentosedasinstalações,incluindooplanodeemergência,eem

geral,sobretodasasatividadeseiniciativasrelativasaoProjetoEducativodaEscola.

15. Participar no processo de avaliação, nomeadamente através dos mecanismos de auto e

heteroavaliação.

Sãodeveresdoaluno:

1. Tratar comrespeitoecorreção todososelementosdacomunidadeescolar, independentemente

da raça, género, orientação sexual, condição económica, cultural, social ou convicções políticas,

ideológicasoureligiosas;

2. Cumprircomoplanoderecuperaçãomodulare/oucomoplanoderecuperaçãonaaprendizagem

acordado com o Orientador Educativo, sob pena de não realizar a Formação Prática em

ContextodeTrabalho;

3. Não transportar quaisquer materiais, equipamentos tecnológicos, instrumentos ou engenhos

passíveisde,objetivamente,perturbaronormalfuncionamentodasatividadesletivas,oudecausar

danosfísicosoupsicológicosaosalunosouaqualqueroutromembrodacomunidadeeducativa;

4. Não utilizar quaisquer equipamentos tecnológicos, designadamente telemóveis, equipamentos,

programas ou aplicações informáticas, nos locais onde decorram aulas ou outras atividades

formativas,ounasreuniõesdeórgãosouestruturasdaEscolaemqueparticipe,excetoquandoa

utilização de qualquer dosmeios referidos esteja diretamente relacionada com as atividades a

desenvolvere sejaexpressamenteautorizadapeloprofessorouresponsávelpelasupervisãodos

trabalhosemcurso;


19

5. Respeitar as orientações que lhe são fornecidas pelos diversos funcionários da Escola em

desempenhodassuasfunções;

6. Fazer-seacompanhardocartãodeestudanteeapresentá-losemprequesolicitado;

7. Dirigir-separaasaladeaulanohorárioletivodaturma;

8. Evitarmanifestaçõesruidosasquepossamperturbaronormalfuncionamentodasaulas;

9. Serassíduo e pontual,comparecendo nas aulas munido do material escolar necessário;

10. Manter-seatentoduranteaaula,assumindoumcomportamentodisciplinado,demodoapermitir

omelhorrendimentopossívelatodososelementosdaturma;

11. Responsabilizar-sepelolugarqueocupanasala,mantendo-olimpoeembomestado;

12. Darconhecimentoaoprofessor,ouaofuncionárioresponsável,dequalquerestragoverificado;

13. OsEncarregadosdeEducaçãosãoresponsáveispelaindemnizaçãodosestragoscausadospelos

seuseducandos;

14. Poderãoserconjuntamenteresponsabilizados,emcasoextremo,todososalunosdamesma

turma;

15. Nãoentrarnas salas deaulasemapresençadoprofessor,ou fazê-losóquandodevidamente

autorizado;

16. Nãotransitarpeloscorredoresduranteashorasdefuncionamentodasaulas;

17. Nãopermanecernaszonasinterditas,comosejamoscorredores,asescadaseátriodaEscola;

18. Nãoadotaratitudesconsideradasdealgumaformachocantesouindecorosas;

19. Participarnasatividadesdenaturezaculturaleoutras,organizadaspelaEscola;

20. Cuidardasuahigienepessoaleapresentar-secomvestuárioquesereveleadequadoàdignidade

doespaçoedasatividadesescolaresederespeitopelasregrasestabelecidaspelaEscola;

21. Apresentar ao Encarregado de Educação todas as informações e pedidos de esclarecimento

solicitadospelosprofessoreseOrientadorEducativo;

22. ParagarantirocumprimentodoRegulamentoGeraldeProteçãodeDados,nãoépermitidocaptar

oudifundirsonsouimagens,designadamente,deatividadesletivasenãoletivas,semautorização

préviadosprofessoresouresponsáveispeladireçãodaEscolaemsupervisãodostrabalhosouem

atividadesemcurso,bemcomo,quandoforocaso,dequalquermembrodacomunidadeescolarou

educativa, cuja imagempossa,ainda que involuntariamente, ficar registada, nomeadamente via


20

Internetouatravésdeoutrosmeiosdecomunicação;

23. ConhecerecumpriroEstatutodoAluno,asnormasdefuncionamentodosserviçosdaEscolaeo

seu Regulamento Interno, subscrevendo uma declaração anual de aceitação do mesmo, do

compromissoativoquantoaoseucumprimentointegraleconhecerassançõesaqueestásujeito

pelalegislaçãoeregulamentosemvigor.

Onãocumprimentodoestabelecidonosdeveresdosalunospoderásermotivodeprocedimento

disciplinar,implicandoaaplicaçãodemedidas quepodemirdaADVERTÊNCIA àEXPULSÃODE

ESCOLA.

XIII–ACIDENTEESCOLAR

1-Osalunosestãoabrangidos,desdeoprimeirodiadeaulasedeformaçãoemcontextodetrabalho,

porumsegurodeacidentespessoais,gratuito,adjudicadopelaECPjuntodaCompanhiadeSeguros

AGEAS,cujascoberturasmáximassãoasseguintes:

a) Invalidezpermanentee/oumorte–15.000€

b) Despesasdetratamento–2.500€

c) Responsabilidadecivildo(a)aluno(a)–2.500€

2-Procedimentoemcasodeacidente:

a) O professor ou funcionário que presencie o acidente deverá dirigir-se à Direção

PedagógicadaEscolaouaoOrientadorEducativoouaosServiçosAdministrativospara

darconhecimentodaocorrência;

b) Quandoocorrerumacidente,seconsiderarnecessário,aEscoladeverácontactaralinha

deemergência;

c) ADireçãoPedagógicadaEscola,oOrientadorEducativoouosServiçosAdministrativos

informarãoospais/encarregadosdeeducaçãosobreoacidente;

d) Oacompanhamentodoalunoacidentadoatéaohospital,deverásergarantidoporum

elementodaEscola,nocasodesetratardeumalunomenordeidade;

e) O acompanhamento do aluno acidentado, no hospital, deverá ser assegurado pelos

pais/encarregadosdeeducação;

f) Os alunos e/ou os encarregados de educação deverão dirigir-se aos serviços

administrativos,noprazomáximode24horasapósoacidente,comadocumentaçãodo

hospital e as despesas relacionadas com o acidente, para comunicação do acidente

escolaràseguradora.


21

XIV–ENCARREGADOSDEEDUCAÇÃO

1-ResponsabilidadedosPaisouEncarregadosdeEducação

Aos pais ou encarregados de educação incumbe uma especial responsabilidade, inerente ao seu

poder/dever de dirigirem a educação dos seus filhos e educandos, no interesse destes, e de

promoverem,ativamente,odesenvolvimentofísico,intelectualecívicodosmesmos.

Nos termos da responsabilidade referida no número anterior, devem os pais ou encarregados de

educação,emespecial:

a) Acompanhar,ativamente,avidaescolardoseueducando;

b) PromoveraarticulaçãoentreaeducaçãonafamíliaeoensinonaEscola;

c) Diligenciarparaqueoseueducandobeneficie,efetivamente,dosseusdireitosecumpra,

rigorosamente, os deveres que lhe incumbe nos termos do presente Regulamento,

procedendocomcorreção,noseucomportamentoeempenhonoprocessodeensino;

d) Cooperarcomos professores no desempenhoda suamissão pedagógica,emespecial

quando, para tal, forem solicitados, colaborando no processo de ensino dos seus

educandos;

e) Reconhecer e respeitar a autoridade dos professores no exercício da sua profissão e

incutir nos seus filhos ou educandos, o dever de respeito para comos professores, o

pessoalnãodocenteeoscolegasdaEscola,contribuindoparaapreservaçãodadisciplina

eharmoniadacomunidadeeducativa;

f) Contribuirparaocorretoapuramentodosfactos,emprocedimentodeíndoledisciplinar,

instauradoaoseueducando,participandonosatoseprocedimentosparaosquaisfor

notificado e, sendo aplicada medida corretiva ou medida disciplinar sancionatória,

diligenciarparaqueamesma,prossigaosobjetivosdereforçodasuaformaçãocívica,do

desenvolvimentoequilibradodasuapersonalidade,dasuacapacidadedeserelacionar

comosoutros,dasuaplena integraçãonacomunidadeeducativaedoseusentidode

responsabilidade;

g) Contribuirparaapreservaçãodasegurança,integridadefísicaepsicológicadetodosos

queparticipamnavidadaEscola;

h) Integrar, ativamente, a comunidade educativa no desempenho das demais

responsabilidades desta, em especial informando-a e informando-se sobre todas as

matériasrelevantesnoprocessoeducativodosseuseducandos;

i) comparecer na Escola, sempre que tal se revele necessário ou quando para tal for

solicitado;

j) indemnizaraEscola,relativamenteadanospatrimoniais,causadospeloseueducando;

k) manter,constantemente,atualizadososseuscontactos,telefónico,endereçopostaleeletrónico,bemcomoosdoseueducando,equandoalterados,informaraEscola.


22

Ospaisouencarregadosdeeducaçãosãoresponsáveispelosdeveresdosseusfilhoseeducandos,em

especialquantoàassiduidade,pontualidadeecomportamento.

2-IncumprimentodosDeveresporpartedosPaisouEncarregadosdeEducação

Oincumprimentopelospaisouencarregadosdeeducação,relativamenteaosseusfilhosoueducandos

menores ou não emancipados, dos deveres previstos no artigo anterior, de forma consciente e

reiterada, implica a respetiva responsabilização nos termos da lei e do Estatuto do Aluno e Ética

Escolar(Lein.º51/2012de5desetembro).

Constitui incumprimento, especialmente censurável, dos deveres dos pais ou encarregados de

educação:

a) Oincumprimentodosdeveresdematrícula,frequência,assiduidadeepontualidadepelos

filhosoueducandos,bemcomoaausênciadejustificaçãoparatalincumprimento;

b) AnãocomparêncianaEscola,semprequeosseusfilhosoueducandosatinjammetadedo

limitedefaltasinjustificadas,ouasuanãocomparênciaounãopronúncia,noscasosem

queasuaaudiçãoéobrigatória,noâmbitodeprocedimentodisciplinar,instauradoao

seufilhooueducando;

c) Anãorealização,pelosseusfilhosoueducandos,dasmedidasderecuperaçãodefinidas

pela Escola, dasatividades de integraçãonaEscolae na comunidade, decorrentes da

aplicação de medidas disciplinares corretivas e ou sancionatórias, bem como a não

comparênciadestes,emconsultasouterapiasprescritas,portécnicosespecializados.

Oincumprimentoreiterado,porpartedospaisouencarregadosdeeducação,dosdeveresaquese

refere o número anterior, determina a obrigação, por parte daEscola, de comunicaçãodo facto à

competenteCPCJ(ComissãodeProteçãodeCriançaseJovens)eaoMinistérioPúblico.

XV–DISPOSIÇÕESFINAIS

1–SistemadeGarantiadaQualidadeemalinhamentocomoQuadroEQAVET

OQuadrodeReferênciaEuropeudaGarantiadaQualidadeparaaEducaçãoeFormaçãoProfissional

(QuadroEQAVET),instituídopelaRecomendaçãode18dejunhode2009,doParlamentoEuropeue

do Conselho deMinistros daUniãoEuropeia, foi concebidoparamelhorar o Ensino ea Formação

Profissional no espaço europeu, colocando à disposição dos operadores de formação profissional,

orientações e ferramentas que potenciem a gestão da qualidade, promovendo a mobilidade de

trabalhadoresepotenciandoaaprendizagemaolongodavida.


23

Assim,importaàECPgarantiraimplementação,certificaçãoemanutençãodoSistemadeGarantiada

Qualidade alinhado com o Quadro EQAVET, para demonstrar perante a entidade que tutela este

serviço,aAgênciaNacionaldeQualificaçãoparaoEnsinoProfissional(ANQEP),asuaconformidade.

Salientarqueérequisitoobrigatório,asEscolascontactaremosalunos,anualmente,até3(três)anos

apósconcluíremocurso,pararastrearemaempregabilidadeeouprosseguimentodeestudos.

2–RegulamentoGeraldeProteçãodeDados(RGPD)

Através do cumprimento do Regulamento Geral de Proteção de Dados (RGPD), a ECP assume o

compromissodegarantir,noâmbitodoProgramaFormativo,instrumentosnecessárioseadequados

ao cumprimento das suas obrigações legais , semcomprometer a confidencialidade, integridadee

disponibilidade dos dados, assegurando o cumprimento das nossas políticas de Sistemas de

Informação(S.I.),garantindoqueatransmissãodedadospessoaisaterceirosestarásujeitaacondições

contratuais,adequadasaasseguraralicitudeesegurançadotratamentodessesdadospessoaiscontra

acessoacidentalounãoautorizado,destruição,divulgação,transmissãoououtrautilizaçãoindevida.

Emtudo,oquenesteRegulamentoforomisso,cabeàDireçãodaEscoladecidir.

O Regulamento Interno pode ser objeto de reformulação, no todo ou em parte, sempre que seja

necessário.

AsalteraçõesaoRegulamentoInternoentramemvigor,apósaaprovação,emreuniãodoConselho

Pedagógico.

OpresenteRegulamentoInternoédivulgadoaosEncarregadosdeEducaçãoealunos,noiniciodoano

letivo,atravésdositewww.ecpescolacomercioporto.pt.


24

INDICE

I- ACESSO,INSCRIÇÃO,MATRÍCULAS............................................................................................ pág.3

II- SUBSÍDIOS............................................................................................................................................. pág.4

III- COMPROMISSOS................................................................................................................................. pág.4

IV- PROCESSOINDIVIDUALDOALUNO,segundooartigo11.ºdoEA............................... pág.5

V- REGUMEDEASSIDUIDADE.......................................................................................................... pág.5

VI- MEDIDASDISCIPLINARES,conformeestipuladopeloCapítuloVdoEA................. pág.10

VII- EQUIVALÊNCIAS............................................................................................................................... pág.13

VIII- A)AVALIAÇÃO................................................................................................................................... pág.13

VIII-B)TRANSIÇÃODEANO................................................................................................................. pág.15

IX- CIRCUITOSDEPRODUÇÃODETEXTOS................................................................................ pág.15

X- UTILIZAÇÃODEESPAÇOSEINSTALAÇÕES....................................................................... pág.16

XI- FUNCIONAMENTODASAULAS.................................................................................................. pág.17

XII- ALUNOS................................................................................................................................................ pág.17

XIII- ACIDENTEESCOLAR....................................................................................................................... pág.20

XIV- ENCARREGADOSDEEDUCAÇÃO............................................................................................... pág.21

XV- DISPOSIÇÕESFINAIS....................................................................................................................... pág.22

dg.07-regulamento interno dos cursos profissionais v1 · 2019. 10. 4. · 2.6 o cumprimento da...

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