Pelo nono ano conse-

cutivo a escola está a

participar no projeto

Parlamento dos Jovens.

As sessões escolares

do Ensino Básico e do

Ensino Secundário

decorreram no passa-

do dia 16 de Janeiro.

Os temas em debate foram respetivamente:

“Os Jovens e a Consti-

tuição: Tens uma pala-

vra a dizer!” (Básico) e

“40 anos de Constitui-

ção da República Por-

tuguesa e do Poder

Autárquico: Desafios ao

P o d e r L o -

cal” (Secundário).

Contámos com a pre-

sença do Diretor do

Agrupamento de Escola,

Dr. Alcides Sarmento,

do Sr. Presidente da

Camara José Eduardo Ferreira e com a honro-

sa presença dos Srs.

Deputados Dr. António

Borges e Dr. Pedro

Alves.

Nesta sessão, os depu-

Reportagem Sessão Escolar - Parlamento dos Jovens 2017

IV Torneio de Futsal - EMRC

DESTAQUES

DESTA EDIÇÃO

Setembro 2014 / Fevereiro 2015

Nesta edição:

Página 1

- Parlamento dos Jovens

- Torneio de futsal de EMRC

Página 2

- Dia de S. Valentim / Semana

dos Afetos

- Encontros de Boccia

Página 3

- Bookcrossing na Biblioteca

Escolar

- Requalificação da Biblioteca

Escolar, pólo Aquilino Ribei-

ro

- Projeto “Aprende a Estudar

com a tua Biblioteca”

Página 4

- Comemoração do Dia de

Martin Luther King

- + Dicas para o sucesso

escolar: Quando não há

vontade para estudar, o

que fazer?

Boletim Informativo

fevereiro 2017

No passado dia 4 de

Fevereiro, os alunos do

9º, 10º e 12º anos da

disciplina de Educação

Moral e Religião Católi-

ca (EMRC) do Agrupa-

mento de Escolas de

Moimenta da Beira,

participaram no IV

Torneio de Futsal orga-

nizado pelo Secretaria-

do Diocesano de Edu-

cação Cristã, e que

decorreu na vila de São

João da Pesqueira.

O torneio iniciou-se

pelas 9:00h e além dos

alunos da nossa escola

de Moimenta da Beira,

participaram ainda os

(as) alunos(as) dos Agru-

pamentos de Escolas de:

São João da Pesqueira,

Sernancelhe, Torre de

Moncorvo e da Escola

Secundária Latino Coe-

lho de Lamego. Foi uma

manhã de desporto onde

tivemos oportunidade de

conviver com outros

alunos e criar laços de

amizade.

O almoço foi oferecido a

todas as equipas pelo

Agrupamento de Escolas

de São João da Pesquei-

ra, onde contámos com

a presença da Senhora

Diretora, Dra. Agosti-

nha, que também nos

acompanhou durante toda

a manhã. Houve entrega

de medalhas e de prémios

às equipas, salientando-se

que o mais importante foi

a participação e que por

isso não havia vencedores

nem vencidos.

De tarde visitámos o Mu-

seu do Vinho e no regres-

so a casa ficámos com a

esperança que no próximo

torneio voltaríamos a parti-

cipar, representando a

nossa escola noutro lugar.

Por tudo isto, agradecemos

aos professores de EMRC

esta oportunidade.

Pedro Dionísio 9.º C

Atividades da Biblioteca

Dia de S. Valentim / Semana

dos Afetos

Parlamento dos Jovens

tados eleitos apresen-

taram os seus Proje-

tos de Recomenda-

ção, e de seguida,

apresentaram ques-

tões pertinentes aos

Srs. Deputados que

geraram um enrique-

cedor debate sobre

os temas em questão.

Seguir-se-ão as sessões

distritais, nos dias 20 e 21

de Março, que irão con-

tar com a participação

dos nossos jovens depu-

tados. Salientamos que o

Parlamento dos

Jovens é uma

iniciativa muito enriquece-

dora que promove a cida-

dania e o interesse dos

jovens pelo debate de te-

mas da atualidade.

Constança Alves 12.º A

O Dia de São Valentim – Histórias e Lendas….

Página 2

O Dia dos Namorados,

em alguns países chama-

do Dia de São Valentim é

uma data especial e co-

memorativa na qual se

celebra a união amoro-

sa entre casais e namora-

dos; em alguns lugares é

o dia de demonstrar afei-

ção entre amigos. É co-

mum a troca de cartões e

presentes com símbolo

de coração, tais como as

tradicionais caixas de

bombons. Em Portugal e

em Angola, assim como

em muitos outros países,

comemora-se no dia 14

de fevereiro. No Brasil a

data é comemorada no

dia 12 de junho, véspera

do dia de Santo António

de Lisboa, conhecido co-

mo o "Santo Casamentei-

ro". O Dia de São Valen-

tim coincide com o dia

festivo de dois mártires

cristãos diferentes, de

nome Valentim (tal como

o Padre de Roma conde-

nado à morte no século

III). Mas os costumes rela-

cionados com este dia

provavelmente vêm de um

antigo festival romano

chamado Lupercalia, que

se realizava durante todo

dia de 14 de fevereiro. A festa celebrava a fertilida-

d e h o m e n a g e a n -

do Juno (deusa da mulher

e d o c a s a m e n t o )

e Pan (deus da natureza).

Este dia também marcava

o início oficial da primave-

ra. A história do Dia de

São Valentim remonta a

u m o b s c u r o d i a

de jejum tido em homena-

gem a São Valentim. A

associação com o amor e

o romantismo chega de-

pois do final da Idade Mé-

dia, durante o qual o con-

ceito de amor romântico

f o i r e f o r m u l a d o .

O Bispo Valentim lutou

contra as ordens do impe-

rador Cláudio II, que havia

p r o i b i d o

o casamento durante as

guerras, acreditando que

os sodados solteiros eram

m e l h o r e s

combaten-

tes. Este

bispo conti-

nuou cele-

brando os

c a s a m e n -

tos, apesar

da proibi-

ção do

imperador.

A prática foi descoberta e

Valentim foi preso e con-denado à morte. Enquanto

estava preso, muitos jo-

vens lhe enviaram flores e

bilhetes dizendo que ainda

acreditavam no amor.

Enquanto aguardava na

prisão o cumprimento da

sua sentença, apaixonou-

se pela filha cega de um

carcereiro e, milagrosa-

mente, devolveu-lhe a

visão. Antes da sua execu-

ção, Valentim escreveu

uma mensagem de adeus

para a sua amada, na qual

assinava como “O Seu

Namorado” ou “Do Seu

Valentim”. Atualmente, o

dia é principalmente asso-

ciado à troca mútua de

recados de amor em

forma de objetos simbóli-

cos. Símbolos modernos

incluem a silhueta de um

coração e a figura de

um Cupido com asas.

Iniciada no século XIX, a

p r á t i c a de r e c a -

dos manuscritos deu

lugar à troca de cartões

de felicitação produzidos

em massa. O dia de São

Valentim era até há algu-

mas décadas uma festa

comemorada principal-

mente em países anglo-

saxões, mas ao longo do

século XX o hábito es-

tendeu-se a muitos ou-

tros países. Na nossa

escola, vários alunos e

disciplinas: desde a Edu-

cação Especial - com a já

habitual, Semana dos

Afetos, passando pelos alunos de Francês, Inglês

e de Espanhol, não dei-

xaram de comemorar

esta efeméride, como

ilustram as fotos.

(Fontes consultadas:

WIKIPEDIA)

Encontros de Boccia 2016/2017 Inserido nas atividades do

Desporto Escolar, no dia

25 de janeiro decorreu o

primeiro Encontro de

Boccia, na Escola Secun-

dária da Sé em Lamego.

Neste Encontro participa-

ram os alunos com Ne-

cessidades Educativas

Especiais dos seguintes

agrupamentos de escolas:

Sé – Lamego; Abel Bote-

lho – Tabuaço e do nosso

agrupamento (Escolas de

Moimenta da Beira). O

segundo Encontro decor-

reu no dia 14 de feverei-

ro, no Agrupamento de

Escolas Abel Botelho –

Tabuaço. Estes encontros

são pautados pela alegria,

boa disposição, convívio,

partilha entre pares e com

os outros elementos das

restantes escolas. E claro!

Jogo é Jogo!... E nós esfor-

çamo-nos por ter um

bom desempenho no

Jogo. Todos os alunos

tiveram um comporta-

mento exemplar, onde

reinou a alegria e respei-

to uns pelos outros.

Tendo ficado todos os

participantes e acompa-

nhantes muito satisfeitos.

O próximo encontro

está para acontecer!...

Pois, é já no próximo dia

13 de março e será o

Agrupamento de Escolas

de Moimenta da Beira a

organizar o evento! In-

formamos que a final será

no dia 29 de março em

Vila Real. Um obrigado

muito especial a todos os

participantes e que conti-

nuem a empenhar-se

para enaltecermos cada

vez mais o nome do nos-

so agrupamento.

Parlamento dos Jovens (continuação)

Página 3

Com o objetivo de pro-

mover os livros e incenti-

var à leitura, a Biblioteca

Escolar e os docentes de

Português de 8º Ano, de-

senvolvem a atividade de

Bookcrossing que se desti-

na a toda a comunidade

educativa.

Este conceito, que está es-

palhado por todo o mundo,

num sentido lato, pode ser

definido como a prática

de deixar um livro num

local público, para que

outros o encontrem e

possam ler, e depois o

voltem a libertar e assim

Requalificação da Biblioteca

Escolar - pólo Aquilino

Ribeiro A Biblioteca foi alvo de

uma requalificação que

resultou de uma candi-

datura à Rede de Biblio-

tecas Escolares (RBE). A

intervenção foi no mo-

biliário (mesas e cadei-

ras) o que tornou a

biblioteca mais atrativa e

funcional; na aquisição de

d ispos i t ivos móve is

(quatro tablets) e ainda

em fundo documental

(livros e filmes). Tanto

alunos como docentes

podem e devem usufruir

desta requalificação.

sucessivamente.

O lema do nosso

BOOKCROSSING é:

Leva-me, Lê-me e Li-

berta-me.

O ponto de partida é a

Biblioteca Escolar- pólo

Luís Veiga Leitão.

Apela-se à participação

de todos, tanto no

sentido de contribuírem

para o enriquecimento

do BAÚ BOOKCROS-

SING, oferecendo ou

emprestando livros que

tenham em casa e dos

quais queiram e possam

dispor, como levando e

lendo os livros do BAÚ.

BOOKCROSSING na BIBLIOTECA ESCOLAR

Exposição: Martin Luther King`s Day.

Disciplina de inglês alunos 11.ºC

“Aprende a Estudar com a tua Biblioteca” Aprende a Estudar com

a tua Biblioteca é o

projeto que está a ser

desenvolvido pela BE

em colaboração com

todos os docentes do

Pré- escolar e 1.º Ciclo

e ainda com a equipa da

UAM. Pretende-se de-

senvolver as várias lite-

racias e dar a conhecer

o Mundo através da

leitura, nas suas várias

vertentes, da expressão

plástica e corporal.

Rua Dr, João Lma Gomes, 3 3620-168 Moimenta da Beira

Tel: 254 520 110 Fax: 254 520 119

C o r r e i o e l e t r ó n i c o : geral@escolasmoimenta.pt servicos@escolasmoimenta.pt

www.escolasmoimenta.pt

AGRUPAMENTO DE

E S C O L A S D E

MOIMENTA DA BEIRA

Ficha Técnica

Estamos na WEB:

www.escolasmoimenta.pt

Comemoração do Dia de Martin Luther King

Esta publicação pertence

ao Agrupamento de Esco-

las de Moimenta da Beira.

Edição, arranjo gráfico e

montagem: António Beato Serra e

Amílcar Sarmento.

Revisão de textos:

Conceição Pinheiro.

Colaboração das profes-

soras Maria do Carmo Aires e Maria João Rodri-

gues.

No passado dia 16 de

janeiro, os alunos do 11.º

ano da disciplina de Inglês

promoveram a comemora-

ção do Dia de Martin

Luther King. Este foi um

+ Dicas para o sucesso escolar: Quando não há vontade para estudar, o que fazer?

Nem sempre é fácil man-

ter o foco e ser produtivo

no estudo, pois as distra-

ções levam-nos a cair na

tentação e adiar ou fazer

algo que nos desperte

mais interesse. Nesta

edição sugiro algumas

dicas que podem ajudar. Sessões de estudo diferen-

tes, mas constantes: Primeiro, é importante

estabelecer um horário,

assim existem tempos

para estudar e outros para

pausas, que são igualmente

importantes. Depois, o

lugar de estudo, alternar

entre a biblioteca, a sala

de estudo ou o quarto é

bom para mudar de ambi-

ente de acordo com a

estratégia a utilizar (ler,

escrever, fazer exercícios

ou estudar em grupo). Insistir, persistir e tentar

de novo! “Expetativas positivas

desencadeiam comporta-

mentos positivos’’ , por

isso é importante desen-

importante ativista afroa-

mericano mundialmente

conhecido pela sua luta

contra o racismo. Com

esta iniciativa pretende-

ram sensibilizar toda a

comunidade escolar

para a importância da

promoção dos

Direitos Humanos

e para o combate

a todas as formas

de exclusão social,

n o me a d am en te

contra o racismo e

a xenofobia. Neste

sentido, foram

elaborados carta-

zes alusivos ao

tema que estive-

ram expostos,

primeiro na entra-

da do pavilhão administrativo e

depois na bibliote-

ca da Escola Sede

do Agrupamento.

+ E quando o telemóvel,

redes sociais, etc., inter-

ferem com o estudo? O cérebro não capta a

informação necessária

para o estudo quando

realizamos várias tarefas

simultaneamente, como

estudar e ver televisão.

A chave para o sucesso é

estar focado naquilo que

queremos aprender, e

assim, devemos mudar

alguns hábitos: Deixar o telemóvel nou-

tra divisão, desativar as

notificações ou pôr em

modo de avião: O tele-

móvel é normalmente a principal distração, as-

sim, se não estiver cons-

tantemente a tocar, não

irá interromper o estu-

do. Fazer pausas: Ter um

horário definido para

estar completamente

volver estratégias motiva-

doras ao contrário de

pensamentos como “ Não

vou conseguir’’ ou “Não

percebo nada’’.

Assim: - Se é necessário saber muitas páginas

do livro para o

teste, ao invés de o

foco estar na quan-

tidade de matéria, é

mais fácil definir um

período de tempo

em que a concen-

tração vai ser total,

sendo evitada a

pressão de conse-

guir acabar tudo. - Existe maior moti-

vação quando temos em

vista uma recompensa, por

isso, é importante definir

recompensas a curto e a

longo prazo. Entre o estu-

do, a recompensa pode

ser: ver um programa de

televisão ou jogar, no

futuro pode ser um pré-

mio, boas notas ou uma

saída.

focado numa tarefa e

depois fazer intervalos

é fundamental, deste

modo existe um tem-

po destinado para falar

com os amigos ou

jogar, não interferindo

com o estudo. Bloquear sites durante

um período de tempo:

É importante manter

fechadas as páginas de

sites que não sejam

importantes na realiza-

ção de trabalhos para

não existirem distra-

ções. Se não for sufici-

ente, existem exten-

sões na internet que

bloqueiam sites seleci-

onados (por exemplo

o Facebook) por um

determinado tempo.

Constança Alves 12.ºA