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2

I– INTRODUÇÃO

Considerando a política e as metas educativas traçadas no Projecto Educativo, pretende-se que o PAA projete

a planificação, a definição dos objetivos, as formas de organização, de programação e de operacionalização das ativi-

dades propostas pelos Departamentos e Conselhos de Docentes, a desenvolver nas diferentes escolas deste Agrupa-

mento, ao longo deste ano letivo e proceda à identificação dos recursos envolvidos.

As linhas de ação estruturantes de todo o Plano serão sempre norteadas pelo princípio da aposta na ATITUDE

que se irá reflectir na QUALIDADE da prestação do serviço educativo. Esta será a forma de melhorar o sucesso edu-

cativo dos alunos e de promover a realização profissional dos que com eles trabalham. É nesta perspetiva que o Plano

Anual de Atividades desempenha um papel muito importante na organização das atividades curriculares e não curricu-

lares e é um meio de envolvimento dos diversos intervenientes e um indicador de fatores de esforço e inovação, impli-

cando uma perspetiva de mudança em relação à realidade de que se parte, e há que se pretende alcançar, com vista à

melhoria da qualidade do ato educativo.

II – DESENVOLVIMENTO

LINHAS DE AÇÃO

Para que possa cumprir e desempenhar com ATITUDE e QUALIDADE pretende-se que o PAA seja:

Um processo vivo e criativo de aprendizagem interdisciplinar, envolvendo alunos, pais e/ou encarregados de

educação, professores, assistentes e/ou técnicos operacionais e restantes intervenientes da comunidade educa-

tiva, constituindo, acima de tudo, um instrumento de descoberta e de interiorização dos valores humanos e sociais básicos, bem como culturais.

O reflexo da Escola que queremos: uma Escola produtora de sentidos; uma Escola, enquanto espaço de refle-

xão; uma Escola onde se promova o espírito de interajuda no desenvolvimento do processo pessoal e educati-

vo, onde o futuro de cada criança/jovem seja para nós o enfoque do nosso profissionalismo com repercussão

na comunidade local.

Congregador dos princípios da Educação para a Cidadania e Promoção do Sucesso dos alunos com atividades

que enriqueçam e ampliem o currículo nacional.

Que aposte nos 4 pilares da educação Aprender a Conhecer, a Fazer, a Viver em Sociedade e a Ser atuando na

Comunidade Educativa, na Articulação Curricular, nas Atividades de Enriquecimento Curricular e Atividades

de Animação e de Apoio à Família.

A concretização do PAA só será possível, através da interdisciplinaridade e desenvolvimento da criatividade,

das relações interpessoais, do esforço e da troca de experiências entre todos os intervenientes, despoletando o

envolvimento de toda a Comunidade Educativa. Tendo em consideração os resultados do processo de avaliação das

aprendizagens dos alunos e, ainda, as dimensões problemáticas identificadas no PEA ao nível curricular, psicosso-

cial e comunitária, organizacional e logística, procurar-se-á centrar a intervenção educativa, através da persecução

dos seguintes objetivos e respetivas propostas de intervenção:

Objetivos

1- Reforçar e promover o sucesso dos alunos e qualidade das aprendizagens e a consequente definição de metas e

indicadores:

i - reforçar a taxa de qualidade de sucesso em cada ano de escolaridade ;

ii. - reduzir o insucesso nas áreas estruturantes de Português e Matemática.

2- Despistar situações económico-sociais de risco, no âmbito da acção social escolar, incrementando tutorias de

acompanhamento e referenciar situações que careçam de intervenção de outras entidades.

3- Valorizar e contextualizar a formação como meio de desenvolvimento de competências técnicas, científicas, pes-

soais e sociais e de induzir melhorias significativas nas práticas, de acordo com as diferentes funções dos membros da

comunidade escolar.

4- Promover a avaliação e autoavaliação do Agrupamento como parte integrante e reguladora da vida do Agrupamen-

to.

5- Reforçar a função socializadora do Agrupamento através do desenvolvimento de sinergias com a sociedade envol-

vente, com o estabelecimento de parcerias e protocolos.

6- Implementar atividades físicas e desportivas como promotoras de estilos de vida saudáveis.

3

7- Abordar temáticas relacionadas com a sexualidade e infeções sexualmente transmissíveis, a alimentação, a higiene

e o consumo de substâncias psicoativas.

8- Promover uma cultura da disciplina, conscientemente assumida e valorizada pelos próprios alunos.

9- Promover iniciativas/atividades que fomentem a defesa do ambiente e o desenvolvimento sustentável.

Propostas de intervenção

Educar para a Cidadania

Proporcionando a participação cívica e criativa dos alunos na vida da turma e da Escola.

Combatendo a agressividade física e verbal dos alunos.

Desenvolvendo uma verdadeira consciência ecológica e ambiental.

Promovendo a participação de todos os membros da Comunidade Educativa na vida da Escola e do Agrupa-

mento.

Melhorando os hábitos alimentares e de higiene dos alunos, promovendo estilos de vida saudáveis.

Favorecendo a integração de alunos de diferentes culturas.

Promovendo através de uma abordagem da sexualidade partilhada e refletida, comportamentos sexuais saudá-

veis e responsáveis, favorecendo atitudes preventivas em relação a abusos e violência sexual, à gravidez não

desejada e às doenças sexualmente transmissíveis.

Educando para os valores da convivência, diálogo, solidariedade, responsabilidade e autonomia.

Melhorando a integração e a acessibilidade do portador de deficiência.

Promover o sucesso escolar dos alunos…

Valorizando a Avaliação Formativa como instrumento do processo de ensino-aprendizagem.

Desenvolvendo a capacidade de «Aprender a Aprender» e de «Aprender a Pensar».

Proporcionando, progressivamente, a todos os alunos do Agrupamento, o contacto e a utilização das Tecnolo-

gias da Informação e da Comunicação.

Desenvolvendo um processo de mudança na prática pedagógica com o intuito de melhorar o desempenho dos

alunos.

Promovendo a autonomia dos alunos.

Incentivando dinâmicas de ação que tornem a Escola num local privilegiado de intervenção pedagógica e de

mudança cultural.

Fomentando o espírito de partilha de experiências, saberes e materiais entre professores, com vista ao enrique-

cimento das metodologias de trabalho.

Incentivando a participação e o envolvimento dos Pais/Encarregados de Educação na vida escolar.

Aplicando estratégias de apoio concretas e individualizadas.

Refletindo sobre os resultados da avaliação dos alunos e estratégias para o aumento do sucesso dos mesmos.

Envolvendo a família na formação dos seus educandos.

Diversificando as ofertas formativas do Agrupamento.

Promovendo a divulgação das atividades do Agrupamento.

Dinamizando a correspondência interescolar.

4

Recursos Plano Tecnológico da Educação – PTE

Biblioteca Escolar – BE

Equipa de Autoavaliação – EAA

Plano Nacional de Leitura – PNL

Projeto de Promoção e Educação Para a Saúde – PES

Projeto Eco-Escolas

Educação Especial

Serviços de Psicologia e Orientação

Serviço de Terapia da Fala (em voluntariado)

Mediador de etnia cigana

Componente de Apoio à Família (C.A.F.)

Atividades de Animação e de Apoio à Família. (A.A.A.F.)

Águeda É Basket (parceria entre o GICA e o Agrupamento)

Diversificação Curricular

Desporto Escolar

Clubes e Projetos - Ofertas do Agrupamento

Atividades de Enriquecimento Curricular

Formação de docentes e não docentes

Articulação horizontal e vertical (educação pré escolar - 1.ºCEB e 1.ºCEB - 2.º/ 3.ºCEB)

Plano Nacional de Promoção do Sucesso Escolar

Projeto “Turma Top”

EU Culture @ Águeda - Projeto de Voluntariado Europeu (Erasmus+, Juventude em Ação)

Associação de Pais do Agrupamento de Escolas de Águeda

5

III– QUADRO DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

A descrição das ações/atividades, que constituem o PAA 2016/2017, estrutura-se por ações de realização.

A - AÇÃO AO NÍVEL DA ORGANIZAÇÃO E IDENTIDADE DO AGRUPAMENTO OBJETIVOS: Planificar, reforçar e promover o sucesso dos alunos e qualidade das aprendizagens e a consequente definição de metas e indicadores

Promover a avaliação e autoavaliação do Agrupamento como parte integrante e reguladora da vida do Agrupamento.

Despistar situações económico-sociais de risco, no âmbito da ação social escolar, incrementando tutorias de acompanhamento e referenciar situações que careçam de intervenção de outras entidades.

Reforçar a função socializadora do Agrupamento através do desenvolvimento de sinergias com a sociedade envolvente, com o estabelecimento de parcerias e protocolos.

Ref. Ações/Atividades Objetivos Específicos Responsáveis Intervenientes/

Público-alvo Data de

Realização Custos

A1 Início e decorrer Ano Letivo

A1.1 Equipa de elaboração de horários • Elaborar os horários das turmas e dos professores dos 2.º e 3.º CEB Professoras Eugénia Neves, Fátima

Silva e Isilda Costa Comunidade escolar

Final de agosto e

setembro

Não implica

despesas

A1.2 Articulação vertical

Pré-escolar e 1.º CEB

•Articular de forma a integrar os alunos do pré-escolar no 1.º ano de

escolaridade.

• Promover a partilha de informações que facilitem a aprendizagem

dos alunos do 1.º ano de escolaridade com docentes titulares de

turma do 1,º ano, educadores do Agrupamento e IPSS.

CAP

Coordenadores 1.º CEB e pré-escolar

Docentes do 1.º ano de

escolaridade

Docentes do Pré-

escolar

5de setembro

Final de período

escolar

Não implica

despesas

A1.3 Reunião de planificação de ativi-

dades Coordenar e planificar as atividades a desenvolver

Coordenadores do PES, Eco Escolas

e Projetos

Docentes das Equipas

PES, Eco Escolas e

docentes envolvidos

nos Clubes e Projetos

14 de setembro Não implica

despesas

A1.4 Receção/ reuniões com alunos e

encarregados de educação

• Facilitar a integração dos alunos e desenvolver um sentido de

pertença.

• Dar a conhecer aos alunos e EE o PE, RI, funcionamento e horários

dos serviços.

• Apresentar e discutir com os pais as linhas do PTT.

• Implicações dos E.E em alguns aspetos do processo ensino/ apren-

dizagem

• Eleição dos representantes dos Enc. de Educ. por Turma.

• Definir e aprovar as condições necessárias para o sucesso do ano

letivo.

• Dinamizar o envolvimento de Pais/Encarregados de Educação na

vida da escola.

Presidente da CAP

Associação de Pais

Enc. Educação

Docentes do Pré-escolar

Docentes do 1.º CEB

Diretores de Turma

Alunos

Enc. Educação

setembro

e outubro

Não implica

despesas

A1.5 Reunião Geral de Saúde Escolar Apresentar o plano de intervenção e os diferentes projetos, tendo

em conta os recursos humanos disponíveis na equipa de saúde;

Delinear possíveis estratégias de intervenção.

Centro de Saúde de Águeda

Equipas:

- Saúde Escolar, -

Unidade de Saúde

Pública,

- Saúde Ambiental,

- Unidade de Cuidados

na Comunidade

27 de

setembro

Não implica

despesas

A1.6 Reuniões de Departamento

Coordenação e articulação pedagógica.

Diversificar processos e instrumentos de avaliação dos alunos,

adequando-os a cada disciplina ou área disciplinar;

Coordenador e subcoordenador de

Departamento

Docentes do Agrupa-

mento

Ao longo do ano

letivo Não implica

despesas

6

Reforçar os instrumentos e atividades de avaliação formativa;

Reforçar a diversificação das atividades do Apoio ao Estudo;

Garantir momentos de autoavaliação indutores de autonomia e

corresponsabilização dos alunos;

Promover o sucesso dos alunos, refletindo sobre os respetivos

resultados de avaliação.

A1.7 Reuniões de Coordenação de

atividades dos diferentes grupos

disciplinares

Coordenação e articulação pedagógica;

Promover a troca de experiências, definição de estratégias de

melhoria das aprendizagens dos alunos, planificação de atividades,

elaboração de fichas de avaliação, de trabalho, de remediação e

análise de resultados;

Promover o espírito de equipa.

Coordenador e subcoordenador de

Departamento.

Docentes dos 2º e 3º

ciclos.

Ao longo do ano

letivo

Não implica

despesas

A1.8

Reuniões de avaliação:

1. Reformulação do PTT da turma.

2. Avaliação dos alunos.

3. Identificação de diferentes

ritmos de aprendizagem e NEE

Entrega da Avaliação do final do

Período

Definir e aprovar as condições necessárias para o sucesso do ano

letivo.

Criar condições de igualdade de oportunidades para todos os alu-

nos, especialmente com NEE

Dinamizar o envolvimento de Pais/Encarregados de Educação na

vida da escola

Docentes titulares turma/ Diretores

de turma

Docentes

Enc. Educação

Ao longo do ano

letivo Fotocopias

para entregar

Enc. Educação

A1.9 Reuniões de Conselho Eco Escolas

- AEA

Promover a troca de experiências, definição de estratégias de

melhoria, planificação de atividades e análise de resultados.

Coordenador da Equipa Eco Escolas Conselheiros AEA

Representantes CMA

19 de outubro

8 de março

25de maio

Não implica

despesas

A1.10 Equipa acompanhamento do ano

letivo

Preparar e analisar o decorrer do ano lectivo em termos pedagógi-

cos

Presidente da CAP

Coordenadores de

Departamento

Ao longo do ano

letivo

Não implica

despesas

A1.11 Reunião Mensal CMA e CCA

Articular atividades e desencadear resolução de alguns problemas

que vão surgindo nos estabelecimentos de educação e ensino.

Partilhar informações

Avaliar PND

CMA

Direção Agrupamentos

Agrupamentos do

concelho de Águeda

Última 6.ª feira

de cada mês

Não implica

despesas

A2 Agrupamento e as TIC

A2.1 Atualização regular da página de

Internet

• Utilizar e divulgar as novas tecnologias.

• Divulgar e promover o Agrupamento dentro e fora da comunidade

educativa.

• Dar a conhecer as atividades desenvolvidas no Agrupamento.

• Aproximar a comunidade exterior ao Agrupamento.

Prof. Cidália Rodrigues Comunidade Escolar

Ao longo do ano

letivo Não implica

despesas

A2.2 Atualização e gestão da platafor-

ma Moodle

• Proporcionar um espaço de partilha de informações.

• Fomentar o apoio extra-aula ao aluno

Prof. Cidália Rodrigues

Comunidade Escolar

Ao longo do ano

letivo Não implica

despesas A2.3

Administração das contas de

correio electrónico do Agrupa-

mento

• Proporcionar um meio eficaz e eficiente de comunicação entre os

elementos da comunidade educativa.

A2.4

Jornal Lampião

• Reforçar a construção da identidade da escola:

- Contribuir para a disseminação da informação, divulgando o que

se passa no agrupamento;

7

- Preservar e desenvolver elos de comunicação na comunidade

escolar.

- Desenvolver a consciência cívica de toda a comunidade como

elemento fundamental no processo de formação de cidadãos respon-

sáveis, ativos e intervenientes.

• Promover hábitos de leitura e de escrita.

• Promover a relação escola/meio.

• Divulgar saberes em diversas áreas do conhecimento.

• Contribuir para o processo de ensino/aprendizagem.

• Promover e consolidar o trabalho de equipa.

• Estimular a capacidade linguística, nomeadamente a nível escrito.

Prof. Ana Gomes e

Prof. Isabel Aleixo

Colaboração de:

Alunos

Pais/E. Educação

Pessoal docente e não docente

Comunidade educativa

Ao longo do ano

letivo

Não implica

despesas

A2.5 Facebook

• Utilizar e divulgar as novas tecnologias.

• Divulgar e promover o Agrupamento dentro e fora da comunidade

educativa.

• Dar a conhecer as atividades desenvolvidas no Agrupamento.

• Aproximar a comunidade exterior ao Agrupamento.

Prof. Liliana Martins Comunidade Escolar Ao longo do ano

letivo

Não implica

despesas

A3 Gestão de Recursos e Espaços

A3.1 Reunião com o PND do Agrupa-

mento

• Distribuição e planificação de serviço

CAP PND 1 de setembro

Não implica

despesas

A3.2 Gabinete de Apoio ao Aluno

Melhorar os hábitos alimentares e de higiene dos alunos, promo-

vendo estilos de vida saudáveis.

Promover, através de uma abordagem da sexualidade partilhada e

refletida, comportamentos sexuais saudáveis e responsáveis, favore-

cendo atitudes preventivas em relação a abusos e violência sexual, à

gravidez não desejada e às doenças sexualmente transmissíveis.

Docentes da Equipa PES Alunos dos 2.º e 3.º

CEB

Ao longo do ano

letivo

Não implica

despesas

A3.3 Sala de Alunos

Melhorar o espaço tornando-o mais agradável e com espaços defi-

nidos de atividades.

CAP

AO sob orientação da

AT Carla Susana

Alunos dos 1.º, 2.º e 3.º

CEB

Ao longo do ano

letivo

Não implica

despesas

A3.4 Espaços verdes exteriores Melhorar os espaços verdes, tornando-os mais agradáveis e ecoló-

gicos

CAP

AO

AO

Comunidade Educativa

Ao longo do ano

letivo

Não implica

despesas

A4 “Prémios e Diplomas”

A4.1 Dia do Diploma:

“Prémios de mérito”

• Reconhecer o esforço, dedicação e sentido de responsabilidade dos

alunos.

• Homenagear o melhor aluno do 9º ano.

• Atribuir o Prémio de Mérito instituído pela escola aos melhores

alunos.

CAP

Associação de Pais/E.E.

CMA

Comunidade

Educativa Final ano letivo

Custos suporta-

dos por:

CMA

Agrupamento

Ass. Pais

A5 Serviços de Psicologia e Orientação

A5.1

Avaliação especializada de alunos

portadores de N.E.E. e acompa-

nhamento do seu processo educa-

tivo

• Participar na elaboração, acompanhamento e avaliação dos pro-

gramas educativos dos alunos portadores de N.E.E., em articulação

com as estruturas de Educação Especial e demais elementos da

Comunidade.

Alunos com N.E.E.

Ao longo do ano

letivo Não implica

despesas

8

A5.2 Atividades de formação • Atualizar conhecimentos e desenvolver competências tendentes à

melhoria da qualidade dos serviços prestados.

Dr.ª Rosália Coelho

(Psicóloga do Agrupamento)

Psicólogo do Agrupa-

mento

Ao longo do ano

letivo Não implica

despesas

A5.3 Programa de orientação escolar e

profissional

• Planear e desenvolver ações de aconselhamento pessoal e vocacio-

nal com vista a apoiar os alunos no processo de tomada de decisão

sobre o seu projeto de vida escolar ou profissional.

Alunos do 9.º ano de

escolaridade

Ao longo do ano

letivo Não implica

despesas

A5.4 Consultoria à comunidade educa-

tiva

• Facilitar processos de avaliação, encaminhamento e acompanha-

mento especializados, numa perspetiva multidisciplinar, em articula-

ção com outros serviços da Comunidade

Corpo discente, comu-

nidade educativa e

alargada

Ao longo do ano

letivo Não implica

despesas

A5.5 Avaliações psicológicas • Realizar avaliação psicológica aplicando protocolo de avaliação e

realização do respectivo relatório Alunos

Ao longo do ano

letivo Não implica

despesas

A5.6 Apoio individualizado de psicolo-

gia

• Contribuir para o desenvolvimento harmonioso dos alunos, partici-

pando na definição de estratégias, promovendo o sucesso educativo e

a construção da sua identidade pessoal.

Alunos

Ao longo do ano

letivo Não implica

despesas

A5.7 Sessões “Gestão de conflitos” Capacitar os delegados e subdelegados para o processo de media-

ção dos conflitos.

PES

SPO

Delegados e subdele-

gados 2º/ 3º CEB 14 de outubro

Não implica

despesas

A5.8 Conselho de Delegados e Subdele-

gados

Ouvir as preocupações dos alunos sobre aspectos da vida na escola;

Capacitar os delegados e subdelegados para o processo de media-

ção dos conflitos.

PES

SPO

Delegados e subdele-

gados 2º/ 3º CEB

3

Conselhos ao

longo ano

(14 outubro,

fevereiro, maio)

Não implica

despesas

A5.9 Sessões de sensibilização Promover relações humanas saudáveis;

Responder às opiniões/preocupações manifestadas pelos alunos no

ano letivo 2015/16

PES

SPO

Alunos dos

5.º, 6.º e 9º anos

Diretores de Turma

Ao longo do ano

letivo

(aulas de Cida-

dania)

Não implica

despesas

A6 Biblioteca Escolar e Rede de Biblio-tecas de Águeda (RBA)

A6.1 Formação de utilizadores • Conhecer as regras de funcionamento da BE.

• Divulgar a missão da BE Equipa da BE Alunos e professores setembro/outubro

Não implica

despesas

A6.2

Referencial Aprender com a BE

(Literacia da informação)

• Apoiar o currículo.

• Formar para as literacias da informação e dos media.

• Usar as tecnologias e a Internet como ferramentas de acesso, pro-

dução e comunicação de informação e como recurso de aprendiza-

gem.

Equipa da BE

Turmas do 1.º CEB a

definir Ao longo do ano

letivo Não implica

despesas


(Literacia dos média) Turmas do 8º ano Ao longo do ano

letivo Não implica

despesas

A6.3


(Literacia da leitura)

• Trabalhar a leitura e as literacias a ela associada.

• Proporcionar ambientes formativos e de acolhimento promotores

da leitura.

Equipa da BE

Docente do Pré-escolar

Alunos Pré-escolar

do JI da Castanheira

Ao longo do ano

letivo Não implica

despesas

A6.4 Amostras para Ler+ • Criar hábitos de leitura.

Equipa da BE Turmas do 1º ano Ao longo do ano

letivo Não implica

despesas

A6.5 Leitura vai leitura vem Equipa da BE Turmas 3º ciclo 2º/3º períodos Não implica

9

• Promover a competência leitora.

ESAP despesas

A6.6 Encontro com escritores Equipa da BE

Comunidade educativa Ao longo do ano

letivo Não implica

despesas

A6.7 Semana Leitura Equipa da BE Comunidade educativa março Não implica

despesas

A6.8 Mês Internacional da Biblioteca

Escolar

Equipa da BE Comunidade educativa outubro Não implica

despesas

A6.9 SOBE • Conceber e executar estratégias de promoção da leitura e da escrita.

• Aumentar a qualidade da divulgação e da informação no universo

das escolas, em relação à saúde oral.

Equipa da BE

Turmas do 1º ano (FC e

Águeda)

Turmas do JI e 1º ano

(Recardães)

Ao longo do ano

letivo Não implica

despesas

A6.10 Formação professores

• Formar para as literacias da informação e dos média no âmbito da

BE

Equipa da BE Drª Isabel Nina e equi-

pa da BE Data a definir Não implica

despesas

A6.11 Biblioteca viva (pré escolar) • Contacto direto com uma escritora

• Estimular o gosto pelo livro

Escritora Alice Cardoso


Equipa da BE

Alunos Pré-escolar 2º Período Não implica

despesas

A6.12 Biblioteca vai à escola

• Despertar nos alunos o interesse pela leitura de diferentes tipos de

obras literárias.

BMMA

Docentes 1.º CEB

BE, AO

Alunos 1.º CEB Ao longo do ano

letivo Não implica

despesas

A6.13 Concurso Intermunicipal de

Leitura -CIL

• Promover o prazer de ler;

• Estimular o desenvolvimento de competências, no âmbito da leitu-

ra.

RBA Alunos 1.º, 2º e 3º CEB Ao longo do ano

letivo Não implica

despesas

B - AÇÃO AO NÍVEL CURRICULAR/PEDAGÓGICO E FORMATIVO DOS ALUNOS OBJETIVOS:

Reforçar e promover o sucesso dos alunos e qualidade das aprendizagens

Implementar atividades físicas e desportivas como promotoras de estilos de vida saudáveis.

Abordar temáticas relacionadas com a sexualidade e infeções sexualmente transmissíveis, a alimentação, a higiene e o consumo de substâncias psicoativas.

Promover iniciativas/atividades que fomentem a defesa do ambiente e o desenvolvimento sustentável.

Reforçar a função socializadora do Agrupamento através do desenvolvimento de sinergias com a sociedade envolvente, com o estabelecimento de parcerias e protocolos.

Valorizar e contextualizar a formação como meio de desenvolvimento de competências técnicas, científicas, pessoais e sociais e de induzir melhorias significativas nas práticas, de acordo com as diferentes funções

dos membros da comunidade escolar.

Ref. Ações/Atividades Objetivos específicos Responsáveis Intervenientes/


Realização Custos

B1 Educação para a Saúde

B1.1 Educação Sexual /Educação para os afetos

B1.1.1

Emissão e monitorização do Che-

que dentista/ Referenciação higie-

nista

• Avaliar e diminuir a incidência e a prevalência das doenças orais.

• Sensibilizar crianças e jovens das coortes abrangidas pelo Progra-

ma cheque – dentista, para a importância de boas práticas em saúde

oral (todo o parque escolar)

Centro Saúde de Águeda

PES

CAP

Alunos nascidos em:

2009, 2006, 2003 e

2001 que perfazem os

16 anos em 2017 (últi-

mo cheque dentista)

1.º Período Não implica

despesas

10

B1.1.2 À descoberta dos outros Estimular o respeito por si mesmo, suas capacidades e limitações. Docentes do Pré-escolar Alunos Pré-escolar Ao longo do ano

letivo Não implica

despesas

B1.1.3 Educação Sexual/ Educação para

os afetos – dia da mãe, do pai, da

amizade (namorados)

• Fomentar os afetos;

• Desenvolver atitudes de respeito. PES

Docentes e AO

Alunos do 1.º, 2º e 3º

ciclos

Ao longo do ano

letivo Não implica

despesas

B1.1.4 Projeto Sr. Dente - Implementa-

ção da escovagem no ensino Pré-

escolar

• Contribuir para a redução do risco de cárie dentária na população

infantil do Concelho de Águeda. Centro Saúde de Águeda

PES

Docentes, AO e alunos

JI (JI aderentes)

Ao longo do ano

letivo Não implica

despesas

B1.1.5 Bochecho com flúor

• Promover a saúde e prevenir doenças, desenvolvidas em meio

escolar, de acordo com as orientações da DGS, nomeadamente o

bochecho com flúor no 1º CEB.

Docentes 1.º CEB das EB que aderi-

rem

PES

Docentes, AO e alunos

1.ºCEB (escolas ade-

rentes

Ao longo do ano

letivo Não implica

despesas

B1.1.6

Projeto "Vem aprender com o Zé

Valentão"

• Promover da alimentação saudável com a realização de ações de

promoção para a prática da mesma, abrangendo todas as pré escolas

do parque escolar.


PES

Docentes do Pré-

escolar e alunos JI

Ao longo do ano

letivo Não implica

despesas

B1.1.7

Projeto “Na medida certa”

• Identificar e diminuir a prevalência da pré-obesidade e obesidade

infantil;

•Promover a alimentação saudável e o exercício físico.


PES

Docentes do Pré-

escolar e alunos JI

Ao longo do ano

letivo Não implica

despesas

B1.1.8 Projeto “Habilitar para Salvar” –

(alunos)

• Desenvolver competências na área de SBV através de ações de

formação que implicam a participação ativa de toda a comunidade

escolar.

PES

UCC do Centro de Saúde de Águeda

Prof. Helena Baltazar

Alunos do 9.º ano

abril

Não implica

despesas

B1.1.9

Qualidade Alimentar:

OLEOvitae

Minor.sal

• Avaliação da qualidade dos alimentos confeccionados no próprio

estabelecimento, assim como a respectiva observação de toda a zona

de cantina escolar.


CAP

Refeitórios/ Cantinas

CAP

Ao longo do ano

letivo

Não implica

despesas

B1.2 Hábitos de vida saudável

B1.2.1 Dia Mundial da Alimentação

• Promover hábitos de vida saudável em todas as dimensões do

termo.

•Interiorizar hábitos salutares de alimentação.

Dep. Pré-escolar, Dep. 1.º CEB

Dep. MCE e PES Comunidade escolar

14 e 17 de outu-

bro

Produtos ali-

mentares

(cerca de 50

euros)

B1.2.2 Dia do Não Fumador


termo.

• Desenvolver a capacidade de tomar decisões, de modo informado,

responsável e autónomo.

PES Alunos do 6º ano 16 de novembro Não implica

despesas

B1.2.3

Dia Mundial da Luta Contra a

SIDA


termo.

• Desenvolver a capacidade de tomar decisões, de modo informado,

responsável e autónomo.

PES

SPO

Prof. Helena Baltazar

Alunos do 3.º CEB

2 de dezembro

Não implica

despesas

B1.2.4 Dia Mundial da Saúde

•Promover hábitos de vida saudável em todas as dimensões do ter-

mo;

• Contribuir para a construção de uma escola promotora da saúde.

PES Comunidade escolar 4 de abril

Material de

papelaria

(25 euros)

11

B1.2.5 Dia da fruta • Incentivar o consumo de fruta Docentes do Pré-escolar Alunos JI Ao longo do ano

letivo Não implica

despesas

B1.2.6 Dia dos legumes •Incentivar o consumo de legumes Docentes do Pré-escolar Alunos JI Ao longo do ano

letivo Não implica

despesas

B1.2.7 Bem exercitar, bem descansar •Fomentar o exercício físico e bons hábitos de descanso como pro-

motores de bem -estar Docentes do Pré-escolar Alunos Ao longo do ano

letivo Não implica

despesas

B1.3 Atividades desportivas culturais e artísticas

B1.3.1 Atividades de expressão motora • Descobrir e utilizar o corpo como meio de expressão de ideias e

sentimentos Docentes do Pré-escolar/monitor

Alunos Pré-escolar Ao longo do ano

letivo Não implica

despesas

B1.3.2 Dança • Estimular a criança a movimentar-se e a expressar-se através do

seu corpo Educadoras

Alunos Pré-escolar Ao longo do ano

letivo Não implica

despesas

B1.3.3 Dia da Atividade Física, lazer e

saúde (AEC – AFD do 1.º CEB)

• Proporcionar aos alunos oportunidades de realizar experiências

integradoras e socializadoras.

• Promover nos alunos a necessidade da prática desportiva como

forma de vida saudável.

Dep. 1.º CEB

Docentes AEC

Prof. de Ed. Física

Socializar + /2017

IPSS’s do concelho

Alunos do1.º CEB

1 de junho

Despesas de

transporte

suportado pela

CMA

B1.3.4 Corta-Mato Escolar

• Implementar atividades físicas e desportivas como promotoras de

estilo de vida saudável;

• Reforçar a função socializadora do Agrupamento através do desen-

volvimento de sinergias com a sociedade envolvente, com o estabe-

lecimento de parcerias e protocolos;

• Educar para a cidadania promovendo a participação de todos os

membros da comunidade educativa na vida da Escola e do Agrupa-

mento;

• Selecionar os alunos para o Corta-mato Fase Distrital.

Dep Expressões

(Professores de EF) Alunos do 2º e 3º CEB 16 de novembro 50 euros

B1.3.5 “Formação árbitros” - Basquete-

bol, Futsal, Ténis de Mesa e Boc-

cia

•Preparar alunos com formação adequada à arbitragem de jogos do

quadro competitivo do Desporto Escolar nas modalidades de Bas-

quetebol, Futsal, Ténis de Mesa e Boccia

Professores dos Grupos/Equipa do

Desporto Escolar

Alunos inscritos nos

grupos/equipa do clube

de Desporto Escolar

novembro

Fotocópias

B1.3.6 “Torneio de Basquetebol 3x3”

• Implementar atividades físicas e desportiva como promotoras de

estilo s de vida saudável;

•Selecionar os alunos para a Fase Distrital.

Dep Expressões

(Professores de EF) Alunos do 2º e 3º ciclos 2º Período Fotocópias

B1.3.7 Mega Atleta


estilos de vida saudável;

• Selecionar os alunos para a Fase Distrital.

Dep Expressões

(Professores de EF) Alunos do 2º e 3º ciclos 2º Período Fotocópias

B1.3.8 Corta-Mato distrital

• Cumprir com as diretivas do Desporto Escolar;


estilos de vida saudável.

Dep Expressões

(Professores de EF)

Alunos apurados dos 2º

e 3º ciclos 2º Período Verba do DE

B1.3.9 MegaAtleta distrital



estilos de vida saudável

Dep Expressões

(Professores de EF)

Alunos apurados do 2º

e 3º ciclos 2º ou 3º período Verba do DE

B1.3.10

Torneios de Encerramento do

Desporto Escolar:

- Basquetebol, Futsal, Ténis de

Mesa, Boccia, Natação



estilos de vida saudável .


Desporto Escolar


grupos/equipa do Des-

porto Escolar

3º Período Verba do DE

12

B1.3.11

Trivial Caldeira

(peddypaper interdisciplinar)

• Proporcionar um espaço de interdisciplinaridade;

• Educar para a Cidadania;

• Implementar atividades físicas e desportiva como promotoras de

estilo s de vida saudável

Prof. Jorge Marques Alunos dos 2º e 3º

ciclos A definir A contabilizar

B1.3.12 Quadros Competitivos:

- Basquetebol, Futsal, Ténis de

Mesa, Boccia, Natação


• Proporcionar aos alunos as vivências da competição desportiva

saudável;


estilos de vida saudável


Desporto Escolar


grupos/equipa do clube

de Desporto Escolar

Ao longo do ano

letivo Verba do DE

B2 Educação para a cidadania

B2.1 Atividades culturais, artísticas

B2.1.1 Comemoração do Dia Mundial da

Música

Reconhecer a importância da música na vida quotidiana.

Incutir no aluno o gosto e o interesse pela Educação Musical;

Reforçar e promover o sucesso dos alunos.

Dep. Expressões

(Prof. Educação Musical) Alunos do 5º e 6º anos

Comunidade Educativa 30 de setembro e

3 de outubro Não implica

despesas

B2.1.2 Iniciativa “A Terra treme” Participar num exercício de preparação para o risco sísmico, pro-

movido pela Autoridade Nacional de Proteção Civil Dep. 1.º CEB Alunos do 1.º CEB 13 de outubro

Não implica

despesas

B2.1.3 Peditório Nacional da AMI Educar para a cidadania, proporcionando a participação cívica e

criativa dos alunos na vida da turma e da escola; PES Comunidade

Educativa

20 a 23 de outu-

bro

Não implica

despesas

B2.1.4

Peditório nacional a favor da

LPCC - 2016

Educar para a cidadania, proporcionando a participação cívica e

criativa dos alunos na vida da turma e da escola;

PES

Alunos e docentes do 4.º ano EB

Borralha e EB Assequins

Comunidade

Educativa

29/10 a 1/11

Não implica

despesas

B2.1.5

Halloween

Melhorar o desempenho dos alunos no domínio da língua estran-

geira;

Proporcionar momentos de expressão artística;

Desenvolver a criatividade e a imaginação;

Comemorar tradições;

Promover o enriquecimento cultural.

Dep. Línguas

(Professoras de Inglês)

Alunos do 2º e 3º

CEB outubro

B2.1.6 Comemoração do dia Internacio-

nal da Pessoa com Deficiência •Promover atividades de sensibilização para o tema. (Palestra)

Departamento de Educação

Especial

Encarregados de edu-

cação;

Comunidade Educativa

5 de dezembro A definir

B2.1.7 Campanha –“A cor das palavras”

Recolha e doação de livros infantis

- (entidade a designar)

• Promover atitudes e valores Docentes do Pré-escolar Comunidade Educativa novembro e

dezembro

Não implica

despesas

B2.1.8 Mês da Poesia

(março)

Sensibilizar para o estudo do texto poético;

Consolidar o conhecimento sobre a poesia;

Desenvolver a criatividade e a expressão de sentimentos;

Desenvolver o gosto pela poesia;

Promover hábitos de leitura e escrita;


geira;

Proporcionar momentos de expressão artística;

Desenvolver a criatividade e a imaginação;


Professoras do Departamento de

Línguas Alunos do 2º e 3º CEB março

Papelaria/

Reprografia

+ ou – 50euros

13

Promover o enriquecimento cultural.

B2.1.9

Comemoração da Semana do

Teatro

• Promover o interesse dos alunos pelas diferentes formas de arte,

nomeadamente pelo teatro Câmara Municipal de Águeda

Alunos Pré-escolar e 1º

CEB do AEA março/abril

Não implica

despesas

B2.1.10 Comemoração do Dia para a

consciencialização do Autismo

• Promover atividades de sensibilização para o tema. (Palestra) Departamento de

Educação Especial

Enc. de educação

Comunidade Educativa abril A definir

B2.1.11 Comemoração da

“Revolução do 25 de abril”

•Promover o contacto direto com os conteúdos específicos

abordados nas disciplinas;

•Desenvolver a capacidade de observação e organização da

informação;

• Desenvolver o gosto pela pesquisa;

• Fomentar o interesse pela conservação do património cultural.

• Promover a interdisciplinaridade de saberes e atitudes;

Docentes do DCSH Alunos 6º/9º anos abril

+-15 euros em

material de

papelaria

B2.1.12

La Chandeleur

Fomentar o gosto dos alunos pela cultura e civilização francesas;



geira.

Dep. Línguas

(Professora de Francês) Alunos do 3º CEB

Final do ano

letivo

15 euros

B2.1.13

Colaboração nas atividades da

BE:

-Concurso CIL;

-Histórias do Ajudaris;

-Ulisses.

• Promover hábitos de leitura;

• Fomentar a criatividade e imaginação dos alunos;

• Desenvolver o prazer de ler;

• Contribuir para o seu enriquecimento pessoal e cultural.

Docentes do Departamento de Lín-

guas Alunos do 2º e 3º CEB

Ao longo do ano

letivo

Não implica

despesas

B2.1.14 Campanha “Papel por alimentos”

Educar para a cidadania, proporcionando a participação cívica e

criativa dos alunos na vida da turma e da escola;

Promover o sucesso escolar dos alunos, incentivando a participa-

ção e o envolvimento dos Pais/Encarregados de Educação na vida

escolar.

Dep. Pré-escolar, Dep. 1.º CEB

AO

PES

Comunidade

Educativa

Ao longo do ano

letivo

Não implica

despesas

B2.1.15 Comemoração de dias especiais Sensibilizar para a importância dessas datas


Docentes 1.º CEB

AO

Alunos Ao longo do ano

letivo

Não implica

despesas

B2.1.16

- Halloween

- Christmas

-St. Valentine’s Day

-Pancake Day

- Father’s Day

- St. Patrick’s Day

- Mother’s day

Sensibilizar os alunos para diferentes tipos de manifestações de

carácter cultural; Docente de Inglês

do 1.º CEB

Alunos dos 3.º e 4º

anos

31 de outubro

16 de dezembro

14 de fevereiro

6 a 10 de mar-

ço(data a definir)

19 de março

17 de março

5 de maio

14

B2.2 Atividades lúdico-pedagógicas –

exposições

B2.2.1 Teatro “Os Enigmas de Bagdad”

• Proporcionar uma abordagem de conceitos matemáticos de forma

lúdica e divertida;

• Reconhecer a importância da Matemática para a vida do Homem e

da sociedade;

• Desenvolver nos alunos a comunicação matemática;

• Estimular o raciocínio e a reflexão contextualizando o que é ence-

nado;

• Promover o sucesso na disciplina de Matemática;

• Fomentar outras formas de comunicação e aprendizagem;

• Motivar os alunos para a aprendizagem da matemática.

Dep. MCE

(Prof. Emília Amaral e Prof. Paula

Rua)

Alunos do 5.º ano

2º Período

B2.2.2 Exposição de Chapéus

• Apelar à criatividade dos alunos;

• Contribuir para o enriquecimento pessoal e cultural dos mesmos;

• Desenvolver o gosto pelas línguas;

• Proporcionar formas de criatividade espontânea.

Dep. Línguas

(Prof. Carla Torrão)

Alunos do 2º e 3º CEB 2º Período

Cartolinas

Marcadores

+ou- 30 euros

B2.2.3 Exposição “ Paletas coloridas” • Divulgar atividades realizadas em colaboração com os encarrega-

dos de educação Docentes do Pré-escolar Comunidade escolar Final 3º Período Não implica

despesas

B2.2.4 Exposição de trabalhos dos alunos •Promover a divulgação das atividades desenvolvidas Docentes do Pré-escolar Comunidade escolar Ao longo do ano

letivo Não implica

despesas

B2.3 Atividades lúdico-pedagógicas – Visitas de Estudo

B2.3.1 “The Voice”

•Promover o contacto direto com os conteúdos específicos aborda-

dos nas disciplinas;

•Incutir nos alunos o espírito de grupo e promover a convivência

saudável entre alunos e professores.

• Estimular o espírito crítico e atitude de descoberta.

Diretores de turma

5.ºB, 5.ºD e 6.ºG

Diretores de Turma

5.ºF, 5.ºG, 6ºC e 6.ºD

Alunos dos 5.ºB, 5.ºD e

6.ºG

Alunos dos 5.ºF, 5.ºG,

6ºC e 6.ºD

4 de outubro

18 de dezembro

Suportado

pelos enc.

educação e

Ass. Pais

B2.3.2

Visita à exposição "JOAN MIRÓ:

MATERIALIDADE E META-

MORFOSE" Museu da Casa de

Serralves - no Porto

• Promover o desenvolvimento e formação equilibrada da personali-

dade, em interação com o meio humano, cultural e artístico em que

vive;

• Apurar a sensibilidade e afetividade;

• Proporcionar o contacto com diferentes tendências estéticas da

expressão plástica, permitindo a descoberta e o desenvolvimento de

interesses e aptidões;

• Propiciar à criança um domínio das suas virtualidades expressivas

e criativas;

• Possibilitar uma estreita ligação das crianças com a Arte e aprofun-

dar a sensibilidade estética;

• Interessar, estimular e incentivar a exploração vivencial das opor-

tunidades educativas;

• Fortalecer a auto-estima;

•Desenvolver a capacidade cognitiva.

Educadora Irene Meireles Alunos JI Castanheira

do Vouga 3 de novembro

Suportado

pelos enc.

Educação

(2,5€/aluno) e

transporte

cedido União

de Freguesias

Belazaima

Castanheira do

e Agadão

15

B2.3.3 Visita de Estudo à “Vila Natal” -

Óbidos

• Proporcionar aos alunos oportunidades de realizar aprendizagens

ativas, significativas, integradoras e socializadoras e o desenvolvi-

mento de valores e atitudes em diferentes contextos.

Educadora Irene Meireles

Representantes dos Pais e EE

Alunos JI Castanheira

do Vouga dezembro

Suportado

pelos enc.

Educação

B2.3.4

Visita de estudo à “Fábrica da

Ciência Viva” – Aveiro




Professores do 2º ano

AO

Alunos do 2º ano

16 e 18 nnovem-

bro

Despesas a

cargo da CMA

B2.3.5 Visita de estudo do 5º ano (Con-

certo Pedagógico em Coimbra /

Conímbriga)

•Promover o contacto direto com os conteúdos específicos aborda-

dos nas disciplinas;

• Dar a conhecer diferentes culturas e tradições.

•Desenvolver a capacidade de observação e organização da

informação;

• Promover a interdisciplinaridade;

• Fomentar o interesse pela conservação do património;

• Incutir nos alunos o espírito de grupo e promover a convivência

saudável entre alunos e professores.

• Estimular o espírito crítico e atitude de descoberta.

Docentes de

HGP e Ed. Musical Alunos do 5º ano 12 janeiro

Bilhete por

aluno (entre

5,90€ a 8,90€)

Autocarro

B2.3.6

Visita de Estudo

Casa de Sofia – 6.ºano – Porto

Teatro – 5º ano

Teatro -3º Ciclo

• Promover o contacto com a experimentação científica;




• Promover o gosto pelo uso correto da Língua Portuguesa;

• Valorizar o papel da Língua Portuguesa no contexto do ensino/

aprendizagem;

• Contactar com a experiência teatral “in loco”;

• Estimular o gosto pelo teatro, estabelecendo uma ligação com o

texto literário estudado;

• Sensibilizar para o estudo do texto dramático, através do contacto

direto com o espaço de representação e os intervenientes no

espetáculo teatral;

• Consolidar o conhecimento sobre a ação do texto dramático

estudado.

Dep. MCE

(Prof. Margarida Guerra e Prof. Vítor

Rodrigues)

articulação com o Departamento de

Línguas

Alunos do 6º ano

Alunos do 2º e 3º

ciclos

março

De acordo com o

orçamento da empresa de

camionagem e

suportado pelos

encarregados de

educação.

B2.3.7

Visita de Estudo “Funceramics”

• Proporcionar aos alunos oportunidades de realizar experiências

integradoras e socializadoras.

Professores do 3.º ano

AO Alunos 3.º ano 19 de maio

Transporte e

entradas pagas

pela Câmara

Municipal

B2.3.8

XVI - Interescolas (EMRC)

Albergaria

• Proporcionar o contacto com alunos de outras escolas;

• Promover o diálogo e troca de experiências;

• Proporcionar um convívio mais próximo entre professores e

alunos.

Alunos do 2º/3º ciclos de

EMRC

Professora de

EMRC e alunos

30 de maio

De acordo com o orçamento da

empresa de

camionagem e suportado pelos

encarregados de

educação.

B2.3.9 Visita de estudo ao Museu de • Proporcionar aos alunos novas experiências; Departamento de Alunos NEE com 31 de maio Transporte e

16

Ílhavo e S. Jacinto (passagem de

ferry)

• Desenvolver a capacidade de observação e organização da infor-

mação;


• Fomentar o interesse pela natureza;

• Estimular o espírito crítico e atitude de descoberta;

• Promover a sociabilidade e a autonomia

Educação Especial Currículo Específico

Individual

entradas pagas

pela Câmara

Municipal

B2.3.10 Exploratório de Ciência Viva de

Coimbra

• Promover o contacto com a experimentação científica;




Professores do 4º ano

AO Alunos do 4º ano

30 de maio

Transporte e

entradas pagas

pela Câmara

Municipal

B2.3.11 “As cores do Brincar”

visita à Quintinha- Viseu

• Comemorar o Dia Mundial da Criança;

• Promover momentos de divertimento e alegria;

• Experimentar novos espaço em ambiente colorido.

Docentes do Pré-escolar/assistentes Alunos 1 de junho

Transporte e

entradas pagas

pela Câmara

Municipal

B2.3.12

Visita de estudo a Lisboa

“Diversidade cultural”

• Enriquecer os conhecimentos programáticos;

• Desenvolver a capacidade de observação e organização da

informação;


• Fomentar o interesse pela conservação do património cultural;

• Estimular o espírito crítico e atitude de descoberta;

• Promover a sociabilidade.

Docentes de Geografia e de EMRC

Alunos do 3.º CEB

3º Período

De acordo com

o orçamento da

empresa de

camionagem e

suportado pelos

encarregados

de educação.

B2.3.13 Fundação Mata do Bussaco

• Promover o contacto com a natureza;




Professores do 1.º ano

AO Alunos do 1º ano 13 de junho

Transporte e

entradas pagas

pela Câmara

Municipal

B2.3.14 Saídas ao Meio relacionadas com

as áreas curriculares

Conhecer e valorizar o património histórico local.

Promover o contacto directo com os conteúdos abordados nas

disciplinas e desenvolver competências específicas.

Docentes

Alunos

AO

Alunos do Pré escolar e

1.º CEB

Ao longo do

ano letivo

Não implica

despesas


Olimpíadas / Torneios / Concur-

sos

B2.4.1 Olimpíadas Portuguesas da

Matemática

• Descobrir e estimular talentos para o estudo da Matemática;

• Contribuir na melhoria do ensino da Matemática em todos os

níveis;

• Favorecer o aumento das relações entre alunos e professores, em

escala nacional e internacional.

Dep. MCE

(Prof. Paula Monteiro)

Alunos dos 2º e 3º

ciclos 1º Período Não implica

despesas

B2.4.2 Dia do PI

• Estimular o gosto pela Matemática;

• Sensibilizar os jovens para a importância do número PI;

• Fomentar hábitos de pesquisa;

• Promover hábitos de trabalho de pares e equipa;

• Contribuir para a formação integral dos alunos.

Dep. MCE

(Prof. Isabel Franco) Clube

d’Artes

Alunos do 2º e 3º ciclos 14 de março

Não implica

despesas

B2.4.3 Canguru Matemático

• Atrair os alunos que têm "medo" da disciplina de Matemática,

permitindo que estes descubram o lado lúdico da disciplina;

• Tentar que os alunos se divirtam a resolver questões matemáticas.

Dep. MCE

(Prof. António José Dias e Prof.

Helena Pinto)

Alunos dos 2.º e 3.º

ciclos março

Inscrição da

escola (25€) e

fotocópias

17

B2.4.4 Concurso Desafios

• Procurar num texto a informação necessária à concretização de

uma tarefa a realizar;

• Escrever com correção ortográfica, dominando as principais regras

de acentuação, translineação e pontuação;

• Usar vocabulário variado;

• Conhecer aspetos fundamentais da estrutura e do uso do Português

padrão;

- Realizar atividades de forma autónoma, responsável e criativa;

Dep. Línguas

(Professores de Português)

Ao longo do ano

letivo

Papelaria/

Reprografia

+/– 75euros

B2.4.5 Concurso English Challenge

•Promover o gosto pelo uso correto da língua inglesa;

• Valorizar o papel da Língua Inglesa no contexto do ensino-

aprendizagem;

• Despertar o interesse pela língua e pela cultura inglesas;

• Motivar para a participação em atividades relacionadas com a

língua inglesa;

• Articular a abordagem de conteúdos programáticos com as ativi-

dades propostas;

• Pôr em prática o trabalho colaborativo entre a BE e a aula de

Inglês;

•Aplicar conhecimentos de língua inglesa em situações concretas

• Desenvolver a autonomia do aluno.

Dep. Línguas

(Professores de Inglês)

Ao longo do ano

letivo

Papelaria/

Reprografia

+/ – 75euros

B2.4.6 Concurso Read More in English

• Promover o gosto pelo uso correto da língua inglesa;

• Valorizar o papel da Língua Inglesa no contexto do ensino-

aprendizagem;

• Despertar o interesse pela língua e pela cultura inglesas;


língua inglesa;

• Desenvolver o espírito criativo e a expressão oral.

Dep. Línguas

(Prof. Eugénia Neves)

Alunos de Inglês 3º

CEB 3º período +/ – 30 euros

B2.4.7 Concurso Le Tour de France

• Promover o gosto pelo uso correto da língua francesa;

• Valorizar o papel da Língua Francesa no contexto do ensino-

aprendizagem;

• Despertar o interesse pela língua e pela cultura francesas;


língua francesa.

Dep. Línguas

(Prof. Teresa Honório)

Alunos de Francês 3º

CEB 3º período 30 euros


Formação/ Sensibilização

B2.5.1 Ação “Será importante aprender” Promover uma postura positiva e responsável dos alunos pelo seu

percurso escolar.

PES

SPO Alunos 1º CEB 1º e 2º Períodos

Não implica

despesas

B2.5.2 Ações de sensibilização: Preserva-

ção da floresta"

Sensibilizar os alunos para a sustentabilidade do Planeta.

Sensibilizar, valorizar e proteger o ambiente.

Docentes do 4.º ano

Bombeiros (Águeda)

Alunos das turmas do

4ºano

1º Período

(outubro)

Não implica

despesas B2.5.3 Ações de sensibilização: "Limpe-

za e conservação do espaço flores-

tal"

18

B2.5.4 Ações de sensibilização: "Conse-

quências dos incêndios florestais"

B2.5.5 Sessão de sensibilização “Bullying

Escolar”

Explicitação do conceito/definição – Bullying Escolar;

Dar a conhecer os Sinais de Alerta a que se deve estar atento;

Dar a conhecer o jogo “A Brincar e a Rir, o Bullying vamos preve-

nir” como forma de prevenção primária do Bullying escolar.

Dr.ª Cátia Vaz

Associação de Pais Alunos do 3.º/4.ºanos

20 de janeiro

Não implica

despesas

B2.5.6 Caminhada solidária

“Preto e Branco” • Recolha de radiografias e entrega ao IPO Docentes do Pré-escolar Comunidade educativa 7 de abril

Não implica

despesas

B2.5.7

Sessão de sensibilização

“Dia Internacional das zonas

húmidas”

• Sensibilizar para importância do ecossistema da Pateira de Fermen-

telos

DMCE (Prof. Vítor Rodrigues)

Equipa Eco Escolas

Prof. Doutor Jorge Paiva.

Dr.ª Marina Ascensão (CMA –

Agenda 21

Eco vigilantes

Alunos (5.º ano) 2.º Período

Não implica

despesas

B2.5.8 Sessão de sensibilização “Segu-

rança na internet”

Sensibilizar os alunos para o respeito por si próprio e para com os

outros, promovendo aprendizagens sobre a temática.

Dep. 1.º CEB

GNR

PES

Alunos do 4º ano A definir

Não implica

despesas

B3 Educação para a Ciência

B3.1 Dia Mundial da Ciência

• Despertar o interesse da ciência nos alunos;

• Possibilitar aos alunos atividades de natureza lúdica. Dep. MCE

(Prof. de CN 5.º ano)

Alunos do 2º e 3º

ciclos 24 de novembro

Material de

papelaria e

laboratório

B3.2 “As cores da Natureza”

• Observar as mudanças de cor na natureza com o decorrer das esta-

ções;

Docentes do Pré-escolar Alunos do Pré-escolar Ao longo do

ano letivo

Não impli-

ca despe-

sas

B3.3 “Um mês, um cientista”

• Dar a conhecer à comunidade educativa o trabalho desenvolvido por

vários cientistas Dep. MCE

(Prof. Rosário Silva e

alunos do 9º ano)

Comunidade escolar Ao longo do

ano letivo

Material de

papelaria e

de labora-

tório

B3.4 Ciências Experimentais • Proporcionar a interdisciplinaridade.

• Criar o gosto pelas ciências- trabalho experimental. Docentes 1.º CEB

Alunos do 1.ºCEB

Agrupamento

Ao longo do

ano letivo

Não impli-

ca despe-

sas

B4 Educação ambiental Eco Escolas

B4.1

Semana europeia da Mobilidade e

Dia Europeu sem carros

(deslocação a Aveiro entrega das

bandeiras verdes Eco- Escolas)

• Sensibilizar os alunos para a defesa do ambiente e preservação do

Ambiente.

• Valorizar os princípios de sustentabilidade, assegurando o presente

e salvaguardando o futuro, nos domínios dos recursos vitais.

Equipa Eco Escolas Comunidade represen-

tativa do AEA 30 de setembro

Transporte CP

(apoio CMÁ-

gueda)

B4.2 Inquérito Eco escolas A.E.Águeda

(digital via formulário)

• Delinear o plano de ação Eco Escolas.

• Avaliar o plano de ação (inquérito de retorno) Equipa Eco Escolas

Alunos 1.º, 2.º e 3.º

CEB

11 a 19 de outu-

bro

Não implica

despesas

19

23 a 31 de maio

B4.3

Hastear da bandeira verde +

GAD Dia internacional das Eco-

Escolas

• Celebrar a atribuição do galardão Bandeira Verde em contexto

“Global Action Days”.

• Divulgar programa Eco-Escolas.

Equipa Eco Escolas Comunidade AEA 11 de novembro Não implica

despesas

B4.4

Semana Europeia da prevenção

de resíduos: recolha de papel,

pilhas, electrodomésticos, rolhas

Ação de sensibilização e exposição

na sala de alunos

• Desenvolver uma consciência ecológica e ambiental.

• Alertar para a problemática dos resíduos sólidos.

Alunos dos 1.º/2.º/3.º CEB

Equipa Eco Escolas

Dr.ª Marina Ascensão (CMA)


22 a 26 novem-

bro

Ao longo do ano

letivo

Não implica

despesas

B4.5 Vamos Plantar Portugal!

• Contribuir para a preservação da floresta autóctone portuguesa.

• Valorizar os princípios de sustentabilidade, assegurando o presente

e salvaguardando o futuro, nos domínios dos recursos vitais.

• Participar em atividades de educação ambiental

Equipa Eco Escolas

Dr.ª Marina Ascensão (CMA)

Comunidade Educativa Entre 15 a 30 de

novembro

Não implica

despesas

B4.6 Campanha os 3 R solidários | Dar

e sorrir

• Recolher e reutilizar brinquedos, calçados e roupas para solidarie-

dade local

Equipa Eco Escolas

Docentes

AO


do AEA 7 a 17 dezembro

Não implica

despesas

B4.7 Árvore de Natal Ecológica • Sensibilizar, valorizar e proteger o ambiente. Docentes EB FCaldeira

Docentes do Pré-escolar Alunos dezembro

Não implica

despesas

B4.8 Concurso Toyota “carro de

sonho” • Participar em atividades de educação ambiental e promover o Eco

escolas Docentes do AEÁgueda Alunos do AEA

fevereiro

Não implica

despesas

B4.9 Dia Mundial da Água - Sessões

sensibilização

• Sensibilizar, valorizar e proteger o ambiente

• Alertar para a necessidade de preservar a água (material terrestre

suporte de vida);

• Integração de rotinas do eco escola nas valências da escola.

Prof. Rosário Silva em articulação

com Equipa Eco Escolas

Alunos do 3.º ano,

5º ano e 3º CEB

17 de março Não implica

despesas

B4.10 Dia Mundial da Árvore

• Alertar para a problemática dos incêndios.

• Sensibilizar, valorizar e proteger o ambiente.

• Dar a conhecer as espécies que existem nas florestas do concelho.

Docentes 1.º ciclo

Eco escolas Alunos

17 de março

Não implica

despesas

B4.11

Dia Mundial da Terra

“Caminhada da Mobilidade sus-

tentável”

• Sensibilizar os alunos para a sustentabilidade do Planeta.

• Promover a caminhada como mobilidade sustentável e de vida

saudável.

Docentes 1.,2.º 3.º º ciclo

Eco escolas

Turmas interessadas

eco vigilantes AEA 22 de abril

Não implica

despesas

B4.12 Dia Mundial da Energia • Sensibilizar para a sustentabilidade enérgica.

• Promover a poupança de recursos energéticos.

Equipa Eco Escolas

Agenda 21 CMÁgueda

Alunos do 2.º e 3.º

ciclo 30 de maio

Não implica

despesas

B4.13 Desafio Litter Less • Promover a redução de produção de lixo;

• Realizar trabalhos com reutilização de papel de jornal.

Equipa eco escolas

Docentes interessados


CEB 2.º e 3.º Períodos Não implica

despesas

B4.14 Concurso Poster Eco - código

ABAE

• Criar um cartaz com base em máximas do eco código.

• Participar em atividades de educação ambiental

Conselho Eco Escolas

Docentes interessados


CEB 2.º e 3.º Períodos

Não implica

despesas

20

• Promover o Eco escolas

B4.15 Conselho de Eco Vigilantes

/Delegados

• Reforçar a dinâmica de Eco Vigilantes

• Promover a articulação horizontal e vertical na escola sede

• Promover a cidadania responsável.

Conselho Eco escolas

Eco Equipa em articulação com o

PES


CEB Ao longo do ano

letivo

Não implica

despesas

B4.16

Dia Mundial do Ambiente e Sus-

tentabilidade – Eco Dia

Feirinha Verde

• Sensibilizar, valorizar e proteger o ambiente.

• Divulgar o projeto eco escolas

• Promover a agricultura biológica como promotor de uma alimenta-

ção saudável.

Eco escolas

Docentes

AO

Comunidade educati-

va junho

Não implica

despesas

B4.17 Recolha de pilhas, rolhas, tampas

de plástico, …

• Recolha, reaproveitamento, reutilização e reciclagem de diferentes

materiais de desperdício Docentes do Pré-escolar Comunidade educativa

Ao longo do ano

letivo Não implica

despesas

B4.18 Concurso Hortas AgroBio • Participar em atividades de educação ambiental e promover o Eco

escolas

Equipa Eco Escolas

Clube da Estufa

Docentes de EB FCaldeira

Alunos das UAEM


clubes

Alunos 1.º ciclo FC

Ao longo do ano

letivo Não implica

despesas

B4.19 Hortas Pedagógicas

Continuar com o cultivo das hortas.

Utilizar os produtos obtidos na confecção de refeições saudáveis e

equilibradas.

• Criar “bombas” de sementes.

• Criar viveiros de árvores autóctones (carvalho e pinheiro manso).

Docentes 1º CEB (Mª João Pinho e

Cândida Almeida)


PES

Eco Escolas


Turmas a desenvolver

com o projeto Horta

Agrobio

Apoio Famílias e CMA

Ao longo do ano

letivo Não implica

despesas

B4.20 “A Escola aprende a reutilização

de materiais”

• Recolher e reutilizar materiais recicláveis utilizando-os e exploran-

do-os nas atividades de expressão. Plástica Docentes da EB da Borralha, AO Alunos EB Borralha Ao longo do ano

letivo Não implica

despesas

B5 Plano Nacional de Promoção do Sucesso Educativo (PNPSE)

B5.1

Ler, sou capaz!

• Melhorar os níveis de proficiência de leitura e escrita dos alunos.

Coordenador do Departamento do

1.º CEB

Subcoordenadora do 1.º ano

Professores titulares de turma

envolvidos e professores de apoio à

medida

Alunos do 1.º ano

sinalizados pelo prof.

Titular para a medida

Ao longo do

ano letivo Não implica

despesas

B5.2

Ler e escrever, sou capaz!

• Melhorar os níveis de proficiência de leitura e escrita dos alunos.

Coordenador do Departamento do

1.º CEB

Subcoordenador do 2.º ano.


envolvidos e professores de apoio à

medida

Alunos do 2.º ano

sinalizados pelo prof.

Titular para a medida

Ao longo do


despesas

B5.3

Construir + sucesso!

• Aumentar a taxa de sucesso (níveis superiores ou iguais a 3) no

final do ano escolar, à disciplina de Matemática.

Coordenador do Departamento de

MCE

Subcoordenador da disciplina

Professores de Matemática (5.º ano)

Alunos do 5.º ano Ao longo do


despesas

21

e prof. coadjuvantes

B5.4 Velhas Margens, novas Pontes!

• Promover o sucesso dos alunos de etnia cigana de ambos os

sexos;

• Reduzir o abandono escolar e o absentismo.

CAP

Coordenadora de departamento do

1.º CEB

Coordenador do projeto, prof.

Cristina Ramos

Mediador de Etnia

Cigana (José Bruno)

Psicóloga (Dra. Rosá-

lia Coelho),

Terapeuta da Fala

(Dra. Salomé Silva)

Ao longo do


despesas

B5.5 Capacitar para escolarizar

• Aumentar o número de pais que se envolvem em iniciativas de

educação parental;

• Fomentar a responsabilidade parental em relação à vida escolar

dos alunos;

• Diminuir o número de situações disciplinares na sala de aula

motivadas pela utilização de linguagem imprópria.

Diretores de Turma


Psicóloga (a contratar)

Assistente Social (a contratar)

Alunos 1.º e 5.º anos Ao longo do


despesas

B6 Projetos e Clubes

B6.1 Parlamento dos Jovens

• Educar para a cidadania, estimulando o gosto pela participação

cívica e política.

•Dar a conhecer a Assembleia da República e as regras do debate

parlamentar.

•Promover o debate democrático, o respeito pela diversidade de

opiniões e pelas regras de formação das decisões.

• Incentivar a reflexão e debate sobre um tema, definido anualmente.

• Proporcionar a experiência de participação em processos eleitorais.

• Estimular a capacidade de expressão e argumentação.

Prof. Helena Baltazar Alunos do 6º ano e do

3º ciclo 1º e 2º períodos

Material de

papelaria

B6.2 Projeto “Dá-me Asas”

Este projeto é composto por várias oficinas, tendo cada uma delas

uma programação da qual constam os objetivos específicos. (projeto

em anexo)

Docentes do Dep.

Educação Especial;

Docentes de EM, EF e EV

AO

Alunos com Currículo

Específico Individual –

EB Fernando Caldeira

Ao longo do ano

letivo, em dias

marcados no

horário, quer dos

professores, quer

dos alunos.

Algumas das

oficinas fun-

cionam sem

custos, outras,

como a sala

Snoezelen

(pagamento

pelo uso da

sala e transpor-

te dos alunos),

e a piscina

(disponibiliza-

ção do tanque),

são apoiadas

pela CMA.

B6.3 Projeto de Equitação Terapêutica

• Melhoria na mobilidade articular, no equilíbrio e na coordenação;

• Normalização do tónus muscular;

• Estimulação do desenvolvimento cognitivo;

• Aumento da autoconfiança através do desenvolvimento da auto-

estima;

Docente de

Educação especial

AO

Alunos da Unidade de

Autismo, alunos da

Unidade Apoio à Mul-

tideficiência.

Ao longo do ano

letivo, 25 ses-

sões.

As sessões e o

transporte são

pagos pela

CMA

22

• Melhorias na aprendizagem, concentração e orientação espacial;

• Motivação para definir e atingir objetivos

B6.4 Projeto Estufa e Horta Pedagógi-

ca

• Sensibilizar a comunidade educativa para a a agricultura biológica

no âmbito do eco-escolas

• Dar a oportunidade aos alunos com NEE e a outros alunos, de

usufruírem de experiências pedagógicas em contacto com a natureza;

• Desenvolver nos alunos competências pessoais e sociais.

Docente de educação especial /

Docente de Apoio

Alunos com NEE


Ao longo do ano

letivo

B6.5 Plano Nacional de Leitura (PNL)

Proporcionar a interdisciplinaridade.

Criar condições para aumentar o sucesso escolar através da imple-

mentação de projetos.

Docentes 1.ºCEB e

Português Alunos Agrupamento

Ao longo do ano

letivo Não implica

despesas

B6.6 “Paleta de cores”

Explorar a cor, o seu significado e impacto nas nossas vidas;

Contribuir para o desenvolvimento de crianças mais criativas, mais

sonhadoras e felizes

Docentes do Pré-escolar Alunos

Ao longo do ano

letivo Não implica

despesas

B6.7 Projeto Tablet´s

Proporcionar, progressivamente, a todos os alunos do Agrupamen-

to, o contacto e a utilização das Tecnologias da Informação e da

Comunicação.

Câmara Municipal de Águeda

Professores das turmas

envolvidas

Ao longo do ano

letivo Custos supor-

tados pela

CMA

B6.8 Educação Rodoviária

Educar para os valores da convivência, diálogo, solidariedade,

responsabilidade, autonomia na circulação rodoviária.

Prevenir acidentes rodoviários.

Promover o contacto directo com os conteúdos abordados nas disci-

plinas e desenvolver competências específicas

CMA parceria “Pioneiros” – IPSS

Dep. 1.º CEB

Alunos 2º e 4º

anos outubro a junho

Não implica

despesas

B6.9

Introdução à programação no 1º

CEB

• Reconhecer a importância do conhecimento, discussão e reflexão

acerca do pensamento computacional como base para a construção

de um rationale que justifique e suporte as opções de trabalho edu-

cativo a realizar no quadro da Iniciação à Programação no 1º ciclo

(IP1);

Prof. Mª João Pinho e Prof. Sónia

Silva Alunos 4.º ano

Ao longo do ano

letivo

Não implica

despesas

B6.10

EU Culture @ Águeda

Projeto de Voluntariado Europeu

(Erasmus+ - Juventude em Ação)

Promover o diálogo intercultural e a tolerância na comunidade,

principalmente na intervenção junto dos jovens;

Sensibilizar os jovens para a sua cidadania europeia;

Capacitar os voluntários e ajudá-los a desenvolver uma atitude

empreendedora;

Promover a aquisição de conhecimentos e competências essen-

ciais para uma cidadania ativa, tolerante e inclusiva;

Promover a educação não formal no desenvolvimento de compe-

tências transversais essenciais.

CAP

Profs. Ana Cláudia Leitão e

Eugénia Neves

Psientífica – Associação para a

Promoção e Desenvolvimento Social

Alunos dos 8.º e 9.º

anos

desde 19 de

outubro até ao

final do ano

letivo

Não implica

despesas

B6.11 Projeto “Turma Top”

Valorizar os resultados académicos e sociais dos alunos;

Promover o sucesso educativo;

Valorizar o comportamento, a assiduidade e a participação como

fatores importantes na formação pessoal e social;

Estimular o interesse pela vida escolar, alargando os conhecimen-

tos e procurando contribuir para o sucesso educativo;

Incentivar o trabalho de grupo e de equipa;

Estimular os alunos, nas várias áreas, incentivando-os à participa-

ção em atividades desenvolvidas pelo Agrupamento e na vida da

escola.

Prof. Jorge Marques Alunos do 2.º e 3.º

CEB

Ao longo do ano

letivo

Não implica

despesas

B6.12 Fruta escolar Promover hábitos alimentares saudáveis. CMA

Docentes 1º CEB e docentes do Pré-

Alunos do 1º CEB e

Pré

Ao longo do ano

letivo

Não implica

despesas

23

escolar

B6.13 Leite Escolar Promover hábitos alimentares saudáveis.

Programa Leite Escolar

Docentes 1º CEB e docentes do Pré-

escolar

Alunos do 1º CEB e

Pré-escolar

Ao longo do ano

letivo

Verbas

próprias

B6.14 PERA

Suprir carências alimentares de pequeno-almoço

Profs titulares / Diretores de turma Alunos carenciados

Ao longo do ano

letivo Verbas dos

lucros do bufe-

te

B6.15 PES

• Proporcionar a interdisciplinaridade.

• Criar condições para aumentar o sucesso escolar através da imple-


Equipa PES Comunidade educativa

Ao longo do ano

letivo Não implica

despesas

B6.16 ECO-ESCOLAS

• Aplicar a metodologia dos 7 passos Eco-Escolas:

• 1- Conselho eco escolas; 2- Auditoria; 3- Plano e Ação; 4-

Monitorização; 5- Trabalho Curricular; 6-Divulgação; 7- Eco

Código. Temas: àgua, resíduos, Energia, Biodiversidade, Mobili-

dade e Floresta (2016/ 2017)

• Proporcionar a interdisciplinaridade.

• Criar condições para aumentar o sucesso escolar através da imple-


• Sensibilizar par aa década para a Biodiversidade (2011/ 2020)

Eco equipa

Docentes Agrupamento Alunos Agrupamento

Ao longo do ano

letivo Não implica

despesas

B6.17 Eco Clube • Educar para a sustentabilidade.

• Promover a cidadania ativa.

• Contribuir para as acções da defesa do Ambiente.

Prof. Fátima Silva

Alunos do 2º e 3º CEB

Ao longo do ano

letivo Não implica

despesas

B6.18 Clube Estufa e Horta Pedagógica

• Sensibilizar a comunidade educativa para a a agricultura biológica

no âmbito do eco-escolas

• Dar a oportunidade aos alunos da Unidade e a outros alunos, de

usufruírem de experiências pedagógicas em contacto com a nature-

za;

• Desenvolver nos alunos competências pessoais e sociais.

Docente de educação especial /

Docente de Apoio

Alunos da Unidade de

Apoio à Multideficiên-

cia;


Ao longo do ano

letivo Não implica

despesas

B6.19 Clube d’Artes

Sensibilizar os alunos para a arte.

Desenvolver a capacidade de seleção e aplicação de técnicas de

pintura, ou outras, no processo de criação artística, proporcionando

aos alunos o conhecimento e domínio de vários materiais (diversos

materiais, suportes e técnicas).

Incentivar formas personalizadas de expressão artística, tendo

como referência obras de artistas plásticos.

Descodificar diferentes linguagens e códigos de arte.

Organizar, quanto a funcionalidade e equilíbrio visual, espaços

bidimensionais;

Utilizar o material específico para aplicar a problemas concretos a

resolver;

Realizar o planeamento das tarefas a executar, tendo em conta a

gestão coletiva dos espaços, dos materiais e dos recursos;

Utilizar conscientemente a mistura de certas cores para obtenção

de outras cores e tonalidades.

Prof. Mónica Quintas Alunos do 2º e 3º CEB Ao longo do ano

letivo

Não implica

despesas

B6.20 Clube de Fotografia Desenvolver competências e o gosto pela fotografia.

Desenvolver o conhecimento técnico e da linguagem fotográfica;

Prof. Mónica Quintas e Prof. Isabel

Rosado Alunos do 2º e 3º CEB

Ao longo do ano

letivo

Não implica

despesas

24

Dominar a câmara fotográfica a nível das funções básicas (obtura-

dor, diafragma, ISO...);

Conhecer os elementos da linguagem visual;

Desenvolver competências de edição de imagem;

Despertar a criatividade e pensamento crítico;

Fazer diversas experiências fotográficas;

Desenvolver atividades pedagógicas sobre os diversos géneros e

linguagens fotográficas;

Articular com os departamentos, clubes e projetos.

B6.21 Laboratório de Matemática • Desenvolver o gosto pela disciplina de Matemática.

Prof. Isabel Franco Alunos do 2º e 3º CEB

Ao longo do ano

letivo

Não implica

despesas

B6.22 Clube de Ginástica • Desenvolver o gosto pela prática desportiva regular;

• Desenvolver comportamentos saudáveis. Prof. Jorge Marques Alunos do 2º e 3º CEB Ao longo do ano

letivo

Não implica

despesas

B6.23 Clube de Canto

Despertar o gosto pelo canto/Karaoke e outras formas de expressão

artística.

Estimular e desenvolver a comunicação, incentivando a realização

de atividades de animação musical e artística.

Fomentar atitudes de respeito e de solidariedade para com povos

de outras culturas.

Prof. Fátima Silva Alunos do 2º e 3º CEB Ao longo do ano

letivo

Não implica

despesas

B6.24 Cantinho da Leitura e da escrita

Fomentar o gosto por textos narrativos;

Despertar o prazer da leitura;

Fomentar o gosto pela pesquisa do património literário de tradição

oral;

Desenvolver as competências de dicção e leitura em voz alta;

Desenvolver o espírito crítico;

Motivar os alunos para a dramatização de textos;

Saber comentar/avaliar as várias componentes dos eventos;

Saber “ler” as mensagens.

Prof. Teresa Lemos e

Prof. Isabel Rosado Alunos do 2º e 3º CEB

Ao longo do ano

letivo

Papelaria/

Reprografia

25 euros

C - AÇÃO NA VIDA DO AGRUPAMENTO OBJETIVOS:

Reforçar a função socializadora do Agrup. através do desenvolvimento de sinergias com a sociedade envolvente, com o estabelecimento de parcerias e protocolos.

Ref. Ações/Atividades Objetivos específicos Responsáveis Intervenientes/

Público-alvo

Data de

Realização

C1 Atividades culturais, artísticas

C1.1 Carnaval Proporcionar momentos de alegria em interligação com a comunidade. Docentes do Pré-escolar

Comunidade educati-

va fevereiro

Não implica

despesas

C1.2

S. Martinho

Proporcionar aos alunos oportunidades de realizar experiências integradoras

e socializadoras.

Promover as relações interpessoais.

Reviver as tradições.

Docentes

A.O

Docentes AEC

Alunos Pré-escolar e

1.º CEB

11 de novembro

Não implica

despesas

25

C2 Convívios / Confraternizações

C2.1 Jantar de Natal Proporcionar momentos de convívio entre professores e funcionários

CAP

Equipa organizadora

Professores e funcio-

nários Final 1.º período

Não implica

despesas

C2.2

Natal:

Festa de Natal

Fomentar a partilha, amizade, solidariedade, paz e amor

Contribuir para a atmosfera lúdica de Natal.

Valorizar o espírito de partilha, laços de amizade e familiares.

Docentes

A.O

Docentes AEC

Comunidade educati-

va

Final do 1º

período Não implica

despesas

C2.3 Festa de encerramento do ano

letivo

Dinamizar a relação escola/comunidade educativa.

Valorizar o convívio e a partilha.

Desenvolver o gosto pelas manifestações culturais.

Desenvolver os sentidos rítmico, melódico e de expressão corporal;

Reforçar a função de socialização do Agrupamento

Sensibilizar a comunidade para as atividades desenvolvidas no Agrupamento

- divulgação dos trabalhos realizados ao longo do ano letivo.

Docentes do Agrupa-

mento

Docentes das AEC

AO

Comunidade escolar

Final do 3.º

período

Não implica

despesas

C2.4

Almoço/ jantar de encerramento

do ano

Promover momentos de sã confraternização entre todos os elementos do

agrupamento;

Contribuir para estreitar laços de convivência e amizade;

Proporcionar momentos de saudável ambiente no agrupamento.

Professoras do Depar-

tamento de Línguas

Professores e funcio-

nários

Final do ano

letivo

Não implica

despesas

C3 Atividades formativas

C3.1 Ação de sensibilização “Sensibili-

zar e responsabilizar para a

importância da escola”

• Sensibilizar e responsabilizar as famílias beneficiárias de RSI, valorizando o

regresso à escola

CAP

Técnicas do RSI Águeda

e da CPCJ

Dr.ª Rosália Coelho

Pais e enc. educação

beneficiários do RSI. 9 setembro

Não implica

despesas

C3.2 Oficina de escrita – CPCJ de

Águeda

• Sensibilizar e responsabilizar as famílias beneficiárias de RSI, valorizando a

frequência da escola pelos seus educandos

Técnicas do RSI e da

CPCJ

Pais e enc. educação

beneficiários do RSI.

Uma sessão por

período

(a definir)

Não implica

despesas

C3.3 “A cor dos afetos” • Partilha de experiências


Psicóloga

Comunidade educati-

va 2.º Período Não implica

despesas

C3.4


“Motivação: um caminho para o

sucesso!”

Sensibilizar os encarregados de educação para a temática;

Promover o sucesso dos alunos, envolvendo a família na formação dos seus

educandos.

PES e SPO

Encarregados de

Educação do Agru-

pamento

4 de novembro Não implica

despesas

C3.5


“Segurança na internet”

Sensibilizar os encarregados de educação para a temática.


educandos.

PES e SPO

GNR / PJ

Encarregados de

Educação do Agru-

pamento

17 de março Não implica

despesas

C3.6


“Pais felizes, filhos felizes”

Sensibilizar os encarregados de educação para a temática;


educandos.

PES e SPO

Drª Catarina Rivero

Encarregados de

Educação do Agru-

pamento

A definir

(maio)

A definir

26

C3.7

Curso de formação parental


educandos.

PES e SPO

Bela Vista / Encarre-

gados de Educação do

Agrupamento (1.º

CEB)

A definir

Não implica

despesas

D - AÇÃO NA FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS DOCENTES E NÃO DOCENTES OBJETIVOS: Valorizar e contextualizar a formação como meio de desenvolvimento de competências técnicas, científicas, pessoais e sociais e de induzir melhorias significativas nas práticas, de acordo com as

diferentes funções dos membros da comunidade escolar. Ref. Ações/ Atividades Objetivos específicos Responsáveis Intervenientes/


Realização Custos

D1 Formação PD

D1.1

Oficina de Escrita ou de Escri-

ta Criativa

Despertar o gosto pela escrita;

Aperfeiçoar a produção de texto;

Promover formação nesta área, dada a importância do tema escrever, bem

escrever e do gostar de escrever;

Desencadear mecanismos para obter bons escritores.

Proporcionar a reflexão sobre estas problemáticas;

Perceber como escrevem os alunos em atos voluntários de expressão escrita;

Avaliar técnicas de escrita criativa, aplicadas a diferentes registos textuais,

que possam motivar os alunos para a escrita e, assim, melhorar o seu desem-

penho linguístico.

Professores do Departa-

mento de Línguas.

Professores do

Dep. Línguas

Ano letivo

2016/2017 Sem custos

D1.2

Didática do Português

Reconhecer o valor formativo cognitivo e sócio- afetivo do ensino da Língua

Materna;

Compreender a relação do ensino da Língua Materna com o ensino e a

aprendizagem das outras áreas disciplinares, curriculares e não curriculares;

Aprofundar, selecionar e adequar os conhecimentos científicos de referência

às necessidades, etapas e ritmos de aprendizagem dos alunos;

Conhecer métodos e estratégias de ensino eficazes e diversificadas

Conhecer meios pedagógico- didáticos e recursos disponíveis para adotá-los

em circunstâncias concretas.

Professores do Departa-

mento de Línguas.

Professores do

Dep. Línguas

Ano letivo

2016/2017 Sem custos

D1.3

Formação: Tablets

Capacitar os docentes de meios e técnicas na área das TIC;

Aperfeiçoar modelos de ensino e aprendizagem na plataforma digital;

Contribuir para o enriquecimento pessoal e cultural dos docentes.

Professores do

Agrupamento

Professores do

2º e 3º CEB

Ano letivo

2016/2017 Não implica

despesas

D1.4

“Dificuldades na aprendiza-

gem da leitura e da escrita –

compreender para intervir”


às necessidades dos professores;

Conhecer métodos e estratégias de ensino eficazes e diversificadas;



Formador externo Professores do 1.º

CEB

Ano letivo

2016/2017

Não implica

despesas

D1.5

“Pedagogia diferenciada em

sala de aula”


às necessidades dos professores;

Conhecer métodos e estratégias de ensino eficazes e diversificadas;



Formador externo Professores de Mate-

mática (5.º ano)

Ano letivo

2016/2017

Não implica

despesas

Workshoop “SOS Bullying: Explicitação do conceito/definição – Bullying Escolar; Dr.ª Cátia Vaz Docentes do Agrupa- Não implica

27

D1.6

Alertar, sensibilizar e prevenir

esta cultura nas escolas”

Dar a conhecer os intervenientes no bullying;

Dar a conhecer as diferentes formas de expressão do bullying;

Dar a conhecer os locais onde nos dias de hoje o bullying mais se faz sentir;

Dar a conhecer alguns fatores de risco/proteção;

Dar a conhecer as consequências que podem advir deste fenómeno para

todos os seus intervenientes;

Dar a conhecer os Sinais de Alerta a que se deve estar atento;

Dar a conhecer os diferentes tipos de prevenção;

Dar a conhecer o jogo “A Brincar e a Rir, o Bullying vamos Prevenir” como

forma de prevenção primária do Bullying escolar.

Associação de Pais mento

21 de janeiro

despesas

D2 Formação PND Assistentes Operacionais

D2.1 Ação de Formação

“Deontologia e ética profissio-

nal”

Refletir sobre o papel do assistente operacional em contexto escolar

PES e SPO AO do Agrupamento 22 de dezem-

bro

Não implica

despesas

D2.2 Ação de Formação

“Violência Doméstica”

Refletir sobre o papel do assistente operacional em contexto escolar

PES e SPO

Cáritas Diocesana de

Aveiro

AO do Agrupamento

10 ou 12 de

abril

Não implica

despesas

D2.3 Habilitar para Salvar

• Desenvolver competências na área de SBV através de ações de formação que

implicam a participação ativa de toda a comunidade escolar.

C.S. Águeda

PES

Enfermeiras CS

Águeda

AO do Agrupamento

Interrupções

letivas

(junho)

Não implica

despesas

D3 Formação PND Técnicos

D3.1 POCE_2 • Adquirir e atualizar conhecimentos administrativos

JPM & Abreu, Lda Paula Silva

Ermelinda Marques

Verba pró-

pria do

Orçamento

D3.2 POCE_FIN • Adquirir e atualizar conhecimentos administrativos JPM & Abreu, Lda Paula Silva

Verba pró-

pria do

Orçamento D3.3 POCE_1 • Adquirir e atualizar conhecimentos administrativos JPM & Abreu, Lda

Paula Silva Verba pró-

pria do

Orçamento

des a 6/2017 nual de ativid - agrup-escolas-agueda.pt · projeto de promoção e educação para a...

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