del midi al escenario

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DEL MIDI AL ESCENARIO MOTIVADOS POR LA PRÁCTICA INSTRUMENTAL este archivo está incompleto y enviaremos por correo el completo I.E.S. “DIEGO DE SILOÉ “ I.E.S. “DIEGO DE SILOÉ “ ALBACETE ALBACETE MIGUEL MORELL y Mª ANGELES MIGUEL MORELL y Mª ANGELES CORTÉS CORTÉS Profesores de Música Profesores de Música

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Page 1: DEL MIDI AL ESCENARIO

DEL MIDI AL ESCENARIO

MOTIVADOS POR LA PRÁCTICA INSTRUMENTAL

este archivo está incompleto y enviaremos por correo el completo

I.E.S. “DIEGO DE SILOÉ “I.E.S. “DIEGO DE SILOÉ “ALBACETEALBACETE

MIGUEL MORELL y Mª ANGELES MIGUEL MORELL y Mª ANGELES CORTÉSCORTÉS

Profesores de MúsicaProfesores de Música

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NUESTRAS AULAS

Page 3: DEL MIDI AL ESCENARIO

I- El aprendizaje de instrumentos básicos y lectura musical usando el Editor Encore.

Uso de los instrumentos de:- pequeña percusión - batería- instrumentos de láminas - y teclados

Partiendo siempre de:- una postura equilibrada- y técnica instrumental adecuada a cada nivel.

Se trata que el alumno pueda dominarlos, al mismo tiempo que se acerca a la lectura de partituras de forma autónoma con el uso del editor de partituras.

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1.1. LECTURA de NOTASLECTURA de NOTAScon el uso de pps de lectura de alturascon el uso de pps de lectura de alturas

1º=A

2º=B

A B C D

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3º=A+B

4º=C

5º=A+B+C

6º=D

7º=A+B+C+D

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3. LA 3. LA BATERÍABATERÍA• Aprendizaje de

patrones de batería en formato midi.

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4. LOS TECLADOS4. LOS TECLADOS

Posición corporal Técnica instrumental:

la digitación para melodías y acordes

Posibilidades tímbricas: El General Midi y otras combinaciones.

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II-A) El alumnoEl alumno conoce las técnicas de estudio individual y aprende con el ensayo grupal

Cada alumno tiene una lira de estudio casera y el software de distribución libre necesario para aprender su parte del repertorio. Conoce cuales son los pasos para estudiar su particella con la ayuda del editor de partituras. Aprende la dinámica del ensayo: escucha, corrige y consolida su parte con la ayuda del editor de partituras. Se memoriza y se responsabiliza de su interpretación y actuación.

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III - La participación del alumnado en diferentes experiencias de conciertos.

a) Conciertos de alumnos del propio centro

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b) Conciertos didácticos en coordinación con Educación Primaria

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IV- PASOS PARA EL MONTAJE E INTERPRETACIÓN DE UNA PIEZA MUSICAL

1. Elegir el repertorio 2. Subirlo a la web MOODLE3. Escuchar la partitura en Editor

ENCORE4. Elegir y repartir particellas 5. Escuchar y leer particellas con ENCORE6. Trabajo individual del alumno con el

editor Encore o los midis.7. Plan de ensayo parcial 8. Plan ensayo general 9. Buenas actitudes 10. Ensayo general 11. EL CONCIERTO