_dca programa

CURSOS PROFISSIONAIS DE NVEL SECUNDRIO Tcnico de Multimdia

PROGRAMAComponente de Formao Tcnica Disciplina de

Design, Comunicao e 1 Audiovisuais

Escolas Proponentes / Autores

Direco-Geral de Formao Vocacional 2006 / 2007

1

Este programa apresenta alguns mdulos em aferio pela rede de escolas proponentes

Programa de DESIGN, COMUNICAO E AUDIOVISUAIS TCNICO DE MULTIMDIA

Cursos Profissionais

Parte I

Orgnica Geral

ndice:1. 2. 3. 4. 5. 6. Caracterizao da Disciplina . . Viso Geral do Programa . ...... Competncias a Desenvolver. . . Orientaes Metodolgicas / Avaliao . Elenco Modular ............. Bibliografia . . .

Pgina

2 2 2 3 4 4

1



1. Caracterizao da DisciplinaA disciplina de Design, Comunicao e Audiovisuais, tem contedos tericos e prticos, uma carga horria de 350 horas, podendo ser leccionada em blocos de 60 ou 90 minutos. Caracteriza-se pela interveno de especialidades como o udio, o vdeo e a fotografia. Tem 3 mdulos opcionais: Produo e Realizao Audiovisual, Sonoplastia e Tcnicas de Criatividade. Esta disciplina pretende auxiliar os alunos a conhecer os vrios elementos que intervm no fenmeno comunicativo e a utilizar ferramentas e tcnicas do design na produo de objectos visuais. Ensinar a elaborar um guio de acordo com as tcnicas da narrativa audiovisual. Ensinar a manipular de forma criativa a imagem fixa e em movimento associada a uma banda sonora. Estimular os alunos a aplicar as prticas adequadas concepo e desenvolvimento de produtos multimdia que sejam solues interessantes de comunicao. A abordagem dos contedos da disciplina de Design, Comunicao e Audiovisuais deve envolver prticas com equipamento fotogrfico, equipamento de vdeo e equipamento de som. Os alunos devem ser capazes de manipular e transformar imagens e sons procurando o domnio dos processos de edio e montagem de imagens fixas e em movimento. A abordagem de contedos transversais deve envolver a componente scio-cultural e cientfica, e decorrer numa relao multidisciplinar com as vrias especialidades, estimulando a concretizao de produtos audiovisuais que promovam o trabalho em equipa. Importante que esta disciplina contribua para desenvolver hbitos de trabalho em equipa, e uma cultura de qualidade e organizao de trabalho empresarial.

2. Viso Geral do ProgramaO programa da disciplina de Design, Comunicao e Audiovisuais pretende levar os alunos a reflectir sobre a evoluo histrica do objecto, antes e depois da revoluo industrial, e a aferir da sua importncia nas transformaes sociais, econmicas e culturais. Sero abordados contedos relacionados com os elementos estruturais da linguagem visual, os diferentes processos de comunicao e as diferentes ferramentas associadas ao design. Deve ter uma abordagem ao mundo da imagem, considerando o seu modelo comunicativo, de forma a proporcionar uma base metodolgica de observao e anlise das mensagens visuais. Pretende-se que os alunos aprendam um conjunto de conceitos que possam associar e aplicar, de forma inteligente, s novas tecnologias de comunicao, utilizando os suportes digitais. A estrutura modular do programa permitir elaborar um guio para fotografar, filmar e captar sons em ambientes interiores e exteriores. Haver mdulos para editar e montar as fotografias, filmes e sons com softwares dedicados. Trata-se de adequar os fundamentos da imagem, fixa e em movimento, concepo de uma identidade grfica para os mais variados suportes. O programa da disciplina deve estimular a apresentao de um produto final que seja integrador das especialidades de udio, vdeo e fotografia e o resultado da aplicao dos processos de concepo e desenvolvimento de produtos multimdia.

2



3. Competncias a DesenvolverIdentificar os factores histricos, sociais e culturais no fenmeno comunicativo. Compreender a imagem e os signos visuais. Trabalhar as diferentes formas de organizao do espao visual. Compreender o design e as suas reas de interveno. Compreender o conceito de narrativa audiovisual. Elaborar um storyboard. Compreender os conceitos fundamentais da imagem digital. Adquirir conhecimentos quanto aos fenmenos da luz e da formao da imagem fotogrfica. Editar fotografias com softwares dedicados. Fotografar, contedos dados, com mquinas digitais. Compreender os processos de funcionamento e manuteno dos equipamentos audiovisuais. Captar imagens e sons com cmaras de vdeo dedicadas. Produzir e realizar um produto audiovisual. Adquirir competncias para construir uma banda sonora. Compreender o processo de desenvolvimento de um produto multimdia. Conhecer as especificaes dos diversos suportes multimdia. Compreender a importncia da arquitectura de informao e o seu impacto numa aplicao multimdia Adequar os fundamentos da imagem, fixa e em movimento, concepo de uma identidade grfica para os mais variados suportes: Papel, pelcula, CDROM, DVD, entre outros. Utilizar uma cultura organizacional de trabalho.

4. Orientaes Metodolgicas / AvaliaoTrata-se de uma disciplina com uma forte componente prtica para aplicao e desenvolvimento de alguns conceitos estruturantes na produo de contedos multimdia. Estas aplicaes devero ser treinadas individualmente ou em grupo, e ao docente compete adaptar a sua aco educativa s necessidades de cada um dos alunos. Nos processos de produo de contedos deve valorizar-se a iniciativa dos alunos, o seu sentido crtico e sua capacidade de autonomia. Pretende-se que os alunos desenvolvam a sua capacidade tecnolgica, individualmente, mas tambm no trabalho em grupo, quer seja na produo de um cartaz, de um genrico ou de uma curta-metragem. Os processos de auto e heteroavaliao permitiro aos alunos acompanhar o seu prprio percurso de formao e fornecer ao docente dados sobre a sua evoluo na aquisio e aplicao dos contedos. Devero ser avaliados pelos trabalhos realizados, sempre que possvel, projectos que metodologicamente se aproximem da realidade existente no mercado de trabalho. A assiduidade, interesse e participao nas actividades, e a evoluo da capacidade tecnolgica individual e em grupo, devero, preferencialmente, ser factores a considerar nos processos de avaliao contnua.

3



5. Elenco ModularDurao de referncia (horas)

Nmero

Designao

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Op1 Op2 Op3

Fotografia Digital Teoria do Design Comunicao Visual Design Multimdia Arquitectura de Informao Guionismo e Storyboard Audiovisuais Tcnicas de Comunicao Laboratrio de Audiovisuais Opo 1 Opo 2 Produo e Realizao Audiovisual Sonoplastia Tcnicas de Criatividade

21 30 30 39 30 30 30 50 30 30 30

6. Bibliografia

4



Parte II

Mdulosndice:Mdulo 1 Mdulo 2 Mdulo 3 Mdulo 4 Mdulo 5 Mdulo 6 Mdulo 7 Mdulo 8 Mdulo 9 Mdulo 10 Mdulo 11 Mdulo Op1 Mdulo Op2 Mdulo Op3 Fotografia Digital Teoria do Design Comunicao Visual Design Multimdia Arquitectura de Informao Guionismo e Storyboard Audiovisuais Tcnicas de Comunicao Laboratrio de Audiovisuais Opo 1 Opo 2 Produo e Realizao Audiovisual Sonoplastia Tcnicas de Criatividade

Pgina

5



MDULO 12

Fotografia DigitalDurao de Referncia: 21 horas

1. Apresentao

2. Objectivos de AprendizagemAdquirir conhecimentos quanto aos fenmenos da luz e da formao da imagem fotogrfica. Dominar os princpios bsicos da mquina fotogrfica. Desenvolver um sentido esttico e critico quantos aos valores expressivos da imagem. Dominar as possibilidades tcnicas formais e criativas da fotografia. Aplicar terminologias adequadas no domnio da fotografia. Compreender os conceitos fundamentais da imagem digital.

2

Este mdulo encontra-se em aferio pela rede de escolas proponentes 6

Programa de DESIGN, COMUNICAO E AUDIOVISUAIS TCNICO DE MULTIMDIA Mdulo 1: Fotografia Digital


3. mbito dos ContedosBreve histria da fotografia e sua evoluo. Comparao entre a fotografia convencional e a fotografia digital. Formao de imagem; mecanismos da viso e da mquina fotogrfica. Resoluo e tamanho da imagem. Formatos de imagem. Luz. Profundidade de cor. Modos de cor. Equipamentos de captura; cmaras fotogrficas e scanners. Capacidade e os limites da cmara, memrias, baterias. Captura e modos de operao; automtico e manual. As objectivas. Diafragma. Obturador Exposio e profundidade de campo. Iluminao. Temperatura de cor, filtros. Enquadramentos (regra dos teros, linhas diagonais, ponto de fuga, linhas de horizonte). Contrastes e texturas.

7

Programa de DESIGN, COMUNICAO E AUDIOVISUAIS TCNICO DE MULTIMDIA Mdulo 1: Fotografia Digital


4. Bibliografia / Outros RecursosADAMS, Ansel; A Cmara, Senac, 2003. ADAMS, Ansel; O Negativo, Senac, 2004. AMAR, Pierre-Jean; Histria da Fotografia, Edies 70, 2001. ANG, Tom; The Ar t of Digital Photography, Amphoto, 1999. ARCARI, Antnio; A Fotografia: as formas, os objectos, o homem, Edies 70, 2001. BARTHES, Roland; A Cmara Clara, Edies 70, 1981. BAURET, Gabriel; A Fotografia, Edies 70, 2000. BERGER, John; Modos de Ver, Edies 70, Lisboa 1980. CARTIER-BRESSON, Henri; The Minds Eye, Wrintings on photography and photographers, Aperture, 1999. EHRLICH, Richard; Dicionrio de Fotografia, Dom Quixote, 1986. GRIMM, Tom; The Basic Book of Photography, Plume, 1997. HEDGECOE, John, O Novo Livro da Fotografia. Livros e Livros, Lisboa, 1994. HEDGECOE, John; Manual do Fotgrafo, Porto Editora, Porto, 1996. HORENSTEIN, Henry; Black & White Photography, Little Brown and Company, 1983. HUYGUE, Ren; O Poder da Imagem, Edies 70, Lisboa, 1986. JOLY, Martine; Introduo anlise da imagem, Edies 70, 1999. LANGFORD, Michael J.; Advanced Photography, Focal Press, 1998. LANGFORD, Michael J.; Fotografia Bsica, Dinalivro, Lisboa, 1979. LONDON/UPTON/KPBR/BRILL; Photography, Pearson Education, 2002. MORA, Gilles; Photospeak: A Guide to Ideas, Movements and Techniques of Photography, 1839 to the Present, Abbeville Press Publishers, 1998. ROBERTS, John; The Art of Interruption: Realism, Photography and the Everyday, St. Martins Press, 1998. SOUGEZ, Marie-Loup; Histria da Fotografia, Dinalivro, Lisboa, 2001.

8



MDULO 2 3

Teoria do DesignDurao de Referncia: 30 horas

1. ApresentaoNeste mdulo pretende-se que o aluno entenda a evoluo do design, numa breve visualizao histrica que vai desde as suas origens contemporaneidade e perceber a relao entre design, histria e cultura. Pretende-se ainda que o aluno compreenda as principais funes do design e a sua importncia no desenvolvimento e evoluo dos objectos segundo determinados factores e princpios. No final do mdulo o aluno deve estar apto a ver o design como uma expresso planificada de um propsito, e determinar o seu papel no mbito de uma metodologia projectual.

2. Objectivos de AprendizagemRelacionar a evoluo histrica do objecto e os antecedentes do design. Interpretar as formas dos objectos e analisar como surgem e como se enquadram com o meio. Conhecer os princpios e factores que caracterizam os diferentes objectos. Construir os critrios de avaliao para a prtica do design. Relacionar o design e as vrias reas de interveno. Indentificar os principais factores do design moderno. Utilizar a metodologia projectual no desenvolvimento de um projecto.

3. mbito dos ContedosEvoluo histrica do design: A revoluo industrial. O movimento "artes e ofcios". A arte nova. Art dco. Deustcher werkbund. A Bauhaus. Funcionalismo. Escola de Ulm. Modernismo / ps-modernismo.

3


Programa de DESIGN, COMUNICAO E AUDIOVISUAIS TCNICO DE MULTIMDIA Mdulo 2: Teoria do Design


mbito dos Contedos (Cont.)Princpios e factores que caracterizam os objectos: A natureza dos objectos. Objecto, funo e valor. Famlias de objectos. Factores humanos. Factores econmicos. Factores ambientais. Design: Noo de design Domnios do design Critrios de avaliao do design Metodologia projectual

4. Bibliografia / Outros RecursosARAJO, Mrio de - Engenharia e design do produto. Lisboa: Universidade Aberta, 1995 LAGE, Alexandra, DIAS, Suzana, Desgnio: teoria do design - 11. - 12. anos, vol. 1 e 2, Porto, Porto Editora, 2006. LORENZO, Christopher, A dimenso do design Lisboa: Centro Portugus de Design, 1991 DORMER, Peter, Os significados do design moderno: a caminho do sculo XXI, Centro Portugus de Design, 1995. MUNARI, Bruno Design e Comunicao Visual Lisboa, Edies 70, 1991 MUNARI, Bruno Das coisas nascem coisas Lisboa: Edies 70, 1992 MUNARI, Bruno, Artista e Designer Lisboa, Edies 70 ROCHA, Carlos Sousa, Teoria do design: 10. ano, 8. ed., Lisboa, Pltano, 1997. ROCHA, Carlos Sousa, Teoria do design: 12. ano, 9. ed., Lisboa, Pltano, 2005. ROCHA, Carlos de Sousa, NOGUEIRA, Mrio Marcelo, Design grfico: panormica das artes Grficas II, Lisboa, Pltano, D.L. 1995. ROCHA, Carlos de Sousa, NOGUEIRA, Mrio Marcelo, Edio electrnica: panormica das artes Grficas III, Lisboa, Pltano, 2001.

10



MDULO 3 4

Comunicao VisualDurao de Referncia: 30 horas

1. ApresentaoNeste mdulo pretende-se que o aluno desenvolva a capacidade de expresso e comunicao visual. Compreenda a relao forma/funo. Utilize intencionalmente os elementos visuais e as suas interaces, para o enriquecimento da expresso e da recepo de mensagens visuais. Desenvolva uma atitude crtica em relao ao ambiente visual. Promova o conhecimento da organizao perceptiva, em geral, e da percepo visual em particular.

2. Objectivos de AprendizagemIdentificar os factores histricos, sociais e culturais no fenmeno comunicativo. Compreender a imagem e os signos visuais. Conhecer a abordagem da Gestalt. Caracterizar e analisar a importncia da imagem. Executar projectos de comunicao visual utilizando diferentes sistemas de informao e representao. Interpretar e produzir um juzo crtico e esttico sobre os produtos de comunicao visual. Usar com intencionalidade os elementos formais da expresso plstica e da linguagem visual. Seleccionar, com base na experincia pessoal, meios e tcnicas de expresso adequados aos produtos visuais concretos a realizar. Desenvolver respostas individualizadas e criativas aos problemas colocados. Relacionar as formas visuais com as caractersticas dos materiais e das funes a que esto associados. Aplicar o material tendo em conta as suas qualidades expressivas/estticas. Explorar criativamente as possibilidades expressivas dos materiais e tcnicas de expresso plstica. Aplicar nos trabalhos que realiza um julgamento esttico e social.

3. mbito dos ContedosGramtica/cdigos visuais: Elementos da forma Sinais e signos visuais. Percepo e comunicao visual: Psicologia da forma. Linguagem das formas linguagem no verbal Percepo visual4


Programa de DESIGN, COMUNICAO E AUDIOVISUAIS TCNICO DE MULTIMDIA Mdulo 3: Comunicao Visual


mbito dos Contedos (Cont.)A teoria da Gestalt leis gestaltistas da organizao Sensao/percepo. Organizao perceptiva figura/fundo. Agrupamento perceptivo (proximidade, semelhana, boa forma). Iluses visuais. A definio das funes do produto: Funes esttico-formais. Funes indicativas. Funes simblicas. Expresso e representao: Grfica e plstica. Bi e tridimensional. Desenho. Composio. Suportes, materiais e tcnicas.

4. Bibliografia / Outros RecursosARNHEIM, Rudolf. Arte e percepo visual - Uma psicologia da viso criadora. 8 edio. Livraria Pioneira Editora. So Paulo. 1994. ADONDIS, Donis A. Sintaxe da Linguagem Visual. Martins Fontes, S. Paulo. 1991. AREAL, Zita, Visualmente Professor.Vol.1 A Linha. Areal Editores, Porto. 1995. AREAL, Zita, Visualmente Professor.Vol.2 A Cor. Areal Editores, Porto. 1996. AREAL, Zita, Visualmente Professor.Vol.3 Movimento e Ritmo. Areal Editores, Porto. 1997. BACELAR, Jorge, Linguagem da Viso. Biblioteca Online de Cincias da Comunicao: 1998. Disponvel em: . BERGER, John Modos de ver: Edies 70, Lisboa. 1982. FOCILLON, Henri, A Vida das Formas, Edies 70, Lisboa. 1988. GOLDSTEIN, E. Bruce, Sensation and Perception. Belmont: Wadsworth Publishing, 2003. HUYGHE, Ren, O Poder da Imagem. Edies 70, Lisboa. 1986. MUNARI, Bruno Design e comunicao visual. Edies 70, Lisboa. 1991. MUNARI, Bruno Fantasia, inveno, criatividade e imaginao na comunicao visual. Editorial Presena, Lisboa. 1987. SOUSA, Rocha (Ed.) Didctica da Educao Visual. Universidade Aberta, Lisboa. 1995.

12



MDULO 4

Design MultimdiaDurao de Referncia: 30 horas

1. ApresentaoEste mdulo aborda as noes estticas, ergonmicas e funcionais relacionadas com o desenho e organizao dos componentes para o meio especfico que a multimdia, tais como: A forma, a cor, a interaco, a tipografia e a legibilidade.

2. Objectivos de AprendizagemSensibilizar os alunos para a importncia da funo do design multimdia. Compreender o processo de desenvolvimento de um produto multimdia. Conceber layouts para aplicaes multimdia interactivas avanadas. Aplicar, de forma adequada, os princpios bsicos de design na concepo de um produto multimdia.

3. mbito dos ContedosConceitos Gerais de design e composio grfica. Ergonomia de ecr. Optimizao de contedos para os diversos suportes: Online. Offline. Design do interface: Metforas de interface. Design centrado no utilizador. Noes de layout: Hierarquias visuais. A importncia da grelha. O movimento e o ritmo na composio. Consistncia. Equilbrio. Dimenses. Tipologia / lettering para textos e ttulos.

4. Bibliografia / Outros RecursosLYNCH, Patrick J., HORTON Sarah, Web style guide: basic design principles for creating web sites, 2a ed, London : Yale university 2001.

13



MDULO 5

Arquitectura de InformaoDurao de Referncia: 30 horas

1. ApresentaoA arquitectura de informao determinante para a usabilidade de um produto multimdia. Importa pois que os alunos saibam de que modo se deve planificar e estruturar toda a informao de um produto multimdia, para que este seja intuitivo e interactivo.

2. Objectivos de AprendizagemConhecer as especificaes dos diversos suportes multimdia. Distinguir os diferentes tipos de navegao. Conhecer as necessidades e comportamentos dos utilizadores. Compreender a importncia de uma boa arquitectura de informao e o impacto que pode ter numa aplicao multimdia. Seleccionar, organizar e distribuir a informao a integrar numa aplicao multimdia com o objectivo de a tornar o mais eficaz e intuitiva possvel. Conceber aplicaes multimdia tendo em conta as principais normas de usabilidade e acessibilidade.

3. mbito dos ContedosIntroduo arquitectura de informao: Arquitectura de informao. Quais as competncias e aptides necessrias que um profissional da rea deve possuir. Aspectos fundamentais da arquitectura de informao. Necessidades e comportamentos dos utilizadores. Modelos de informao. Princpios bsicos da arquitectura de informao: Categorizao da informao. Representao da informao. Estruturas e hierarquias de informao. Tipos de sistemas de navegao. Sistemas de pesquisa de informao: Estrutura de um sistema de pesquisa simples. Design de um sistema de pesquisa. Principais regras de usabilidade e acessibilidade.

14

Programa de DESIGN, COMUNICAO E AUDIOVISUAIS TCNICO DE MULTIMDIA Mdulo 5: Arquitectura de Informao


mbito dos Contedos (cont.)Teste de usabilidade: Tipos e modelos de testes. Anlise do comportamento dos participantes. Resumos das entrevistas ps teste. Problemas de usabilidade. Plano de correco. Avaliao heurstica: As principais regras e critrios da avaliao heurstica. Desenvolvimento de um prottipo.

4. Bibliografia / Outros RecursosMORVILLE, Peter, ROSENFELD, Louis; Information Architecture for the World Wide Web. O'Reilly & Associates, Inc. 2006. TIDWELL, Jenifer; Designing Interfaces. OReilly Media. 2005. NIELSEN, Jakob e Loranger, Hoa; Prioritizing Web Usability. New Ridres Press; 1st Edition. 2006.

15



MDULO 6

Guionismo e StoryboardDurao de Referncia: 30 horas

1. ApresentaoAo longo do mdulo o aluno dever obter uma ideia geral sobre todo o processo prvio da escrita do guio. Dever aprender o conceito de linguagem e de narrativa audiovisual. Ao longo do mdulo o aluno dever reconhecer os diferentes tipos de guies. Saber diferenciar o guio literrio do guio tcnico. Apreender o conceito de narrativa no linear na linguagem multimdia. Dominar o processo da escrita para multimdia. No final do mdulo o aluno dever apresentar um guio multimdia, com respectivos fluxogramas, mapa de navegao, layouts e storyboard.

2. Objectivos de AprendizagemCompreender o conceito de narrativa audiovisual. Distinguir os diferentes tipos de guies. Diferenciar o guio literrio do guio tcnico. Planificar um guio multimdia. Escrever um guio multimdia. Elaborar um storyboard.

3. mbito dos ContedosTipos de ideia, a ideia centro da obra. Investigao, compilao e estudo do material narrativo Definio de argumento. Relao entre ideia e argumento. Sinopse tcnica e sinopse comercial. Guio literrio e guio tcnico. Hypertextualidade e a narrativa no linear. Definio de guio multimdia. Caractersticas da redaco de um guio multimdia. Fluxogramas, mapas de navegao, layouts e storyboards.

16

Programa de DESIGN, COMUNICAO E AUDIOVISUAIS TCNICO DE MULTIMDIA Mdulo 6: Guionismo e Storyboard


4. Bibliografia/Outros RecursosQUEVEDO, Frank Baiz, Nuevos instrumentos para la escritura del guin, Fundacin Cinemateca Nacional, 1998. DIMAGGIO, Madeline, Escribir para televisin. Cmo elaborar guiones y promocionarlos en las cadenas pblicas y privadas, Paids, Barcelona, 1992. COMPARATO, Doc, Da criao ao guio: a arte e a tcnica de escrever para cinema e televiso, Editora: Pergaminho, 1992. ESPADA, Luis Gutirrez, Narrativa flmica: Teora y tcnica del guin cinematogrfico, Ediciones Pirmide, 1978. FIELD, Field, Syd, The screenwriters's problem solver. How to recognize, identify and define screenwriting problems, Dell, Nueva York, 1998. FIELD, Syd, El libro del guin, Plot, Barcelona, 1994. LEN, Bienvenido, El documental de divulgacin cientfica, Paids, Barcelona, 1999. MICHEL Chin, Como se escribe un guin. (Sl), Ed. Ctedra, 1995. VALE, Eugene: Tcnicas del guin para cine y televisin. Gedisa, Barcelona, 1989.

17



MDULO 7

AudiovisuaisDurao de Referncia: 30 horas

1. ApresentaoNeste mdulo pretende-se que o aluno obtenha os conhecimentos necessrios para a manipulao dos equipamentos audiovisuais, compreenda o seu processo de funcionamento e a sua manuteno. Seja capaz de os ligar, ajustar e operar, assim como detectar e resolver pequenas anomalias de funcionamento.

2. Objectivos de AprendizagemConhecer os diferentes tipos de equipamentos audiovisuais. Compreender os processos de funcionamento e manuteno dos diferentes equipamentos audiovisuais. Utilizar os diferentes equipamentos e tecnologias.

3. mbito dos ContedosEquipamentos analgicos e digitais. Ligaes, cabos e conectores. Cmaras de vdeo; diferentes tipos e diferentes gamas. Baterias, carregadores, porta cmaras e malas rgidas. Suportes para cmara. Iluminao, equipamentos e filtros. udio analgico e udio digital. Salas de ps-produo vdeo e udio.

18

Programa de DESIGN, COMUNICAO E AUDIOVISUAIS TCNICO DE MULTIMDIA Mdulo 7: Audiovisuais


4. Bibliografia / Outros RecursosADAMS, Michael Henry, Single-Camera Video: The Creative Challenge, Ed. Brown & Benchmark, Pub 1995. ALTEN, Stanley R. Audio in Media. 3rd ed. Belmont, CA: Wadsworth, 1996. ANDERSON, Gary H. Video Editing and Postproduction: A Professional Guide. 2nd ed. White Plains, NY: Knowledge Industry Publications. Focal Press, 1998. Blain Brown, Motion Picture and Video Lighting, Focal Press, 1995. EARGLE, John, Music, Sound And Technology, Springer, 2 edition, 1995. GERALD, Millerson; Lighting for TV and Film, Third Edition, Focal Press, 1999, JOHN, Alton; Painting with Light, University of California Press, 1995. KATZ, Steven D., Film directing Shot by Shot, Studio City, CA: Michael Wiese, cop. 1991. REA, Peter W., IRVING, David K., Producing and Directing, the short film and video, New York Focal Press, 2006. RUMSEY, Francis. Stereo Sound for Television. London, Boston: Focal Press, 1989. SCHIHL, Robert J., Single Camera Video: From Concept to Edited Master. Boston: Focal Press, 1989. SCHNEIDER, Arthur. Electronic Postproduction and Videotape Editing. Boston: Focal Press, 1995.

19



MDULO 8

Tcnicas de ComunicaoDurao de Referncia: 50 horas

1. ApresentaoEste mdulo permite a aquisio de um conjunto de elementos cientficos ao nvel da utilizao de instrumentos de comunicao como a semitica, cdigos, meios e tcnicas de comunicao. Estes conhecimentos revelam-se de fundamental interesse e assumem grande importncia quando se pretende que o aluno fique habilitado para a manuteno da fidelidade comunicacional, to importante na condio de motor das relaes humanas, em todas as suas vertentes e meios.

2. Objectivos de AprendizagemConhecer a importncia da comunicao numa perspectiva diacrnica. Analisar a comunicao como fenmeno plurifacetado e condio inevitvel do homem, enquanto ser social/cultural. Compreender a comunicao como um processo. Conhecer os diferentes modelos de comunicao na descoberta do processo de comunicao. Reconhecer obstculos ao processo de comunicao. Conhecer um conjunto diversificado de elementos relativos ao marketing e publicidade, enquanto tcnicas de comunicao.

3. mbito dos ContedosA comunicao humana e o seu papel social: Origem antropolgica do homem e a importncia do processo simblico na sua evoluo e desenvolvimento cultural. O homem, o meio e a comunicao. A inevitabilidade da comunicao. O homem enquanto ser social e cultural. Etimologia e sentido actual de comunicao. Tipos de linguagem humana. Instrumentos que o homem dispe para comunicar. Da "linguagem" animal como uma falsa linguagem, pobreza da linguagem humana.

20

Programa de DESIGN, COMUNICAO E AUDIOVISUAIS TCNICO DE MULTIMDIA Mdulo 8: Tcnicas de Comunicao


mbito dos Contedos (cont.)Estudo da comunicao: Conceito de processo. Comunicao como um processo. Elementos base do processo de comunicao. Tcnicas de comunicao humana: Lasswell, Shannon, Weavear e Moles. A necessidade do homem saber utilizar os meios de comunicao ao seu alcance. Barreiras comunicao: Rudos, personalidade, contexto sociocultural e linguagem. Tcnicas de marketing e publicidade: Definio de marketing. Marketing e vendas. Ciclo de planeamento de marketing. Mercado. Segmentos de mercado. Pesquisa de mercado. Necessidades e desejos dos clientes. Concorrncia. Estratgia de marketing (composto de marketing). Definio de publicidade. Veculos publicitrios. Tipos de publicidade. Funes da publicidade. Mensagem publicitria. Objectivo da publicidade. tica publicitria.

4. Bibliografia / Outros RecursosADRADOS, F. R., Lingustica Estructural, Madrid, 1969. BAHIA, Juarez, Jornalismo, Informao, Comunicao. BALL, Raymond., Pedagogia da Comunicao, Mem Martins: Europa-Amrica, 1997. BENVENISTE, E., Problmes de Linguistique Gnrale, 1966. BERLO, David K., O Processo da Comunicao. BLOOMFIELD, L., Language, Nova Iorque, 1933. CMARA JR., J. M., Princpios de Lingustica Geral, Rio de Janeiro, 1964. CARDET, Ricardo, Manual de Jornalismo. 21

Programa de DESIGN, COMUNICAO E AUDIOVISUAIS TCNICO DE MULTIMDIA Mdulo 8: Tcnicas de Comunicao


Bibliografia / Outros Recursos (cont.)CARROLL, J. B., The Study of Languages, Cambridge, 1953. CARVALHO, J. G. Herculano, Teoria da Linguagem, Coimbra, Coimbra Editora, 1967. CAZENEUVE, Jean, Guia Alfabtico das Comunicaes de Massas; Ed. 70. CHILDS, H. L., Public Opinion: Nature, Functions and Role, Van Nostrand, Princeton, 1965. CHOMSKY, N. A., Syntactic Structures, Haia, 1957. CLOUTIER, Jean, A Era do Emerec. COSTA, Alves, Da Lanterna Mgica ao Cinematgrafo, LX., 1986. CRATO, Nuno, Comunicao Social A Imprensa, Lisboa, Ed. Presena, 1989. Dicionrio de Filosofia e Gramtica, Rio de Janeiro, 1969. DIRINGER, D., A Escrita, LX., 1968. ELIA, S., Orientaes da Lingustica Moderna, Rio de Janeiro, 1955. FABRE, Maurice, Histria da Comunicao; Morais Editores. JEANNE, Ren; FORD, Charles, Histoire Encyclopdique du Cinma, Paris. LANDREVIE, J., AAKER, B., Management de la Publicidad, Barcelona, 1989. LASSWELL, Harold, L`Analyse du Contenu et de la Langage de la Politique. LAZARSFELD, P. L., MERTON, R. K., Comunicao de massa, gusto popular e aco organizada, in A. A., A Indstria da Cultura, Lisboa, Meridiano, 1971. LEVINSON, Paul, Digital Mcluhan A guide to the information millenium, Londres, Nova Iorque, 1999. LOPES, Armando, Comunicao e Difuso, 10 e 11 anos do Curso Tecnolgico de Comunicao, Porto Editora. MARIAK, R., GRIVEL, X. e FILALI, J., L Publicit, 1996. MCLUHAN, Marshall, Os Meios de Comunicao como Extenses do Homem. MERLEAU-PONTY, M., Phnomnologie de la Perception, Paris, Gallimard, 1945. MORAGAS, Miguel, Sociologia de la Comunicacin de Masas. MRIAS, Manuel Moutinho, Histria Breve do Cinema, LX., 1962. NEGROPONTE, Nicholas, Ser Digital, LX., 1996. PERUZZOLO, A. C., Comunicao e Cultura. PIRES, Anbal, Marketing. Conceitos, Tcnicas e Problemas de Gesto, LX., 1998. POTTER, S., A Linguagem do Mundo Moderno, LX., 1965. RHEINGOLD, Howard, The Virtual Community Finding Connection in a Computerized World, Londres, 1994. RODRIGUES, A. D., Dicionrio Breve da Informao e da Comunicao, LX., 2000. RODRIGUES, A. D., Estratgias da Comunicao. Questo Comunicacional e Formas de Sociabilidade, LX., 1997. SAMPAIO, Walter, Jornalismo Audiovisual, Rdio, TV e Cinema. SANTOS, Rogrio, Os Novos Media e o Espao Pblico, LX., 1998. VICTOROFF, David, Psicossociologia da Publicidade.

22



MDULO 9 5

Laboratrio de AudiovisuaisDurao de Referncia: 30 horas

1. ApresentaoNeste mdulo pretende-se que o formando consiga integrar conhecimentos adquiridos em mdulos anteriores e desenvolva novos conceitos e conhecimentos nas reas da esttica, da iluminao, do som, da realizao e da produo audiovisual. Como objectivo principal pretende-se a realizao de pequenas produes para aplicar em aplicaes multimdia, ou integrar produes multimdia nos audiovisuais

2. Objectivos de AprendizagemCaptar e registar imagens fixas e em movimento Captar e registar sons Dominar conceitos de imagem esttica e dinmica e aspectos formais. Aplicar as tcnicas de iluminao de acordo com o trabalho a realizar Realizar um videograma com contedos multimdia ou para aplicao num produto multimdia.

3. mbito dos ContedosSemiologia e esttica da imagem: A imagem esttica: A pintura e a sua articulao com a histria Impressionismo, Dada, Surrealismo, Pop-Art, Minimal, Conceptual, Contempornea. A imagem dinmica: O cinema e a sua articulao com a histria Expressionismo, Impressionismo, Surrealismo, Neo-Realismo, realismos, Novel Vague, Experimentais, Vdeo Arte, Gneros de filmes. Aspectos formais: Ritmo, cor e forma. O mundo do sonoro. Operao com cmara de vdeo: Caractersticas das cmaras E.N.G e E.F.P.. Bloco ptico: Distncia focal e caractersticas. Focagem e profundidade de campo. Escala de aberturas do diafragma.

5


Programa de DESIGN, COMUNICAO E AUDIOVISUAIS TCNICO DE MULTIMDIA Mdulo 9: Laboratrio de Audiovisuais


mbito dos Contedos (Cont,)Bloco electrnico: Como se forma a imagem. Sensores de imagem (CCD e CMOS). Principais controlos. Equipamentos, sistemas e suportes de gravao. Operao com cmaras de reportagem e cmaras de estdio: Montagem em trip, nivelao, manejo dos comandos, focagem, diafragma, filtros, balanos de brancos e negros, back focus, ganhos, zebra e pedestal. Captao dos diferentes planos, angulaes e movimentos de cmara, combinao de movimentos e reenquadramento. Aplicao prtica das regras dos 30 e dos 180, racord de imagem e movimentos. Entradas e sadas de campo. Campo e contra-campo. Tcnicas de iluminao: Teoria da luz: Sntese aditiva e subtractiva da cor. Fontes de luz. Esquemas bsicos de iluminao. A iluminao como forma de linguagem audiovisual. Tcnicas de captao e registo de som: Os diferentes microfones e suas aplicaes. Mesas de mistura e processadores de sinal. Tcnicas de captao e registo de som em interiores e exteriores. Organizao da produo: A equipa de produo e o papel do produtor. Hierarquias e funes. Dossi de produo audiovisual e o plano de trabalho. Oramentao e gesto de recursos. Realizao audiovisual: O papel do realizador. A relao do realizador com a equipa. Noo de espao, tempo e aco. Do guio tcnico ao produto final. Diferentes linguagens para diferentes produtos. A aplicao das novas tecnologias realizao audiovisual com vista produo multimdia.

24

Programa de DESIGN, COMUNICAO E AUDIOVISUAIS TCNICO DE MULTIMDIA Mdulo 9: Laboratrio de Audiovisuais


4. Bibliografia/Outros RecursosALMEIDA, M. (1989). Cinema e Televiso: Princpios Bsicos, Lisboa: TV Guia. ANTNIO, L. (1988). O ensino, o cinema e o audiovisual, Porto: Porto Editora. ARISTARCO, G.; ARISTARCO, T. (1990). O novo mundo das imagens electrnicas, Lisboa: Ed. 70 ARNHEIM, R. (1986). El cine como arte, Barcelona: Ediciones Paids. BAZIN, A. (1992). O que cinema, Lisboa: Livros Horizonte. COMPARATO, D. (1998). Da Criao ao Guio: A Arte de Escrever para Cinema e Televiso, Lisboa: Editora Pergaminho FREITAS, C.; NOVAIS, M.; BAPTISTA, V. e RAMOS, J. (1997). Tecnologias de Informao e Comunicao na Aprendizagem. Lisboa: Instituto de Inovao Educacional. GEADA, E. (1985). O poder do cinema, Lisboa: Livros Horizonte. INGLIS, F. (1993). A Teoria dos Media. 1 edio. Col. Comunicao e Linguagens. Lisboa: Vega, Lda. LEVINSON, P. (1998). A Arma Suave: Histria natural e futuro da revoluo da informao, col. A Mquina do Mundo. Lisboa: Editorial Bizncio. LEVY, P. (1994). As Tecnologias da Inteligncia: O Futuro do Pensamento na Era Informtica. Instituto Piaget. MARNER, T. (1996). A Realizao Cinematogrfica, Lisboa: Edies 70. MONET, D. (1996). O Multimdia. Instituto Piaget. MORIN, E. (1980). As estrelas de cinema, Lisboa: Livros Horizonte. MOSCARIELLO, A. (1985). Como ver um filme, Lisboa: Editorial Presena. SANTOS, J. R. (1992). O Que Comunicao? Lisboa: Difuso Cultural. SOUSA, R. (1992). Ver e Tornar Visvel: Formulaes Bsicas em Cinema e Vdeo, coleco Temas Educacionais n 8, Lisboa: Universidade Aberta.

25



MDULO Op1 Produo e Realizao AudiovisualDurao de Referncia: 30 horas

1. ApresentaoEste mdulo opcional estar principalmente vocacionado para a produo e realizao efectiva de um contedo audiovisual. O aluno deve passar pelas vrias fases de produo e realizao de um projecto (da ideia exibio). O projecto a realizar deve ser exequvel e ter em conta interesses e especificidades do grupo, de forma que, os alunos envolvidos, possam encarar o audiovisual como uma carreira estimulante e criadora de novas atitudes e novos imaginrios.

2. Objectivos de AprendizagemDescrever as diferentes tcnicas utilizadas na realizao de um produto audiovisual. Planificar a produo de um contedo audiovisual. Produzir e realizar um produto audiovisual. Descrever as diferentes tcnicas utilizadas na realizao de um produto audiovisual Planear a produo de um contedo audiovisual Dominar as etapas da produo e realizao de um produto audiovisual Encarar o audiovisual como uma carreira estimulante e criadora de novas atitudes e novos imaginrios. (Passou para a apresentao)

3. mbito dos ContedosRealizao: Tcnicas de realizao audiovisual: Planificao. Planos e enquadramentos. Utilizao da linguagem audiovisual na concretizao de um produto. Construo de um guio; prtica para um projecto audiovisual. Captao da imagem em movimento. Iluminao, aplicaes prticas. Edio e ps-produo. Formatos multimdia. Formatos audiovisuais. Etapas da produo e da realizao de um produto audiovisual: Da ideia ao storyboard. Da preparao produo executiva.

26

Programa de DESIGN, COMUNICAO E AUDIOVISUAIS TCNICO DE MULTIMDIA Mdulo Op1: Produo e Realizao Audiovisual


4. Bibliografia/Outros RecursosHITCHCOCK, dilogo com Truffaut Publicaes Dom Quixote. MARNER, Terence St Jonh A Realizao Cinematogrfica Edies 70. SILVA, Lus Lopes Iluminao: conceitos bsicos Edio da Universidade Lusfona. Outros Recursos: Da criao ao guio Doc Comparato Pregaminho. Film Editing Techniques and Training Located in the heart of the Hollywood industry - Burbank, CA. www.videosymphony.com Webografia (todos os sites so em ingls) http://www.insteam.com/LauraFunderburk/index.htm (Percepo da Cor). http://www.epsresources.com/html/Resource%20Centers/Color/ColorTheory/ColorTheory%20Menu.html (Cor e Luz).

27



MDULO Op2 SonoplastiaDurao de Referncia: 30 horas

1. ApresentaoPretende-se que neste mdulo os alunos efectivem competncias nas diversas reas da produo sonora, como, captao, gravao, edio e ps-produo. De acordo com o grupo/turma e os meios disponveis, o docente deve sugerir o projecto a desenvolver que, pode passar, por exemplo, pela gravao e edio de uma banda musical, por refazer a banda sonora de um filme, ou por realizar um programa de rdio, entre outros.

2. Objectivos de AprendizagemConhecer os princpios gerais do som, principais meios e tcnicas. Identificar caractersticas do som. Adquirir competncias para captar som. Adquirir competncias para construir uma banda sonora Encarar o som como meio de comunicao que estabelece uma linguagem atravs de signos e significados associados.

3. mbito dos ContedosO mundo sonoro: Intensidade, amplitude, frequncia, timbres, meios sonoros, equipamentos e manipulao do som. Noo de design aplicada ao som; conceito de Sonoplastia. Tcnicas de captao, microfones. Tcnicas de gravao e edio. Do analgico ao digital. As caractersticas. Os recursos e equipamentos. Gravao de som em estdio. Captao de som em exterior. Locuo e sonoplastia de um produto audiovisual ou multimdia. Edio de udio; a sonoplastia criao de bandas de ambientes, dobragens, rudos, msica. Efeitos sonoros. Mistura final.

28

Programa de DESIGN, COMUNICAO E AUDIOVISUAIS TCNICO DE MULTIMDIA Mdulo Op2: Sonoplastia


4. Bibliografia/Outros RecursosARDLEY, Neil, Msica, Enciclopdia Visual, Verbo, 1992. CHERRIER, Franois, Fsica recreativa, Verbo, 1977. KANER, Etta, Cincia com sons, Gradiva, 1993. KOUDRIAVTSEV, V., O Mundo dos Ultra-Sons, Publicaes Europa Amrica. PARSONS, Alexandra, Experimenta! O Som, Livros do Brasil, 1992. Outros Recursos: Webografia (todos os sites so em ingls) http://arts.ucsc.edu/ems/music/tech_background/TE-01/teces_01.html (Propagao de Ondas Sonoras) http://www.science.ubc.ca/~ocgy308/chap8/ch8_list.html (Propagao Subaqutica de Som e Luz) http://www.krantzcomm.com/reverb1.html (Reverberao) Ligaes dinmicas a site com temticas ligadas recepo de som/audio: http://ctl.augie.edu/perry/ear/ear.htm (Ouvido Humano) http://claymore.engineer.gvsu.edu/~jackh/eod_new/mechanic/sound/ (Engenharia Sonora) http://www.800nonoise.com/tutorial_noiselist.htm (Nveis de Presso Sonora) http://tchaikovsky.usc.edu/ppt2/start.htm (Percepo Sonora) http://www.unl.edu./secd/psychoa/experiments/ Auditivas)

29



MDULO Op3

Tcnicas de CriatividadeDurao de Referncia: 30 horas

1. ApresentaoPretende-se com este mdulo estimular a ideia que gere a soluo para um problema criativo. A resposta ao briefing e s necessidades que surgem no acto de conceber o produto multimdia. Abordagem s vrias tcnicas para gerar a ideia em grupo. Anlise e filtragem das mesmas de forma a encontrar a ideia ou caminho ideal para a resoluo do problema.

2. Objectivos de AprendizagemCompreender um briefing. Utilizar uma opo de raciocnio coerente. Utilizar uma cultura organizacional. Apresentar solues criativas.

3. mbito dos ContedosIdentificao do problema o briefing: Identificao do pblico-alvo. O brainstorming. O brainwriting. Tratamento da informao. Experimentao de vrias tcnicas criativas: Comparaes e metforas. Associao de ideias. Desenhos. Divagao.

4. Bibliografia/Outros Recursos

30

_dca programa

Documents