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DATA HORÁRIO SALA SIMPÓSIO/CÓD TÍTULO

AT001.001A FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES NO CEARÁ: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA A ABORDAGEM DO ENSINO DA

ORALIDADE

AT001.002 A NEGOCIAÇÃO DE CO-PERTENCIMENTO DE PROFESSORES E ALUNOS NA SALA DE AULA DE PLE

AT001.003 COMO ENSINAR O PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA COM BANDA DESENHADA PELA AIRBNB NO PORTO

AT001.004 CRENÇAS E ATITUDES NA SALA DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA

AT001.005 CRENÇAS LINGUÍSTICAS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

AT001.006 ENSINO DO PORTUGUÊS L2 PARA CRIANÇAS E JOVENS EM CONTEXTOS PLURILINGUES: CASO DA CIDADE DE MAPUTO

AT001.007 ESTRATÉGIAS DE LEITURA PARA TEXTOS DA LITERATURA CONTEMPORÂNEA

AT001.008FUTURO? POSTERIORIDADE? ANTERIORIDADE? MODALIDADE? AS DIFICULDADES DOS ALUNOS POLACOS NA APRENDIZAGEM DOS

TEMPOS GRAMATICAIS E DAS CONSTRUÇÕES PERIFRÁSTICAS DE VALOR FUTURO DA LÍNGUA PORTUGUESA.

AT001.009 INOVAÇÃO: UMA NOVA PROPOSTA PARA O ENSINO DE PLE

AT001.010 LÍNGUA E LITERATURA: UMA CONTRIBUIÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

AT001.011O (NÃO) USO DE CLÍTICOS DE 3ª PESSOA COMO OBJETO DIRETO NO PORTUGUÊS BRASILEIRO: UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM

PEDAGÓGICA NA PERSPECTIVA DOS GÊNEROS DO DISCURSO

AT001.012 O CENÁRIO DE INTERLOCUÇÃO E A AVALIAÇÃO DA LEITURA EM EXAME DE PROFICIÊNCIA DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA

AT001.013 O LÉXICO E A EXPRESSIVIDADE EM LÍNGUA PORTUGUESA: UM CAMINHO PARA O ENSINO

AT001.014 O MAU APROVEITAMENTO DAS PROPAGANDAS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA

AT001.015PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA E O CASO DO PROGRAMA FLAGSHIP PORTUGUÊS (UFSJ-UGA): DO MULTILETRAMENTO À

DIVERSIDADE SOCIOCULTURAL

AT001.016 PROCESSOS DE REFERENCIAÇÃO EM TEXTOS DE ESTUDANTES NONO ANO DE ESCOLARIDADE

AT001.017 PRODUÇÃO DE TEXTOS EM MANUAIS DE REDAÇÃO: PRESERVANDO A MEMÓRIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

AT001.018 REESCRITA E CORREÇÃO FORMAL

AT001.019UMA PROBLEMA COMPLICADO: PRÁTICAS E ATIVIDADES PARA O ENSINO DO GÊNERO GRAMATICAL EM PORTUGUÊS COM LÍNGUA

ESTRANGEIRA

AT001.020 USO DE MARCADORES DISCURSIVOS POR APRENDIZES DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA/LÍNGUA ADICIONAL

AT002.001A PRÁTICA DE LEITURA E NAVEGAÇÃO HIPERTEXTUAL EM AMBIENTES DIGITAIS: UMA PROPOSTA DE MULTILETRAMENTO EM SALA DE

AULA A PARTIR DE HIPERCONTOS E CIBERPOEMAS

AT002.002 TICS E ATIVIDADE LÚDICAS EM SALA DE AULA: PESQUISA-AÇÃO SOBRE O USO DAS TICS NO LETRAMENTO ESCOLAR

AT002.003 REPOSITÓRIO DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: TECNOLOGIA EM PROL DO ENSINO CONTEXTUALIZADO

AT002.004 UM GAME A SERVIÇO DA CULTURA ESCRITA: O USO NA EDUCAÇÃO INFANTIL.

AT002.005GAMES, (MULTI)LETRAMENTOS E APRENDIZAGEM: UMA SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES GAMIFICADAS PARA O ENSINO DE LEITURA E

ESCRITA

AT002.006 O USO DE FERRAMENTAS DIGITAIS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE

AT002.007 MAPAS CONCEITUAIS DIGITAIS NA AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA

AT002.008 REVISITANDO OS CONCEITOS DE OBJETO DE APRENDIZAGEM, CURADORIA E REFERATÓRIOS

AT002.009A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA E INFORMÁTICA PRESENTES EM ATIVIDADES DO GOOGLE CLASSROOM: UM RECURSO EDUCACIONAL

ABERTO PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM

AT002.010 ELABORANDO ATIVIDADES LÚDICAS PARA O ENSINO DE PLE ATRAVÉS DA PLATAFORMA LEARNINGAPPS.ORG

AT002.011 DEBATE REGRADO VIA WHATSAPP: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

AT002.012 JORNAL FOLHINHA APLICADA ON-LINE: UM EXERCÍCIO DE AUTORIA

AT002.013 BASE DE DADOS JURIDOCS: FERRAMENTA PARA O ENSINO DO PORTUGUÊS JURÍDICO

AT002.014ESCRITA E TECNOLOGIA: O USO DA TECNOLOGIA PARA AUXILIAR NO DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA

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AT003.001A CONSTRUÇÃO DO PROTAGONISMO DIGITAL DO IDOSO NO BRASIL: UM GESTO DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO DO LIVRO CAIU NA

REDE É JOVEM? O EXERCÍCIO DO PROTAGONISMO IDOSO NA INTERNET NO BRASIL E NA ESPANHA

AT003.002A CONTRIBUIÇÃO DOS ESTUDOS DA LINGUAGEM NA ANÁLISE DE NARRATIVAS PRODUZIDAS NO CONTEXTO DA DOENÇA DE

ALZHEIMER

AT003.003 A LINGUAGEM NO IDOSO: A "PARENTE POBRE" NOS PROJETOS DESTINADOS A ESTUDAR O ENVELHECIMENTO?

AT003.004DISCURSOS SOBRE ENVELHECIMENTO E DISCURSOS DO ENVELHECIMENTO: REFLEXÕES E CAMINHOS DE ANÁLISE À LUZ DOS ESTUDOS

HISTÓRICO-CULTURAIS

AT004.001A VERIFICAÇÃO SEMÂNTICA DE ESPECIFICAÇÃO DE TRAJETÓRIA PARA VERBOS DE MOVIMENTO DIRECIONADO OS TESTES DE

ADJUNÇÃO E DE PARÁFRASE

AT004.002 PROPOSTA DE ANÁLISE DO VERBO TOMAR NO QUADRO DA TLG

AT004.003 A ARTICULAÇÃO DA IDENTIDADE DE FUNCIONAMENTO DO VERBO DAR COM OS PROCESSOS CONSTITUTIVOS DO ENUNCIADO

AT004.004 DA RETÓRICA MODERNA À SEMÂNTICA ARGUMENTATIVA: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO SOBRE A ARGUMENTAÇÃO POR AUTORIDADE

AT004.005 UM ESTUDO DESCRITIVO DOS MODALIZADORES NO GÊNERO ENTREVISTA CIENTÍFICA

AT004.006O FENÔMENO DA COOCORRÊNCIA DE MODALIZADORES COMO ESTRATÉGIA ARGUMENTATIVA NOS MANUAIS DE LIVROS DIDÁTICOS

DE LÍNGUA PORTUGUESA.

AT004.007 O SE-LOCUTOR NO UNIVERSO JORNALÍSTICO: O USO DA VOZ COLETIVA NA REPORTAGEM E NA CHARGE

AT004.008 PRÁTICAS TRANSLÍNGUES E NEGOCIAÇÃO DE SENTIDOS NAS AULAS DE LÍNGUA ESPANHOLA EM ZONA DE CONTATO BRASIL/BOLÍVIA

AT004.009 LEITURAS EM VISCOPLASTICIDADES: O TEXTO EM CONTEXTOS PLENOS DE METÁFORAS

AT004.010 ESPAÇOS MENTAIS E INTERSUBJETIVIDADE NOS USOS DO CONECTOR MAS EM MEDIAÇÃO

AT004.011O DISCURSO RELATADO NO PRIMEIRO DEPOIMENTO DO EX-PRESIDENTE LULA AO JUIZ SÉRGIO MORO: UMA ANÁLISE À LUZ DA

SEMÂNTICA ARGUMENTATIVA

AT004.012 SEMÂNTICA DO ACONTECIMENTO: DESIGNAÇÃO DA PALAVRA GOLPE NO CENÁRIO POLÍTICO BRASILEIRO

AT004.013DESIGNAÇÕES DA PALAVRA ÁGUA NO CORDEL DA TRANSPOSIÇÃO DE MEDEIROS BRAGA: UMA ABORDAGEM NA SEMÂNTICA DO

ACONTECIMENTO

AT004.014A VIOLAÇÃO DAS MÁXIMAS CONVERSACIONAIS DE GRICE: UMA ANÁLISE A PARTIR DE POSTAGENS E DOS SEUS RESPECTIVOS

COMENTÁRIOS NAS REDES SOCIAIS

AT004.015 IMPLICATURAS ESCALARES: A INTERPRETAÇÃO ESCALAR EM CRIANÇAS E ADULTOS

AT005.001 ENSINAR A LER, APRENDER A AVALIAR: A AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DAS HABILIDADES DE LEITURA.

AT005.002SISTEMA DE AVALIAÇÃO, MONITORAMENTO E VALORIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DO TOCANTINS (SALTO): ANÁLISE DOS

DESCRITORES DA PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

AT005.003ALFABETIZAÇÃO NO FINAL DO SEGUNDO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM NOVO DESAFIO PARA OS GRADUANDOS DO CURSO

DE PEDAGOGIA

AT005.004 PRODUÇÃO TEXTUAL NA ESCOLA: ESTUDO DA POLÍTICA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DO ENEM

AT005.005 QUE FATORES INTERFEREM NA PROPOSIÇÃO DAS TAREFAS DE ESCRITA QUE OS PROFESSORES FAZEM AOS SEUS ALUNOS?

AT005.006 O DIÁRIO NA REDE: UMA POSSIBILIDADE DE PRÁTICA PEDAGÓGICA

AT005.007 MULTILETRAMENTOS: DO ENCANTO FOLCLÓRICO AO MAGNETISMO DIGITAL

AT005.008 LETRAMENTO ACADÊMICO E EAD: TECNOLOGIAS A FAVOR DA PRÁTICA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS NA UNIVERSIDADE

AT005.009 ESTRATÉGIAS DE LEITURA DE POEMAS EM INTERAÇÃO COM AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO (TDIC)

AT005.010 A UTILIZAÇÃO DA FANFIC COMO INCENTIVO À ESCRITA ESCOLAR: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA

AT005.011 A HABILIDADE DE INFERÊNCIA NO PROCESSO DE LEITURA E O TRABALHO DESENVOLVIDO PELO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA

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AT005.012 LETRAMENTOS NO ENSINO MÉDIO E OS GÊNEROS TEXTUAIS JURÍDICOS: UMA PROPOSTA DE PROJETO DE TRABALHO

AT005.013 A RETÓRICA E O ENSINO DA ARGUMENTAÇÃO

AT005.014 LEITURA E INTERPRETAÇÃO NO LIVRO DIDÁTICO E A FORMAÇÃO DO SUJEITO LEITOR

AT005.015 DA LEITURA E PRODUÇÃO DE CONTO À REALIZAÇÃO DE ÁUDIO-HISTÓRIAS COMO TEXTO MULTIMODAL

AT005.016REFLEXÕES INICIAIS SOBRE METODOLOGIAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS EM UM MUNICÍPIO DO INTERIOR

DO RIO GRANDE DO SUL

AT005.017 A MEDIAÇÃO INTERDISCIPLINAR E CONTEXTUALIZADA NA CONDUÇÃO DE UM PROJETO DE TRABALHO

AT005.018 MEMES EM SALA DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA: CONSTRUINDO SENTIDOS DE FORMA COLABORATIVA

AT005.019ENSINO DE GÊNEROS TEXTUAIS E O PROTAGONISMO ESTUDANTIL POR MEIO DA PEDAGOGIA DOS MULTILETRAMENTOS NO IFTO –

CÂMPUS PALMAS

AT005.020

GÊNEROS DISCURSIVOS/TEXTUAIS, SEQUÊNCIAS, PLANOS DE TEXTO E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: LIMITES E PERSPECTIVAS

DIDÁTICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DE UM PROJETO DE ESCRITA PROFICIENTE NO ENSINO TÉCNICO INTEGRADO DO INSTITUTO

FEDERAL DO AMAPÁ

AT005.021 PROJETO PEDAGÓGICO DE LINGUAGEM: UMA POSSIBILIDADE PARA O ENSINO DA LEITURA

AT005.022 PUBLICIDADES EM MOVIMENTO: A CONSTRUÇÃO DO DISCURSO ARGUMENTATIVO MULTISSEMIÓTICO

AT005.023PROJETOS INTEGRADOS AO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA A PARTIR DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: UMA

APLICAÇÃO

AT005.024 REFLETINDO SOBRE A COMPREENSÃO RESPONSIVA ATIVA DE ALUNOS DE EJA: UM OLHAR A PARTIR DE PRÁTICAS DE LETRAMENTO

AT005.025PEDAGOGIA DOS MULTILETRAMENTOS COMO ALTERNATIVA PARA O ENSINO DE LÍNGUAS NO ENSINO MÉDIO EM UMA PERSPECTIVA

INTERDISCIPLINAR E MULTILÍNGUE.

AT006.001 A CORDIALIDADE NOSSA DE CADA DIA: TENSÕES NO ESPAÇO DAS REDES SOCIAIS

AT006.002 AS INTERAÇÕES DESCORTESES NA REDE SOCIAL FACEBOOK

AT006.003 DEBATES PARLAMENTARES SOB A ÓTICA DO FEMINISMO DECOLONIAL E DA (IM)POLIDEZ

AT006.004ESTRATÉGIAS DE CANDIDATOS POLÍTICOS PARA OBTENÇÃO DE VOTOS: UMA ANÁLISE DA DESCORTESIA NOS DEBATES ELEITORAIS DE

1989 E DE 2014

AT006.005 OFENSA! O FUNCIONAMENTO DO SENTIDO NO INSULTO.

AT006.006 POLIDEZ LINGUÍSTICA EM SALA DE AULA: ESTRATÉGIA DE INTERAÇÃO VERBAL EM UMA ESCOLA MILITAR

AT007.001 A REVISÃO NA TRADUÇÃO: MECANISMOS DE AUXÍLIO PARA A CONSTRUÇÃO DO SENTIDO TEXTUAL

AT007.002 EM BUSCA DA PALAVRA E OS DILEMAS DA ESCOLHA: EXPERIÊNCIAS NO PROCESSO DE TRADUÇÃO.

AT007.003 LÍNGUA PORTUGUESA E FORMAÇÃO DE TRADUTORES: UMA EXPERIÊNCIA CURRICULAR

AT007.004 O TEMPO E O ESPAÇO EM A SRA. DALLOWAY EM BOND STREET, DE VIRGINIA WOOLF: DESAFIOS TRADUTOLÓGICOS

AT007.005 TRADUÇÕES IMPERFEITAS, MA NON TROPPO

AT008.001 A REPRESENTAÇÃO DAS VARIEDADES LINGUÍSTICAS EM NOVELAS E SÉRIES: ALGUNS RESULTADOS

AT008.002O PRECONCEITO LINGUÍSTICO PROVENIENTE DAS INSTITUIÇÕES "GLOBO": UMA VISÃO POSITIVISTA E SUPERADA DE ABORDAGEM

LINGUÍSTICA.

AT008.003 VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NO TOCANTINS (BRASIL) PELA NOVELA O OUTRO LADO DO PARAÍSO

AT009.001 AS ESTRATÉGIAS DE LEITURA DIALÓGICA NA PRIMEIRA INFÂNCIA

AT009.002 A LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PROMOVENDO EXPERIÊNCIAS COM OS BEBÊS

AT009.003 DIÁLOGOS DA CRIANÇA COM O TEXTO LITERÁRIO

AT009.004 LEITURA LITERÁRIA NO PRIMEIRO CICLO: UMA PROSA SEM FIM

AT009.005 UM CONVITE À LITERATURA INFANTIL: PRÁTICAS PARA A MEDIAÇÃO DE LEITURA E CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS

AT009.006HORA DA LEITURA: UM OLHAR SOBRE A MEDIAÇÃO DE LEITURA DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES DE UMA ESCOLA DA REDE

MUNICIPAL DE ENSINO DE PRESIDENTE PRUDENTE-SP

AT009.007 REGIONALIZANDO CLÁSSICOS DA LITERATURA: CONTAÇÃO DE HISTÓRIA.

AT009.008 A FORMAÇÃO POÉTICA: ENSINO E LEITURA DE POESIA INFANTO-JUVENIL

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AT009.009 NAS TRAMAS DO CORPO, A DANÇA DAS PALAVRAS: LEITURA DE POESIA COM ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO BÁSICO

AT009.010 EXPERIENCIANDO A POESIA EM SALA DE AULA: FORMAR LEITORES LITERÁRIOS É POSSÍVEL, SIM!

AT009.011TERTÚLIA MUSICAL DIALÓGICA: POSSIBILIDADE DE FORMAÇÃO INICIAL DO LEITOR CRÍTICO A PARTIR DE BEETHOVEN E PALAVRA

CANTADA

AT009.012 LETRAMENTO LITERÁRIO: UMA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS NO CONTEXTO DOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

AT009.013 O LIVRO E EU: LITERATURA INFANTIL E JUVENIL EM PESQUISA-AÇÃO

AT009.014 MEMÓRIAS DE LEITURA E A LITERATURA INFANTIL E JUVENIL

AT009.015 A LITERATURA INFANTIL COMO ATO PERFORMÁTICO PARA ADOLESCENTES

AT009.016 LITERATURA INFANTIL E JUVENIL: CAMINHOS PARA LEITURA INTERATIVA, ESCRITA E ORALIDADE

AT009.017 PREFERÊNCIAS LITERÁRIAS DE ADOLESCENTES LEITORES DE MEIOS POPULARES

AT009.018 PRÁTICAS DE LEITURA LITERÁRIA NA CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES

AT009.019 A EXPERIÊNCIA ESTÉTICA PARA ALÉM DOS ROTEIROS DE LEITURA: (TRANS)FORMANDO JOVENS LEITORES LITERÁRIOS

AT009.020 CLUBE DE LEITURA E A FORMAÇÃO DO LEITOR DE LITERATURA

AT009.021 LEITURA NA ESCOLA: UM ESTUDO DE PROJETOS DE LEITURAS LITERÁRIAS

AT009.022UM OLHAR PARA A LITERATURA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA REDE MUNICIPAL DE BLUMENAU-SC: DIRETRIZES

CURRICULARES E BIBLIOTECA ESCOLAR

AT009.023 O PROJETO LITERATURA NA FRONTEIRA EM VILA VITÓRIA (OIAPOQUE/AP) – POEMA E PROSA NA FRONTEIRA FRANCO-BRASILEIRA

AT009.024METODOLOGIA NO ENSINO DE LITERATURA: UM TRABALHO DE REFLEXÃO SOBRE A RECEPÇÃO DA OBRA MINHA VIDA DE MENINA, DE

HELENA MORLEY

AT009.025UM MERGULHO NO PAÍS DAS ALICES DE MONTEIRO LOBATO, ANA MARIA MACHADO E TATIANA BELINKY: UM ESTUDO PARA

AUXILIAR MEDIADORES DE LEITURA

AT009.026QUANDO A CULTURA DE MASSA E A LITERATURA CANÔNICA SE ENCONTRAM: “BRASILIANA STEAMPUNK” E O PROJETO

TRANSMIDIÁTICO DE FORMAÇÃO LITERÁRIA DO JOVEM LEITOR

AT009.027 A PRESENÇA DOS CONTOS DE FADAS NA LITERATURA JUVENIL: RESSIGNIFICAÇÕES, REITERAÇÕES E POSSIBILIDADES

AT009.028O PAPEL DA BIOGRAFIA PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE FEMININA NA LITERATURA INFANTIL: UM OLHAR SOBRE A COLEÇÃO

ANTIPRINCESAS (2018) E AS GRANDES MULHERES QUE MUDARAM O MUNDO (2018) DE KATE PANKHURST

AT009.029 DAQUI SE PODE VER O MAR: LITERATURA INFANTIL LUSO-BRASILEIRA DE AUTORIA FEMININA

AT009.030O LOBO NA LITERATURA INFANTIL: ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE A DES(CONSTRUÇÃO) DA FIGURA DO LOBO MAU NAS NARRATIVAS

INFANTIS

AT009.031 DICK SILVA NO MUNDO INTERMEDIÁRIO: A EXPERIÊNCIA DA MORTE NA NARRATIVA JUVENIL

AT009.032 CONFRONTO E ENGAJAMENTO NA LITERATURA JUVENIL CONTEMPORÂNEA

AT009.033 ENSINO DE LITERATURAS EM LÍNGUA PORTUGUESA EM BRASÍLIA/DF

AT009.034 PRÁTICAS DE LEITURA LITERÁRIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA

AT009.035 MEMÓRIAS DE PROFESSORES(AS) E FORMAÇÃO DE LEITORES(AS): DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES

AT009.036 UMA PROPOSTA HISTÓRICO-CULTURAL DE RESSIGNIFICAÇÃO DAS PRÁTICAS DE ENSINO DA LITERATURA.

AT010.001 A IMPORTÂNCIA DO MATERIAL DIDÁTICO NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA AOS FALANTES DO IDIOMA HISPÂNICO.

AT010.002 CRENÇAS LINGUÍSTICAS QUE NORTEIAM A ESCOLHA DA LÍNGUA ESPANHOLA PARA O ENEM

AT010.003ENSINO DE PORTUGUÊS PARA FINS ESPECÍFICOS:UMA INVESTIGAÇÃO COM MÉDICOS HISPANOFALANTES DO PROGRAMA MAIS

MÉDICOS

AT010.004 PRÁTICAS TRANSLÍNGUES NA COMUNICAÇÃO DE APRENDIZES DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA

AT011.001 A ANDROGINIA NO CINEMA DE HAYAO MIYAZAKI: DIFERENTES FORMAS DE SUBJETIVAÇÃO

AT011.002 SOUTH PARK E IKE BROFLOVSKI: NAS FRONTEIRAS A QUESTÃO DO BIOPODER

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AT011.003BIOPOLÍTICA E POLÍTICAS DE SAÚDE PARA AS MULHERES: UMA ANÁLISE DISCURSIVA DO I PLANO MUNICIPAL DE POLÍTICAS PARA AS

MULHERES DE FLORIANÓPOLIS / SANTA CATARINA

AT011.004 AS MICRO-NARRATIVAS DO HIV E AS VIDAS PRECÁRIAS

AT011.005 OS DISPOSITIVOS DA CAPOEIRA: ENTRE O CUIDADO DE SI E OS DISCURSOS DO ESPORTE

AT011.006 A NECROPOLÍTICA COLONIAL DA "IDEOLOGIA DO GÊNERO" NO BRASIL

AT011.007 O RESSOAR DAS OUTRAS VOZES: HETEROTOPIAS E RESISTÊNCIAS

AT011.008 O ÚLTIMO FOUCAULT E A ÉTICA CÍNICA

AT011.009 EM “CENA DE RUA”: A RUA COMO O ESPAÇO HETEROTÓPICO DO/NO GOVERNO DAS VIDAS

AT011.010 AS FACES DA MISOGINIA E O DISCURSO PRESIDENCIÁVEL: UMA SINGELA “HOMENAGEM”

AT011.011 ANÁLISE SEMIÓTICA DAS IMAGENS DO MUSEU DA LAMPEDUSA: O ELO ENTRE AS FRONTEIRAS SOCIAIS

AT011.012ESTRATÉGIAS DE GOVERNO DA VIDA NA/PARA RECONSTRUÇÃO DO MUSEU DA LÍNGUA PORTUGUESA: UMA ECONOMIA DA

MEMÓRIA NO INTERIOR DO DISPOSITIVO DO PACTO DE SEGURANÇA

AT011.013 TODO POETA É UM TRAFICANTE DE ARMAS: RICARDO CHACAL, BIOESCRITA E RESISTÊNCIA

AT011.014O CHEIRO SULFÚRICO DO MILÊNIO EM O MUNDO À SOLTA DE FELIPE FORTUNA: UM ESTUDO DISCURSIVO DA BIOPOLÍTICA NA

POÉTICA CONTEMPORÂNEA.

AT011.015 O CORPO E A VIDA ADMINISTRADA EM CONTOS DE MARIO BELLATIN: RELAÇÕES ENTRE LITERATURA E BIOPOLÍTICA

AT011.016 AS TRAMAS DA SUBJETIVAÇÃO O EDUCADOR NO CAMPO EM SÃO PAULO

AT012.001A AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ADICIONAL POR INDÍGENAS DA ETNIA TAPAYÚNA: CONSIDERAÇÕES SOBRE AS FORMAS DE APRENDIZAGEM

DA LÍNGUA PORTUGUESA BRASILEIRA

AT012.002 ANÁLISE SOBRE A PRESENÇA DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS

AT012.003 DESCRIÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA DO RIO GRANDE DO SUL SÉC XIX: FRONTEIRA E CAMPANHA

AT012.004 MEMÓRIAS: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA EM MEIO A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA

AT012.005 O ENSINO GRAMATICAL NO BRASIL DA COLONIALIDADE À DECOLONIALIDADE

AT012.006 O PORTUGUÊS DAS REDES FORA DAS REDES E SUA INTERFERÊNCIA EM DIFERENTES GRUPOS DE FALA.

AT012.007 USOS DE NÓS E A GENTE NA REGIÃO NORTE MATO-GROSSENSE

AT013.001LETRAMENTO ACADÊMICO E INTERDISCIPLINARIDADE: UMA PROPOSTA DE RESSIGNIFICAÇÃO E ESCRITA REALIZADA NOS CURSOS DE

LETRAS (IFG – CÂMPUS GOIÂNIA)

AT013.002 LETRAMENTOS ACADÊMICOS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA ENSINAR E APRENDER A PRODUZIR TEXTOS NA UNIVERSIDADE

AT013.003DA PRODUÇÃO ESCOLAR À ESCRITA ACADÊMICA: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS RECÉM INGRESSANTES NA UNIVERSIDADE

FEDERAL DO AMAPÁ

AT013.004 ARGUMENTAÇÃO E LETRAMENTO CIENTÍFICO: INTEGRAÇÃO PERTINENTE NA UNIVERSIDADE

AT013.005 LETRAMENTOS ACADÊMICOS DE DOUTORANDOS DA UNICAMP

AT013.006 O LETRAMENTO ACADÊMICO DE ALUNOS DE LETRAS EM PRÁTICAS AUTORREFLEXIVAS DE ESCRITA

AT013.007 A PRODUÇÃO DE RESUMOS ACADÊMICOS: CONCEPÇÕES, ESTRATÉGIAS E PERSPECTIVAS

AT013.008 ESCRITA ACADÊMICA NO ENSINO SUPERIOR: UM PERCURSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DO GÊNERO RESENHA ACADÊMICA

AT013.009 REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ESCRITA NA (TRANS)FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE UM CURSO DE LETRAS

AT013.010A CONSTRUÇÃO DAS NOÇÕES DE CONTEXTO E INTERLOCUÇÃO: REFLEXÕES SOBRE LETRAMENTO ACADÊMICO EM UM CURSO DE

LETRAS NA MODALIDADE EAD

AT013.011LETRAMENTOS DIGITAIS E LETRAMENTOS ACADÊMICOS EM CONTATO: HABILIDADES MOBILIZADAS POR GRADUANDOS EM LETRAS

PARA REALIZAR TAREFAS ACADÊMICAS

AT013.012PRÁTICAS E EVENTOS DE LETRAMENTO NA FORMAÇÃO DOCENTE: O QUE DIZEM OS PROFESSORES FORMADORES DE CURSOS DE

PEDAGOGIA

AT013.013 PORTUGUÊS ESCRITO PARA SURDOS NA UNIVERSIDADE: PESQUISAS, MATERIAIS DIDÁTICOS E PROPOSTAS DE ENSINO

AT013.014 DO CASTELO DE PÉRIGORD À ACADEMIA: ENSAIANDO O ENSAIO NA UFRN

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AT013.015 CARACTERIZAÇÃO DA SEÇÃO DE CONSIDERAÇÕES FINAIS EM ARTIGOS DE LINGUÍSTICA: ANÁLISE DA ORGANIZAÇÃO RETÓRICA

AT013.016 ESCRITA ACADÊMICA: ENTRE A REPRESENTAÇÃO E A DEMANDA

AT014.001 A FUNÇÃO DA POLARIDADE NEGATIVA EM PARES CORRELATIVOS INOVADORES: UM EXERCÍCIO COGNITIVO

AT014.002 CONJUNÇÕES E ADVÉRBIOS: CLASSES ABERTAS E VARIÁVEIS

AT014.003 CONSTRUCIONALIZAÇÃO GRAMATICAL DOS CONECTORES "ENTÃO" E "DAÍ QUE" EM PERSPECTIVA FUNCIONAL CENTRADA NO USO

AT014.004 CONSTRUÇÕES COM “ENTÃO”: UMA PROPOSTA DE REDE TAXONÔMICA

AT014.005 CORRELAÇÃO EM PERSPECTIVA CONSTRUCIONAL: ADIÇÃO E DISJUNÇÃO EM FOCO

AT014.006 EMERGÊNCIA DE PARENTÉTICOS EPISTÊMICOS A PARTIR DE CLÁUSULAS MATRIZES: UMA ANÁLISE CONSTRUCIONAL

AT014.007 GRAMATICALIZAÇÃO DE CONSTRUÇÕES CONDICIONAIS: AS TRAJETÓRIAS DE MUDANÇA DO NOME CONTÊINER 'CASO'

AT014.008 HISTÓRIA DAS CONSTRUÇÕES DE CONTRASTE COM 'AGORA': O PERCURSO DE TEMPO À QUEBRA DE EXPECTATIVA

AT015.001A REESTRUTURAÇÃO DO QUADRO PRONOMINAL DO PORTUGUÊS BRASILEIRO E SUAS IMPLICAÇÕES NA ALTERNÂNCIA DO PRONOME

DE SEGUNDA PESSOA DO SINGULAR NO FALAR PORTUENSE

AT015.002 ANÁLISE LÉXICO-SEMÂNTICA DOS REGIONALISMOS PRESENTES NA OBRA RIO TURUNA, DE ELI BRASILIENSE.

AT015.003 CANTIGAS DE LINDÔ DO QUILOMBO COCALINHO: ESTUDO DO LÉXICO EM SALA DE AULA

AT015.004CRENÇAS E ATITUDES LINGUÍSTICAS: A PERCEPÇÃO DOS ACADÊMICOS DAS LICENCIATURAS DO IFTO, CAMPUS PALMAS, SOBRE O

PRÓPRIO USO DA LÍNGUA

AT015.005 CRONONÍMIA E A IDENTIDADE DO TEMPO

AT015.006 ICONICIDADE LEXICAL: RESGATE DA IDENTIDADE HISTÓRICA, ECONÔMICA E SOCIOCULTURAL DE ARAÇUAÍ ATRAVÉS DA TOPONÍMIA

AT015.007LÉXICO DA LÍNGUA PORTUGUESA INSCRITO NA GASTRONOMIA POPULAR DO CEARÁ: USOS E CONTRIBUTOS NA E PARA A INTERAÇÃO

COTIDIANA

AT015.008MEMÓRIA, IDENTIDADE, CULTURA, TOPONÍMIA E OUTROS OLHARES: RESULTADOS INICIAIS DA APLICAÇÃO DAS OFICINAS DIDÁTICAS

NA EDUCAÇÃO BÁSICA

AT015.009 MINIVOCABULÁRIO ADOLESCENTE DA LÍNGUA VERNÁCULA: UMA PROPOSTA DE ENSINO DE LÉXICO NO ENSINO FUNDAMENTAL

AT015.010 NEGRO E PRETO: ORIGEM E EVOLUÇÃO CONCEITUAL DOS TERMOS

AT015.011 O DIALETO CAIPIRA EM UMA PERSPECTIVA HISTORIOGRÁFICA-LINGUÍSTICA

AT015.012OS CAMINHOS DA DISCURSIVIDADE FITOTOPÔNIMA NO VOCABULÁRIO ONOMÁSTICO-TOPONÍMICO DE UM BAIRRO EM ARAGUAÍNA-

TO.

AT015.013 SOFTWARE TOPONÍMICO DO TOCANTINS (SISTOP) – RESULTADOS PRELIMINARES

AT015.014 TOPONÍMIA DOS LOGRADOUROS DO CENTRO HISTÓRICO DE PORTO NACIONAL/ TOCANTINS

AT015.015 VARIAÇÃO DO ITEM LEXICAL GALINHA D’ANGOLA NO ESTADO DO TOCANTINS

AT016.001 A VARIAÇÃO DAS VOGAIS MÉDIAS PRETÔNICAS SOB A ÓTICA DA TEORIA DOS SISTEMAS COMPLEXOS

AT016.002 VOGAIS MÉDIAS PRETÔNICAS NO FALAR NORDESTINO: DADOS DO ALIB

AT016.003ANÁLISE ACÚSTICA E CARACTERIZAÇÃO DAS VOGAIS POSTÔNICAS NÃO FINAIS /I/, /E/, /A/, /O/ E /U/ DO PORTUGUÊS FALADO EM

BELÉM (PA)

AT016.004O APAGAMENTO DAS VOGAIS ALTAS FINAIS NO PORTUGUÊS DO BRASIL: UM ESTUDO GEOSSOCIOLINGUÍSTICO EM ÁREAS DA BAHIA E

DE MINAS GERAIS

AT016.005 O FALAR DOS RIBEIRINHOS DE SÃO PAULO DE OLIVENÇA (AM): A REALIZAÇÃO DA VOGAL /O/ EM POSIÇÃO TÔNICA

AT016.006 O PADRÃO ENTOACIONAL NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO

AT016.007 O PADRÃO ENTOACIONAL DE FRASES DECLARATIVAS E INTERROGATIVAS ENUNCIADAS POR IDOSOS: UMA ANÁLISE FONOLÓGICA

AT016.008A VARIAÇÃO PROSÓDICA DO PORTUGUÊS FALADO EM BAIÃO-PARÁ: UM ESTUDO ACÚSTICO DAS MODALIDADES ENTOACIONAIS DO

CORPUS AMPER-POR

AT016.009 UMA ANÁLISE SOCIOFONÉTICA DE F0 NAS VARIEDADES FALADAS EM MOCAJUBA (PA), BELÉM (PA) E MAUÉS (AM)

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AT016.010 FONOLOGIA DIACRÔNICA DAS VARIANTES DE S E SUAS IMPLICAÇÕES NO PORTUGUÊS DO BRASIL

AT016.011 VARIANTE RETROFLEXA EM CODA SILÁBICA NO INTERIOR DAS REGIÕES SUL E CENTRO-OESTE DO BRASIL

AT016.012SOBRE O APAGAMENTO DO -R FINAL NA ESCRITA DE ALUNOS DAS REDES PARTICULAR E PÚBLICA NA CIDADE DE FEIRA DE SANTANA-

BA: CASOS DE HIPERCORREÇÃO E USO DE DIACRÍTICOS

AT016.013 VARIAÇÃO DOS PRONOMES-SUJEITO NÓS E A GENTE NA CIDADE DE GOIÁS-GO

AT016.014 A VARIAÇÃO DOS PRONOMES NÓS E A GENTE NO PORTUGUÊS FALADO NO MARANHÃO

AT016.015 O QUE DIZEM OS NORDESTINOS: PRA EU FAZER OU PRA MIM FAZER?

AT016.016A VARIAÇÃO NA CONCORDÂNCIA NOMINAL DE GÊNERO NO FALAR DO QUILOMBO CAMPINA DE PEDRA NO MUNICÍPIO DE POCONÉ-

MT

AT016.017CONCORDÂNCIA NOMINAL DE NÚMERO NA COMUNIDADE QUILOMBOLA DE RIO DAS RÃS: UM ESTUDO SOBRE SÓCIO-HISTÓRIA E

SOCIOLINGUÍSTICA

AT016.018 A VARIAÇÃO NA CONCORDÂNCIA NOMINAL DE NÚMERO NA FALA DOS HABITANTES DE JUTAÍ (AMAZONAS/BRASIL)

AT016.019POSIÇÃO DO SUJEITO, TRANSITIVIDADE DO VERBO, MATERIAL INTERVENIENTE: FATORES SIGNIFICATIVOS NO PROCESSO DE

CONCORDÂNCIA VERBAL

AT016.020AS REDES DE RELAÇÕES SOCIAIS NA MARCAÇÃO DE CONCORDÂNCIA VERBAL DE P6 NA COMUNIDADE REMANESCENTE DE QUILOMBO

RIO DAS RÃS – BAHIA

AT016.021A REPRESENTAÇÃO DOS OBJETOS INDIRETOS EM CONSTRUÇÕES BITRANSITIVAS: UMA REFLEXÃO SOBRE OS DIALETOS SÓCIO-

HISTÓRICOS DA LÍNGUA PORTUGUESA

AT016.022 SIGNIFICADOS SOCIAIS DO SUBJUNTIVO EM SÃO PAULO

AT016.023 VARIAÇÃO DAS FORMAS DE SUBJUNTIVO NA EXPRESSÃO DE FINALIDADE PARA (QUE)

AT016.024A VARIAÇÃO NA EXPRESSÃO DO IMPERATIVO GRAMATICAL NO NORDESTE BRASILEIRO: DADOS DO PROJETO ATLAS LINGUÍSTICO DO

BRASIL (ALIB)

AT016.025 INTERFACES ENTRE A LEXICOGRAFIA E A DIALETOLOGIA

AT016.026 A VARIAÇÃO LEXICAL EM SERGIPE E NA BAHIA

AT016.027REVISITANDO A ÁREA DO FALAR BAIANO (NASCENTES, 1953): DESIGNAÇÕES PARA "FEITIÇO" COM BASE EM DADOS DO PROJETO

ATLAS LINGUÍSTICO DO BRASIL

AT016.028 OS LÉXICOS PARA GRAMPO E DIADEMA NO NORDESTE E SUL: REVELAÇÕES DO PROJETO ATLAS LINGUÍSTICO DO BRASIL

AT016.029 NOMES PARA A BRINCADEIRA CAMBALHOTA NO ESTADO DE SÃO PAULO: O QUE REVELAM OS DADOS DO PROJETO ALIB

AT016.030 DESIGNAÇÕES PARA CABRA CEGA NA REGIÃO DO FALAR AMAZÔNICO: UM ESTUDO COM DADOS DO PROJETO ALIB

AT016.031A MULHER QUE SE VENDE PARA QUALQUER HOMEM: UM ESTUDO GEOSSOCIOLINGUÍSTICO, NA PERSPECTIVA DOS TABUS

LINGUÍSTICOS

AT016.032 ALIMENTAÇÃO E COZINHA NO SUL DO AMAZONAS: VARIAÇÃO LEXICAL NO ATLAS LINGUÍSTICO DO SUL AMAZONENSE – ALSAM

AT016.033 ANÁLISE DIALETOMÉTRICA DO ATLAS LINGUÍSTICO DO AMAZONAS: VARIAÇÃO LEXICAL

AT016.034 ESTUDO DIALETOMÉTRICO DO ATLAS SEMÂNTICO-LEXICAL DO ESTADO DE GOIÁS - BRASIL

AT016.035 DIVERSIDADE CULTURAL E LINGUÍSTICA NA AMAZÔNIA PARAENSE

AT016.036FRASEOLOGISMOS DA ÁREA SEMÂNTICA DO VESTUÁRIO NO PORTUGUÊS FALADO: UM ESTUDO DAS DENOMINAÇÕES PARA SUTIÃ

NOS DADOS DO PROJETO ATLAS LINGUÍSTICO DO BRASIL

AT016.037 A LÍNGUA MATERNA POLONESA: DEIXEI DE FALAR NA MINHA LÍNGUA PARA FALAR A LÍNGUA QUE TODOS FALAM AQUI

AT016.038 O RESGATE DA IDENTIDADE LINGUÍSTICA E CULTURAL DO POVO GORUTUBANO: UM CASO DE LÍNGUA DE HERANÇA?

AT016.039 DESVENDANDO CRENÇAS EM RELAÇÃO ÀS LÍNGUAS: UM ESTUDO NA FRONTEIRA BRASIL/PARAGUAI

AT016.040 QUEM FALA DIFERENTE NO BRASIL NA VISÃO DOS NORTISTAS: UMA ANÁLISE DE QUESTÕES METALINGUÍSTICAS DO ALIB

AT016.041 " 'AS CUIÉ', 'OS POBREMA', 'AS ARVRE'". ISSO É PORTUGUÊS E É CULTURA. O QUE PENSAM MEUS ALUNOS A RESPEITO?

AT016.042 CONTINUUM DE RURALIDADE: ANÁLISE SOCIOLINGUÍSTICA NA ZONA DA MATA MINEIRA

AT016.043 O USO DE ESCALAS COMO CATEGORIA DE ANÁLISE PARA A PESQUISA SOCIOLINGUÍSTICA

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AT016.044 VARIAÇÃO E IDENTIDADE: UM ESTUDO EM COMUNIDADES DE PRÁTICA

AT016.045 INDEXAÇÃO SOCIAL DA SEXUALIDADE: PERCEPÇÃO SOCIOLINGUÍSTICA DE HOMENS GAYS CARIOCAS

AT016.046 DESCRIÇÃO SOCIOLINGUÍSTICA DO PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA DE SURDOS: DESAFIOS DA COLETA DE DADOS

AT017.001A ESCRITA NA WEB E A ESCRITA NA ESCOLA: UM INTERCÂMBIO PRODUTIVO PARA O DESENVOLVIMENTO DA PROFICIÊNCIA

ESCRITORA DE NATIVOS DIGITAIS

AT017.002AS CONTRADIÇÕES DO ENSINO EM COMUNIDADES INDÍGENAS: O CENTRO DE MÍDIAS E AS DIRETRIZES CURRICULARES PARA

EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA

AT017.003 AS FAKE NEWS E O ENSINO DE LEITURA DO GÊNERO NOTÍCIA ONLINE EM UMA ABORDAGEM MULTIMODAL

AT017.004 FANFICTION/FANFIC: UM GÊNERO INTERATIVO E DE RESGATE

AT017.005 INFLUÊNCIA DAS INTERAÇÕES DE UM GRUPO DE WHATSAPP NAS POSTAGENS DAS FICS

AT017.006 MAIS UM MODO DE LER POEMAS: WHATSAPP COMO ESPAÇO DE LEITURA

AT017.007 MÍDIA, EDUCAÇÃO E PRODUÇÃO TEXTUAL: A IMPORTÂNCIA DA PUBLICIDADE PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

AT017.008PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NA INTERNET: CONTRIBUIÇÕES E QUESTIONAMENTOS PARA PROPOSIÇÃO DE PRÁTICAS

CURRICULARES

AT017.009 PRECISA ESCREVER QUANTOS PARÁGRAFOS? UMA ANÁLISE DE RELATOS AUTOBIOGRÁFICOS NA UNIVERSIDADE

AT017.010 PROCESSOS DE LEITURA: UMA REFLEXÃO SOBRE AS AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA EM CONTEXTO MUNICIPAL

AT017.011 PRODUÇÃO ESCRITA DE FANFICTIONS: UMA ABORDAGEM DE MULTILETRAMENTOS EM SALA DE AULA

AT017.012PROPOSTA DE ESCOLARIZAÇÃO DA ESCRITA COLABORATIVA EM WIKI PARA ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA: EXPERIÊNCIA COM

PROJETO DE ENSINO E PESQUISA DESENVOLVIDO E APLICADO EM 8 ANOS CONSECUTIVOS

AT017.013 TEXTOS MULTIMODAIS COMO MOTIVAÇÃO PARA A PRODUÇÃO TEXTUAL

AT017.014 UM OLHAR SOBRE A MEMÓRIA E IDENTIDADE DE ESTUDANTES DA EJA ATRAVÉS DE RELATOS PESSOAIS

AT018.001 A LINGUÍSTICA FUNCIONAL CENTRADA NO USO E SUA RELAÇÃO COM A INTERAÇÃO E A COGNIÇÃO

AT018.002 EXPANSÃO E PRODUTIVIDADE DA CONSTRUÇÃO TRANSITIVA CAUSATIVA NO PORTUGUÊS BRASILEIRO

AT018.003 COGNIÇÃO, PONTO DE VISTA E USO: AS CONDICIONAIS CONCESSIVAS DO PORTUGUÊS BRASILEIRO

AT018.004 A REDE CONSTRUCIONAL DE MARCADORES DISCURSIVOS FOCALIZADORES

AT018.005 CONSTRUÇÕES VERBO + LOCATIVO (VLOC): PADRÕES FUNCIONAIS EM EVIDÊNCIA

AT018.006 A CONSTRUÇÃO [VPV(X)]MD: E SEUS CONTEXTOS INICIAIS DE MUDANÇA RUMO À MARCAÇÃO DISCURSIVA

AT018.007OS MECANISMOS DA ANALOGIZAÇÃO E DA NEOANÁLISE NA INSTANCIAÇÃO DE CONSTRUÇÕES COM {[SUPER] + [VERBO]} NA LÍNGUA

PORTUGUESA UMA ABORDAGEM CENTRADA NO USO

AT018.008VOU ESTAR FAZENDO...: UM ESTUDO DA COMPOSICIONALIDADE EM CONSTRUÇÕES DE GERUNDISMO A PARTIR DA ABORDAGEM DA

LINGUÍSTICA FUNCIONAL CENTRADA NO USO

AT018.009 A PROPRIEDADE DA ESQUEMATICIDADE E AS CONSTRUÇÕES MODALIZADORAS COM REAL NO PORTUGUÊS BRASILEIRO

AT018.010 O VERBO TER NA VARIANTE GOIANA DO PORTUGUÊS BRASILEIRO EM UMA VISÃO CONSTRUCIONAL

AT018.011A CORRENTE FUNCIONALISTA CONTEMPORÂNEA: A ICONICIDADE PRESENTE NOS PADRÕES MORFOSSINTÁTICOS DO GÊNERO TIRA EM

QUADRINHOS

AT018.012A CORRENTE FUNCIONALISTA CONTEMPORÂNEA: A ICONICIDADE PRESENTE NOS PADRÕES MORFOSSINTÁTICOS DO GÊNERO TIRA EM

QUADRINHOS

AT018.013 ANÁLISE FUNCIONAL DO PRONOME REFLEXIVO SE COM VERBOS NÃO ACIONAIS EM DESCRIÇÃO E MUDANÇA LINGUÍSTICA

AT019.001 A NORMALIZAÇÃO DE CORPORA PARA CONSTRUÇÃO DE UM VOCABULÁRIO BILÍNGUE, PORTUGUÊS-INGLÊS, DE LINGUÍSTICA GERAL

AT019.002ACESSIBILIDADE TEXTUAL E TERMINOLÓGICA EM TEMAS DE SAÚDE PARA LEIGOS: DO PASSADO AO PRESENTE COM A LINGUÍSTICA DE

CORPUS

AT019.003 DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA COLOCACIONAL A PARTIR DE REDAÇÕES DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I

AT019.004 DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE PARA ANÁLISE LINGUÍSTICA

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AT019.005 DESENVOLVIMENTO DE UMA CONFIGURAÇÃO GDEX PARA UM CORPUS DE PORTUGUÊS ACADÊMICO

AT019.006 ELABORAÇÃO DE CORPUS ANOTADO PARA O PROCESSAMENTO DE SUBSTANTIVOS PREDICATIVOS

AT019.007 LINGUÍSTICA DE CORPUS E ENSINO DE SINTAXE: RELATO DE EXPERIÊNCIA EM UM CURSO DE LICENCIATURA

AT019.008MODELOS LINGUÍSTICOS PARA A CRIAÇÃO DE PARSERS: O MODELO CARTOGRÁFICO, OS ADVÉRBIOS ESPECIFICADORES E AS FASES

LINGUÍSTICO COMPUTACIONAIS.

AT019.009 USO DE DEFINIDOS EM REDAÇÕES ESCOLARES: UMA ANÁLISE PRELIMINAR

AT020.001 A LÍNGUA NAS BORDAS DE ROMANCES: A CARNE DE JULIO RIBEIRO

AT020.002 DO POLÍTICO AO LITERÁRIO: UMA MEMÓRIA DE/A MULHER NA ATUALIDADE

AT020.003 ENTRE O LITERÁRIO E O LINGUÍSTICO: UMA ANÁLISE DE MEDO E SUBMISSÃO, DE AMÉLIE NOTHOMB

AT020.004 ESCRITA FEMININA, UM OBJETO NÃO IDENTIFICADO

AT020.005 O PODER/SABER DIZER SOBRE A LÍNGUA/LITERATURA DE VIAJANTES E MISSIONÁRIOS: LEITURAS DO ESCRITOR-LITERATO

AT020.006 O VERBO E A CARNE: O POLÍTICO NO BARROCO BRASILEIRO

AT020.007 ONTEM E AMANHÃ: DISCURSOS QUE RANGEM NA CONTRADIÇÃO DO POLÍTICO

AT020.008 QUEBRANDO AS CORRENTES: UMA REFLEXÃO SOBRE O DISCURSO DE PROMETEU NA OBRA PROMETEU ACORRENTADO, DE ÉSQUILO.

AT020.009 REPRESENTAÇÃO DA MULHER EM AUTO DA COMPADECIDA - VERSÃO FÍLMICA

AT020.010 VERSOS POÉTICOS: UM SABER SOBRE A LÍNGUA

AT020.011 VIDAS SECAS DE GRACILIANO RAMOS: COMUNICAÇÃO, LINGUAGEM, COGNIÇÃO, DISCURSO OPRESSOR

AT021.001A ABORDAGEM INTERCULTURAL PARA O ENSINO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA (PLE): FOCO NA FORMAÇÃO INICIAL E NA

PRÁTICA DOCENTE EM UM CONTEXTO DE CENTRO DE ENSINO DE LÍNGUAS

AT021.002A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA/ADICIONAL NA UNB: EXPERIÊNCIAS, PROJETOS E

PARCERIAS

AT021.003A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA (PLE) COMO UM AGENTE INTERCULTURALISTA E HUMANIZADOR

EM UM CONTEXTO MULTILÍNGUE E MULTICULTURAL DE ENSINO DE LÍNGUAS

AT021.004A HETEROGENEIDADE LINGUÍSTICO-CULTURAL EM TURMA DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA: QUAL O IMPACTO NA PRODUÇÃO

ESCRITA?

AT021.005 A INFLUÊNCIA DO PORTUGUÊS NO CONTEXTO DE FRONTEIRA, ONDE O PORTUNHOL É A PRIMEIRA LÍNGUA DOS APRENDIZES

AT021.006 A INTERCOMPREENSÃO ENTRE LÍNGUAS ROMÂNICAS: UM INSTRUMENTO FUNDAMENTAL NA FORMAÇÃO DE FORMADORES

AT021.007 ANÁLISE DE MATERIAL DIDÁTICO COM EXPRESSÕES IDIOMÁTICAS DO PORTUGUÊS BRASILEIRO COMO LÍNGUA ADICIONAL

AT021.008 ASPECTOS CULTURAIS DO BRASIL: UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PLE

AT021.009 CONTRIBUTOS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS LÍNGUA NÃO MATERNA

AT021.010EMERGÊNCIA, RELATIVIZAÇÃO E DESCONSTRUÇÃO DE ESTEREÓTIPOS NACIONAIS EM INTERAÇÕES INTERCULTURAIS: CONTRIBUIÇÕES

PARA O ENSINO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

AT021.011 ENSINO DE PLA: EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA PARA PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL

AT021.012ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE ACOLHIMENTO PARA ESTUDANTES HAITIANOS: PRÁTICAS E POLÍTICAS EM QUESTÃO NA

UFFS

AT021.013 ENSINO DE PORTUGUÊS LÍNGUA DE ACOLHIMENTO (PLAC) NA UFMG

AT021.014EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PLE NO CURSO DE LETRAS: O PLANEJAMENTO DE ATIVIDADES LÚDICAS E A

ARTICULAÇÃO TEORIA-PRÁTICA

AT021.015FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS PRÓXIMAS: O CASO PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA (PLE) E ESPANHOL LÍNGUA

ESTRANGEIRA (ELE) NO MERCOSUL

AT021.016FORMAÇÃO DOCENTE EM LETRAS/PORTUGUÊS LÍNGUA MATERNA E NÃO MATERNA NO IFG-GOIÂNIA: CURRÍCULO EM UMA

PERSPECTIVA MULTICULTURAL E INTERCULTURAL

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AT021.017 MEMES COMO INSUMOS AUTÊNTICOS MEDIADORES DA APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS-LÍNGUA ADICIONAL

AT021.018 O PORTUGUÊS LÍNGUA ADICIONAL NO CONTEXTO UNIVERSITÁRIO PORTUGUÊS: INVESTIGAÇÃO-AÇÃO NA UNIVERSIDADE DE ÉVORA

AT021.019O TELETANDEM COMO POTENCIALIZADOR DA APRENDIZAGEM VIRTUAL E COLABORATIVA DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO LÍNGUA

ADICIONAL

AT021.020 PROPOSTA DE UM GLOSSÁRIO DIGITAL DE FRASEOLOGISMOS PARA ESTUDANTES DE PORTUGUÊS – LÍNGUA ESTRANGEIRA – PLE

AT021.021 TANDEM NA UNILA: APROXIMANDO LÍNGUAS-CULTURAS LATINO-AMERICANAS E CARIBENHAS

AT021.022UMA PROPOSTA DE ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LE/LA EM DIFERENTES CONTEXTOS: UMA EXPERIÊNCIA COM FALANTES DE

ESPANHOL PERUANO

AT022.001ESTUDO DE FALA-EM-INTERAÇÃO COM POPULAÇÕES RUAIS DA ZONA DA MATA DE MINAS GERAIS: ABORDAGEM SOCIOLINGUÍSTICA

EM CONTEXTOS DE PERTENCIMENTO

AT022.002 NOMES INDÍGENAS DE CIDADES MATO-GROSSENSES: LUGARES DE SIGNIFICAÇÃO

AT022.003 UM ATLAS (RE)DESENHANDO O LUGAR IDENTITÁRIO: MATO GROSSO E SEUS MUNICÍPIOS

AT022.004 VOZES DA MIGRAÇÃO ALEMÃ DOS ANOS 1930-1940: RESGATES HISTÓRICO-DISCURSIVOS D[N]A DOPS-PE

AT023.001A METODOLOGIA DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE GÊNEROS COMO MEDIADORA DE LETRAMENTOS MÚLTIPLOS NO CONTEXTO DO

PROFLETRAS: NOSSOS ENCAMINHAMENTOS... NOSSAS ADAPTAÇÕES...

AT023.002 A METODOLOGIA DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: O GÊNERO TEXTUAL CONTO MARAVILHOSO

AT023.003 BIOGRAFIA E COMENTÁRIOS DE FACEBOOK – PROJETO DE LETRAMENTO ARTICULADO ÀS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS

AT023.004 INTERVENÇÃO DIDÁTICA: A CARTA DO LEITOR ARGUMENTATIVA COMO OBJETO/INSTRUMENTO DE ENSINO

AT023.005 LEITOR (A), AUTOR (A), ESCRITOR (A): O GÊNERO CRÔNICA NA AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA

AT023.006 LETRAMENTO POÉTICO-LITERÁRIO: PROPOSTA DIDÁTICA E ANÁLISE DE PRODUÇÕES DISCENTES

AT023.007 LÍNGUA PORTUGUESA: FORMAÇÃO DOCENTE E GÊNEROS DISCURSIVOS

AT023.008METACOMPREENSÃO LEITORA: CONSIDERAÇÕES SOBRE A PRÁTICA DE LEITURA PARA ESTUDO NO CURSO MÉDIO TÉCNICO

INTEGRADO.

AT023.009 O ENSINO DE PORTUGUÊS POR MEIO DE RELATOS DE EXPERIÊNCIA

AT023.010O GÊNERO TEXTUAL CRÔNICA E O LETRAMENTO LITERÁRIO: POSSIBILIDADES PARA A FORMAÇÃO LEITORA E ESCRITORA NA

EDUCAÇÃO BÁSICA.

AT023.011 O PORTFÓLIO DE TEXTOS COMO MEIO DE APRIMORAMENTO DA PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO MÉDIO

AT023.012 OFICINAS DE PRODUÇÕES TEXTUAIS PARA ALUNOS DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO: POR UMA APRENDIZAGEM INTERCULTURAL

AT023.013 PELEJAS EDUCACIONAIS COM A CULTURA POPULAR NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: RELATO DE EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA

AT023.014RETEXTUALIZAÇÃO A PARTIR DO GÊNERO DISCURSIVO MEMÓRIA: PROPOSTA DE TRABALHO NA ESCOLA ESTADUAL ZUMBI DOS

PALMARES, NA COMUNIDADE REMANESCENTE QUILOMBOLA DE FURNAS DO DIONÍSIO – JARAGUARI/MS

AT023.015SABERES EM LEITURA A PARTIR DO ESTUDO DOS DESCRITORES DO ‘SISTEMA DE AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO SISAPTO’:

PERCURSO DE PROFESSORA DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO TOCANTINS NA CONSTRUÇÃO DE UNIDADES DIDÁTICAS

AT023.016 TEXTO E ENSINO: PROPOSTA DE PESQUISA-AÇÃO NAS AULAS DE REDAÇÃO DO PAESPE

AT024.001 CONSCIÊNCIA CRÍTICA E ANÁLISE DE DISCURSO: REEXISTÊNCIAS DECOLONIAIS NO ÂMBITO DO PROJETO MULHERES INSPIRADORAS

AT024.002DISCURSO, EDUCAÇÃO CRÍTICA E IDENTIFICAÇÕES DE GÊNERO-RAÇA-CLASSE: UM ESTUDO NO ÂMBITO DO PROJETO MULHERES

INSPIRADORAS

AT024.003DISSIDÊNCIAS DE GÊNERO E SEXUALIDADE NA ESCOLA: DIÁLOGOS ENTRE O PROJETO MULHERES INSPIRADORAS E PRÁTICAS DE

COMBATE À LGBTFOBIA NA ESCOLA

AT024.004 EDUCAÇÃO PARA A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL: DIALOGANDO SOBRE GÊNERO EM AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA

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AT024.005 GÊNERO E SEXUALIDADE: PROSPECÇÃO DE CENÁRIOS PARA O FUTURO DAS TEMÁTICAS EM CURRÍCULOS ESCOLARES

AT024.006 METÁFORAS SOBRE GÊNERO NO ESPAÇO ESCOLAR

AT024.007 OS DESAFIOS DE EDUCAÇÃO SEXUAL NA PRÁTICA DOCENTE.

AT024.008 SER TRANS NA ESCOLA: UMA ANÁLISE CRÍTICO-DISCURSIVA DE NARRATIVAS DE VIDA

AT025.001 A INFLUÊNCIA DA LÍNGUA AFRICANA NO CAMPO SEMÂNTICO NA COMUNIDADE SÃO JORGE NO MUNÍCIPIO DE SÃO MATEUS ES

AT025.002 DIÁLOGOS BRASIL-ÁFRICA: DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS DOIS LADOS DO ATLÂNTICO

AT025.003 LAMENTOS: IDEOLOGIA E IDENTIDADE NACIONAL NA LUSOFONIA ANGOLA E BRASIL

AT025.004 LÍNGUAS NEGRO-AFRICANAS EM COMUNIDADES RELIGIOSAS DE MATRIZ AFRICANA

AT025.005 POLÍTICA LINGUÍSTICA NA ÁFRICA LUSÓFONA E A REVITALIZAÇÃO DAS LÍNGUAS AUTÓCTONES: 40 ANOS APÓS AS INDEPENDÊNCIAS

AT025.006QUESTÕES FONÉTICAS E MORFOLÓGICAS DA LÍNGUA COKWE: PROCESSOS DE ACENTUAÇÃO GRÁFICA DAS PALAVRAS NA LÍNGUA

COKWE DE ANGOLA

AT025.007 REPRESENTAÇÕES SOBRE A EDUCAÇÃO EM TEXTOS JORNALÍSTICOS ANGOLANOS E BRASILEIROS

AT026.001 A IDENTIDADE LINGUÍSTICA BRASILEIRA EM CONTATO COM O PORTUGUÊS EUROPEU: A VARIAÇÃO LÉXICO-CULTURAL.

AT026.002 A VARIAÇÃO PRONOMINAL "NÓS"/"A GENTE" NO FALAR URBANO: INTOLERÂNCIA E PRECONCEITO LINGUÍSTICO

AT026.003 COMO AS VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS INTERFEREM NA PRODUÇÃO ESCRITA DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II?

AT026.004 CONTRIBUIÇÕES DOS ATLAS LINGUÍSTICOS PARA O ENSINO DA VARIAÇÃO DIATÓPICA DO PB

AT026.005 ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM MINAS GERAIS: CRENÇAS E ATITUDES

AT026.006 INTOLERÂNCIA LINGUÍSTICA E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: REFLEXÕES SOBRE PRECONCEITO LINGUÍSTICO NA REDES SOCIAIS

AT026.007 O TRATAMENTO DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NOS GÊNEROS DISCURSIVOS DOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA

AT026.008 POR UMA PEDAGOGIA DA VARIAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA NA PÓS-GRADUAÇÃO.

AT026.009TRABALHANDO A AUTOESTIMA LINGUÍSTICA DE ALUNOS PRIVADOS DE LIBERDADE: UMA PROPOSTA DIDÁTICA A PARTIR DE

DINÂMICAS DE GRUPO

AT026.010 VARIAÇÃO DE ASPECTO SEMÂNTICO-LEXICAL: ENSINO E CONTRIBUIÇÃO PARA O COMBATE AO PRECONCEITO

AT026.011 VARIAÇÃO E ENSINO: DESMISTIFICANDO O PRECONCEITO LINGUÍSTICO

AT026.012 VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: DEFICIÊNCIA OU DIFERENÇA?

AT026.013VARIAÇÃO, AVALIAÇÃO E PRECONCEITO LINGUÍSTICO EM PORTO MURTINHO/MS: UM CURSO DE LETRAS, UMA FRONTEIRA, MUITAS

LÍNGUAS

AT026.014VARIAÇÃO/DIVERSIDADE LINGUÍSTICA E PROPOSTAS DE LETRAMENTO EM LÍNGUA PORTUGUESA: REFLEXÕES SOBRE ENSINO E

FORMAÇÃO DE PROFESSORES

AT027.001MAPAS DE FREQUÊNCIA DOS DISCÍPULOS E DISCÍPULAS DAS ESCOLAS PÚBLICAS DA VILA DE SANTO ANTÔNIO DE JACOBINA, NO

SÉCULO XIX (1840-1860)

AT027.002 MATRIZ DE REFERÊNCIA DE LÍNGUA PORTUGUESA: EFFECTUS EM HABILIDADES DE LEITURA E ESCRITA

AT028.001 DO MANUSCRITO AO DIGITAL: PLATAFORMA DE ESCRITA E REESCRITA DE TEXTOS DISSERTATIVOS-ARGUMENTATIVO

AT028.002 ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: CONFRONTOS E PERSPECTIVAS

AT028.003O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA DE FORMA INTEGRADA NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO CUIDANDO DE SUAS PECULIARIDADES E

IDENTIDADE.

AT028.004 O PROCESSO DE REDAÇÃO DE TEXTOS NO IFRR/CAMPUS AMAJARI: DA LEITURA À PRODUÇÃO ESCRITA

AT028.005 OS ASPECTOS LINGUÍSTICOS NO CURSO DE LETRAS DO IFFLUMINENSE

AT028.006 UMA ANÁLISE DO PERFIL LEITOR DE ACADÊMICOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

AT028.007 UMA REFLEXÃO SOBRE O TRABALHO DOCENTE DO EBTT DE LÍNGUA PORTUGUESA

AT029.001 PALAVRAS DE DIFÍCIL CLASSIFICAÇÃO: A VISÃO PRAGMÁTICA DE MANUEL SAID ALI

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AT029.002 PLASTICIDADE TEXTUAL/DISCURSIVA: MECANISMOS DE REANÁLISE

AT029.003 FLUIDEZ CATEGORIAL: A CLASSE DOS SUBSTANTIVOS

AT029.004 FRONTEIRAS CATEGORIAIS: O PARTICÍPIO COMO EXEMPLO EMBLEMÁTICO

AT029.005 NEOLOGIA SEMÂNTICA EM SINTAGMAS NOMINAIS COM DOIS SUBSTANTIVOS: ASPECTOS LINGUÍSTICO-DISCURSIVOS

AT029.006 CONSTRUÇÕES COMPARATIVAS: UMA VISÃO TEXTUAL-DISCURSIVA

AT029.007 EXPRESSÃO DA CAUSALIDADE EM CONSTRUÇÕES PASSIVAS: AGENTE OU COMPLEMENTO OBLÍQUO?

AT029.008 O FLUXO DE ATENÇÃO E O MODO VERBAL NA EXPRESSÃO DA (INTER)SUBJETIVIDADE EM CONSTRUÇÕES COMPLETIVAS DEÔNTICAS

AT029.009 EVIDENCIALIDADE REPORTATIVA NO TEXTO JORNALÍSTICO

AT029.010 A NEGAÇÃO E A EXPRESSÃO DO CONHECIMENTO EVIDENCIAL

AT029.011 O SIM E O NÃO RESOLVIDOS NOS MECANISMOS DISCURSIVO-RETÓRICOS: A POLARIDADE EM QUESTÃO.

AT030.001 O ESTILO DOS GÊNEROS DIGITAIS: METODOLOGIA DE ANÁLISE

AT030.002 A VISIBILIDADE DO ESPAÇO ESCOLAR: UMA ANÁLISE A PARTIR DA SEMIÓTICA DISCURSIVA.

AT030.003 O DISCURSO DA NEUTRALIDADE NO ENSINO: A LITERATURA COMO ALVO DE CENSURA PELO ESCOLA SEM PARTIDO

AT030.004 ANÁLISE SEMIÓTICA DAS PROPOSTAS DE REDAÇÃO DO ENEM

AT030.005 O ÉTHOS DE UM INSTAPOETA: A IMAGEM DO AUTOR DE NOTAS SOBRE ELA

AT030.006 POR UM ESTUDO DE MONUMENTOS

AT030.007 O SINCRETISMO TEXTUAL EM CEMITÉRIOS: O QUE OS TEXTOS DIZEM SOBRE A VIDA E SOBRE A MORTE

AT030.008 A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE FEMININA EM DUAS NARRATIVAS SOBRE O BRASIL

AT030.009O PERCURSO GERATIVO DE SENTIDO NA CANÇÃO PRA NÃO DIZER QUE NÃO FALEI DAS FLORES MÚSICA QUE CANTA O BRASIL UM

ESTUDO SEMIÓTICO

AT030.010 HEROÍNA OU VILÃ: ASPECTOS SOBRE A IMAGEM DA MULHER EM CARGO DE PODER RETRATADA PELA MÍDIA IMPRESSA BRASILEIRA

AT030.011MULTIMODALIDADE E SIGNIFICAÇÃO: DISCURSOS DE EMPODERAMENTO E RESISTÊNCIA EM PROPAGANDAS DE UMA MARCA DE

COSMÉTICOS

AT030.012PINTURA E FOTOGRAFIA: AS CONVERGÊNCIAS EM OS RETIRANTES DE CÂNDIDO PORTINARI E UMA IMAGEM DE ÊXODO DE SEBASTIÃO

SALGADO

AT030.013 ENTRE AS PAIXÕES E OS ÉTHE UMA ANÁLISE SEMIÓTICO-DISCURSIVA DA CAMPANHA #COMPARTILHEHUMANIDADE

AT030.014 A ORALIDADE COMO ESTRATÉGIA ENUNCIATIVA NO JORNAL ON-LINE

AT031.001 A REPRESENTAÇÃO DA MULHER NA CONSTRUÇÃO DO MARAVILHOSO EM NADJA, DE ANDRÉ BRETON

AT031.002 A REPRESENTAÇÃO DA PROFESSORA EM "A NORMALISTA" (1895)

AT031.003 A VOZ DAS MULHERES NA LITERATURA: ANA CRISTINA CESAR E ELENA FERRANTE

AT031.004 AS FIGURAS FEMININAS NA LITERATURA BRASILEIRA OITOCENTISTA

AT031.005BERNARDO ÉLIS E A REPRESENTAÇÃO DA FIGURA FEMININA NOS CONTOS A VIRGEM SANTÍSSIMA DO QUARTO DE JOANA E AS

MORFÉTICAS

AT031.006 CABELO, CORPO E SEXUALIDADE NAS PERSONAGENS FEMININAS NA OBRA CLARA DOS ANJOS DE LIMA BARRETO.

AT031.007 DE MEDOS E MONSTROS: ASPECTOS SOBRE O FEMININO EM MELUSINA

AT031.008DIALOGISMO E INTERTEXTUALIDADE EM NOVAS CARTAS PORTUGUESAS: LEITURA E POSICIONAMENTOS DIANTE DOS DIÁLOGOS

ESTABELECIDOS NA CARTA MAGNIFICAT

AT031.009 DISCURSOS FEMININOS NA FANPAGE CLAUDIA ONLINE: CONSERVADORISMO OU EMANCIPAÇÃO?

AT031.010 FOTOGRAFIA(S): MULHERES RETRATADAS EM CAIO FERNANDO ABREU

AT031.011 HISTÓRIA, FICÇÃO, LOUCURA E MISTICISMO: ROSA EGIPCÍACA E STELA DO PATROCÍNIO

AT031.012 ISABEL DE ARAGÃO, INÊS DE CASTRO E LEONOR TELES EM TRÊS DIFERENTES PAIXÕES: CARIDADE, AMOR E PODER

AT031.013 LITERATURA DE RESISTÊNCIA AMAZÔNICA: SORORIDADE NA CRÔNICA “COMPANHEIRAS”, DE ENEIDA DE MORAES

AT031.014 LITERATURA E HISTÓRIA: A PARTICIPAÇÃO DAS MULHERES NA GUERRA DO PARAGUAI

AT031.015 NOTAS DE INVESTIGAÇÃO SOBRE UM PROJETO DE PÓS-DOUTORADO: EDIÇÃO DA OBRAS COMPLETAS DE ANA PLÁCIDO

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AT031.016 O UNIVERSO ROMANESCO DE DOMINGOS PELLEGRINI: DE TROPEIROS A VIAJANTES, COM ÊNFASE NO ELEMENTO FEMININO

AT031.017TECENDO NARARTIVAS E MOVIMENTOS POÉTICOS: O DIÁLOGO ENTRE DUAS PESQUISADORAS-EDUCADORAS E A HISTÓRIA DA

MULHER

AT031.018 UNIVERSOS E VERSÕES DE SER MULHER: DIÁLOGOS ENTRE OBRAS DE CAROLINA MARIA DE JESUS E CHIMAMANDA NGOZI ADICHIE

AT032.001 A INDETERMINAÇÃO DO SUJEITO NOS LIVROS DIDÁTICOS: ENCONTROS E DESENCONTROS

AT032.002 A OCORRÊNCIA DE ARTIGO DEFINIDO DIANTE DE PRONOME POSSESSIVO EM FERNÃO DE OLIVEIRA

AT032.003 ANÁLISE DA UTILIZAÇÃO DE OPERADORES ARGUMENTATIVOS EM REDAÇÕES ESCOLARES

AT032.004 GRAMÁTICA E VARIAÇÃO LINGUÍSTICA EM LIVRO DIDÁTICO: CONTRADIÇÕES

AT032.005 GRAMÁTICA PEDAGÓGICA DO PORTUGUÊS BRASILEIRO: PERSPECTIVA DE ENSINO

AT032.006 LEXICOLOGIA EM FOCO: COMO ARTICULAR O ENSINO DO LÉXICO À GRAMÁTICA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA

AT032.007RESSIGNIFICAÇÃO DO ENSINO DA LÍNGUA MATERNA: O ENSINO DA NORMATIVIDADE GRAMATICAL A PARTIR DOS TEXTOS DO LIVRO

DIDÁTICO DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO

AT032.008 VARIAÇÃO DIACRÔNICA E ENSINO DE GRAMÁTICA

AT033.001 ARGUMENTAÇÃO PRÁTICA EM DEBATES E ENTREVISTAS ELEITORAIS: FORMAS DE DESCREVER, FORMAS DE AVALIAR

AT033.002 O PAPEL RETÓRICO DE GESTOS DE EMPATIA E DE ANTAGONISMO NA CONSTRUÇÃO DO ETHOS DE YOUTUBERS ATIVISTAS

AT033.003ESQUEMATIZAÇÃO E CONFIGURAÇÃO FUNCIONAL NA ARGUMENTAÇÃO MULTIMODAL EPISTÊMICA: UMA ANÁLISE DE VÍDEOS DE

YOUTUBERS

AT033.004 A CONSTRUÇÃO DA ARGUMENTAÇÃO EM POSTAGENS DO FACEBOOK: DESAFIOS E FRONTEIRAS

AT033.005 A (DES)CONSTRUÇÃO DO CONFLITO DE OPINIÕES EM REDES SOCIAIS

AT033.006 A MÍDIA COMO DISPOSITIVO DE PODER: OS IMPEACHMENTS EM DISCURSO

AT033.007 DISCURSO, ARGUMENTAÇÃO E SOCIOCOGNIÇÃO: UM ESTUDO SOBRE A COMUNIDADE DE PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA

AT033.008 ARGUMENTAÇÃO EM UMA AUDIÊNCIA PRELIMINAR DO JUIZADO ESPECIAL CRIMINAL

AT033.009 EVOCAÇÕES E ESTAMPAS: MEMÓRIA E HISTÓRIA NO DISCURSO DE CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE.

AT033.010 AS FIGURAS DE RETÓRICA: UM ESTUDO DA ARGUMENTAÇÃO NA LETRA MUSICAL MENINAS DA AMAZÔNIA”

AT033.011 O ETHOS TOBIENSE NO CORDEL "NA FEIRA DE CAMPOS"

AT033.012 ARGUMENTAÇÃO E ENSINO: CONSTRUÇÃO DE VALORES DEMOCRÁTICOS E HUMANIZAÇÃO DOS SUJEITOS ESCOLARES

AT033.013ENSINO DA ESCRITA ARGUMENTATIVA EM PROCESSOS DEMOCRÁTICOS DE CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS: DESAFIOS TEÓRICOS

E METODOLÓGICOS

AT033.014 REFLEXÕES EM TORNO DA BNCC E DO ENSINO DE ARGUMENTAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA.

AT033.015 A ARGUMENTAÇÃO NO ENSINO DE PORTUGUÊS POR MEIO DE PROJETOS DE LETRAMENTO

AT033.016 FORMAÇÃO DOCENTE PARA O ENSINO DE ARGUMENTAÇÃO NA ESCOLA

AT033.017 LETRAMENTO, ARGUMENTAÇÃO E AUTORIA NA PÓS-MODERNIDADE

AT033.018 ARGUMENTAÇÃO EM AMBIENTE VIRTUAL E ESCOLAR: SUJEITO E ESCRITA EM DIFERENTES CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO

AT033.019 BRINCADEIRAS NOS QUADROS DE PORTINARI: SUJEITO E DISCURSO EM MOVIMENTO ARGUMENTATIVO

AT033.020 A CONSTRUÇÃO DE ARGUMENTO NA ESCRITA DE RESENHA AFETIVA

AT033.021 RETÓRICA E BIOGRAFIA: A AUTORIA BIOGRÁFICA NA FACULDADE PÚBLICA

AT035.001CONSIDERAÇÕES PARCIAIS SOBRE O APAGAMENTO E O RESSURGIMENTO DO GALEGO NA ORIGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA NOS

SÉCULOS XVI E XIX

AT035.002 O PORTUGUÊS NA DINÂMICA NORMATIVA DO GALEGO

AT035.003 OS ESTUDOS GALEGOS NA FORMAÇÃO DE ESTUDANTES DE LETRAS DA UFPR: FUNDAMENTOS TEÓRICOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS.

AT036.001 FAMÍLIA E "VIOLÊNCIA SIMBÓLICA" EM REUNIÃO DE FAMÍLIA, DE LYA LUFT

AT036.002 ENTRE SILÊNCIOS E RUÍDOS: A PRODUÇÃO ARTÍSTICA BRASILEIRA NA DÉCADA DE 80.

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AT036.003 VIOLÊNCIA DOMÉSTICA NO ROMANCE A DANÇA DOS CABELOS, DE CARLOS HERCULANO LOPES

AT036.004 A ESCRITA DO TRAUMA EM TROPICAL SOL DA LIBERDADE, DE ANA MARIA MACHADO, E NÃO FALEI, DE BEATRIZ BRACHER

AT036.005 A (RE) PRODUÇÃO DA VIOLÊNCIA ENGENDRADA DE ESCRITORES NEGROS SOBRE OS PERSONAGENS NEGROS

AT036.006 É PROIBIDO COMER A GRAMA, DE WANDER PIROLI: NARRATIVAS DA VIOLÊNCIA

AT036.007A REPRESENTAÇÃO DA VIOLÊNCIA E DOS VIOLENTADOS NOS CONTOS "NA VELHA GUAICURUS" E "SANGRIA DESATADA", DE WANDER

PIROLI

AT036.008 A VIOLÊNCIA EM TANGOLOMANGO: RITUAL DAS PAIXÕES DESTE MUNDO, DE RAIMUNDO CARRERO

AT036.009 FIGURAÇÕES DO FEMININO NAS CANÇÕES DE GILDO DE FREITAS

AT036.010 A INFÂNCIA NAS CANÇÕES DE CHICO BUARQUE: INFORTÚNIOS, POBREZA E ABANDONO

AT036.011 OS VERSOS DE BRISA FLOW: VIOLÊNCIA, GÊNERO E RESISTÊNCIA

AT036.012 SOLIDÃO, VIOLÊNCIA E "ANGÚSTIA" NO MUNDO MODERNO

AT037.001A MEDIEVALIDADE NO SERTÃO IMAGINÁRIO DE ARIANO SUASSUNA: AS ILUMINOGRAVURAS E O “ROMANCE D’A PEDRA DO REINO E O

PRÍNCIPE DO SANGUE DO VAI E VOLTA”

AT037.002 CARNAVALIZAÇÃO DE CARAMURU E O PAPEL FEMININO

AT037.003ESTRATÉGIAS PROMOCIONAIS DA COLONIZAÇÃO: ENTRE O BESTIÁRIO MEDIEVAL E A FEMINIZAÇÃO NA CRONÍSTICA COLONIAL

BRASILEIRA

AT038.001 A ESCRITA COMO ATO SOCIAL E (RE) CRIATIVO: ANÁLISE DA ESCRITA DE ALGUNS ALUNOS DO ENSINO SUPERIOR

AT038.002ESCRITA COMO INTERSUBJETIVIDADE NO ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL: REFLEXÕES BRASILEIRAS PARA O

ENSINO DA ESCRITA NO CONTEXTO UNIVERSITÁRIO FRANCÊS

AT038.003 LETRAMENTOS LITERÁRIOS EM LETRAS: ESCRITA, SELEÇÃO E LEITURA DE CRÔNICAS

AT038.004 PROFESSOR-REVISOR: UMA VIA DE MÃO DUPLA

AT038.005 O PAPEL DO REVISOR: É PRECISO PEDIR AO ÓBVIO QUE SE JUSTIFIQUE

AT038.006 PRÁTICA DE ESCRITA CRIATIVA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO

AT038.007 LETRAMENTO ESCOLAR E PRODUÇÃO TEXTUAL ESCRITA: O DISCURSO DOS ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL

AT038.008 O ALUNO DO ENSINO FUNDAMENTAL II E A DESCOBERTA DAS COISAS DO MUNDO ATRAVÉS DA ESCRITA

AT038.009 A ESCRITA E REESCRITA DE TEXTO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM PROCESSO DE REFLEXÃO SOBRE A LÍNGUA

AT038.010 A ARTE DE ESCREVER: PROPOSTA DE ENSINO DE NARRAÇÃO PARA OS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

AT038.011O QUE NOS CONTAM AS HISTÓRIAS QUE ASSISTIMOS E JOGAMOS?: UM PROJETO SOBRE CULTURA POP, MÍDIAS AUDIOVISUAIS E

FANFICTION.

AT038.012 PRÁTICA DE ESCRITA EM SALA DE AULA: DO DIÁLOGO ENTRE A PROPOSTA E O ALUNO AO DIÁLOGO ENTRE O AUTOR E O LEITOR

AT039.001 “MINHA TENTATIVA DE SUICÍDIO”: PRÁTICAS DE RESISTÊNCIA AOS PODERES HETERONORMATIVOS NA ERA DIGITAL

AT039.002 A CONSTRUÇÃO DOS ETHÉ DISCURSIVOS DE IGOR KANNÁRIO

AT039.003 A OBEDIÊNCIA POLÍTICA: O CONSENTIMENTO E O CONFORMISMO MATERIALIZADOS NOS DISCURSOS

AT039.004A PRODUÇÃO DE VERDADES DA DITADURA BRASILEIRA ENTRE MEMÓRIAS E ESQUECIMENTOS: UMA ANÁLISE DA EMERGÊNCIA

CONTRADITÓRIA DOS ENUNCIADOS "DITADURA MILITAR" E "DITADURA CIVIL-MILITAR"

AT039.005 A PUBLICIDADE SUSTENTÁVEL EM PROJETOS ARQUITETÔNICOS URBANOS.

AT039.006 A VIOLÊNCIA COMO REGULARIDADE ENUNCIATIVA DE CORPOS SOCIAIS NA HISTÓRIA DO PRESENTE

AT039.007 ARTICULAÇÕES ENTRE DISCURSO, HISTÓRIA E MEMÓRIA EM “SANGRIA”, DE LUIZA ROMÃO

AT039.008 CORPOS TRANS NO ESPAÇO ESCOLAR: A CONFISSÃO E O EXERCÍCIO DE PRÁTICAS DE LIBERDADE

AT039.009 DA CIRCULAÇÃO DE FAKES NEWS NAS REDES SOCIAIS E O EFEITO AUTOR

AT039.010 DE HITLER À LULA: PROCESSOS DE SUBJETIVIDADE E JOGOS DE VERDADE NO DISCURSO PUBLICITÁRIO DA FOLHA DE SÃO PAULO

AT039.011 DISCURSO, BIOPOLÍTICA E ANSIEDADE: A GREVE DOS CAMINHONEIROS NO BRASIL

AT039.012É SEMPRE TEMPO DE SER/CONSTITUIR-SE EM SUJEITO: POR UMA ANÁLISE DA CONSTRUÇÃO DA SUBJETIVIDADE DA PERSONAGEM

CHIARA NO FILME "O VAZIO DE DOMINGO" (2018)

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AT039.013 ESCULPINDO A SI MESMO: A SUBJETIVAÇÃO DE UM PROFESSOR DE EAD

AT039.014 O DISCURSO DOS BOOKTUBERS: BIOPOLÍTICA DIGITAL E PRÁTICAS DE GOVERNAMENTALIDADE

AT039.015 O DISCURSO NAS FORMAS DE CODIFICAÇÃO DO REAL E OS PROCEDIMENTOS DE SUBJETIVAÇÃO

AT039.016 O DISPOSITIVO DA INTEGRALIDADE NA ORDEM DO DISCURSO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

AT039.017 O ETHOS DISCURSIVO DE UM POLÍTICO EM ASCENSÃO

AT039.018 OS DIZERES SOBRE A MULHER NAS REDES SOCIAIS: UMA PERSPECTIVA DISCURSIVA

AT039.019 PAREM DE NOS MATAR! REGISTROS DA PRODUÇÃO DISCURSIVA DO TRANSFEMINICÍDIO NA WEB

AT039.020 REPRESENTAÇÕES DISCURSIVAS DE RELIGIOSOS NA REDE SOCIAL FACEBOOK

AT039.021UM RECORTE DO DISCURSO MIDIÁTICO SOBRE O PROJETO DE ENSINO MÉDIO COM MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA EM RONDÔNIA: UMA

ANÁLISE DAS REGULARIDADES DISCURSIVAS.

AT039.022UMA FAKE NEWS NO MEIO DO CAMINHO: VERDADE, ÉTICA E MORAL EM UMA NOTÍCIA SOBRE A CRIAÇÃO DE UM BANHEIRO

INFANTIL UNISSEX PELO MEC

AT040.001 A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES HEROICAS: UM OLHAR CRÍTICO A PARTIR DO SISTEMA DE TRANSITIVIDADE

AT040.002 A LINGUAGEM EM (DES) COMPASSO

AT040.003 A RESSEMIOTIZAÇÃO DE OBRAS LITERÁRIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA

AT040.004 CONSTRUÇÕES SOCIOSSEMIÓTICAS RESULTANTES DAS CONCEPÇÕES DE “GOLPE” NO CONTEXTO BRASILEIRO

AT040.005 DA “LÓGICA DA PERIFERIZAÇÃO” E O SURGIMENTO DA CIDADE DE CEILÂNDIA

AT040.006ELEIÇÕES BRASILEIRAS 2018: O ETHOS DISCURSIVO NOS MATERIAIS DE CAMPANHA DOS CANDIDATOS À PRESIDÊNCIA SOB O

ENFOQUE DA MULTIMODALIDADE

AT040.007 METÁFORAS EM TEXTOS MULTIMODAIS E O DISCURSO PUBLICITÁRIO GOVERNAMENTAL

AT040.008O DISCURSO MIDIÁTICO DO AGRONEGÓCIO NO CONTEXTO BRASILEIRO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES A PARTIR DO OLHAR DA ANÁLISE

DISCURSIVA CRÍTICA E DA SEMIÓTICA SOCIAL

AT040.009 VALORES, CRENÇAS E PODER: UMA PERSPECTIVA CRÍTICA DA INFLUÊNCIA DO IMATERIAL SOBRE O MATERIAL

AT041.001A LEITURA COMO FONTE DE INFORMAÇÃO: PRINCIPAIS RESULTADOS DAS PRÁTICAS DESENVOLVIDAS NAS OFICINAS DO PROJETO DE

EXTENSÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS

AT041.002A MULTIMODALIDADE NO ENSINO DO PORTUGUÊS PARA ALUNOS SURDOS NOS ANOS INICIAIS: UMA PROPOSTA DE MATERIAL

DIDÁTICO

AT041.003 APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA ESCRITA POR ADOLESCENTES SURDOS

AT041.004 APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA POR ALUNOS SURDOS E A ESCRITA COLABORATIVA

AT041.005AQUISIÇÃO DE LEITURA E ESCRITA (LETRAMENTOS) DE ALUNO SURDO COMO SEGUNDA LÍNGUA: A DISCURSIVIDADE DOS AGENTES

LETRADORES

AT041.006 EXPERIÊNCIAS DE LEITURA E DE ESCRITA DE ALUNOS SURDOS NO ENSINO MÉDIO EM UMA ESCOLA INCLUSIVA

AT041.007EXPERIÊNCIAS DIDÁTICAS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA ALUNOS SURDOS ESTUDANTES DO ENSINO

MÉDIO EM ESCOLA DE PERSPECTIVA BILÍNGUE

AT041.008 GÊNEROS TEXTUAIS COM UMA FERRAMENTA MULTIDISCIPLINAR PARA O ENSINO BILINGUE PARA SURDOS

AT041.009LABORATÓRIO DE APRENDIZAGEM AVANÇADA: PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA DESENVOLVIDAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM

DOS ESTUDANTES SURDOS ATRAVÉS DO AEE NO ENSINO SUPERIOR.

AT041.010 LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS: ONDE ESTÃO E A QUE(M) SERVEM?

AT041.011 OFICINA DE LEITURA: UMA PREPARAÇÃO DE ALUNOS SURDOS PARA O VESTIBULAR DA UERJ

AT041.012 PENSANDO NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA CRIANÇAS A PARTIR DE UMA ATIVIDADE PERMANENTE: O DIÁRIO

AT041.013PRÁTICAS DE SALA DE AULA: O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS NO CURSO DE FORMAÇÃO

INICIAL OFERECIDO PELO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA

AT041.014PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: O SURDO COMO LEITOR AUTÔNOMO E COMPETENTE DIANTE DA COMPREENSÃO DA LEITURA DA LÍNGUA

PORTUGUESA POR MEIO DA LIBRAS.

AT041.015 REFLEXÕES SOBRE OS MATERIAIS DIDÁTICOS DE ENSINO DE LÍNGUAS PARA ALUNO SURDO

AT042.001 A REDAÇÃO, A COMPOSIÇÃO E A PRODUÇÃO TEXTUAL NA ESCOLA: UMA ANÁLISE DOS TRÊS TERMOS EM TRÊS TEMPOS

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AT042.002COMPETÊNCIA COMUNICATIVA E A REDAÇÃO OFICIAL: UM PLANO PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE SERVIDORES TÉCNICOS-

ADMINISTRATIVOS

AT042.003OS DIREITOS HUMANOS EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NO AMAZONAS: INTEGRANDO ENSINO E PESQUISA SOBRE EXPRESSÃO

ESCRITA

AT042.004 PRÁTICAS DE LETRAMENTO EM UMA TURMA DE MESTRADO EM LINGUÍSTICA DA UNB.

AT043.001 A EDUCAÇÃO BILÍNGUE DO ALUNO SURDO NO ENSINO FUNDAMENTAL

AT043.002 ALUNOS SURDOS/DELI: FAMÍLIA OUVINTE X FILHO-SURDO, UMA VISÃO DO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM

AT043.003 ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS

AT043.004AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS EM TURMAS INCLUSIVAS NO ENSINO SUPERIOR: RELATOS DE UMA PRÁTICA

PEDAGÓGICA.

AT043.005 LIBRAS, CULTURA E IDENTIDADE: UMA RELAÇÃO NECESSÁRIA NO ENSINO DE PORTUGUÊS E LETRAMENTO PARA SURDOS.

AT043.006 O ENSINO DO DISCURSO DIRETO EM PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS

AT043.007POLÍTICAS LINGUÍSTICAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: FACES E INTERFACES ENTRE O DITO, O PRETENDIDO E O (RE)FEITO EM UMA

ESCOLA BILÍNGUE PARA SURDOS

AT043.008 PORTUGUÊS ESCRITO PARA SURDOS: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A BNCC

AT043.009 PRÁTICAS DOCENTES COM ALUNOS SURDOS NO CENTRO DE ATENDIMENTO AO SURDO AMAPÁ

AT044.001 A IMAGEM SOBRE ESCRITA PRODUZIDA POR DOCENTES DE FORMAÇÕES DIVERSAS EM CURSOS DE GRADUAÇÃO

AT044.002ACURÁCIA ORTOGRÁFICA DE CONSOANTES SOANTES EM ATAQUE SILÁBICO SIMPLES E EM CODA SIMPLES NO CICLO I DO ENSINO

FUNDAMENTAL

AT044.003APAGAMENTO DAS CONSOANTES /R/ E /L/ EM POSIÇÃO DE CODA SILÁBICA NA ESCRITA DE CRIANÇAS EM PROCESSO INICIAL DE

ALFABETIZAÇÃO

AT044.004 CARACTERÍSTICAS DA ACURÁCIA ORTOGRÁFICA NA ESCRITA INFANTIL

AT044.005 CARACTERÍSTICAS FONÉTICO-FONOLÓGICAS E ORTOGRÁFICAS DE FONEMAS FRICATIVOS NA ESCRITA INFANTIL

AT044.006 COMPLEXIDADE ENUNCIATIVA: RELAÇÃO EU/OUTRO EM MEMÓRIAS DA EMÍLIA

AT044.007CORRELAÇÃO ENTRE CARACTERÍSTICAS FONÉTICO-FONOLÓGICAS DA FALA E CARACTERÍSTICAS ORTOGRÁFICAS DA ESCRITA EM

CRIANÇAS COM ALTERAÇÕES FONOLÓGICAS NA FALA

AT044.008 EFEITO DA COMPLEXIDADE DA LÍNGUA NA INTEGRAÇÃO AUDIOVISUAL EM TAREFA DE PERCEPÇÃO DE FALA EM ADULTOS

AT044.009 HESITAÇÕES E CORREÇÕES COMO FORMAS DE HETEROGENEIDADE MOSTRADA NA FALA INFANTIL

AT044.010 HESITAÇÕES E POSIÇÕES FORTE E FRACA DE CONSTITUINTES PROSÓDICOS NA FALA INFANTIL.

AT044.011 HETEROGENEIDADES NA ESCRITA ACADÊMICA: NEGOCIAÇÕES COM PRESUMIDOS SOCIAIS

AT044.012 PRODUÇÃO, PERCEPÇÃO DE FALA NO OUTRO E PERCEPÇÃO EM SI: INDÍCIOS SOBRE A UNIDADE DE REPRESENTAÇÃO FONOLÓGICA

AT044.013PROSÓDIA E CONVENÇÕES ORTOGRÁFICAS: SEGMENTAÇÕES NÃO-CONVENCIONAIS DE PALAVRA EM TEXTOS DE ALUNOS DO 1º ANO

DO ENSINO FUNDAMENTAL I DAS REDES PÚBLICA E PRIVADA.

AT044.014 RASURAS NA ESCRITA UNIVERSITÁRIA: DE QUE “OUTROS” É PRECISO SE DEFENDER E A QUE OUTROS É PRECISO RECORRER?

AT044.015 SEGMENTAÇÕES DE PALAVRAS: A POESIA INFANTIL NO ENSINO DE ORTOGRAFIA

AT044.016 TEMPO E ESPAÇO NA AQUISIÇÃO DA ESCRITA

AT045.001 (RE) CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE E DA MEMÓRIA MOÇAMBICANA NOS CONTOS DE PAULINA CHIZIANE

AT045.002 DIÁLOGO ENTRE LITERATURAS AFRICANA E BRASILEIRA: PROPOSTAS DE LEITURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

AT045.003 GUARDADORES DE ESQUECIMENTO NA LITERATURA BRASILEIRA: PARA UMA NOVA PEDAGOGIA DO LEITOR

AT045.004 LEITURA, LITERATURA E PRÁTICAS SOCIAIS

AT045.005LUIZ GAMA E BERNARDO HONWANA: UMA CONSCIÊNCIA ÉTNICA, POLÍTICA E SOCIAL EM PRIMEIRAS TROVAS BURLESCAS E NÓS

MATAMOS O CÃO TINHOSO

AT046.001 “JORNALISMO SEM PARTIDO”? UMA ANÁLISE DISCURSIVO-PRAGMÁTICA DE CAPAS DE REVISTAS

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AT046.002 MAS BEM QUE VOCÊ SABIA NÉ?: O ENSINO DA MODALIDADE EM LÍNGUA PORTUGUESA

AT046.003O (NÃO) LUGAR DO ENSINO DE LÍNGUAS NAS POLÍTICAS DE ACOLHIMENTO A REFUGIADOS: ANÁLISE DISCURSIVA DE DOCUMENTOS

INTERNACIONAIS

AT046.004PARA ALÉM DAS PALAVRAS: UMA ANÁLISE DISCURSIVO-PRAGMÁTICA DO MATERIAL DIDÁTICO DE UM CURSO DE IDIOMAS COM

PROFESSORES REFUGIADOS

AT046.005 QUEM MATOU (A REPUTAÇÃO DE) MARIELLE FRANCO? FAKE NEWS E AS DISPUTAS DE SENTIDO EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA

AT046.006 REFUGIADOS NA MÍDIA BRASILEIRA E ALEMÃ: TRABALHANDO COM A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LE

AT047.001 AGÊNCIAS CRIADORAS DE BLOG COMO FERRAMENTA DE DIVULGAÇÃO DE PRODUÇÕES TEXTUAIS.

AT047.002COMO ABORDAR CULTURA EM AULAS DE PLE? UM ESTUDO DE CASO SOBRE MUDANÇAS NAS CRENÇAS DE UM PROFESSOR EM

FORMAÇÃO

AT047.003 ENSINO-APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS LÍNGUA ADICIONAL PARA ALUNOS PLURILÍNGUES DO PRÉ-PEC-G/UFPA

AT047.004ESTRATÉGIAS DE LETRAMENTO ACADÊMICO EM MEIO A INTERNACIONALIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR DE UMA INSTITUIÇÃO

PÚBLICA BRASILEIRA

AT047.005 INTRODUÇÃO À TRADUÇÃO AUTOMÁTICA CHINÊS-PORTUGUÊS-INGLÊS DO INSTITUTO POLITÉCNICO DE MACAU

AT047.006LEGENDAGEM INTRALINGUÍSTICA PARA ESTRANGEIROS NO CONTEXTO UNIVERSITÁRIO: ACESSO A CONTEÚDOS AUDIOVISUAIS

BRASILEIROS.

AT047.007 MODALIDADE VERBAL NO PORTUGUÊS PARA FINS ESPECÍFICOS: O CASO DA LINGUAGEM JURÍDICA

AT047.008 O ENSINO APRENDIZAGEM DE PLE E AS METODOLOGIAS ATIVAS

AT047.009O IMPACTO DE UMA PROPOSTA DE REORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO NA AULA DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO MÉDIO

INTEGRADO.

AT047.010O PROGRAMA DE LEITORADO COMO POLÍTICA PARA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS PARA FALANTES DE

OUTRAS LÍNGUAS (PFOL): DISCUSSÕES E PROPOSTA PRÁTICA

AT047.011OS QUATRO MODOS DE COMUNICAÇÃO NO QUADRO COMUM EUROPEU: CONSIDERAÇÕES SOBRE OS POSSÍVEIS IMPACTOS NO

ENSINO E NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS NA INTERNACIONALIZAÇÃO

AT047.012 POLÍTICAS LINGUÍSTICAS E EDUCAÇÃO PARA O SÉCULO XXI: REALIZAÇÕES E DESAFIOS

AT047.013PROFESSORES EM FORMAÇÃO: DESCORTINANDO SUAS PRÁTICAS A PARTIR DE SUAS CRENÇAS SOBRE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA EM

ESCOLAS PÚBLICAS

AT048.001 AS PRÁTICAS DE ENSINO DE TEXTOS DISSERTATIVOS-ARGUMENTATIVOS NO ENSINO MÉDIO

AT048.002 REDAÇÕES NOTA MIL DO ENEM: UM ESTUDO ANALÍTICO DA MASSIFICAÇÃO DOS ARGUMENTOS

AT048.003REFERENCIAÇÃO E ARGUMENTAÇÃO: A CONSTRUÇÃO DOS OBJETOS DE DISCURSO EM TEXTOS ESCRITOS ARGUMENTATIVOS DE

ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II

AT049.001 ANIMACIDADE E INTENCIONALIDADE NAS CONSTRUÇÕES CAUSATIVAS ANALÍTICAS DO PORTUGUÊS BRASILEIRO

AT049.002CONSTRUÇÃO DE IMPESSOALIZAÇÃO DISCURSIVA: VARIAÇÃO DE PADRÕES CONSTRUCIONAIS COM OS VERBOS SUPORTES TER E

HAVER

AT049.003 CONSTRUÇÕES V. PARA INFINITIVO EM PROCESSOS DE COMPLEMENTIZAÇÃO EM PB E PE

AT049.004 O PARALELISMO ENTRE OS GRAUS DE ESQUEMATICIDADE/PRODUTIVIDADE E A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA

AT049.005 VARIAÇÃO EM USOS DA CONSTRUÇÃO COM PREDICADOR TRANSITIVO DIRETO ACOMPANHADO DE CLÍTICO SE

AT050.001 A CONSTITUIÇÃO DISCURSIVA DA REPRESENTAÇÃO DE LISBOA NOS FADOS

AT050.002 ENSINO-APRENDIZAGEM DE PLE: A TROCA DE RELATOS NUMA PRÁTICA COLABORATIVA

AT050.003 ESCOLHAS LEXICAIS NA POESIA MODERNA E CONTEMPORÂNEA: PESQUISA E ENSINO

AT050.004 NOMEAÇÃO DO NATIVO EM DOCUMENTOS DOS SÉCULOS XVI E XVIII: PROPOSIÇÃO DE UMA TRILHA LÉXICO-DISCURSIVA

AT050.005O (DES)VELAMENTO DACOMPETÊNCIA LEXICAL (OU DERIVACIONAL) NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA A PARTIR DO GUIA

PNLD/2017

AT050.006 O CAMPO LEXICAL DO ESPÍRITO NOS VOLUMES II, III E IV DA REVISTA ESPÍRITA (1859, 1860, 1861)

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AT050.007 O LÉXICO ROSALIANO EM ESTUDO: MARCAS LINGUÍSTICAS PLURICULTURAIS

AT050.008 QUEM NASCE EM... É...: UM ESTUDO DA CONSTITUIÇÃO DOS ADJETIVOS GENTÍLICOS E PÁTRIOS E SUAS RELAÇÕES COM A IDENTIDADE

AT051.001 OPERAÇÕES LINGUÍSTICO-COGNITIVAS E O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA ENUNCIAÇÃO ESCRITA POR CRIANÇAS.

AT051.002O DESENHO INFANTIL E OS PROCESSOS DE AQUISIÇÃO DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES DA ABORDAGEM

HISTÓRICO-CULTURAL.

AT051.003 TRAMAS E ENTRELACES DA AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM: RESULTADOS PRELIMINARES.

AT051.004 AQUISIÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA POR CRIANÇAS.

AT051.005 A CRIANÇA E A INTERDIÇÃO: UM MODO DE DIZER.

AT051.006 GESTUALIDADE E AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM: CONSTITUIÇÃO E ANÁLISE DE CORPORA AUDIOVISUAIS INFANTIS LONGITUDINAIS.

AT051.007 A AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA POR UMA CRIANÇA CEGA: UM ESTUDO DE CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS.

AT051.008AQUISIÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA POR SURDOS: UM RECORTE DO ACERVO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS DA

LINGUAGEM DA UNICAP

AT051.009A AVALIAÇÃO DA LINGUAGEM DO ALUNO COM POSSÍVEL DEFICIÊNCIA INTELECTUAL EM PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO PARA

GARANTIA DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO.

AT051.010 A UTILIZAÇÃO DOS GESTOS POR SURDOS ORALIZADOS

AT051.011 A ATENÇÃO CONJUNTA NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM EM CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN.

AT051.012UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM MULTILETRAMENTOS NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: UM ESTUDO

DE CASO DE UM ALUNO AUTISTA.

AT051.013A LINGUAGEM DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM SÍNDROME DE DOWN E SUAS APRENDIZAGENS NO PROCESSO DE

ESCOLARIZAÇÃO.

AT051.014 MULTILETRAMENTOS NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: UM ESTUDO DE CASO DE UM ALUNO COM TEA.

AT052.001 A LEITURA COMO ATO DE DESCOLECIONAR: A TRAJETÓRIA DE LEITORES EM OUTRAS ROTAS

AT052.002 A TRADUÇÃO COMO ATO DIALÓGICO DE AUTORIA

AT052.003VALORAÇÕES E ACEPÇÕES DICOTÔMICAS DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA EM DISCURSOS: ARTICULAÇÕES SEMÂNTICO-

AXIOLÓGICA E TEMÁTICO-COMPOSICIONAL

AT052.004 ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DA DIMENSÃO EXTRAVERBAL DO GÊNERO

AT052.005 O GÊNERO MULTIMODAL POST EM REDE SOCIAL E SUAS CONFIGURAÇÕES NO IDEÁRIO DO CÍRCULO DE BAKHTIN

AT052.006 O GÊNERO DO DISCURSO NOTÍCIA EM REVISTAS ONLINE: RELAÇÕES DIALÓGICAS E PROJEÇÕES IDEOLÓGICO-VALORATIVAS

AT052.007 REPORTAGENS EM REVISTAS ONLINE DIRECIONADAS A MULHERES: UM ESTUDO DIALÓGICO

AT052.008 GÊNEROS DO DISCURSO HÍBRIDOS: UM ESTUDO DE PUBLIEDITORIAIS

AT052.009 GÊNEROS DO JORNALISMO CULTURAL: PRODUÇÃO ESCRITA DE ALUNOS DE LETRAS NA PERSPECTIVA DIALÓGICA DA LINGUAGEM

AT052.010 ESTUDOS DIALÓGICOS E AS PRÁTICAS DE LINGUAGEM EM EDUCAÇÃO: ENSINO, APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO REFLEXIVA DOCENTE

AT052.011 CRONOTOPO E VALORAÇÃO NO DISCURSO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA NA FORMAÇÃO INICIAL

AT052.012 PRÁTICAS DE PRODUÇÃO E REESCRITA DE TEXTO NOS ANOS INICIAIS: A FORMAÇÃO CONTINUADA COLABORATIVA

AT052.013 CONCEPÇÃO DIALÓGICA DA LINGUAGEM NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

AT052.014O GÊNERO TEATRO NA ELABORAÇÃO DIDÁTICA DA PRÁTICA DE LEITURA ENTONACIONAL EM CONTEXTO DE FORMAÇÃO CONTINUADA

EM UM 5º ANO

AT052.015ESTUDO DA BNCC COM ANCORAGEM NA CONCEPÇÃO DIALÓGICA DE LINGUAGEM: REENUNCIAÇÕES DOS SIGNOS SOCIAIS E

IDEOLÓGICOS

AT052.016 A PRÁTICA DE ANÁLISE LINGUÍSTICA NA BNCC: UMA LEITURA A PARTIR DA ÓTICA DO DIALOGISMO BAKHTINIANO

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AT052.017 POR UMA ABORDAGEM SOCIOLÓGICA DA SINTAXE EM PRÁTICAS DE ANÁLISE LINGUÍSTICA DIALÓGICA

AT052.018O TRABALHO COM A LÍNGUA NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA: EM FOCO, A PRÁTICA DIALÓGICA DE

ANÁLISE LINGUÍSTICA

AT052.019 O USO DA TECNOLOGIA NO CONTEXTO ESCOLAR: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL

AT052.020 A PRODUÇÃO, CORREÇÃO E REESCRITA DE TEXTO NUMA PERSPECTIVA INTERACIONISTA E DIALÓGICA DA LINGUAGEM

AT053.001 A ESCOLARIZAÇÃO DE TEXTOS PRODUZIDOS NA UNIVERSIDADE: UM ESTUDO DE CASO

AT053.002 AGRUPAMENTOS E RELAÇÕES CONTEXTUAIS DOS GÊNEROS RESUMO NOS EVENTOS ACADÊMICOS

AT053.003 ESCRITA ACADÊMICA: ABORDAGEM E PRÁTICA EM UMA PERSPECTIVA DIALÓGICA

AT053.004 ESCRITA DE GÊNEROS ACADÊMICOS NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE: UM ESTUDO SOBRE A PRODUÇÃO DA MONOGRAFIA

AT053.005 LETRAMENTO CIENTÍFICO NO ENSINO SUPERIOR: LEITURA E ESCRITA DE TEXTOS DE ACADÊMICOS DE UM CURSO DE LETRAS

AT053.006 MULTILETRAMENTOS NA FORMAÇÃO DO ACADÊMICO DE LETRAS

AT053.007 O AGIR PROFESSORAL E O ENSINO-APRENDIZAGEM NA CONSTRUÇÃO DA ESCRITA ACADÊMICA

AT053.008 O LETRAMENTO ACADÊMICO E O USO DE FERRAMENTAS DIGITAIS NA ESCRITA

AT053.009ORGANIZAÇÃO RETÓRICA E PROPÓSITOS COMUNICATIVOS EM INTRODUÇÕES DE ARTIGOS DE GRADUANDOS DE CAMPOS

DISCIPLINARES DIFERENTES

AT053.010 REPRESENTAÇÕES DE ALUNOS DA EAD SOBRE O PROCESSO DE ESCRITA ACADÊMICA

AT054.001ANÁLISE DE UM LIVRO DIDÁTICO DE PLE/PLA: COMO AS ESCOLHAS DOS GÊNEROS TEXTUAIS/ DISCURSIVOS PODEM CONTRIBUIR NO

DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA COMUNICATIVA DE ALUNOS DE PLA.

AT054.002 LEITURA LITERÁRIA NA AULA DE PORTUGUÊS PARA ALÉM DO LIVRO DIDÁTICO

AT054.003LIVROS DIDÁTICOS E MANUAIS ESCOLARES EM CONTEXTO DA DIVERSIDADE LINGUÍSTICA EM ANGOLA, MOÇAMBIQUE E SÃO TOMÉ E

PRÍNCIPE

AT054.004O (NÃO) LUGAR DA FONÉTICA E DA FONOLOGIA EM LIVROS DIDÁTICOS BRASILEIROS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS E EM

MANUAIS ESCOLARES PORTUGUESES DO ENSINO BÁSICO

AT054.005O PAPEL DOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA NA DIVULGAÇÃO E ACOMODAÇÃO DE CINCO OBRAS DE POESIA INFANTIL

BRASILEIRA

AT054.006O QUE NOS REVELAM OS TEXTOS DIDÁTICOS PRESENTES NA COLEÇÃO VIVER, APRENDER DESTINADA À EDUCAÇÃO DE JOVENS E

ADULTOS?

AT054.007 POLÍTICAS PÚBLICAS INTERNACIONAIS E MANUAIS ESCOLARES AFRICANOS: DIÁLOGO POSSÍVEL?

AT054.008 REPRESENTAÇÕES DA ESCRAVIDÃO NOS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO E A INTER/MULTIDISCIPLINARIDADE

AT055.001 #ANÁLISELINGUÍSTIC@: O ENSINO REFLEXIVO SOBRE O TEXTO MULTISSEMIÓTICO

AT055.002(RE) CONSTRUINDO IMAGENS DA MINHA ESCOLA: PRÁTICAS DE LEITURA/ESCRITA COM ALUNOS DO 8°ANO NUMA PERSPECTIVA

IDEOLÓGICA DE LETRAMENTO

AT055.003 A TRADUÇÃO AUDIOVISUAL APLICADA AO ENSINO DE PLE

AT055.004 ASPECTOS PRAGMÁTICOS DA FALA FÍLMICA

AT055.005 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS MULTIMODAIS: LINGUAGEM ONLINE E PRÁTICAS DIGITAIS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

AT055.006 METÁFORAS MULTIMODAIS NO INSTAGRAM E CONSTRUÇÃO DE SENTIDO NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

AT055.007 PRODUTIVIDADE DA VOZ PASSIVA EM UM AMBIENTE DIGITAL

AT056.001 DISCURSO, MEMÓRIA E IDENTIDADE DE UMA CASA NAGÔ-IJEXÁ

AT056.002 MEIO AMBIENTE NAS PROPAGANDAS: UM ESTUDO MULTIMODAL

AT056.003PESQUISAS EM ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA NO BRASIL: UM MAPEAMENTO DE PRODUÇÕES DE 2008 A 2017 ORIUNDAS DE

PROGRAMAS DE PÓS-GRADUÇÃO ACADÊMICOS

AT056.004 REPRESENTAÇÕES TEXTUAIS-DISCURSIVAS DO TRAGICÔMICO PARA A CONSTRUÇÃO DO ESCÂNDALO NO DISCURSO JORNALÍSTICO

AT056.005 VISIBILIDADE DE GÊNERO E SEXUALIDADE DISSIDENTES NA IMPRENSA BRASILEIRA

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AT057.001 “ALL ALONG THE WATCHTOWER”, DE BOB DYLAN: UMA TRADUÇÃO PARA SER CANTADA

AT057.002 “VERDURA”: O POEMA-CANÇÃO DE PAULO LEMINSKI

AT057.003 A CANÇÃO POPULAR NA OBRA DE ANTONIO CANDIDO

AT057.004 A LITERATURA E O SAMBA: ENREDO PARA O NEGRO CONTAR SUA HISTÓRIA

AT057.005 PIPOCA MODERNA: A CANÇÃO COMPOSTA DE MELANCOLIA E FIRMEZA

AT057.006 TRADIÇÃO E MARCAS SONORAS DO MARANHÃO NAS CANÇÕES DE JOÃO DO VALE

AT058.001 ANÁLISE DAS ESTRATÉGIAS ARGUMENTATIVAS NO GÊNERO DISCURSIVO SERMÃO ORAL

AT058.002 ASPECTOS ORAIS DO GÊNERO DEBATE POLÍTICO TELEVISIONADO

AT058.003 LEVANDO A ORALIDADE POR MEIO DE GÊNEROS EM SALA DE AULA

AT058.004 O GÊNERO EXPOSIÇÃO ORAL DE PONTO DE VISTA: UMA ANÁLISE RETÓRICO-TEXTUAL

AT058.005 UMA ANÁLISE DOS GÊNEROS TEXTUAIS ORAIS EM SALA DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA

AT059.001 A “VOZ DA PERIFERIA” ADENTRANDO A INSTITUIÇÃO ACADÊMICA COMO LEITURA OBRIGATÓRIA

AT059.002 A ECOPOÉTICA E A ECOSOFIA DA POESIA EM GOIÁS E A ARTE ECOPICTÓRICA DE G. FOGAÇA

AT059.003 A FORMA LITERÁRIA COMO MEDIAÇÃO DIALÓGICA ENTRE CULTURAS INDÍGENAS E CULTURAS EUROCÊNTRICAS

AT059.004 A UTOPIA NA DISTOPIA: A BEATLEMANIA COMO TRADUÇÃO DE UMA ERA ETERNA

AT059.005 DECOLONIALIDADE DA NATUREZA: ENTRE ANTROPOCENOS E ECOCRÍTICAS

AT060.001A CONCORDÂNCIA VERBAL DE TERCEIRA PESSOA NO PORTUGUÊS L2 FALADO EM MOÇAMBIQUE E A INFLUÊNCIA DO CONTATO

LINGUÍSTICO

AT060.002 A EXPRESSÃO DO SUJEITO NULO EM DADOS DE ESCRITA NO PORTUGUÊS ANGOLANO

AT060.003 A INICIATIVA FAIXA E ROTA: UMA OPORTUNIDADE PARA A LÍNGUA PORTUGUESA

AT060.004ASPECTOS LINGUÍSTICOS NA FALA DE COMUNIDADES DO NORTE DO ESPÍRITO SANTO – RELAÇÕES ENTRE O PORTUGUÊS E LÍNGUAS

ITALIANAS DE IMIGRAÇÃO

AT060.005 ASPECTOS MORFOSSINTÁTICOS DO PORTUGUÊS DE TIMOR-LESTE: O SUJEITO NULO E INFLUÊNCIAS DO CONTATO LINGUÍSTICO

AT060.006 DESAFIOS DE POLÍTICA E PLANEAMENTO LINGUÍSTICO EM ANGOLA

AT060.007 IDENTIDADE LINGUÍSTICA RECONHECIDA PELO DIÁLOGO UNIVERSIDADE–COMUNIDADE

AT060.008POR UMA ANÁLISE NÃO-UNIFICADA NO ÂMBITO DO PARÂMETRO DO SUJEITO NULO EM VARIEDADES NÃO-EUROPEIAS DO

PORTUGUÊS: UMA REVISÃO CRÍTICA DAS PESQUISAS

AT060.009SOCIOLINGUÍSTICA E CONCORDÂNCIA VERBAL: UM ESTUDO DA LÍNGUA FALADA E ESCRITA EM ALUNOS DE UMA ESCOLA REGULAR DO

RECIFE

AT060.010SUPRESSÃO DE PRONOMES REFLEXIVOS NO PORTUGUÊS DE ANGOLA, CABO-VERDE E GUINÉ-BISSAU: UMA ANÁLISE SOB O VIÉS

FUNCIONALISTA

AT061.001 A VOZ FEMININA NAS LETRAS DE MÚSICA DE CHICO BUARQUE: QUEM SÃO ESSAS MULHERES?

AT061.002INTELECTUAIS NEGRAS NAS CIÊNCIAS HUMANAS: AS CONTRIBUIÇÕES DE LÉLIA GONZALEZ, BEATRIZ NASCIMENTO E CONCEIÇÃO

EVARISTO

AT061.003 JÚLIA LOPES DE ALMEIDA E MARIA RIBEIRO: ESCRITORAS BRASILEIRAS RECONHECIDAS NO SÉCULO XIX E SILENCIADAS PELA HISTÓRIA

AT061.004 MULHER NEGRA: SUA REPRESENTAÇÃO AFIRMATIVA NA LITERATURA BRASILEIRA

AT061.005 RELAÇÕES DE GÊNERO EM CONTOS DA LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA: VOZES, NARRATIVAS E CORPOS DE MULHERES.

AT061.006 REVOLVER A TERRA DOS NOSSOS BURACOS NEGROS

AT061.007SUBJETIVAÇÕES E IDENTIDADE DOS PERSONAGENS NEGROS EM ÚRSULA DE MARIA FIRMINA DOS REIS: UMA PROPOSTA PARA A

DESCOLONIZAÇÃO DO ENSINO DE LITERATURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

AT062.001A VISÃO DE MUNDO DOS QUILOMBOS URBANOS LUDOVICENSES: UM ESTUDO ETNOTERMINOLÓGICO DO LÉXICO DO BAIRRO DA

LIBERDADE E DO BAIRRO DE FÁTIMA, EM SÃO LUÍS-MA

AT062.002LEVANTAMENTO SOCIOLINGUÍSTICO SOBRE A FORMAÇÃO DO LÉXICO DE CURUÇÁ-PA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O CONHECIMENTO

DA CULTURA CURUÇAENSE.

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AT062.003 LÉXICO DO PORTUGUÊS RURAL NO TOCANTINS: LAGOA DA PEDRA E CANABRAVA

AT062.004 LÉXICO E LÍNGUA: ORIGEM DOS NOMES DE NÚMEROS

AT062.005 O DICIONÁRIO E A PERPETUAÇÃO DO PRECONCEITO: UMA ANÁLISE DE ALGUMAS DEFINIÇÕES

AT062.006 O USO DA EXPRESSÃO 'FAKE NEWS' POR MÍDIAS DIGITAIS BRASILEIRAS

AT062.007 TOPONÍMIA DO CENTRO DE BALSAS-MA: UMA ANÁLISE COM FOCO NOS ALÔNIMOS DUPLETES

AT063.001 A CIRCULAÇÃO DE SABERES SOBRE A LÍNGUA NA PRODUÇÃO DE DICIONÁRIOS ONLINE COLABORATIVOS

AT063.002AS FORMAS DOMINANTES DO CONHECIMENTO SOBRE A LINGUAGEM NA CONTEMPORANEIDADE: O EFEITO DE SENTIDO DO

MÚLTIPLO E DO PLURAL DA/NA LINGUAGEM

AT063.003 CONHECIMENTO E DISCURSO POLÍTICO EM UMA REVISTA SEMANAL BRASILEIRA

AT063.004ESCOLHAS E INJUNÇÕES NO PROCESSO DIVULGAÇÃO DO CONHECIMENTO – ANÁLISE DO DISCURSO DE TRÊS PERSPECTIVAS DA ORIGEM

FUNDADORA DO UNIVERSO

AT063.005 GESTOS DE EDIÇÃO NA DIVULGAÇÃO DO CONHECIMENTO: INJUNÇÕES E RESISTÊNCIAS NA LÍNGUA

AT063.006 MUSEU NACIONAL E O PAPEL DA MEMÓRIA DIGITAL

AT063.007O DISCURSO CIENTÍFICO NOS VÍDEOVERBETES DA ENCICLOPÉDIA AUDIOVISUAL DA ANÁLISE DO DISCURSO ENTRE PB STANDARD E PB

NEO-STANDARD

AT063.008 O PAPEL DO SIMBÓLICO NA CONSTRUÇÃO DOS SENTIDOS

AT063.009OS SENTIDOS DE ‘PRODUÇÃO CIENTÍFICA’ E DE ‘DIVULGAÇÃO’ NOS DOCUMENTOS DA ÁREA DE LITERATURA E DE LINGUÍSTICA DA CAPES:

LÍNGUA, CONHECIMENTO E TECNOLOGIA.

AT063.010 POR UM MÉTODO DE ANÁLISE DE OBRAS ARTÍSTICAS E DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: UMA PROPOSTA NA PERSPECTIVA DISCURSIVA

AT063.011 REFLEXÕES SOBRE O FAZER CIENTÍFICO E O PAPEL DA LINGUA(GEM) NO DISCURSO DA DIVULGAÇÃO DO CONHECIMENTO

AT063.012 SEMANA C&T: AÇÃO INSTITUCIONAL DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA

AT064.001 ACOLHENDO: ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA IMIGRANTES HAITIANOS EM GOIÁS

AT064.002DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO PROFESSOR DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL DIANTE DA PROVA DE LINGUAGENS DO ENEM

2018.

AT064.003 EXPERIÊNCIA DE ENSINO DE PLE PARA IMIGRANTES HAITIANOS NO SUL DO BRASIL

AT064.004IDEOLOGIAS LINGUÍSTICAS EM UMA TURMA DE MIGRANTES ESTUDANTES DE PORTUGUÊS: O QUE INTERAÇÕES EM UM CURSO

ESPECÍFICO TROUXERAM À TONA

AT064.005 INTERAÇÃO NA ARENA DO COTIDIANO E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA MIGRANTES E REFUGIADOS

AT064.006 LEITURA E ESCRITA COM REFUGIADOS E MIGRANTES: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DE UMA EXPERIÊNCIA EM BH

AT064.007LEITURA E ESCRITA DE REFUGIADOS E MIGRANTES: O PROCESSO DE (RE)CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE SOCIOCULTURAL EM UMA

ABORDAGEM SEMIÓTICO COGNITIVA

AT064.008 MIGRAÇÃO E REFUGIADOS: UMA DISCUSSÃO NECESSÁRIA NO CONTEXTO CORUMBAENSE

AT064.009PRÁTICAS DE MULTILETRAMENTO CRÍTICO E ENSINO DE PORTUGUÊS PARA COMUNIDADES MIGRANTES: DESENVOLVIMENTO DE

NOVOS CONTEXTOS DE APRENDIZAGEM

AT065.001 ANÁLISE DE QUESTÕES DISCURSIVO-GRAMATICAIS EM REDAÇÕES DE CANDIDATOS SURDOS AO ENSINO SUPERIOR

AT065.002 CONTRASTIVIDADE DAS TEMPORALIDADES VERBAIS: LIBRAS E PORTUGUÊS ESCRITO COMO SEGUNDA LÍNGUA

AT065.003ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA ESCRITA A GRADUANDOS SURDOS E A CRIAÇÃO DE UM JORNAL – IMPORTÂNCIA DA PERSPECTIVA

BILÍNGUE E DO EMPODERAMENTO DO SUJEITO SURDO

AT065.004 ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA ALUNOS SURDOS: DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR

AT065.005FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO EM PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS: É PRECISO

FALAR DE AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM.

AT065.006 LENDAS BRASILEIRAS: CONTRIBUIÇÕES AO LETRAMENTO BILÍNGUE DE ESTUDANTES SURDOS DA LICENCIATURA EM LETRAS LIBRAS

AT065.007 LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) X LÍNGUA PORTUGUESA(LP): O QUE QUEREM, O QUE PODEM ESTAS LÍNGUAS?

AT065.008 LÍNGUA PORTUGUESA COMO L2 PARA SURDOS: LENDO E PRODUZINDO RECEITAS

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AT065.009 O EFEITO DE CHUNKING E A ATIVIDADE LEITORA EM PBL2

AT065.010 O LIVRO ILUSTRADO E A FORMAÇÃO DE LEITORES SURDOS.

AT065.011 SINAIS-TERMO EM LIBRAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE DICIONARÍSTICA

AT066.001 A LINGUAGEM EM AVALIAÇÕES DE TEXTOS ESCRITOS E ORAIS EM LIVROS DIDÁTICOS

AT066.002A ADEQUAÇÃO TEMÁTICA E O TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO NO ENEM: UMA ANÁLISE DA MATRIZ DE CORREÇÃO DAS

REDAÇÕES

AT066.003 AVALIAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM EM LÍNGUA PORTUGUESA: UMA EXPERIÊNCIA NA REDE ESTADUAL PAULISTA

AT066.004 A AVALIAÇÃO DA LEITURA DE ARTIGOS JORNALÍSTICOS DE OPINIÃO: UMA ANÁLISE EM MANUAIS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA

AT066.005O ESTUDO DE ERROS ORTOGRÁFICOS À LUZ DOS PROCESSOS FONOLÓGICOS EM TEXTOS DE ALUNOS DO 6º ANO DO ENSINO

FUNDAMENTAL: UM DESTAQUE PARA OS PROCESSOS DE ACRÉSCIMO E SUBTRAÇÃO

AT066.006 ENSINO DA ESCRITA EM LÍNGUA PORTUGUESA: REFLEXÕES DE PROFESSORES TIMORENSES A PARTIR DE PROPOSTAS DIDÁTICAS

AT066.007 PORTUGUÊS TODO DIA: UMA PROPOSTA DE MINIAULAS ONLINE PARA APRENDER A LÍNGUA PORTUGUESA

AT066.008 LETRAMENTO VISUAL EM PLA: UMA ABORDAGEM SEMIÓTICA

AT066.009 ESTUDOS SOBRE VALIDADE E CONFIABILIDADE DO EXAME CELPE-BRAS

AT066.010 OS DESCRITORES GERAIS E A PROGRESSÃO DOS NÍVEIS DE PROFICIÊNCIA DO EXAME CELPE-BRAS

AT066.011 A GRADE DE AVALIAÇÃO E OS NÍVEIS DE DESEMPENHO NA PARTE ESCRITA DO EXAME CELPE-BRAS

AT066.012 O LUGAR DA PRÁTICA SOCIAL DA LÍNGUA EM MATERIAIS DIDÁTICOS DE PLE/PLA

AT066.013 PROJETO DE ENGENHARIA DIDÁTICA: A AVALIAÇÃO DE PRÁTICAS DE LINGUAGEM EM FOCO

AT066.014

O PORTFÓLIO REFLEXIVO COMO PROPOSTA DIDÁTICA E AVALIATIVA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS LÍNGUA ADICIONAL:

MANIFESTAÇÃO DAS IDENTIDADES PERFORMATIVAS DOS EDUCANDOS E DO EDUCADOR POR MEIO DE SABERES TRANSLÍNGUES,

TRANSCULTURAIS E DECOLONIAIS

AT067.001 “HISTÓRIAS DE UM GUARANI”: O PROCESSO DE PRODUÇÃO DE UM LIVRO INFANTO-JUVENIL TRILÍNGUE EM PERSPECTIVA DE CO-LABOR

AT067.002A FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O USO DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COM MATERIAIS QUE ABORDAM

A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS

AT067.003 A LITERATURA INFANTIL SUGERIDA NO LIVRO DIDÁTICO DOS ANOS INICIAIS COMO PROMOÇÃO DE LETRAMENTO LITERÁRIO

AT067.004 CRIANÇA E INFÂNCIA NEGRAS NA LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA DE 1980 A 2000

AT067.005 INTERMODALIDADE E REPRESENTAÇÕES DE IDENTIDADE NA NARRATIVA INFANTIL ILUSTRADA AMANHECER ESMERALDA

AT067.006LIVROS DIDÁTICOS PRODUZIDOS NA ULTIMA DÉCADA NO BRASIL: UMA BREVE DISCUSSÃO SOBRE OS MODELOS MENTAIS

CONSTRUÍDOS SOBRE RELAÇÕES ÉTNICOS-RACIAIS

AT067.007TENSÕES DA LITERATURA INDÍGENA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA NO SEU DIÁLOGO COM A ESCOLA E O UNIVERSO DA LITERATURA

INFANTIL

AT069.001 “O ENSINO DE PORTUGUÊS” POR CELSO CUNHA: A DÉCADA DE 1950 E A CRISE DO ENSINO

AT069.002“O QUE É O CAPUCHINHO VERMELHO?” – O CONTRIBUTO DO TEXTO BIOGRÁFICO PARA A COMPREENSÃO DOS VÁRIOS DESAFIOS

ASSOCIADOS AO PLURILINGUISMO, À MOBILIDADE CULTURAL E À ABERTURA À ALTERIDADE, EM CONTEXTO LUSÓFONO

AT069.003 ASPECTOS GERAIS DA COLONIZAÇÃO PORTUGUESA NA ÁFRICA

AT069.004 AVALIAÇÃO DE APLICATIVOS DIGITAIS (APP) EM PRÁTICAS DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

AT069.005 DISCURSIVOS LUSÓFONOS: QUESTÕES METAFÓRICAS

AT069.006ESTUDO COMPARATIVO ENTRE O PORTUGUÊS BRASILEIRO E O MOÇAMBICANO NOS DOMÍNIOS DISCURSIVOS JORNALÍSTICO E

LITERÁRIO

AT069.007 ESTUDOS LUSÓFONOS: POLÍTICAS DE PROMOÇÃO E DIFUSÃO

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AT069.008 FORMAS DE VIDA TIMORENSES: REFLEXÕES A PARTIR DA OBRA DE LUÍS CARDOSO

AT069.009 INFÂNCIA DE GRACILIANO RAMOS: SOB A ÉGIDE DA LUSOFONIA

AT069.010 INTERCONEXÕES NA INTEGRAÇÃO LUSÓFONA: EXPRESSÕES IDIOMÁTICAS E INTERCULTURALIDADE

AT069.011 LÍNGUA PORTUGUESA NO BRASIL - SÉCULO XXI

AT069.012 RAP E CONEXÕES LUSÓFONAS: A VOZ DAS MARGENS

AT070.001

O FENÔMENO AVALIAÇÕES SISTÊMICAS EM LÍNGUA PORTUGUESA NAS AÇÕES DE FORMAÇÃO CONTINUADA E NAS PRÁTICAS

DOCENTES NA REGIÃO CENTRO OESTE DO BRASIL: NARRATIVAS DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA/PROFESSORAS

FORMADORAS

AT070.002O DESAFIO DO MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS (PROFLETRAS) NA CONSTRUÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

DA LÍNGUA PORTUGUESA FRENTE AO LETRAMENTO DIGITAL EM CONTEXTO AMAZÔNICO BRASILEIRO

AT070.003FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA E AS DIRETRIZES NORTEADORAS DO ENSINO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E

ADULTOS

AT070.004PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: ASPECTOS DA POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CONTEXTO

DE MATO GROSSO

AT070.005PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: O PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DE ESTRANGEIROS NO CONTEXTO DA

AMAZÔNIA NORTE MATO-GROSSENSE

AT070.006 FRONTEIRAS LINGUISTICAS E CULTURAIS: O OLHAR DE ALUNOS ÍNDIOS SOBRE A EDUCAÇÃO FORMAL

AT070.007MENSAGENS DE REFLEXÃO: LIÇÕES PARA A VIDA E PARA O ENSINO APRENDIZAGEM DE EDUCANDOS DA EJA NA PERSPECTIVA DOS

MULTILETRAMENTOS

AT070.008PROJETO DE ESTUDO E INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA: SIGNIFICAÇÕES E CONTRIBUIÇÃO PARA OS DOCENTE DA ESCOLA ESTADUAL

PROFESSOR ELMAR JUSTEN

AT070.009 LETRAMENTOS EM TEMPOS DA CULTURA DIGITAL: COM A PALAVRA OS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL

AT070.010 LETRAMENTO CRÍTICO E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL: O GÊNERO CANÇÃO EM FOCO

AT070.011OS NOVOS ESTUDOS DO LETRAMENTO E AS PRÁTICAS DE DOCENTES DE LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

NO NORTE E NOROESTE MATO-GROSSENSE

AT070.012 DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A PRÁTICA DOCENTE NA RELAÇÃO ENTRE O TEXTO MULTIMODAL E A FORMAÇÃO CRÍTICA DO LEITOR

AT070.013 O MEME COMO MATERIALIDADE NO DISCURSO PEDAGÓGICO E POLÍTICO

AT071.001“CALMA, PERA AÍ QUE NÓS VAMOS TE AJUDAR! ”: AS PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO EM UMA TURMA DE ETAPA MISTA

DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

AT071.002“MAS HÁ MUITO LETRAMENTO ALI” – REFLEXÕES SOBRE AS PRÁTICAS E OS EVENTOS DE LETRAMENTO NO CONTEXTO DE UMA ESCOLA

PÚBLICA DO SUL DE MINAS

AT071.003 A ELABORAÇÃO DE TEXTOS NAS AULAS DE CIÊNCIAS COM CRIANÇAS EM PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

AT071.004 CAMINHOS POSSÍVEIS PARA O TRABALHO COM ORTOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL II

AT071.005 ESCRITA ACADÊMICA - UMA EXPERIÊNCIA DE ROTEIRIZAÇÃO

AT072.001 PRÁTICAS COTIDIANAS DA ESCRITA QUE TECEM LEITURAS: LITERATURA E EXPERIMENTAÇÃO

AT072.002 AUTOBIOGRAFIA: ESPAÇO DE CONSTITUIÇÃO DE LEITORES

AT072.003 MACHADO, DE SILVIANO SANTIAGO: UM ENSAIO (AUTO)BIOGRÁFICO EXOFICCIONAL

AT072.004 AUTOBIOGRAFIAS TIMORENSES: HISTÓRIAS DE VIDA, ESCRITA DE SI E OS FRAGMENTOS DA NAÇÃO

AT072.005DOSTOIÉVSKI E O ENCONTRO-DIÁLOGO A PARTIR DAS VIVÊNCIAS DE DUAS PESQUISADORAS EM EDUCAÇÃO: MOVIMENTOS

POSSÍVEIS?

AT072.006 O QUE ESCREVEM OS PROFESSORES SOBRE OS SENTIDOS DE SUA PRÓPRIA ESCRITA

AT072.007 FOUCAULT E A TAXONOMIA DAS COISAS: CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DE UM BIÓLOGO

AT072.008 ESCREVIVÊNCIAS DE AUTORAS NEGRAS: CAMINHOS PARA O LETRAMENTO LITERÁRIO NO ENSINO MÉDIO.

AT072.009 DA POESIA NO CASTELO AO ESCREVINHAR NA RUA DAS ESTRELAS

AT072.010MINHA MÃO ESTÁ ARMADA, DE CANETA MUITO BEM CARREGADA: ESCRITAS E PERCURSOS LITERÁRIOS DE UM PROFESSOR PELA/NA

CIDADE DE SÃO PAULO

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AT072.011 LER, ESCREVER E COMPARTILHAR POESIA ENQUANTO PROCESSOS DE FORMAÇÃO POR ENTRE SARAUS E RODAS LITERÁRIAS

AT073.001A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) E A REFORMA DO ENSINO MÉDIO: ESTUDOS ENUNCIATIVOS DO DISCURSO

GOVERNAMENTAL, DOCENTE E DISCENTE.

AT073.002 A ESCOLA COMO ESPAÇO DE CONSTRUÇÃO DOS DISCURSOS AUTORAIS DE ACEITAÇÃO

AT073.003 ANÁLISE DE TEXTOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NA REVISTA "PESQUISA FAPESP"

AT073.004 ANÁLISE SEMIÓTICA DO DISCURSO DE JOVENS BRASILEIROS DE PERFIS VARIADOS: O PROTAGONISMO SUBJETIVO EM DEBATE

AT073.005 ATORES DA ENUNCIAÇÃO E A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR

AT073.006COMO DISCUTIR PRECONCEITO E INTOLERÂNCIA NA ESCOLA: UMA PROPOSTA DE COLEÇÃO DE LIVROS PARADIDÁTICOS SOB O VIÉS

DA TEORIA SEMIÓTICA

AT073.007 CRISE DE VERIDICÇÃO E INTERPRETAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DA SEMIÓTICA

AT073.008DECODIFICAÇÃO NÃO: REFLEXÕES SOBRE A BNCC, O LUGAR DA LEITURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA E CONTRIBUIÇÕES DA SEMIÓTICA PAR

A LEITURA DO TEXTO LITERÁRIO

AT073.009 INTOLERÂNCIA OU INCLUSÃO SOCIAL: O PAPEL DA ESCOLA

AT073.010 LEITURA DE TEXTOS SINCRÉTICOS NO ENSINO MÉDIO: CONTRIBUIÇÕES SEMIÓTICAS

AT073.011 LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS – 6O AO 9O ANO: UMA EXPERIÊNCIA AUTORAL

AT073.012 O CONTO NA SALA DE AULA

AT073.013 O PLANO DE AULA DISPONÍVEL ONLINE: UMA ANÁLISE SEMIÓTICA.

AT073.014 SEMIÓTICA DISCURSIVA E ENSINO: A FORMAÇÃO DO LEITOR NA ESCOLA BÁSICA

AT073.015 TRANSFORMAÇÕES DA PRÁTICA DIDÁTICA ESCOLAR: ANÁLISE SEMIÓTICA DE DOCUMENTOS OFICIAIS DE REFERÊNCIA CURRICULAR

AT074.001 “MAS, COMO EU FAÇO PARA SER PROFESSOR? EU NÃO TENHO EXPERIÊNCIA!”

AT074.002A CONSOLIDAÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO NO 3° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA/DA FORMAÇÃO

DOCENTE

AT074.003 CENAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA: (RE)CONFIGURAÇÃO DE ATIVIDADES DE LEITURA POR PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

AT074.004 CONSIGNAS ORAIS: INSTRUMENTOS MEDIADORES DAS PRÁTICAS DOCENTES

AT074.005OS CONTEÚDOS TEMÁTICOS RETRATADOS POR UMA PROFESSORA DE LÍNGUA PORTUGUESA: OS CONFLITOS ENTRE O “EU”, O “OUTRO” E

O “OBJETO”

AT076.001 ACHAMOS VC NA DÉCADA DE 40: UM ESTUDO DA VARIAÇÃO E MUDANÇA PRONOMINAL

AT076.002AS DIVERSAS FORMAS DO PRONOME INTERROGATIVO QUE: (O) QUE ((É) (QUE)) SE DEVE ENSINAR AO APRENDIZ DE PORTUGUÊS

PL2/E?

AT076.003 COMPETIÇÃO FUNCIONAL ENTRE CONECTORES DE OPOSIÇÃO: "MAS" E "SÓ QUE" EM CONTEXTOS DE CONTRAEXPECTATIVA

AT076.004 FUNÇÕES SEMÂNTICO-PRAGMÁTICAS DO ITEM AGORA AO LONGO DO TEMPO

AT076.005 O ENSINO DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NA BNCC: REFLEXÕES SOB A ABORDAGEM FUNCIONAL

AT076.006O FENÔMENO DE GRAMATICALIZAÇÃO DA PERÍFRASE CONJUNCIONAL JÁ QUE E SUA PERSPECTIVA DISCURSIVO-PRAGMÁTICA EM

TEXTOS ORAIS E ESCRITOS DA CIDADE DE NATAL

AT076.007 O PROCESSO DE GRAMATICALIZAÇÃO E DISCURSIVIZAÇÃO DO TERMO JÁ USADO POR FALANTES DE DISTINTOS GRAUS DE INSTRUÇÃO

AT076.008 O USO DA HAPLOLOGIA NAS CONSTRUÇÕES FIXAS FORMADAS POR VERBO + PREPOSIÇÃO

AT076.009 PREPOSIÇÕES E CONJUNÇÕES NA ARTICULAÇÃO ORACIONAL: ANALISANDO OS USOS DOS TRANSPOSITORES SEM/SEM QUE

AT077.001 A CATEGORIZAÇÃO SEMÂNTICA EM FOCO: ASPECTOS LINGUÍSTICOS E COGNITIVOS DA ORGANIZAÇÃO SEMÂNTICO-LEXICAL

AT077.002 A FÍSICA E A BIOLOGIA NA ECONOMIA EM SUA DIMENSÃO COGNITIVA E LINGUÍSTICA

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AT077.003 A GERAÇÃO DOS NOMES PRÓPRIOS E SUA CORRELAÇÃO COM METONÍMIAS CONCEPTUAIS

AT077.004 A REINTEGRAÇÃO CONCEPTUAL EM PORTRAIT HIJACKS: UMA VISÃO ECOLÓGICA

AT077.005 A TEORIA DOS ESPAÇOS MENTAIS NA ANÁLISE DA PRODUÇÃO DE TEXTOS DO EXAME DE PROFICIÊNCIA CELPE-BRAS

AT077.006 COMPLEXIDADE DAS ESTRATÉGIAS DA MANIPULAÇÃO DE ATENÇÃO: CORPOREIDADE E LINGUAGEM

AT077.007 CONCEPTUALIZAÇÃO DE NOMES PARA A VULVA: GÊNERO, TABU E PRECONCEITO

AT077.008 CONCEPTUALIZAÇÕES DA MULHER NAS CAPAS DA REVISTA A MAÇÃ

AT077.009 DAS (IN)CONSEQUÊNCIAS DAS PALAVRAS: O DISCURSO INTOLERANTE NAS REDES SOCIAIS NO PERÍODO ELEITORAL NO BRASIL

AT077.010 ELEIÇÃO 2014, NORDESTE, NORDESTINOS E MEMES: CONCEPTUALIZAÇÃO MULTIMODAL NO FACEBOOK

AT077.011PROJEÇÕES METAFÓRICAS E METONÍMICAS NA ANTROPONÍMIA BRASILEIRA: DO LÉXICO COMUM AO PRÓPRIO E DO PRÓPRIO AO

COMUM

AT078.001A CONSTRUÇÃO DA VISADA DE CAPTAÇÃO EM NOTÍCIAS DE POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA PARA CRIANÇAS NAS REVISTAS CIÊNCIA

HOJE DAS CRIANÇAS E RECREIO: UM ESTUDO SOBRE OS EFEITOS PATÊMICOS

AT078.002A HETEROGENEIDADE EM PROCESSOS ENUNCIATIVOS NO DISCURSO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE

SERGIPE

AT078.003 A INTERTEXTUALIDADE E SUA RELAÇÃO COM A MIDIATIZAÇÃO DA CIÊNCIA NA REVISTA GALILEU

AT078.004 A RESPONSABILIDADE ENUNCIATIVA E O DISCURSO DE COMUNICAÇÃO DA CIÊNCIA

AT078.005ÁLCOOL NA REVISTA SUPERINTERESSANTE – ESTRATÉGIAS TEXTUAIS-DISCURSIVAS ADOTADAS PELO PERIÓDICO NA ABORDAGEM DA

SUBSTÂNCIA

AT078.006 AS CONTRIBUIÇÕES DO PROJETO LER... LITERATURA E CIÊNCIA PARA A CONSTRUÇÃO DA CULTURA CIENTÍFICA E LITERÁRIA

AT079.001 A CONSTRUÇÃO DISCURSIVA DO ÓDIO NOS “CACEROLAZOS” (ARGENTINA) E “PANELAÇOS” (BRASIL): PADRÕES COMUNS E DIFERENÇAS

AT079.002 DESIGUALDADE DE GÊNERO: “AGUENTEI POR MUITO TEMPO”

AT079.003 FACE(BOOK) TO FACE(BOOK): O DESACORDO MITIGADO PELO ELOGIO COMO ESTRATÉGIA DE (IM)POLIDEZ

AT079.004 O HUMOR E A VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER

AT079.005 POLÊMICA, CONFLITOS E AGRESSIVIDADE EM COMENTÁRIOS NO FACEBOOK

AT079.006 PRESERVAÇÃO DA FACE E DESCORTESIA NOS EXCERTOS DO ROMANCE MEU DESTINO É PECAR , NELSON RODRIGUES

AT079.007 REVELAÇÕES TRANSFORMADORAS ENTRE A COGNIÇÃO PESSOAL E A COGNIÇÃO SOCIAL

AT079.008 VIOLÊNCIA NA LINGUAGEM EM ATOS DE FALA DO FACEBOOK

AT080.001 PRÁTICA DE TRADUÇÃO: UM DESAFIO SOCIOCULTURAL EM MACAU

AT080.002 SER OU NÃO SER POLITICAMENTE CORRECTO EM PLE: UM ESTUDO DO USO DOS ADJECTIVOS PELOS APRENDENTES CHINESES

AT081.001“NAS FÉRIAS GOSTO MUITO DE IR À PRAIA COM OS MEUS AVÓS”: REPRESENTAÇÕES DE PORTUGAL E DA ALEMANHA POR CRIANÇAS

DOS CURSOS DE PORTUGUÊS LÍNGUA DE HERANÇA. UM ESTUDO DE CASO NO ESTADO FEDERADO DE BADEN-WÜRTTEMBERG

AT081.002 A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS EUROPEU E BRASILEIO NA INGLATERRA

AT081.003 A REDE DE INICIATIVAS POLH NA ITÁLIA: A CONQUISTA DE UM ESPAÇO LINGUÍSTICO E CULTURAL

AT081.004 APRENDER GRAMÁTICA: A VISÃO DE APRENDIZES DE PLH E PLE

AT081.005 CRIANÇAS FALANTES DE PLH E O NÍVEL DE COMPLEXIDADE DE SUAS ESTRATÉGIAS DISCURSIVO-PRAGMÁTICAS

AT081.006 EMBROIDERING PORTUGUESE: LINKING LANGUAGE TEACHING AND ASPECTS OF PORTUGUESE INTANGIBLE CULTURE HERITAGE

AT081.007 FLUTUAR OU DISSOLVER??

AT081.008MANHÃS TRANSFORMADORAS: UM ESPAÇO DE FORMAÇÃO PARA A PROMOÇÃO DA COLABORAÇÃO PROFISSIONAL NO ÂMBITO DO

PLH

AT081.009METÁFORAS ECOLÓGICAS SOBRE O ENSINO NÃO FORMAL DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE HERANÇA: DISCURSO DE PAIS E

EDUCADORES

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AT081.010 O PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE HERANÇA EM FLORENÇA: LÍNGUAS E IDENTIDADES EM MOVIMENTO.

AT081.011UMA LÍNGUA (PORTUGUÊS), DOIS PAÍSES DE ORIGEM (PORTUGAL E BRASIL): QUE CENÁRIOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE

PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE HERANÇA?

AT082.001A MULTIMODALIDADE E O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DESENVOLVIDAS EM UMA ESCOLA DE ENSINO

FUNDAMENTAL NO INTERIOR DO ESPÍRITO SANTO

AT082.002A PRODUÇÃO VERBO-VISUAL DA CRIANÇA EM AQUISIÇÃO DA ESCRITA: PRÁTICA DISCURSIVA MULTIMODAL DURANTE O LETRAMENTO

DIGITAL

AT082.003 AQUISIÇÃO DA ARGUMENTAÇÃO: O USO DOS MODIFICADORES EM TEXTOS INFANTIS

AT082.004 CONTRIBUIÇÕES DOS RECURSOS SEMIÓTICOS PARA O PROCESSO DE INTERAÇÃO DE PESSOAS COM TEA: UMA ANÁLISE MULTIMODAL

AT082.005 MULTIMODALIDADE NA AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM CIENTÍFICA DE UMA ALUNA DO ENSINO MÉDIO

AT082.006 O “NÃO” DO AUTISTA NA AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM: UMA ABORDAGEM MULTIMODAL

AT082.007 O FONEMA COMO ESPAÇO ENUNCIATIVO EM AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM

AT082.008 O TEMPO NA CONCORDÂNCIA VERBAL

AT082.009 O TEMPO NA ESCRITA: ANÁLISE ENUNCIATIVA DE TEXTOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA.

AT082.010 Ó TEREZINHA, Ó TEREZINHA: ATENÇÃO CONJUNTA E O PROGRAMA DE AUDITÓRIO DO APRESENTADOR CHACRINHA

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5 AT083.001CLASSIFICADORES AUTOMÁTICOS DE IDENTIFICAÇÃO DA COMPLEMENTARIDADE: APRIMORAMENTO NA DESCRIÇÃO DE FENÔMENOS

LINGUÍSTICOS PARA SUMARIZAÇÃO AUTOMÁTICA MULTIDOCUMENTO

AT084.001A LÍNGUA QUE TRANSCENDE: O PENSADO, O IMAGINADO E O DITO NO DISCURSO DE ESTUDANTES DO INSTITUTO FEDERAL

FARROUPILHA

AT084.002 BASES TEÓRICAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

AT084.003 LÍNGUA ESCOLAR: AFINAL, QUE LÍNGUA É ESSA?

AT084.004 O ENSINO DA ARGUMENTAÇÃO NOS PROCESSOS DE FORMAÇÃO DO SUJEITO-ALUNO

AT084.005 O ESPANHOL NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: EFEITOS DA GRAMATIZAÇÃO E SUA POLÍTICA LINGUÍSTICA

AT084.006 OS EFEITOS DE SENTIDO SOBRE A ESCRITA DE TEXTO NA DISCURSIVIDADE DO LIVRO DIDÁTICO

AT084.007 VERBETIZAÇÃO EM ÂMBITO ESCOLAR: GÊNERO, LÍNGUA E SEXUALIDADE

AT085.001 ITEM LEXICAL LINHA: ANÁLISE POLISSÊMICA À LUZ DA LINGUÍSTICA COGNITIVA

AT085.002 METONÍMIA E REPRESENTAÇÃO VISUAL NA PROPAGANDA

AT085.003 O TEXTO MULTIMODAL E O DISCURSO DE GÊNERO: ANÁLISE DAS FANPAGES “IRONICA”, “MULHERES DE TPM” E “AS CRETINAS”.

AT085.004 SEMÂNTICA COGNITIVA E INTERPRETAÇÃO TEXTUAL: CONCEPTUALIZAÇÕES DO TRABALHO EM TEXTOS MULTIMODAIS ONLINE

AT086.001ASPECTOS RETÓRICO-TEXTUAIS DO GÊNERO RESENHA DE VÍDEO PRODUZIDO POR ESTUDANTES DE CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS

AO ENSINO MÉDIO EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NO IFPE/CAMPUS GARANHUNS

AT086.002 EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, LITERATURA E LIVROS DIDÁTICOS: UMA TRINCA HARMÔNICA?

AT086.003 FANFICTIONS PARA PROMOÇÃO DO LETRAMENTO LITERÁRIO E AUTORIA

AT086.004 LEITURA LITERÁRIA: ARTICULAÇÕES, DIÁLOGOS E EXPERIÊNCIA ESTÉTICA

AT086.005 LITERATURA - A ARTE DE LER E DE ENSINAR A PENSAR

AT086.006 LITERATURA E TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC): RELATO DE EXPERIÊNCIA

AT086.007 O ENSINO DE LITERATURA NO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE CRÍTICA DO PCNEM

AT087.001“O MOVIMENTO FEMINEJO NO ENSINO LÍNGUA PORTUGUESA: VOZES, DISCURSO E EMPODERAMENTO FEMININO NO PROCESSO

HISTÓRICO E CULTURAL”

AT087.002 AS VOZES NO QUARTO DE CAROLINA: TECENDO UMA PRÁTICA DE LETRAMENTO LITERÁRIO

AT087.003 ENSINO DE LÍNGUA MATERNA EM CONTEXTO SOCIOEDUCATIVO: REPRESENTAÇÕES DE ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI

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AT087.004LETRAMENTO CRÍTICO E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: DISCUTINDO QUESTÕES DE GÊNERO NA ESCOLA POR MEIO DA PRODUÇÃO

DE DOCUMENTÁRIOS

AT087.005 LETRAMENTO E PROCESSO DE DERIVAÇÃO DE PALAVRAS: UMA PRÁTICA CRIATIVA EM REDAÇÕES PARA O ENEM

AT087.006 LETRAMENTOS E ETNOGRAFIA EM UMA ESCOLA NA COMUNIDADE QUILOMBOLA SÃO DOMINGOS

AT087.007 MULTICULTURALISMO NO ESPAÇO ESCOLAR: SUPERAÇÃO, RESPEITO AS DIFERENÇAS SOCIAIS, CULTURAIS E ÉTNICAS.

AT087.008 O RAP COMO FORMA DE LER O MUNDO

AT087.009 OFICINAS PEDAGÓGICAS: REDIMENSIONANDO AS PRÁTICAS À LUZ DA EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA

AT087.010 PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS: REFLEXÕES ACERCA DOS HIBRIDISMOS CULTURAL, LINGUÍSTICO E IDENTITÁRIO

AT087.011UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA COM O DISCURSO LITERÁRIO: POSSIBILIDADES DE NOVOS DIÁLOGOS COM “A MOÇA TECELÃ” UMA

PRÁTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA ENTRE AS LINHAS, OS TRAÇOS, OS BORDADOS E OS SUJEITOS

AT088.001 A LINGUÍSTICA CENTRADA NO USO E SUAS INTERFACES COM A TERMINOLOGIA

AT088.002 ESTUDO DE CLÍTICOS NO PORTUGUÊS BRASILEIRO NA PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA FUNCIONAL

AT088.003INOVAÇÃO NO USO DO VERBO “DESAPARECER” NA CPI DE DESAPARECIMENTO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES: MOTIVAÇÕES

PRAGMÁTICO-DISCURSIVAS PARA NOVOS USOS LINGUÍSTICOS

AT088.004PENSANDO NO GERÚNDIO, ACABEI FAZENDO UMA TESE: ANÁLISE DOS USOS DO GERÚNDIO NÃO PERIFRÁSTICO EM GÊNEROS

ARGUMENTATIVOS ESCRITOS DO PORTUGUÊS BRASILEIRO

AT088.005 POSSIBILIDADES FUNCIONAIS DO ITEM LEXICAL MAIS: DESCRIÇÃO EM MANUAIS DE TELEFONIA

AT088.006 REVISAR, INTERAGIR E NEGOCIAR: O QUE DIZEM OS ELEMENTO MODALIZADORES NOS COMENTÁRIOS À MARGEM?

AT088.007 TOPICALIZAÇÕES EM MANCHETES DO PRIMEIRO TURNO

AT089.001 CRIAÇÃO E USO DE JOGOS COMO METODOLOGIA ATIVA EM UM CURSO TÉCNICO NO IFSP

AT089.002 GAMIFICANDO A LITERATURA

AT089.003 METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: TRABALHOS POSSÍVEIS COM TECNOLOGIAS DISPONÍVEIS

AT089.004 METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO SUPERIOR: BENEFÍCIOS, FALHAS E IMPEDIMENTOS NO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO

AT089.005 METODOLOGIAS ATIVAS: POSSÍVEIS PRÁXIS METODOLÓGICAS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL

AT089.006 O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: JOGOS E DINÂMICAS ESTIMULADORAS DE INTELIGÊNCIAS

AT091.001“A ATITUDE DA RÉ APRESENTA-SE EXTREMAMENTE OFENSIVA À HONRA E À DIGNIDADE DO AUTOR”: O PROCESSO DE ELABORAÇÃO DA

IMAGEM DO SUJEITO NA PRÁTICA DISCURSIVA DA PETIÇÃO INICIAL.

AT091.002A LEI DA MEDIAÇÃO DE CONFLITOS COMO GÊNERO TEXTUAL E DISCURSIVO E A SIMPLIFICAÇÃO DA LINGUAGEM JURÍDICA COMO

GARANTIA DE ACESSO À JUSTIÇA

AT091.003 A LEI TRABALHISTA NO BRASIL: MUDANÇAS TERMINOLÓGICAS

AT091.004A SEMIÓTICA NA INTERPRETAÇÃO DAS NORMAS CONSTITUCIONAIS DE COMPETÊNCIA: O CONFLITO PARA A INSTITUIÇÃO DE

POLÍTICAS DE PROTEÇÃO AO MEIO AMBIENTE

AT091.005 ARGUMENTAÇÃO JURÍDICA E TEORIA DA ARGUMENTAÇÃO NA LÍNGUA: DIÁLOGO INTERDISCIPLINAR

AT091.006 AS RELAÇÕES DE PODER METAFORIZADAS NO TEXTO JURÍDICO

AT091.007 AS REPRESENTAÇÕES TEXUAL – DISCURSIVAS E A ORIENTAÇÃO ARGUMENTATIVA NA OPERAÇÃO LAVA JATO

AT091.008CENOGRAFIAS E ESTRATÉGIA ARGUMENTATIVA NAS POSIÇÕES DO MIN. GILMAR MENDES SOBRE PRISÃO APÓS CONDENAÇÃO EM 2A.

INSTÂNCIA

AT091.009ESTRATÉGIAS DE SABER-PODER NO PL Nº 867/2015: UMA ANÁLISE DOS PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO NO DISCURSO DA ESCOLA SEM

PARTIDO

AT091.010MARCAS DA RESPONSABILIDADE ENUNCIATIVA EM TEXTOS DE INQUÉRITO POLICIAL: AS INDICAÇÕES DE UM SUPORTE DE PERCEPÇÕES

E DE PENSAMENTOS RELATADOS

AT091.011 O DISCURSO JURÍDICO CIENTÍFICO E SUA LINGUAGEM DOGMÁTICA: HERMENÊUTICA E IDEOLOGIA

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AT091.012 O IDEOLÓGICO E O LUGAR DE SENTIDO DOS MARCADORES DISCURSIVOS EM PETIÇÕES INICIAIS CRIMINAIS

AT091.013 PRODUÇÃO DE TEXTOS PARA O DESENVOLVIMENTO DE FUTUROS JURISTAS: REFLEXÕES SOBRE ALGUMAS FERRAMENTAS DIDÁTICAS.

AT092.001 CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DOS CURRÍCULOS DE LÍNGUA PORTUGUESA NO BRASIL NO PERÍODO 1990-2020

AT092.002 DOS DOCUMENTOS NORMATIVOS E ORIENTADORES AO ENSINO DA ESCRITA: UM OLHAR PARA A PROVA DE REDAÇÃO DO ENEM

AT092.003 O GÊNERO COMO OBJETO DE ENSINO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: ESCOLHA DOCENTE OU PRESCRIÇÃO CURRICULAR?

AT093.001 A CONSTITUIÇÃO DA AUTORIA NO CURSO DE LETRAS: UM OLHAR PARA A FORMAÇÃO DOCENTE

AT093.002 A CONSTRUÇÃO DO PROFESSOR-PESQUISADOR NO PROFLETRAS: O PROCESSO DE APREENSÃO DE GÊNEROS ACADÊMICO-CIENTÍFICOS

AT093.003 COMENTÁRIO COMO UM PRINCÍPIO DE CONTROLE DA FUNÇÃO DE CO-AUTORIA

AT093.004DIFICULDADES COTIDIANAS NA ESCRITA DE GÊNEROS DA ESFERA ACADÊMICA SEGUNDO LICENCIANDOS DE PEDAGOGIA DE UMA

UNIVERSIDADE FEDERAL

AT093.005DIRETRIZES PARA PUBLICAÇÃO EM PERIÓDICOS DA ÁREA DE EDUCAÇÃO E SUAS POSSÍVEIS RELAÇÕES COM A ATUAÇAO DOS

DOCENTES COMO AGENTES DE LETRAMENTO ACADÊMICO

AT093.006 EVENTOS E PRÁTICAS DE LETRAMENTO NO CONTEXTO DO PIBID: UMA DISCUSSÃO SOBRE OS LETRAMENTOS DO PROFESSOR

AT093.007 NÍVEIS DE COMPREENSÃO DE LEITURA NO ADULTO E ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM.

AT093.008 O ENSINO DE GÊNEROS ACADÊMICOS EM DEBATE: ANÁLISES DE PRÁTICAS, CONFRONTO COM A PRODUÇÃO CIENTÍFICA

AT093.009 OS DESAFIOS DA ESCRITA ACADÊMICA NO ENSINO SUPERIOR E SUAS IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO DOCENTE

AT093.010 QUE LEITURAS OCUPAM O ESPAÇO ACADÊMICO? TEORIAS E PROBLEMATIZAÇÕES PARA/DO/NO ENSINAR A LER NO ENSINO SUPERIOR

AT094.001 A ABORDAGEM DOS GÊNEROS TEXTUAIS NOS MANUAIS DIDÁTICOS PORTUGUESES

AT094.002 AS PESQUISAS DO PROFLETRAS/UFU: ALGUMAS ABORDAGENS PARA ENSINO DE GÊNEROS

AT094.003 UMA PROPOSTA DE TRABALHO COM O GÊNERO DISCURSIVO TIRAS: ENFOQUE NAS QUESTÕES SOCIAIS E CULTURAIS

AT094.004 O TRABALHO COM O GÊNERO DEBATE EM UMA TURMA DA EJA DO CAMPO

AT094.005 DO CONTO AO RELATO : UMA PROPOSTA DE MULTILETRAMENTOS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

AT094.006O TRABALHO COM A LEITURA EM SALA DE AULA: UMA PERSPECTIVA DE LETRAMENTO ATRAVÉS DO TEXTO NARRATIVO A PARTIR DE

ATIVIDADES GAMEFICADAS

AT094.007 GÊNEROS DIGITAIS EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA: ENTRE SABERES E FAZERES DOS PROFESSORES

AT094.008A ESCRITA EM DIÁRIOS DE LEITURAS POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: A CONSTRUÇÃO DE ARGUMENTOS PARA A CRÍTICA

SOBRE O QUE LEEM

AT094.009 ORALIDADE E ENSINO: APLICABILIDADE DO USO DO ORAL PÚBLICO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA

AT094.010 OS GÊNEROS ANTECEDENTES DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO NA ABORDAGEM SOCIORRETÓRICA

AT094.011 O APAGAMENTO DO RÓTICO EM CODA FINAL EM PRODUÇÕES ESCRITAS NO ENSINO FUNDAMENTAL II

AT094.012CARACTERIZAÇÃO SEMIOLÓGICA DOS DESVIOS NA ESCRITA: DESCRIÇÃO E INTERVENÇÃO DOS MORFEMAS -AM E ÃO NO ENSINO

FUNDAMENTAL II

AT094.013 VARIAÇÃO FONÉTICO-FONOLÓGICA: INTERFERÊNCIA DA FALA EM TEXTOS ESCRITOS

AT094.014 OFICINAS DE AMPLIAÇÃO VOCABULAR: UMA ESTRATÉGIA NECESSÁRIA NA ESCOLA

AT094.015 PARAFRASEANDO "CONTOS": UMA ESTRATÉGIA PARA A AMPLIAÇÃO VOCABULAR

AT094.016 O ENSINO DE INGLÊS COM BASE EM GÊNEROS E MULTIMODALIDADE: UMA PROPOSTA DE PRÁTICA PEDAGÓGICA

AT094.017 DAS POSSIBILIDADES DE SE OUVIR UM QUADRADO: A AUDIODESCRIÇÃO NOS POEMAS VISUAIS

AT095.001 A URGÊNCIA DE EDUCAÇÃO DECOLONIAL EM LINGUAGEM

AT095.002 CONSTRUÇÕES DISCURSIVAS SOBRE GÊNERO E SEXUALIDADE: PROBLEMATIZANDO O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

AT095.003 DIVERSIDADE DE GÊNERO NA ESCOLA: PROBLEMATIZANDO NARRATIVAS DE UM GAROTO TRANSGÊNERO

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AT095.004 EMPODERAMENTO LINGUÍSTICO-CULTURAL DE MINORIAS ÉTNICAS DE BOA VISTA-RR

AT095.005 ESCRITA EM PORTUGUÊS COMO FORMA DE PRODUÇÃO DA NÃO-EXISTÊNCIA DO/A SURDO/A

AT095.006 FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORAS/ES DE LÍNGUA PORTUGUESA E DE(S)COLONIALIDADE

AT095.007 OS SENTIDOS DA 'RUA': SEMIOSES DE REEXISTÊNCIA

AT096.001ALTERNÂNCIA ENTRE TU E VOCÊ NA POSIÇÃO DE SUJEITO: UM ESTUDO DAS CARTAS PESSOAIS DE PERNAMBUCANOS DO SÉCULO XIX

E XX

AT096.002A PROPAGAÇÃO DO VOCÊ NO PORTUGUÊS BRASILEIRO: UMA ANÁLISE DAS ESTRUTURAS SOCIAIS CARIOCA E MINEIRA DOS SÉCULOS

XIX E XX.

AT096.003 A REFERÊNCIA AO INTERLOCUTOR EM CARTAS PORTUGUESAS E BRASILEIRAS: UMA ANÁLISE SÓCIO-HISTÓRICA

AT096.004 A PERCEPÇÃO E A ACEITABILIDADE DE FORMAS DE 2A PESSOA NO PE E NO PB: UMA ABORDAGEM EXPERIMENTAL

AT096.005MARCAS DE FLUXOS MIGRATÓRIOS: VARIAÇÃO E MUDANÇA DO USO DOS PRONOMES SUJEITOS NO PORTUGUÊS BRASILEIRO, NO

ESPANHOL ARGENTINO E NO ESPANHOL ESTADOUNIDENSE.

AT096.006 A PESSOA, AS PESSOAS, O PESSOAL, O POVO, A GALERA: PRONOMES IMPESSOAIS INCIPIENTES NO PORTUGUÊS BRASILEIRO

AT096.007LOS NOMBRES DE MASA CON REFERENCIA HETEROGÉNEA EN LA LENGUA PORTUGUESA EN COMPARACIÓN CON OTRAS LENGUAS

ROMÁNICAS

AT096.008 NOMINAIS NUS EM PB E PE. UMA ABORDAGEM SEMÂNTICO-PRAGMÁTICA.

AT096.009 EFEITOS DA COLOCAÇÃO DOS CLÍTICOS EM DOCUMENTOS BAIANOS DO SÉCULO XVIII

AT096.010 VARIAÇÃO E MUDANÇA NAS ESTRATÉGIAS DE RELATIVIZAÇÃO NO PORTUGUÊS, NO ESPANHOL, NO FRANCÊS E NO CATALÃO

AT096.011TRADIÇÕES DISCURSIVAS E MUDANÇAS EM NOTAS DE FALECIMENTO PUBLICADAS EM JORNAIS IMPRESSOS NA CIDADE DE MOSSORÓ-

RN.

AT097.001 AS RUIVAS NOS CONTOS DE CLARICE LISPECTOR: USO E SIGNIFICAÇÃO DOS CABELOS VERMELHOS

AT097.002 FORMAÇÕES NEOLÓGICAS DO PORTUGUÊS BRASILEIRO CONTEMPORÂNEO EM PERSPECTIVA FUNCIONAL: O CASO DO SUFIXO -AÇO

AT097.003 A METÁFORA GRAMATICAL NO PROCESSO DE PRODUÇÃO TEXTUAL NA ÚLTIMA ETAPA DO ENSINO FUNDAMENTAL

AT097.004A ORGANIZAÇÃO TEMÁTICA EM TEXTOS DIVULGATIVOS PARA AGRICULTORES FAMILIARES: UM CAMINHO PARA ACESSIBILIDADE

TEXTUAL

AT097.005 PROCESSOS EXISTENCIAIS MAIS FREQUENTES EM ARTIGOS CIENTÍFICOS

AT097.006 O PAPEL ARGUMENTATIVO DOS VERBOS AUXILIARES MODAIS: UMA ABORDAGEM SISTÊMICO-FUNCIONAL

AT097.007ENTRE A NOTÍCIA E O ARTIGO DE OPINIÃO: RELAÇÕES CONJUNTIVAS DE CONTRASTE POR MEIO DA ABORDAGEM SISTÊMICO

FUNCIONAL

AT097.008O LIMITE DA NEUTRALIDADE EM NOTÍCIAS POLÍTICAS REFERENTES À CANDIDATURA À PRESIDÊNCIA NO BRASIL: UMA ABORDAGEM

SISTÊMICO-FUNCIONAL PARA UM ENSINO DE LÍNGUA MAIS PRODUTIVO.

AT097.009 LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL: INSTRUMENTAL PARA A ANÁLISE DE TEXTOS

AT098.001 ENSINO DE GRAMÁTICA NAS ESCOLAS BRASILEIRAS: ABORDAGENS, EQUÍVOCOS E PERSPECTIVAS

AT098.002 PRÁTICAS DE ENSINO SOBRE ARTICULADORES TEXTUAIS COM ATIVIDADES DE LEITURA, ESCRITA E ORALIDADE

AT099.001IDENTIDADE FORA DO EIXO: A PROBLEMÁTICA POSTA PELA LITERATURA MARGINAL E PELA PINTURA NÃO CATALOGADA ENQUANTO

FORMAS DE REFLEXÃO SOBRE O CARÁTER FRAGMENTÁRIO DA ARTE CONTEMPORÂNEA.

AT099.002LITERATURA CLARICIANA ENTRE O CLÁSSICO, O MARGINAL E O ‘LIXO’: O IMAGINÁRIO CONTEMPORÂNEO DE UMA LITERATURA DE (OU

EM) EXÍLIO

AT099.003 O DUPLO NA NARRATIVA DA COBRA GRANDE: O ASSASSINATO DO OUTRO E A ANIQUILAÇÃO DO EU

AT100.001 PROFLETRAS UNEB: LEITURA, FUNÇÃO SOCIAL E DIVERSIDADE LER: CONTEÚDO E FORMA EM LINGUAGEM PLENA

AT100.002 LER: CONTEÚDO E FORMA EM LINGUAGEM PLENA

AT100.003ENTRE O PROGRAMA DE PORTUGUÊS E OS MANUAIS ESCOLARES: A LITERATURA QUE (NÃO) SE ENSINA NO 2° CICLO DO BÁSICO.

ALGUMAS AUSÊNCIAS E OBLÍVIOS

AT100.004 LETRAMENTO LITERÁRIO E INCLUSÃO SOCIAL

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AT100.005 DICIONÁRIO, NÃO ÉS TUMBA: A VIDA LEXICAL NO TRABALHO LEXICOGRÁFICO

AT100.006 MUITO MAIS QUE ENSINAR GRAMÁTICA: CRIAR CONDIÇÕES PARA A LEITURA E PARA A ESCRITA

AT100.007 TEXTOS MULTIMODAIS E AS ESTRATÉGIAS DE PERCEPÇÃO NA DEFICIÊNCIA VISUAL

AT100.008 PRODUÇÃO DE TEXTOS NA ESCOLA BÁSICA: CURRÍCULO E CONCEPÇÕES DE ESCRITA

AT100.009 A MORFOLOGIA LEXICAL NA LITERATURA INFANTIL DE JOÃO UBALDO RIBEIRO

AT100.010INVESTIGAÇÕES SOBRE AS COMPETÊNCIAS DE LEITURA E ESCRITA: UM RELATO SOBRE A EXPERIÊNCIA DESENVOLVIDA NO COLÉGIO DE

APLICAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE (CODAP – UFS)

AT100.011 INTERTEXTUALIDADE: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO DE PRODUÇÃO ESCRITA

AT100.012 GÊNEROS ORAIS E PRODUÇÃO DE TEXTOS: UMA PROPOSTA DE TRABALHO COM A ORALIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA

AT100.013 O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA ENQUANTO PRÁTICA: A LEITURA DE TIRINHAS NO ENSINO FUNDAMENTAL

AT100.014 FANZINES: AUTORALIDADE E EXPRESSIVIDADE NAS AULAS DE PRODUÇÃO TEXTUAL

AT100.015 EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA NA PERSPECTIVA DISCENTE

AT100.016FORMAS REMISSIVAS E FUNÇÕES DISCURSIVAS NO PROCESSO DE PRODUÇÃO TEXTUAL DE ALUNOS DE CURSOS PRÉ-MILITARES E PRÉ-

VESTIBULARES

AT100.017 PONTOS DE VISTA EM DEBATE: UM EXERCÍCIO DO PROJETO DE ESCRITA

AT101.001 A BIBLIOTHECA BRASILEIRA DE QUINTINO BOCAIUVA: “UM NÚCLEO DE PUBLICAÇÃO PARA TRABALHOS ORIGINAIS BRASILEIROS”

AT101.002 A CONSAGRAÇÃO DO CONTO MACHADIANO: A HISTÓRIA DAS ANTOLOGIAS

AT101.003 A VIUVINHA E CINCO MINUTOS: SUCESSOS DE PUBLICAÇÃO IGNORADOS PELA CRÍTICA OITOCENTISTA

AT101.004 BOAS RECOMENDAÇÕES: PROPOSIÇÕES SOBRE O ROMANCE NO JORNAL MAÇÔNICO O PELICANO

AT101.005 CAROLINA MARIA DE JESUS: UMA ESCRITORA NA CONTRAMÃO

AT101.006 CRONISTAS VIAJANTES E SUA INFLUÊNCIA NA LITERATURA/IDENTIDADE BRASILEIRA

AT101.007 NARRATIVAS DE AUTORIA FEMININA N’O APÓSTOLO

AT101.008 O DOTE E A IMPRENSA PERIÓDICA NA BELÉM OITOCENTISTA

AT101.009 O SUPLEMENTO LITERÁRIO NO DIÁRIO DA TARDE

AT101.010 UM VELHO MESTRE À ESPREITA

AT102.001 “LEMBRAR É RESISTIR”(?): DIZERES SOBRE O REGIME MILITAR EM DISPUTA

AT102.002 ENTRE O LOCAL E O NACIONAL: PROCESSOS DE (DES)IDENTIFICAÇÃO NA NARRATIVA URBANA DO CACERENSE

AT102.003 MEMÓRIA DO CONFRONTO: O SUJEITO INDÍGENA NA RELAÇÃO COM A FORMA-SUJEITO HISTÓRICO DO CAPITALISMO

AT102.004MUSEU PAULISTA (BRASIL) E MUSEU DE NAMPULA (MOÇAMBIQUE) EM CONTRAPONTO: COLEÇÕES ETNOGRÁFICAS, DISCURSOS

INSTITUCIONAIS E INSERÇÕES URBANAS

AT102.005 O ARQUIVO PÚBLICO DO PIAUÍ: ACONTECIMENTO DE LINGUAGEM E ESPAÇO DE MEMÓRIA NA CIDADE

AT102.006 O DISCURSO DE/SOBRE MULHERES NO MUSEU PARANAENSE NA CONSTITUIÇÃO DA NARRATIVA URBANA

AT102.007 O FUNCIONAMENTO DA MEMÓRIA NO MUSEU DE MEMES

AT102.008 O PAPEL DA ARTE NA SOCIEDADE: EFEITOS DE SENTIDO SOBRE MODOS DE DIZER

AT102.009 PROCESSOS DE IDENTIFICAÇÃO: LENDAS INDÍGENAS E SEU ESPAÇO DE INTERPRETAÇÃO

AT102.010 SENTIDOS DE FRONTEIRA NA RELAÇÃO DO ÍNDIO TAPIRAPÉ E A ESCOLA: TEXTURAS DACIDADE NA ALDEIA

AT102.011 SUJEITO E CIDADE: MODOS DE LEITURA E DE INTERPRETAÇÃO

AT103.001 A AUSÊNCIA DE EFETIVA AMPLA DEFESA E O COMPROMETIMENTO DO DEVIDO PROCESSO PENAL.

AT103.002A EXECUÇÃO PROVISÓRIA DA PENA ANTE O PRINCÍPIO DA PRESUNÇÃO DE INOCÊNCIA E O ARTIGO 283 DO CÓDIGO DE PROCESSO

PENAL

AT103.003A LINGUAGEM E O PODER NA LEI BRASILEIRA DE INCLUSÃO: MARCAS LINGUÍSTICAS PARA O EMPODERAMENTO DAS PESSOAS COM

DEFICIÊNCIA

AT103.004A NARRATIVA AUTOBIOGRÁFICA COMO ESTRATÉGIA ARGUMENTATIVA DE LEGÍTIMA DEFESA: A ENCENAÇÃO DO ETHOS, PATHOS E

LOGOS

AT103.005 CIDADANIA E LUSOFONIA: AS CONSTITUIÇÕES DOS ESTADOS-MEMBROS DA CPLP E A TUTELA DOS DIREITOS LINGUÍSTICOS

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AT103.006 DISCURSOS DE ÓDIO E IMUNIDADE MATERIAL PARLAMENTAR: UMA ANÁLISE DOS CASOS BOLSONARO

AT103.007INTERLOCUÇÕES ENTRE O DIREITO E A LITERATURA: ANÁLISES DOS ASPECTOS JURÍDICOS, LITERÁRIOS E MNEMÔNICOS DAS OBRAS

“MEMÓRIAS DO CÁRCERE”, DE GRACILIANO RAMOS, E “BATISMO DE SANGUE”, DE FREI BETTO

AT104.001 JANE CATULLE-MENDÈS: A PAISAGEM CARIOCA NA BELLE ÉPOQUE

AT104.002 “TOMA TENTO, AFONSO!": NOTAS ÍNTIMAS E ESPAÇO PÚBLICO NA BELLE ÉPOQUE CARIOCA

AT104.003 OLAVO BILAC, CRONISTA DA BELLE ÉPOQUE BRASILEIRA.

AT104.004 A REPÚBLICA DOS PROFESSORES E O BULLETIN DE L’UNION POUR L’ACTION MORALE NA BELLE EPOQUE FRANCESA

AT104.005 URUPÊS E A BELLE ÉPOQUE: A RENOVAÇÃO CONTRADITÓRIA DA ARTE

AT104.006“VÊ COMO A ÁGUA SUSSURRA” NA BELLE ÉPOQUE BRASILEIRA: RESSONÂNCIAS PENUMBRISTAS NOS PRIMEIROS ESCRITOS DE CARLOS

DRUMMOND DE ANDRADE

AT104.007 A URBE MODERNA EM SERAFIM PONTE GRANDE

AT104.008 A NEURASTENIA DE “UM PAIZ A BEIRA DO ABYSMO”: O BRASIL NUMA ESTAÇÃO DE CURA

AT104.009MODERNIDADE URBANA, NOVAS SENSIBILIDADES E AS NOVAS MÚSICAS DO RIO DE JANEIRO NA CRÔNICA DE JOÃO DO RIO E DE LIMA

BARRETO

AT104.010 A PRESENÇA FEMININA NA BELLE ÉPOQUE CARIOCA

AT104.011 FACES DE JÚLIA LOPES DE ALMEIDA: A BELLE ÉPOQUE RONDA O TEXTO

AT104.012 MULHER E MODERNIDADE NA FICÇÃO ANARQUISTA DA BELLE ÉPOQUE

AT104.013 MACHADO DE ASSIS NAS PÁGINAS DE A ESTAÇÃO: UM PROFETA DA BELLE ÉPOQUE TROPICAL

AT104.014 CORPO DANÇANTE E CULTURA POPULAR EM MACHADO DE ASSIS

AT104.015 VIDA LITERÁRIA E BELLE ÉPOQUE NOS CADERNOS DE LIMA BARRETO

AT104.016 A DESSUBJETIVAÇÃO DO SUJEITO NA BELLE ÉPOQUE CARIOCA

AT106.001 A PRÁTICA DOCENTE E A FORMAÇÃO DE LEITORES: ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA

AT106.002

A RELEVÂNCIA DA CONCEPÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DOS PROJETOS DE ENSINO DE LEITURA E ESCRITA EM BUSCA DO

DESENVOLVIMENTO DO LETRAMENTO DOS ALUNOS PARA AS PRÁTICAS SOCIAIS NO CONTEXTO DA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DE

RIO BRANCO/ACRE

AT106.003 AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR

AT106.004 ATA: UM GÊNERO “MULTITAREFAS” NA FORMAÇÃO DO ESCRITOR-CIDADÃO

AT106.005CONCEPÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: UMA ANÁLISE TEÓRICO-METODOLÓGICA NA

PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL DA EDUCAÇÃO.

AT106.006CONSTRUÇÃO COLABORATIVA DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DE GÊNEROS TEXTUAIS: UMA ESTRATÉGIA DE INDUÇÃO DOCENTE NOS

ANOS INICIAIS

AT106.007 EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O PAPEL DO PROFESSOR FORMADOR

AT106.008OS PROJETOS DE PESQUISA DO PROFLETRAS – UNIMONTES: PERSPECTIVAS INICIAIS DOS MESTRANDOS E FORMAÇÃO PARA A PRÁTICA

CIDADÃ.

AT106.009PRÁTICAS TEXTUAIS MULTIMODAIS NO WHATSAPP: UMA ATIVIDADE COLABORARIVA PARA O ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA NA

ESCOLA

AT107.001 A SEMÂNTICA DOS NOMINAIS NUS NO PORTUGUÊS BRASILEIRO E NO CRIOULO CABOVERDIANO: UM ESTUDO EXPERIMENTAL

AT107.002 A SEMÂNTICA DA QUANTIDADE NOMINAL NO PORTUGUÊS DO BRASIL

AT107.003 REFLEXÕES SEMÂNTICAS SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: PRONOMES INDEFINIDOS COMO QUANTIFICADORES

AT107.004 OS ADJETIVOS AVALIATIVOS DO PB SOB UM OLHAR EXPERIMENTAL

AT107.005 MODIFICAÇÃO DE GRAU EM PORTUGUÊS BRASILEIRO: A MARCAÇÃO DE CONFIRMAÇÃO

AT107.006 VERBOS DE RECEBIMENTO NO PORTUGUÊS BRASILEIRO: REALIZAÇÃO DE ARGUMENTOS E REPRESENTAÇÃO LÉXICO-SEMÂNTICA

AT108.001 A ANÁLISE LINGUÍSTICA DISCURSIVA: EXPERIÊNCIAS EM SALA DE AULA

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AT108.002 A CULTURA SURDA NO ESPAÇO ESCOLAR: ESTUDO DE UMA ESCOLA INCLUSIVA DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DA BAHIA

AT108.003 A VISÃO DE PROFESSORES E ALUNOS SOBRE A ESCRITA ABREVIADA DA INTERNET

AT108.004 ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

AT108.005 ESTRATÉGIAS DE LEITURA E COMPREENSÃO: CAMINHOS ATRAVESSADOS

AT108.006 O ENSINO DA ALFABETIZAÇÃO NA PERSPECTIVA DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA

AT108.007 O ENSINO DA ESCRITA NO ENSINO MÉDIO: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS

AT108.008 O JOGO COMO POSSIBILIDADE DE AMPLIAR A APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA DAS CRIANÇAS

AT109.001 A DESNATURALIZAÇÃO DOS DISCURSOS E A LÓGICA DO ABSURDO EM MACHADO DE ASSIS

AT109.002 O OLHAR DE MACHADO DE ASSIS SOBRE O BRASIL DO SÉCULO XIX NAS CRÔNICAS DE "A SEMANA"

AT109.003 O RISO PRONTO PARA O ATAQUE: UMA HISTÓRIA DOS JORNAIS ERÓTICOS BRASILEIROS DO GRANDE SÉCULO XIX

AT110.001 MEMÓRIA, SILÊNCIO E DOR NO CONSUMO DE EXPERIÊNCIAS MUSEOLÓGICAS

AT110.002 AGORA NÃO É HORA...: NOTAS SOBRE POLÍTICA DE MEMÓRIA PÚBLICA

AT110.003 ESCRITA ASSOMBRADA: A PRODUÇÃO DA SEGUNDA-GERAÇÃO PÓS-DITATORIAL

AT110.004 ELABORAÇÃO E RECONHECIMENTO EM CADERNO DE MEMÓRIAS COLONIAIS

AT110.005 DIÁRIOS DE TESTEMUNHAS: DAS MEMÓRIAS SUBJETIVAS AOS PRODUTOS MIDIÁTICOS

AT110.006 OS RASTROS DO SILÊNCIO: UMA ANÁLISE DO ROMANCE ARMADILHA PARA LAMARTINE, DE CARLOS & CARLOS SUSSEKIND.

AT110.007 TERRA SEM HOMENS PARA HOMENS SEM TERRA: AMAZÔNIA ESVAZIADA

AT110.008 DISCURSIVIDADES SOBRE O 'ELDORADO' NA AMAZÔNIA NORTE MATO-GROSSENSE: UM OLHAR SOBRE O 'PLANTADOR DE CIDADES'

AT110.009 A EMERGÊNCIA DA ESCRITA PARA RESISTIR AO DISCURSO AGRAFO

AT110.010 O PROJETO DE REFORMA ORTOGRÁFICA DE 1907 ENTRE POLÊMICAS E SILENCIAMENTOS: O TUPI EM QUESTÃO

AT110.011O SILENCIADO DA LÍNGUA MATERNA DAS REFUGIADAS CONGOLESAS: PROCESSO DE SUBJETIVAÇÃO NO APRENDIZADO DO

PORTUGUÊS PARA REFUGIADOS

AT110.012 POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O ENSINO: SILENCIAMENTO, MEMÓRIA E INTERDIÇÃO

AT110.013 DISCURSOS SOBRE O PROFESSOR BRASILEIRO: RELAÇÕES DE SABER E DE PODER

AT110.014 A ESCRITA DE HAITIANOS NA CIDADE DE CUIABÁ-MT: MODOS DE MATERIALIZAÇÃO DA LETRA DO/NO INCONSCIENTE

AT110.015 DO VISÍVEL AO NOMEADO: ENQUADRAMENTOS DO HUMANO E DO INUMANO

AT110.016 ESTAMIRA: ENTRE O NORMAL E O PATOLÓGICO

AT110.017 O CORPO DA MULHER NO CORPO DA LÍNGUA: UM FUNCIONAMENTO PROSÓDICO

AT110.018 #ASMINANAHISTÓRIA: SILÊNCIO, MEMÓRIA E O MEDO DO FEMININO

AT110.019 FAKE NEWS E ESQUECIMENTO DA VERDADE

AT111.001 FORMAÇÃO DOS ESTUDANTES DE LETRAS FACE ÀS NOVAS TECNOLOGIAS DE FORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO

AT111.002 O HIPERTEXTO NO LIVRO DIDÁTICO DIGITAL DE LÍNGUA PORTUGUESA

AT111.003 REFLEXÕES SOBRE A DOCÊNCIA: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO SUPERIOR EM MINAS GERAIS

AT111.004 USO DAS REDES SOCIAIS E A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA PADRÃO ESCRITA

AT112.001O QUE TEM O PROFESSOR A DIZER SOBRE O SEU TRABALHO? UMA ANÁLISE DO AGIR DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA DA REDE

PÚBLICA DE ENSINO NO INTERIOR DE PERNAMBUCO

AT112.002SALA DE AULA INVERTIDA E PROTAGONISMO: DESENVOLVENDO A AUTONOMIA DO APRENDIZ DE INGLÊS COMO LÍNGUA

ESTRANGEIRA/ADICIONAL

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31 AT113.001 POESIA FEMININA EM SALA DE AULA: ANA LUÍSA AMARAL

AT114.001 FORÇA E VIGILÂNCIA: AVALOVARA E O VÔO DO GRIFO

AT114.002 "AVALOVARA": UM ROMANCE DE RESISTÊNCIA

AT114.003 LABIRINTOS BARROCO-OSMANIANOS

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AT114.004 UMA FÁBULA FIADA PELA MORTE: ESTRATÉGIAS ESCRITURAIS EM AVALOVARA, DE OSMAN LINS

AT114.005AS INFLUÊNCIAS DO ROMANCE AVALOVARA (1973) E RAINHA DOS CÁRCERES DA GRÉCIA (1976), DE OSMAN LINS, SOBRE O ROMANCE

IDEIAS PARA ONDE PASSAR O FIM DO MUNDO (1987), DE JOÃO ALMINO.

AT114.006 TEXTO/CONTEXTO: TEORIA LITERÁRIA E INTERTEXTUALIDADE EM A RAINHA DOS CÁRCERES DA GRÉCIA, DE OSMAN LINS

AT114.007QUADROS TINGIDOS COM PALAVRAS: A REPRESENTAÇÃO DA LOUCURA NO ROMANCE A RAINHA DOS CÁRCERES DA GRÉCIA, DE

OSMAN LINS

AT114.008 DE ANCHIETA A CLARICE LISPECTOR: O JARDIM DOS LOUCOS EM A RAINHA DOS CÁRCERES DA GRÉCIA

AT114.009 APLACANDO A NOSTALGIA DO BELO: O KITSCH OSMANIANO EM "QUEM ERA SHIRLEY TEMPLE" ?

AT114.010 KABUKI, BUNRAKU E MISTÉRIO DAS FIGURAS DE BARRO: OSMAN LINS E O TEATRO TRADICIONAL JAPONÊS

AT114.011 OS DESÍGNIOS DO CARNAVAL EM O DIABO NA NOITE DE NATAL.

AT114.012 LITURGIA, MEMÓRIA E ASCESE NOS MISTÉRIOS DE SANTA JOANA CAROLINA

AT114.013 A COLONIALIDADE EM PASTORAL, DE NOVE, NOVENA, DE OSMAN LINS

AT115.001 “CÂNONE LITERÁRIO COMUM DA LÍNGUA PORTUGUESA” (CLCLP): DEFINIÇÃO, CONSTITUIÇÃO E POTENCIALIDADES DIDÁTICAS

AT115.002 ALTERIDADE E INTERCULTURALIDADE NA APRENDIZAGEM DE UMA LNM: O PAPEL DO TEATRO E DA PINTURA

AT115.003 METODOLOGIAS DE ENSINO PASSIVAS E IMPERECÍVEIS NO ENSINO DA LITERATURA

AT115.004 O TEXTO LITERÁRIO NA AULA DE PLE NA RAEM: CONTRIBUTOS PARA DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA INTERCULTURAL

AT115.005 REPRESENTAÇÃO METAFÓRICA DA REALIDADE NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE UMA LÍNGUA NÃO MATERNA

AT115.006 UMA ABORDAGEM HUMANISTA AO TEXTO LITERÁRIO NA AULA DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA

AT116.001 MULHER QUE DÁ SAMBA: UM EXERCÍCIO DE LEITURA DA FEMINILIDADE

AT116.002 O TEXTO COMO DISCURSO EM SALA DE AULA: DA LEGITIMIDADE À CREDIBILIDADE EM LETRAMENTOS DE RESISTÊNCIA

AT116.003 NAS MALHAS DA REFERENCIA(ÇÃO): POR UM ENSINO MAIS PRODUTIVO DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO

AT116.004 A PATEMIZAÇÃO EM CAPAS DA VEJA - A ENCENAÇÃO A SERVIÇO DO ESPETACULAR

AT116.005 EMOÇÕES NA IMAGEM: PROPOSTA DE ENSINO DA PATEMIZAÇÃO EM TEXTOS VISUAIS

AT116.006 CONTENÇÃO E EXPANSÃO NAS REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO EM PEÇAS PUBLICITÁRIAS

AT116.007 A ANÁLISE DO DISCURSO E A SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

AT116.008 PELA CAPACITAÇÃO SEMIÓTICA DE DOCENTES PARA AS AULAS DE LEITURA

AT116.009 LEITURA NA ESCOLA: CAMINHOS PARA A COMPREENSÃO DO TEXTO

AT116.010 O(S) CAMINHO(S) DO(S) SENTIDO(S): UMA PROPOSTA DE LEITURA DO FILME O SENHOR DOS ANÉIS: A SOCIEDADE DO ANEL

AT116.011 COMPREENSÃO TEXTUAL EM LIVROS DIDÁTICOS: ANÁLISE DE ESTRATÉGIAS TEXTUAIS E DISCURSIVAS

AT116.012TEM MOMENTOS QUE A GENTE TEM QUE SE COMPORTAR COMO TAL: PRÁTICAS DE LETRAMENTO DE UMA ACADÊMICA INDÍGENA

XERENTE

AT117.001 LEITURA E AFRO-BRASILIDADE: UM PERCURSO DO AFETO EM NARRATIVAS DA LITERATURA INFANTOJUVENIL

AT117.002 REFLEXÃO E ENSINO DA LEITURA LITERÁRIA: A REDESCOBERTA DA SUBJETIVIDADE DO LEITOR EM MATO GROSSO.

AT117.003 CÍRCULOS DE LEITURA: POSSIBILIDADE PARA POTENCIALIZAR PRÁTICAS DE LEITURA LITERÁRIA NA ESCOLA

AT117.004 O LUGAR INSTITUCIONAL DA LEITURA E DA LITERATURA COMO FONTE INTERDISCIPLINAR DO CONHECIMENTO

AT117.005 COMPARTILHANDO “EXPERIVIVÊNCIAS” POÉTICAS: PROCESSOS DE INTERMEDIAÇÃO NA FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO

AT117.006 O LEITOR EM MINÚCIAS DESCRITIVAS: ASPECTOS DIALÓGICOS DE FORMAÇÃO

AT117.007 LOUCURA E RESISTÊNCIA: UMA EXPERIÊNCIA DO CLUBE DE LEITURA FRAGATA

AT117.008 A CRIAÇÃO DE ESPAÇOS LITERÁRIOS E LÚDICOS NO FESTIVAL DO LIVRO E DA LITERATURA DE SÃO MIGUEL PAULISTA

AT117.009 O ENSINO DE LITERATURA E A PRODUÇÃO TEXTUAL: PENSANDO AS QUESTÕES DE GÊNERO E RAÇA NA ESCOLA.

AT117.010 LEITURA, SUBJETIVIDADE E FORMAÇÃO DO LEITOR EM TRÊS EXPERIÊNCIAS AD/DIVERSAS

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AT117.011OS FIOS DA MEMÓRIA NA TESSITURA DE UM OFÍCIO: NARRATIVAS ORAIS DE AGRICULTORAS E MARISQUEIRAS DO RIO DO ENGENHO

(ILHÉUS/BAHIA)

AT117.012 "TUDO NELA BRILHA E QUEIMA", DE RYANE LEÃO: TRÂNSITOS ENTRE O PESSOAL E O POLÍTICO

AT117.013 ENGAJAMENTO E RESISTÊNCIA NA POÉTICA DE PEDRO CASALDÁLIGA

AT117.014 A LITERATURA INFANTO JUVENIL AMAZONENSE DE ESCRITORES INDÍGENAS E NÃO INDÍGENAS NA ESCOLA: CIRCULAÇÃO E RECEPÇÃO

AT118.001 A INVENÇÃO DE HUGO CABRET: LITERATURA E OUTRAS LINGUAGENS

AT118.002 COPA DO MUNDO DE SLAM 2018: AS POESIAS COMO REEXISTÊNCIA

AT118.003 EDUCAÇÃO LITERÁRIA: LEITURA DE VIEIRA E PERCEPÇÃO DO MOMENTO PRESENTE

AT118.004 NA ARENA DE LEITURAS SUBJETIVAS: UM ESPAÇO PARA A RESISTÊNCIA DO PROFESSOR.

AT118.005NÓS DA/NA TRAMA DOCENTE: LOCUS PARA (DES)APRENDIZAGENS. UM ESTUDO ETNOGRÁFICO SOBRE O USO DAS LINGUAGENS NUM

CONTEXTO ESCOLAR EM FRAGMENTAÇÃO

AT118.006O BATUQUE DE UMBIGADA DE CAPIVARI-SP NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO LITERÁRIA: POÉTICA DE TRANSGRESSÃO, RESISTÊNCIA E

(RE)EXISTÊNCIA

AT118.007 O CLÁSSICO NA LITERATURA DE CORDEL PARA O PROCESSO DE FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO

AT118.008 PERIFERIA EM CENA: ESTUDO DE OBRAS LETERÁRIAS PERIFÉRICAS, PARA O DESENVOLVIMENTO DO PROTAGONISMO SOCIOCULTURAL

AT118.009 PRÁTICAS DE LETRAMENTO LITERÁRIO E (RE)EXISTÊNCIA NA SALA DE AULA DE LINGUA(GENS)

AT118.010 SLAM - A POESIA ESTÁ VIVA E NO MEIO DE NÓS: PROPOSTA DE LETRAMENTO LITERÁRIO POR MEIO DAS BATALHAS DE POESIAS

AT119.001 A PRODUÇÃO DE TEXTO NO LIVRO DIDÁTICO DE EJA: PRÁTICA PEDAGÓGICA EMANCIPATÓRIA

AT119.002 REDAÇÃO ENEM: UM GÊNERO TEXTUAL ESCOLAR EM AVALIAÇÃO

AT120.001 LEITURAS FRATURADAS: UMA ANÁLISE FOUCAULTIANA DAS SUBJETIVIDADES INFAMES EM FEIRAS LIVRES

AT120.002 USOS DA HISTÓRIA E DO ESQUECIMENTO: SUJEITOS E RESISTÊNCIAS NAS REDES DIGITAIS

AT120.003 1616: UMA HETEROTOPIA CHAMADA BELÉM

AT120.004 RELIGIÃO, POLÍTICA, PODER/SABER: DISCURSOS CIRCULADOS EM O SENHOR DOS ANÉIS (O RETORNO DO REI)

AT120.005 MODALIDADES ENUNCIATIVAS: A CONSTRUÇÃO DO DISCURSO SOBRE A TRAIÇÃO NA MÚSICA SERTANEJA

AT120.006 O CORPO GORDO FEMININO COMO DISCURSO DE RESISTÊNCIA À DITADURA DA BELEZA

AT120.007 A CONSTRUÇÃO DO SUJEITO TRANSEXUAL NO DISCURSO MIDIÁTICO

AT120.008 A MULHER DE SUCESSO SUBJETIVADA NA IMPRENSA DE COLUNISMO SOCIAL DO MARANHÃO

AT120.009 REJEIÇÃO E MUTILAÇÃO: UMA ANÁLISE DOS DISCURSOS EM RELAÇÃO AO CORPO ABUSADO SEXUALMENTE

AT120.010A VIOLÊNCIA CONTRA MULHERES EM TESTEMUNHOS DA COMISSÃO NACIONAL DA VERDADE: MEMÓRIA, PODER E RESISTÊNCIA EM

PERÍODO DE DITADURA MILITAR BRASILEIRA

AT120.011 A DISCURSIVIZAÇÃO DO FEMINICÍDIO NA MÍDIA BRASILEIRA: UMA ANÁLISE DO CASO TATIANE SPITZNER

AT120.012 A CULPA É DELA, SIM": DISCURSO, FEMINICÍDIO E MÍDIA DIGITAL

AT120.013 A LINGUAGEM DADA AO RISO NO CIBERESPAÇO:A CONSTITUIÇÃO DE SUBJETIVIDADES EMERGENTES NA ATUALIDADE

AT120.014 PRESOS ENGRAÇADOS NA INTERNET: DA MARGINALIDADE À HIPERVISIBILIDADE NO YOUTUBE

AT120.015 ANÁLISE DOS DISCURSOS DE RESISTÊNCIA, MATERIALIZADOS NA REPORTAGEM O ABORTO NÃO É CRIME PELA MARIE CLAIRE

AT120.016 MEU CORPO MINHAS REGRAS: DISCURSOS, PRÁTICAS DE LIBERDADE E NOVAS SUBJETIVIDADES

AT121.001 “UMA PROFISSÃO INTERESSANTE PARA MOÇAS DE BOA FAMÍLIA”; OLHANDO A MULHER INTÉRPRETE EM FOTOGRAFIAS E SITES

AT121.002 UMA PERSPECTIVA FEMINISTA PARA OS CONTOS DE FADAS: A OBRA DE ANGELA CARTER NO SISTEMA LITERÁRIO BRASILEIRO

AT121.003 VALSAS DO PASSADO: TRADUZINDO ZELDA SAYRE FITZGERALD

AT122.001 JUANA MANSO: ACTIVOS FUNCIONALES PARA CONCEPTUALIZAR “LA TRADUCCIÓN” EN EL SIGLO XIX

AT122.002 MARIA VELLUTI E LUDOVINA SOARES: A TRADUÇÃO DE A VIDA DE UMA ACTRIZ

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AT122.003 O RETRATO DA MULHER POR VIOLANTE VELASCO EM SEU JORNAL "O DOMINGO" (1873)

AT122.004 VANUÍRE KAINGANG: UMA INTÉRPRETE INDÍGENA DA VIRADA DO SÉCULO XIX

AT123.001A ESCOLARIZAÇÃO DA LITERATURA NO ENSINO MÉDIO INSCRITA NA ARENA CURRICULAR BRASILEIRA: “O QUE QUER, O QUE PODE ESTA

LÍNGUA?”

AT123.002AS PRÁTICAS DE PRODUÇÃO DE TEXTO NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E A (RE)CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO ALUNO:

UM OLHAR

AT123.003 ESTUDO DO ENSINO DA ORALIDADE E DE GÊNEROS DISCURSIVOS ORAIS NA BNCC

AT123.004 O ENSINO DA GRAMÁTICA E AS POLÍTICAS PÚBLICAS: APROXIMAÇÕES, DIVERGÊNCIAS E CONTRIBUIÇÕES

AT123.005PROPOSTAS CURRICULARES DO CENTRO-OESTE: SENTIDOS E CONTRADIÇÕES NO ENSINO E APRENDIZAGEM DO SUJEITO

ESCOLARIZADO

AT124.001 CIÊNCIAS DA LINGUAGEM E DIDÁTICA NO PROFLETRAS: INVESTIGAÇÕES SOBRE A RELAÇÃO TEORIA-PRÁTICA

AT124.002 QUANDO RELACIONAR (NÃO) É OPOR: DAS RELAÇÕES LEXICAIS MÚLTIPLAS À ANTONÍMIA NO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO

AT126.001 A FORMAÇÃO DO JOVEM LEITOR E O GÊNERO MARAVILHOSO: LEITURAS PLURAIS

AT126.002A POESIA PROPORCIONANDO O TRABALHO INTEGRADO E COLABORATIVO NA ESCOLA: UMA CONTRIBUIÇÃO À FORMAÇÃO DE

PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

AT126.003 O ATO DE NOMEAR E AS RELAÇÕES ENTRE LÍNGUA E TERRITÓRIO

AT126.004 O ITEM LEXICAL PROSTITUTA NA OBRA DE JORGE AMADO: UMA ANÁLISE LÉXICO-SEMÂNTICA

AT126.005O LÉXICO COMO REFLEXO DA CULTURA: AS LEXIAS USADAS PELOS PARTICIPANTES DA FESTA DE NOSSA SENHORA DA ABADIA EM

JATAÍ (GO)

AT127.001CONTRIBUIÇÕES DO LETRAMENTO CRÍTICO EM INTERFACE AO LETRAMENTO CIENTÍFICO: UM OLHAR SOB A PERSPECTIVA DOCENTE

NO NORTE DE MATO GROSSO

AT127.002 ENSINO DE ANÁLISE LINGUÍSTICA: O QUE NOS REVELAM AS PRODUÇÕES DE GRADUANDOS EM LICENCIATURA EM LETRAS

AT127.003 ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS DE FORMADORES DE PROFESSOR DE PORTUGUÊS: UM ESTUDO SOBRE ENSINO DA ORALIDADE

AT127.004O ENSINO DE LIBRAS COMO LÍNGUA ADICIONAL NA LICENCIATURA EM LETRAS E SEUS DESAFIOS CURRICULARES: UM RELATO DE

EXPERIÊNCIA

AT127.005 O ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO DOS CURSOS DE LETRAS DA UFMS: FORMAS DE REALIZAÇÃO

AT127.006 POLÍTICAS LINGUÍSTICAS NO ENSINO DE LÍNGUAS NO BRASIL: SOLUÇÃO OU DESAFIO? ENTREVISTA COM VILSON JOSÉ LEFFA

AT127.007 PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE: CRIANDO APROXIMAÇÕES ENTRE A FORMAÇÃO INICIAL E A CONTINUADA

AT127.008 REFLEXÕES SOBRE A CONFIGURAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO NAS LICENCIATURAS DA UFGD

AT128.001 “TRISTE, LOUCA OU MÁ”: PROJEÇÃO DO SUJEITO FEMININO NO DISCURSO DA CANÇÃO

AT128.002 2035 MANCHA O CORAÇÃO DOS HOMENS NO SUL DE VERÔNICA STIGGER

AT128.003 A PERSUASÃO DOS NARRADORES EM MAYOMBE, DE PEPETELA

AT128.004 DIÁLOGOS ENTRE A HISTÓRIA E A FICÇÃO EM CAMINHOS DE SÃO TOMÉ

AT128.005IDENTIDADE E FORMAS DE VIDA NA CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO FRAGMENTADO: UMA ANÁLISE DO CONTO “ESPIRAL”, DE GIOVANI

MARTINS.

AT128.006 IDENTIDADE E NARRATIVA DE ÓTICA FEMININA EM INES PEDROSA

AT128.007 O ROMANCE CONTEMPORÂNEO PORTUGUÊS: RETORNADOS, IDENTIDADES, PERTENCIMENTO

AT128.008 RELENDO A TRADIÇÃO POR MEIO DE POEMAS ELETRÔNICOS: NOTAS SOBRE UM CORVO NUNCA MAIS, DE RUI TORRES

AT129.001“NÃO ME AQUENTA, NEM ARREFENTA”. CONSIDERAÇÕES A PROPÓSITO DA EVOLUÇÃO DOS VERBOS TERMINADOS EM –ENTAR EM

PORTUGUÊS

AT129.002 A PRODUTIVIDADE SUFIXAL E PREFIXAL NA FORMAÇÃO DE VERBOS PARASSINTÉTICOS DO PORTUGUÊS

AT129.003 COMPOSIÇÃO NOMINAL NOS DICIONÁRIOS DA ACADEMIA DAS CIÊNCIAS DE LISBOA

AT129.004 MANUTENÇÃO E MUDANÇA LEXICAL NO PORTUGUÊS POR MEIO DO NEOLOGISMO SEMÂNTICO - UM ESTUDO DIACRÔNICO

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AT129.005MUDANÇA NOS PADRÕES LEXICAIS DA ANTROPONÍMIA BRASILEIRA: UM OLHAR SOBRE DADOS DOS FINAIS DO SÉCULO XIX ATÉ

MEADOS DO SÉCULO XX

AT129.006 O GOOGLE LIVROS (GOOGLE BOOKS) COMO FONTE DE DADOS PARA A HISTÓRIA DO LÉXICO: ESTUDOS DE CASO

AT129.007 RASTREAMENTO DIACRÔNICO DO PREFIXO ES- ~ EX- NO PORTUGUÊS SOB UM PRISMA SOCIOCOGNITIVO

AT130.001A CONSTRUÇÃO COMPOSICIONAL EM ENUNCIADOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: UMA ANÁLISE DIALÓGICO-COMPARATIVA DE

CIÊNCIA HOJE E LA RECHERCHE

AT130.002O VEGANISMO NAS REVISTAS DE DIVULGAÇÃO DA FILOSOFIA NO BRASIL E NA FRANÇA: UMA COMPARAÇÃO DOS DISCURSOS DE

FILOSOFIA, CIÊNCIA E VIDA E PHILOSOPHIE MAGAZINE

AT131.001 AS ESTRATÉGIAS DE CONSTITUIÇÃO DO INSÓLITO NO CONTO O PESCADOR CEGO, DE MIA COUTO

AT131.002 DE COMO O INSÓLITO ETERNIZA ESTRANHAMENTOS E PRENDE O LEITOR

AT131.003 O INSÓLITO EM CONTOS DE MIA COUTO E A CONSTITUIÇÃO DO LEITOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA

AT132.001 (RE)PENSANDO O CONCEITO DE SUJEITO NAS GRAMÁTICAS DO PORTUGUÊS BRASILEIRO

AT132.002 CLASSES DE PALAVRAS: O SUBSTANTIVO E O VERBO EM LIVROS DIDÁTICOS BRASILEIROS E ANGOLANOS

AT132.003 DA AQUISIÇÃO INCONSCIENTE À APRENDIZAGEM CONSCIENTE: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DO OBJETO DIRETO ANAFÓRICO

AT132.004DA RELAÇÃO ENTRE APRENDIZAGEM DA ESCRITA DO PB E AQUISIÇÃO DE L2: O PAPEL DO INPUT, DO CONHECIMENTO IMPLÍCITO E DO

CONHECIMENTO EXPLÍCITO

AT132.005 ENSINO DE GRAMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES DA LINGUÍSTICA HISTÓRICA PARA A SALA DE AULA

AT132.006 ENSINO E APRENDIZAGEM DA ORTOGRAFIA COM SUPORTE DE TEORIAS FONOLÓGICAS

AT132.007 O TRATAMENTO DOS ADVÉRBIOS EM LIVROS DIDÁTICOS BRASILEIROS

AT132.008 OS PRONOMES PESSOAIS NO PORTUGUÊS BRASILEIRO E O ENSINO DE GRAMÁTICA: DESAFIOS AOS PROFISSIONAIS DE LETRAS

AT132.009UM OLHAR FUNCIONALISTA SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO LÍNGUA MATERNA: AS CONTRIBUIÇÕES DO

FUNCIONALISMO PARA O ENSINO DE ANÁLISE LINGUÍSTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL

AT132.010 UMA PROPOSTA DE APRENDIZAGEM LINGUÍSTICA ATIVA PARA O ENSINO DE MORFOLOGIA

AT132.011 UMA ROTA ALTERNATIVA PARA A AULA DE PORTUGUÊS: EXPLORANDO A SINTAXE DO SUJEITO

AT133.001 AFETOS E EFEITOS SUBJETIVOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE ACOLHIMENTO (PLAC)

AT133.002 DISCURSO, MEMÓRIA E IDENTIDADE NA MOOCA: EFEITOS DA IMIGRAÇÃO ITALIANA

AT133.003 OLHAR DISCURSIVO-DESCONSTRUTIVISTA SOBRE METODOLOGIAS ATIVAS EM MATERIAIS DIDÁTICOS DE LÍNGUA MATERNA

AT133.004QUANDO A LÍNGUA ESTRANGEIRA É A MINHA LÍNGUA MATERNA: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA

ESTRANGEIRA (PLE)

AT133.005 REFÚGIO E ALTERIDADE: QUESTÕES DE LÍNGUA E ENSINO

AT133.006 SER E ESTAR ENTRE IDENTIFICAÇÕES NA CONVERSAÇÃO COM PROFESSORES

AT133.007 SUJEITO ENTRE-LÍNGUAS: MEMÓRIA E IDENTIDADE DE DESCENDENTES ITALIANOS NA CIDADE DE SALTO

AT133.008 SUJEITO, LÍNGUA E MÍDIA: DISCURSOS SOBRE O INDÍGENA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

AT133.009 SUJEITOS ENTRE-LÍNGUAS E CULTURAS: TRAVESSIAS, ERRÂNCIAS, INSCRIÇÕES

AT134.001 O PAPEL DA PESQUISA LINGUÍSTICA NO COMBATE AO PRECONCEITO LINGUÍSTICO

AT134.002 A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: QUESTÕES COGNITIVAS

AT134.003 PRECONCEITO LINGUÍSTICO E ENSINO: O CASO DOS QUADRINHOS.

AT134.004 A RELAÇÃO ENTRE FONÉTICA, FONOLOGIA E ORTOGRAFIA NAS HQS DO CHICO BENTO

AT134.005 O TRATAMENTO DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL

AT134.006 A VARIAÇÃO DE CONECTIVOS CAUSAIS E O PRESTÍGIO SOCIAL VELADO

AT134.007 A VARIAÇÃO NA FORMAÇÃO DE ADJETIVOS NO PORTUGUÊS ARCAICO SOB A PERSPECTIVA DA TEORIA DA OTIMALIDADE

AT134.008 ESTUDO DA MORFOLOGIA VERBAL DO IMPERATIVO: O FENÔMENO DO USO DE FORMAS VARIANTES.

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AT134.009 PRECONCEITO LINGUÍSTICO NA REDE: NATUREZA DOS FENÔMENOS VARIÁVEIS ESTIGMATIZADOS NO PORTUGUÊS BRASILEIRO

AT134.010PRECONCEITO LINGUÍSTICO NA REDE E FORA DELA: AVALIAÇÕES DE FENÔMENOS VARIÁVEIS DO PORTUGUÊS BRASILEIRO POR

ALUNOS DO CURSO DE LETRAS

AT134.011 PRECONCEITO LINGUÍSTICO NA REDE: CARACTERIZAÇÃO DOS AGENTES E SEUS PERFIS SOCIAIS

AT134.012 LETRA E MÚSICA: AS RELAÇÕES DO PRESENTE ELUCIDANDO O RITMO DO NOSSO PASSADO LINGUÍSTICO

AT135.001 A EXPANSÃO DOS PROCESSOS MATERIAIS EM NOTÍCIAS JORNALÍSTICAS

AT135.002ANÁLISE E DESCRIÇÃO DA TRANSITIVIDADE EM NOTÍCIAS DE FEMINICÍDIO: UMA INTERFACE ENTRE O FUNCIONALISMO NORTE-

AMERICANO E A LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL

AT135.003 CONTRIBUIÇÕES DA PRÁTICA MULTILETRADA PARA A ARTICULAÇÃO DE CLÁUSULAS NA ESCRITA CIENTÍFICA: UM ESTUDO DE CASO

AT135.004 DESGARRAMENTO DE COMPLETIVAS: UM CASO DE GRAMATICALIZAÇÃO?

AT135.005 EM CADA VERSO MEU: ANALISANDO CANÇÕES SOB A ÓTICA DA TRANSITIVIDADE

AT135.006 INSUBORDINAÇÃO DE CLÁUSULAS COMPLETIVAS VOLITIVAS NO PORTUGUÊS BRASILEIRO: UMA ABORDAGEM FUNCIONALISTA

AT135.007 LEITURAS HIPOTÁTICAS EM ARTICULAÇÕES POR JUSTAPOSIÇÃO EM FOLHETOS DE LEANDRO GOMES DE BARROS

AT135.008 O USO(S) DE CONECTORES SUBORDINATIVOS NOS MANUAIS DE PLNM – O FOCO QUE SE DISTANCIA DA SINTAXE

AT135.009 UMA ANÁLISE SISTÊMICO-FUNCIONAL DOS PROCESSOS EXISTENCIAIS NO GÊNERO TESE DE DOUTORADO

AT136.001 OS MULTILETRAMENTOS EMERGENTES DA PRODUÇÃO AUDIOVISUAL: ENTRE SABERES E FAZERES

AT136.002 MULTILETRAMENTOS E TECNOLOGIAS DIGITAIS: O USO DO PIXTON NA PRODUÇÃO DO GÊNERO HISTÓRIA EM QUADRINHOS

AT136.003 MULTILETRAMENTOS E FORMAÇÃO DOCENTE: CRIAÇÃO DE APLICATIVOS EDUCACIONAIS POR PROFESSORES

AT136.004 MULTILETRAMENTOS: UMA QUESTÃO DE ESCOLARIZAÇÃO OU DE PRÁTICAS SOCIAIS?

AT136.005FORMAÇÃO DE FORMADORES, GÊNEROS DISCURSIVOS, MULTILETRAMENTOS E SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO ENSINO DE LÍNGUA

MATERNA

AT136.006GÊNEROS DISCURSIVOS HIPERMIDIÁTICOS E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: AMPLIANDO PRÁTICAS DE LEITURA E DE ESCRITA NO

ESPAÇO ESCOLAR

AT136.007 O QUE EU FAÇO COM ESTA LÍNGUA? O POVO PATAXÓ E OS LETRAMENTOS DE REEXISTÊNCIA

AT136.008 OS GÊNEROS TEXTUAIS DIGITAIS COMO ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM RECORTE TEÓRICO

AT136.009 LITERATURA DIGITAL E AMPLIAÇÃO DE PRÁTICAS DE LEITURA E DE ESCRITA DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA

AT136.010 UMAS MEMÓRIAS E OUTRAS HISTÓRIAS: DAS NARRATIVAS ORAIS AO RPG, NAS TRILHAS DOS MULTILETRAMENTOS.

AT136.011A PRODUÇÃO DE MICRODOCUMENTÁRIOS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: A OBSERVAÇÃO DA INTERFACE ENTRE ORALIDADE E

ESCRITA EM TEXTOS MULTIMODAIS

AT136.012 PROCESSOS DE FORMAÇÃO DO PROFESSOR LEITOR EM EXPERIÊNCIAS DE VIDA PESSOAIS E ACADÊMICAS

AT136.013MINHA HISTÓRIA EU MESMO FAÇO: A ESCRITA DE SI COMO UM CAMINHO PARA A FORMAÇÃO DE PRODUTORES DE TEXTOS

PROFICIENTES

AT136.014A CIDADE DE PÉ DE SERRA EM VERSOS: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO LEITORA ATRAVÉS DE PRODUÇÕES POÉTICAS ORAIS E

ESCRITAS

AT136.015 PROFESSORES ALFABETIZADORES NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: QUE CONTRIBUIÇÕES TRAZ O PNAIC À PRÁTICA PEDAGÓGICA?

AT136.016FORMAÇÃO DE PROFESSORES, RACIONALIDADE COMUNICATIVA E TECNOLOGIAS DIGITAIS: AMPLIANDO A PROFISSIONALIDADE DO

PROFESSOR TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO

AT136.017 FORMAÇÃO DOCENTE E USO DAS TIC: PERSPECTIVAS PARA CIBERFORMAÇÃO

AT136.018 FORMAÇÃO DOCENTE E LETRAMENTOS HIPERMIDIÁTICOS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA

AT136.019AS TECNOLOGIAS DIGITAIS E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA NA UFRB: ESTRATÉGIAS POSSÍVEIS

PARA AS PRÁTICAS DE MULTILETRAMENTOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA

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AT136.020A PEDAGOGIA DOS LETRAMENTOS POLÍTICOS EM EXPERIÊNCIAS EDUCACIONAIS DE ASSENTAMENTOS DO MST NO RECÔNCAVO

BAIANO

AT137.001A FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO DIANTE DOS OLHOS D’ÁGUA: RECEPÇÃO E EXPERIÊNCIA ESTÉTICA EM CONTOS DE CONCEIÇÃO

EVARISTO NO ENSINO FUNDAMENTAL.

AT137.002 A PERCEPÇÃO DA VARIAÇÃO DA LÍNGUA COMO FATOR DE PRECONCEITO E DISCRIMINAÇÃO: RURAL VERSUS URBANO

AT137.003 A UTILIZAÇÃO DO FACEBOOK NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

AT137.004 AUTONOMIA DISCENTE E PRODUÇÕES RESPONSIVAS EM OFICINAS DE ANÁLISE, ESCRITA E REVISÃO DE CARTAS ARGUMENTATIVAS.

AT137.005 O USO DE FANFICS COMO INSTRUMENTO DO ENSINO APRENDIZAGEM DA LÍNGUA MATERNA

AT137.006 PARÁFRASES E REFORMULAÇÕES: ESTRATÉGIAS DE INTERAÇÃO PEDAGÓGICA

AT137.007 PRÁTICAS DE LEITURA E A CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

AT137.008 PRÁTICAS DE LINGUAGEM NO ENSINO MÉDIO: ESTUDO E PRODUÇÃO TEXTUAL ENVOLVENDO LITERATURA DE CORDEL

AT137.009 PRÁTICAS DE REVISÃO DE TEXTOS NO ENSINO BÁSICO: PREPARANDO-SE PARA A ESFERA ACADÊMICA

AT137.010 TUDO BEM, MANU ? DA ESCOLA PARA A VIDA

AT138.001 A SOCIALIZAÇÃO POR MEIO DE TEXTOS ESCRITOS EM LETRAMENTO ACADÊMICO

AT138.002AS PRÁTICAS DE LEITURA E A ABORDAGEM DAS MULTISSEMIOSES: UM OLHAR PARA A PRÁXIS COM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA

INTELECTUAL

AT138.003 EDUCAÇÃO PARA CIDADANIA: O PROJETO GERAÇÃ[email protected] ATITUDES

AT138.004 ENSINO COM PESQUISA: DESAFIOS PARA A PESQUISA-AÇÃO EM SALA DE AULA

AT138.005 NAS ENTRELINHAS: APRENDIZAGEM INICIAL DA LÍNGUA ESCRITA NA PERSPECTIVA DOS PROJETOS DE LETRAMENTO

AT138.006 O PAPEL DA ESCOLA NA FORMAÇÃO DO LEITOR: UMA PROPOSTA DE ENCAMINHAMENTO

AT138.007 POR QUE AS CRIANÇAS, DO SEU PONTO DE VISTA, APRENDEM A LER E ESCREVER?

AT138.008 SENTIR, INTERPRETAR E RECRIAR: IDEOLOGIA DE GÊNERO EM UM CLUBE DE LEITURA LITERÁRIA NO ENSINO MÉDIO

AT139.001 A PERSPECTIVA DIALÓGICA DA LINGUAGEM: UM OLHAR PARA A ALFABETIZAÇÃO NA FRONTEIRA

AT139.002ALEF VIA PERSPECTIVA BAKHTINIANA: PESQUISAS, PROPOSTAS E DESAFIOS NA E PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA

PORTUGUESA

AT139.003 ANÁLISE DOS FUNDAMENTOS DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA UTILIZADOS NAS DCES DO PARANÁ DE LÍNGUA PORTUGUESA

AT139.004 INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NOS CURSOS DE LETRAS: POR UMA EDUCAÇÃO SOCIOLINGUÍSTICA CONSCIENTE

AT139.005 O ENSINO DE PORTUGUÊS NO CURRÍCULO ESCOLAR BRASILEIRO – UMA PERSPECTIVA SOCIOLINGUÍSTICA

AT139.006 PRECONCEITO LINGUÍSTICO, DA EDUCAÇÃO BÁSICO AO ENSINO SUPERIOR - UMA ANÁLISE DE CRENÇAS E ATITUDES.

AT140.001 TRANSPARÊNCIA E OPACIDADE NA LUSOFONIA: A REFERÊNCIA CRUZADA NAS VARIEDADES AFRICANAS DO PORTUGUÊS

AT140.002 TRANSPARÊNCIA E OPACIDADE NA EXPRESSÃO DO ARGUMENTO SUJEITO NO PORTUGUÊS INDÍGENA DO ALTO XINGU

AT140.003 CONTRAFACTUALIDADE NAS CONSTRUÇÕES GRAMATICAIS VAI VER, VAI QUE E VÁ LÁ

AT140.004 A CONSTRUÇÃO "ACONTECE QUE" NO PORTUGUÊS CONTEMPORÂNEO E SEUS VALORES SEMÂNTICOS

AT140.005 O USO DA PARTÍCULA MESMO NO PORTUGUÊS BRASILEIRO DO SÉCULO XVIII

AT140.006 ESTRATÉGIAS DISCURSIVAS DAS APOSIÇÕES RESTRITIVAS NO PORTUGUÊS ESCRITO

AT140.007 COORDENAÇÃO ADITIVA DE SINTAGMAS

AT140.008 PROPRIEDADES SEMÂNTICAS E PRAGMÁTICAS DE MODIFICADORES DE ENTIDADES DE PRIMEIRA ORDEM

AT140.009 SINTAGMAS BINOMINAIS: O PAPEL DA PRAGMÁTICA NA DETERMINAÇÃO DO NÚCLEO

AT140.010 AS RELAÇÕES RETÓRICAS ESTABELECIDAS PELAS ORAÇÕES CORRELATAS

AT140.011 A IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE CENTRAL DE TEXTOS DO GÊNERO CARTA ABERTA

AT142.001 ANÁLISE DE ERROS NA COMPREENSÃO E PRODUÇÃO EM TRADUÇÃO: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO

AT142.002 AS INTERFERÊNCIAS DA LÍNGUA MATERNA NA TRADUÇÃO EM ITALIANO

AT142.003 EXPERIÊNCIAS DE REVISÃO NA FORMAÇÃO DE FUTUROS TRADUTORES

AT142.004 PRÁTICAS DE TRADUÇÃO EM LETTERE D`AMORE A LINA DE SIBILLA ALERAMO

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AT142.005 TRADUZIR O TEXTO ORAL EM PORTUGUÊS: DAS DIFICULDADES ÀS ESTRATÉGIAS

AT143.001 A PRESENÇA DA MULHER NAS ELEIÇÕES PRESIDENCIAIS DE 2018: MARCAS DISCURSIVAS DE IDEOLOGIA E PODER

AT143.002 ENUNCIAÇÃO E TRANSTORNO DE LINGUAGEM: CONSIDERAÇÕES SOBRE O AUTISMO

AT143.003 A JARARACA ESTÁ VIVA: ANÁLISE DA ENCENAÇÃO ARGUMENTATIVA DO EX-PRESIDENTE LULA

AT143.004 O CORPO DA CIDADE E O DO DEFICIENTE/DA DEFICIÊNCIA: SENTIDOS DITADOS PELA FALHA DO ESTADO

AT143.005 DE LOCUTOR A SUJEITO, DA MARGEM AO CENTRO: O ESPAÇO ENUNCIATIVO DE JORNALISTAS DE RUA

AT143.006 EXPRESSÕES EUFEMÍSTICAS DE BOM AUGÚRIO, EM AMBIENTES VIRTUAIS,NAS TRILHAS DOS PRINCÍPIOS ENUNCIATIVOS

AT143.007 #ELENAO E #ELESIM: ANTÍTESES SOCIAIS SOB A ÓTICA DISCURSIVA

AT143.008 TELEJORNALISMO E PROPAGANDA: AS RELAÇÕES LINGUÍSTICO-DISCURSIVAS ENTRE INFORMAÇÃO TELEVISIVA E PUBLICIDADE

AT143.009O QUE A LÍNGUA REVELA SOBRE AS PROPOSTAS PARA EDUCAÇÃO PÚBLICA DE UM CANDIDATO À PRESIDÊNCIA QUE NUNCA ENTROU

EM UMA ESCOLA?

AT143.010 A INSTAURAÇÃO DO ALUNO COMO SUJEITO NAS AULAS DE REDAÇÃO DO ENSINO MÉDIO SOB A PERSPECTIVA ENUNCIATIVA

AT143.011 SUBJETIVIDADE E CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS EM DISCURSOS PRODUZIDOS POR INDÍGENAS TUPINIQUINS

AT143.012 ANÁLISE DO DISCURSO NO 1° CONGRESSO MÉDICO DE PERNAMBUCO (1909)

AT143.013"É O DIA DE HOJE QUE VAI DIZER O QUE TENHO PARA FAZER" ANÁLISE DISCURSIVA DO TRABALHO DE ENFERMAGEM EM UM PRONTO-

SOCORRO PÚBLICO

AT143.014 O TEMA DA MULHER NOS PROVÉRBIOS: UMA QUESTÃO DE PRECONCEITO OU ESTEREÓTIPO?

AT143.015 A FRASE DESTACADA NO DISCURSO DO ENTRETENIMENTO

AT144.001 “ROMPER A + INFINITIVO” NO PORTUGUÊS EUROPEU

AT144.002 PERÍFRASES COM AVER DE E TEER DE + INFINITIVO: DO SÉCULO XIII AO SÉCULO XVI

AT145.001“MEUS ALUNOS NÃO SABEM LER”: ANÁLISE DE ASPECTOS DIALÓGICOS DA LEITURA MATERIALIZADOS EM TEXTOS CONSIDERADOS “NOTA

ZERO”

AT145.002 A VALORAÇÃO NA CONSTRUÇÃO ARGUMENTATIVA EM CONTEXTO DE ENSINO MÉDIO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

AT145.003 DIALOGISMO E RESPONSIVIDADE: REFLEXÕES ACERCA DAS QUESTÕES DE LEITURA NO LIVRO DIDÁTICO

AT145.004 OS GÊNEROS DO DISCURSO NA BASE COMUM CURRICULAR: IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

AT146.001

A (DES)CONSTRUÇÃO DA ENUNCIAÇÃO: UMA PROPOSTA DE ANÁLISE DIALÓGICA DA VEROSSIMILHANÇA NAS “FAKE NEWS” UMA

INVESTIGAÇÃO SOBRE A VEROSSIMILHANÇA DAS FAKE NEWS COM BASE NA TEORIA DIALÓGICA EM INTERCESSÃO COM AS TEORIAS

DO JORNALISMO E DA NOTÍCIA.

AT146.002 A CARTA ABERTA – UM ESTUDO DO GÊNERO DISCURSIVO

AT146.003 AS REDES SOCIAIS E A CONSTITUIÇÃO DE UM NOVO DIZER

AT146.004CONTRIBUIÇÃO DOS ESTUDOS BAKHTINIANOS PARA UMA RELEITURA DA NOÇÃO DE GÊNERO [DE TEXTO] EM MANUAIS DE

HERMENÊUTICA BÍBLICA

AT146.005 DISCURSOS DE SUSTENTABILIDADE EM TEMAS DE REDAÇÕES DO ENEM

AT146.006 ENSINO DE LITERATURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA SOB VIÉS DIALÓGICO-DISCURSIVO

AT146.007 JAKUBINSKIJ E VOLOSHINOV: REFLEXÕES SOBRE A TEORIA DIALÓGICA DA LINGUAGEM

AT146.008 SUBJETIVIDADE EM REDAÇÕES DE VESTIBULAR

AT146.009 VOZES INTOLERANTES: QUANDO O PROBLEMA É O OUTRO

AT147.001A AMÉRICA PORTUGUESA E AS OUTRAS AMÉRICAS NO NOVO MUNDO: UM LIGEIRO COMENTÁRIO SOBRE O LUGAR DO ROMANTISMO

NA HISTÓRIA DA LITERATURA DO BRASIL

AT147.002 A RESISTÊNCIA AOS REGIMES DITATORIAIS LATINO-AMERICANOS EM "O LIVRO DE MANUEL", DE JULIO CORTÁZAR

AT147.003 APROXIMAÇÕES PICARESCAS EM OS VELHOS MARINHEIROS DE JORGE AMADO

AT147.004 BENEDITO NUNES E SUA CRÍTICA LITERÁRIA DA GERAÇÃO DE 45

AT147.005HISTÓRIA E LITERATURA: A REPRESENTAÇÃO DA DITADURA MILITAR NA AMÉRICA LATINA EM CONTOS DE HAROLDO MARANHÃO E

GABRIEL GARCÍA MARQUES

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AT147.006 INFLUÊNCIAS DA LITERATURA FRANCESA EM INGLEZ DE SOUZA

AT147.007 MARCAS ESTILÍSTICAS LUSITANAS EM O TETRANETO DEL-REI, DE HAROLDO MARANHÃO

AT148.001A OBJETIVAÇÃO E SUBJETIVAÇÃO DOS SUJEITOS POR MEIO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC): DISPOSITIVO DE

CONTROLE NA EDUCAÇÃO BÁSICA

AT148.002AS CONSTRUÇÕES DISCURSIVAS DO/SOBRE O SUJEITO-PROFESSOR: ENTRE PROCESSOS DE OBJETIVAÇÃO/SUBJETIVAÇÃO E

POSSIBILIDADES DE RESISTÊNCIA

AT148.003O IDEAL DE PUREZA LINGUÍSTICA ON-LINE: UM ESTUDO DISCURSIVO DE PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO A PARTIR DE GÊNEROS

HUMORÍSTICOS

AT148.004O SUJEITO-PROFESSOR: COMO CERTOS DISPOSITIVOS EMPREGADOS PELA GESTÃO ESCOLAR TENTA CONFIGURAR O PROFESSOR DO

SÉCULO XXI.

AT149.001 A SEMIÓTICA VAI À ESCOLA

AT149.002AS CONTRIBUIÇÕES DO FILME CORAÇÃO DE TINTA - O LIVRO MÁGICO PARA PROPOSTAS CRIATIVAS DE LEITURA E FORMAÇÃO DE

LEITORES

AT149.003 DESAFIOS DA INTERPRETAÇÃO: MEMES COMO ATIVIDADE DE LEITURA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL.

AT149.004 O ETHOS EM SOBRE O FILME LAVOURA ARCAICA: A FORÇA ARGUMENTATIVA NO DISCURSO

AT149.005 O RELATO FANTÁSTICO EM QUADRINHOS: DESAFIOS DO AJUSTAMENTO NO ENSINO DE LEITURA

AT150.001ELABORAÇÃO DE PROJETOS INTEGRADORES NO ENSINO SUPERIOR: DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PARA A

PRÁTICA PROFISSIONAL POR MEIO DE METODOLOGIAS ATIVAS

AT150.002METODOLOGIAS ATIVAS PARA O LETRAMENTO PROFISSIONAL VIA GÊNEROS TEXTUAIS: EXPERIMENTANDO PRÁTICAS SOCIAIS DO

CONTEXTO DE TRABALHO

AT150.003 O USO DAS METODOLOGIAS ATIVAS NA GRADUAÇÃO : ESTUDO DE CASO

AT151.001 A (IN)EXPERIÊNCIA DO PROFESSOR E DA ESCOLA COM O PISA

AT151.002 A AVALIAÇÃO DO USO DO MATERIAL DE INSUMO NAS TAREFAS INTEGRADAS DE LEITURA E ESCRITA DO EXAME CELPE-BRAS

AT151.003 A AVALIAÇÃO EXTERNA ENADE E O CURSO DE LETRAS: ENTRE O PRESCRITO E O COBRADO

AT151.004CONCEPÇÕES DE LEITURA E DE LEITOR EM QUESTÃO: O DIZER E O DITO DO PROFESSOR DO ENSINO MÉDIO E SUA RELAÇÃO COM AS

ORIENTAÇÕES DOS DOCUMENTOS DO PISA

AT151.005 DISCURSOS SOBRE AVALIAÇÕES EDUCACIONAIS: CONSTITUIÇÃO, ESTRUTURA E RAMIFICAÇÕES

AT151.006 LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS: CONTRIBUIÇÕES DA ANA E DO LIVRO DIDÁTICO

AT151.007 O LUGAR DA LITERATURA EM AVALIAÇÕES INSTITUCIONAIS: DO PISA PARA A PROVA BRASIL E O ENEM

AT151.008 O PISA E AS CONCEPÇÕES DE LETRAMENTO – DIÁLOGOS OU RUPTURAS?

AT151.009 O PISA EM DEBATE: TENSÕES E ADESÕES NA CORREÇÃO DE QUESTÕES DO PISA POR PROFESSORES DO BRASIL E DA FRANÇA

AT151.010 O TESTE DE COMPREENSÃO EM LEITURA DO PISA: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES BRASILEIROS E FRANCESES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

AT151.011UMA ANÁLISE GLOBAL DAS QUESTÕES DE LEITURA DO PISA: ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE OS INSTRUMENTOS APLICADOS EM 2000 E

2009

AT152.001A BNCC E A ELABORAÇÃO DO CURRÍCULO PAULISTA: REFLEXÕES SOBRE A LÍNGUA PORTUGUESA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO

FUNDAMENTAL - UM ENSAIO TEÓRICO.

AT152.002 AS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: DESAFIOS E IMPACTOS

AT152.003 ESCOLA, LITERATURA E FORMAÇÃO DO LEITOR: TRÍADE INTRINCADA

AT152.004FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA: O CURRÍCULO DO PROFLETRAS E AS PROPOSTAS PARA A ABORDAGEM DA

DIVERSIDADE CULTURAL

AT152.005 FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL EM LETRAS E O CAMPO DA EDUCAÇÃO LITERÁRIA

AT152.006FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL NO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA –PIBID, UM RELATO DE

EXPERIÊNCIA NA ÁREA DE LÍNGUA PORTUGUESA

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AT152.007O ENSINO-APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO CRÍTICO E O PAPEL DAS UNIVERSIDADES NA FORMAÇÃO DO

PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA

AT152.008O QUANTO EU SEI SOBRE O GÊNERO TEXTUAL QUE ESTOU ENSINANDO? UM ESTUDO DA RELAÇÃO ENTRE O CONHECIMENTO SOBRE

GÊNEROS DE TEXTO E AS PROPOSTAS DE ANÁLISE LINGUÍSTICA EM PROJETOS DIDÁTICOS DE GÊNERO

AT152.009 PERMANÊNCIAS E RUPTURAS NAS PRÁTICAS DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS EM FORMAÇÃO: REFLEXÕES A PARTIR DO PNAIC

AT153.001A ESCRITA DE GÊNEROS EM REVISTA: UMA PROPOSTA PRÁTICO-DISCURSIVA PARA PRODUÇÃO TEXTUAL NO NONO ANO DO ENSINO

FUNDAMENTAL

AT153.002 ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM FOCO NAS PRODUÇÕES ORIUNDAS DO PROFLETRAS

AT153.003 GÊNERO DISCURSIVO MEME: LEITURA E ANÁLISE TEXTUAL NA CONCEPÇÃO INTERACIONISTA

AT153.004LEITURA E PRODUÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: UMA PROPOSTA DE MULTILETRAMENTOS PAUTADA NA GRAMÁTICA DO

DESIGN VISUAL E EM AULAS DO PORTAL DO PROFESSOR

AT153.005LETRAMENTOS DIGITAIS E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COM TECNOLOGIAS NO MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS -

PROFLETRAS

AT153.006 O CICLO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E A PEDAGOGIA DE GÊNEROS: APLICAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA

AT153.007O GÊNERO DISCURSIVO ARTIGO DE OPINIÃO E O MEIO DIGITAL COMO REFERENTE: UM OLHAR DISCURSIVO PARA UM NONO ANO DO

ENSINO FUNDAMENTAL

AT153.008 O GÊNERO DISCURSIVO TIRA NO PORTAL DO PROFESSOR

AT154.001A ESCRITA CRIATIVA E A PRODUÇÃO DE CURTAS-METRAGENS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA/LITERATURA: UMA ESTRATÉGIA

PARA O ESTÍMULO À ESCRITA E À LEITURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

AT154.002 A LITERATURA DIGITAL COMO POTENCIALIZADORA DE AULAS DE LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL II

AT154.003 A RELEVÂNCIA DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS PARA A FORMAÇÃO DO ALUNO-LEITOR

AT154.004AS NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE LITERATURA: UM TRABALHO COM ADAPTAÇÕES DO CONTO CHAPEUZINHO VERMELHO, DE

CHARLES PERRAULT E DOS IRMÃOS GRIMM.

AT154.005 CONSIDERAÇÕES SOBRE O SUBPROJETO LETRAS-INGLÊS/PIBID: TRANSIÇÕES E RESULTADOS ALCANÇADOS

AT154.006DIALOGISMO E ANIMAÇÃO DIGITAL EM SALA DE AULA: UM PLANO DE TRABALHO DOCENTE PARA O ENUNCIADO CONCRETO A

SEMENTE QUE VEIO DA ÁFRICA

AT154.007 LEITURA DIALÓGICA DE CONTOS DE CLARICE LISPECTOR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM LÍNGUA PORTUGUESA

AT154.008 LITERATURA NO ENSINO MÉDIO: DA ESCOLARIZAÇÃO ÀS PRÁTICAS DE LETRAMENTOS LITERÁRIOS DIGITAIS NO CIBERESPAÇO

AT155.001 A VARIAÇÃO DO SINTAGMA NOMINAL CONFORME AS FUNÇÕES ANAFÓRICAS DIRETAS NO GÊNERO DIGITAL COMENTÁRIO

AT155.002 AS VARIANTES PARA “BOI QUE FOGE” EM FÁTIMA-BAHIA

AT155.003 ASPECTOS LINGUÍSTICOS DA TERRITORIALIZAÇÃO EM COMUNIDADES QUILOMBOLAS DO BAIXO AMAZONAS

AT155.004 ATLAS LINGUÍSTICO DO TOCANTINS. RELIGIÕES E CRENÇAS. ASPECTOS LINGUÍSTICOS E SOCIOCULTURAIS.

AT155.005 CISCO E ARGUEIRO NOS DADOS DA BAHIA E SERGIPE

AT155.006 ECOS DE UM PORTUGUÊS BRASILEIRO CULTO

AT155.007 ESTRATÉGIAS DE AGRADECIMENTO EM PORTUGUÊS NUMA PERSPECTIVA COMUNICATIVO-ENUNCIATIVA

AT155.008 FRONTEIRA BRASIL-COLÔMBIA-PERU: AMBIENTE ECOLINGUÍSTICO, LÍNGUAS E REPRESENTAÇÃO EM REGIÃO DE CONTATO

AT155.009 O FENÔMENO VARIÁVEL DO OBJETO DIRETO ANAFÓRICO NA FALA TEFEENSE

AT155.010 PALAVRA DO SENHOR: UMA ANÁLISE COMPARATIVA DA LINGUAGEM DA BÍBLIA SOB A ÓTICA DA SOCIOLINGUÍSTICA VARIACIONISTA

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AT155.011PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS E O LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO

SOCIOLINGUÍSTICA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOS ALUNOS EM SALA DE AULA

AT155.012 PORTUGUÊS EUROPEU E PORTUGUÊS BRASILEIRO: DUAS LÍNGUAS DE FATO?

AT155.013 VARIAÇÃO DA CONCORDÂNCIA NOMINAL DE NÚMERO EM PRODUÇÕES ORAIS E ESCRITAS DE ALUNOS DE BELO JARDIM-PE

AT155.014 VARIAÇÃO E VARIEDADES LINGUÍSTICAS NO LIVRO DIDÁTICO: TRATAMENTO ADEQUADO?

AT156.001 A DIVERSIDADE PLURILÍNGUE DO PORTUGUÊS BRASILEIRO NO ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE HERANÇA.

AT156.002 CAIPIRA E AÇORIANO: CONTATOS LINGUÍSTICOS E CULTURAIS

AT156.003 CENÁRIOS DE APRENDIZAGEM COMO METODOLOGIA PARA O ENSINO DO POLH

AT156.004 MECANISMOS COESIVOS EM PRODUÇÕES ESCRITAS EM PORTUGUÊS BRASILEIRO COMO LÍNGUA DE HERANÇA

AT156.005 NUMA CIDADE DE GLADIADORES, O PLH É MANTIDO POR GUERREIRAS

AT156.006 TRADUÇÃO E LÍNGUA DE HERANÇA: O SUJEITO ENTRE-LÍNGUAS

AT157.001 (DES)LOCAMENTOS IDENTITÁRIOS DO POVO INDÍGENA ARARA: “A VIDA ACIMA DE TUDO”

AT157.002 A (NÃO) INSERÇÃO EM UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA: QUESTÕES IDENTITÁRIAS E DE SUBJETIVAÇÃO

AT157.003A INSTITUCIONALIZAÇÃO DO CURSO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS PREPARATÓRIO PARA O CELPE-BRAS AOS CANDIDATOS AO

PEC-G

AT157.004 ALIENAÇÃO E NOMEAÇÃO DE SUJEITOS REFUGIADOS

AT157.005 BANDITISMO, ENCARCERAMENTO E RESISTÊNCIA EM LE GANG DES ANTILLAIS, DE LOÏC LÉRY

AT157.006 DE UMA VIDA SEM SOM A UM GRITO ESCRITO DE LIBERTAÇÃO: SOU SURDO E DAÍ?

AT157.007 ESTUDANTES NÃO-ALFABETIZADOS DO ENSINO-FUNDAMENTAL: EXCLUSÃO ESCOLAR E PERSPECTIVAS PARA O FUTURO

AT157.008 GRACILIANO E DOSTOIÉVSKI: CRIME E RESISTÊNCIA

AT157.009 IMPACTOS DO PISA NO BRASIL: A (IN/EX)CLUSÃO FORMANDO OS SUJEITOS DO SÉCULO XXI

AT157.010 MAPAS DE SENTIDOS EM CADERNOS DE MEMÓRIA

AT157.011OS CURSOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA E AS REPRESENTAÇÕES DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA E POR PROFESSORES:

CONSTITUIÇÃO SUBJETIVA E EMPREGO DE ARGUMENTOS DE AUTORIDADE

AT157.012 PARTICIPANTES INFAMES NAS PESQUISAS CIENTÍFICAS: INCLUSÃO NA EXCLUSÃO DAS VIDAS NUAS

AT157.013RELAÇÕES INTERCULTURAIS: ALUNOS INDÍGENAS E PROFESSORES NÃO INDÍGENAS DA ETNIA XAVANTE EM ESCOLAS PÚBLICAS

URBANOS EM BARRADO GARÇAS/MT

AT157.014 RELATOS DE VIDA DE UM PROFESSOR RIBEIRNHO DO SÃO JOSÉ DO ANAUÁ-RORAIMA

AT157.015 SOBRE A HOS(TIL)PITALIDADE DE ADOLESCENTES INFRATORES NO MATO GROSSO DO SUL

AT157.016 SUJEITO E SUBJETIVIDADES NO E PELO DISCURSO LITERÁRIO

AT157.017 TÉCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR: SUJEITO E REPRESENTAÇÃO IDENTITÁRIA

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31 AT158.001 A SIMBOLOGIA DAS CORES NO DIÁLOGO ENTRE PASTORAL E A PINTURA DE CARAVAGGLIO

AT159.001A ABORDAGEM DOS GÊNEROS DISCURSIVOS SEGUNDO O CICLO READING TO LEARN EM CONSONÂNCIA COM A BASE NACIONAL

COMUM CURRICULAR

AT159.002 COMPREENSÃO LEITORA E TEORIA DA POLIFONIA: SENTIDOS CONSTRUÍDOS PELO LEITOR NA INTERAÇÃO COM O DISCURSO

AT159.003DESVENDANDO MISTÉRIOS SEMÂNTICOS DA LÍNGUA NO DISCURSO ARTÍSTICO: UM PERCURSO TEÓRICO-METODOLÓGICO À LUZ DA

ENUNCIAÇÃO E DA ARGUMENTAÇÃO LINGUÍSTICA

AT159.004 LER E ESCREVER NA AULA DE PORTUGUÊS: DE QUE LEITURA E DE QUE ESCRITA SE ESTÁ TRATANDO?

AT159.005 O PAPEL DO OUTRO NA ENUNCIAÇÃO: NEGOCIAÇÃO E INFLUÊNCIA NA ESCRITA CONJUNTA

AT160.001 A NOVELA DIGITAL ALICE INANIMADA: PROPOSTA PARA UMA EDUCAÇÃO LITERÁRIA PARA O ALUNO DO SÉC. XXI

AT160.002 ESPACIALIDADES LITERÁRIAS CONTEMPORÂNEAS: ESTUDO COMPARATIVO DO HIPERTEXTO NO MEIO IMPRESSO E DIGITAL

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AT160.003 LEITURA DE CHARGES E DISCURSOS JUVENIS: UMA ABORDAGEM SOBRE CIDADANIA NO FACEBOOK

AT160.004 SILÊNCIO E ARQUIVO NO DISCURSO LITERÁRIO

AT161.001 ESCRITA SIGNIFICATIVA: ESCREVENDO UM JORNAL

AT161.002 ESTUDO DA TOPONÍMIA URBANA DE OURO BRANCO/MG: TRADIÇÃO E MEMÓRIA CULTURAL NUMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR

AT161.003 JORNAL IFFOLHA: O TRABALHO COM OS GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO TÉCNICO FEDERAL

AT161.004LETRAMENTO ACADÊMICO: VIVENCIANDO A PRÁTICA DE ESCRITA DE UM ARTIGO ACADÊMICO NA DISCIPLINA DE LITERATURA

INFANTO-JUVENIL

AT162.001 ALFABETIZAÇÃO EMANCIPATÓRIA NOS PROGRAMAS DE ACELERAÇÃO DE APRENDIZAGEM

AT162.002 ALFABETIZANDO E LETRANDO: PRODUÇÃO TEXTUAL BIMODAL COM ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

AT163.001 O ENSINO PELA PRODUÇÃO TEXTUAL - DIALÉTICA DA APRENDIZAGEM ENTRE CULTURAS

AT163.002 A CRIANÇA COMO SUJEITO DE LINGUAGEM: ANALISANDO PROCESSOS DE APRENDIZAGEM DA ESCRITA NA PEQUENA INFÂNCIA

AT163.003 PESQUISA EM ENSINO DE TEXTO NA ESCOLA: O RELATO PESSOAL A SERVIÇO DO ESCREVER SOBRE O QUE ESTÁ PERTO

AT163.004 ANÁLISE DE UM CADERNO ESCOLAR: POR UMA ABORDAGEM DISCURSIVA DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

AT163.005 JOVENS E ADULTAS NA EJA E AS RELAÇÕES SOCIAIS COM A ESCRITA

AT163.006 PERGUNTAS DE CRIANÇAS: RELAÇÕES DISCURSIVAS E AMPLIAÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

AT163.007A SALA DE AULA COMO ESPAÇO DE INTERAÇÕES DISCURSIVAS E RELAÇÕES DIALÓGICAS E O PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DA ESCRITA

PELOS ALUNOS.

AT163.008 ARTICULANDO A “LÍNGUA-SISTEMA” E A “LÍNGUA-DISCURSO”: O TEXTO ESCRITO DE CRIANÇAS EM PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

AT163.009 ESCOLA DE VIDRO X ESCOLA DE CORPOS: PENSANDO AS POSSIBILIDADES DA ESCOLA EM DIÁLOGO COM AS CRIANÇAS

AT163.010 ESTRATÉGIAS DISCURSIVAS PARA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇA AUTISTA - UM ESTUDO DE CASO

AT163.011VOCÊ NÃO SABE O QUANTO EU CAMINHEI PARA CHEGAR ATÉ AQUI: PENSANDO A AVALIAÇÃO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO EM UMA

ESCOLA PÚBLICA

AT163.012“NÓS NÃO ALFABETIZAMOS COMO ERA ANTIGAMENTE”: O DESAFIO DE COMPREENDER OS SENTIDOS DA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS

E ADULTOS

AT164.001A LITERATURA COMO INSTRUMENTO DE EFETIVAÇÃO DA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS: A APLICAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA

DIDÁTICA ENVOLVENDO UMA REESCRITURA DA OBRA OS MISERÁVEIS

AT164.002 A LITERATURA POR DIREITO: O PENSAMENTO DE ANTONIO CANDIDO E ALGUMAS PRÁTICAS

AT164.003 CONFLITO OU CONVIVÊNCIA HARMÔNICA DOS DIFERENTES ?: CONTAÇÃO REFLEXIVA DE FÁBULAS DE GIRARDET E ROSADO

AT164.004 EU É UM OUTRO: LEITURA DE POESIA E A EXPERIÊNCIA DA OUTRIDADE EM SALA DE AULA

AT164.005 LEITURA LITERÁRIA: UMA REFLEXÃO ACERCA DAS HUMANIDADES NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

AT164.006 LITERATURA E DIREITOS HUMANOS NA PRODUÇÃO LITERÁRIA DE ALLAN SANTOS DA ROSA

AT164.007 UM PROJETO PARA A PROMOÇÃO DA LITERATURA E DOS DIREITOS HUMANOS

AT164.008UMA MORTE ANUNCIADA: UMA RELAÇÃO ENTRE AS "TESES SOBRE O CONCEITO DE HISTÓRIA" DE WALTER BENJAMIN E O FIM

IMINENTE DA DEMOCRACIA NO BRASIL.

AT164.009 VIOLÊNCIA E SACRALIDADE EM GENI E O ZEPELIM, DE CHICO BUARQUE DE HOLLANDA

AT165.001 (DES)CAMINHOS DA LEITURA FEMININA NO SÉCULO XIX A PARTIR DO OLHAR DE ANNA RIBEIRO DE GOES BITTENCOURT

AT165.002 A MULHER É UMA ROSA: A VISÃO FEMININA EM CLARICE LISPECTOR

AT165.003 A PRESENÇA DE JÚLIA LOPES DE ALMEIDA NA REVISTA CURITIBANA A SEMPRE-VIVA

AT165.004A VOZ POÉTICA DE AUTORIA FEMININA PRESENTE NA POESIA MARANHENSE COMO REVELAÇÃO DA FORÇA DA FIGURA DA MULHER

NA SOCIEDADE

AT165.005 ADÍLIA LOPES: “POETISA-FÊMEA”

AT165.006 AUTORIA FEMININA E REPRESENTAÇÃO DA MULHER: LEITURA E REFLEXÃO NA OBRA DE AUTORAS EM LÁBREA

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AT165.007 NARRATIVAS DE MULHER E A CONSTRUÇÃO DA MATERNIDADE NO ROMANCE CONTEMPORÂNEO DE CAROLA SAAVEDRA

AT165.008 O ENCARCERAMENTO DO DESEJO E O ADULTÉRIO FEMININO EM DUAS HISTÓRIAS QUEIROSIANAS

AT165.009 RESSIGNIFICAÇÃO DO CORPO EM CLARICE LISPECTOR: UMA LEITURA DA QUESTÃO DO FEMININO NO CONTO ELE ME BEBEU

AT166.001(DES)INVENTANDO IDEOLOGIAS LINGUÍSTICAS EM UM CONTEXTO DE SURDEZ: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA NO

ENSINO/APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS PARA SURDOS

AT166.002 MULTILETRAMENTOS CRÍTICOS E CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS EM TEXTOS MULTIMODAIS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA

AT166.003 NEOLOGISMO EM EDIÇÕES DA TURMA DA MÔNICA JOVEM: FORMAÇÃO LEXICAL

AT166.004 O NEOLOGISMO EM EDIÇÕES DE REVISTA DA TURMA DA MÔNICA JOVEM: A FORMAÇÃO LEXICAL

AT166.005 PRÁTICAS LINGUÍSTICAS E IDENTIDADES EM TRÂNSITO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DE SURDOS

AT166.006 PRÁTICAS TRANSLÍNGUES E FORMAÇÃO DO PROFESSOR EM CONTEXTO DE FRONTEIRA

AT166.007 TODOS NÓS SEMOS DE FRONTERA: IDEOLOGIAS LINGUÍSTICAS E A CONSTRUÇÃO DE UMA PEDAGOGIA TRANSLÍNGUE

AT166.008 TODOS NÓS SEMOS DE FRONTERA: IDEOLOGIAS LINGUÍSTICAS E A CONSTRUÇÃO DE UMA PEDAGOGIA TRANSLÍNGUE

AT167.001 ESCREVIVÊNCIA EVARISTIANA: ANCESTRALIDADE BANTO E IORUBÁ

AT167.002 O DESVELAR DA NEGRITUDE NOS LABIRINTOS DE ÚRSULA

AT167.003 VOZES DE RESISTÊNCIA NO ROMANCE UM DEFEITO DE COR DE ANA MARIA GONÇALVES

AT167.004 A ESCRITA COMO RESISTÊNCIA: A AUTOBIOGRAFIA DE CAROLINA MARIA DE JESUS

AT167.005O OBJETO DA ESCRITA FEMININA NEGRA: DISCUSSÕES LITERÁRIAS, SOCIAIS PRESENTES NO FILME O PAPEL E O MAR E NA OBRA

QUARTO DE DESPEJO DE CAROLINA MARIA DE JESUS.

AT167.006 APONTAMENTOS ACERCA DOS REPERTÓRIOS LITERÁRIOS NOS LIVROS DIDÁTICOS EM PERSPECTIVA ANTIRRACISTA

AT167.007 POÉTICAS DA ERRÂNCIA: DIÁSPORA NEGRA E RESISTÊNCIA NA LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA

AT167.008 AUTORIA NEGRA: A CONSTRUÇÃO DE DICÇÕES SUPLEMENTARES NA LITERATURA BRASILEIRA

AT167.009 ESCRITORAS NEGRAS NA LITERATURA BRASILEIRA: DA VISÃO DISTANCIADA À NARRATIVA DE SI MESMA

AT167.010 UMA FLOR NASCEU NA RUA: LAÇOS E AFETOS EM ESPAÇOS DE EXCLUSÃO

AT167.011 DIREITOS HUMANOS E RESISTÊNCIA EM SOLANO TRINDADE: “EITA NEGRO! - QUEM FOI QUE DISSE QUE A GENTE NÃO É GENTE?”

AT167.012 DUPLA CONSCIÊNCIA EM GEORGE ELLIOTT CLARKE

AT167.013RECORDAÇÕES DO ESCRIVÃO ISAÍAS CAMINHA: O LIVRO QUE CONDENOU LIMA BARRETO À MARGINALIDADE NA CRÍTICA LITERÁRIA

BRASILEIRA

AT168.001 A REALIZAÇÃO DO SUFIXO -INHV/-ZINHV NAS PALAVRAS TERMINADAS EM VOGAIS ÁTONAS NO PORTUGUÊS BRASILEIRO

AT168.002 AS CONSTRUÇÕES DE TOPICALIZAÇÃO NO PORTUGUÊS BRASILEIRO E A POSIÇÃO DO CLÍTICO: UMA ANÁLISE NA DIACRÔNICA

AT168.003 AUSÊNCIA DE CONCORDÂNCIA DE GÊNERO EM SMALL CLAUSES LIVRES: DISCORDÂNCIA OU CONCORDÂNCIA PARCIAL?

AT168.004 PRONOMINAL RESUMPTION AS FEATURE REALIZATION IN BRAZILIAN PORTUGUESE

AT169.001ACENTUAÇÃO GRÁFICA: ANÁLISE DOS ERROS MAIS RECORRENTES EM TEXTOS DOS ALUNOS DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL E

PROPOSTA INTERVENTIVA

AT169.002 O EMPREGO DOS PRONOMES OBLÍQUOS ÁTONOS NO JORNAL FOLHA DE SÃO PAULO

AT169.003 OS USOS GRÁFICOS DAS VOGAIS GEMINADAS NAS CARTAS OFICIAIS NORTE-RIO-GRANDENSES (1713-1950)

AT169.004 PROBLEMAS DE ESCRITA NO ENSINO SUPERIOR: O CONTEXTO DOS ALUNOS DO CURSO DE DIREITO

AT169.005 REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DA ORTOGRAFIA NOS LIVROS DIDÁTICOS DO 6º E 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

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29 AT170.001

DO CONTROLE À ABERTURA: O HISTÓRICO DA LEGISLAÇÃO MIGRATÓRIA BRASILEIRA E O PORTUGUÊS LÍNGUA DE ACOLHIMENTO

(PLAC)

AT171.001 DIREITOS LINGUÍSTICOS E DIREITOS HUMANOS : POR UMA CIDADANIA LINGUÍSTICA

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AT171.002POLÍTICA, LINGUAGEM E DEMOCRACIA NO DISCURSO POLÍTICO: UM ESTUDO SOBRE A JANELA DE LIBRAS NAS PROPAGANDAS

ELEITORAIS DE 2018

AT171.003 RESISTÊNCIA DISCURSIVA: IDENTIDADES DE GÊNERO TENSIONADAS NA FALA-EM-INTERAÇÃO

AT171.004 SENTIDOS E DESLOCAMENTOS DE SENTIDOS PARA SENZALA

AT171.005 SHOW DE HORRORES: VOTAÇÃO DO PROCESSO DE IMPEACHMENT DA EX PRESIDENTA DILMA ROUSSEFF

AT171.006 VERDADES, INVERDADES E PÓS-VERDADES NAS ELEIÇÕES BRASILEIRAS DE 2018

AT172.001A MULTIMODALIDADE ENQUANTO ESTRATÉGIA DISCURSIVA EM CURSOS TÉCNICOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL:

COLOCANDO CORPO, MOVIMENTO E ESPAÇO FÍSICO NA LINGUAGEM ESCRITA

AT172.002A MULTIMODALIDADE NA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL (LA) SOB O VIÉS DA GRAMÁTICA

DO DESIGN VISUAL (GVD)

AT172.003ESTUDO DOS ASPECTOS COGNITIVOS E METACOGNITIVOS NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DA LEITURA E COMPREENSÃO

DE TEXTOS MULTIMODAIS, MAIS ESPECIFICAMENTE DE CHARGES E TIRINHAS.

AT172.004 MULTIMODALIDADE E ARGUMENTAÇÃO

AT172.005 O ENSINO DE TEXTOS MULTIMODAIS POR MEIO DA TEORIA DA AVALIATIVIDADE

AT173.001CINCO POETAS SOB A ÓTICA DA EPIFANIA: RAMÓN LÓPEZ VELARDE, CESÁRIO VERDE, CAMILO PESSANHA, JOSÉ GOROSTIZA E

FERNANDO PESSOA

AT173.002 EU, NARRADOR DE MIM: O AUTOFICCIONAL EM CONTOS DE CARLOS RIBEIRO

AT173.003 O EFEITO DISCURSIVO DO EXTRAORDINÁRIO NA NARRATIVA DE VIDA

AT173.004 O QUE MENOS IMPORTA É A OBRA: JOÃO PAULO CUENCA EM DESCOBRI QUE ESTAVA MORTO

AT173.005 PARA AMANDA QUE QUIS SABER: ASPECTOS AUTOBIOGRÁFICOS DE NEIL GAIMAN EM O OCEANO NO FIM DO CAMINHO

AT173.006 RASURAS DO EU: NOTAS SOBRE A DIMENSÃO AUTOBIOGRÁFICA NA CENA CONTEMPORÂNEA

AT174.001 A LEITURA DE DISCURSOS ATÓPICOS

AT174.002 ANÁLISE DO DISCURSO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA

AT174.003 COCONSTRUÇÃO DE SENTIDOS E LEITURA COMO PRÁTICA SOCIAL NA SALA DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA

AT174.004 DAS LEITURAS EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS ÀS LEITURAS EM SALA DE AULA

AT174.005 DEFINIÇÃO DOS OBJETIVOS DE LEITURA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DIDÁTICAS DE LETRAMENTO NA ESCOLA

AT174.006 LER OU NÃO LER - EIS A QUESTÃO: O DISCURSO DA LEITURA NA ASCENSÃO À LIBERDADE

AT175.001 “NÓS FALAMOS PORTUGUÊS”: TRABALHOS COM A ORALIDADE NO SUL DA CHINA

AT175.002A CRIAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PRÓPRIO PARA O ENSINO DA LÍNGUA ADICIONAL AOS IMIGRANTES DE LAJEADO, RS: APOSTILAS

“VEM PRA CÁ”

AT175.003A DIMENSÃO COMUNICATIVA E CULTURAL DO MATERIAL DE ENSINO A DISTÂNCIA DE PLA DO PROGRAMA E-TEC IDIOMAS SEM

FRONTEIRAS

AT175.004 A PRÁTICA REFLEXIVA COMO BASE PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL

AT175.005 ATITUDES LINGUÍSTICAS EM RELAÇÃO AO PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL NA UNILA

AT175.006DE QUE MANEIRA PADRÕES DE BELEZA AFETAM NOSSAS VIDAS?: A ELABORAÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS LÍNGUA

ADICIONAL PARA O DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS

AT175.007 DIVERSIDADE DE PÚBLICOS DE PLA E DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: EXPERIÊNCIAS LUSO-BRASILEIRAS

AT175.008ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE ACOLHIMENTO PARA REFUGIADOS VENEZUELANOS: RELATOS DE EXPERIÊNCIAS NO SUL

DO BRASIL

AT175.009ENSINO DE PORTUGUÊS PARA FALANTES DE OUTRAS LÍNGUAS E FERRAMENTAS ON-LINE DE ENSINO-APRENDIZAGEM: O CASO DE UM

DICIONÁRIO PEDAGÓGICO DE PRONÚNCIA DO PORTUGUÊS BRASILEIRO PARA FALANTES DO INGLÊS

AT175.010 ENSINO DO PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL NA UFPEL: CONSIDERAÇÕES HISTÓRICAS E PRÁTICAS DOCENTES

AT175.011IDENTIDADE NEGRA E RACISMO: O MATERIAL DIDÁTICO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL NA FORMAÇÃO DE

PROFISSIONAIS DA SAÚDE

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AT175.012 LÍNGUA-CULTURA NO ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL: UM ESTUDO ENUNCIATIVO

AT175.013 MULTILETRAMENTOS E CINEMA EM AULA DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL

AT175.014O CONCEITO DE “NORMAL”: ELABORAÇÃO E APLICAÇÃO DE UMA UNIDADE DIDÁTICA NO ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA

ADICIONAL

AT175.015 O ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL A PARTIR DE UMA PROPOSTA PRÁTICA DE SEMINÁRIO TEÓRICO

AT175.016 O ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE ACOLHIMENTO: O QUE NOSSAS AULAS TÊM A DIZER?

AT175.017 O USO DOS MARCADORES PRAGMÁTICOS POR APRENDIZES DE LÍNGUA ADICIONAL

AT175.018TAREFAS PARA O DESENVOLVIMENTO DE CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA EM PORTUGUÊS LÍNGUA ADICIONAL/ESTRANGEIRA:

PROPOSTAS PARA OS NÍVEIS A1 E A2 DO QUADRO EUROPEU COMUM DE REFERÊNCIA PARA AS LÍNGUAS

AT176.001 OS MEMES REFLETINDO E REFRATANDO A IDEOLOGIA DO COTIDIANO

AT176.002 MULTIMODALIDADES EM DISCURSOS DA MÍDIA

AT176.003 AS CHARGES COMO PROPOSTA DE LETRAMENTO: UMA ANÁLISE DIALÓGICA DAS PROVAS DO ENADE

AT176.004 DAS BATALHAS DA VIDA ÀS BATALHAS DE RIMAS

AT176.005 SENTIDO E NEGOCIAÇÃO NO ATO TRADUTÓRIO E INTERPRETATIVO

AT176.006 BAKHTIN E A ECOLINGUÍSTICA COMO BASES TEÓRICAS PARA UM ESTUDO SOBRE EMPRÉSTIMOS LINGUÍSTICOS À LIBRAS

AT176.007CONTRIBUIÇÕES DO APRENDIZADO DE PORTUGUÊS (L2) PELO ACADÊMICO VISUAL (SURDO) NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE

INGLÊS

AT176.008 INTERAÇÃO E APRENDIZAGEM EM AULAS DE LÍNGUA ESPANHOLA: UMA PROPOSTA DE MATERIAL DIDÁTICO-PEDAGÓGICO

AT176.009 UM OLHAR BAKHTINIANO SOBRE O ATENDIMENTO AO TEMA NA REDAÇÃO DO ENEM

AT176.010O CONSENSO NACIONAL EM EDUCAÇÃO NA LEGITIMAÇÃO DE UM PROGRAMA PÚBLICO-PRIVADO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE

LÍNGUA PORTUGUESA

AT176.011INTERAÇÃO, RELAÇÕES DIALÓGICAS E ALTERIDADE: ATITUDES BAKHTINIANAS CONSTITUTIVAS DO EU, DO OUTRO E DO NÓS

CONDUTORAS DA APRENDIZAGEM E SILENCIADORAS DA INDISCIPLINA

AT176.012 OS LETRAMENTOS MÚLTIPLOS NA PERSPECTIVA BAKTINIANA PARA ALÉM DA SALA DE AULA

AT176.013O DISCURSO SOBRE A PRODUÇÃO ESCRITA DE GÊNEROS LITERÁRIOS NAS PROVAS DE REDAÇÃO DE VESTIBULARES: COMO E QUEM

PODE ESCREVER LITERATURA?

AT176.014 FORMA COMPOSICIONAL, CONTEÚDO TEMÁTICO E ESTILO: OS GÊNEROS DOS DISCURSO NA DIALOGIA

AT176.015 ARQUITETÔNICAS DE ENUNCIADOS SOBRE O GOLPE: TRILHANDO PISTAS ARGUMENTATIVAS NO SOLO DO DISCURSO ALHEIO

AT176.016A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) E O HORIZONTE SOCIAL E HISTÓRICO DOS ANOS DE 1970 UM DIÁLOGO

PERTURBADOR

AT177.001 AS OBRAS DO DIABINHO DA MÃO FURADA: UMA LEITURA CRÍTICA.

AT177.002 ATAS PRODUZIDAS NO CENTRO DE CULTURA BRASILEIRA: UM ESTUDO ORTOGRÁFICO

AT177.003 CARTAS DE DATAS DE JUNDIAÍ: O IMBRÓGLIO COM A PALAVRA ‘TRESLADO’

AT177.004 DESVENDANDO OS TRAÇADOS DE MANUSCRITOS DO FINAL DO SÉCULO XIX NO AMAZONAS

AT177.005 DOCUMENTOS CARTORIAIS DO BRASIL IMPÉRIO: EDIÇÃO E GLOSSÁRIO

AT177.006 EDIÇÃO CRÍTICO-GENÉTICA DO CONTO “A ENCHENTE”, DE MANOEL DOS PASSOS DE OLIVEIRA TELLES

AT177.007EDIÇÃO DIPLOMÁTICA DE CARTA DO ANO DE 1672, DO MS. 2967 DA BIBLIOTECA GERAL DA UNIVERSIDADE DE COIMBRA, PARA UMA

ANÁLISE SOB ASPECTOS FILOLÓGICOS E PALEOGRÁFICOS

AT177.008 ESTUDO CODICOLÓGICO-DIPLOMÁTICO DE LIVROS MANUSCRITOS DE SANTANA DE PARNAÍBA (SÉC. XVIII)

AT177.009NOS CAMINHOS HISTÓRICOS DO SERTÃO DOS TOCÓS: EDIÇÃO SEMIDIPLOMÁTICA DE DOIS INVENTÁRIOS DA VILA DO RASO DE ARACI-

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AT177.010 O ESTATUTO DA SÉ DA BAHIA: REGISTRO DAS PRÁTICAS ECLESIÁSTICAS RELATIVAS À EVANGELIZAÇÃO NAS REGIÕES ULTRAMARINAS

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AT177.011PORTUGUÊS HISTÓRICO DO RIO GRANDE DO SUL - MANUSCRITOS OITOCENTISTAS E NOVECENTISTAS: FONTES PARA PESQUISA

LINGUÍSTICA

AT178.001 A INSERÇÃO DA AVALIAÇÃO NA APRENDIZAGEM DOS INDIVÍDUOS NOS ANOS INICIAIS EM LÍNGUA PORTUGUESA

AT178.002A RECEPÇÃO DE UM PARADIDÁTICO: SUBSÍDIOS PARA DESCREVER A COMPREENSÃO LEITORA DE ALUNOS NO INÍCIO DO ENSINO

MÉDIO

AT178.003 PRÁTICA DE LEITURA COMPARTILHADA: VOZES ‘MARGINALIZADAS’ NA CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS

AT178.004 RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: NO DEGUSTAR DOS AMENDOINS LITERÁRIOS, INGREDIENTES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE

AT179.001O BILHETE ESCOLAR COMO ORGANIZADOR DA PARTICIPAÇÃO FAMILIAR NA ROTINA ESCOLAR DAS CRIANÇAS: UM OLHAR

ETNOGRÁFICO DA FALA-EM-INTERAÇÃO SOBRE A RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA

AT179.002O ENTRE-LUGAR DOS ALUNOS DE LETRAS EM UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA PARANAENSE: A CONSTITUIÇÃO DE IDENTIDADES E(M)

PRÁTICAS DE LETRAMENTO ACADÊMICO

AT179.003 O PROCESSO DE ESCRITA ACADÊMICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: O TCC EM FOCO

AT179.004 UM ESTUDO NETNOGRÁFICO DAS PRÁTICAS DE LETRAMENTO NO BOOKTUBING

AT179.005 USOS E SIGNIFICADOS DA ESCRITA-EM-INTERAÇÃO EM UM ENCONTRO ENTRE ORIENTANDO-ORIENTADOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA

AT180.001 CHEGA DE PERRENGUE: “DICIONÁRIO DE VOCÁBULOS TRIVIAIS DO PORTUGUÊS DO BRASIL”

AT180.002 CONTRIBUIÇÕES DE UM DICIONÁRIO LÉXICO-DISCURSIVO PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

AT180.003 LÉXICO-CULTURA: UMA PROPOSTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA BRASILEIRA

AT181.001 A ARTE DAS POÉTICAS ORAIS VIVENCIADAS NO COTIDIANO DE ALUNOS E ALUNAS: MEMÓRIAS, HISTÓRIAS, CANTIGAS...

AT181.002 FORMAR LEITORES DESDE A INFÂNCIA: O VALOR POÉTICO DA VOCALIDADE E DA IMAGINAÇÃO

AT181.003 LEITURA ORAL DE POESIA: A EXPERIÊNCIA DO POETRY SLAM NA E.M.E.F PROF. AURÉLIO ARROBA MARTINS, EM SÃO PAULO

AT181.004NARRATIVAS DE TRADIÇÃO ORAL COMO FERRAMENTA PARA O DESENVOLVIMENTO DE LEITURA E ESCRITA NO ENSINO

FUNDAMENTAL

AT183.001 ANÁLISE DA INTERAÇÃO DIDÁTICA EM SALA DE AULA DO ENSINO SUPERIOR

AT183.002 ESTRATÉGIAS DE (IM)POLIDEZ E ENSINO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS

AT183.003 ESTRATÉGIAS DE POLIDEZ NA SITUAÇÃO DE DISSENSÃO NA CONVERSA EM JAPONÊS DOS BRASILEIROS

AT183.004 MARCADORES DISCURSIVOS: TIPOS E FUNÇÕES EM AULA DA INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA

AT183.005 O ENSINO DA APRESENTAÇÃO ORAL COMO FORMA DE DIVULGAÇÃO DE PESQUISAS EM CONTEXTO FRANCÓFONO

AT183.006O TRATAMENTO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO DA POLIDEZ NA ESCRITA: UM ESTUDO DE RESENHAS EM CONTEXTOS ACADÊMICO-

CIENTÍFICO E PEDAGÓGICO

AT183.007 OS GÊNEROS ORAIS E AS PROPOSTAS DE ANÁLISE DO TEXTO FALADO CONSTRUÍDAS NO ÂMBITO DA ACADEMIA

AT184.001 A REVISTA O ENSINO (1922-1924): A PERSPECTIVA DE ALFABETIZAÇÃO DIRECIONADA AOS PROFESSORES DO ESTADO DO PARANÁ

AT184.002 HISTÓRIA, LIVROS E LEITORES: PERSPECTIVAS HISTORIOGRÁFICAS

AT185.001 ABORDAGEM DIACRÔNICA DE PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO TEXTUAL: FUNDAMENTOS E PERSPECTIVAS

AT185.002PROCESSOS REFERENCIAIS EM EDITORIAIS: REFLEXÕES SOBRE A HISTORICIDADE DO GÊNERO E DA LÍNGUA POR MEIO DA SEQUENCIA

DIDÁTICA

AT186.001 “TERRA, MINHA... ETERNAMENTE”: ESPAÇO E MEMÓRIA NA POESIA DE ALDA LARA

AT186.002 A LÍNGUA PORTUGUESA COMO HERANÇA: UMA ANÁLISE DE UM AMOR CORTÊS, DE FILOMENA CABRAL

AT186.003 A VOZ DA MULHER NEGRA REFLETIDA EM PONCIÁ VICÊNCIO.

AT186.004 IMAGENS DO PATRIARCALISMO: REPRESENTAÇÃO DA MULHER NO CONTO “EUFRÁSIA MENESES”, DE RONALDO CORREIA DE BRITO

AT186.005 O CORAÇÃO CAVO NO PEITO DA CIDADE: ESPAÇO E GÊNERO EM CLARICE LISPECTOR

AT186.006 O PENSAMENTO ARQUIPELÁGICO DE ÉDOUARD GLISSANT NA ESCRITA FEMININA DE PAULINA CHIZIANE

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AT187.001EDIÇÃO SEMIDIPLOMÁTICA E ESTUDO LINGUÍSTICO DE TEXTOS HISTÓRICOS SOBRE ESCRAVIDÃO, REVOLTAS ESCRAVAS E RESISTÊNCIA

NA BAHIA DO SÉCULO XIX

AT187.002 MUSEU VIRTUAL DA ESCRAVIDÃO NEGRA EM GOIÁS (MUVEN) E O REGISTRO DE MEMÓRIAS SILENCIADAS

AT187.003"TEM GALINHA NOVA NO PORTO!" FONTES PRIMÁRIAS E A DESCRIÇÃO DOS PERFIS SOCIOCULTURAIS DE NEGROS NA AMÉRICA

PORTUGUESA.

AT187.004 EDIÇÃO SEMIDIPLOMÁTICA DE UM PROCESSO-CRIME DE DEFLORAMENTO: O CASO DE MARIA ADÉLIA ROZA DE JESUS (ARACAJU,1888)

AT187.005 PARA ALÉM DOS TEXTOS: EDIÇÃO E ESTUDO DE AUTOS DE CURANDEIRISMO E DEFLORAMENTO DO INÍCIO DO SÉCULO XX

AT187.006 OLHARES FILOLÓGICOS SOBRE OS TEXTOS: CORRELAÇÃO DE CARTAS NA ADMINISTRAÇÃO COLONIAL SETECENTISTA

AT187.007 RELAÇÕES ENTRE FALA E ESCRITA A PARTIR DE CARTA FAMILIAR EM CONTEXTO MATO-GROSSENSE

AT187.008 CARTAS MANUSCRITAS DE PACIENTES PSIQUIÁTRICOS DA PRIMEIRA METADE DO SÉCULO XX: UM ESTUDO FILOLÓGICO

AT187.009 A EDIÇÃO FILOLÓGICA DIGITAL DAS CARTAS DO ACERVO DA FAMÍLIA ESTRELA TUY (1930-1980)

AT187.010A FILOLOGIA E A (DES)CONSTRUÇÃO DE PRECEDENTES JURÍDICOS: EDIÇÃO SEMIDIPLOMÁTICA DO HC 2244 E A DOUTRINA DO HABEAS-

CORPUS DE RUI BARBOSA

AT187.011 ANÁLISE FILOLÓGICO-LINGUÍSTICA DA ERRATA SIC CORRIGE DA OBRA “QUE NADA SE SABE”, DE FRANCISCO SANCHES, O CÉTICO (1581)

AT187.012 A FILOLOGIA COMO DISCIPLINA DE BASE DAS HUMANIDADES DIGITAIS: A CONSTRUÇÃO DO CATÁLOGO M.A.P.

AT188.001 A CAPTAÇÃO DE SENTIDO(S) PELA IMAGEM JORNALÍSTICA

AT188.002DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES NA EDUCAÇÃO BÁSICA: RELAÇÕES ENTRE LINGUAGENS EM TEXTOS MULTIMODAIS DA

IMPRENSA

AT188.003 GÊNEROS TEXTUAIS: ANÁLISE DAS SEQUÊNCIAS ARGUMENTATIVAS PROTOTÍPICAS NOS EDITORIAIS DO JORNAL O POPULAR

AT188.004 O GÊNERO PROVA OBJETIVA NO SUPORTE DIGITAL: UMA ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE LETRAS

AT188.005 O GÊNERO WALKTHOUGH/DETONADO: UMA PRÁTICA DISCURSIVA DA COMUNIDADE GAMER

AT188.006 PRÁTICAS INTERLOCUTIVAS NO ENSINO MÉDIO: ASPECTOS DISCURSIVOS NA PRODUÇÃO TEXTUAL DISCENTE

AT188.007 REFLEXÕES SOBRE A ESTRUTURA RETÓRICA E LÉXICO-GRAMATICAL DO GÊNERO RESENHA

AT189.001 100 ANOS DE MODERNISMO: PORTUGAL-BRASIL

AT189.002 A RELAÇÃO INTERSEMIÓTICA ENTRE POESIA E FOTOGRAFIA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA

AT189.003 AS DOBRAS DO TEXTO

AT189.004 ENGENHEIROS, ARQUITETOS E JOÃO CABRAL DE MELO NETO

AT189.005 POR UMA TOPOGRAFIA DA “ILHA” ADELINO MAGALHÃES: IMPRESSIONISMO E MODERNIDADE

AT190.001 A FORMAÇÃO DO LEITOR MIRIM EM QUESTÃO: RECEPÇÃO DA OBRA MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA, DE ANA MARIA MACHADO

AT190.002AS REPRESENTAÇÕES DA PERSONAGEM MIRIM NA LITERATURA INFANTIL: REFLEXÕES SOBRE O DIÁLOGO ENTRE TEXTO VERBAL E

IMAGÉTICO

AT190.003 ASSEMBLEIA DOS RATOS, UMA FÁBULA TEATRAL DE PLÍNIO MARCOS

AT190.004 LETRAMENTO LITERÁRIO: DA LEITURA À ESCRITA DE “CONTOS QUE NÃO SÃO DE FADAS"

AT191.001 A GAMIFICAÇÃO NA FORMAÇÃO LITERÁRIA INFANTIL - ANÁLISE DO APLICATIVO JORNADAPP NA ESCOLA

AT191.002 A LEITURA DE MEMES EM TECNOLOGIAS DIGITAIS

AT191.003 AMBIENTES DE AFINIDADE: COMO OS JOVENS ENXERGAM AS TECNOLOGIAS DIGITAIS EM POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM

AT191.004 DESENVOLVENDO O LETRAMENTO CRÍTICO NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA A PARTIR DE MEMES POLÍTICOS DAS ELEIÇÕES 2018

AT191.005 LETRAMENTOS DIGITAIS E ENSINO: UMA ANÁLISE A PARTIR DA OLIMPÍADA NACIONAL EM HISTÓRIA DO BRASIL

AT191.006 LETRAMENTOS DIGITAIS: UTILIZAÇÃO DE MESAS TECNOLÓGICAS EDUCACIONAIS

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AT191.007PENSAMENTO COMPUTACIONAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA: ARTICULAÇÕES TEÓRICAS E

EPISTEMOLÓGICAS ENVOLVENDO LETRAMENTO DIGITAL EM CURSOS DE LICENCIATURA

AT191.008PRÁTICAS DE LEITURA E DE ESCRITA NO CONTEXTO DE UM GRUPO DO FACEBOOK: PERSPECTIVAS CONTEMPORÂNEAS DE FORMAÇÃO

DE PROFESSORES DA ÁREA DE LETRAS

AT191.009 PROJETOS DE LETRAMENTO E TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO MÉDIO

AT191.010 START AND PLAY: AS REPRESENTAÇÕES DOS ALUNOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE INGLÊS.

AT191.011 TECNOLOGIA E ENSINO: WEB-RÁDIO COMO FERRAMENTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA

AT192.001 UMA HISTÓRIA DAS IDEIAS LINGUÍSTICAS E FILOSÓFICO-GRAMATICAIS DOS NOMES: SUBSTANTIVO E ADJETIVO

AT192.002 O VERBO: UM ESTUDO DAS IDEIAS DE BERNARDO DE LIMA E MELO BACELLAR (1783) E BARBOSA (1822)

AT192.003 UNIVERSALIDADE : O NOME E SUAS DECLINAÇÕES

AT192.004 CLASSES GRAMATICAIS E SEUS ACIDENTES EM GRAMÁTICAS FILOSÓFICAS BRASILEIRAS

AT192.005 ANTONIO DE MORAES SILVA (1755-1824): ENTRE A GRAMÁTICA E O DICIONÁRIO

AT192.006

GRAMMATICA ELEMENTAR DA LINGUA PORTUGUEZA E GRAMMATICA SECUNDARIA DA LINGUA PORTUGUEZA, DE MANUEL SAID ALI:

COMO FIGURAM AS IDEIAS LINGUÍSTICAS EM UMA GRAMÁTICA PEDAGÓGICA E UMA GRAMÁTICA DE REFERÊNCIA DO INÍCIO DO

SÉCULO XX

AT192.007NORMATIZAÇÃO E GRAMATIZAÇÃO NO SÉCULO XIX: ANÁLISE DE DUAS GRAMÁTICAS ESCOLARES ADOTADAS NA PROVÍNCIA DE

SERGIPE DEL REY

AT192.008 A RETÓRICA DOS GRAMÁTICOS: FILIAÇÕES E RUPTURAS NA TRADIÇÃO HISTÓRICA DE GRAMÁTICAS DA LÍNGUA PORTUGUESA

AT192.009PERIODIZAÇÕES DOS ESTUDOS DO PORTUGUÊS NO BRASIL: REFLEXÕES SOBRE TRABALHOS QUE VISAM A FRAGMENTAR A HISTÓRIA

DAS IDEIAS LINGUÍSTICAS NO PAÍS

AT192.010 A POLÊMICA SOBRE A REDAÇÃO DO CÓDIGO CIVIL DE 1916 E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O SABER LINGUÍSTICO BRASILEIRO

AT192.011 “NOTAS PARA UMA TESE SOBRE SINTAXE PORTUGUESA”: A IDEIA DE FRASE NO PROJETO SINTÁTICO DE MATTOSO CÂMARA JR.

AT192.012 GRAMÁTICA MOVIMENTAL: UMA PROPOSTA METAFÍSICA

AT192.013O DICTIONARIUM LATINO LUSITANICUM ET VICE VERSA LUSITANICO LATINUM DE JERÓNIMO CARDOSO (1508-1569) À LUZ DA

HISTORIOGRAFIA LINGUÍSTICA

AT193.001A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR NA PERSPECTIVA DOS NOVOS ESTUDOS DO LETRAMENTO: OS LETRAMENTOS AUTÔNOMO E

IDEOLÓGICO NA SALA DE AULA

AT193.002COMPETÊNCIA COMUNICATIVA E PRÁTICAS DE LETRAMENTO PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA DE

ESTUDANTES DA LEDOC - DF

AT193.003CONTRIBUIÇÕES DO LETRAMENTO PARA O ENSINO DE PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA NO CONTEXTO INDÍGENA: UM ESTUDO

COM OS APINAJÉ E KRAHÔ

AT193.004 EDUCAÇÃO QUILOMBOLA: A ESCOLA COMO GARANTIDORA DO RESPEITO À MULTICULTURALIDADE

AT193.005 GÊNEROS TEXTUAIS, INTERAÇÕES E PRÁTICAS LETRADAS EM SALA DE AULA: AÇÕES PEDAGÓGICAS EM CONTEXTO MINORITÁRIO

AT193.006 LETRAMENTO LITÚRGICO EM CONTEXTO: O QUÊ, QUEM, PARA QUÊ E PARA QUEM DA/NA ESCOLA BÍBLICA DOMINICAL

AT193.007 O COTIDIANO DOS ALUNOS INDÍGENAS DA ETNIA XAVANTE EM ESPAÇO ESCOLAR URBANO EM BARRA DO GARÇAS/MT

AT193.008O GRUPO DE PESQUISA (SOCIO)LINGUÍSTICA, LETRAMENTOS MÚLTIPLOS E EDUCAÇÃO (SOLEDUC): CONSTITUIÇÃO E BASES

CONCEITUAIS/APLICADAS

AT193.009OFICINAS DE LETRAMENTOS NA ESCOLA SANTO ANTÔNIO DA COMUNIDADE KALUNGA VÃO DE ALMAS-GO: PLANEJAMENTOS E

VIVÊNCIAS

AT193.010 PRÁTICAS DE LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO HOSPITALAR: UMA DESCRIÇÃO DE EVENTOS POSSÍVEIS.

AT193.011 RELATOS AUTOBIOGRÁFICOS EM MEMORIAIS DE ESTUDANTES DA LEDOC: LETRAMENTOS E IDENTIDADES MATERNAS

AT193.012 RETEXTUALIZAÇÃO À LUZ DA SOCIOLINGUÍSTICA: ENTRE A FALA E A ESCRITA DE ALUNOS DE 5º ANO DE UMA ESCOLA DO CAMPO

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AT193.013 TRANSITIVIDADE E REGÊNCIA NO GÊNERO RESUMO: UMA ABORDAGEM COGNITIVO-FUNCIONAL

AT194.001 A MOTIVAÇÃO SOCIOTOPONÍMICA EM MINAS GERAIS: RESULTADOS PARCIAIS DE PESQUISA

AT194.002 À SOMBRA DO JUAZEIRO: CONSIDERAÇÕES SOBRE A FITOTOPONÍMIA DA BAHIA

AT194.003 A TOPONÍMIA PARALELA DO CENTRO HISTÓRICO DE SÃO JOÃO DEL-REI-MG

AT194.004 A UTILIZAÇÃO DE DICIONÁRIOS NO IF GOIANO- CAMPUS IPORÁ: UM DIAGNÓSTICO SOB OS PARÂMETROS LEXICOGRÁFICOS

AT194.005 ALAGOINHAS: VILAS E POVOADOS - TOPONÍMIA INDÍGENA E AFRICANA

AT194.006APONTAMENTOS SOBRE O VOCABULÁRIO DA ESCRAVIDÃO NO BANCO DE DADOS DO DICIONÁRIO HISTÓRICO DO PORTUGUÊS DO

BRASIL – SÉCULOS XVI, XVII E XVIII

AT194.007 ARABISMOS DO IMPÉRIO PORTUGUÊS DO ORIENTE

AT194.008 AS LENDAS DA FLORESTA CONTADAS POR SERINGUEIROS ACREANOS

AT194.009DESIGNAÇÕES PARA PLANTAS MEDICINAIS NA REGIÃO CENTRO-OESTE DO BRASIL – O QUE RESTOU APÓS MAIS DE DOIS SÉCULOS? – UM

ESTUDO LEXICAL SOB UMA PERSPECTIVA HISTÓRICO-SINCRÔNICA.

AT194.010ENSINO PÚBLICO E IGREJA NA CIDADE DE MARIANA (MG): PROBLEMAS METODOLÓGICOS NO ESTUDO DOS NOMES DE ESCOLAS

PÚBLICAS

AT194.011 ESTUDO TOPONÍMICO NO PARQUE SÃO BARTOLOMEU: CACHOEIRAS SAGRADAS.

AT194.012 FRASEOTERMINOLOGIA: UMA SUBÁREA DA FRASEOLOGIA OU DA TERMINOLOGIA?

AT194.013 FUNCIONAMENTO TEXTUAL-INTERATIVO DO LÉXICO EM TEXTOS DO DOMÍNIO JORNALÍSTICO

AT194.014 LÉXICO ESPECIALIZADO: A ANÁLISE DE DICIONÁRIOS DE TEOLOGIA

AT194.015 O ENSINO MÉDIO INTEGRADO AO TÉCNICO E O USO DA TERMINOLOGIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

AT194.016O IMPÉRIO DO DIVINO: UMA PROPOSTA DE GLOSSÁRIO DOS PERSONAGENS QUE COMPÕEM A FESTA DO DIVINO ESPÍRITO SANTO EM

MARABÁ

AT194.017 O LÉXICO DA CURA EM DOCUMENTOS DO SÉCULO XVIII: EXTRAÇÃO E SELEÇÃO DE UNIDADES LEXICAIS ESPECIALIZADAS

AT194.018 O LÉXICO INDÍGENA DA MESORREGIÃO CENTRAL MINEIRA

AT194.019 OS ANTROPOTOPÔNIMOS DO CENTRO COMERCIAL DE FEIRA DE SANTANA-BA: UM ESTUDO LEXICOGRÁFICO-TOPONÍMICO BILÍNGUE

AT194.020 OS CAMPOS LEXICAIS NO MANUAL DE BOAS MANEIRAS E ETIQUETA, DE D. MARIA CÂNDIDA GONZAGA CHEDID

AT194.021PEDRO COLOCOU A MÃO NA MASSA: REFLEXÕES SOBRE AS RELAÇÕES ENTRE AS CONSTRUÇÕES VERBAIS LOCATIVAS LIVRES E AS

EXPRESSÕES CRISTALIZADAS DO PORTUGUÊS DO BRASIL

AT194.022 REPRESENTAÇÃO DA CULTURA BAIANA EM TEXTOS LITERÁRIOS: ESTUDO LEXICOLÓGICO

AT194.023 SOBRE A TOPONÍMIA DE MINAS GERAIS – O CASO DE INHOTIM.

AT194.024 TERMINOLOGIA E DIREITO DO CONSUMIDOR: ANÁLISE DOS TERMOS SOB A ÓTICA DA VARIAÇÃO TERMINOLÓGICA

AT194.025 TOPONÍMIA E MEMÓRIA: UM ENFOQUE NA TOPONÍMIA URBANA DA CIDADE DE SALVADOR

AT194.026 VERBETE IMPRESSO OU VERBETE DIGITAL? EIS A QUESTÃO.

AT194.027 VOCABULÁRIO ACADÊMICO BILÍNGUE PORTUGUÊS-FRANCÊS DA MEDICINA: QUESTÕES DE EQUIVALÊNCIA

AT194.028 VOCABULÁRIO DA CODIFICAÇÃO ESPÍRITA POR ALLAN KARDEC

AT195.001 A CIÊNCIA “CHEIA DE SI”: (IN)CERTEZA DE FELICIDADE E (IM)POSSIBILIDADE DE ESCOLHA NO ESTILO DE VIDA SAUDÁVEL

AT195.002A CONSTRUÇÃO DA PRÁTICA DIALÓGICA E COLABORATIVA DE LEITURA DO PENSAR ALTO EM GRUPO (PAG) PARA A FORMAÇÃO DO

LEITOR CRÍTICO

AT195.003 A LEITURA EM TODAS AS ÁREAS DE CONHECIMENTO: DESAFIO NA CONTEMPORANEIDADE

AT195.004 A MENINA QUE ROUBAVA LIVROS: UMA ABORDAGEM DIALÓGICA DE LEITURA

AT195.005 A ORALIDADE NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: AVANÇO OU RETROCESSO?

AT195.006 ANÚNCIO PUBLICITÁRIO EM LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: DE ARTEFATO LINGUÍSTICO A ENUNCIADO CONCRETO

AT195.007 AUTOR E LEITOR NO JOGO DISCURSIVO: O DIÁRIO DE LEITURAS COMO EXERCÍCIO DE AUTORIA

AT195.008CONTANDO, LENDO E (RE)ESCREVENDO LENDAS URBANAS: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DE REDE PÚBLICA DE UM 7º ANO

NOTURNO

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AT195.009 CORDELTECA: DI-VERSOS FOLHETOS DE VOZES

AT195.010CRONOTOPO, ATIVIDADES E VOZES: ESPAÇO E TEMPO NOS GÊNEROS DISCURSIVOS ORAIS DE LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO

FUNDAMENTAL

AT195.011 FORMAÇÃO DOCENTE EM LÍNGUA PORTUGUESA: OS GÊNEROS DO DISCURSO NA PERSPECTIVA DO PLURILINGUISMO

AT195.012INTERFERÊNCIAS LINGUÍSTICAS NO CONTÍNUO DE ORALIDADE E ESCRITURALIDADE: UMA PROPOSTA DE PRODUÇÃO DO ARTIGO DE

OPINIÃO NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

AT195.013 LETRAMENTO E EMPODERAMENTO DO PROFESSOR: PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NA FORMAÇÃO DOCENTE

AT195.014 O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E AS PRÁTICAS INTERACIONAIS NA SALA DE AULA

AT195.015 O PAPEL DA ORALIDADE NAS AS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA:REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA

AT195.016O QUE HÁ NO FIM DO ARCO-ÍRIS: A IDENTIDADE DOS NOVOS LEITORES EM COMUNIDADES QUE REDISCUTEM AS FRONTEIRAS

LITERÁRIAS

AT195.017 O SURDO E OS USOS DO PORTUGUÊS COMO RECURSO COMUNICATIVO NOS ESPAÇOS SOCIAIS DIGITAIS

AT195.018 PRÁTICAS DE LEITURA NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM TIMOR LESTE

AT195.019PRÁTICAS DISCURSIVAS DE LINGUAGEM: O TRABALHO COM A LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO COM FOCO NOS

LETRAMENTOS

AT195.020 PRODUÇÕES POÉTICAS A PARTIR DA MÚSICA: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA

AT195.021 REVISOR X AUTOR: TENSÕES DIALÓGICAS NA ARENA DISCURSIVA DA FERRAMENTA COMENTÁRIO

AT195.022 SIMON VS. A AGENDA NORMATIVA: LUTA POR REPRESENTATIVIDADE NAS PÓLIS LATINO-AMERICANAS

AT195.023 VÍDEO RESENHA: AUTORIA, ORALIDADE E ESCRITA

AT196.001 PORTUGUÊS PARA FINS ESPECÍFICOS E TRADUÇÃO ESPECIALIZADA: REFLEXÕES PARA O ENSINO DE TRADUÇÃO

AT196.002PORTUGUÊS PARA FINS ESPECÍFICOS NO SÉCULO XXI: ESTATUTO E CONTRIBUTOS PARA O DESENVOLVIMENTO DO ENSINO DE

PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA

AT196.003POSSÍVEIS CONVERGÊNCIAS ENTRE UM ESTUDO TERMINOLÓGICO DAS VARIANTES ENTRE PE E PB DE UM CORPUS ESPECIALIZADO DA

ENGENHARIA BIOMÉDICA E OS ESTUDOS DE PORTUGUÊS PARA FINS ESPECÍFICOS

AT198.001 A ATLÂNTIDA AMAZÔNICA DE MÃE D’ÁGUA, GUARDIÃ DOS RIOS, CONTO DE ARTHUR ENGRÁCIO

AT198.002 A BABEL MACUXI: OS MOVIMENTOS MIGRATÓRIOS PARA O NORTE SEGUNDO (A MIGRANTE) NENÊ MACAGGI

AT198.003 A FOTOGRAFIA COMO RECURSO VISUAL NOS POEMAS DO LIVRO PORTO DE LUCIENE CARVALHO

AT198.004 A LITERATURA AMAZÔNICA NO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS

AT198.005 A METAMORFOSE DA ONÇA EM JOEL RUFINO DOS SANTOS

AT198.006 MEMÓRIA EM "VOCÊ LEMBRA PAI?", DE DANIEL MUNDURUKU

AT198.007 MILTON HATOUM E A CONCESSÃO DO LUGAR COMUM SOBRE A AMAZÔNIA EM ÓRFÃOS DO ELDORADO.

AT198.008 PRECONCEITO ÉTNICO-RACIAL E REGIONAL NO ROMANCE CHOVE NOS CAMPOS DE CACHOEIRA, DE DALCÍDIO JURANDIR

AT198.009 SUBJETIVIDADES EM MEIA PATA DE RICARDO DANTAS

AT198.010 THIAGO DE MELLO: A ESTETIZAÇÃO DA FLORESTA E DA NATUREZA NA OBRA AMAZONAS, PÁTRIA DA ÁGUA

AT200.001 (RE/DIS)PENSANDO AS RELAÇÕES GRAMATICAIS NO PB: UMA ANÁLISE LÉXICO-FUNCIONAL

AT200.002A MUDANÇA PARAMÉTRICA DA PREPOSIÇÃO DATIVA EM VERBOS DINÂMICOS NO PORTUGUÊS AFRO-BRASILEIRO E A SITUAÇÃO DO

CONTATO ENTRE LÍNGUAS

AT200.003A PRODUTIVIDADE DO FENÔMENO DA REDUPLICAÇÃO NO PORTUGUÊS, NA LIBRAS E NAS LÍNGUAS INDÍGENAS JARAWARA E ORO

WARAM: PROCESSO SECUNDÁRIO DE FORMAÇÃO DE PALAVRAS?

AT200.004 AMBIGUIDADE EM ESTRUTURAS DE ALTERNÂNCIA LOCATIVA DO PB

AT200.005 MARA—O QUÊ?—VILHOSO: PERGUNTAS-ECO RETÓRICAS NO PB

AT200.006 SINTAGMAS PREPOSICIONAIS PREDICADOS DE SENTENÇAS COPULATIVAS: ALGUNS ASPECTOS SINTÁTICOS DA DIACRONIA

AT201.001 “SER PROTAGONISTA” PROJEÇÕES IMAGINÁRIAS DE UM CONHECIMENTO SOBRE A LÍNGUA: TESSITURAS DO/PARA O ENSINO

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AT201.002A LÍNGUA PORTUGUESA NAS POLÍTICAS LINGUÍSTICAS DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS BRASILEIRAS: IMAGINÁRIO(S) EM

FUNCIONAMENTO

AT201.003A PRODUÇÃO DE INSTRUMENTOS LINGUÍSTICOS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM TERRITÓRIOS INDÍGENAS NOS ANOS

1980

AT201.004 DISCIPLINARIZAÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA: ACERVO DOCUMENTAL DE LIVROS DIDÁTICOS

AT201.005O IMAGINÁRIO DE LÍNGUA NO DISCURSO SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO SUPERIOR: UMA LEITURA

DISCURSIVA

AT202.001 CONSEQUÊNCIAS DO CONTATO LINGUÍSTICO ENTRE A LÍNGUA GERAL BRASÍLICA E PORTUGUÊS

AT202.002 CONTATO TIKUNA- PORTUGUÊS NO ALTO SOLIMÕES: DA ORIGEM À VARIEDADE FALADA POR PROFESSORES

AT202.003 MÚLTIPLOS OLHARES: O FALAR NIPO-BRASILIENSE SOB PERSPECTIVA DE CONTATO DE LÍNGUAS

AT202.004O CONTATO LINGUÍSTICO E A QUESTÃO DA IDENTIDADE: REPRESENTAÇÕES E ATITUDES DOS FALANTES DO VÊNETO EM SÃO BENTO

DE URÂNIA, ALFREDO CHAVES - ES

AT202.005O CONTATO/ CONFLITO NO CAMPO DAS NORMAS INTERACIONAIS: O COMPORTAMENTO DISCURSIVO DOS FALANTES DE PORTUGUÊS

KAXINAWÁ

AT202.006 PORTUGUÊS INDÍGENA SATERÉ-MAWÉ

AT203.001 O OBJETO NULO NO ESPAÇO PORTUGUÊS TRANSATLÂNTICO (CABO VERDE, GUINÉ BISSAU, SENEGAL, SÃO TOMÉ, BRASIL)

AT203.002 O PORTUGUÊS FALADO NO LIBOLO, ANGOLA: ASPECTOS PROSÓDICO-ENTOACIONAIS

AT204.001 A ATUALIZAÇÃO DA POLÊMICA NOS COMENTÁRIOS DA MÍDIA DIGITAL

AT204.002A CONSTRUÇÃO DO SENTIDO NA FALA DE CRIANÇAS COM TEA: MARCAS DE HESITAÇÃO A PARTIR DA PERSPECTIVA TEXTUAL-

INTERATIVA

AT204.003A FIGURA FEMININA E SUAS REPRESENTAÇÕES TEXTUAL-DISCURSIVAS EM TEXTOS DO JORNAL O PORVIR (CURRAIS NOVOS/RIO

GRANDE DO NORTE – 1926-1929)

AT204.004 A INTERTEXTUALIDADE NO GÊNERO ANÚNCIO: ESTRATÉGIAS ARGUMENTATIVAS NA CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS DO TEXTO

AT204.005A LINGUÍSTICA TEXTUAL COMO FACILITADORA NA LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDO: CASOS DE INTERTEXTUALIDADE EM

PROPAGANDAS DA REDE HORTIFRUTI

AT204.006 INTERTEXTUALIDADE E POLÊMICA

AT204.007 LINGUAGEM JURÍDICA: ENTRE A FORMALIDADE E O PRECIOSISMO

AT204.008 LINGUÍSTICA TEXTUAL E HUMOR

AT204.009O TEXTO FELICIDADE CLANDESTINA, DE CLARICE LISPECTOR, E OS SISTEMAS DE CONHECIMENTO ACESSADOS NA INTERAÇÃO

PRODUTOR-TEXTO-LEITOR

AT204.010PROGRESSÃO REFERENCIAL ENTRE TEXTOS: O CRUZAMENTO DE ANÁLISES QUALITATIVA E QUANTITATIVA PARA A COMPREENSÃO DE

UMA COBERTURA CONTÍNUA

AT204.011 REPRESENTAÇÕES DO PT EM NOTÍCIAS DA IMIGRAÇÃO HAITIANA

AT204.012 RÓTULOS E (IM)POLIDEZ NA ANÁLISE DA CONVERSAÇÃO DE UMA CENA DE NOSEDIVE

AT204.013SISTEMATICIDADE NA ORGANIZAÇÃO TEXTUAL: UMA ANÁLISE DA REGULARIDADE DA ORGANIZAÇÃO INTRATÓPICA EM EDITORIAIS

PAULISTAS

AT204.014 SOBRE GÊNEROS DISCURSIVOS EM AMBIENTE DIGITAL E REMIXAGENS

AT205.001 A FORMAÇÃO LEXICAL TOPONÍMICA DOS ACIDENTES HIDROGRÁFICOS DA MICRORREGIÃO DE CASTANHAL (NORDESTE DO PARÁ)

AT205.002A PRESENÇA FEMININA NA TOPONÍMIA URBANA DE DUAS CIDADES DA FRONTEIRA BRASIL/PARAGUAI: QUESTÕES POLÍTICAS E

IDEOLÓGICAS

AT205.003 ANÁLISE DA TOPONÍMIA DOS MUNICÍPIOS DE JUNCO DO MARANHÃO E MARACAÇUMÉ- MA

AT205.004 DTMS – DICIONÁRIO DE TOPÔNIMOS SUL-MATO-GROSSENSES: PROPOSTA LEXICOGRÁFICA

AT205.005 ESTUDO SOBRE A REPRESENTAÇÃO DE ALGUNS TOPÔNIMOS PARANAENSES NA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS

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AT205.006 MESORREGIÃO OESTE MARANHENSE: O NOVO HORIZONTE DO ATLAS TOPONÍMICO DO ESTADO DO MARANHÃO – ATEMA

AT205.007 NOMEAÇÃO TOPONÍMICA EM VIAJANTES ITALIANOS DO SÉCULO XVI

AT205.008 OS NOMES PRÓPRIOS DE ACIDENTES FÍSICOS NO MUNICÍPIO DE ARAGUAÍNA – TO: UMA ANÁLISE TOPONÍMICA

AT205.009RELAÇÕES ENTRE NOME E LUGAR: ESTUDO DOS NOMES DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE PORTO NACIONAL EM UMA PERSPECTIVA

INTERDISCIPLINAR DA GEOGRAFIA E DA TOPONÍMIA

AT205.010 TOPONÍMIA E CULTURA: UM ESTUDO DOS TOPÔNIMOS NO ESPAÇO INSULAR DE ANANINDEUA

AT205.011 TOPONÍMIA E ENSINO: UM ESTUDO DOS LOGRADOUROS DO MUNICÍPIO DE MUNDO NOVO

AT207.001 A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS NO USO DE ADJETIVOS DEVERBAIS DE PARTICÍPIO PRESENTE

AT207.002 CATEGORIAS FIGURA E FUNDO EM ARTIGOS DE OPINIÃO SOB A PERSPECTIVA FUNCIONALISTA

AT207.003 MEMES E A LINGUAGEM EM USO

AT207.004 ORAÇÕES RELATIVAS INTRODUZIDAS POR QUEM EM ADÁGIOS POPULARES: FORMA E FUNÇÃO

AT208.001 “O CÃO SEM PLUMAS” EM SALA DE AULA: FORMAÇÃO DO JOVEM LEITOR LITERÁRIO POR MEIO DA MEDIAÇÃO TRANSDISCIPLINAR.

AT208.002A FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO: REFLEXÕES A PARTIR DAS OBRAS "FELICIDADE CLANDESTINA", DE CLARICE LISPECTOR E

"OLAVO", DE ODILON MORAES.

AT208.003 A INFÂNCIA NA OBRA MIGUILIM, DE GUIMARÃES ROSA: UM ESTUDO SOBRE A RECEPÇÃO DO LEITOR NO SÉCULO XXI

AT208.004 A LITERATURA INFANTIL CONTEMPORÂNEA E SEUS DESPROPÓSITOS: A FORMAÇÃO DO LEITOR EM SALA DE AULA

AT208.005 CARTAS A DONA BENTA: MISSIVAS DE JOVENS LEITORES À PERSONAGEM AVÓ DAS OBRAS INFANTIS DE MONTEIRO LOBATO

AT208.006 ISTO E AQUILO: POESIA DE CECÍLIA MEIRELES E FORMAÇÃO DO LEITOR EM SALA DE AULA

AT208.007 LITERATURA INFANTIL: OS DESAFIOS PARA FORMAÇÃO CRÍTICA DO LEITOR NA CONTEMPORANEIDADE

AT208.008METAMORFOSES DO OLHAR: ENTRE O VISÍVEL E O INVISÍVEL. REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO

CONTEMPORÂNEO

AT208.009NARRATIVAS INFANTIS DE RUTH ROCHA E A FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO DA PRÉ-ESCOLA E DAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO

FUNDAMENTAL I

AT208.010 SOBRE O QUE SE FINGE NÃO VER: REPRESENTAÇÕES DA INDIFERENÇA SOCIAL NA LITERATURA INFANTIL/JUVENIL CONTEMPORÂNEA

AT208.011UM ESTUDO SOBRE OS CONCEITOS DE LITERATURA E INFÂNCIA NA SÉRIE BRAGA DURANTE A PRIMEIRA METADE DO SÉCULO XX DA

LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA.

AT209.001“VOCÊ TEM UMA CREDIT ACCOUNT? TENHO, MAS VOU PAGAR CASH MESMO; PODE INCLUIR A TIP AÍ” APELANDO PARA O CODE SWITCH

COMO ESTRATÉGIA COMUNICATIVA

AT209.002A CONSCIÊNCIA INTERCULTURAL COMO PROPOSTA DE FORMAÇÃO PARA O FUTURO PROFESSOR DE PORTUGUÊS LÍNGUA

ESTRANGEIRA: REPRESENTAÇÕES IDENTITÁRIAS NA SALA DE AULA

AT209.003 A CRIAÇÃO DE HISTÓRIAS PARA O ENSINO / APRENDIZAGEM DE PLE

AT209.004A CULTURA BRASILEIRA SOB PERSPECTIVA ESTRANGEIRA: O CARNAVAL COMO OBJETO DE REFLEXÃO NO CONTEXTO DO ENSINO DE

PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA ESTRANGEIROS

AT209.005 A IMAGEM DO OUTRO NO ENSINO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS: UMA ABORDAGEM INTERCULTURALISTA

AT209.006 APRENDER PORTUGUÊS L2 EM TURMA DE ACOLHIMENTO

AT209.007 ATOS DE FALA DE AGRADECIMENTO NO PORTUGUÊS DO BRASIL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO DE PL2E

AT209.008CASOS DE FLUTUAÇÃO ENTRE O PRESENTE E O FUTURO DO SUBJUNTIVO EM CONTEXTO DE ATO DE FALA DE PROMESSA E EM

ASSOCIAÇÃO A VERBOS TERMINATIVOS

AT209.009FESTAS POPULARES BRASILEIRAS: LÉXICO E CULTURA NO ENSINO DE PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA ESTRANGEIROS

(PL2E)

AT209.010O ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA MUNDIAL NOS ESTADOS UNIDOS: PROFICIÊNCIA, DESEMPENHO E OS 3 MODOS DE

COMUNICAÇÃO DENTRO E FORA DA SALA DE AULA

AT209.011 O IMPERATIVO PELO VIÉS DOS ATOS DE FALA

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AT209.012 O PAPEL DO PROFESSOR DE PLE COMO TRADUTOR INTERCULTURAL: UMA MUDANÇA DE PARADIGMA

AT209.013PERÍFRASES VERBAIS DÊITICAS: O ELEMENTO EXTRA-LINGUÍSTICO DE ORIGEM PRAGMÁTICA NA CLASSIFICAÇÃO DAS ESTRUTURAS

VERBAIS COMPLEXAS PARA ALUNOS AVANÇADOS NO ENSINO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS.

AT210.001 A IMPORTÂNCIA DA EXPERIÊNCIA LITERÁRIA NO PRAZER PELA LEITURA

AT210.002A RELAÇÃO ESTREITA ENTRE A NECESSIDADE E O USO DA LÍNGUA: RESULTADOS DE UMA PESQUISA DO PROFLETRAS SOBRE O

APERFEIÇOAMENTO DA ESCRITA POR MEIO DA TROCA DE CORRESPONDÊNCIAS.

AT210.003ARTIGO DE OPINIÃO: O TRABALHO COM O PDG - PROJETO DIDÁTICO DE GÊNERO E A ANÁLISE DO GÊNERO EM PRODUÇÕES

ESCOLARES

AT210.004 O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA ESCRITORA POR MEIO DO ENSINO DE PERSUASÃO

AT210.005 SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS E ENSINO DE GÊNEROS DISCURSIVOS/TEXTUAIS: UMA PROPOSTA DE TRABALHO COM O GÊNERO NOTÍCIA

AT210.006 TRABALHO DIVERSIFICADO PARA A CONSTRUÇÃO DE INFERÊNCIAS NO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

AT211.001 A ESTRATIFICAÇÃO DO MODO SUBJUNTIVO NO PORTUGUÊS POPULAR DE VITÓRIA DA CONQUISTA

AT211.002 AS CONSTRUÇÕES COM VERBOS-SUPORTE NA FALA BARRAGARCENSE

AT211.003EVIDÊNCIA DA ESTIGMATIZAÇÃO E PRECONCEITO NO DISCURSO SOBRE CIGANOS: FOCO NA CONSTRUÇÃO FORA + QUE COMO

ELEMENTO DE EXCLUSÃO ANALISÁVEL PELO PRINCÍPIO DA ICONICIDADE E SEU SUBPRINCÍPIO DA INTEGRAÇÃO

AT211.004 INOVAÇÃO LEXICAL NO PORTUGUÊS DE SÃO PAULO: A RELAÇÃO ENTRE BASES SEMÂNTICAS E CATEGORIAS COGNITIVAS.

AT211.005 O PAPEL DA ICONICIDADE E DA ECONOMIA NA VARIAÇÃO DIACRÔNICA DO GRAU DE TRANSPARÊNCIA DO PORTUGUÊS BRASILEIRO

AT211.006 O TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO DO CANDIDATO TÍPICO E DO DISLÉXICO – ALGUMAS REVELAÇÕES PRELIMINARES

AT211.007 PORT. / CATAL. DEIXAR, CASTILL. DEJAR, GASC. DICHÀ, SARD. DASSARE, SICIL. DASSARI: NEW REFLECTIONS ON AN OLD PROBLEM

AT211.008 UMA ABORDAGEM FUNCIONALISTA: O USO DO AÍ NA FALA POPULAR DE SALVADOR/BA

AT212.001 A ROUPA FALA E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA ESTRANGEIROS

AT212.002 LITERATURA E ENSINO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS: MULHER, O TEU NOME É...?

AT213.001 A REPRESENTAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

AT213.002 CIÊNCIA COM FRONTEIRAS: AS ATIVIDADES DE LINGUAGEM ADVINDAS DOS PROGRAMAS DE MOBILIDADE ACADÊMICA

AT213.003O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: VOZES ENUNCIATIVAS DE DOCENTES SOBRE O TRABALHO COM

GÊNEROS DE TEXTO

AT214.001 CRIATIVIDADE LEXICAL: UM CONVITE AO ESTUDO DA LÍNGUA EM SALA DE AULA

AT214.002 POR UM ENSINO REFLEXIVO E PRODUTIVO DOS PRONOMES DEMONSTRATIVOS À LUZ DA SOCIOLINGUÍSITICA EDUCACIONAL

AT215.001 1968 - 2018: A POLÍTICA DENTRO DA SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE OFICINA VOLTADA À EDUCAÇÃO BÁSICA

AT215.002 A AUTOAVALIAÇÃO E A FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE REFLEXIVA

AT215.003 ESTÁGIO COM PESQUISA: PROPOSTAS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE

AT215.004 ESTÁGIO II – A AÇÃO DIDÁTICA EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE ENSINO: AGÊNCIA SOCIAL E TRANSFORMAÇÃO PEDAGÓGICA

AT215.005 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: REPENSANDO AS PRÁTICAS DA FORMAÇÃO INICIAL

AT215.006 PARTILHAS LINGUÍSTICO-LITERÁRIAS: PROPOSTA DE MEDIAÇÃO EM ESCOLAS PÚBLICAS DE VILHENA-RO

AT215.007 PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ASPECTOS QUE LEGITIMAM A IDENTIDADE DOCENTE NO CURSO DE LETRAS

AT216.001 POLÍTICAS CURRICULARES E PROFISSIONALIZAÇÃO: IMPACTOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM PERNAMBUCO

AT216.002REFORMA CURRICULAR E OS DOCUMENTOS CURRICULARES OFICIAIS: UM ESTUDO DOCUMENTAL ACERCA DO ENSINO DE LÍNGUA

PORTUGUESA

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AT217.001 A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO-ADOLESCENTE E(M) SENTIDOS DE VIOLÊNCIA

AT217.002 A LÍNGUA PORTUGUESA E AS LÍNGUAS DE CONTACTO

AT217.003A QUESTÃO DO ENUNCIADO EM VOLOCHINOV: A ENUNCIAÇÃO SITUADA HISTORICAMENTE E SOCIALMENTE COMO ÊNFASE DE

ESTUDO DA LINGUÍSTICA, A PARTIR DO PENSAMENTO DE VOLOCHINOV.

AT217.004DO PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA (PLE) AO USO DE TECNOLOGIAS – UM CONTRIBUTO PARA UMA APRENDIZAGEM DA ORALIDADE,

POR FALANTES CHINESES

AT217.005 O MITO JUDAICO-CRISTÃO DA CRIAÇÃO: UMA LEITURA RETÓRICO-PASSIONAL

AT218.001 AS CONSTRUÇÕES SUBJETIVAS NO PORTUGUÊS DO BRASIL: SUBJETIVIDADE, MODALIDADE E AVALIAÇÃO

AT218.002 CONSTRUÇÃO CONVIR X EM UMA ABORDAGEM COGNITIVA: ESPAÇOS MENTAIS E SUBJETIVIDADE

AT218.003 PLURICENTRISMO LINGUÍSTICO E A EXPRESSÃO DO FUTURO NAS VARIEDADES DO PORTUGUÊS DA ÁFRICA, BRASIL E PORTUGAL

AT219.001 GÊNERO ENSAIO COMO PROPOSTA METODOLÓGICA PARA DESENVOLVIMENTO DO LETRAMENTO ACADÊMICO

AT219.002 CURSO DE ESCRITA ACADÊMICA: UMA EXPERIÊNCIA NO VIÉS DA ABORDAGEM HERMENÊUTICO-FENOMENOLÓGICA COMPLEXA

AT219.003 PRODUÇÃO DE TEXTO DO TIPO ARGUMENTATIVO: UMA ESCRITA PARA A FORMAÇÃO DA CIDADANIA

AT219.004 DIÁRIO DE LEITURAS DAS TIRAS EM QUADRINHOS: INTERLOCUÇÃO E CONSTITUIÇÃO DO SENTIDO

AT219.005ANÁLISE DO ENSINO DE ADVÉRBIOS NO LIVRO DIDÁTICO PORTUGUÊS LINGUAGENS DO 7º ANO E NA GRAMÁTICA DE CUNHA &

CINTRA

AT219.006 PROJETO HORTCAP: UMA HORTA ESCOLAR PARA CULTIVAR, LER E ESCREVER

AT219.007ENSINO DA LITERATURA CONTRA O ENFEITIÇAMENTO DO CINISMO: UMA PROPOSTA INGÊNUA, MAS INTELECTUALMENTE HONESTA,

OU LENDO OS REALISTAS DESDE BALZAC PARA ENSINAR A SER E A VIVER JUNTO.

AT219.008LETRAMENTO INFORMACIONAL: A IMPORTÂNCIA DA BIBLIOTECA PARA A CONSTRUÇÃO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO

NO CURSO DE PEDAGOGIA

AT219.009A AUSÊNCIA DE ESTRATÉGIAS DE LEITURA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM REFLETE O DESEMPENHO INSATISFATÓRIO DO

ALUNO NA AQUISIÇÃO DA COMPETÊNCIA LEITORA

AT219.010 CAIXA SURPRESA: O LADO LÚDICO DE ENSINAR E APRENDER EM POLH

AT219.011 QUEM CANTA SEUS MALES ESPANTA: OFICINAS DE MÚSICAS PARA APRENDIZES DE LÍNGUA E CULTURA ESPANHOLA

AT219.012 EMPATIA, PATHOS E XENOFOBIA: A DIGNIDADE HUMANA À LUZ DA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E DA ANÁLISE DO DISCURSO.

AT220.001 DESCRIÇÃO ENTONACIONAL DO PORTUGUÊS E DUAS REGIÕES PARANAENSES

AT220.002DESVOZEAMENTO NO PORTUGUÊS BRASILEIRO (PB): A OCORRÊNCIA DO FENÔMENO NAS VOGAIS PRETÔNICAS ALTAS EM FALANTES

DO PARÁ E DE SÃO PAULO.

AT220.003 ESTUDO DAS VOGAIS MÉDIAS PRETÔNICAS DO PORTUGUÊS FALADO NA ÁREA URBANA DE CAMETÁ/PA.

AT220.004 ESTUDOS PROSÓDICOS NO ATLAS LINGUÍSTICO DO BRASIL: EM BUSCA DE GENERALIZAÇÕES DESCRITIVAS

AT220.005INVESTIGAÇÃO DA RELAÇÃO ENTRE MANIPULAÇÃO DO SINAL FRICATIVO E PONTO DE ARTICULAÇÃO EM UMA TAREFA DE

IDENTIFICAÇÃO PERCEPTUAL

AT220.006 O PROCESSO ENTOACIONAL DOS PROFESSORES DO ENSINO BÁSICO

AT222.001 NEOLOGIA DO PORTUGUÊS CONTEMPORÂNEO: CRITÉRIOS DE DELIMITAÇÃO

AT222.002 A TIPOLOGIA DA NEOLOGIA SEMÂNTICA

AT222.003 NEOLOGISMOS MIDIÁTICOS: ANÁLISE NA PERSPECTIVA DO DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEXICAL

AT222.004 NEOLOGIA E A IDENTIFICAÇÃO GRUPAL EM LETRAS DO FUNK

AT222.005 O PREFIXO ANTI- EM UNIDADES NOMINAIS NEOLÓGICAS: O CASO DOS ANTROPÓNIMOS E TOPÔNIMOS

AT222.006LEXICALIZAÇÃO DE AFIXOS NOS CASOS PREZÃO E MINIZINHA: UMA ANÁLISE CONTRASTIVA ENTRE A ABORDAGEM LEXICAL E A

ABORDAGEM COGNITIVISTA.

AT222.007 PREFIXOS DO PORTUGUÊS BRASILEIRO: ENTRE A MUDANÇA E A CONFIRMAÇÃO DE TENDÊNCIAS

AT222.008 COMPOSTOS METAFÓRICOS NO PORTUGUÊS BRASILEIRO CONTEMPORÂNEO

AT222.009 OS NEOLOGISMOS POR EMPRÉSTIMO NO ÂMBITO DA RADIO NACIONAL DE ANGOLA

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AT222.010EMPRÉSTIMOS, ESTRANGEIRISMOS E NEOLOGIA TRADUTIVA: O QUE AS UNIDADES LEXICAIS ESPECIALIZADAS REVELAM SOBRE A

FORMAÇÃO TERMINOLÓGICA DE UM DOMÍNIO

AT222.011IMPORTAÇÃO LINGUÍSTICA: O EMPRÉSTIMO VISTO COMO UMA FONTE INCONTORNÁVEL DA NEOLOGIA DO PORTUGUÊS

CONTEMPORÂNEO

AT222.012ANÁLISE DA FUNÇÃO NEOLÓGICA NA TERMINOLOGIA DA ÁREA DE CURRÍCULO ESCOLAR EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE

NÍVEL MÉDIO ORGANIZADO POR COMPETÊNCIAS

AT222.013 NEOLOGISMOS EM DISCURSOS ESPECIALIZADOS DA CULTURA DA SOJA

AT222.014 UNIDADES FRASEOTERMINOLÓGICAS: REFLEXÕES NEONÍMICAS NA ÁREA DAS ENERGIAS RENOVÁVEIS

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