Dana: contribuies na construo da autonomia de corpos com deficincia intelectual.

AUTOR: Janiere Calasans de Almeida DATA: 03/ 08/ 2009 BANCA: Prof. Dr. Norberto Pea (orientador) Prof. Dr. Admilson Santos Prof. Dr. Ftima Daltro

RESUMO:

A necessidade de compreender e analisar a dana, enquanto possvel construtora de

conhecimento em corpos com deficincia intelectual e a partir desta dana, contribuir

para a edificao da autonomia destes corpos, a autora busca verificar numa

perspectiva transdisciplinar, entre as reas de dana, educao e sade, a relevncia

da dana na construo deste ser cidado e autnomo. Possibilitando a reviso e a

quebra de paradigmas que entendem estes corpos como incapazes de autogerenciar

suas vidas. As perspectivas de incluso social abrem espao para novos olhares e

novas atitudes voltadas para os corpos com deficincia intelectual. Entre as idias

presentes nos trs captulos, a dissertao traz cena a discusso acerca da

deficincia intelectual, do corpo e da dana em prol da construo da autonomia

desses corpos e para dialogar com esta trade, autores como Santos (1996), Correia

(2004/2007), Mazzota (1996), e Sassaki (2004) trazem questes sobre deficincia em

um contexto geral, social, cultural, artstica e educacional, Damsio (2002), Lakoff e

Johnson (1999) e Llins (2002) aparecem idias sobre a organizao sensrio-motora

e a construo do movimento, enquanto Greiner e Katz apresentam as questes

referentes teoria do Corpomdia na busca de um entendimento de corpo que ao

danar elabora as informaes que vem do ambiente num dilogo contnuo. Este

aporte terico aponta para um entendimento de corpo como uma construo que se

faz num dilogo ininterrupto entre corpo e ambiente a partir do compartilhamento de

informaes.

Palavras-chave: Dana, Corpo, Deficincia Intelectual, Autonomia e Incluso Social.