da base nacional comum curriculara base nacional comum curricular conjunto de aprendizagens...
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Agosto de 2017
GUIA DE IMPLEMENTAÇÃO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR
ORIENTAÇÕES PARA O PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO DA BNCC Um Guia feito por gestores, para gestores
OMOVIMENTOPELABASE
Gruponãogovernamentalformadoporprofissionaisepesquisadoresdaeducaçãoquedesde2013atuaparafacilitareaceleraraconstruçãodeumaBNCCdequalidade.
Mobilizaratores-chaveemtornodacausa
Produzirestudosepesquisasparasubsidiaroprocesso
Envolverecomunicarprofessoresesociedadeemtodasasfasesdeelaboração
Contribuirparaapreparaçãodoterrenoparaaimplementação
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ABASENACIONALCOMUMCURRICULAR
ConjuntodeaprendizagensessenciaisquecadacriançaeadolescentebrasileirotemodireitodeaprenderacadaetapadaEducaçãoBásicaparaoseudesenvolvimentointegral.ConstruídapeloMECemparceriacomestadosemunicípios,econtandocommaisde12milhõesdecontribuiçõesdeeducadoreseespecialistasnacionaiseinternacionais.
SuasorientaçõesdeverãoestarconGdas nos currículos detodasasescolasbrasileiras.
Prevista em Lei: ConsGtuição,LDB,DCNsePNE.
Dispõe sobre o essencial quedeveseraprendidoenãocomodeve ser ensinado. Base não écurrículo.
93%dosprofessorese98%dosgestoresconcordamquesaberoqueéesperadoqueosalunosaprendamacadaanoescolarfacilitaotrabalhodoprofessor(Fontes:PesquisasConselhodeClasseeUndime).Alinhamentodosistemaeducacional:aBNCCorganizaedácoerênciaaosistemaeducacionalbrasileiro,promovendoaarGculaçãodeelementoscruciais.
BASENACIONALCOMUM
Formaçãodeprofessores
CurrículosePPPs
RecursosdidáGcos
Avaliaçõesexternas
Concursosde
admissão
PORQUÊ?
EntregadaBNCC/EI-EFaoCNE
AnálisenoCNEAudiênciasPúblicas
nas5regiões
PREVISÃO:HomologaçãodaBNCC/EI-EF
2019
PREPARAÇÃOPARAIMPLEMENTAÇÃONASREDES
BNCC/EI-EFsendo
implementada
FINAL2017
ABRIL2017
ConsedeUndimeiniciamoapoioàsredescomaconstruçãodoGuiadeImplementaçãodaBNCC
CONTEXTO
Próximos passos da BNCC:
INICIATIVAUndimeeConsed
OBJETIVOS
ConteúdoeferramentassobreimplementaçãodaBNCC
PÚBLICO-ALVO
Gestoresestaduaisemunicipaisesuasequipestécnicas
CONTEXTO
UmgrupocompostoportécnicosindicadospelaUndimeepeloConsed,comapoiotécnicodoMovimentopelaBaseedaComunidadeEducadvaCedac,conduziuaproduçãodosmateriais:
Ana Coelho Vieira Selva Seduc - PE
João Jacinto Filho
Seduc - CE
Valéria Souza
Seduc - SP
Marcia Carvalho
Undime - RS
Luciana Carniello
Undime - GO
Tereza Perez Cedac
Angela Lopes Cedac
Roberta Panico Cedac
Maridalva Bertacini
Undime - SP
GRUPODETRABALHO
CONSTRUÇÃOCOLETIVA
Duranteaproduçãodomaterial,umgrupode53coordenadoresestaduaisdaBNCC–umrepresentantedaUndimeeumdoConsedporestado–avaliouaestruturadoGuiaecontribuiuparaasuaconstrução:
ESTRUTURADOGUIA
CONTEÚDO RECURSOS
§ Pesquisas/cases
§ Apresentações
§ Vídeos
BIBLIOTECA FERRAMENTAS
§ Planodeação
§ Templates
§ Modelosdemateriais
ESTRUTURADOCONTEÚDO
COLABORAÇÃOENTREESTADOSEMUNICÍPIOS
• CoerênciaequalidadenodesenhoeimplementaçãodepolíGcaspúblicasdeeducação,incluindoa(re)elaboraçãocurricularalinhadaàBNCC
• OGmizaçãodeesforços
• Economiaderecursos
OregimedecolaboraçãofoiconsideradoestratégiacentraldoGuiadeImplementação.
Issonãosignificaquetodasasredesserãoobrigadasaatuaremcolaboração.Trata-sedeumasugestão.
Asdiferentesformasderegimedecolaboraçãofacilitamaimplementaçãoepodemmelhoraraaprendizagemdosalunos.
ETAPASDAIMPLEMENTAÇÃO
IMPORTÂNCIADOREGIMEDECOLABORAÇÃOPensaraeducaçãocomfoconascrianças,jovenseadultosenãosegmentaraeducaçãoemredesdeescolas.
• Maiorequidadenaaprendizagem;
• Menorvariaçãodeconteúdosemcasodemudançaderede;
• Maiorcoerêncianatransiçãoentrecicloseetapasdeensino;
• AcessoamateriaisdidáGcoseavaliaçõesexternasquepodemserdisponibilizadaspeloestadoeparGcipaçãoemformaçõescomuns;
• SocializaçãodeboaspráGcasparaimplementaçãodepolíGcaseducacionais;
• Maiorintegraçãoentreasredes
• EnvolvimentodosmunicípiosnaspolíGcasestaduaisemtornodemetas
• Criaçãodeumaculturaemtornodaaprendizagem
• AçõescolaboraGvasquecheguemàssalasdeaula
• Melhoriadosresultadosnosestados
MUNICÍPIOS ESTADOPROFESSORESTUDANTE
• Menorvariaçãododesempenhodealunos;
• MaioraproveitamentoecomparGlhamentodemetodologiadeensinoepráGcas;
• Formaçãopotencializadadosprofessoresqueatuamemdiferentesredesdeensino;
REGIMEDECOLABORAÇÃO:SUGESTÃODEARRANJOS
SUGESTÃODEESTRUTURADEGOVERNANÇA
EXEMPLODEFERRAMENTA
Plano de Ação Matriz de Papéis e Responsabilidades
EXEMPLODEFERRAMENTA
Plano de Ação Textos e vídeos sobre a BNCC
Plano de Ação
EXEMPLODEMATERIAISDEAPOIO
Pesquisas e templates
• Sugestãodequesdonárioparaconsultapública;(embreve)
• Sugestãodecomposiçãodosgruposdetrabalho;(embreve)
Continuidade do trabalho no GT, para aprofundamento das etapas e início das etapas subsequentes Apresentação e divulgação com parceiros do Consed, Undime e Movimento pela Base Encontros formativos e mobilização nas secretarias Como iniciar o trabalho nas redes? O que mais podemos fazer em parceria com as Secretarias Estaduais de Educação?
PRÓXIMOSPASSOS