curso de ingles volume 1

INGLS ICristina Schumacher

INGLS I

Autora Cristina Schumacher

2004 IESDE Brasil S.A. proibida a reproduo, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorizao por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais.

Todos os direitos reservados. IESDE Brasil S.A. Al. Dr. Carlos de Carvalho, 1.482 Batel 80730-200 Curitiba PR www.iesde.com.brxEste material parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informaes www.iesde.com.br

SUMRIOIngls

Aula 1 - Nice to meet you ...........................................................................................................5 Aula 2 - How old are you? .........................................................................................................15 Aula 3 - My family ..........................................................................................................................23 Aula 4 - Spelling names and describing people ............................................................36 Aula 5 - Personal information ................................................................................................48 Aula 6 - More personal information ...................................................................................60 Aula 7 - Telling the time .............................................................................................................73 Gabarito................................................................................................................................................87 Referncias Bibliogrficas..........................................................................................................93 Referncias dos trechos de filmes utilizados nos exerccios de Compreenso Auditiva .........................................................................................................94

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Aula I - Nice to meet you

VOc

j paROU paRa penSaR eM cOMO falaMOS?

Ingls

Ao longo deste curso voc aprender muito sobre ingls, mas tambm muito sobre como construmos a informao usando as palavras. Queremos ajud-lo a pensar sobre algo que voc faz intuitivamente, que comunicar-se verbalmente. Em termos muito simples, vamos esclarecer a forma como a frase se organiza para fazer sentido e voc ver que, sob o ponto de vista do que estaremos explicando aqui, portugus e ingls so muito parecidos. Assim tambm ficar claro que possvel olhar para a lngua inglesa como algo sem mistrio, algo que a nossa lngua portuguesa pode nos ajudar muito bem a compreender, pois de um modo geral estamos seguindo os mesmos passos para nos comunicarmos nas duas lnguas (e em todas as outras!). Em primeiro lugar, precisamos nos concentrar nos trs tipos bsicos de frases que podemos formar. Voc sabe quais so? Ns fazemos:

1. Afirmaes:O dia est bonito. / O dia est nublado. Existem mais flores na primavera. Este curso apresenta explicaes muito fceis.

2. Negaes:Hoje no est chovendo. / Hoje no tem sol. As praias no enchem de gente no inverno. Claro, as negaes podem aparecer de outra forma, que no por meio do uso da palavra no, e que tm o sentido negativo, como nunca ou ningum ou nada, por exemplo: Os elefantes nunca esquecem. Ningum veio festa.

3. Perguntas, ou interrogaes:Voc vai festa? Quantos anos voc tem? Seus amigos gostam de cantar? Ao fazermos uma pergunta a partir de uma afirmao ou negao, por exemplo: Existem mais flores na primavera? As praias no se enchem de gente no inverno? Temos sempre apenas duas possibilidades de resposta: sim ou no. Isso porque na verdade esse tipo de pergunta uma dvida. Mas voc sabe que existe um outro tipo de pergunta, para a qual no usaremos sim ou no como resposta.

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Nice to meet you

01. Assinale com um X a pergunta que no pode ser respondida com sim ou no. Siga os exemplos: (X) Como a sua professora? ( ) Seu pai se chama Pedro? (X) O que est escrito naquela placa? ( ) Onde voc colocou as fotografias? ( ) Perdeu o sono no meio da noite? ( ) Quando chega o primeiro nibus? ( ) Quem terminou de responder o exerccio primeiro? ( ) J partiram? ( ) Como fao para apagar esta linha? ( ) Algum perdeu um guarda-chuva? Agora observe o que as perguntas assinaladas tm em comum. Veja que todas elas iniciam com uma palavra que usamos para buscar uma informao especfica:

Ingls

Como? - O qu? - Onde? - Quando? - Quem?, etc...As respostas a essas palavras, que chamaremos de Palavras Para Pergunta, so as informaes que trocamos quando nos comunicamos, misturadas s confirmaes, s dvidas, aos sim, e aos no e a tudo que dissemos. De fato, falamos sobre tudo ao mesmo tempo, e quando estamos falando no nos preocupamos com que pergunta responde esta ou aquela parte da nossa comunicao. Mas de agora em diante essa preocupao ser fundamental.

nIce tO Meet YOUNesta aula voc vai aprender: Oquedizerquandoconhecerpessoasnovas; Overbotobe(ser/estar); Comodizeroprimeiroeoltimonome; Comotratarpessoasmaisvelhasoupessoascujotratamentoexigerespeito; Comocumprimentarnosdiferentesmomentosdodia; Comosedespedir. Agora vamos aprender o que dizer quando conhecemos pessoas novas:

1. IntRODUctIOnS1A Nice to meet you, Carlos

apresentaes1B How are you? A: B: A: B: Hi, Carlos! Oi, Carlos! Hello, Maria. Ol, Maria. How are you? Como vai? Im fine. And you? Eu estou bem. E voc?

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A: Hello! Im Carlos. Ol! Eu sou o Carlos. B: Its nice to meet you, Carlos. My name is Carmen. Prazer em conhecer voc, Carlos. O meu nome Carmen. A: Its nice to meet you too, Carmen. O prazer meu, Carmen.


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Nice to meet youVerb "to Be"Verbo"Ser/Estar" O quadro abaixo mostra as formas de SER e ESTAR em ingls1: I am Brazilian. I am in Brazil. Eu sou brasileiro. Eu estou no Brasil. You are Brazilian too. Voc brasileiro tambm. You are in Brazil too. Voc est no Brasil tambm. He is from So Paulo and he is in SP now. Ele de So Paulo e ele est em So Paulo agora. She is Carioca. She is in Rio now. Ela carioca. Ela est no Rio agora. The dog is a mongrel, but it is part of the family. O cachorro um vira-lata, mas parte da famlia. It sempre usado para coisas e animais. The class is nice. It is nice. A aula boa. Ela boa. Em muitos casos, it necessrio em ingls mas no aparece em portugus: It is easy. fcil. They are North-americans. They are in the United States. We are human beings. We are alive. It is Monday. Segunda-feira. You are a student. Voc um aluno. Eles so norte-americanos. Eles esto nos Estados Unidos. Ns somos seres humanos. Ns estamos vivos. You tanto voc quanto vocs. You are students. Vocs so alunos.

Ingls

01. Ligue as palavras. Siga o exemplo. (a) She (b) It (c) We (d) You (e) They (f) I (g) He ( f ) Eu ( ) Voc ( ) Ela ()Eles/Elas ( ) Ele ( ) um pato ( ) Ns

O quadro abaixo mostra as formas de SER e ESTAR em ingls na forma negativa1: I am not Brazilian. I am not in Brazil. You are not Brazilian. You are not in Brazil.Footnotes Notas de rodap 1FormasabreviadasdeSER/ESTAReminglsnopresente: I am - Im It is - Its We are - Were You are - Youre They are - Theyre He is - Hes She is - Shes1FormasabreviadasdeSER/ESTAReminglsnaformanegativa

Eu no sou brasileiro. Eu no estou no Brasil. Voc no brasileiro. Voc no est no Brasil.I am not - Im not You are not - You arent ou Youre not He is not - He isnt ou Hes not She is not - She isnt ou Shes not It is - It isnt ou Its not It is not We are not - We arent ou Were not They are not - They arent ou Theyre not7

no presente:

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Nice to meet youO quadro abaixo mostra as formas de SER e ESTAR em ingls na forma negativa: He is not from So Paulo and he is not in So Paulo now. Ele no de So Paulo e ele no est em So Paulo agora. Ela no carioca. Ela no est no Rio agora. O cachorro no um vira-lata, e ele no est na rua. Eles no so norte-americanos. Eles no esto nos Estados Unidos. Ns no somos plantas. Ns no estamos mortos.

Ingls

She is not Carioca. She is not in Rio now. The dog is not a mongrel, and it is not on the street. They are not North-Americans. They are not in the United States. We are not plants. We are not dead.

02. Escreva as seguintes frases no negativo. Siga o exemplo. a) I am happy. I am not happy or Im not happy. b) The monkey is very funny. c) They are going. d) We are Italian. e) You are very pretty. f) He is a teacher. g) She is very tall. 03. Geralmente temos um nome e um ou dois sobrenomes. Complete a tabela conforme os exemplos, usando nomes de conhecidos seus. Use primeiro o seu nome e depois os nomes de trs de seus colegas, amigos ou familares. Full name: Nome completo Marcos Santos Martins Silvia Cristina Barros First name: Primeiro nome Marcos Silvia Cristina Middle name: Segundo nome Santos Last name: Sobrenome Martins Barros

Titles Pronomes de TratamentoComo tratar as pessoas mais velhas, ou cujo tratamento exige respeito? - Homens: Mr./mster/+osobrenomeouonomecompleto Mr. nio Martins; Mr. Barreto - Mulheres casadas, normalmente mais velhas: Mrs./mssis/+osobrenomeouonomecompleto Mrs. Barreto; Mrs. Carmen Santos -Mulheressolteirase/oucasadas,normalmentemaisjovens:Ms./mz2/+osobrenomeouonomecompleto

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Footnotes Notas de rodap 2Miss/ms/comoem"MissBrazil"utilizadoapenasparamulheressolteiras.Este material parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informaes www.iesde.com.br 8

Nice to meet youMs. Ana Santos Martins NoBrasil,chamamosquasetodomundopeloprimeironome,usandoounoapalavraSenhor/SenhoraouSeu/Dona,comoemSeuPedroouDonaMaria.EminglssusamosMr, Mrs. ou Ms. com o sobrenome. 04. Ligue os nomes abaixo s explicaes. Siga o exemplo. a) a mans full name ( a ) Mr. Paulo Prestes Cunha b) a womans full name ( ) Mr. Cunha c) a mans last name ( ) Ms. Clarissa Medeiros da Rocha d) a womans last name ( ) Ms. da Rocha ( ) Mrs. Aline Barros ( ) Ms. Johnson ( ) Mr. Philip MacDonald

Ingls

2. Greetings CumprimentosGood morning Mrs. Cunha!Good afternoon Mrs. Pacheco! Good afternoon Mr. Cabral!

Good morning Mr. Silva!

*PadariaGood evening!

*Correio

Good night!

Vamos juntar a forma de chamar as pessoas com os cumprimentos nos diferentes momentos do dia: 2B Good Morning! Im Carlos Martins. A: Good morning! Im Carlos Martins. Ol! Eu sou o Carlos Martins. B: Nice to meet you, Mr. Martins. My name is Carmen Santos. Prazer em conhecer voc, Seu Martins. O meu nome Carmen Santos. A: Nice to meet you too, Mrs. Santos. O prazer meu, Senhora Santos. 2C How are you? A: B: A: B: Good evening, Carlos! Boa noite, Carlos! Good evening, Maria. Boa noite, Maria. How are you? Como vai? Im fine. And you? Eu estou bem. E voc?

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Nice to meet you 3. Saying good-bye Dizendo adeusBye. Good bye.

ByeGood-byeTchau/Adeus Bye Tchau Bye-bye Tchau See you later At mais See you tomorow At amanh

Ingls

See you later!

See you later!

3A See you later A: Ok Joo, see you later. Ok Joo, at mais. B: Ok Philip, see you later. Ok Philip, at mais.

3B Bye-bye A: Bye Marta! B: Bye-bye Cristina!

PUNCTUATION MARKS SINAIS DE PONTUAO. Period ou Full Stop Ponto Final , Comma Vrgula ; Semicolon Ponto e Vrgula : Colon Dois Pontos ? Question Mark Ponto de Interrogao ! Exclamation Mark Ponto de Exclamao

Informaes importantes 12Na aprendizagem de um idioma estrangeiro normal encontrarmos algumas dificuldades iniciais. Estas dificuldades so normais e ocorrem porque os idiomas e as culturas so diferentes entre si.Este material parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informaes www.iesde.com.br 10

Nice to meet youO que acontece quando queremos aprender a pronncia correta do ingls? Encontramos: a. Sons do ingls que no existem em portugus, como os sons do R para alguns brasileiros e do TH, incomum para todos ns. Estes sons exigem bastante prtica. Aparecem em muitas palavras, como the, mother, that, rat, remember. b. Letras iguais tm sons diferentes em ingls e em portugus. Ocorre que, ao vermos a palavra escrita, logo queremos pronunciar com os sons que conhecemos. Precisamos nos acostumar a um novo som para uma velha letra. Por exemplo, o Usvezestemsomde/i/emunited, universe; o A s vezes temsomde/i/make, OOsvezestemsomde/u/embook, e h centenas de exemplos. c. Tendncia de usarmos a mesma forma de falar em portugus, mexendo a boca como fazemos para falar portugus. Ingls outra lngua e exige uma movimentao diferente. d. Tendncia de usar o mesmo ritmo e entonao do portugus. Ao pronunciarmos as palavras em ingls precisamos evitar usar o ritmo e o jeito de falar em portugus, prestando bastante ateno msica da lngua que estamos aprendendo. Para um estrangeiro que aprende portugus essas dificuldades tambm ocorrem! No notamos porque j estamos habituados, desde pequenos. Veja abaixo alguns exemplos. Toco x Toca Fogo x Foge Sede x Sede Cesso x Sesso Txi x Prxima O o em toco fechado; o o em toca aberto. O g em fogo tem som de g; o g em foge tem som de j. O e em sede (desejo de gua) fechado; o e em sede (local) aberto. As duas palavras tm a mesma pronncia, mas so escritas e tm significados diferentes. o x em txi tem som de ks; o x de prxima tem som de s

Ingls

Vamos procurar sempre levar em considerao essas primeiras dicas, pois com base nelas que veremos todas as outras!

Survival Sentences Porque frases de sobrevivncia? Porque so comunicaes importantes, que sempre precisaremos utilizar.

Survival Sentence of the day Frase de Sobrevivncia do diaI dont understand. Eu no entendo. Use para expressar que voc no entendeu e precisa de uma explicao. 1 What is to learn? I dont understand. A: What is to learn? I dont understand. O que to learn? Eu no entendo. B: To learn is aprender. To learn aprender. 3 Where are you going? A: Where are you going? Aonde voc est indo? B: I dont understand. Eu no entendo. De agora em diante, quando voc no entender algo, diga: I dont understand. 2 What are you doing here? A: What are you doing here? O que voc est fazendo aqui? B: I dont understand. Eu no entendo.

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Nice to meet you

FAMILY SONG CANO DA FAMLIA

Ingls14

Oua e complete: a father I a mother I together We a family We my husband He my wife She Together for life a family We parents of a boy and a girl We good friends, brother and sister They my daughter She my son He together We a family We a puppy Toby our dog It Its small and furry part of the family And it Welcome to our home not alone You a new friend You And part of the family Part of the family Part of the family "Para conferir a traduo da letra dessa cano, consulte as respostas dos exerccios".


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Nice to meet you

01. Good , Marta! a) see b) later c) afternoon d) hit 02. Hello, a) Miss. b) Mr. c) Mrs. d) Ms. 03. How are a) you b) and c) Mr. d) Ms. 04. Nice to a) are b) later c) meet d) meet too nio Martins.

06. Im a) meet b) see c) fine d) bye 07. a) b) c) d)

. And you?

Ingls

! Im nio Martins. Good morning Good night Bye See you later !

?

08. Good bye! a) Good evening b) See you later c) Bye d) Good night

you.

09. Carlos Martins is a a) last name b) middle name c) first name d) full name

.

05. A: Hello, Mr. Johnson! , Mr. Philips. B: a) Good night b) Good bye c) See you later d) Hi

10. Quando no entendemos algo, dizemos: a) I dont know. b) I dont have it. c) I dont understand. d) I dont see it.

Three types of sentences Trs tipos de frases 1. Affirmative AfirmaesThe day is beautiful. O dia est bonito.

2. Negative NegaesToday it is not raining. Hoje no est chovendo.

3. Questions Interrogaes

How old are you? Quantos anos voc tem?


Nice to meet you Verb TO BE - VerboTOBE(ser/estar)I am Eusou/estou Voc/est Ele/est Ela/est O cachorro . Ele est Elesso/esto Nssomos/estamos

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You are He is She is The dog is. It is They are We are

Titles - Pronomes de TratamentoMr./mister/+osobrenomeouonomecompleto Mrs./mssis/+osobrenomeouonomecompleto Ms./mz/+osobrenomeouonomecompleto

Greetings - CumprimentosHello! Ol! Hi! Oi! Nice to meet you. Prazeremconhec-lo./Muitoprazer. Nice to meet you too. O prazer meu. Good morning! Bom dia! Good afternoon! Boa tarde! Good evening! Boa noite (ao chegar)

Saying good-bye - Dizendo adeusGood-byeTchau/Adeus Bye Tchau Bye-bye Tchau See you later At mais Good night! Boa noite! (ao sair) See you tomorow At amanh I dont understand Eu no entendo

VOCABULARY VOCABULRIOFull name Nome completo First name Primeiro nome Middle name Segundo nome Last name Sobrenome

EXPRESSIONS EXPRESSESIt is easy. fcil.


Aula 2 - How old are you?A tcnica de usar perguntas bsicas para compreender como formamos uma frase, tanto em portugus quanto em ingls, tem duas finalidades: 1) Para voc ter algum instrumento, alguma teoria sobre a gramtica, que no precise passar pelos contedos da gramtica tradicional. Oferecemos a voc um instrumento novo para lidar com a gramtica. Novo enquanto tcnica, mas muito conhecido de um modo geral, uma vez que emprega perguntas que qualquer pessoa sabe usar. Afinal, as perguntas bsicas O QU?, QUEM?, COMO?, FAZ O QU?, ONDE? e QUANDO? so parte da nossa comunicao cotidiana. 2) Para voc conseguir entender mais sobre as diferenas entre as lnguas inglesa e portuguesa. Grosso modo, aprender uma outra lngua aprender a dar outros nomes para o que j conhecemos, e tambm aprender a organizar estes nomes dentro das frases de outras formas. Mas como entender o que diferente? muito importante que voc tenha conscincia do que caracterstico da lngua inglesa. As perguntas bsicas e as informaes que elas respondem ajudam voc a ter conscincia disso. Vamos aprender sobre a primeira palavra para pergunta bsica. Em ingls estas palavras so chamadas de QUESTION WORDS:

Ingls

Question Word I - [WHAT?] - Palavra para Pergunta I [O QU?]Veja abaixo as ilustraes de exemplos de informaes que a palavra para pergunta [O QU?] [WHAT?] responde:

[WHAT?] [O QU?]

horse/cavalo

newspaper/jornal

book/livro

De um modo geral, [WHAT?] [O QU?] representa coisas, pessoas, animais, etc. Faa um crculo em torno das palavras que respondem pergunta [O QU?] este interessante bicicleta mas porm feliz xcara cavalo trabalhei silncio ouvimos cedo

sempre mais difcil dizer se a palavra responde pergunta [O QU?] quando ela est sozinha. Mas mesmo assim voc pode usar a sua intuio e conferir as respostas abaixo:

este interessante bicicleta

porm feliz mas

cavalo trabalhei xcara

ouvimos cedo silncio 17

Agora, olhe para as palavras que voc marcou dentro de frases. Veja como portugus e ingls tm semelhanas, e veja como podemos usar o que j sabemos de portugus para entender como so as frases em ingls.Este material parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informaes www.iesde.com.br 15

How old are you?I. [Cavalo] gosta de pasto. [O QU?] gosta de pasto. cavalo em ingls horse; horse tambm responde pergunta [WHAT?] [Bicicletas] substituem carros e nibus. [O QU?] substituem carros e nibus. bicicleta = bicycle; bicycle = [WHAT?] Quebro [xcaras] toda a semana! Quebro [O QU?] toda a semana! xcara = cup; cup = [WHAT?] [Silncio] ajuda a concentrao. [O QU?] ajuda a concentrao. silncio = silence; silence = [WHAT?]

Ingls

II.

III.

IV.

Claro, normalmente as palavras que respondem pergunta [O QU?] no aparecem sozinhas, como podemos ver abaixo: I. [Todo cavalo] gosta de pasto. [O QU?] gosta de pasto. todo cavalo = every horse; every horse = [WHAT?] Dei [uma bicicleta] para o meu filho. Dei [O QU?] para o meu filho. uma bicicleta = a bicycle; a bicycle = [WHAT?] J quebrei [vrias xcaras]. J quebrei [O QU?]. vrias xcaras = many cups; many cups = [WHAT?] [O silncio] na sala ajudava a concentrao. [O QU?] na sala ajudava a concentrao. o silncio = the silence; the silence = [WHAT?]

II.

III.

IV.

Mesmo nesses casos, a pergunta continua sendo [O QU?] por que palavras como o, vrios, um, todo, etc. so uma informao a mais sobre [O QU?]. Lembre-se, em um dicionrio, de um modo geral as palavras seguidas de n. respondem pergunta WHAT? N. a abreviatura de noun, que quer dizer substantivo.

HOw

OlD aRe YOU?

Nesta aula voc vai aprender: Comodizerosnmeros; Comodizerasoperaesbsicas; Comoperguntareresponderaidade.


How old are you?1 Numbers - Nmeros 1 one 2 two 3 three 4 four 5 five 6 six 7 seven 8 eight 9 nine 10 ten 11 eleven 12 twelve 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen 16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen 20 twenty 21 twenty-one 22 twenty-two 30 thirty 33 thirty-three 40 forty 45 forty-five 50 fifty 60 sixty 70 seventy 80 eighty 90 ninety 100 one hundred / a hundred

Ingls

Observe a diferena da parte da palavra que pronunciada mais forte, conforme o tipo de nmero: Nmeros terminados em teen Thirteen Fourteen Fifteen Sixteen Seventeen Eighteen Nineteen 2 Basic Operations - Operaes Bsicas Somar: +plus mais (add adicionar) Subtrair: - minus menos (subtract subtrair) Multiplicar: X times vezes (multiply multiplicar) Dividir: divided by divididos por (divide dividir) 12 4 = 3 Twelve divided by 4 is three Doze divididos por quatro trs. 20 5 = 4 50 10 = 517

Nmeros terminados em ty Thirty Forty Fifty Sixty Seventy Eighty Ninety

Examples Exemplos 1+1=2 One plus one is two. Um mais um dois. 3+3=6 4+4=8 5-1=4 Five minus one is four. Cinco menos um quatro. 9-2=7 10 6 = 4 2X3=6 Two times three is six. Duas vezes trs seis. 3X3=9 4 X 4 = 16

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How old are you?

01. Escreva as operaes por extenso. Siga o exemplo. a) 4 + 7 = 11 Four plus seven is eleven. b) 5 + 7 = 12 c) 3 x 5 = 15 d) 18 6 = 3 e) 100 - 80 = 20 f) 11 - 2 = 9 g) 13 + 6 = 19 h) 90 - 50 = 40 i) 9 x 7 = 63 j) 64 8 = 8 k) 17 + 4 = 21 l) 14 x 2 = 28 m) 51 3 = 17 02. Relacione as colunas. Siga o exemplo: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) Four times three is twelve. Six minus two is four. Ten plus nine is nineteen. Twenty-four divided by six is four. Seventy minus fifty is twenty. Two times eight is sixteen. Eleven plus fourteen is twenty-five. Thirty divided by two is fifteen. Seven plus nine is sixteen. Twenty-eight minus sixteen is twelve. ( h ) 30 2 = 15 ( X ) 28 - 16 = 12 ( X ) 70 - 50 = 20 ( X ) 4 x 3 = 12 ( X ) 7 + 9 = 16 ( X ) 2 x 8 = 16 (X)62=4 ( X ) 11 + 14 = 25 ( X ) 24 6 = 4 ( X ) 10 + 9 = 19

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Agora que voc sabe os nmeros, ir aprender a perguntar e responder as idades. 3A How old are you? A: How old are you? Quantos anos voc tem? B: Im 26 years old. Eu tenho 26 anos de idade. A: How old is your brother? Quantos anos tm o seu irmo? B: Hes 18 years old. How old is your sister? Ele tem 18 anos de idade. Quantos anos tem a sua irm? A: Shes 21. Ela tem 21. Existem duas formas de responder a idade. Substitua XX por quantos anos voc tem: I am XX years old, ou I am XX.

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03. Use algumas ou todas as lacunas abaixo para preencher as idades das pessoas da sua famlia. Siga o exemplo: a) I am 25 years old. Eu tenho 25 anos de idade. . Minha me tem . b) My mother is . Meu pai tem . c) My father is . Minha irm tem . d) My sister is . Meu irmo tem . e) My brother isEste material parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informaes www.iesde.com.br 18

How old are you?

Sons com voz e sons sem vozSons sem voz so aqueles formados apenas pela passagem do ar pela boca, sem que ocorra vibrao das pregas vocais, como o som de f ou t. Sons com voz so aqueles formados pela passagem do ar pela boca e que foram a vibrao das pregas vocais, produzindo a voz. Veja os exemplos, ainda em portugus. Afinal, todas essas informaes bsicas so mais fceis de entender na nossa prpria lngua. Pronuncie o som das letras sublinhadas, linha por linha. FACA ASSADO CANTO CH PIA TEU AZUL BOLA VIDRO GATO JANELA DENTE

Ingls

Voc pode identificar os sons com voz e os sons sem voz colocando a mo na altura da garganta. Ao emitir os sons com voz voc pode perceber a vibrao das pregas vocais. Sons sem voz faca assa ch pato cato teu Sons com voz vaca asa j bato gato deu

Survival Sentence of the day Frase de Sobrevivncia do diaExcuse me. Com licena, ou Perdo. Use para chamar a ateno de algum e fazer uma pergunta, pedir um favor, ou pedir desculpa. 1 What day is today? A : Excuse me. What day is today? Com licena. Que dia hoje? B : Today is the third day of the month. Hoje o terceiro dia do ms. 2 Can you help me ? A : Excuse me. Can you help me? Por favor. Voc pode me ajudar? B : Yes. How can I help you? Sim. Como posso ajudar voc? 3 Did I hurt you? A : Excuse me. Did I hurt you? Perdo. Eu machuquei voc? B : No, Im fine. No, eu estou bem. De agora em diante, quando voc quiser chamar a ateno de algum e fazer uma pergunta, pedir um favor, ou pedir desculpa, diga: Excuse me.Este material parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informaes www.iesde.com.br

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How old are you?

NUMBERS SONG CANO DOS NMEROS

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Oua e cante One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5) Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9) One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5) Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9) One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5) Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9) One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5) Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9) One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5) Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9) One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5) Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9) One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5) Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9) One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5) Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9) Ten (10) - Eleven (11) - Twelve (12) Ten (10) - Eleven (11) - Twelve (12) Thirteen (13) - Fourteen (14) - Fifteen (15) Sixteen (16) - Seventeen (17) - Eighteen (18) - Nineteen (19) Thirteen (13) - Fourteen (14) - Fifteen (15) Sixteen (16) - Seventeen (17) - Eighteen (18) - Nineteen (19) One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5) Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9) One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5) Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9) Twenty (20) - Thirty (30) - Forty (40) - Fifty (50) Sixty (60) - Seventy (70) - Eighty (80) - Ninety (90) One Hundred (100) - Two Hundred (200) Three Hundred (300) - Four Hundred (400) Five Hundred (500) - Six Hundred (600) Seven Hundred (700) - Eight Hundred (800) Nine Hundred (900) - One Thousand (1000) - Two Thousand (2000) One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5) Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9) One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5) Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9) One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5) Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)Este material parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informaes www.iesde.com.br 20

How old are you?One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5) Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9) One Hundred (100) - Two Hundred (200) Three Hundred (300) - Four Hundred (400) Five Hundred (500) - Six Hundred (600) Seven Hundred (700) - Eight Hundred (800) Nine Hundred (900) - One Thousand (1000) - Two Thousand (2000)

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"Para conferir a traduo da letra dessa cano, consulte as respostas dos exerccios".

01. Three plus five is a) ten b) seven c) nine d) eight 02. Eleven plus six is a) thirteen b) fourteen c) seventeen d) fifteen 03. Nineteen minus five is a) fourteen b) sixteen c) eleven d) twelve 04. Six minus three is a) two b) three c) five d) four 05. Three times five is a) fourteen b) eighteen c) twelve d) fifteen

.

06. Seven times two is a) fifteen b) thirteen c) sixteen d) fourteen 07. Ten divided by two is a) six b) three c) five d) four . 08. Eight divided by two is a) three b) five c) two d) four 09. My son is a) 6 year old b) 6 years old c) 6 year olds d) 6 years olds 10. I am a) ninteen b) nineteen c) nineten d) nineteens . .

.

.

.

.

.

.

2321


How old are you?

Numbers Nmeros1 one 2 two 3 three 4 four 5 five 6 six 7 seven 8 eight 9 nine 10 ten 11 eleven 12 twelve 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen 16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen 20 twenty 21 twenty-one 22 twenty-two 30 thirty 33 thirty-three 40 forty 45 forty-five 50 fifty 60 sixty 70 seventy 80 eighty 90 ninety 100 one hundred/ a hundred

Ingls

Basic Operations Operaes bsicasSomar: + plus mais (add adicionar) Subtrair: - minus menos (subtract subtrair) Multiplicar: X times vezes (multiply multiplicar) Dividir: divided by dividido por (divide dividir)

VOCABULARY VOCABULRIOage idade brother irmo father pai mother me sister irm

EXPRESSIONS EXPRESSESExcuse me. Com licena, ou perdo. How old are you? Quantos anos voc tem? I am ... years old. Eu tenho anos de idade.


Aula 3 - My family

Question Words II - [Who?] palavras para perguntas II [QueM?]Veja abaixo as ilustraes de exemplos de informaes que a palavra para pergunta [ QUEM?] [WHO?] responde:

Ingls

[WHO?] [QUEM?]

[WHO?]

Maria and friends/ Maria e amigas

grandparents/avs

Usando a sua intuio, ache no quadro abaixo as palavras que respondem a pergunta [QUEM?] faa um crculo em torno delas: me interessante bicicleta Felipe porm feliz xcara chinelo professor silncio ouvimos menina

Agora confira as suas respostas abaixo: me interessante bicicleta Felipe porm feliz xcara chinelo professor silncio ouvimos menina

Agora, olhe para as palavras que voc marcou dentro de frases. Veja como portugus e ingls tm semelhanas, e veja como podemos usar o que j sabemos de portugus para entender como so as frases em ingls. I. [Mes] amam seus filhos. [QUEM?] amam seus filhos. mes em ingls mothers; mothers tambm responde pergunta [WHO?] [Felipe] ainda no chegou. [QUEM?] ainda no chegou. Felipe = [WHO?]

II.


My familyIII. [Professores] so pessoas dedicadas. [QUEM?] so pessoas dedicadas. professores = teachers; teachers = [WHO?] [Meninas] brincam de carrinho. [QUEM?] brincam de carrinho. menina = girls; girls = [WHO?]

Ingls

IV.

Claro, normalmente as palavras que respondem pergunta [QUEM?] no aparecem sozinhas, como podemos ver abaixo: I. [Toda me] ama seus filhos. [QUEM?] ama seus filhos. toda me = every mother; every mother = [WHO?] [O Felipe] ainda no chegou. [QUEM?] ainda no chegou. Em ingls, nomes de pessoas sempre aparecem sozinhos, ou seja, em ingls diramos apenas Felipe. [Meus professores] so pessoas dedicadas. [QUEM?] so pessoas dedicadas. Meus professores = my teachers; my teachers = [WHO?] [Muitas meninas] tambm brincam de carrinho. [QUEM?] tambm brincam de carrinho. muitas meninas = many girls; many girls = [WHO?]

II.

III.

IV.

Mesmo nesses casos, a pergunta continua sendo [QUEM?] por que palavras como toda, meus, muitas etc. so uma informao a mais sobre [QUEM?].

Em ingls no usamos a palavra the (que em portugus significa"o", "a", "os", "as") antes de [WHO] quando [WHO] o nome de uma pessoa. Observe os exemplos abaixo: O Joo est aqui= Joo is here (e no "The Joo is here") A Maria minha amiga = Maria is my friend (e no "The Maria is my friend")

Observe a frase: [Francisco] come [macarro]. [QUEM?] come [O QU?]. Faa o mesmo nas frases abaixo, identificando com colchetes a palavra ou palavras que respondem a: [O QU?] ou [QUEM?] Meu irmo joga cartas. Ns teremos outra chance. Nossos amigos vo viajar. Todo pssaro consegue voar. Minha prima comprou duas calas. Guilherme toca violo. Pedro est ouvindo msica. Cristina est trabalhando. As crianas esto lendo vrios livros. Cludia tirou algumas fotos.Este material parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informaes www.iesde.com.br 24

26

a) b) c) d) e) f) g) h) i) j)

Nice to meet youVerb "to Be"Verbo"Ser/Estar" O quadro abaixo mostra as formas de SER e ESTAR em ingls1: I am Brazilian. I am in Brazil. Eu sou brasileiro. Eu estou no Brasil. You are Brazilian too. Voc brasileiro tambm. You are in Brazil too. Voc est no Brasil tambm. He is from So Paulo and he is in SP now. Ele de So Paulo e ele est em So Paulo agora. She is Carioca. She is in Rio now. Ela carioca. Ela est no Rio agora. The dog is a mongrel, but it is part of the family. O cachorro um vira-lata, mas parte da famlia. It sempre usado para coisas e animais. The class is nice. It is nice. A aula boa. Ela boa. Em muitos casos, it necessrio em ingls mas no aparece em portugus: It is easy. fcil. They are North-americans. They are in the United States. We are human beings. We are alive. It is Monday. Segunda-feira. You are a student. Voc um aluno. Eles so norte-americanos. Eles esto nos Estados Unidos. Ns somos seres humanos. Ns estamos vivos. You tanto voc quanto vocs. You are students. Vocs so alunos.

Ingls

01. Ligue as palavras. Siga o exemplo. (a) She (b) It (c) We (d) You (e) They (f) I (g) He ( f ) Eu ( ) Voc ( ) Ela ()Eles/Elas ( ) Ele ( ) um pato ( ) Ns

O quadro abaixo mostra as formas de SER e ESTAR em ingls na forma negativa1: I am not Brazilian. I am not in Brazil. You are not Brazilian. You are not in Brazil.Footnotes Notas de rodap 1FormasabreviadasdeSER/ESTAReminglsnopresente: I am - Im It is - Its We are - Were You are - Youre They are - Theyre He is - Hes She is - Shes1FormasabreviadasdeSER/ESTAReminglsnaformanegativa

Eu no sou brasileiro. Eu no estou no Brasil. Voc no brasileiro. Voc no est no Brasil.I am not - Im not You are not - You arent ou Youre not He is not - He isnt ou Hes not She is not - She isnt ou Shes not It is - It isnt ou Its not It is not We are not - We arent ou Were not They are not - They arent ou Theyre not25

no presente:

9


My familyInformao importante: nem todas as palavras que utilizamos na fala ou em textos necessariamente respondem a uma pergunta. Algumas palavras no respondem diretamente a perguntas, mas so fundamentais para a compreenso. Observe: Me fez bolo mim.

Ingls

Essa frase, formada apenas por palavras que respondem a perguntas - [QUEM] [FEZ] [O QUE] [QUEM] no faz muito sentido da maneira como foi construda. Agora observe a diferena: A minha me fez um bolo para mim. Repare como o acrscimo das palavras sublinhadas deu um sentido completo frase. Mas observe tambm como essas palavras sublinhadas, se forem tomadas sozinhas uma por uma, no possuem um sentido completo, tampouco respondem a uma pergunta. Elas ajudam a informao a ser compreendida, funcionando como uma engrenagem de um mecanismo ou um cimento que une as partes bsicas de informao. So o que chamamos de palavras que completam, pois ajudam a completar a informao. J as palavras que respondem as perguntas chamamos de palavras que informam. So o vocabulrio, e carregam a informao. Observe nas frases abaixo a diferena entre palavras que completam (sublinhadas) e que informam. Tente tambm visualizar a frase sem a presena das palavras sublinhadas: seria possvel entend-las? Vou morar com meu amigo porque estou sem dinheiro. Este o homem de quem te falei.

MY

faMIlY

Nesta aula voc vai aprender: Comoexpressarparentescos; Comoexpressararelaoentreaspessoas; Comoapresentarpessoas. 1) Vamos conhecer uma famlia e aprender como expressar parentescos.

The Santos

28

The Martins

The Barretos


26

My family Family names Nomes de famlia nio, 52 The Martins Carlos, 28 Toby dog cachorro Marcos, 5 Paula, 3 Ana, 25 Marta, 49 Rubens, 65 The Santos Jane, 27 Carmem, 56

Ingls

Lus Barreto, 30

The Barretos Carla, 3 months old

The usado para marcar [WHAT] que voc e a pessoa com quem voc fala conhecem. o mesmo queo/a[OQUE],os/as[OQUE]emportugus. The classes as aulas; The boy o menino Quando no conhecemos aquilo de que falamos, usamos a. A class uma aula; A boy um menino

FULL NAMES NOMES COMPLETOSnio Martins Marta Martins Carlos Martins Marcos Santos Martins Paula Santos Martins Rubens Santos Carmem Santos Ana Santos Martins Jane Santos Barreto Lus Barreto Carla Santos Barreto

Family relationships Parentescos Wife = esposa Husband = marido Mother = me Father = pai Brother = irmo Sister = irm Parents = pais Grandparents = avs Grandmother = av Grandfather = av Granddaughter = neta Grandson = neto Grandchildren = netos Children = filhos Aunt = tia Uncle = tio Niece = sobrinha Nephew = sobrinho Cousin=primo/prima Relatives = parentes

Other family relationships Outros parentescos Stepmother = madrasta Stepfather = padrasto Stepdaughter = enteada Stepson = enteado Stepsister = meia-irm Stepbrother = meio-irmo Twin = gmeo In-laws = famla via casamento Father-in-law = sogro Mother-in-law = sogra Daughter-in-law = nora Son-in-law = genro Sister-in-law = cunhada Brother-in-law = cunhado27

29


My familyO 's mostra que o nome que vem depois do nome que vem antes. Exemplo: Zs son o filho do Z Cristinas mother a me da Cristina Z and Cristinas family a famlia de Z e Cristina

Inglsa) b) c) d) e) f) g) h)

02. Vamos trabalhar algumas relaes de parentesco entre os Santos e os Barreto. Veja o exemplo: Exemplo: Rubens is Lus father-in-law. Rubens sogro do Lus. Lus is Carmens . Lus da Carmem. . Carla do Rubens. Carla is Rubens . Ana da Jane. Ana is Janes . Carla da Ana. Carla is Anas and . Jane e Lus so e Jane and Lus are . Carla da Jane e do Lus. Carla is Jane and Lus . Rubens do Lus. Rubens is Lus . Lus da Ana. Lus is Anas

.

Agora que voc conhece os Martins, os Santos e os Barreto, observe os dilogos abaixo. Falaremos tambm sobre: 2A Nice to meet you Marcos: Hello, Jane! This is my sister Paula. Ol, Jane! Esta minha irm Paula. Jane: Hi Paula. Nice to meet you! Oi Paula. Muito prazer! Paula: Nice to meet you too. How old are you? O prazer meu. Quantos anos voc tem? Jane : Im 27 years old, and you? Eu tenho 27 anos, e voc? Paula: I am 3, and Marcos is 5. Eu tenho 3 e o Marcos tem 5. Marcos: Well Jane, we need to go now. Good bye. Bem Jane, ns precisamos ir agora. Adeus. Jane: Bye. Tchau. 2B My mothers name is Marcos: Hello, Jane! Whats your mothers name? Ol, Jane! Qual o nome da sua me? Jane: My mothers name is Carmen and my fathers name is Rubens. O nome da minha me Carmen e o nome do meu pai Rubens. Marcos: My fathers name is Carlos and my mothers Ana. O nome do meu pai Carlos e o da minha me Ana. Paula: Lets go, Marcos! Vamos, Marcos! Marcos: Yes, lets go. Bye, Jane. Vamos. Tchau, Jane. Jane: Bye. Tchau. Para apontar... this/ that - these/those+[WHAT] - para alguma pessoa ou coisa perto: This book... Este livro... This pen... Esta caneta - para coisas ou pessoas perto: These books... Estes livros... These pens... Estas canetasEste material parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informaes www.iesde.com.br 28

30

My family- para alguma pessoa ou coisa longe: That bird... Aquele pssaro... That car aquele carro - para coisas ou pessoas longe: Those birds... Aqueles pssaros... Those cars... Aqueles carros

Ingls

Ateno: em ingls no importa se masculino ou feminino, O ou A. S importa se est perto ou longe de quem aponta ou fala. Exemplos: This is Carlos. Este Carlos. This is Carlos and Ana. Estes so Carlos e Ana.* This is my pen. Esta minha caneta. These are my things. Estas so minhas coisas. *Se voc disser os nomes das pessoas, ser sempre This is...

03. Faa de conta que voc o Carlos e apresente a sua famlia: . My names Carlos. My last name is Martins. Im 28 years old. This is Ana. She is my She is 25 years old. . He is 52 years old. Marta is my . She is 49 . nio is my They are my . . Marcos is my . He is 5 years old. Paula is Marcos and Paula are my . She is 3 years old. Toby is our . my Meu nome Carlos. Meu sobrenome Martins. Tenho 28 anos de idade. Esta Ana. Ela minha . Ela tem 25 anos de idade. . Ele tem 52 anos de idade. Marta minha . Ela tem 49 nio meu . Eles so meus . . Marcos meu . Ele tem 5 anos de idade. Paula Marcos e Paula so meus minha . Ela tem 3 anos de idade. Toby nosso . 04. Complete as frases abaixo com os nomes e as idades dos membros de sua famlia. Deixe as lacunas em branco quando no houver determinada pessoa: . She is years old. My mothers name is is my brother. He is years old. and she is years old. My grandmothers name is is my sister. She is years old. is my aunt. My aunt is years old. is my dogs name. years old. My cousin is . He is years old. My fathers name is . I am years old. My name is is my grandfather. He is years old. . Ela tem anos de idade. O nome da minha me meu irmo. Ele tem anos de idade. e ela tem anos de idade. O nome da minha v minha irm. Ela tem anos de idade. minha tia. Minha tia tem anos de idade. o nome do meu cachorro. anos de idade. Meu primo tem . Ele tem anos de idade. O nome do meu pai Este material parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informaes www.iesde.com.br 29

31

My familyMeu nome . Eu tenho meu av. Ele tem anos de idade. anos de idade.

Vamos ouvir as pessoas das famlias Martins e Barreto se apresentando:

Ingls32

3A This is my sister Jane Ana: Carlos, this is my sister Jane. Carlos, esta minha irm Jane. Carlos: Hello, Jane! Nice to meet you. Jane, these are my parents, nio and Marta. Their last name is Martins and Martins is a common Brazilian name. Jane, is your last name Martins, too? Ol Jane! Prazer em conhecer voc. Jane, estes so meus pais, nio e Marta. O sobrenome deles Martins e Martins um nome brasileiro comum. Jane, seu sobrenome Martins tambm? 3B What a nice dog! Marcos: Lus, this is our dog. Lus, este nosso cachorro. Lus: What a nice dog! Whats its name? Que cachorro legal! Como o nome dele? Marcos: Toby. Lus: What a nice name for a dog! I have a dog too! Que nome legal para um cachorro! Eu tenho um cachorro tambm! 3C These are my grandchildren Rubens: These are my grandchildren. This is my grandson, Marcos. He is 5 years old. This is my granddaughter Paula, she is 3, and this is my other granddaughter, Carla. Shes only 3 months old. I really have a big family. Estes so meus netos. Este meu neto Marcos. Ele tem cinco anos. Esta minha neta Paula, ela tem 3 anos, e esta minha outra neta Carla. Ela tem somente trs meses de idade. Eu realmente tenho uma famlia grande. Have ter. usado com I, you, we, they. I have time today. Tenho tempo hoje. You have a big family. Voc tem uma famlia grande. They have friends. Eles tm amigos. Quando o sujeito ele (he), ela (she) ou alguma coisa ou animal (it), a forma muda para has. It has beautiful eyes.Ele/elatemolhosbonitos. He has time today. Ele tem tempo hoje. She has a big family. Ela tem uma famlia grande. This is a nice house. It has a beautiful garden. Esta uma casa bonita. Ela tem um lindo jardim. This is my dog. Este o meu cachorro.

05. Complete com is ou are. Se voc disser os nomes das pessoas, mesmo que sejam mais que uma, ser sempre This is. Siga o exemplo: a) This is Maria. Esta Maria. nio and Marta. Estes nio e Marta. b) This my grandparents. Estes meus avs. c) These Paula and Marcos. Estes Paula e Marcos. d) This Ana. Esta Ana. e) ThisEste material parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informaes www.iesde.com.br 30

My familyf) g) h) i) These These This This my brothers and sisters. Estes meus irmos e irms. my parents. Estes meus pais. Carlos. Este Carlos. Rubens and Carmen. Estes Rubens e Carmen.

Ingls

06. Complete com this ou these. Siga o exemplo: a) This is Carla. Esta Carla. b) are my aunts. so minhas tias. is Toby. Toby. c) is Paula. Paula. d) are my cousins. so meus primos. e) are my friends. so meus amigos. f) 07. Complete o exerccio abaixo. Siga o exemplo: a) Marta is Carlos mother. Marta me do Carlos. . Ana da Jane. b) Ana is Janes . Marcos e Paula so c) Marcos and Paula are Carlas . Carla do Lus. d) Carla is Lus . Marcos da Paula. e) Marcos is Paulas 08. Leia sobre as frias do Antnio e depois responda s perguntas. My name is Antnio. Im 23 years old. I am a student and I live in Braslia. My family lives in Fortaleza. Every year I go there during my vacation. I love the beaches there. My sister lives in Praia do Futuro. She is married and she has a child. Her husbands name is Arton and the babys name is Michele. My parents live in Praia de Iracema. We walk on the beach every evening and eat ice cream. I love my vacations! a) b) c) d) e) f) g) h) Onde mora o Antnio? O que ele faz? Onde ele passa as frias dele? Quem mora na Praia do Futuro? Ela casada? Se for, qual o nome do marido dela? Ela tem filhos? Onde moram os pais do Antnio? O que eles fazem noite?

da Carla.

Para falar de um animal de estimao, gato, cachorro ou outro, usamos a palavra pet: I love my pet. Eu adoro meu animal de estimao. Theres a new pet shop on our street. Tem uma nova loja de animais na nossa rua.

O SOM DO "W"O som do w similar ao som do u em portugus.Este material parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informaes www.iesde.com.br 31

33

My family1AWhat o qu Twenty vinte How como; quanto Aware atento Slow devagar Narrow estreito

Ingls

Where onde

1B AtenoEm algumas palavras o w no pronunciado: whole (inteiro; todo) whose (cujo)

When quando Power fora

1C Pronunciamos apenas o som de h aspirado (veja a dica do som do h), o w permanece mudo. Ateno:a+wformaosom// saw (passado de see, ver) law (lei) draw (desenhar)

Survival sentence of the day Frase de Sobrevivncia do diaHow do you spell ? Como se soletra ? Use para perguntar e ficar sabendo como se soletra uma palavra. Voc vai aprender o alfabeto na prxima aula. 1 How do you spell vowel? A B How do you spell vowel? Como se soletra vowel? V-o-w-e-l. V-o-w-e-l. 2 I dont know how do write that. A I dont know how to write that. How do you spell happiness? Eu no sei como escrever isso. Como se soletra happiness? H-a-p-p-i-n-e-s-s. H-a-p-p-i-n-e-s-s.

B 3 Write the sentence A B A

Please write the sentence I am a responsible student. Por favor, escreva a frase Im a responsible student no papel. How do you spell responsible? Como se soletra responsible? R-e-s-p-o-n-s-i-b-l-e. R-e-s-p-o-n-s-i-b-l-e

Family song Cano da famlia01. Oua a cano Family Song e complete os espaos em branco: Oua e cante I am a I am a


My familyWe are together We are a family He is my She is my Together for life We are a family of a boy and a girl We are and They are good friends, She is my He is my We are together We are a family Toby is a puppy It is our Its small and furry And it is part of the family Welcome to our home You are not alone You are a new friend It is part of the family Part of the family Part of the family "Para conferir a traduo da letra dessa cano, consulte as respostas dos exerccios".

Ingls

01. a) b) c) d)

Carlos is nios father son brother cousin

.

02. a) b) c) d)

Jane is Luis mother sister daughter wife

.

3533


My family03. These a) is b) his c) are d) their 04. a) b) c) d) This These Am Are Rubens. my children. 07. a) b) c) d) Maria is 7 old years 7 years old 7 years 7 old .

Ingls

is my sister Cludia.

08. tambm in English is a) too b) old c) am d) are

.

05. This a) is b) are c) am d) these 06. A dog is a a) plant b) pet c) mother d) sister

09. O nome da minha v in English is a) My grandmother name b) My name grandmother c) My grandmothers name d) My names grandmother

.

.

10. Em ingls, as pessoas que entram na nossa . famlia so a) fathers b) mothers c) teachers d) in-laws

Articles ArtigosDefinite Article Artigo Definido the + [noun]=o/a/os/as+[substantivo] Indefinite Article Artigo Indefinido a + [noun]=um/uma+[substantivo]

Possessive Case Caso PossessivoS Ex.: Zs son o filho do Z Cristinas mother a me da Cristina Z and Cristinas family a famlia de Z e Cristina

Introducing the family Apresentando a famliaEx.: This is my mother Marta. Esta minha me Marta.


My family Demonstrative Pronouns Pronomes DemonstrativosThis book - Este livro These books - Estes livros That bird - Aquele pssaro Those birds - Aqueles pssaros

Ingls

Verb Have Verbo TerI have - Eu tenho You have - Voc tem He/ She/ It has - Ele / ela tem We have - Ns temos They have - Eles tm

VOCABULARY VOCABULRIOand e family famlia go ir my meu(s), minha(s) need precisar, necessitar nice bom, legal, simptico only s, somente, apenas our nosso(s), nossa(s) say dizer these estes, estas this este, esta, isto well bem your seu(s), sua(s)

EXPRESSIONS EXPRESSESLets + verbo vamos + verbo Nice to meet you prazer conhecer voc Nice to meet you too prazer conhecer voc tambm Thats right certo What a nice + noun que [substantivo] legal!


Aula 4 - Spelling names and describing people

Ingls

QUeStIOn wORDS III - [HOw?] (wHat/wHO) palavras para perguntas III [COMO?] (O Qu? / QueM?)A QUESTION WORDquevamosveremseguidaindagasobreascaractersticasdealgumacoisa/ algum. Por isso sempre escrevemos ao lado da pergunta, entre parnteses, what/who. Isso feito para diferenciar as informaes que respondem QUESTION WORD [HOW?], pois mais adiante veremos que [HOW?] no trata apenas de caractersticas de coisas, pessoas, animais etc. Vejaabaixoasilustraesdeexemplosdeinformaesqueapalavraparapergunta[COMO?(oqu/ quem?) [HOW?] (what? / who?) responde:

[HOW?] (what? / who?) [COMO?](oqu?/quem?)

tidy / untidy (hair) arrumado / desarrumado (cabelo)

tall / alto short / baixo

fat / gordo

Para dizer como as coisas ou as pessoas so, ou como [O QU] ou [QUEM], usamos as palavras que respondempergunta[COMO?](oqu/quem). Circule as palavras que usamos para dizer como as coisas so, ou seja, as palavras que respondem pergunta[COMO?](oqu/quem): estudar dificuldade feliz amizade para triste pensar enviar mensagem legal paz sem

sempremaisdifcildizerseapalavrarespondepergunta[COMO?](oqu?/quem?)quandoela est sozinha. Mas mesmo assim voc pode usar a sua intuio e conferir as respostas abaixo:

estudar dificuldade feliz amizade

triste pensar para

mensagem legal enviar

sem

paz

Agora olhe para as palavras que voc marcou dentro de frases:


Spelling names and describing peopleI. A notcia me deixou [triste]. A notcia me deixou [COMO?] (quem?). triste em ingls sad; sad = [HOW?] (who?) O passeio foi [legal]. O passeio foi [COMO?] (o qu?). legal = nice; nice = [HOW?] (what?)

II.

Ingls

III. Marcelo estava [feliz]. Marcelo estava [COMO?] (quem?) feliz = happy; happy = [HOW?] (who?) svezes,aspalavrasquerespondempergunta[COMO?](oqu?/quem?)noaparecemsozinhas: I. A notcia me deixou [um pouco triste]. A notcia me deixou [COMO?] (quem?). um pouco triste = a little sad; a little sad = [HOW?] (who?) O passeio foi [muito legal]. O passeio foi [COMO?] (o qu?). muito legal = very nice; very nice = [HOW?] (what?) Marcelo estava [bastante feliz]. Marcelo estava [COMO?] (quem?). bastante feliz = very happy; very happy = [HOW?] (who?)

II.

III.

Mesmo nesses casos, a pergunta continua sendo [COMO] (o qu?) (quem?) porque palavras como um pouco, muito, bastante etc. so uma informao a mais sobre [COMO]. Abaixo esto outros exemplos de respostas para a pergunta [COMO?] (o qu?) formadas por mais de uma palavra. Voc normalmente no faria a pergunta [COMO?] para obter as informaes abaixo, mas como elas tm relao com coisas, pessoa, animais, etc, para aplicarmos a nossa tcnica passamos a utiliz-la. I. Gosto de caf [com leite]. Gosto de caf [COMO? (o qu?)]. As palavras com leite dizem [COMO] o caf . com leite em ingls with milk. with milk = [HOW?] (what?) Este um presente [para voc]. Este um presente [COMO?] (o qu?). As palavras para voc explicam sobre o presente, dizendo [COMO] o presente . Aqui para voc em ingls for you. for you = [HOW?] (what?) Mesmonessescasos,aperguntacontinuasendo[COMO?](oqu?/quem?)

II.

Em ingls palavras [HOW?] (what / who) tm uma forma s, ou seja, no tm plural e nem a variao masculino/feminino.Vejaosexemplos: O meu filho [alto]. = My son is [tall].Este material parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informaes www.iesde.com.br

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37

Spelling names and describing peopleO meu filho [COMO?]. = My son is [HOW?]. A minha filha [alta]. = My daughter is [tall]. A minha filha [COMO?]. = My daughter is [HOW?]. Os meus filhos so [altos]. = My sons are [tall]. Os meus filhos so [COMO?]. = My sons are [HOW?]. As minhas filhas so [altas] = My daughters are [tall]. As minhas filhas so [COMO?]. = My daughters are [HOW?]. Repare como em ingls o [HOW] (what / who) permanece sempre igual.

Ingls

Spelling names and describing peopleNesta aula voc vai aprender: OAlfabeto; Comosoletrar; Comodescreverpessoas; Ascores.

1) The Alphabet O Alfabeto1A The Alphabet Song A Cano do Alfabeto ABCDEFGH ABCDEFGH I J-K L-M N O P Q I J-K L-M N O P Q ABCDEFGH ABCDEFGH R S T U V W X Y... Z! R S T U V W X Y... Z! 1B The Alphabet Chart O Quadro do Alfabeto A B C D E F G H I /i/ /b/ /c/ /d/ // /f/ /dj/ /idj/ /ai/ J K L M N O P Q R /dji/ /kei/ /l/ /m/ /n/ /u/ /p/ /ku/ /ar/ S T U V W X Y Z /s/ /t/ /i/ /v/ /dbli/ /cs/ /ui/ /z/ ABCDEFGH ABCDEFGH R S T U V W X Y... Z! R S T U V W X Y... Z! R-S T-U V-W X Y -Z R-S T-U V-W X Y -Z R-S T-U V-W X Y -Z R-S T-U V-W X Y -Z R-S T-U V-W X Y -Z

40

A = Capital a. Capital (letra) maisculaEste material parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informaes www.iesde.com.br 38

Spelling names and describing people 2) HOW DO YOU SPELL? COMO SE SOLETRA?2A How do you spell your last name? Jane: Mr. And Mrs. Martins, this is my husband Lus. His last name is Barreto. Sr. e Sra. Martins, este meu marido Lus. O sobrenome dele Barreto. nio: How do you spell your last name? Como se soletra seu sobrenome? Jane: B-A-R-R-E-T-O. nio: Nice to meet you Lus. My name is nio Martins. Muito prazer, Lus. Meu nome nio Martins. Lus: How do you spell Martins? Como se soletra Martins? nio: M A R T I N S. Para saber como se escreve uma palavra pergunte: How do you spell? Spell quer dizer soletrar. Responda: How do you spell your first name? How do you spell your middle name?* How do you spell your last name? *Se voc s tiver nome e um sobrenome, responda: I dont have a middle name. No tenho um nome do meio.

Ingls

01. Oua o CD de udio e escreva as palavras soletradas a seguir. Em seguida, confira as suas respostas: a) b) c) d) e) 02. Pratique a leitura das letras do alfabeto com seu colega. Um de vocs vai soletrar as palavras da coluna 1, o outro ir escrev-las. Quem escreve deve tapar a coluna 1, para no enxergar a palavra que est sendo soletrada! Cada um faz uma metade da lista. Exemplo: O colega A diz GOOD MORNING O colega B, tapando a coluna 1, escreve na primeira linha, letra por letra, GOOD MORNING COLUNA 1 A: GOOD (new word) MORNING A: AFTERNOON A: HELLO A: HI A: FAMILY B: B: B: B: B:Este material parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informaes www.iesde.com.br 39

COLUNA 2 (new word)

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Spelling names and describing peopleB: FATHER B: MOTHER B: SON B: DAUGHTER B: PARENTS A: A: A: A: A:

Ingls

3) Describing People Descrevendo as pessoas3A What are you like? *Como voc ? * Nem sempre podemos traduzir uma frase ou expresso palavra por palavra. Por isso voc v a palavra What na pergunta, em ingls, e a palavra Como na mesma pergunta, em portugus. As duas perguntas, inteiras, querem dizer a mesma coisa, mas so ditas de forma diferente.

3B How do we describe ourselves? Como descrevemos a ns mesmos? I am a woman. We are women. Eu sou uma mulher. Ns somos mulheres.

I am a man. We are men. Eu sou um homem. Ns somos homens.

I am a child. We are children. Eu sou uma criana. Ns somos crianas.

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Nem sempre usamos o som do S para mostrar que algo ou algum em nmero superior a 1.Este material parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informaes www.iesde.com.br 40

Spelling names and describing people IRREGULAR PLURALS PLURAIS IRREGULARESConhea alguns casos importantes assim1: 1 one woman uma mulher one man um homem one child uma criana one person uma pessoa one foot um p one tooth um dente + de 1 two women duas mulheres three men trs homens four children quatro crianas three people trs pessoas two feet dois ps twenty teeth vinte dentes

Ingls

03. Use as lacunas das frases para preencher as palavras cruzadas. Risque as palavras que voc j encontrou. a) My brother is 1 year old. He is a child. Meu irmo tem 1 ano de idade. Ele uma criana. . Meu pai um bom. b) My father is a good . Minha me uma . c) My mother is a . Ana e Carla so . d) Ana and Carla are . Eu tenho duas mos e dois . e) I have two hands and two . Adultos tm 32 . f) Adults have 32 . Eu conheo muitas . g) I know many . Um homem ingls - Dois . h) One Englishman* - Two *Ingls, homem nascido na Inglaterra woman feet people man child women teeth Englishmeng d c b a e

h

f

(Footnotes) 1 Formao dos plurais: a) regra geral: hat - hats; car - cars; radio - radios; day - days etc. b) quando [O QU] termina em -s, -sh, -ch ou -x: bus - buses; kiss - kisses; sandwich - sandwiches; fax - faxes etc. c) quando [O QU] termina em -f ou -fe: wolf wolves, knife - knives etc. d)quando[OQU]terminaemconsoante+-y: city - cities; family - families etc.Este material parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informaes www.iesde.com.br 41

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Spelling names and describing people3C What else can we say about ourselves and others? O que mais podemos dizer sobre ns mesmos e outros?

Ingls

This woman is beautiful. She is tall. Her hair is dark, long and straight. She is young. Esta mulher bonita. Ela alta. O cabelo dela escuro, comprido e liso. Ela jovem.

This man is handsome. His hair is short. Este homem bonito. O cabelo dele curto.

This man is not very handsome. He is tall. He wears glasses and has a beard. Este homem no muito bonito. Ele alto. Ele usa culos e tem barba. This girl is pretty. She has black curly hair. She is very young. Esta garota bonita. Ela tem cabelo crespo preto. Ela muito jovem.

This woman is a witch from a Fairy Tale. She is ugly. She is old. She is short. Esta mulher uma bruxa de um conto de fadas. Ela feia. Ela velha. Ela baixa.

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04. Answer these questions: Responda a estas perguntas: What do you look like? Como voc ? a) Are you tall or short? Voc alto ou baixo? ( ) I am tall. Eu sou alto. ( ) I am short. Eu sou baixo. ( ) I am not tall, not short. I am of medium height. Eu no sou alto, nem baixo. Eu sou de estatura mediana.Este material parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informaes www.iesde.com.br 42

Spelling names and describing peopleb) If you are a man... are you handsome? Se voc um homem... voc bonito? ( ) I am not handsome. Eu no sou bonito. ( ) I am not ugly. Eu no sou feio. ( ) I look OK. Eu sou normal. c) If you are a woman... are you pretty? Se voc uma mulher... voc bonita? ( ) I am not pretty. Eu no sou bonita. ( ) I am not ugly. Eu no sou feia. ( ) I look OK. Eu sou normal. d) What is your hair like? Como o seu cabelo? ( ) My hair is straight. Meu cabelo liso. ( ) My hair is curly. Meu cabelo crespo. ( ) My hair is wavy. Meu cabelo ondulado. e) Are you old or young? Voc velho ou jovem? ( ) I am young. Eu sou jovem. ( ) I am old. Eu sou velho. ( ) I am middle-aged. Eu sou de meia-idade. f) Is your hair long or short? O seu cabelo longo ou curto? ( ) My hair is long. Meu cabelo longo. ( ) My hair is short. Meu cabelo curto. ( ) My hair is not very long, not very short. Meu cabelo no muito longo, nem muito curto. 05. Descreva as pessoas prximas de voc, usando as palavras listadas abaixo do dilogo. Siga o exemplo: A: What does your brother look like? Como seu irmo? B: My brother is 50 years old. He is middle aged. He has black hair. His hair is short. He is handsome. Meu irmo tem 50 anos. Ele de meia-idade. Ele tem cabelo preto. O cabelo dele curto. Ele bonito. Young old middle-aged jovem velho meia-idade Black hair blond hair brown hair Cabelo preto cabelo loiro cabelo castanho (hair) Long short not long, not short Comprido curto mdio (nem comprido, nem curto) (cabelo) Handsome Pretty He/she looks OK. Bonito bonita normal a) A: What does your mother look like? Como sua me? years old. She is . She has B: My mother is anos de idade. Ela She looks OK. Minha me tem cabelo dela . Ela normal Young old middle-aged Black hair blond hair brown hair Long short not long, not short Handsome Pretty He/She looks OK b) A: What does your father look like? Como seu pai? . He is not . He has B: My father is pai tem . Ele no . Ele tem cabelo.

Ingls

. Her hair is . Ela tem

. .O

hair. He is . Ele

. Meu .43

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Spelling names and describing peopleYoung old middle-aged Black hair blond hair brown hair Long short not long, not short Handsome Pretty c) A: What does your sister look like? Como sua irm? . She is . She has B: My sister is . Minha irm tem . Ela She is O cabelo dela . Ela . Young old middle-aged Black hair blond hair brown hair Long short not long, not short Handsome Pretty d) A: What does your friend look like? Como seu amigo? years old. He is . He has B: My friend is is . Meu amigo tem anos de idade. Ele O cabelo dela . Ela . Young old middle-aged Black hair blond hair brown hair Long short not long, not short Handsome Pretty hair. His hair is . Ele tem cabelo . He . hair. Her hair is . Ela tem cabelo . .

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4) Lets learn the colors Vamos aprender as coresListamos abaixo "coisas" que tm as cores que queremos ensinar a voc. The sky at night is black. O cu noite preto. The fields in Spring are green. Os campos na primavera so verdes. The sun is yellow. O sol amarelo. Clouds are white. As nuvens so brancas. Wood is almost always brown. A madeira quase sempre marrom. Our lips are red. Nossos lbios so vermelhos. The sky during the day is blue. O cu durante o dia azul. An orange is orange! Uma laranja laranja! A rainy day is gray. Um dia chuvoso cinza.

06. Ligue as colunas, indicando as cores das coisas em ingls. Siga os exemplos: a) b) c) d) e) f) g) h) i) black green yellow white brown red blue orange gray folhas das rvores (b) terra (e) bandeira do Brasil ( ) ( ) ( ) ( ) margarida ( ) ( ) mar ( ) sangue ( ) sol ( ) laranja ( ) nuvens ( )44

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Spelling names and describing people

Diferente do portugus, onde o h no tem som quando inicia as palavras (horta, harpa, por exemplo), no ingls o som do h deve ser produzido com o ar saindo da boca, como se estivssemos soprando o ar com a garganta. 1A Fale as palavras em portugus com o som do h em ingls e, em seguida, pronuncie seu equivalente em ingls. A mudana na pronncia do portugus para ajudar! histria histria history hotel hotel hotel heri heri hero 1B Veja a diferena das palavras com h e sem h: hate dio; odiar hair cabelo hold segurar 1C Ateno Em algumas palavras o h no pronunciado. o caso de hour (hora), honor (honra), honest (honesto). ate passado de eat, comer air ar old velho; antigo

Ingls

Survival Sentence of the day Frase de sobrevivncia do diaIm sorry. Desculpe. Use para se desculpar ou para mostrar solidariedade. I dont remember your name. A : Im sorry, I dont remember your name. Desculpe, eu no lembro o seu nome. B : Its Sarah. Sara. Se voc pisa no p de algum, voc diz: Im sorry. Desculpe-me. Se algum conta para voc que perdeu uma nota de 10 reais, voc responde: Im sorry. Sinto muito.

01. Oua algumas vezes o trecho do filme The Net A Rede, em que a personagem principal diz algumas coisas que voc j pode compreender. Ela est se identificando para algum. Preencha as lacunas com o que voc ouve. Depois confira se voc entendeu tudo e oua novamente acompanhando o udio com o texto. Voc encontra o texto junto com as respostas dos exerccios.Este material parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informaes www.iesde.com.br

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Spelling names and describing people- Please, my name is se voc quiser, . . . Write it down, if you want, its . Por favor, meu nome . . . Escreva, .

Ingls01. How do you spell English? a) n dj l ai s idj b) n dj l s idj c) e n dj l ai s idj d) e n dj l s idj 02. Mary, do you know how to spell your name in English? a) Mary b) Yes. m ei ar ui c) m ei ar d) Mary 03. Mary and her mother are a) womans b) woman c) women d) womens 04. In my house I live with a) two persones b) two people c) two peoples d) two person 05. Can you describe yourself? a) I dont understand. b) I am Janet. c) Im 20 years old. d) I have brown curly hair. . .

06. What are you like? a) I like to study. b) I dont like to study. c) I am a tall man with a beard. d) I like to read. 07. My father and my brother are a) pretty men b) handsome mans c) handsome men d) handsomes men 08. My mother and my sister are a) pretty woman b) pretty women c) pretty womens d) pretty womans 09. My daughter is a a) child b) children c) women d) pretty 10. My daughters are a) childs b) children c) child d) childrens . .

.

.

The Alphabet / Spelling skills OAlfabeto/Soletrando 48Ex.: How do you spell ...? Como se soletra ?Este material parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informaes www.iesde.com.br 46

Spelling names and describing people Describing people Descrevendo as pessoasWhat do you look like? Como voc ? How do we describe ourselves? Como descrevemos a ns mesmos? I am a woman. Eu sou uma mulher. I am a man. Eu sou um homem. I am a child. Eu sou uma criana.

Ingls

Basic adjectives Adjetivos bsicosYoung, old, middle-aged, long, short, handsome, pretty etc.

Irregular Plurals Plurais Irregularesuma mulher = one woman um homem = one man duas mulheres = two women trs homens = three men

Colors CoresBlack, green, yellow, blue, red, white, orange, gray, brown.

VOCABULARY VOCABULRIOabout sobre, a respeito de adult adulto almost quase can poder cloud nuvem day dia during durante else mais field campo good bom (ns), boa (s) hand mo have ter know saber, conhecer learn aprender lips lbios many muitos(as) other outro rainy chuvoso say dizerEste material parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informaes www.iesde.com.br 47

sky cu someone algum spring primavera sun sol wood madeira

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Aula 5 - Personal information

Ingls

QUeStIOn wORDS III - [HOw?] (wHat?/wHO?) palavras para perguntas III [COMO?] (O Qu?/QueM?)Nestaaula,vamoscontinuarestudandoapalavraparapergunta[COMO?(oqu?/quem?)] Vamos comear com uma recapitulao do que j foi visto.

01.Marquecom[]a(s)palavra(s)queresponde(m)pergunta[COMO?](oqu?/quem?)nasfrases abaixo: Siga o exemplo: Ns fizemos uma [tima] viagem. Ns fizemos uma [COMO?] viagem. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) Meus pais nasceram numa cidade pequena. Um garoto educado me ajudou. Aquela famosa modelo brasileira namora um ator canadense. Estradas ruins causam graves acidentes. Eles moravam numa casa amarela. O belo jardim tinha algumas rosas vermelhas. O cho molhado atrapalhou o servio. A festa estava tima! Minha me gostava de vestidos azuis. Gosto de fotos antigas.

Agora observe as respostas do exerccio. Junto com elas, voc tambm ver a traduo para o ingls detodasaspalavrasquerespondemapergunta[COMO?](oqu?/quem?)/[HOW?] (what? / who?) e tambm da traduo. Procure observar a ordem em que as palavras aparecem tanto em portugus quanto em ingls. a) Meus pais nasceram numa cidade [pequena]. Meus pais nasceram numa cidade [COMO?]. pequena = small; small = [HOW?] (what?) cidade = town; town = [WHAT?] Portugus cidade pequena [O QU] [COMO] b) Um garoto [educado] me ajudou. Um garoto [COMO? (quem?)] me ajudou. educado = polite; polite = [HOW?] (who?) garoto = boy;boy = [WHO?] Portugus garoto educado Ingls polite boy [HOW] [WHO]48

Ingls small town [HOW] [WHAT]

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[QUEM] [COMO]


Personal informationc) Aquela [famosa] modelo [brasileira] namora um ator [canadense]. Aquela [COMO?] modelo [COMO?] namora um ator [COMO?]. famosa = famous famous = [HOW?] (who?) brasileira = Brazilian Brazilian = [HOW?] (who?) modelo = model model = [WHO?] Portugus famosa modelo brasileira [COMO] [QUEM] [COMO] Portugus ator canadense [QUEM] [COMO] d) Estradas [ruins] causam [graves] acidentes. Estradas [COMO?] causam [COMO?] acidentes. ruins = bad bad = [HOW?] (what?) estrada = road road = [WHAT?] Portugus graves acidentes [COMO] [O QU] e) Eles moravam numa casa [amarela]. Eles moravam numa casa [COMO?]. Portugus casa amarela [O QU] [COMO] f) O [belo] jardim tinha algumas rosas [vermelhas]. O [COMO?] jardim tinha algumas rosas [COMO?]. belo = beautiful beautiful = [HOW?] (what?) jardim = garden garden = [WHAT?] vermelhas = red red = [HOW?] (what?) rosas = roses roses = [WHAT?] Ingls Serious accidents [HOW] [WHAT] amarela = yellow casa = house yellow = [HOW?] (what?) house = [WHAT?] Ingls yellow house [HOW] [WHAT] graves = serious serious = [HOW?] (what?) acidentes = accidents accidents = [WHAT?] canadense = Canadian Canadian = [HOW?] (who?) ator = actor actor = [WHO?]

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Ingls famous Brazilian model [HOW] [HOW] [WHO] Ingls Canadian actor [HOW] [WHO]

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Personal informationPortugus belo jardim Ingls beautiful garden [HOW] [WHAT] Ingls red roses [HOW] [WHAT] molhado = wet cho = floor wet = [HOW?] (what?) floor = [WHAT?] Ingls wet floor [HOW] [WHAT] tima = great festa = the party estava = was great = [HOW?] (what?) the party = [WHAT?] Ingls The party was great! [WHAT] was [HOW] blue = [HOW?] (what?) dresses = [WHAT?] Ingls blue dresses [HOW] [WHAT] antiga = old fotos = pictures old = [HOW?] (what?) pictures = [WHAT?] Ingls old pictures [HOW] [WHAT]

Ingls

[COMO] [O QU] Portugus rosas vermelhas [O QU] [COMO]

g)

O cho [molhado] atrapalhou o servio. O cho [COMO?] atrapalhou o servio. Portugus cho molhado [O QU] [COMO] h) A festa estava [tima]! A festa estava [COMO?]. Portugus A festa estava tima! [O QU] estava [COMO]

i) Minha me gostava de vestidos [azuis]. azuis = blue Minha me gostava de vestidos [COMO?]. vestidos = dresses Portugus vestidos azuis [O QU] [COMO] j) Gosto de fotos [antigas]. Gosto de fotos [COMO?]. Portugus fotos antigas [O QU] [COMO]

No dicionrio, a abreviatura que identifica as palavras que respondem pergunta [HOW] adj, que significa adjective, ou adjetivo em portugus.

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Na maioria das questes acima voc observou que existe uma diferena entre ingls e portugus. Em portugus costumamos falar nesta ordem:Este material parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informaes www.iesde.com.br 50

Personal information[OQU]+[COMO] Por exemplo: casa bonita, gente boa, dia ensolarado, folha seca etc Em ingls a ordem invertida (os exemplos em ingls so a traduo dos exemplos em portugus na linha acima): [HOW] + [WHAT] beautiful house, nice people, sunny day, dry leaf etc. Voc precisa lembrar sempre que em ingls a ltima palavra aquilo de que estamos falando [O QU] e que a anterior como ela . Pode haver mais do que 1 [HOW] na frente de [WHAT]: beautiful white house casa branca bonita nice happy people gente boa (e) feliz Apartirdaqui,chamaremosaspalavrasqueestudamosnestaaulade[COMO?](oqu/quem)- [HOW?] (what / who).

Ingls

Emportugus,quandoqueremosdizerdoqueumacoisafeita,usamosaestrutura[OQU]+[de +onomedomaterial],sendoque[de+onomedomaterial]respondeapergunta[COMO?]. Observe: [chapu] [de palha] [OQU]+[COMO?] bolsa de couro [OQU]+[COMO?] Em ingls, para dizer de que material uma coisa feita s precisamos colocar o nome do material ANTES do [WHAT], formando a estrutura [HOW] [WHAT] Observe: chapu = hat e palha = straw [chapu] [de palha] = [straw] [hat] [straw] [hat] = [HOW] [WHAT] bolsa = purse e couro = leather [bolsa] [de couro] = [leather] [purse] [leather] [purse] = [HOW] [WHAT] Agora observe as palavras abaixo: car carro keys chaves leather couro reportrelatrio/boletim shoes sapatos weather tempo (clima)

Todas as palavras acima quando esto sozinhas so palavras [WHAT]. Agora observe abaixo estas mesmas combinadas em grupos: [car] [keys] [HOW] [WHAT] [leather] [shoes] [HOW] [WHAT] [chaves] [do carro] [O QU] [COMO] [sapatos] [de couro] [O QU] [COMO] Como so os sapatos? Deonde/"Como"soaschaves?


Personal information[weather] [report] [HOW] [WHAT] [boletim] [do tempo] [O QU] [COMO] Dequetipo/"Como"oboletim?

Ingls

Sempre que encontrarmos vrias palavras [WHAT] enfileiradas em ingls, somente a ltima delas ser de fato o [WHAT] da informao. As palavras que aparecem antes dela respondero a pergunta [HOW]. Agora observe as palavras abaixo: cap tampa (de caneta) drawing desenho pen caneta

Todas as palavras acima respondem a pergunta [WHAT] quando esto sozinhas. Agora vamos combinlas duas a duas: [pen] [cap] [HOW] [WHAT] [drawing] [pen] [HOW] [WHAT] E, finalmente, vamos ver as trs palavras juntas: [war pictures] [exhibition] [HOW] [WHAT] [exposio] [de fotos de guerra] [O QU] [COMO] Mais uma vez, vimos que quando enfileiramos duas ou mais palavras [WHAT], somente a ltima delas continuar respondendo a pergunta [WHAT]. As palavras que vierem antes vo estar dizendo como este [WHAT], ou seja, respondero a pergunta [HOW]. [tampa] [da caneta] [O QU] [COMO] [caneta] [de desenho] [O QU] [COMO]

peRSOnal InfORMatIOnNesta aula voc vai aprender: Comoperguntareinformaroendereo,otelefoneeoestadocivil; Aspalavrasin, on e at.

1 Where do you live? Whats your phone number?1A I live in So Paulo. A: Hi. Where do you live? Oi. Onde voc mora? B: I live in So Paulo. Whats your phone number? Eu moro em So Paulo. Qual o nmero do seu telefone? A: My phone number is 3023-0854. O nmero do meu telefone 3023-0854.


Personal information1B I live in So Paulo on So Joo Avenue. A: B: A: B: Where do you live? Onde voc mora? I live in So Paulo on So Joo Avenue. Eu moro em So Paulo na Avenida So Joo. Whats your phone number? Qual o nmero do seu telefone? My phone number is 4721-6683. O nmero do meu telefone 4721-6683.

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1C I live in Rio de Janeiro. A: Where do you live? Onde voc mora? B: I live in Rio de Janeiro at 735 Barata Ribeiro Street. Eu moro no Rio de Janeiro na Rua Barata Ribeiro, 735. A: Whats your phone number? Qual o nmero do seu telefone? B: My phone number is 2564-2198. O nmero do meu telefone 2564-2198. St. = Street Rua, Ave = Avenue Avenida Qual a diferena entre IN, ON e AT? Essas palavras, que nesse caso querem dizer o mesmo que EM em portugus so usadas assim: IN+pas/cidade/bairro ON+rua AT+nmerodacasaouapartamento Brazil So Joo Avenue 473 So Joo Avenue

01.Preencha as lacunas com IN, ON, ou AT. Siga o exemplo: a) I live in So Paulo. Eu moro em So Paulo. 352 Ipiranga Avenue. Eu moro Avenida Ipiranga 352. b) I live So Joo Avenue. Minha me mora Avenida So Joo. c) My mother lives Brazil. Minha irm mora Brasil. d) My sister lives Rio de Janeiro. Meu pai mora Rio de Janeiro. e) My father lives Lapa. Meu irmo mora Lapa. f) My brother lives 268, Barata Ribeiro Street. Eu moro Rua Barata Ribeiro 268. g) I live Beira-Mar Avenue. Meu primo mora Avenida Beira-Mar. h) My cousin lives Porto Alegre. Meu amigo mora Porto Alegre. i) My friend lives 166 Paulista Avenue. Eu moro Avenida Paulista 166. j) I live Para informar os nmeros de sua moradia ou de telefone, fale cada nmero separadamente. Ex.: 2264-2716 Two two six four two seven one six 5786-4231 Five seven eight six four two three one 3546-2987 Three five four six two nine eight seven Parafalarozerodiga/u/,comofaladaaletraO. Ex.: 3024-0756 Three /u/ two four /u/ seven five six 5506-4702 Five five /u/ six four seven /u/ two 4065-2008 Four /u/ six five two /u/ /u/ eight

02. Leia os endereos e nmeros de telefone abaixo. Aps escute o CD e confira sua leitura: a) I live at 352 Paulista Avenue. My phone number is 3255-4023.Este material parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informaes www.iesde.com.br 53

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Personal informationb) My mother lives on Carlos Barbosa Street. Her phone number is 2822-8736. c) My brothers phone number is 52264382. He lives at 247 Pacaembu Avenue. d) My friend lives on Maravilha Street. His phone number is 4786-3561.

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2 Giving more personal information. Dando mais informaes pessoais.2A My name is Jane. Jane: Hello! My name is Jane. I am 25 years old. Ol! Meu nome Jane. Eu tenho 25 anos. Carlos: Nice to meet you Jane. My name is Carlos and my last name is Martins. I am 28 years old. Muito prazer Jane. Meu nome Carlos e meu sobrenome Martins. Eu tenho 28 anos. Jane: How do you spell your last name? Como se soletra seu sobrenome? Carlos: M A R T I N - S ./m/-/i/-/ar/-/ti/-/ai/-/n/-/s/ Jane: What is your mothers name? Qual o nome da sua me? Carlos: My mothers name is Marta, and my fathers name is nio. My mother is 49 years old and my father is 52. O nome da minha me Marta e o nome do meu pai nio. Minha me tem 49 anos e meu pai tem 52. Jane: My mothers name is Carmen. She is 56. My fathers name is Rubens and he is 65 years old. Are you married? O nome da minha me Carmen e ela tem 56. O nome do meu pai Rubens e ele tem 65 anos. Voc casado? Carlos: I am married and I have two children, one boy and one girl. My wifes name is Ana. And you? Eu sou casado e tenho dois filhos, um menino e uma menina. O nome da minha esposa Ana. E voc? Jane: I am married too. My husbands name is Lus and we have a daughter. Eu sou casada tambm. O nome do meu marido Lus e ns temos uma filha. 2B I am 56 years old. nio: Good morning! Whats your full name? Bom dia! Qual seu nome completo? Carmen: My name is Carmen Santos and I am 56 years old. And you? Meu nome Carmen Santos e eu tenho 56 anos. E voc? nio: My name is nio Martins, and I am 52. Meu nome nio Martins e eu tenho 52. Carmen: Where do you live? Onde voc mora? nio: I live at 462 So Joo Avenue. And you? Eu moro na Avenida So Joo, nmero 462. E voc? Carmen: I live on Pacaembu Avenue. Whats your phone number? Eu moro na Avenida Pacaembu. Qual o nmero do seu telefone? nio: My phone number is 9987-4652 and the area code is 11. Are you married? O nmero do meu telefone 9987-4652 e o cdigo de rea 11. Voc casada? Carmen: Im married and I have two daughters. And you? Eu sou casada e eu tenho duas filhas. E voc? nio: Im married and I have a son. Hes also married. Eu sou casado e eu tenho um filho. Ele casado tambm. Marital status quer dizer o mesmo que estado civil. Os mais comuns so: Single I dont have a husband, I am single. Eu no tenho marido, eu sou solteira. My sister is not married, she is single. Minha irm no casada, ela solteira. Married I am not single, I am married. Eu no sou solteiro, eu sou casado. Mary is married to John. Mary casada com John.Este material parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informaes www.iesde.com.br 54

Personal informationDivorced Carlos is not separated. He is divorced. Carlos no separado, ele divorciado. Jane and Lus are not married anymore. They are divorced. Jane e Lus no esto mais casados. Eles esto divorciados.

Ingls

Separated Jane and Luis are separated. Jane e Lus esto separados. Carlos is not married to Ana anymore. They are separated. Carlos no est mais casado com Ana. Eles esto separados. Widow/Widower Carlos wife died. Now he is a widower. A esposa do Carlos faleceu. Agora ele vivo. Anas husband died last year. Now she is a widow. O marido da Ana faleceu ano passado. Agora ela viva.

03. Preencha as lacunas com os diferentes estados civis que voc aprendeu. Siga o exemplo: a) O nome do marido da Ana Pedro. Ana is married. . b) Carla ainda no casou. Carla is . c) A esposa de Lus faleceu. Lus is a . d) Marta no est mais casada. Marta is . e) Carmen e Rubens no esto mais juntos. They are . f) Lcia no mais solteira. Lcia is

O SOM DO RO som do R em ingls, em geral, semelhante ao som do r do interior de algumas regies do Brasil. 1A Pronuncie Pronuncie as palavras em portugus com o som do R em ingls e, em seguida, pronuncie seu equivalente em ingls. A mudana na palavra em portugus para ajudar! rato rato rat zero zero zeRo tronco tronco tRunk 1B Pronuncie as palavras abaixo run correr rich rico radio rdio boRing chato pRice preo gReen verde bedRoom quarto fRom de, desde classRoom sala de aula

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Personal information1C Pronuncie baR bar caRt carroa poRt porto repeat repetir rain chuva bRush escova bRown marrom biRd pssaro boaRd quadro pooR pobre where onde

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Survival Sentence of the day Frase de Sobrevivncia do dia:What does pen mean? O qu significa pen? Use para descobrir o significado ou uma explicao prtica de uma palavra ou expresso. 1 What does "to happen" mean? A: What does to happen mean? O que significa to happen? B: It means to occur. Significa ocorrer. 2 It means "feriado" A: What does holiday mean? O que significa holiday? B: It means feriado. Significa feriado. 3 Your parents are your mother and your father A: What does parents mean? O que significa parents? B: Your parents are your mother and your father. Os seus pais so a sua me e o seu pai.

NUMBERS SONG CANO DOS NMEROS1A Pronuncie One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5) Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9) One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5) Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9) One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5) Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9) One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5) Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9) One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5) Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9) One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5) Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)Este material parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informaes www.iesde.com.br 56

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Personal informationOne (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5) Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9) One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5) Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9) Ten (10) - Eleven (11) - Twelve (12) Ten (10) - Eleven (11) - Twelve (12) Thirteen (13) - Fourteen (14) - Fifteen (15) Sixteen (16) - Seventeen (17) - Eighteen (18) - Nineteen (19) Thirteen (13) - Fourteen (14) - Fifteen (15) Sixteen (16) - Seventeen (17) - Eighteen (18) - Nineteen (19) One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5) Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9) One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5) Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9) Twenty (20) - Thirty (30) - Forty (40) - Fifty (50) Sixty (60) - Seventy (70) - Eighty (80) - Ninety (90) One Hundred (100) - Two Hundred (200) Three Hundred (300) - Four Hundred (400) Five Hundred (500) - Six Hundred (600) Seven Hundred (700) - Eight Hundred (800) Nine Hundred (900) - One Thousand (1000) - Two Thousand (2000) One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5) Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9) One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5) Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9) One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5) Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9) One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5) Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9) One Hundred (100) - Two Hundred (200) Three Hundred (300) - Four Hundred (400) Five Hundred (500) - Six Hundred (600) Seven Hundred (700) - Eight Hundred (800) Nine Hundred (900) - One Thousand (1000) - Two Thousand (2000)

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Exerccio 1 Oua algumas vezes o trecho do filme The Net A Rede, em que dois personagens conferem se tm os dados de um telefone e de um endereo. Preencha as lacunas com o nmero do telefone que voc ouve. Quando eles dizem o endereo, usam a palavra hundred cem combinada com um nmero. Oua e teste sua compreenso. Depois de ouvir confira se voc entendeu tudo e oua novamenteEste material parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informaes www.iesde.com.br 57

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Personal informationacompanhando o udio com o texto. Voc encontra o texto junto com as respostas dos exerccios. First man: Whats the number? Qual o nmero? Second man: First man: Did you get the address? Voc pegou o endereo? Second man: Its 3100 California. 3100, Califrnia.

Ingls

01. Where do you live? a) I live on So Paulo. b) I live at So Paulo. c) I live in So Paulo. d) I live on Brazil. 02. Whats your address? a) 243, Esperana Avenue. b) So Paulo. c) I live in Esperana Avenue. d) On Esperana Avenue. 03. Please say this telephone number in English: 31202628 a) Three one two /u/ two two six eight. b) Three one two /u/ two six two eight. c) Three twelve /u/ two six two eight. d) thirty-one twenty twenty-six twentyeight. a beautiful city. 04. I live a) in b) at c) on d) with

450, Aventura Street. 05. We live a) on b) in c) at d) for 166, Saudades Avenue. 06. I live a) and b) at c) in d) on 07. My mother and my father live in two . different houses. They are a) widower b) separated c) in Copacabana. d) widow

08. I am married. This is my a) marital status b) address c) telephone number d) neighborhood

.


Personal information09. My husband died last year. Now Im a 10. My wife is dead. Im . a) divorced a) widow b) separated b) separated woman c) a widow c) widower d) a widower d) divorced woman .

Ingls

Personal information Informaes pessoaisaddress + phone numberendereo+telefone Where do you live? Onde voc mora? Whats your phone number? Qual o nmero do seu telefone?

Prepositions PreposiesIn: cidade, estado, pas On: rua At: nmero da casa ou apartamento

VOCABULARY VOCABULRIOaddress endereo area code cdigo de rea cell phone telefone celular city cidade commercial comercial date data friend amigo(a) to live morar, viver neighborhood bairro, vizinhana occupation profisso residential residencial signature assinatura state estado type tipo with com

EXPRESSIONS EXPRESSESHow many quantos(as)


Aula 6 - More personal informationQual o motivo de nos comunicarmos? Voc

curso de ingles volume 1

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