curriculos

PROFESSOR X

SALA DE AULAPROFESSOR CÉSAR TAVARES

PROFESSOR CÉSAR TAVARES - (41) 9212-2451

Um conjunto selecionado :Um conjunto selecionado :

•De experiências e de disciplinas considerado como De experiências e de disciplinas considerado como fundamental para efetivar os objetivos da escola;fundamental para efetivar os objetivos da escola;

•De atividades que afetam direta e indiretamente, o De atividades que afetam direta e indiretamente, o processo de transmissão – assimilação e produção processo de transmissão – assimilação e produção do conhecimento.do conhecimento.


O Planejamento curricular precisa ter um O Planejamento curricular precisa ter um compromisso com a transformação social.compromisso com a transformação social.

As escolas precisam pensar sobre o que As escolas precisam pensar sobre o que pretende, do ponto de vista político e pretende, do ponto de vista político e pedagógico.pedagógico.

A escola deverá propiciar a formação de um A escola deverá propiciar a formação de um cidadão crítico e participativo, através de um cidadão crítico e participativo, através de um currículo adequado à realidade do aluno.currículo adequado à realidade do aluno.


Segundo o educador Silveira Filho, todo currículo é apresentado por uma dessas abordagens:

Racionalismo Acadêmico - O aluno não participa do processo de ensino aprendizagem.

Processo Cognitivo - visa ao desenvolvimento da capacidade de solucionar problemas futuros.

Tecnologia do Ensino – objetiva a aquisição de Comportamentos Padronizados.

Auto- realização- busca o desenvolvimento da personalidade de cada aluno.


Diferentes Enfoques Curriculares

Reconstrução Social - focado na reconstrução social preocupa-se com o desenvolvimento do aluno para vida em sociedade.

Caberá á escola a estrutura curricular adequada á sua realidade social.


Dermeval SavianiCurrículo é um conjunto das atividades desenvolvidas pela escola. O currículo se diferencia através de :

Programa Disciplinas

Currículo é tudo o que a escola faz.


GASPARIN

O currículo corresponde ao espaço no qual, coletiva e democraticamente, ensinam-se e aprendem-se conhecimentos mais respeitosos dos diferentes indivíduos e das realidades em que vivem.

“Inovar a escola é sinônimo de mudar o currículo”


Regina de Assis Diferentes alternativas pedagógicas propostas pelo esforço conjunto de grupos comunitários, pesquisadores e autoridades públicas

Teresinha Maria Nelli Silva

Currículo é um esquema que inclui conteúdos e métodos , com a finalidade de alcançar objetivos preestabelecidos.

(...) O currículo torna-se mediador da ordem social e econômica junto ao indivíduo. O processo de escolarização encarrega-se de promover a internalização dos significados e dos componentes desejáveis.


A construção do currículo na sala de aula

O professor como um pesquisador

Trabalha as questões éticas, políticas e sociais

O currículo como ciência crítica


Referência Bibliográfica:

NERICI, Imideo G , Didática Geral – Ed. Atlas S.ª, 1989

HERNANDÉZ, Fernando, Organização do currículo por projetos de trabalho - Ed Art Med, 1998

GASPARIN, João Luiz, Uma Didática para a Pedagogia Histórico-Crítica – Ed. Autores Associados, 2003


curriculos

Education