cscl - introdução
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apresentação disciplina de csclTRANSCRIPT
CSCL COMPUTER SUPPORTED COLLABORATIVE LEARNING Informática na Educação Prof. Marcelo Augusto Rauh Schmitt
Fundamentação teórica primeira da aprendizagem colaborativa
¨ Na troca com outros sujeitos e consigo próprio que se vão internalizando conhecimentos, papéis e funções sociais, o que permite a formação de conhecimentos e da própria consciência. ¤ Vygotsky (2003)
Fundamentação teórica primeira da aprendizagem colaborativa
¨ Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) é a distância entre o nível real de desenvolvimento de um indivíduo, que se costuma determinar através da sua capacidade atual para solução independente de problemas, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através da solução de problemas com ajuda de pares. ¤ Vygotsky (1998).
Fundamentação teórica primeira da aprendizagem colaborativa
¨ O papel do professor e dos outros alunos que compõem a comunidade de aprendizagem funciona como andaime (conceito também referido como scaffolding), proporcionando sustentação para que o aluno mude de nível. Os mais competentes são apoio para o desenvolvimento do menos competente.
Definição de aprendizagem colaborativa
¨ É um processo ativo e centrado no aluno, que expressa suas ideias, articula seu pensamento, desenvolve suas representações, elabora suas estruturas cognitivas e envolve-se em um processo de validação social de seus novos saberes. ¤ Henri e Lundgren-Cayrol (1998)
Definição de aprendizagem colaborativa
¨ É uma estratégia de ensino e aprendizagem que encoraja os partícipes a trabalharem em conjunto para a lcançarem resu l tados educac ionai s compartilhados. ¤ Bostrom, Gupta e Hill (2008)
Definição de aprendizagem colaborativa
¨ A aprendizagem colaborativa diz respeito a metodologias e ambientes nos quais os alunos se engajam em uma tarefa comum em que cada indivíduo depende do que os demais realizam. ¤ QI et al. (2010)
Definição de aprendizagem colaborativa
¨ A aprendizagem colaborativa descreve uma situação em que determinadas formas de interação entre pessoas devem ocorrer para que mecanismos cognitivos sejam ativados. ¤ Dillenbourg (1999)
Definição de aprendizagem colaborativa
¨ A aprendizagem colaborativa é um processo de aprendizagem onde duas ou mais pessoas trabalham juntas para criar significado, explorar um tópico ou aumentar suas habilidades. ¤ Resta e Lafarriere (2007)
Definição de aprendizagem colaborativa ¨ Na construção colaborativa do conhecimento, um
grupo deve se engajar em pensar junto a respeito de um problema ou tarefa e produzir um artefato de conhecimento. Este artefa to pode ser um esclarecimento verbal, uma solução textual ou uma formalização teórica que integra perspectivas diferentes sobre o tópico e representa o resultado compartilhado que foi negociado. O significado criado não é propriedade de mentes individuais, mas é resultante do diálogo do grupo. ¤ Stahl (2006)
Fundamentação teórica da aprendizagem colaborativa
¨ A cooperação, comparada com o esforço individual, costuma resultar em conquistas maiores, retenção a longo prazo do que foi aprendido, produção de pensamento crítico e meta-cognitivo, bem como no aumento da criatividade na resolução de problemas e em um maior grau de persistência do aluno. ¤ Johnson, Johnson e Smith (2007)
Características principais da aprendizagem colaborativa
¨ Participação ativa do aluno na construção do seu saber - o aluno é o sujeito principal
¨ Há uma mudança no papel do professor (facilitador)
¨ A aprendizagem ocorre na interação dos alunos
O que se pretende com a aprendizagem colaborativa
¨ Melhorar o processo de aprendizagem
¨ Desenvolver mais profundamente no aluno ¤ Capacidade de trabalhar em grupo ¤ Capacidade de defender ideias ¤ Capacidade de argumentar ¤ Capacidade de respeitar o pensamento dos outros ¤ Capacidade de chegar a consensos
Aprendizagem colaborativa
Colaboração x Cooperação
Terminologia adotada
Roschele e Teasley (1995) ü Cooperação – divisão de labores ü Colaboração – esforço coordenado Dillenbourg (1995) ü Cooperação – subtarefas independentes ü Colaboração – subtarefas interdependentes
Dificuldades da aprendizagem colaborativa
¨ A colaboração não ocorre por si
¨ É preciso que o professor crie as condições para que a colaboração ocorra
CSCL Computer Supported Collaborative Learning
Investigar o papel da tecnologia no apoio à
aprendizagem colaborativa
A colaboração entre alunos é uma dimensão essencial do processo de aprendizagem
A colaboração entre os alunos deve ser estimulada
As ferramentas computacionais podem favorecer a colaboração
Bibliografia ¨ BOSTROM, Robert P.; GUPTA, Saurabh; HILL, Janette R. Peer-to-peer technology in collaborative learning networks:
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