cpa - auto avaliaÇÃo ped 534

Unidade: São Mateus

Curso: PED

534 Período de Avaliação:

QUESTÃO TOTAL

BIBLIOTECA: atendimento e serviços prestados. 269 50% 229 43% 28 5% 8 1% 534

BIBLIOTECA: disponibilidade de livros e atualização do acervo. 247 46% 224 42% 55 10% 8 1% 534

FINANCEIRO: você considera o atendimento prestado pelos funcionários do financeiro. 203 38% 246 46% 71 13% 14 3% 534

LABORATÓRIOS: número de computadores, atualização tecnológica e espaço físico. 202 38% 252 47% 67 13% 13 2% 534

SALAS DE AULA : limpeza e ventilação. 242 45% 214 40% 59 11% 19 4% 534

SALAS DE AULA: infraestrutura e equipamentos em salas de aula. 221 41% 257 48% 44 8% 12 2% 534

SECRETARIA: atendimento e serviço prestados pelo setor da secretaria. 289 54% 194 36% 48 9% 3 1% 534

Você considera os serviços do FALE CONOSCO, OUVIDORIA, PORTAL SUMARÉ. 126 24% 268 50% 114 21% 26 5% 534

QUESTÃO TOTAL

As práticas educacionais da Faculdade Sumaré (palestras, cursos, debates etc) são INOVADORAS? 265 50% 200 37% 53 10% 16 3% 534

Dispõe de recursos e equipamentos suficientes para a realização do seu trabalho? 265 55% 186 39% 26 5% 1 0% 478

O COORDENADOR: é acessível ao aluno? 283 53% 177 33% 61 11% 13 2% 534

O COORDENADOR: trabalha com agilidade para a solução dos problemas apresentados? 282 53% 182 34% 49 9% 21 4% 534

O tempo de espera para a solução dos problemas de infraestrutura é satisfatório? 203 42% 230 48% 37 8% 9 2% 479

OS PROFESSORES: apresentam o plano de ensino no início do semestre? 476 89% 55 10% 1 0% 2 0% 534

OS PROFESSORES: cumprem com os prazos com as atividades acadêmicas? 417 78% 108 20% 9 2% - 0% 534

OS PROFESSORES: desenvolvem conteúdos de aprendizagem compatíveis com os conteúdos ministrados? 431 81% 94 18% 8 1% 1 0% 534

OS PROFESSORES: fazem chamada? 501 94% 30 6% 2 0% 1 0% 534

OS PROFESSORES: possuem didática e contribuem para a aprendizagem? 423 79% 100 19% 10 2% 1 0% 534

OS PROFESSORES: tem bom relacionamento e são abertos ao diálogo? 404 76% 113 21% 15 3% 2 0% 534

SECRETARIA: o ambiente da secretaria é adequado e propício ao atendimento? 369 69% 140 26% 20 4% 5 1% 534

SECRETARIA: os funcionários da secretaria prestam atendimento eficaz? 387 72% 127 24% 16 3% 4 1% 534

Você acessa o aluno online frequentemente? 310 65% 150 31% 18 4% - 0% 478

Você acessa o Office365 (email) frequentemente? 167 35% 130 27% 123 26% 58 12% 478

Você acessa o portal frequentemente? 277 58% 167 35% 34 7% - 0% 478

Você se sente apto para utilizar os recursos de TI? 191 40% 215 45% 60 13% 12 3% 478

Você utiliza o Moodlerooms (AVA) frequentemente? 283 59% 158 33% 24 5% 13 3% 478

Você utiliza o Pergamun (Sistema de Biblioteca) frequentemente? 77 16% 119 25% 207 43% 75 16% 478

Você utiliza o recurso de internet frequentente? 251 53% 134 28% 76 16% 17 4% 478

Você utiliza o recurso de WIFI frequentemente? 176 37% 82 17% 46 10% 174 36% 478

TOTALRESULTADO GERAL 1.799 42% 1.884 44% 486 11% 103 2% 4.272

TOTALRESULTADO GERAL 6.438 60% 2.897 27% 895 8% 425 4% 10.655

SEMPRE QUASE SEMPRE RARAMENTE NUNCA

CPA - AUTO AVALIAÇÃO

MUITO BOM BOM REGULAR RUIM



CPA - Comissão Própria de Avaliação -


Curso: PED

Período de Avaliação:

Qual o principal motivo pela sua escolha em estudar na Faculdade Sumaré? Qual a sua renda mensal atual? Qual a renda mensal da sua família?

Horários oferecidos 246 46% Não possuo renda 90 17% Não possuo renda 7 6%

Localização 109 20% De 0 até 880 233 44% De 0 até 880 19 15%

Preço 50 9% De 881 até 1760 165 31% De 881 até 1760 23 18%

Prestígio da Faculdade 18 3% De 1761 até 3720 18 3% De 1761 até 3720 78 61%

Qualidade do curso 111 21% De 3721 até 5000 5 1% De 3721 até 5000 - 0%

Outros - 0% De 5001 até 8800 1 0% De 5001 até 8800 - 0%

O que é mais importante para você ao cursar uma faculdade? Assinale 3 PONTOS FORTES da Faculdade Sumaré.

Fazer amigos - 0% Atendimento - Presencial 30 6%

Obter diploma 15 3% Atendimento - Telefônico 5 1%

Obter melhor emprego 195 37% Comunicação com o aluno 21 4%

Obter melhor salário 32 6% Coordenador 12 2%

Ter um bom ambiente de convivência 1 0% Currículo do curso (disciplinas) 51 10%

Ter um ensino de qualidade 291 54% Incentivo financeiro (bolsas variadas) 33 6%

Outros - 0% Infraestrutura física 17 3%

Infraestrutura Tecnológica 8 2%

Qual o cargo que você ocupa na empresa em que trabalha? Localização 78 15%

Autônomo 39 7% Mensalidade 25 5%

Não estou trabalhando 229 43% Professor 248 47%

Estagiário 50 9%

Auxiliar 159 30% Assinale 3 PONTOS FRACOS da Faculdade Sumaré.

Assistente 25 5% Atendimento - Presencial 12 2%

Analista 10 2% Atendimento - Telefônico 75 14%

Supervisor 4 1% Comunicação com o aluno 57 11%

Coordenador 1 0% Coordenador 49 9%

Gerente - 0% Currículo do curso (disciplinas) 13 3%

Diretor - 0% Incentivo financeiro (bolsas variadas) 87 17%

Outros 17 3% Infraestrutura física 35 7%

Infraestrutura Tecnológica 25 5%

O CURSO - Em relação ao seu curso, você se considera: Localização 84 16%

SATISFEITO 519 97% Mensalidade 61 12%

INSATISFEITO 13 2% Professor 20 4%

NÃO SEI RESPONDER 2 0% 726 58%


ÍNDICE DE ADESÃO: 534 42,39%



Curso: PED


Qual o principal motivo pela sua escolha em estudar na Faculdade Sumaré?

O que é mais importante para você ao cursar uma faculdade?



HORÁRIOS OFERECIDOS

LOCALIZAÇÃO

PREÇO

PRESTÍGIO DA FACULDADE

QUALIDADE DO CURSO

OUTROS

246

109

50

18

111

-

46%

20%

9%

3%

21%

0%


LOCALIZAÇÃO

PREÇO


QUALIDADE DO CURSO

OUTROS

0%

3%

37%

6%

0%

54%

0%

FAZER AMIGOS

OBTER DIPLOMA

OBTER MELHOR EMPREGO

OBTER MELHOR SALÁRIO

TER UM BOM AMBIENTE DE CONVIVÊNCIA

TER UM ENSINO DE QUALIDADE

OUTROS

FAZER AMIGOS

OBTER DIPLOMA





OUTROS

-

15

195

32

1

291

-


Curso: PED


Qual o cargo que você ocupa na empresa em que trabalha?

O CURSO - Em relação ao seu curso, você se considera:



AUTÔNOMO

NÃO ESTOU TRABALHANDO

ESTAGIÁRIO

AUXILIAR

ASSISTENTE

ANALISTA

SUPERVISOR

COORDENADOR

GERENTE

DIRETOR

OUTROS

39

229

50

159

25

10

4

1

-

-

17

7%

43%

9%

30%

5%

2%

1%

0%

0%

0%

3%

AUTÔNOMO


ESTAGIÁRIO

AUXILIAR

ASSISTENTE

ANALISTA

SUPERVISOR

COORDENADOR

GERENTE

DIRETOR

OUTROS

97%

3%0%

SATISFEITO

INSATISFEITO

NÃO SEI RESPONDER

SATISFEITO

INSATISFEITO

NÃO SEI RESPONDER

519

13

2


Curso: PED


Qual a sua renda mensal atual?

Qual a renda mensal da sua família?



NÃO POSSUO RENDA

DE 0 ATÉ 880

DE 881 ATÉ 1760

DE 1761 ATÉ 3720

DE 3721 ATÉ 5000

DE 5001 ATÉ 8800

90

233

165

18

5

1

17%

44%

31%

3%

1%

0%

NÃO POSSUO RENDA

DE 0 ATÉ 880

DE 881 ATÉ 1760

DE 1761 ATÉ 3720

DE 3721 ATÉ 5000

DE 5001 ATÉ 8800

6%

15%

18%

61%

0%

0%

NÃO POSSUO RENDA

DE 0 ATÉ 880

DE 881 ATÉ 1760

DE 1761 ATÉ 3720

DE 3721 ATÉ 5000

DE 5001 ATÉ 8800

NÃO POSSUO RENDA

DE 0 ATÉ 880

DE 881 ATÉ 1760

DE 1761 ATÉ 3720

DE 3721 ATÉ 5000

DE 5001 ATÉ 8800

7

19

23

78

-

-


Curso: PED


Assinale 3 PONTOS FORTES da Faculdade Sumaré.

Assinale 3 PONTOS FRACOS da Faculdade Sumaré.



ATENDIMENTO - PRESENCIAL

ATENDIMENTO - TELEFÔNICO

COMUNICAÇÃO COM O ALUNO

COORDENADOR

CURRÍCULO DO CURSO (DISCIPLINAS)

INCENTIVO FINANCEIRO (BOLSAS VARIADAS)

INFRAESTRUTURA FÍSICA

INFRAESTRUTURA TECNOLÓGICA

LOCALIZAÇÃO

MENSALIDADE

PROFESSOR

30

5

21

12

51

33

17

8

78

25

248

6%

1%

4%

2%

10%

6%

3%

2%

15%

5%

47%




COORDENADOR


INCENTIVO FINANCEIRO (BOLSAS …



LOCALIZAÇÃO

MENSALIDADE

PROFESSOR

2%

14%

11%

9%

3%

17%

7%

5%

16%

12%

4%




COORDENADOR


INCENTIVO FINANCEIRO (BOLSAS …



LOCALIZAÇÃO

MENSALIDADE

PROFESSOR




COORDENADOR





LOCALIZAÇÃO

MENSALIDADE

PROFESSOR

12

75

57

49

13

87

35

25

84

61

20


Curso: PED


ÍNDICE DE ADESÃO:

Não responderam

Responderam



726 534

58%

42%


Curso: PED


GERAL - Questões Objetivas Qualitativas

GERAL - Questões Objetivas Periodicidade



MUITO BOM

BOM

REGULAR

RUIM

1.799

1.884

486

103

42%

44%

11%3%

MUITO BOM

BOM

REGULAR

RUIM

61%27%

8%4%

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

6.438

2.897

895

425


Curso: PED


Questões Objetivas



269

247

203

202

242

221

289

126

229

224

246

252

214

257

194

268

28

55

71

67

59

44

48

114

8

8

14

13

19

12

3

26

- 100 200 300 400 500 600

BIBLIOTECA: atendimento e serviços prestados.

BIBLIOTECA: disponibilidade de livros e atualização do acervo.

FINANCEIRO: você considera o atendimento prestado pelos funcionários do financeiro.

LABORATÓRIOS: número de computadores, atualização tecnológica e espaço físico.

SALAS DE AULA : limpeza e ventilação.

SALAS DE AULA: infraestrutura e equipamentos em salas de aula.

SECRETARIA: atendimento e serviço prestados pelo setor da secretaria.

Você considera os serviços do FALE CONOSCO, OUVIDORIA, PORTAL SUMARÉ.


50%

46%

38%

38%

45%

41%

54%

24%

43%

42%

46%

47%

40%

48%

36%

50%

5%

10%

13%

13%

11%

8%

9%

21%

1%

1%

3%

2%

4%

2%

1%

5%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%











Curso: PED


GERAL - Questões Objetivas Qualitativas

GERAL - Questões Objetivas Periodicidade



MUITO BOM

BOM

REGULAR

RUIM

1.799

1.884

486

103

42%

44%

11%3%

MUITO BOM

BOM

REGULAR

RUIM

61%27%

8%4%

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

6.438

2.897

895

425


Curso: PED





50%43%

5%2%

MUITO BOM

BOM

REGULAR

RUIM

MUITO BOM

BOM

REGULAR

RUIM

269

229

28

8

2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2

0 0

19

59

29

162

0 0

29

77

16

107

0 0 49

0

15

0 0 4 4 0 0


0%

0%

34%

40%

64%

57%

0%

0%

52%

52%

36%

38%

0%

0%

7%

6%

0%

5%

0%

0%

7%

3%

0%

0%

2015-1

2015-2

2016-1

2016-2

2017-1

2017-2


Curso: PED





46%

42%

10% 2%

MUITO BOM

BOM

REGULAR

RUIM

MUITO BOM

BOM

REGULAR

RUIM

247

224

55

8

2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2

0 0

21

65

23

138

0 0

24

60

22

118

0 0

10

20

0

25

0 0 1 40 3


0%

0%

38%

44%

51%

49%

0%

0%

43%

40%

49%

42%

0%

0%

18%

13%

0%

9%

0%

0%

2%

3%

0%

1%

2015-1

2015-2

2016-1

2016-2

2017-1

2017-2


Curso: PED





38%

46%

13%3%

MUITO BOM

BOM

REGULAR

RUIM

MUITO BOM

BOM

REGULAR

RUIM

203

246

71

14

2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2

0 0

17

50

16

120

0 0

33

77

21

115

0 05

20

6

40

0 0 1 2 29


0%

0%

30%

34%

36%

42%

0%

0%

59%

52%

47%

40%

0%

0%

9%

13%

13%

14%

0%

0%

2%

1%

4%

3%

2015-1

2015-2

2016-1

2016-2

2017-1

2017-2


Curso: PED





38%

47%

13%2%

MUITO BOM

BOM

REGULAR

RUIM

MUITO BOM

BOM

REGULAR

RUIM

202

252

67

13

2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2

0 0

26

46

15

115

0 0

23

84

18

127

0 06

169

36

0 0 1 3 3 6


0%

0%

46%

31%

33%

40%

0%

0%

41%

56%

40%

45%

0%

0%

11%

11%

20%

13%

0%

0%

2%

2%

7%

2%

2015-1

2015-2

2016-1

2016-2

2017-1

2017-2


Curso: PED





45%

40%

11%4%

MUITO BOM

BOM

REGULAR

RUIM

MUITO BOM

BOM

REGULAR

RUIM

242

214

59

19

2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2

0 0

21

67

18

136

0 0

20

62

21

111

0 0

1016

5

28

0 05 4 1

9


0%

0%

38%

45%

40%

48%

0%

0%

36%

42%

47%

39%

0%

0%

18%

11%

11%

10%

0%

0%

9%

3%

2%

3%

2015-1

2015-2

2016-1

2016-2

2017-1

2017-2


Curso: PED





42%

48%

8% 2%

MUITO BOM

BOM

REGULAR

RUIM

MUITO BOM

BOM

REGULAR

RUIM

221

257

44

12

2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2

0 0

19

61

16

125

0 0

30

74

24

129

0 06

104

24

0 0 1 4 16


0%

0%

34%

41%

36%

44%

0%

0%

54%

50%

53%

45%

0%

0%

11%

7%

9%

8%

0%

0%

2%

3%

2%

2%

2015-1

2015-2

2016-1

2016-2

2017-1

2017-2


Curso: PED





54%36%

9% 1%

MUITO BOM

BOM

REGULAR

RUIM

MUITO BOM

BOM

REGULAR

RUIM

289

194

48

3

2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2

0 0

24

73

26

166

0 0

28

58

17

91

0 0 4

15

2

27

0 0 0 3 0 0


0%

0%

43%

49%

58%

58%

0%

0%

50%

39%

38%

32%

0%

0%

7%

10%

4%

10%

0%

0%

0%

2%

0%

0%

2015-1

2015-2

2016-1

2016-2

2017-1

2017-2


Curso: PED





24%

50%

21%

5%

MUITO BOM

BOM

REGULAR

RUIM

MUITO BOM

BOM

REGULAR

RUIM

126

268

114

26

2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2

0 0

9

31

12

74

0 0

31

79

22

136

0 0

14

30

10

60

0 0 29

1

14


0%

0%

16%

21%

27%

26%

0%

0%

55%

53%

49%

48%

0%

0%

25%

20%

22%

21%

0%

0%

4%

6%

2%

5%

2015-1

2015-2

2016-1

2016-2

2017-1

2017-2


Curso: PED


As práticas educacionais da Faculdade Sumaré (palestras, cursos, debates etc) são INOVADORAS?



50%

37%

10%3%

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

265

200

53

16

2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2

0 0

21

78

19

147

0 0

25

50

22

103

0 08

16

3

26

0 0 2 51

8


0%

0%

38%

52%

42%

52%

0%

0%

45%

34%

49%

36%

0%

0%

14%

11%

7%

9%

0%

0%

4%

3%

2%

3%

2015-1

2015-2

2016-1

2016-2

2017-1

2017-2


Curso: PED


Dispõe de recursos e equipamentos suficientes para a realização do seu trabalho?



55%39%

6%0%

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

265

186

26

1

2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2

0 0 0

79

24

162

0 0 0

60

19

107

0 0 010

2

14

0 0 0 0 0 1


0%

0%

0%

53%

53%

57%

0%

0%

0%

40%

42%

38%

0%

0%

0%

7%

4%

5%

0%

0%

0%

0%

0%

0%

2015-1

2015-2

2016-1

2016-2

2017-1

2017-2


Curso: PED


O COORDENADOR: é acessível ao aluno?



53%33%

11%3%

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

283

177

61

13

2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2

0 0

35

84

21

143

0 0

16

51

20

90

0 05

102

44

0 0 04 2

7


0%

0%

63%

56%

47%

50%

0%

0%

29%

34%

44%

32%

0%

0%

9%

7%

4%

15%

0%

0%

0%

3%

4%

2%

2015-1

2015-2

2016-1

2016-2

2017-1

2017-2


Curso: PED


O COORDENADOR: é acessível ao aluno?



53%34%

9%4%

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

282

182

49

21

2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2

0 0

34

83

22

143

0 0

16

50

17

99

0 05

124

28

0 0 1 4 2

14


0%

0%

61%

56%

49%

50%

0%

0%

29%

34%

38%

35%

0%

0%

9%

8%

9%

10%

0%

0%

2%

3%

4%

5%

2015-1

2015-2

2016-1

2016-2

2017-1

2017-2


Curso: PED


O tempo de espera para a solução dos problemas de infraestrutura é satisfatório?



42%

48%

8% 2%

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

203

230

37

9

2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2

0 0 0

67

17

119

0 0 0

64

26

140

0 0 0

15

2

20

0 0 0 3 15


0%

0%

0%

45%

37%

42%

0%

0%

0%

43%

57%

49%

0%

0%

0%

10%

4%

7%

0%

0%

0%

2%

2%

2%

2015-1

2015-2

2016-1

2016-2

2017-1

2017-2


Curso: PED


OS PROFESSORES: apresentam o plano de ensino no início do semestre?



89%

10%0%1%

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

476

55

1

2

2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2

0 0

45

138

37

256

0 011 9 7

28

0 0 0 0 1 00 0 0 2 0 0


0%

0%

80%

93%

82%

90%

0%

0%

20%

6%

16%

10%

0%

0%

0%

0%

2%

0%

0%

0%

0%

1%

0%

0%

2015-1

2015-2

2016-1

2016-2

2017-1

2017-2


Curso: PED


OS PROFESSORES: cumprem com os prazos com as atividades acadêmicas?



78%

20%2%0%

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

476

55

1

2

2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2

0 0

43

115

36

223

0 013

32

9

54

0 0 0 2 07

0 0 0 0 0 0


0%

0%

77%

77%

80%

79%

0%

0%

23%

21%

20%

19%

0%

0%

0%

1%

0%

2%

0%

0%

0%

0%

0%

0%

2015-1

2015-2

2016-1

2016-2

2017-1

2017-2


Curso: PED


OS PROFESSORES: desenvolvem conteúdos de aprendizagem compatíveis com os conteúdos ministrados?



81%

18%1%0%

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

431

94

8

1

2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2

0 0

44

124

35

228

0 011

219

53

0 0 1 3 1 30 0 0 1 0 0


0%

0%

79%

83%

78%

80%

0%

0%

20%

14%

20%

19%

0%

0%

2%

2%

2%

1%

0%

0%

0%

1%

0%

0%

2015-1

2015-2

2016-1

2016-2

2017-1

2017-2


Curso: PED


OS PROFESSORES: fazem chamada?



94%

6%0%0%

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

501

30

2

1

2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2

0 0

49

144

42

266

0 0 6 5 316

0 0 0 0 0 20 0 1 0 0 0


0%

0%

88%

97%

93%

94%

0%

0%

11%

3%

7%

6%

0%

0%

0%

0%

0%

1%

0%

0%

2%

0%

0%

0%

2015-1

2015-2

2016-1

2016-2

2017-1

2017-2


Curso: PED


OS PROFESSORES: possuem didática e contribuem para a aprendizagem?



79%

19%2%0%

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

423

100

10

1

2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2

0 0

42

124

39

218

0 012

216

61

0 0 2 3 0 50 0 0 1 0 0


0%

0%

75%

83%

87%

77%

0%

0%

21%

14%

13%

21%

0%

0%

4%

2%

0%

2%

0%

0%

0%

1%

0%

0%

2015-1

2015-2

2016-1

2016-2

2017-1

2017-2


Curso: PED


OS PROFESSORES: tem bom relacionamento e são abertos ao diálogo?



76%

21%

3%0%

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

404

113

15

2

2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2

0 0

38

119

34

213

0 0

1724

10

62

0 0 1 6 1 70 0 0 0 0 2


0%

0%

68%

80%

76%

75%

0%

0%

30%

16%

22%

22%

0%

0%

2%

4%

2%

2%

0%

0%

0%

0%

0%

1%

2015-1

2015-2

2016-1

2016-2

2017-1

2017-2


Curso: PED


SECRETARIA: o ambiente da secretaria é adequado e propício ao atendimento?



69%

26%

4%1%

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

369

140

20

5

2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2

0 0

39

105

29

196

0 0

14

36

15

75

0 0 2 5 112

0 0 1 3 0 1


0%

0%

70%

70%

64%

69%

0%

0%

25%

24%

33%

26%

0%

0%

4%

3%

2%

4%

0%

0%

2%

2%

0%

0%

2015-1

2015-2

2016-1

2016-2

2017-1

2017-2


Curso: PED


SECRETARIA: os funcionários da secretaria prestam atendimento eficaz?



72%

24%

3%1%

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

387

127

16

4

2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2

0 0

40

98

33

216

0 014

45

10

58

0 0 0 4 210

0 0 2 2 0 0


0%

0%

71%

66%

73%

76%

0%

0%

25%

30%

22%

20%

0%

0%

0%

3%

4%

4%

0%

0%

4%

1%

0%

0%

2015-1

2015-2

2016-1

2016-2

2017-1

2017-2


Curso: PED


Você acessa o aluno online frequentemente?



65%

31%

4%0%

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

310

150

18

0

2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2

0 0 0

88

31

191

0 0 0

53

13

84

0 0 08

19

0 0 0 0 0 0


0%

0%

0%

59%

69%

67%

0%

0%

0%

36%

29%

30%

0%

0%

0%

5%

2%

3%

0%

0%

0%

0%

0%

0%

2015-1

2015-2

2016-1

2016-2

2017-1

2017-2


Curso: PED


Você acessa o Office365 (email) frequentemente?



35%

27%

26%

12%

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

167

130

123

58

2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2

0 0 0

50

15

102

0 0 0

44

15

71

0 0 0

37

11

75

0 0 0

18

4

36


0%

0%

0%

34%

33%

36%

0%

0%

0%

30%

33%

25%

0%

0%

0%

25%

24%

26%

0%

0%

0%

12%

9%

13%

2015-1

2015-2

2016-1

2016-2

2017-1

2017-2


Curso: PED


Você acessa o portal frequentemente?



58%

35%

7%0%

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

277

167

34

0

2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2

0 0 0

79

30

168

0 0 0

58

11

98

0 0 0

124

18

0 0 0 0 0 0


0%

0%

0%

53%

67%

59%

0%

0%

0%

39%

24%

35%

0%

0%

0%

8%

9%

6%

0%

0%

0%

0%

0%

0%

2015-1

2015-2

2016-1

2016-2

2017-1

2017-2


Curso: PED


Você se sente apto para utilizar os recursos de TI?



40%

45%

13%2%

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

191

215

60

12

2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2

0 0 0

61

14

116

0 0 0

61

24

130

0 0 0

22

7

31

0 0 05

07


0%

0%

0%

41%

31%

41%

0%

0%

0%

41%

53%

46%

0%

0%

0%

15%

16%

11%

0%

0%

0%

3%

0%

2%

2015-1

2015-2

2016-1

2016-2

2017-1

2017-2


Curso: PED


Você utiliza o Moodlerooms (AVA) frequentemente?



59%

33%

5%3%

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

283

158

24

13

2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2

0 0 0

81

27

175

0 0 0

57

12

89

0 0 08 4

12

0 0 0 3 28


0%

0%

0%

54%

60%

62%

0%

0%

0%

38%

27%

31%

0%

0%

0%

5%

9%

4%

0%

0%

0%

2%

4%

3%

2015-1

2015-2

2016-1

2016-2

2017-1

2017-2


Curso: PED


Você utiliza o Pergamun (Sistema de Biblioteca) frequentemente?



16%

25%

43%

16%

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

77

119

207

75

2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2

0 0 0

24

6

47

0 0 0

31

14

74

0 0 0

63

18

126

0 0 0

31

7

37


0%

0%

0%

16%

13%

17%

0%

0%

0%

21%

31%

26%

0%

0%

0%

42%

40%

44%

0%

0%

0%

21%

16%

13%

2015-1

2015-2

2016-1

2016-2

2017-1

2017-2


Curso: PED


Você utiliza o recurso de internet frequentente?



52%

28%

16%4%

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

251

134

76

17

2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2

0 0 0

83

24

144

0 0 0

39

13

82

0 0 0

25

7

44

0 0 0 2 1

14


0%

0%

0%

56%

53%

51%

0%

0%

0%

26%

29%

29%

0%

0%

0%

17%

16%

15%

0%

0%

0%

1%

2%

5%

2015-1

2015-2

2016-1

2016-2

2017-1

2017-2


Curso: PED


Você utiliza o recurso de WIFI frequentemente?



37%

17%10%

36%SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

176

82

46

174

2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2

0 0 0

58

13

105

0 0 0

25

10

47

0 0 0

15

3

28

0 0 0

51

19

104


0%

0%

0%

39%

29%

37%

0%

0%

0%

17%

22%

17%

0%

0%

0%

10%

7%

10%

0%

0%

0%

34%

42%

37%

2015-1

2015-2

2016-1

2016-2

2017-1

2017-2


Curso: PED


QUESTÕES OBJETIVAS - Qualitativas



42%

44%

11%3%

MUITO BOM

BOM

REGULAR

RUIM

MUITO BOM

BOM

REGULAR

RUIM

1799

1884

486

103

2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2

0 0

156

452

155

1036

0 0

218

571

161

934

0 059

136

36

255

0 0 15 33 847


0%

0%

35%

38%

43%

46%

0%

0%

49%

48%

45%

41%

0%

0%

13%

11%

10%

11%

0%

0%

3%

3%

2%

2%

2015-1

2015-2

2016-1

2016-2

2017-1

2017-2


Curso: PED


QUESTÕES OBJETIVAS - Periodicidade



61%27%

8%4%

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

SEMPRE

QUASE SEMPRE

RARAMENTE

NUNCA

6438

2897

895

425

2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2

0 0

430

1882

548

3578

0 0155

836

285

1621

0 0 24

27674

521

0 0 7135 39

244


0%

0%

70%

60%

58%

60%

0%

0%

25%

27%

30%

27%

0%

0%

4%

9%

8%

9%

0%

0%

1%

4%

4%

4%

2015-1

2015-2

2016-1

2016-2

2017-1

2017-2


Curso: PED


O CURSO - Em relação ao seu curso, você se considera:



97%

3%0%

SATISFEITO

INSATISFEITO

NÃO SEI RESPONDER

SATISFEITO

INSATISFEITO

NÃO SEI RESPONDER

519

13

2

2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2

0 0

53

142

45

279

0 0 1 7 0 50 0 2 0 0 0

SATISFEITO INSATISFEITO NÃO SEI RESPONDER

0%

0%

95%

95%

100%

98%

0%

0%

2%

5%

0%

2%

0%

0%

4%

0%

0%

0%

2015-1

2015-2

2016-1

2016-2

2017-1

2017-2


Curso: PED


Qual a sua renda mensal atual?



NÃO POSSUO RENDA

DE 0 ATÉ 880

DE 881 ATÉ 1760

DE 1761 ATÉ 3720

DE 3721 ATÉ 5000

DE 5001 ATÉ 8800

18%

46%

32%

4%

1%

0%

NÃO POSSUO RENDA

DE 0 ATÉ 880

DE 881 ATÉ 1760

DE 1761 ATÉ 3720

DE 3721 ATÉ 5000

DE 5001 ATÉ 8800

90

233

165

18

5

1

2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2

0 0 0

29

12

49

0 0

26

65

22

120

0 010

47

10

98

0 0 0 5 112

0 0 0 3 0 20 0 0 0 0 1

Não possuo renda De 0 até 880 De 881 até 1760 De 1761 até 3720 De 3721 até 5000 De 5001 até 8800

2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2

0% 0%

19%27%

17%

0%

72%

44%49%

43%

0%

28% 32%22%

35%

0% 0% 3% 2% 4%0% 0% 2% 0% 1%0% 0% 0% 0% 0%


Curso: PED


Qual a renda mensal da sua família?



NÃO POSSUO RENDA

DE 0 ATÉ 880

DE 881 ATÉ 1760

DE 1761 ATÉ 3720

DE 3721 ATÉ 5000

DE 5001 ATÉ 8800

6%

15%

18%

61%

0%

0%

NÃO POSSUO RENDA

DE 0 ATÉ 880

DE 881 ATÉ 1760

DE 1761 ATÉ 3720

DE 3721 ATÉ 5000

DE 5001 ATÉ 8800

7

19

23

78

0

0

2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2

0 0

7

0 0 00 0

19

0 0 00 0

23

0 0 00 0 0

26

5

47

0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0

Não possuo renda De 0 até 880 De 881 até 1760 De 1761 até 3720 De 3721 até 5000 De 5001 até 8800

2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2

0%

14%

0% 0% 0%0%

39%

0% 0% 0%0%

47%

0% 0% 0%0% 0%

100% 100% 100%

0% 0% 0% 0% 0%0% 0% 0% 0% 0%


Curso: PED


Qual o principal motivo pela sua escolha em estudar na Faculdade Sumaré?




LOCALIZAÇÃO

PREÇO


QUALIDADE DO CURSO

OUTROS

46%

20%

9%

3%

21%

0%


LOCALIZAÇÃO

PREÇO


QUALIDADE DO CURSO

OUTROS

246

109

50

18

111

0

2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2

0 0

33

67

16

130

0 014

29

11

55

0 0 3

24

1

22

0 0 0 6 210

0 0 6

2315

67

0 0 0 0 0 0

Horários oferecidos Localização Preço Prestígio da Faculdade Qualidade do curso Outros

2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2

0%

59%

45%

36%

46%

0%

25%19%

24%19%

0%5%

16%

2%8%

0% 0%4% 4% 4%

0%

11%15%

33%

24%

0% 0% 0% 0% 0%


Curso: PED


O que é mais importante para você ao cursar uma faculdade?



FAZER AMIGOS

OBTER DIPLOMA





OUTROS

0%

3%

37%

6%

0%

54%

0%

FAZER AMIGOS

OBTER DIPLOMA





OUTROS

0

15

195

32

1

291

0

2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2

0 0 0 0 0 00 0 3 6 1 50 0

20

53

13

109

0 0 7 8 215

0 0 1 0 0 00 0

25

82

29

155

0 0 0 0 0 0

Fazer amigos Obter diploma Obter melhor emprego Obter melhor salário Ter um bom ambiente de convivência Ter um ensino de qualidade Outros

2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2

0% 0% 0% 0% 0%0%5% 4% 2% 2%0%

36% 36%29%

38%

0%

13%5% 4% 5%

0% 2% 0% 0% 0%0%

45%

55%

64%

55%

0% 0% 0% 0% 0%


Curso: PED


Qual o cargo que você ocupa na empresa em que trabalha?



AUTÔNOMO


ESTAGIÁRIO

AUXILIAR

ASSISTENTE

ANALISTA

SUPERVISOR

COORDENADOR

GERENTE

DIRETOR

OUTROS

7%

43%

9%

30%

5%

2%

1%

0%

0%

0%

3%

AUTÔNOMO


ESTAGIÁRIO

AUXILIAR

ASSISTENTE

ANALISTA

SUPERVISOR

COORDENADOR

GERENTE

DIRETOR

OUTROS

39

229

50

159

25

10

4

1

0

0

17

0 0 313

2

21

0 0

17

64

27

121

0 0 28 4

36

0 0

11

49

9

90

0 06 7

210

0 0 05 1 40 0 0 2 0 20 0 0 1 0 00 0 0 0 0 00 0 0 0 0 00 0

17

0 0 0

2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2

Autônomo Não estou trabalhando Estagiário Auxiliar Assistente Analista Supervisor Coordenador Gerente Diretor Outros

0%5%

9%4%

7%

0%

30%

43%

60%

43%

0%4% 5%

9%13%

0%

20%

33%

20%

32%

0%

11%

5% 4% 4%0% 0%

3% 2% 1%0% 0% 1% 0% 1%0% 0% 1% 0% 0%0% 0% 0% 0% 0%0% 0% 0% 0% 0%0%

30%

0% 0% 0%

2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2


Curso: PED


Assinale 3 PONTOS FORTES da Faculdade Sumaré.






COORDENADOR





LOCALIZAÇÃO

MENSALIDADE

PROFESSOR

6%

1%

4%

2%

10%

6%

3%

2%

15%

5%

47%




COORDENADOR





LOCALIZAÇÃO

MENSALIDADE

PROFESSOR

30

5

21

12

51

33

17

8

78

25

248

0 06 7 4

130 0 0 1 1 30 0 1

81

110 0 1 5 0

60 0 4

135

29

0 0 3 7 518

0 0 1 3 112

0 0 0 4 0 40 0 4

1910

45

0 0 511

09

0 0

25

71

18

134

2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2

Atendimento - Presencial Atendimento - Telefônico Comunicação com o aluno Coordenador Currículo do curso (disciplinas) Incentivo financeiro (bolsas variadas)

Infraestrutura física Infraestrutura Tecnológica Localização Mensalidade Professor

0% 0%

12%

5%9%

5%0% 0% 0% 1% 2% 1%0% 0%

2%5%

2% 4%0% 0%

2% 3%0%

2%0% 0%

8% 9%11% 10%

0% 0%

6% 5%

11%6%

0% 0%2% 2% 2%

4%0% 0% 0%

3%0% 1%0% 0%

8%13%

22%

16%

0% 0%

10%7%

0%3%

0% 0%

50%48%

40%

47%

2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2


Curso: PED


Assinale 3 PONTOS FRACOS da Faculdade Sumaré.






COORDENADOR





LOCALIZAÇÃO

MENSALIDADE

PROFESSOR

2%

14%

11%

9%

3%

17%

7%

5%

16%

12%

4%




COORDENADOR





LOCALIZAÇÃO

MENSALIDADE

PROFESSOR

12

75

57

49

13

87

35

25

84

61

20

0 0 15

15

0 0 0

17

11

47

0 0

6

15

8

28

0 0 0

14

4

31

0 0 02 1

10

0 0

7

29

6

45

0 02

8

2

23

0 03

8

2

12

0 0

1721

4

42

0 02

25

5

29

0 02

51

12

2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2

Atendimento - Presencial Atendimento - Telefônico Comunicação com o aluno Coordenador Currículo do curso (disciplinas) Incentivo financeiro (bolsas variadas)

Infraestrutura física Infraestrutura Tecnológica Localização Mensalidade Professor

0% 0%3% 3% 2% 2%

0% 0% 0%

11%

24%

17%

0% 0%

15%

10%

18%

10%

0% 0% 0%

9% 9%11%

0% 0% 0% 1% 2% 4%0% 0%

18%19%

13%16%

0% 0%

5% 5% 4%

8%

0% 0%

8%5% 4% 4%

0% 0%

43%

14%

9%

15%

0% 0%

5%

17%

11% 10%

0% 0%

5%3% 2%

4%

2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2

cpa - auto avaliaÇÃo ped 534

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