#ConquistaNoEstudo ■ #Dia2Semana6 Ensino Médio ■ 1º. ano

QUÍMICA

CRONOGRAMA DA SEMANA SEMANA 06 (27 a 30 de abril 2020)

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS – segunda-feiraTema: Potenciação

CIÊNCIAS NATURAIS E SUAS TECNOLOGIAS – terça-feiraTema: Química – Transformações e estrutura da matéria

CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS – quarta-feiraTema: Pensamento Mítico; Berço da Filosofia; Sócrates,

Platão e Aristóteles

LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS – quinta-feiraTema: LP: Diálogo entre diferentes linguagens LI: Multiple intelligences

PRODUÇÃO DE TEXTO – sexta-feira

FERIADO

Estrutura atômica: construindo átomosCompetência(s) / Objetivo(s) de Aprendizagem: ■ Reconhecer as partículas subatômicas;■ Reconhecer as características do modelo atômico de Rutherford-Bohr;■ Diferenciar os elementos químicos a partir de sua configuração

atômica;■ Diferenciar átomo neutro e íons (cátions e ânions).

Conteúdos:■ Partículas subatômicas: prótons, elétrons e neutrons;■ Regiões atômicas: núcleo e eletrosfera;■ Átomos neutros e íons.

#PartiuCIENCIASNATUREZAComCQT

#Conteúdo

A Química é uma ciência cujo objeto de estudo são os materiais e as substâncias. Esta aula envolve a ideia de modelos atômicos.

Como revisão dos conteúdos de modelos atômicos, vamos assistir ao vídeo: “Tudo se transforma, história da química, história dos modelos atômicos”

https://www.youtube.com/watch?v=58xkET9F7MY Nesse vídeo, é possível acompanhar a evolução de diferentes modelos para o átomo e introduzir a proposta da aula.

#MAO

NAM

ASSA

01~

Objeto Virtual de AprendizagemAgora, vamos utilizar um Objeto Virtual de Aprendizagem (OVA). Acesse o site Monte um átomo, elaborado pela PhET Interactive Simulations

Figura 1. Tela inicial do OVA Monte um átomo

https://phet.colorado.edu/sims/html/build-an-atom/latest/build-an-atom_pt_BR.html

Esse OVA possui três modalidades: construir átomo, símbolo e jogo. (FIGURA 1)

Na modalidade Construir átomo, a tela inicial (Figura 2A) mostra as subdivisões do átomo de Bohr.

Agora, após abrir a tela inicial (Figura 2A), movimente as partículas subatômicas para as diferentes regiões de forma apropriada, isto é, prótons e nêutrons para o núcleo e os elétrons para a eletrosfera. A medida que se executa tal processo, no lado direito da tela, será mostrado o elemento químico que aquele átomo montado corresponde, assim como a carga resultante e o número de massa.

Figura 2. Construir Átomo: A – tela inicial

#MAO

NAM

ASSA

01~

Na Figura 2B, apresenta-se um exemplo para o átomo de carbono.

Figura 2. B – construção do átomo de Carbono

#MAO

NAM

ASSA

01~

Na modalidade Símbolo (Figura 3), as funcionalidades são as mesmas, a diferença é que, no lado direito da tela, será mostrada a simbologia do elemento químico construído, incluindo as informações de número atômico, número de massa e carga resultante. Na Figura 3B, apresenta-se um exemplo para o átomo de carbono.

Figura 3. Símbolo: A – tela inicial; B – construção do átomo de Carbono

#MAO

NAM

ASSA

02~

Os jogos do OVANesta terceira etapa de sua aula, vamos usar a função Jogo (Figura 4).

Figura 4. Tela inicial da modalidade Jogos

#MAO

NAM

ASSA

02~

São quatro tipos de jogos existentes nesse OVA.

A partir da descrição apre-sentada no lado, localize o elemento químico na Tabela Periódica e observe se é um átomo neutro ou íon.

A partir da descrição apresen-tada no lado, verifique sobre: carga, número atômico ou nú-mero de massa.

#MAO

NAM

ASSA

02~

A partir da descrição apresen-tada no lado, complete a carga, o número atômico ou número de massa para que a simbolo-gia fique adequada.

Essa é a parte do jogo que mes-cla todas as funções trabalha-das no OVA.A partir da descrição apresen-tada no lado, responda adequa-damente a aquilo que se pede no lado direito.

#MAO

NAM

ASSA

02~

#ENEM e VESTIBULARESPara finalizar a aula, vamos fazer alguns exercícios de ENEM e Vestibulares.

1. (Unifor – CE) Dentre as espécies químicas:

5B9 5B

10 5B11 6C

10 6C12 6C

14

as que representam átomos cujos núcleos possuem 6 nêutrons são:

a) 6C10 6C

12

b) 5B11 6C

12

c) 5B10 5B

11

d) 5B9 6C

14

e) 5B10 6C

14

#ENEM e VESTIBULARES

2. (UCS-RS) O conhecimento das partículas subatômicas, bem como do seu número, é útil para a compreensão das propriedades individuais dos átomos. Os átomos distinguem-se uns dos outros pelo número de prótons e de nêutrons que contêm. Com relação ao átomo de boro (5B

11), é correto afirmar que ele distingue dos demais átomos por possuir…

a) 5 prótons e 6 nêutrons.

b) o número atômico e o número de nêutrons iguais a 6.

c) o número atômico e o número de nêutrons iguais a 5.

d) número igual de prótons e nêutrons.

e) 11 prótons e 5 nêutrons.

#ENEM e VESTIBULARES3. (Mack-SP) O número de protons, de elétrons e de nêutrons do átomo 17Cl35

é, respectivamente:

a) 17, 35, 35

b) 35, 17, 18

c) 17, 18, 18

d) 17, 17, 18

e) 52, 35, 17

#ENEM e VESTIBULARES4. (ENEM 2019) Um teste de laboratório permite identificar alguns cátions

metálicos ao introduzir uma pequena quantidade do material de interesse em uma chama de bico de Bunsen para, em seguida, observar a cor da luz emitida.

A cor observada é proveniente da emissão de radiação eletromagnética ao ocorrer a

a) mudança da fase sólida para a fase líquida do elemento metálico.

b) combustão dos cátions metálicos provocada pelas moléculas de oxigênio da atmosfera. 

c) diminuição da energia cinética dos elétrons em uma mesma órbita na eletrosfera atômica.

d) transição eletrônica de um nível mais externo para outro mais interno na eletrosfera atômica.

e) promoção dos elétrons que se encontram no estado fundamental de energia para níveis mais energéticos.

#Entretenimento

IBM produz menor filme do mundo com átomos

O filme O menino e seu átomo, que mostra moléculas individuais em movimento, entrou para o Guiness World Records como o menor do mundo

https://www.youtube.com/watch?v=N_0SP4sXTrE