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#ConquistaNoEstudo ■ #Dia2Semana6 Ensino Médio ■ 1º. ano
QUÍMICA
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CRONOGRAMA DA SEMANA SEMANA 06 (27 a 30 de abril 2020)
MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS – segunda-feiraTema: Potenciação
CIÊNCIAS NATURAIS E SUAS TECNOLOGIAS – terça-feiraTema: Química – Transformações e estrutura da matéria
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS – quarta-feiraTema: Pensamento Mítico; Berço da Filosofia; Sócrates,
Platão e Aristóteles
LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS – quinta-feiraTema: LP: Diálogo entre diferentes linguagens LI: Multiple intelligences
PRODUÇÃO DE TEXTO – sexta-feira
FERIADO
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Estrutura atômica: construindo átomosCompetência(s) / Objetivo(s) de Aprendizagem: ■ Reconhecer as partículas subatômicas;■ Reconhecer as características do modelo atômico de Rutherford-Bohr;■ Diferenciar os elementos químicos a partir de sua configuração
atômica;■ Diferenciar átomo neutro e íons (cátions e ânions).
Conteúdos:■ Partículas subatômicas: prótons, elétrons e neutrons;■ Regiões atômicas: núcleo e eletrosfera;■ Átomos neutros e íons.
#PartiuCIENCIASNATUREZAComCQT
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#Conteúdo
A Química é uma ciência cujo objeto de estudo são os materiais e as substâncias. Esta aula envolve a ideia de modelos atômicos.
Como revisão dos conteúdos de modelos atômicos, vamos assistir ao vídeo: “Tudo se transforma, história da química, história dos modelos atômicos”
https://www.youtube.com/watch?v=58xkET9F7MY Nesse vídeo, é possível acompanhar a evolução de diferentes modelos para o átomo e introduzir a proposta da aula.
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Objeto Virtual de AprendizagemAgora, vamos utilizar um Objeto Virtual de Aprendizagem (OVA). Acesse o site Monte um átomo, elaborado pela PhET Interactive Simulations
Figura 1. Tela inicial do OVA Monte um átomo
https://phet.colorado.edu/sims/html/build-an-atom/latest/build-an-atom_pt_BR.html
Esse OVA possui três modalidades: construir átomo, símbolo e jogo. (FIGURA 1)
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Na modalidade Construir átomo, a tela inicial (Figura 2A) mostra as subdivisões do átomo de Bohr.
Agora, após abrir a tela inicial (Figura 2A), movimente as partículas subatômicas para as diferentes regiões de forma apropriada, isto é, prótons e nêutrons para o núcleo e os elétrons para a eletrosfera. A medida que se executa tal processo, no lado direito da tela, será mostrado o elemento químico que aquele átomo montado corresponde, assim como a carga resultante e o número de massa.
Figura 2. Construir Átomo: A – tela inicial
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Na Figura 2B, apresenta-se um exemplo para o átomo de carbono.
Figura 2. B – construção do átomo de Carbono
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Na modalidade Símbolo (Figura 3), as funcionalidades são as mesmas, a diferença é que, no lado direito da tela, será mostrada a simbologia do elemento químico construído, incluindo as informações de número atômico, número de massa e carga resultante. Na Figura 3B, apresenta-se um exemplo para o átomo de carbono.
Figura 3. Símbolo: A – tela inicial; B – construção do átomo de Carbono
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Os jogos do OVANesta terceira etapa de sua aula, vamos usar a função Jogo (Figura 4).
Figura 4. Tela inicial da modalidade Jogos
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São quatro tipos de jogos existentes nesse OVA.
A partir da descrição apre-sentada no lado, localize o elemento químico na Tabela Periódica e observe se é um átomo neutro ou íon.
A partir da descrição apresen-tada no lado, verifique sobre: carga, número atômico ou nú-mero de massa.
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A partir da descrição apresen-tada no lado, complete a carga, o número atômico ou número de massa para que a simbolo-gia fique adequada.
Essa é a parte do jogo que mes-cla todas as funções trabalha-das no OVA.A partir da descrição apresen-tada no lado, responda adequa-damente a aquilo que se pede no lado direito.
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#ENEM e VESTIBULARESPara finalizar a aula, vamos fazer alguns exercícios de ENEM e Vestibulares.
1. (Unifor – CE) Dentre as espécies químicas:
5B9 5B
10 5B11 6C
10 6C12 6C
14
as que representam átomos cujos núcleos possuem 6 nêutrons são:
a) 6C10 6C
12
b) 5B11 6C
12
c) 5B10 5B
11
d) 5B9 6C
14
e) 5B10 6C
14
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#ENEM e VESTIBULARES
2. (UCS-RS) O conhecimento das partículas subatômicas, bem como do seu número, é útil para a compreensão das propriedades individuais dos átomos. Os átomos distinguem-se uns dos outros pelo número de prótons e de nêutrons que contêm. Com relação ao átomo de boro (5B
11), é correto afirmar que ele distingue dos demais átomos por possuir…
a) 5 prótons e 6 nêutrons.
b) o número atômico e o número de nêutrons iguais a 6.
c) o número atômico e o número de nêutrons iguais a 5.
d) número igual de prótons e nêutrons.
e) 11 prótons e 5 nêutrons.
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#ENEM e VESTIBULARES3. (Mack-SP) O número de protons, de elétrons e de nêutrons do átomo 17Cl35
é, respectivamente:
a) 17, 35, 35
b) 35, 17, 18
c) 17, 18, 18
d) 17, 17, 18
e) 52, 35, 17
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#ENEM e VESTIBULARES4. (ENEM 2019) Um teste de laboratório permite identificar alguns cátions
metálicos ao introduzir uma pequena quantidade do material de interesse em uma chama de bico de Bunsen para, em seguida, observar a cor da luz emitida.
A cor observada é proveniente da emissão de radiação eletromagnética ao ocorrer a
a) mudança da fase sólida para a fase líquida do elemento metálico.
b) combustão dos cátions metálicos provocada pelas moléculas de oxigênio da atmosfera.
c) diminuição da energia cinética dos elétrons em uma mesma órbita na eletrosfera atômica.
d) transição eletrônica de um nível mais externo para outro mais interno na eletrosfera atômica.
e) promoção dos elétrons que se encontram no estado fundamental de energia para níveis mais energéticos.
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#Entretenimento
IBM produz menor filme do mundo com átomos
O filme O menino e seu átomo, que mostra moléculas individuais em movimento, entrou para o Guiness World Records como o menor do mundo
https://www.youtube.com/watch?v=N_0SP4sXTrE