Desenvolvimento humano – conceitos básicos

Períodos críticos ou sensíveis ⇛é um intervalo de tempo específico em que um determinado evento, ou a sua ausência, causa um impacto específico sobre o desenvolvimento

Importante refletirmos sobre como esses dois fatores operam juntos.

Maturação ⇛ao estudarmos o desenvolvimento humano precisamos considerar as características herdadas e os diversos fatores ambientais

MUDANÇA E ESTABILIDADEMudanças:A) Quantitativa ⇛percebida em número ou

quantidade (altura, peso, aquisição do vocabulário etc);

B) Qualitativa ⇛mudança no tipo, na estrutura ou na organização (criança não-verbal para verbal).

Estabilidade

Domínios do DesenvolvimentoA mudança e estabilidade ocorrem em vários

domínios ou dimensões do eu ⇛físico, cognitivo e psicossocial.

Físico ⇛crescimento do corpo e do cérebro, as capacidades sensoriais, as habilidades motoras e a saúde.

Cognitivo ⇛aprendizagem, atenção, memória, linguagem, pensamento, raciocínio e criatividade.

Psicossocial ⇛emoções, personalidade e relacionamentos sociais

Contextos do desenvolvimentoFAMÍLIA⇛significados diferentes em diversas

épocas e lugaresCONDIÇÃO SOCIOECONÔMICA E VIZINHANÇA

⇛inclui renda, educação e ocupaçãoCULTURA ⇛refere-se ao modo de vida global de

uma sociedade ou grupo, que inclui costumes, tradições, leis, conhecimentos , crenças etc.

ETNIA ⇛pessoas unidas por determinada cultura, ancestralidade, religião etc. ⇛senso de identidade, atitudes, crenças e valores comuns.

PERÍODOS DO CICLO DE VIDADivisão do ciclo de vida ⇛construção social:A) Período pré-natal (da concepção ao

nascimento);B) Primeira infância (do nascimento aos três

anos);C) Segunda infância (3 a 6 anos);D) Terceira infância (6 a 11 anos);E) Adolescência (11 a aproximadamente 20

anos);

PERÍODOS DO CICLO DE VIDAF) Início da vida adulta ou jovem adulto ( 20 a

40 anos);G) Vida adulta intermediária ou meia-idade

(40 a 65 anos);H) Vida adulta tardia ou terceira idade (65

anos em diante).