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COMUNICADO 14 – 29 de Abril de 2016 Ed. Infantil / Berçário / Integral

MAIO

D S T Q Q S S

01 02 03 04 05 06 07 01 – Dia do Trabalho

08 09 10 11 12 13 14 06 – Comemoração Dia das Mães

15 16 17 18 19 20 21 20 – Exposição da FECC

22 23 24 25 26 27 28 26 e 27 – Corpus Christi / Suspensão de Aulas

29 30 31 20dias letivos

ANIVERSARIANTES:

MAIO:

05 – Miguel Bassani Gomes Inf. III – B

08 - Enzo Brondi da Silva Porto Inf. I

09 - Manuela Vieira Leite Berçário

22 – Thiago Abrão Bello Inf. II

29 - Renato Espirito Santo Calviti Berçário

Comemoração Dia das Mães!

Dia 06/05 (6ª feira) às 18:00h

Estamos aguardando o valor de R$35,00, referente à lembrancinha do Dia das Mães e também R$ 35,00 para a lembrancinha do Dia dos Pais até o dia 03/05 – terça-feira, juntamente com o formulário de adesão enviado no dia 08/04.

Agradecemos aqueles que já enviaram.

Semana de 02 a 07 de Maio VALOR ABSOLUTO VALOR RELATIVO

Maternal Baby A Conduta correta Esforço

Maternal Baby B Amor Amizade

Infantil I Amor Respeito

Infantil II Amor Dedicação

Infantil III-A Não violência Cooperação

Infantil III-B Amor Amizade

Infantil IV Conduta correta Responsabilidade

CONTEÚDO PEDAGÓGICO PROGRAMADO PARA MAIO MATERNAL BABY

� Linguagem Oral: Receber os alunos com música; Roda de conversa;

Chamada.

� Linguagem Plástica: Pintura no quadrado; Pintura no triângulo; Pintura

no círculo; Pintura no retângulo; Desenho livre com giz de cera; Desenho

livre com lápis de cor; Cor amarela; Pintura a dedo com a cor amarela; Cor

azul; Colagem com papel amarelo; Desenho com cola colorida.

� Coordenação: Saco sensorial; Blocos lógicos na garrafa pet; Caixa com

fitas;

� Expressão Corporal / Psicomotricidade: Ensaio apresentação do Dia das

mães; Circuito com túnel; Bandinha com instrumentos de sucata; Circuito

com cadeiras; Brincadeira “Adivinha quem é?”; História cantada; Dançando com música e balões amarelos;

Brincadeira “Gato mia”; Brincadeira “Batata quente”; Engatinha em cima do banco; Brincando de achar o par;

Brincadeira com bolas e bambolês; Passar em cima da corda; Chocalhos.

� Natureza e Sociedade: Datas Comemorativas: Dia do trabalho; Dia das Mães; Projeto: FECC; Teatro com

fantoches; Vídeos: “Como é legal lá no fundo do mar” e “A fazendinha”; (Mundo Bita); História: “A abelhinha”

INFANTIL I

� Linguagem Oral: Oralidade; Música “Brilha, brilha estrelinha”; Ritmo;

Personagem João; História: “O livro azul”; Música “Pai Francisco”.

� Linguagem Plástica: Cor azul; Cor amarela; Círculo; Texturas;

Colagem.

� Coordenação: Coordenação motora; Criatividade; Coordenação

visomotora.

� Linguagem Matemática: Cores: azul, amarela e vermelha; Círculo;

Conceito grosso e fino; Conceito de metade; Quadrado; Contagem.

� Expressão Corporal / Psicomotricidade: Dança; Brincadeiras com

corda; Bambolê, Túnel; Noção espacial; Lateralidade; Esquema Corporal.

� Natureza e Sociedade: Vínculo mãe/filho; Dia do Trabalho; Dia das mães; Função dos olhos; Deficientes visuais;

Fenômenos da natureza (chuva); Orelhas; Função das orelhas; Deficientes auditivos; Importância da água;

Projeto “Fundo do mar” – FECC.

INFANTIL II

� Linguagem Oral: Introdução das personagens da história; Continuação da

história; Dramatização e imitação de situações; Visualização das palavras

“fada”, “fantasma” e “bruxa”.

� Linguagem Plástica: Cores vermelha, amarela, azul, branca e preta;

Pintura e colagem; Dobradura; Texturas áspera e macia; Colagem;

Colorir; Dobraduras; Desenho com interferência.

� Coordenação: Percepção visual; Coordenação motora; Recorte e

colagem; Percepção tátil.

� Expressão Corporal /Psicomotricidade: Recorte livre com tesoura; Pular

obstáculos; Brincadeira com bambolê; Alinhavo; Brincadeira

“Amarelinha”; Arremessar e segurar bola.

� Linguagem Matemática: Figuras geométricas triângulo, círculo e

quadrado; Cores: vermelha, amarela e azul; Conceitos “sob/embaixo” e “sobre/em cima”, Conceitos “perto” e

“longe”, Conceitos “maior” e “menor”, “cheio” e “vazio”, “fechado” e “aberto”; Numerais 1 e 2.

� Natureza e Sociedade: Projeto “Fundo do mar” – FECC; Profissões; Dia do Trabalho; Dia das Mães.

INFANTIL III

� Linguagem Oral e Escrita: Vogais; Texto oral; Treinando as vogais A/E;

Vogal I.

� Linguagem Plástica: Desenho dia das Mães; Recorte e colagem (Quebra-

cabeça); Desenho com interferência; Desenho com cola glitter no papel

camurça; Massinha; Pintura com guache; Desenho com giz de lousa

molhado.

� Expressão Corporal/ Psicomotricidade: Completando com pontilhados;

Desenho coletivo com guache.

� Coordenação: Coordenação visomotora; Percepção visual; Coordenação

motora.

� Linguagem Matemática: Numerais; Associar numeral à quantidade; Trabalhar noções de metade, cheio e

vazio; Treinando os números 1. 2.3 e 4; Encontre os pares; Quantidade do 1 ao 4; Pesado/Leve; Numerais e

Agrupamento; Figuras geométricas.

� Natureza e Sociedade: Animais; Projeto “Fundo do mar”; Dia das Mães.

INFANTIL IV

� Linguagem Oral e Escrita: Rever a escrita do nome; Trabalhar

com as vogais A, E, I e O; Apresentar a letra U; Treinar o traçado

da letra U; Apresentar encontros vocálicos; Identificar encontros

vocálicos em palavras; Trabalhar movimentos básicos da escrita;

Reconhecer as vogais maiúsculas e minúsculas na forma bastão.

� Raciocínio Lógico-Matemático: Revisar a contagem dos números

de 1 a 10; Exercitar grafia e a contagem de números de 1 a 10;

Figuras geométricas; Associar figuras geométricas e montar

objetos; Apresentar a representação gráfica dos números de 11 a

15.

� Expressão Corporal/ Psicomotricidade: Reconhecer lado direito

e esquerdo em ambientes externos; Percepção viso motora.

� Linguagem Plástica: Conhecer o artista plástico Henri Matisse; Identificar a técnica de pintura e colagem;

Recorte e colagem; Trabalhar colagem de papel; Realizar pintura com cores quentes.

� Natureza e Sociedade: Conhecer os ambientes públicos: ruas, calçadas e praças; Identificar lugares

ocupados por pedestres e meios de transporte; Apresentar meios de transportes terrestres; Dia do

trabalho; Dia das Mães; Conhecer os hábitos alimentares diários; Dia dos Meios de Comunicação; Projeto

“Fundo do mar” - FECC

Atenciosamente, a Coordenação.

Benefícios da Banana: A Banana é conhecida por fornecer energia instantânea, ou seja, rápida. Ela fornece 90

calorias por 100 gramas do seu consumo. É uma das principais fontes de hidratos de carbono e de açúcar. É rica em fibras alimentares e contém uma pequena quantidade de gordura e de proteína. Além das vitaminas e minerais, como a vitamina A, vitamina C, vitamina B, Ferro, Magnésio, Potássio, Manganês, Zinco e Fluoreto.

A Banana auxilia no equilíbrio da Pressão Arterial por conter quantidades importantes de Potássio, mineral conhecido por reduzir a pressão arterial. Isso ajuda a contrabalançar os efeitos do sódio no organismo.

As Bananas são conhecidas por conter boas quantidades de fibras alimentares, o que favorece a formação de um bolo fecal volumoso e macio, tornando a evacuação eficiente e diária. Contém os chamados frutooligossacarídeos, que são prebióticos, que ajudam na manutenção das bactérias benéficas no trato digestivo. Estas bactérias ajudam na promoção da digestão e fortalecem o sistema de defesa do nosso organismo.

A Banana auxilia no combate ao Estresse e à Depressão por conter triptofano, um aminoácido que é convertido em serotonina, um hormônio que causa relaxamento e melhora o humor.

Atenciosamente, a Coordenação.