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COMUNICADO 03 – 21 de Fevereiro de 2020 Fundamental I

“As flores não são todas iguais...

Não são os mesmos, também, seus perfumes... É a beleza do jardim... As diferenças que, em convivência, tornam tudo melhor!

Por que não é assim, quando se trata das diferenças humanas?”

ADAPTAÇÃO ESCOLAR – A ROTINA SE INSTALA AOS POUCOS

1º ano – As apostilas dos alunos do 1º ano ficam na sala de aula, bem como outros materiais de uso diário, e só são enviadas para a casa quando há uma tarefa específica, devendo retornar no dia seguinte. Nessa série a questão mais importante ainda é a AUTONOMIA. Os pais precisam deixar que a criança enfrente os desafios, desde o mais simples, como carregar a mochila até a classe, até a organização dos materiais na carteira ou dentro da mochila. É preciso que a criança perceba essas capacidades. E a colaboração dos pais é essencial para esse processo. 2º ano – O número de tarefas na apostila aumenta, bem como a rotina de estudos. A partir de agora os alunos terão mais professores, mais tarefas, mais AVALIAÇÕES, portanto o aluno passa a levar e trazer a apostila diariamente, para que possa estudar um pouco todos os dias e realizar as tarefas com tranquilidade. No início dessa transição, contamos com a colaboração dos pais reforçando a importância de não esquecer a apostila em casa. Essas são ações de rotina que vão sendo gradativamente assimiladas pelos alunos com o apoio constante da equipe pedagógica, e que contribuem para o desenvolvimento da autonomia. A professora ainda tem todo cuidado de desenvolver estratégias diferenciadas para que os diferentes níveis de alfabetização sejam contemplados. 3º ano – Reforçamos a importância de sempre lembrar o aluno caso haja algum bilhete na agenda, para que seja entregue ao professor. Os alunos estão se adaptando à maior variedade de professores em sala de aula. É um processo lento, porém muito positivo. É preciso que também os pais fiquem tranquilos a esse respeito. As atividades do “Fique Esperto!” (Matemática) irão para casa uma vez por semana, com prazo de entrega para a semana subsequente. É extremamente importante respeitar as datas de entrega para que não haja problemas. 4º ano – Podemos acompanhar, com extrema alegria, o 4º ano, (que passou por esse processo de transição em 2019) bem adaptado a essa rotina. Os alunos estão bem integrados a todos os processos pedagógicos. Conseguem acompanhar as atividades com mais tranquilidade e agilidade. É o resultado de um processo seguro e bem construído. A tarefa aumenta gradativamente, assim como o conteúdo. Trata-se de um momento extremamente importante na rotina do aluno. É muito importante que o aluno desenvolva o hábito de ler mais a apostila em casa, pois os textos também passam a ser mais extensos. As atividades do “Fique Esperto!” (Matemática) irão para casa uma vez por semana, com prazo de entrega para a semana subsequente. É extremamente importante respeitar as datas de entrega para que não haja problemas. 5º ano – Conforme comunicados anteriores, relembramos que os conteúdos de prova não ficam registrados no comunicado, mas passam a ser informados pelo professor em sala de aula e o aluno é orientado a escrever na agenda. Essa é uma ação extremamente importante para a transição de ciclos e será gradualmente estimulada. Naturalmente, a quantidade de conteúdo e tarefa é maior. Porém, eles são capazes de aprimorar as habilidades. As atividades do “Fique Esperto!” (Matemática) irão para casa uma vez por semana, com prazo de entrega para a semana subsequente. É extremamente importante respeitar as datas de entrega para que não haja problemas.

PARA TODAS AS TURMAS – É imprescindível que, passado o período de adaptação, os pais incentivem os filhos a entrarem sozinhos no Colégio. Esse processo de autonomia é extremamente importante para que o aluno desenvolva habilidades essenciais como a responsabilidade sobre os próprios materiais (carregar a mochila, por exemplo). RECADOS SIMPLES DEVEM SER ENVIADOS PELA AGENDA. No início da aula, os professores devem estar atentos aos alunos, não podendo realizar atendimento adequado aos pais. Agradecemos pela colaboração.

AVISOS GERAIS

MATERIAL ESCOLAR – MOCHILA E PAPELARIA

Alguns alunos estão trazendo apenas parte da lista. É importante que todo o material seja encaminhado para o Colégio, pois esse material é muito importante para a realização das atividades escolares diárias, trabalhos, impressão de provas, listas de exercícios, etc. Para os alunos que ainda não trouxeram o material escolar (mochila e papelaria), favor providenciar com urgência, pois os professores já estão utilizando. Lembramos que, até o 4º ano, os cadernos devem estar encapados. Obs.: As listas de mochila e papelaria, por turmas, estão disponíveis no site do Colégio Iguatemy:

www.iguatemy.com.br

Caso ainda não tenha providenciado e prefira, pode optar pelo pagamento do valor da taxa referente à lista de PAPELARIA (R$150,00 para o Fundamental I)

EDUCAÇÃO FÍSICA

Já estamos recebendo o TERMO DE RESPONSABILIDADE / APTIDÃO FÍSICA preenchido, para o aluno frequentar as aulas. Quem ainda não enviou, favor encaminhar, via agenda, até o dia 27 de fevereiro (5ª feira).

HORÁRIOS DE ENTRADA E SAÍDA

A pontualidade é essencial à formação e ao bom aproveitamento do aluno.

• Senhores Pais, não é aconselhável, por motivo de segurança, deixar seu(a) filho(a) (sem acompanhante) muito antes do horário de entrada, bem como, deixá-lo esperando por muito tempo, na saída.

• As aulas têm início às 13h30 (abertura do portão às 13h15).

• As aulas terminam às 18 horas, com tolerância até as 18h15.

• É extremamente importante lembrar que, em DIAS DE PROVA, alunos que chegarem APÓS AS 13h30 não poderão entrar em sala até o término da mesma e serão acionados para prova substitutiva.

• É preciso lembrar que o aluno que chegar atrasado receberá falta na aula. Contamos com sua compreensão e colaboração!

UNIFORME Uso obrigatório do Uniforme Escolar a partir do dia 9 de MARÇO (2ª feira, após o Carnaval). Utilizem o Plantão de Uniformes, sempre às segundas-feiras. Casos particulares, favor procurar a Orientação Educacional.

CONFORTO PARA OS PÉS Tendo em vista o período de verão, nossos alunos são autorizados a utilizar sandálias, papetes ou crocs nos dias de aula, exceto em Educação Física e Futsal, quando o tênis e/ou chuteira faz-se obrigatório. Reforçamos que chinelos tipo “havaianas” ou rasteirinhas, bem como sandálias de salto alto não são permitidos, pois podem facilitar a ocorrência de acidentes. Agradecemos pela compreensão.

SQUEEZE PARA SALA

Reforçamos a extrema importância de cada aluno ter uma garrafinha de água para utilizar durante as aulas. A hidratação é extremamente importante. A garrafinha ou squeeze minimiza saídas da sala de aula, garantindo melhor aproveitamento das atividades. Agradecemos pela colaboração. DIA DO BRINQUEDO

Todas as SEXTAS-FEIRAS, durante o ano letivo, cada aluno traz para a escola um brinquedo que gosta muito para compartilhar com o grupo. O objetivo deste dia é promover a socialização, o respeito e a cooperação, proporcionar um ambiente agradável e amistoso, promovendo a integração entre as crianças, incentivando o manuseio correto e o empréstimo dos brinquedos. Orientamos que não enviem brinquedos muito caros ou com peças pequenas que possam ser perdidas, pois o Colégio não se responsabiliza por danos ou perda. Solicitamos que enviem os brinquedos com identificação. Por gentileza, não enviem brinquedos eletrônicos (celulares, tablets, etc.).

Agradecemos pelo apoio e compreensão. PERÍODO INTEGRAL - EFI

O Colégio Iguatemy oferece aos seus alunos a opção do PERÍODO INTEGRAL ou também chamado PERÍODO COMPLEMENTAR DA MANHÃ, em um ambiente alegre, com bastante espaço, acompanhados por excelentes profissionais. As crianças matriculadas no período da tarde (tanto da Educação Infantil quanto do Ens. Fundamental I – 1º aos 5º anos) são atendidas na unidade de Educação Infantil no período da manhã, tendo atividades/projetos de acordo com a faixa etária e recebem alimentação balanceada que inclui: lanche da manhã e almoço, elaborada com muito capricho e carinho pela Nutricionista Gabriela de Castro Campos (CRN 3: 13.749), levando para casa impresso o cardápio semanal. ATIVIDADES DO PERÍODO INTEGRAL PARA OS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I

• Horários específicos para desenvolver as tarefas de casa, acompanhamento no estudo para as avaliações semanais, Inglês e Musicalização (flauta), bem como jogos lógicos, desenvolvimento de projetos, recreação livre e descanso.

• A partir das 12:50: os alunos do Ensino Fundamental são transportados, acompanhados de uma professora auxiliar, à Unidade I do Colégio (Rua Santa Clara, 260 - Vila Adyana), ficando aguardando bater o sinal na parte interna do colégio, onde darão continuidade às atividades escolares curriculares (13:30 às 18h).

Assim que ingressam no período integral, os pais recebem um Quadro de Horários, para acompanhar as atividades diárias planejadas para seus filhos. Mais informações no site do Colégio Iguatemy: www.iguatemy.com.br Endereço da Unidade de Educação Infantil: Rua Benedito da Silva Ramos, 63 – Jardim Esplanada – fone: 3921-5328. DOCUMENTAÇÃO A regularização da matrícula, por parte do Colégio está condicionada ao recebimento dos seguintes documentos:

• DO ALUNO: cópia da Certidão de Nascimento, cópia do RG (identidade) atualizado (validade 10 anos) e cópia do CPF (se possuir, mas, obrigatório a partir do 9º ano), Declaração de Transferência da Escola de Procedência, Histórico Escolar Original a partir do 2º ano EFI.

• DO RESPONSÁVEL FINANCEIRO: cópias do RG, CPF e comprovante de endereço. Caso haja alguma pendência, favor providenciar os documentos faltantes o mais breve possível. É possível verificá-las através do site do Colégio (www.iguatemy.com.br), na área reservada para pais e alunos.

SAÍDAS ANTECIPADAS Solicitamos a gentileza de sempre comunicar, via agenda, quando necessitar retirar a criança do Colégio em horário diferenciado (antes do final das aulas), para que o professor(a) possa fornecer todos os materiais que o aluno precisar, como antecipação de tarefas, por exemplo. Isso garante que seu(a) filho(a) não perca nenhum conteúdo das aulas. A utilização e consulta à agenda é um hábito que deve ser cultivado, para se manter um canal constante de comunicação.

APOIO PEDAGÓGICO

O Apoio Pedagógico é uma ferramenta didática que contribui para o desenvolvimento do aluno dentro da rotina. Passado o período diagnóstico, as professoras começarão a convocar os alunos que apresentam necessidades de revisar ou

introduzir conteúdos de base para dar sequência aos estudos. O Apoio Pedagógico terá início após o Carnaval e os alunos serão convocados individualmente por meio da agenda. Relembramos que a convocação pode ocorrer em qualquer momento, dependendo da necessidade que o aluno pode apresentar. Pedimos aos responsáveis que aguardem as convocações e horários, e reforçamos que todos os alunos novos no Colégio (do 2º aos 5º anos) estão automaticamente convocados para o período inicial e receberão os horários e dias de aula.

PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL ATEMDIMENTO COM A PSICÓLOGA – ENCONTROS E EVENTOS Como sabemos, o desenvolvimento emocional é essencial para o crescimento integral do ser humano. O Colégio Iguatemy, há bastante tempo, contribui para que cada aluno possa contar com a atenção necessária para que esse crescimento ocorra sempre de modo tranquilo, harmônico e saudável. Dando continuidade ao programa de desenvolvimento emocional, reforçamos que a psicóloga Maria Teresa estará atendendo pais e alunos, sempre que se fizer necessário, para orientações e auxílio no processo educacional.

Psicóloga Maria Teresa Thomé (CRP 06/64889) www.psicologamariateresa.com.br

5º ANO – A EXPERIÊNCIA DO PROERD

Srs. Pais e/ou responsáveis. Todos os anos a TURMA DO 5º ANO participa do PROERD (Programa de Resistência às Drogas e à Violência), que é organizado e ministrado pela Polícia Militar. É um curso que proporciona um conhecimento diferenciado. De acordo com a disponibilidade dos organizadores do projeto (PM), este ano, o curso terá início no primeiro semestre, após o

Carnaval. Enviaremos mais informações oportunamente. Fiquem atentos e conversem sempre com seus filhos sobre o asunto das aulas. A troca de experiências enriquece muito o trabalho.

FERIADO DE CARNAVAL Conforme consta em nosso cronograma, não haverá aula nos dias 24, 25 e 26 de fevereiro, em virtude do feriado de Carnaval e quarta-feira de Cinzas. As atividades retornarão normalmente na quinta-feira, dia 27/02.

Bom feriado a todos!!!

AULAS DE DANÇA / FUTSAL

Srs. Pais e/ou responsáveis. A prática do FUTSAL pelas meninas, assim como das aulas de DANÇA ADUCATIVA por meninos, não tem restrições. Apenas é necessário oficializar o interesse e compromisso nas atividades relacionadas a ambos os esportes, como apresentações ou competições, por exemplo. Dessa forma, é possível organizar melhor as atividades. Portanto, solicitamos que aqueles que tiverem interesse, formalizem a solicitação preenchendo termo específico já disponível na recepção do colégio, manifestando interesse do(a) aluno(a) pela atividade que escolheu. É importante ressaltar que, no caso de escolha pelo FUTSAL, é necessário providenciar camiseta específica do Colégio e chuteira apropriada. Para as aulas de DANÇA, os meninos usam a camiseta e a calça ou bermuda do uniforme, de tecido mais flexível, além de tênis.

Um Mestre oriental viu um escorpião que se afogava e decidiu tirá-lo da água, mas quando o fez, o escorpião lhe picou. Como reação à dor, o Mestre soltou-o e o animal caiu na água e, de novo, estava se afogando. O Mestre tentou tirá-lo outra vez, e novamente o escorpião o picou. Alguém que tinha observado tudo se aproximou do Mestre e disse: – Perdão, mas você é muito teimoso! Não entende que cada vez que

tentar tirá-lo da água, ele o picará? O Mestre respondeu: - A natureza do escorpião é picar e isso não muda a minha natureza, que é ajudar. Então, com a ajuda de um ramo, o Mestre retirou o escorpião da água e salvou-lhe a vida.

“Não mude a sua natureza diante de percalços. Apenas tome as devidas precauções”. (Autor desconhecido)

ROTEIRO DE ESTUDO: 1º ANO

CONTEÚDOS DA ATIVIDADE ESPECIAL HISTÓRIA E GEOGRAFIA DIA: 03/03 (3ª feira)

Apostila 1: Escola – pág. 67; Convivência; Hábitos de higiene pessoal – pág. 68; – Hábitos alimentares – pág. 69; Identidade – pág. 71; Família – pág. 72.

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ROTEIRO DE ESTUDO: outras turmas Disponibilizaremos todas as semanas, os conteúdos que serão cobrados dos alunos.

CONTEÚDOS DAS ATIVIDADES ESPECIAIS TURMAS HISTÓRIA: 03/03 GEOGRAFIA: 05/03

2º ano Apostila 1 – págs. 123 até 134. – O dia em que nasci, como eu era, documentos.

Apostila 1 – págs. 107 até 120. – O lugar onde habitamos, tipos de moradias e suas características, moradia no campo e cidade, espaços de uma moradia, planta baixa e cômodos.

3º ano Apostila 1 – págs. 138 até 145 e caderno.

Apostila 1 – págs. 120 até 126 e caderno.

4º ano Apostila 1 – págs. 136 até 144. – África: um continente muito diverso; As origens dos iorubás e dos bantos.

Apostila 1 – págs. 122 até 127. – Paisagem natural e paisagem transformada; – Zona rural; – Pecuária.

Obs.: 5º ano – por gentileza, consultar a agenda.

Atenciosamente, a Coordenação.