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Comunicação e Expressão• Redação em Língua Portuguesa

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Humanidades e Atualidades• História Geral e do Brasil

• Geogra a Geral e do Brasil

• Atualidades

JULHO

Instruções para a realização do exame Composição do Exame

1 proposta para a Prova de Redação (dissertação) e 60 questões de múltipla escolha;

Cada questão tem apenas UMA ALTERNATIVA CORRETA;

As Provas são AUTO-EXPLICATIVAS. Nenhum supervisor ou auxiliar de sala está autorizado a prestar informações sobre as questões.

Duração do Exame4 horas;

Você poderá retirar-se da sala somente após 1 hora e 30 minutos do início do exame.

ATENÇÃO: no fi nal do exame você deverá entregarao Supervisor de Sala a Folha de Respostas e a Folha de Redação.

Folha de RespostasDeverá ser preenchida com CANETA ESFEROGRÁFICA AZUL – escrita grossa, nos campos ópticos próprios;

Qualquer rasura invalidará sua resposta;

Confi ra seu nome e número de inscrição impressos na Folha de Respostas com a etiqueta que está na sua carteira;

ASSINE com caneta no campo indicado. A Folha de Respostas será considerada válida somente com a sua assinatura.

Caso sua Folha de Respostas seja danifi cada ou esteja com erro, solicite ao Supervisor para substituí-la por outra em branco, que você deverá preencher como segue:

– ESCREVA, na parte superior, NÚMERO DE INSCRIÇÃO, SEU NOME, SUA ASSINATURA E A DATA DO EXAME;

– No campo INSCRIÇÃO da Folha de Respostas, você deverá marcar apenas UM ALGARISMO EM CADA LINHA;

– COLOQUE OS ZEROS do número de inscrição.

Avaliação das ProvasQuestões de 61 a 71;

Preencha apenas uma alternativa de cada questão.

VOCÊ PODERÁ LEVAR O CADERNO DE QUESTÕES.

Bom Exame!

AUTOEXPLICATIVASAUTOEXPLICATIVASAUTOEXPLICATIVASAUTOEXPLICATIVASAUTOEXPLICATIVASAUTOEXPLICATIVAS

Prova de Redação - Instruções• Leia atentamente a proposta.

• Não coloque nome.

• Use caneta para escrever sua Redação.

• Os examinadores irão avaliar sua Redação considerando sua capacidade em:

1 - Leitura e compreensão; 3 - Desenvolvimento do tema;

2 - Estrutura textual; 4 - Recursos da escrita.

• Não haverá revisão de prova.

• Não serão considerados poemas ou desenhos.

• ATENÇÃO. Verifique o número de sequência na etiqueta da carteira em que você estiver assentado, para o preenchimento correto

na folha de redação.

Leia atentamente a imagem e o trecho do artigo abaixo e escreva um TEXTO DISSERTATIVO no qual você discuta a seguinte

questão: Você acha que seria ético uma mulher usar da beleza para conseguir o que quer na vida?

Você acha que seria ético uma mulher usar da beleza para

conseguir o que quer na vida? E uma mulher usar seu belo corpo

para dar uma má notícia para o marido, como no comercial da

lingerie Hope?

Esse comercial fala do poder feminino sobre o desejo do homem

por ela e não sobre ela ser objeto indefeso do homem.

Aliás, desde o jardim do Éden. Apesar de Deus ter dito a Adão "não

pode comer a maçã!", Adão não resistiu a Eva: "Come meu amor,

come!". E Adão caiu de boca. O velho poder feminino.

Você pode ser uma daquelas pessoas que não entendem nada de

mulher e dizer "isso é um absurdo!", mas o fato é que usar a beleza

como instrumento de vida é um dado natural da experiência

humana, e não necessariamente um ato canalha ou de submissão.

A beleza é como a cerveja: um "gesto" do corpo entre a devassidão

e a moderação.

Antes de tudo, a palavra "ética" é hoje tão banal quanto "energia".

Todo mundo tem um entendimento "pessoal" do que seria ética.

Quando você escutar alguém começar com "a questão da ética",

fuja. Só vem blá-blá-blá.

[...]

Analisemos a ideia de mulheres (caso mais comum) usarem da

beleza física para conseguir coisas na vida, à luz dessa ética do

hábito.

Devemos separar o uso abusivo da beleza do uso ético da mesma.

Uma mulher bonita X se veste com uma saia curta para uma

entrevista, entra numa sala com outras pessoas e se senta de

pernas abertas. Isso é abusivo. Uma mulher bonita Y se veste

com uma saia menos curta do que a mulher X, mas que ainda

assim revela, escondendo, sua beleza, entra numa sala com outras

pessoas e se senta de modo discreto. Isso é ético.

Neste nosso "experimento", a mulher Y age de modo ético. Espera-

se que mulheres bonitas revelem sua beleza (o mundo respira

melhor onde há mulheres bonitas e a beleza é um gradiente, não

um "ponto isolado no espaço"), mas essa revelação é pautada

pela expectativa de que ela não esfregue sua beleza na cara de

pessoas estranhas; na cara do marido, ela pode esfregá-la.

A ética aqui é antes de tudo o bom senso de que quem tem

beleza para revelar pode ser discreta; por extensão, quem tem

beleza para revelar e não é discreta é porque é "feia" por dentro.

A sutil relação entre ser bela e ser discreta compõe o campo

dos hábitos morais desejáveis nas mulheres bonitas. Pode usar a

beleza, mas com moderação, assim como o álcool.

O caso dos homens é um pouco diferente, não porque neles a

beleza não conte, mas porque as mulheres erotizam facilmente o

intelecto masculino, enquanto que homens dificilmente erotizam

a inteligência feminina. Pouco adianta as meninas ficarem bravas

com isso.

Se o entrevistador for um homem, provavelmente ele levará

primeiro em conta a beleza das duas em detrimento das mais

feinhas. Mas a vulgar sempre poderá perder a vaga no caso de o

entrevistador ser também ele alguém de bom senso.

Todo mundo prefere gente bonita à sua volta. O ambiente de

trabalho fica muito melhor quando tem mulher bonita, cheirosa e

bem vestida por perto.

Mas isso não deve ser o critério último da decisão. Entre duas

capazes, uma bonita e outra mais feinha, entretanto, a bonita leva.

Claro que a raiva contra argumentos como esse nasce dos

chatinhos.

É a falta do "recurso" contingente (a beleza até hoje é em grande

parte obra do acaso, ainda que cada vez mais passe a ser, em parte,

obra da grana) que causa o rancor. Temo que uma hora dessas

inventem uma cota de feinhas para as faculdades, as empresas e

a publicidade.

Ou que proíbam as mulheres de ficarem de calcinha em casa.

(Luiz Felipe Pondé. Folha de São Paulo, 10/10/2011)

A ética de Eva

“Amor, eu

estourei o limite do

cartão de crédito.

Do seu e do meu

Fala da modelo no comercial

Reprodução

3

RASCUNHO

Número de Sequência Campi TAQ SBO LINS Bloco Sala

Folha de Redação

04

Comunicação e Expressão

Língua Portuguesa

1.

Leia o texto abaixo.

“Recém-formado no primário da rede municipal do Rio de Janeiro, Bruno (o nome foi trocado para preservá-lo) estava com medo

de voltar às aulas no começo do ano. Com 12 anos e matriculado no 6º. Ano (equivalente à 5ª. Série), temia que seu segredo fosse

revelado. Quando sua mãe desconfiou que a dor de barriga era desculpa, ele disse: “Mas, mãe, eles vão descobrir!”. Bruno é analfabeto

funcional. Durante cinco anos, tentou esconder dos amigos e professores que não entende o significado das palavras. Esforçava-se

para copiar as letras do quadro-negro, como quem capricha um desenho, mas nunca pôde ler os textos dos cadernos que preencheu.

Para evitar ser chamado a ler em voz alta ou responder a perguntas no quadro, procurava não chamar a atenção da professora. Quase

não falava com os colegas, não participava da aula, não tirava dúvidas, não entrava na bagunça. Bruno queria ser invisível. E, por cinco

anos, conseguiu.” (Ana Aranha e Martha Mendonça, “No sexto ano da escola, eles escrevem assim”, Época, 23/03/09, p. 60)

Com base no texto, é CORRETO afi rmar que

a) é considerado um analfabeto funcional aquele aluno que não consegue ler em voz alta, nem consegue chamar a atenção da

professora.

b) é considerado um analfabeto funcional aquele aluno que consegue apenas copiar letras do quadro-negro, mas não entende os

textos propostos, nem parcial, nem totalmente.

c) é considerado um analfabeto funcional aquele aluno que não consegue esconder dos amigos e professores da rede pública que

não entende as letras escritas no quadro-negro.

d) o aluno considerado analfabeto funcional deve seu fracasso ao fato de não conseguir participar da aula, nem mesmo “entrar na

bagunça”.

e) o aluno considerado analfabeto funcional culpa situações como ter dor de barriga por seu fracasso escolar.

2.

Observe a figura abaixo.

(Galileu, nº 213, p.60)

A seguir estão algumas descrições aproximadas da imagem. Assinale qual das alternativas está redigida de acordo com

a norma culta do Português escrito.

a) Na figura existe três pessoas, um homem e duas mulheres, aparentemente preocupados com algo, ou envolvidos na solução

daquele problema.

b) Na figura, as três pessoas parecem estarem preocupadas com algo, ou envolvidos na solução de algum problema.

c) Na figura, as três pessoas estão trajando roupas adequadas a um ambiente profissional, como aqueles de cujos funcionários de

repartições públicas.

d) Na figura, as três pessoas pensativas, um homem e duas mulheres, parecem estar preocupadas com algo, ou envolvidas na

solução de algum problema.

e) Na figura, as três pessoas estão pensativas, onde escondem suas bocas com as mãos, como que evitando falar.

05


Língua Portuguesa

Leia com atenção o texto abaixo e depois responda às

questões 3 e 4.

A gíria é a marca característica da linguagem de um grupo social.

Torna-se difícil analisar esse fenômeno sob um enfoque geográfico,

embora possa afirmar-se que a gíria é predominantemente um

vocabulário urbano. Mas, de qualquer ponto geográfico que se

parta, a gíria estará sempre ligada a um grupo social diferente. É

na maior variedade das situações de interação da cidade que ela

surge como um importante recurso de expressividade.

Sendo um instrumento de agressividade no léxico, a gíria está mais

ligada à linguagem dos grupos socialmente menos favorecidos

ou de oposição a um contexto social. Ela pertence a um grupo

e, por isso, seu estudo pressupõe, inicialmente, considerações a

respeito das relações entre língua e grupo social.

Das muitas e discutíveis definições de grupo já propostas pelos

sociólogos a propósito desse fenômeno social, Paul B. Horton &

Chester L. Hunt, na obra Sociologia (McGraw-Hill, 1980) se referem

ao conjunto de pessoas que possui a consciência da interação

conjunta, não importa o tamanho do grupo. Essa consciência

pode manifestar-se, entre outras marcas, pela língua.

A língua é só uma entre outras formas de comportamento,

um entre outros modos de realização das atividades culturais

praticadas pelo grupo. Como essas formas de comportamento,

a língua varia no interior de uma sociedade de tal maneira que

os indivíduos que têm entre si laços mais estreitos de convívio,

relações de maior e mais durável intimidade, apresentam

modos de falar muito semelhantes (ou quase idênticos), que os

distinguem de outros indivíduos.(Dino Preti, “As gírias saem da informalidade”,

Língua Portuguesa, mar. 2009, p. 43)

3.A respeito do fenômeno da gíria, tratado no fragmento

acima, é CORRETO afi rmar que

a) a gíria geralmente surge das mais variadas situações de interação

entre falantes urbanos. Seu estudo, portanto, reflete as relações

estabelecidas entre a língua e a sociedade, uma vez que o fenômeno

consiste na fala de um determinado grupo social.

b) o uso da gíria está vinculado a um grupo social diferente; desse

modo é impossível considerar que esse fenômeno possa ser

analisado sob um enfoque geográfico.

c) a gíria surge na linguagem informal de grupos socialmente

menos favorecidos ou de oposição a um contexto social e deve

ser evitada, pois consiste em um instrumento de agressividade

no léxico.

d) como a gíria tem origem na informalidade e reflete a fala apenas

de uma das classes sociais de um país, a menos favorecida, não

devemos considerar a relação da língua com a sociedade.

e) como a língua é a única forma de interação dentro de uma

sociedade, o uso da gíria revela o comportamento agressivo de

um grupo social menos favorecido.

4. Na passagem “Torna-se difícil analisar esse fenômeno

sob um enfoque geográfi co, embora possa afi rmar-

se que a gíria é predominantemente um vocabulário

urbano”, a oração “embora possa afi rmar-se que a gíria é

predominantemente um vocabulário urbano” mantém

com a oração anterior uma relação de

a) Adversidade.

b) Causa.

c) Concessão.

d) Consequência.

e) Tempo.

5. Leia com atenção a propaganda que segue.

A passagem acima apresenta os termos “zoneamento”,

“econômico-ecológico” e “agroclimático”. É CORRETO afi rmar

sobre tais palavras que

a) “econômico-ecológico” e “agroclimático” são exemplos de

neologismo formado por meio de um processo morfológico

comum no português: a derivação parassintética.

b) “zoneamento” é um caso de empréstimo de outra língua, com

adaptações para o português.

c) “zoneamento” e “agroclimático” apresentam o mesmo processo

morfológico de formação, que é a derivação sufixal.

d) “agroclimático” constitui um caso de estrangeirismo que

deve ser evitado na escrita culta, por isso seu uso é aceito em

propagandas.

e) constituem exemplos de palavras formadas pelos seguintes

processos morfológicos: “zoneamento”, por derivação sufixal e

“econômico-ecológico”, por composição por justaposição.

(Veja, 25/03/09)

06


Língua Portuguesa / Literatura Brasileira

6. Leia com atenção a tira abaixo.

(Laerte, “Piratas do Tietê”, FSP, 31/03/09)

Na tirinha de Laerte, é CORRETO afi rmar que

a) o personagem de Piratas do Tietê faz uma confusão ao analisar as frases de Bolinha dizendo que elas são geniais ou idiotas porque

misturam verbos e tempos verbais. Na verdade, elas apenas misturam as pessoas verbais.

b) a genialidade ou idiotice da frase construída por Bolinha, e comentada pelos Piratas do Tietê, deve-se à mistura de dois verbos do

português, “sentir-se” e “sentar-se”, os quais convergem para a mesma forma “sente-se” quando conjugados, respectivamente, na 3ª

pessoa do singular do presente do indicativo e na 3ª pessoa do singular do imperativo afirmativo.

c) o caráter genial ou idiota das frases “sente-se mal” e “sente-se bem” se explica porque, no primeiro caso, foi usado o verbo “sentar-

se” na 3ª pessoa do singular no presente do subjuntivo e no segundo caso foi usado o verbo “sentir-se” na 2ª pessoa do singular do

imperativo afirmativo.

d) o personagem de Piratas do Tietê confunde-se ao dizer que a genialidade ou idiotice das frases feitas por Bolinha deve-se ao modo

como elas misturam os verbos e os tempos verbais, pois neste caso trata-se apenas de uma confusão entre tempos verbais distintos

do “sentar-se”.

e) a brincadeira com as frases construídas pelo Bolinha deve-se ao uso do mesmo verbo, “sentir-se”, e à troca dos advérbios “mal” e

“bem”.

7.

Assinale o comentário que corresponde a “Capitães de Areias”, de Jorge Amado.

a) As personagens são os grandes latifundiários, os jagunços, os camponeses, os aventureiros, as prostitutas, que representam os tipos

sociais.

b) Jorge Amado cria um mundo de ambição e conquistas em que os mais fortes destroem os mais fracos por interesses políticos e

familiares.

c) O escritor fixa seu olhar na cidade e registra tipos sociais, chamando a atenção para os hábitos e costumes, para os casos picantes do

povo baiano.

d) Centrando a ação na vida de menores abandonados, o escritor mostra as diferenças de classe, a má distribuição de rendas e os efeitos

da marginalidade.

e) O romance reflete determinadas situações de caráter social como os desmandos dos coronéis.

8.

A chamada Literatura Catequética, ou jesuítica, foi também denominada doutrinária e estava a serviço da Companhia de Jesus e do

processo de Contrarreforma. Pretendia cristianizar os índios, expandir o catolicismo e moralizar os costumes dos colonos portugueses.

Sobre a Literatura Jesuítica, NÃO é CORRETO afi rmar que

a) a literatura tinha caráter pedagógico.

b) seu caráter era educativo.

c) se propunha a manter a cultura indígena.

d) foi responsável pela aculturação indígena.

e) se responsabilizou pela conversão do índio aos catolicismo.

07


Literatura Brasileira/Língua Inglesa

9. Afrânio Coutinho, no livro “A literatura no Brasil”, afirma que as

características de um determinado período da literatura brasileira

surge: “como decorrência da liberdade, espontaniedade e

individualismo [...] há ausência de regras e formas prescritas. A

regra suprema é a inspiração individual, que dita a maneira própria

de elocução. Daí o predomínio do conteúdo sobre a forma.”(COUTINHO, Afrânio. A literatura no Brasil. Rio de Janeiro.

Ed. Sul americana, 1969)

O período histórico-literário a que se refere Afrânio

Coutinho é o do:

a) Barroco.

b) Arcadismo.

c) Realismo.

d) Romantismo.

e) Simbolismo.

10.Sobre o Arcadismo no Brasil, pode-se afi rmar que se

caracteriza por

a) presença do bucolismo, valorização da vida no campo, da

paisagem, dos pastores revestidos da simplicidade dos

costumes da vida rural.

b) exaltação da aventura, em busca de novos horizontes, do

homem poderoso que sempre vence.

c) oposição do homem à natureza que reflete sua miséria.

d) culto à natureza como lugar tranquilo que se solidariza com o

artista.

e) gosto pelo noturno, pelo mistério.

11.A partir da leitura do livro “O Cortiço”, de Aluísio Azevedo,

e da análise dos personagens em relação ao enredo e às

características do naturalismo, quais observações dadas a

seguir podem ser consideradas CORRETAS?

I. O lesbianismo de Léonie tem vinculações psicológicas e

econômicas.

II. A relação de poder se estabelece entre Léonie e Pombinha:

a prostituta rica e a virgem pobre.

III. Jerônimo é transformado pelo erotismo de Rita Baiana.

Perde seu trabalho e sua família.

a) apenas I e II.

b) apenas II.

c) apenas II e III.

d) todas.

e) apenas I.

12.Dirce Côrtes Riedel, referindo-se aos personagens de uma

importante obra da literatura brasileira, afirma:

“Como viventes, as crianças são inferiorizadas em relação aos

animais. O ‘menino mais velho’ e o ‘menino mais novo’ não chegam

a ser individualizados por um nome próprio. São ‘condenados do

diabo’ quando choram de cansaço e fome. A sua presença só

contrinui para aumentar as dificuldades e a penúria da família de

retirantes”. (RIEDEL, Dirce Côrtes. Meias-Verdades no Romance.

Rio de Janeiro: A chiamé, 1980)

As personagens ‘menino mais velho’ e ‘menino mais novo‘

aparecem na obra literária

a) Dom Casmurro, de Machado de Assis.

b) Vidas Secas, de Graciliano Ramos.

c) Capitães da Areias, de Jorge Amado.

d) O Cortiço, de Aluísio de Azevedo.

e) Memórias de um Sargento de Milícias, de Manuel Antonio de

Almeida.

Leia a reportagem abaixo e responda às questões 13 e 14.

Magnetic fields light up ‘GPS neurons’, scientists say

By Jason Palmer Science and technology reporter,

BBC News / 27 April 2012 Last updated at 10:42 GMT

Magnetic field lines indicate not only which way is north, but also

give a general idea of latitude

Researchers have spotted a group of 53 cells within pigeons’

brains that respond to the direction and strength of the Earth’s

magnetic field.

The question of how birds navigate using - among other signals -

magnetic fields is the subject of much debate.

These new “GPS neurons” seem to show how magnetic information

is represented in birds’ brains.

However, the study reported by Science leaves open the question

of how they actually sense the magnetic field.

David Dickman of the Baylor College of Medicine in the US set

up an experiment in which pigeons were held in place, while

the magnetic field around them was varied in its strength and

direction.

Prof Dickman and his colleague Le-Qing Wu believed that the

53 neurons were candidates for sensors, so they measured the

electrical signals from each one as the field was changed.

Every neuron had its own characteristic response to the magnetic

field, with each giving a sort of 3-D compass reading along the

familiar north-south directions as well as pointing directly upward

or downward.

In life, this could help the bird determine not only its heading just

as a compass does, but would also reveal its approximate position.

Each cell also showed a sensitivity to field strength, with the

maximum sensitivity corresponding to the strength of the Earth’s

natural field.

And just like a compass, the neurons had opposite responses to

08


Língua Inglesa

different field “polarity” - the magnetic north and south of a field,

which surprised the researchers most of all.

“People had reported in the past, in a 1972 paper in Science,

establishing that birds do not seem to respond to the polarity

of the magnetic field, yet here we have neurons that are in fact

doing that,” Prof Dickman told BBC News.

That’s one of the beautiful aspects of what we’ve identified,

because it shows how single brain cells can record multiple

properties or complex qualities in a simple way.” […]

(http://www.bbc.co.uk)

13.De acordo com a reportagem acima, qual das alternativas

NÃO está correta.

a) De acordo com a experiência do professor Dickman e seus

colegas, os pombos apresentam sensibilidade às variações do

campo magnético da Terra, podendo, muitas vezes, perder o

senso de direção.

b) Pesquisadores detectaram um grupo de 53 células no cérebro

dos pombos que respondem à direção e à força do campo

magnético da Terra.

c) Em um artigo de 1972 da revista Science, cientistas indicaram

que os pássaros não parecem responder às polaridades do

campo magnético da Terra.

d) Os pesquisadores se surpreenderam com a experiência, pois

esta mostrou que, assim como uma bússola, os neurônios dos

cérebros dos pombos apresentaram diferentes respostas aos

campos de polaridade diferente.

e) A experiência revelou que simples células cerebrais podem

armazenar muitas propriedades ou qualidades complexas de

forma simples.

14.Segundo a reportagem,

a) o estudo publicado pela Science concluiu a questão de como os

pombos sentem o campo magnético.

b) linhas do campo magnético não somente indicam a direção

norte como também dão uma idéia geral da latitude.

c) os pombos conseguem se localizar usando somente o campo

magnético.

d) a experiência de David Dickman envolveu pombos de diversos

países e cada um deles respondeu de maneira diferente às

variações do campo magnético.

e) pesquisadores descobriram 53 células no cérebro dos pombos

que os diferenciam das demais aves.

Leia a reportagem abaixo e responda às questoes 15 e 16.

26 April 2012 Last updated at 16:53 GMT

Facebook’s free Anti-virus Marketplace targets malware

Facebook says that only 4% of the site’s content is spam.

Facebook has launched Anti-Virus Marketplace - a new portal to

protect the social network’s users.

Members are being encouraged to download anti-malware

programs which they can use at no cost for six months.

The firm’s flotation filing had previously flagged the issue, saying:

“As a result of spamming activities, our users may use Facebook

less or stop using our products altogether.”

The firm is expected to raise $5bn through the share sale before July.

The move comes three months after security firm Sophos

described the site as “a fertile breeding ground for hoaxes, spam

and chain letters”, adding that Facebook needed to “work harder

than ever to reduce the havoc criminals are wreaking”.

Sophos is one of the five firms with which Facebook has partnered.

The others are McAfee, Microsoft, Symantec and Trend Micro.

Users are limited to installing software from one of the companies

as part of the promotion.

The social network also states that it has expanded its web

address blacklist to include dangerous sites identified by the

security companies.

“This means that whenever you click a link on our site, you benefit

not just from Facebook’s existing protections, but the ongoing

vigilance of the world’s leading corporations involved in computer

security,” it said.

According to Facebook, spam makes up less than 4% of the

content shared on its pages. It says it hopes that the project will

help reduce this further. […](http://www.bbc.com)

15.De acordo com a reportagem acima, qual das alternativas

está CORRETA?

a) O antivírus lançado pela rede social Facebook não tem custo

para os usuários por tempo ilimitado.

b) A rede social Facebook irá compartilhar o lucro esperado de

cinco bilhões com as empresas com as quais tem parceria.

c) A rede social Facebook afirma que expandiu sua lista negra

de sites perigosos identificados com o auxílio de empresas de

segurança.

d) A rede social Facebook afirma que grande parte do seu

conteúdo é considerada spam.

e) Sophos é a única empresa com a qual a rede social Facebook

tem parceria.

16.Segundo a reportagem,

a) haverá uma promoção para os usuários, os quais poderão baixar

qualquer número de aplicativos de antivírus das empresas

parceiras do Facebook por tempo ilimitado.

b) por causa de um surto de vírus, os usuários do Facebook estão

deixando de usar esta rede social.

c) a rede social Facebook está lançando o programa de antivírus

com o intuito de concorrer com a empresa rival Microsoft.

d) a rede social Facebook espera, dentro de alguns meses, levantar

uma grande quantia de dinheiro por meio da venda conjunta

com empresas de segurança.

e) a empresa Sophos afirmou que o site Facebook está

contribuindo para que crimes virtuais aconteçam.

09

Comunicação e Expressão / Ciências Naturais e Exatas

Língua Inglesa / Matemática

Leia o quadrinho abaixo e responda às perguntas17 e 18.

(http://www.gocomics.com)

17.O quadrinho acima satiriza

a) a inteligência das baleias e dos golfinhos.

b) a autoconsciência das baleias e dos golfinhos.

c) a cooperação entre as baleias e os golfinhos.

d) os candidatos à presidência.

e) a falta de empatia das baleias em relação aos golfinhos.

18.A que / quem se refere a palavra “none”?

a) Brains.

b) President.

c) Empathy and self-awareness.

d) We.

e) Dolphins and whales.

19.Após um estudo, uma pequena empresa que fabrica

um único produto descobriu que as funções receita e

custo, dadas em reais, são dadas por R(q)= -q2+200q e

C(q)=20q+3.200, respectivamente, em que q representa a

quantidade do produto comercializado. Se a função lucro

L(q) é defi nida como a diferença entre as funções receita

e custo, ou seja, L(q)=R(q)-C(q), qual o lucro máximo

que pode ser obtido na comercialização deste produto,

lembrando que as coordenadas do vértice V de uma função

polinomial de 2º grau do tipo f(x)=ax2+bx+c são dadas por

V.

,.a

ba2 4O

- -` j?

a) R$ 4.000,00.

b) R$ 4.900,00.

c) R$ 5.600,00.

d) R$ 7.500,00.

e) R$ 10.000,00.

20. Foram criados 150.000 postos de trabalho com registro

em carteira de trabalho em fevereiro de 2012. Em março

de 2012, houve uma queda de 20% no número de postos

de trabalho com registro em relação ao mês anterior. No

entanto, na comparação com o mês de março de 2011,

houve uma alta de 20%. Quantos postos de trabalho com

registro em carteira foram criados em março de 2011?

a) 150.000.

b) 80.000.

c) 100.000.

d) 90.000.

e) 120.000.

21. Se o conjunto A é definido por ,

em que Z é o conjunto dos números inteiros, então quantos

elementos tem o conjunto A?

a) 4.

b) 3.

c) 2.

d) 1.

e) 0.

22.Qual a área da região interna ao quadrado e externa ao

círculo menor, sabendo que o raio do círculo menor é

metade do raio de 2 cm do círculo maior? Considere =3,14.

a) 0,86 cm2.

b) 1,22 cm2.

c) 2,43 cm2.

d) 2,86 cm2.

e) 4,86cm2.

23.Com os algarismos 0, 1, 2, 3 e 4, quantos números naturais

menores que 200 podemos formar?

a) 16.

b) 25.

c) 29.

d) 45.

e) 50.

24.Qual a ordenada do ponto de intersecção dos gráfi cos das

funções y=4x e y=2-x+3 representadas na fi gura abaixo?

a) 4.

b) 5/2.

c) 8.

d) 3.

e) 16.

0

10

Ciências Naturais e Exatas

Física

25.A função velocidade do movimento de um corpo é dada por: V= 4 + 2 t com todas unidades no S.I . Pode–se afi rmar que a

distância percorrida pelo corpo entre os instantes t = 1s e t = 3s vale

a) 16 m.

b) 21 m.

c) 5 m.

d) 10 m.

e) 31 m.

26.Um atleta percorre uma distância D em 1 hora. A primeira metade do percurso ele faz com a velocidade de 15 km/h, e a

segunda metade com a velocidade de 10 km/h. A distância D vale

a) 7,5 km.

b) 12 km.

c) 12,5 km.

d) 9,5 km.

e) 25 km.

27. Qual deve ser a temperatura fi nal se 50 g de água a 0°C forem adicionadas a 250 g de água a 90°C ? É dado o calor

específi co da água: 1 cal/g°C.

a) 15°C.

b) 45°C.

c) 75°C.

d) 60°C.

e) 30°C.

28.O coefi ciente de dilatação linear do vidro é 9x10 -6 °C -1 . Se a capacidade de uma garrafa térmica é de 50.000 cm3 a 25°C,

qual será ela a 95°C ?

a) 50.006 cm3.

b) 50.063 cm3.

c) 50.945 cm3.

d) 50.095 cm3.

e) 51.000 cm3.

29.Um resistor, quando ligado a 10V dissipa uma potência de 20W. Dobrando-se o valor do resistor, a potência dissipada,

quando ligada a 10V, vale

a) 4 W.

b) 2 W.

c) 1 W.

d) 10 W.

e) 3 W.

30.Quando um elétron é solto em um campo elétrico uniforme, pode-se afi rmar que o elétron

a) permanece em repouso.

b) sofre uma aceleração constante.

c) vai adquirir uma velocidade constante.

d) sofre uma força variável.

e) realiza um movimento circular uniforme.

11

1

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12 d

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arbo

no


Química


Química

O quadro abaixo apresenta as propriedades físicas de uma série homóloga de alcoóis alifáticos saturados de cadeia

normal. Utilize estes dados para resolução das questões 31 e 32.

Substância Ponto de fusão Ponto de ebulição Solubilidade em águaFórmula Estrutural

simplificada

metanol -93,9 ºC 65 ºC solúvel CH3OH

etanol -114,3 ºC 78,4 ºC solúvel CH3CH

2OH

1 propanol -126,5 ºC 97,1 ºC solúvel CH3(CH

2)

2OH

1 butanol -89 ºC 118 ºCModeradamente

solúvelCH

3(CH

2)

2OH

1 pentanol -78 ºC 138 ºC 22 gL-1 CH3(CH

2)

3OH

1 hexanol -46 ºC 158 ºC 0,59 gL-1 CH3(CH

2)

4OH

1 heptanol -34,6 ºC ? insolúvel CH3(CH

2)

5OH

31.Com relação aos dados tabelados, pode-se afi rmar que:

a) com certeza o 1 heptanol é sólido à temperatura ambiente.

b) com certeza o 1 heptanol é gasoso à temperatura ambiente.

c) com certeza o 1 heptanol é líquido à temperatura ambiente.

d) faltam dados para concluir sobre o estado de agregação do

1 heptanol.

e) não é possível avaliar o estado físico do 1 heptanol, pois falta o

seu ponto de ebulição.

32.Os dados com relação aos pontos de fusão e ponto de

ebulição das substâncias mais leves da série sugerem que

a) apenas a massa molar influi nas propriedades físico-químicas

dos compostos em estudo.

b) os compostos são todos apolares.

c) as forças de Van der Waals são responsáveis pelos pontos de

fusão anormalmente baixos.

d) as pontes de hidrogênio apresentam efeitos mais intensos nos

compostos com menor cadeia carbônica.

e) não é possível separar qualquer fração de uma mistura de

água e etanol por destilação fracionada, em função da forte

polaridade na molécula.

33.No Brasil, a maioria dos acidentes de trânsito são provocados

por motoristas embriagados. Entre outras, esta foi uma

das razões que levaram o governo a sucessivamente

estabelecer novos limites legais de dosagem alcoólica

tolerada em condutores de veículos. O Código Nacional de

Trânsito Brasileiro – CNTB já sofreu várias alterações com

relação ao limite máximo de álcool tolerado em exames

de alcoolemia no condutor. Inicialmente era permitido 0,8

g/L, reduzido para 0,6 g/L em 1997 e para zero em 2008,

conforme fragmento do CNTB reproduzido abaixo:

“Art. 276. Qualquer concentração de álcool por litro de sangue

sujeita o condutor às penalidades previstas no art. 165 deste

Código. (Redação dada pela Lei nº 11.705, de 2008) “

Sabe-se que um adulto possui aproximadamente 5 L de

sangue no organismo. Supondo-se que foi constatada a

concentração de 1,84 gL-1 de etanol (C2H

5OH) no sangue

de um condutor, após um acidente de trânsito, pode se

afirmar:

a) no corpo do indivíduo em questão havia aproximadamente

9,2 g de álcool.

b) a dosagem alcoólica no sangue do indivíduo também poderia

ser expressa por 0,04 mol L-1 .

c) no corpo do indivíduo em questão havia aproximadamente

0,92 g de álcool.

d) a dosagem alcoólica no sangue do indivíduo também poderia

ser expressa por 0,02 mol L-1 .

e) as alternativas “a” e “b” são corretas.

Dados : massas atômicas : H = 1u; C = 12u; O = 16u.

34.Dentre as alternativas abaixo, indique aquela na qual a

pressão não interfere no equilíbrio químico:

a) 4 NH3(g) + 5 O

2(g) 4 NO(g) + 6 H

2O(g).

b) N2(g) + 3H

2(g) 2NH

3(g).

c) CH4(g) + H

2O(g) CO(g) + 3 H

2(g).

d) 2 CO(g) + 4 H2(g) 2 CH

3OH(g).

e) FeO(s) + CO(g) CO2(g) + Fe(s).

35.O modelo atômico de Niels Bohr, 1911, além de derrubar

conceitos sobre a constituição da matéria, introduziu

muitas inovações em relação aos modelos anteriores.

Indique, dentre as alternativas abaixo, qual das inovações

se deve a Bohr:

a) a quantização da energia.

b) a existência do núcleo.

c) as órbitas elípticas.

d) a descontinuidade da matéria.

e) a natureza elétrica da matéria.

36. Um metal está sujeito a deterioração ou até perda

completa de suas propriedades mecânicas, em função das

reações com o meio ambiente. Essa reação recebe o nome

de corrosão. Dada a equação abaixo (não balanceada),

determine a massa de óxido de ferro III formada, quando

56 g de Fe sofre corrosão.

Fe(s) + O2(g) Fe

2O

3(s) Dados: M.A(u): Fe=56; O=16.

a) 10,0 g.

b) 20,0 g.

c) 40,0 g.

d) 80,0 g.

e) 160,0 g.

13


Biologia / História Geral e do Brasil

37.“Prática diária de exercícios físicos reduz risco de declínio

cognitivo e de desenvolver doença de Alzheimer. É o que

afi rma estudo realizado por pesquisadores dos Estados

Unidos, que verifi cou benefícios mesmo em pessoas

com mais de 80 anos. A pesquisa foi conduzida no Rush

University Medical Center, em Chicago, e publicada na

revista Neurology online da Academia Americana de

Neurologia”. (ISaúde.net).

Correr, nadar, pensar, simplesmente viver, tudo isso exige

ATP (adenosina trifosfato). Este composto é essencial a

qualquer manifestação de vida porque

a) é o polissacarídeo que, por hidrólise, produz a maior parte da

glicose necessária para a vida.

b) funciona como enzima, ativando as mitocôndrias, no processo

de respiração celular.

c) contém, de forma disponível para as células, a energia obtida

dos alimentos ou da luz solar.

d) passa a ADP, forma mais carregada em energia e pronta para

uso celular.

e) fornece, facilmente, por remoção da ribose, energia às células.

38.“A dengue faz mais vítimas no Estado do Rio de Janeiro.

Para isso, as pessoas não devem deixar água parada

em pneus, vasos de plantas, garrafas e manter as caixas

d'água e poços bem fechados. Além disso, os especialistas

recomendam passar repelentes a cada três horas e dormir

com mosquiteiros. Um dos piores tipos da dengue é a

hemorrágica. Ela impede a coagulação do sangue e o

tratamento é feito com transfusões de sangue”.

Na coagulação do sangue, a protrombina do plasma

transforma-se em trombina, em presença de

tromboplastina. A trombina age sobre o fi brinogênio,

que se transforma em fi brina. Portanto, na coagulação do

sangue, agem como enzimas:

a) a tromboplastina e o fibrinogênio.

b) a tromboplastina e a trombina.

c) a trombina e a fibrina.

d) o fibrinogênio e a trombina.

e) a protrombina e a tromboplastina.

39.Segundo publicação na revista Science, as fl orestas

tropicais são as máquinas de fotossíntese mais efi cientes do

planeta, sendo essenciais para a manutenção da atmosfera

e da qualidade de vida. Qual das alternativas abaixo é a

mais completa com relação ao que é indispensável para o

processo da fotossíntese?

a) N2, O

2, Luz.

b) CO2, H

2O, Clorofila.

c) CO2, O

2, N

2, Clorofila.

d) CO2, H

2O, Luz, Clorofila.

e) CO2, H

2O, O

2, Clorofila.

40.A poluição do solo por excreções animais pode estar

relacionada a doenças como

a) amebíase e esquistossomose.

b) meningite e ancilostomose.

c) malária e teníase.

d) doença de chagas e malária.

e) ancilostomose e AIDS.

41.Qual dos seguintes nomes científi cos está escrito

corretamente?

a) Escherichia coli.

b) Trypanosoma cruzi.

c) Plasmodium falciparum.

d) Neisseria meningitidis.

e) Humus sapiens.

42.Tegumento com glândulas sudoríparas e sebáceas pode

ser encontrado

a) em todos os vertebrados.

b) em todos os vertebrados terrestres.

c) somente nos mamíferos e nas aves.

d) somente nas aves.

e) somente nos mamíferos.

43.As cidades-estados da Grécia Clássica foram berço

de uma civilização cujas contribuições infl uenciaram

profundamente a civilização ocidental por meio da

mitologia, da história, da fi losofi a, da arte e da dramaturgia.

Indique a alternativa INCORRETA em relação a esse período

da história da Grécia Clássica.

a) Entre 431-404 a.C. deu-se a Guerra do Peloponeso que opôs

duas das mais importantes cidades-estados gregas, Atenas e

Esparta.

b) A criação por Fídias, escultor nascido em 490 a.C., da grande

estátua de Atenas cultuada no Partenon, templo de mármore,

construído na Acrópole ateniense entre 447 a 432 a.C..

c) Datam desse período os textos de artes dramáticas, como as

tragédias de Ésquilo, Sófocles e Eurípides e as comédias como

as de Aristófanes.

d) Data desse período a incorporação da Grécia pelo Império

Romano, definida pela Batalha de Corinto em 146 a.C..

e) Destaca-se nesse período a produção dos primeiros

historiadores como Heródoto e Tucídides e dos filósofos como

Sócrates, Platão e Aristóteles, por exemplo.

14

Humanidades e Atualidades

História Geral e do Brasil

44.

“As três ordens que compõem a sociedade tripartite medieval, oratores (aqueles que rezam), bellatores (aqueles que combatem) e

laboratores (aqueles que trabalham), são em parte definidas por sua relação com o corpo. (...)”

(LE GOFF, Jacques e TRUONG, Nicolas. Uma história do corpo na Idade Média.Civilização Brasileira: Rio de Janeiro, 2011, pp. 35-36)

O texto traz uma alegoria das três ordens que compõem a rigor a sociedade medieval. Qual alternativa identifi ca essas

três ordens?

a) Clero, Senhores Feudais e Burgueses.

b) Clero, Nobres ou Senhores Feudais e Servos.

c) Sacerdotes, Exército e Operários.

d) Clero, Nobres ou Burgueses e Proletários.

e) Clero, Aristocracia e Burgueses.

45.Ao assumir o poder na Alemanha, em janeiro de 1933, Hitler deu início a um lento processo para reduzir os direitos civis

e a posição econômica dos judeus na Alemanha, atendendo assim uma das facetas da ideologia nacional-socialista alemã

que defendia a superioridade racial ariana. Indique as decorrências dessa ideologia.

a) Entre 1933-34, os judeus foram excluídos do serviço público e do exercício de uma série de profissões.

b) A partir de 1935, os judeus desse país perderam a cidadania alemã e foram proibidos os casamentos ou relações sexuais entre judeus

alemães e arianos.

c) As invasões alemãs em países europeus trouxeram aos cidadãos judeus desses países as diretrizes antissemitas que resultaram na

remoção e no confinamento dessa população em guetos e campos de trabalho forçado, por exemplo.

d) A “solução final” para a questão judaica, apresentada pela liderança da Gestapo em janeiro de 1942, institucionalizava o extermínio

dos judeus, o que resultou no assassinato de quase 06 milhões de judeus em 1945.

e) Todas as alternativas apresentam eventos suscitados por essa ideologia.

46.

“A partir de 1942, com o rompimento das relações diplomáticas com o Eixo, a aliança definitiva com os Estados Unidos e a entrada do

Brasil na guerra (...). No contexto do conflito mundial e da política do Estado Novo, alemães, italianos e japoneses foram levados aos

campos de concentração brasileiros como prisioneiros de guerra”.

(PERAZZO, Priscila Ferreira. Prisioneiros da Guerra. Os “Súditos do Eixo” nos campos de concentração brasileiros (1942-1945).

São Paulo:Associação Editorial Humanitas: Imprensa Oficial do Estado de São Paulo, Fapesp, 2009, p. 59)

Qual das alternativas a seguir NÃO pode ser associada aos acontecimentos relatados no texto acima?

a) a existência de campos de concentração no Brasil durante a Segunda Guerra destinados aos cidadãos dos países que compunham

o Eixo.

b) a organização, em 1943, da Força Expedicionária Brasileira (FEB), destacamento militar que chegou a enviar aproximadamente 25

mil homens para campos de batalha na Itália.

c) a política do Estado Novo que, ao alinhar-se com os Estados Unidos, reafirma o caráter democrático e de respeito às liberdades

civis e de expressão do governo de Getúlio Vargas.

d) a diplomacia brasileira, durante esses acontecimentos, estava sob a égide do Estado Novo, que vigorou de 1937 a 1945, regime

ditatorial liderado por Getúlio Vargas e com características próximas àquelas experimentadas nos regimes nazifascistas.

e) as comunidades de imigrantes do Eixo, além de internamento em campos de concentração, também sofreram outras formas de

reclusão e confinamento, dentre elas a transferência compulsória de estrangeiros residentes em zonas litorâneas para o interior do

país.

47.

O Plano Real foi instituído por meio de uma série de ações, tais como: desindexação da economia, programa de privatização de

empresas públicas, equilíbrio fiscal, abertura econômica, políticas monetárias restritivas e o lançamento de uma nova moeda, o Real. O

objetivo desse plano era estabilizar a economia e controlar a hiperinflação, marca registrada de sucessivos governos.

Indique o presidente e o ministro responsáveis pela implementação de tal plano.

a) O Presidente José Sarney e o Ministro Dílson Funaro.

b) O Presidente Itamar Franco e o Ministro Fernando Henrique Cardoso.

c) O Presidente Fernando Henrique Cardoso e o Ministro Pedro Sampaio Malan.

d) O Presidente Luiz Inácio Lula da Silva e o Ministro Antonio Palocci Filho.

e) O Presidente Fernando Collor e a Ministra Zélia Maria Cardoso de Mello.

15


História Geral e do Brasil/Geografia Geral e do Brasil

48.

Quando a Guerra Fria terminou, muitos cogitaram que estaríamos

entrando numa nova ordem mundial com perspectivas bastante

otimistas em termos de paz e estabilidade. No entanto, há

exemplos em nossa contemporaneidade que refutam essas

perspectivas, demonstrando um presente mais sombrio.

Indique a alternativa INCORRETA em relação ao enunciado

desta questão.

a) Após a Guerra Fria, a maioria dos países do bloco socialista e

da ex-Urss adotaram o sistema democrático e a defesa das

liberdades civis, postura assumida naturalmente face aos anos

de opressão do regime socialista.

b) O fenômeno dos “Estados falidos”, como a Somália, por

exemplo, sem a presença de um governo constituído e de

guerras civis constantes marcadas pela violência.

c) A modalidade de terrorismo internacional, cuja causa não

é nacionalista, busca, por meios violentos e intolerantes,

estabelecer uma nova ordem mundial baseada no

fundamentalismo islâmico.

d) A atuação de grupos terroristas internacionais, como a AL-

Qaeda, nos Estados Unidos, na Espanha, na Rússia, na Índia,

por exemplo, demonstra que a globalização deu-se não

apenas em termos da economia, mas também da violência.

e) As questões envolvendo o aquecimento global e a proteção

ao meio ambiente global pouco avançaram nos anos após a

Guerra Fria, pelo fato de o interesse individual de crescimento

econômico dos países desenvolvidos e em desenvolvimento ir

de encontro aos interesses globais.

49.A usina de Três Gargantas, localizada na China, é a primeira

hidrelétrica do planeta em capacidade (18 mil MW),

contudo, a que mais produz energia está instalada no

Brasil. Trata-se da usina de

a) Itaipu, localizada no Rio Paraná.

b) Tucuruí, localizada no Rio Tocantins.

c) Belo Monte, localizada no Rio Xingu.

d) Ilha Solteira, localizada no Rio Paraná.

e) Jirau, localizada no Rio Madeira.

50.O desemprego, na zona do euro, atingiu em fevereiro

de 2012 seu nível mais alto desde 1997, com mais de 17

milhões de pessoas sem trabalho - uma taxa de 10,8%. Em

ordem decrescente, cinco países se colocam como aqueles

que apresentaram os maiores índices percentuais de

desemprego. São eles:

a) Holanda, Irlanda, Luxemburgo, Alemanha e Finlândia.

b) Bélgica, Áustria, Grécia, Portugal e Espanha.

c) Alemanha, Finlândia, Portugal, França e Luxemburgo.

d) Itália, Holanda, Luxemburgo, Alemanha e Holanda.

e) Espanha, Grécia, Portugal, França e Itália.

51.No país da cana é viável também a produção de álcool de

milho, um reduto até então norte-americano. Se os avanços

tecnológicos no campo e na industrialização da cana-de-

açúcar tornaram o modelo mais competitivo do que os

demais para produzir etanol, a sua produção a partir do

milho se justifi ca EXCETO porque

a) a produção de álcool proveniente do milho é eficaz em várias

regiões do Brasil, principalmente nas fronteiras agrícolas.

b) embora o Brasil não seja o local ideal para a produção desse

tipo de etanol, a estrutura continental do Brasil permite que,

em algumas regiões, o produto extraído do milho seja mais

competitivo que o da cana-de-açúcar.

c) o etanol extraído do milho é mais competitivo que o

da cana-de-açúcar no Nordeste, região de importante

desenvolvimento econômico atual.

d) a produção de milho cresce anualmente no país.

e) a industrialização do cereal nas regiões produtoras reduzirá

o transporte do milho para os portos que estão a 2000

quilômetros do local de produção.

52.A estiagem que atingiu o Sul do Brasil no último verão

levou 91 municípios a decretarem situação de emergência

e provocou uma perda milionária para o setor agrícola.

Segundo o Ciram (órgão de meteorologia do governo de

Santa Catarina), o fenômeno que está entre os fatores

climáticos que provocaram a diminuição das chuvas na

região é (são):

a) El Ninõ.

b) La Ninã.

c) a Zona de Convergência Intertropical.

d) as Correntes Perturbadoras do Oeste.

e) as Correntes Perturbadoras do Sul.

53.O agravamento da crise da indústria do alumínio elevou a

importância econômica da reciclagem para o setor no Brasil.

Antes tratado somente como uma questão ambiental,

o reaproveitamento de sucatas agora é disputado por

grandes empresas. Por causa da crise, empresas fecharam

as portas e nenhuma nova fábrica de alumínio primário

foi instalada no país nos últimos 20 anos. Entre as que

restaram, estão:

a) Cia. Belgo Mineira e a Alcoa.

b) Eldorado Gold Corporation e a Votorantim.

c) Freeport Mcmoran Copper & Gold Inc. e a Vale do Rio Doce.

d) a Alcoa e a Votorantim.

e) Vale do Rio Doce e a Cia. Belgo Mineira.

54.Enquanto acordos globais que estimulem a transição da

economia para um modelo de desenvolvimento sustentável

não saem do papel, cidades e regiões autônomas de

várias partes do planeta vêm se antecipando e criando

agendas próprias de sustentabilidade. Boa parte delas

por regulações e legislações que extrapolam as aparentes

secretarias e ministérios do ambiente. Um exemplo bem

sucedido de regulações locais que caminham nessa direção

localiza-se na América Latina. É o da(o):

a) Argentina.

b) Bolívia.

c) Paraguai.

d) Equador.

e) Brasil.

16


Atualidades

55.Em um projeto, inicialmente nos moldes de “mesa redonda”, posteriormente publicado

com o título Nietzsche, Freud e Marx - THEATRUM PHILOSOFICUM, Michel Foucault propôs

“concentrar a discussão sobre alguns temas respeitantes às técnicas de interpretação

em Marx, Nietzsche e Freud”, considerando que, “na realidade, e por detrás destes

temas oculta-se um sonho; consistiria em chegar a constituir algum dia uma espécie

de Corpus general, uma Enciclopédia de todas as técnicas de interpretação que

conhecemos, desde os gramáticos gregos até aos nossos dias”. (FOUCAULT, Michel. Nietzsche, Freud e Marx - THEATRUM PHILOSOFICUM.

4ªed. São Paulo: Ed. Princípio, 1987,p.13)

Assinale a alternativa CORRETA.

a) Nietzsche, Freud e Marx são pensadores contemporâneos.

b) Nietzsche, Freud e Marx são filósofos existencialistas.

c) Nietzsche, Freud e Marx são pensadores modernos.

d) Nietzsche, Freud e Marx são sociólogos.

e) Nietzsche, Freud e Marx são personagens criados por Michel Foucault para melhor

elucidar sua análise sobre as técnicas de interpretação.

56.“O homem moderno sente-se inquieto e cada vez mais perplexo. Ele labuta e

lida, mas tem uma vaga consciência da futilidade de seus esforços. Enquanto

cresce seu poder sobre a matéria, sente-se impotente em sua vida individual e

em sociedade. Embora tenha criado maneiras novas e melhores para dominar

a Natureza, tornou-se enleado em uma teia desses meios e perdeu de vista

o fim que lhe dá significado - o próprio homem”. (FROMM, Erich. Análise do

Homem. 12ªed. Rio de Janeiro: Zahar Editores,1981).

Considerando a charge de Quino e a afi rmação acima, assinale a

alternativa INCORRETA.

a) Embora o homem moderno tenha se tornado senhor da Natureza,

converteu-se em escravo da máquina construída por suas próprias mãos.

b) As questões fundamentais da existência humana ficam escamoteadas nas

produções de máquinas e tecnologias.

c) A exacerbação da utilização da tecnologia pode conduzir ao relativismo

ético.

d) Com o crescimento de seu poder sobre a matéria, o homem sente-se

cada vez mais amparado individual e socialmente.

e) Embora o homem moderno tenha criado diferentes maneiras para

dominar a Natureza, perdeu de vista o próprio homem.

57.Émile Durkheim (1858-1917), partindo do pressuposto de que o homem tornou-se humano porque

se tornou sociável, elaborou sua teoria conferindo-lhe o reconhecimento como um dos grandes

expoentes da sociologia moderna. No livro intitulado “Da divisão do trabalho social (1893)”, analisou

as funções do trabalho na sociedade refletindo sobre a solidariedade social. No livro “As Regras do

Método Sociológico (1895)” estabeleceu a sociologia como ciência social apontando o fato social

como seu objeto de estudo específico, defendendo também a necessidade de um método objetivo

para o estudo desse objeto.

Analisando a obra de Émile Durkheim, é CORRETO afi rmar que

a) a sociedade e a consciência coletiva são próprias da natureza humana.

b) os fatos sociais devem ser tratados como coisas.

c) há predominância do indivíduo sobre a sociedade.

d) a solidadriedade não se faz necessária para o consenso social.

e) por trabalhar com o fato social, a sociologia não pode ser considerada ciência.

(Recorte da capa produzida por Milton Rodrigues Alves

para a edição do livro Nietzsche, Freud e Marx - Theatrum

Philosoficum de Michel Foucault)

(www.blogdocaipira.com)

(www.contextoshistoricos.blogspot.com)

17


Atualidades

58.O filósofo Merleau-Ponty (1908-1961) afirmou que “não basta que

dois sujeitos conscientes tenham os mesmos órgãos e o mesmo

sistema nervoso para que em ambos as mesmas emoções se

representem pelos mesmos signos. O que importa é a maneira

pela qual eles fazem uso de seu corpo [...]. O uso que um homem

fará de seu corpo é transcendente em relação a esse corpo

enquanto ser simplesmente biológico. Gritar na cólera ou abraçar

no amor não é mais natural ou menos convencional do que

chamar uma mesa de mesa”. (MERLEAU-PONTY, M. Fenomenologia da percepção. Trad. Carlos Alberto Ribeiro de

Moura. São Paulo: Martins Fontes, 1994, p. 256-257)

Considerando a afi rmação acima e os estudos realizados

pelo referido fi lósofo, é INCORRETO afi rmar que

a) a análise sobre o corpo é fundamental para a análise sobre a

linguagem.

b) o caráter fundador da linguagem mostra-se nas relações

ambíguas entre fala e pensamento.

c) pouco importa o uso que os sujeitos fazem de seu corpo.

d) a fala emerge como gesto de um corpo.

e) o corpo é relação de sentido com o mundo.

59.

No decorrer da história, filósofos, sociólogos, poetas, artistas e

cientistas ocupam-se da discussão sobre o corpo promovendo

diferentes debates e análises. Recentemente, no artigo intitulado

Longevidade irresponsável, Drauzio Varella, apoiando-se em um

panorama sobre a expectativa de vida desde 1900, apresentou

uma reflexão sobre os avanços e as consequências dessa

expectativa de vida a partir do século 20. Ao final do artigo, Varella

afirmou:

“Aos 40 anos, você pesa dez quilos mais do que aos 20. Aos 60,

já acumulou mais uma arroba de gordura, não resiste a doces

nem aos salgadinhos, fuma, bebe um engradado de cerveja

de cada vez, é viciado em refrigerante, só sai da mesa quando

está prestes a explodir e ainda se dá ao luxo de passar o dia no

conforto. Quando se trata do corpo, você se comporta como

criança mimada: faz questão absoluta de viver muito, enquanto

age como se ele fosse um escravo forçado a suportar desaforos

diários e aturar todos os seus caprichos, calado, sem receber nada

em troca. Aí, quando vem a hipertensão, a diabetes, a artrite, o

derrame cerebral ou o ataque cardíaco, maldiz a própria sorte,

atribui a culpa à vontade de Deus e reclama do sistema de saúde

que não fez por você tudo o que deveria”.

(Folha de S. Paulo - Ilustrada - E12 - 5 de maio de 2012)

Assinale a alternativa CORRETA.

a) os excessos não trazem consequências para o corpo.

b) considerando a expectativa de vida e a longevidade, não há o

que fazer para amenizar o desgaste natural do corpo.

c) quando se trata do corpo, os sujeitos agem com coerência e

responsabilidade.

d) a responsabilidade sobre o corpo é uma questão do sistema

de saúde.

e) os sujeitos são responsáveis ao lidar com o corpo.

60.

No artigo intitulado Pobreza e bem estar social, Osvaldo

Russo, secretário nacional de Assistência Social do Ministério

do desenvolvimento Social e Combate à fome, apontou a

importância da 32ª Conferência Internacional de Bem Estar

Social realizada no Brasil, e destacou que tal evento contribuiu

para que especialistas de vários países debatessem “os avanços

e os desafios do mundo contemporâneo no sentido de vencer

a guerra contra a fome, a pobreza e as desigualdades sociais”.

Afirmou que “no mundo contemporâneo, aumenta cada vez

mais a distância entre o mundo rico - chamado desenvolvido

- e o mundo pobre - chamado subdesenvolvido. Entre esses o

chamado mundo em desenvolvimento, no qual o Brasil se insere.

Para isso, no entanto, é preciso plasmar uma nova ordem mundial

centrada na paz, nos valores humanos e no respeito à soberania

dos povos, combinando liberdade, justiça e equidade. [...] No Brasil,

os investimentos públicos em programas de transferências de

renda aos mais pobres, com condicionalidades em educação e

saúde, como o Bolsa Família, associados à constituição de políticas

públicas de Estado como educação, saúde e assistência social, esta,

desde o ano passado, elevada à categoria de política de Estado

com a implantação do Sistema Único de Assistência Social (SUAS),

coloca o Brasil na vanguarda mundial no enfrentamento da fome,

da pobreza e das desigualdades”. (Jornal do Brasil - 18 de julho de 2006)

Considerando a afi rmação acima e analisando a charge,

assinale a alternativa CORRETA.

a) não há no Brasil desenvolvimento de programas e políticas

públicas que visam ao enfrentamento da fome, da pobreza e

das desigualdades.

b) as políticas sociais e os programas de transferência de renda

aos mais pobres podem, além de auxiliar no enfrentamento

da pobreza e promover assistência econômica e social,

promover a acomodação dos indivíduos pelas vantagens

propiciadas pelas políticas públicas.

c) as políticas sociais promovem a responsabilidade dos

indivíduos pelas vantagens propiciadas pelas políticas

públicas.

d) a adoção de programas e estratégias de diminuição da

pobreza é suficiente para solucionar os problemas na

educação.

e) não é necessária nenhuma ação para melhoria da educação,

pois investimentos públicos em programas de transferência

de renda aos mais pobres, como o Bolsa Família, resolvem

todos os problemas sociais, educacionais e econômicos.

(Charge Libero - Folha de S. Paulo - Ilustrada - E12 - 5 de maio de 2012)

18

61.A prova de REDAÇÃO pode ser caracterizada como

a) tema atual e apresentado com clareza.

b) tema atual e apresentado de modo confuso.

c) tema que não diz respeito à realidade do candidato.

d) tema que exige mais tempo para sua elaboração.

e) repetição rotineira de temas de outros Vestibulares.

62. As questões da prova de LÍNGUA PORTUGUESA avaliam

principalmente

a) capacidade de reflexão.

b) capacidade de memorização.

c) capacidade de relacionar os conhecimentos com a experiência

de vida dos candidatos.

d) atualização dos conhecimentos em geral.

e) treinamento anterior (macetes do Vestibular).

63. As questões da prova de LITERATURA BRASILEIRA avaliam

principalmente



c) capacidade de relacionar os conhecimentos com a

experiência de vida dos candidatos.



64. As questões da prova de LÍNGUA INGLESA avaliam

principalmente







65.As questões da prova de MATEMÁTICA avaliam

principalmente







66.As questões da prova de FÍSICA avaliam principalmente







67. As questões da prova de QUÍMICA avaliam principalmente







68. As questões da prova de BIOLOGIA avaliam

principalmente







69. As questões da prova de HISTÓRIA GERAL E DO BRASIL

avaliam principalmente





d) compreensão das informações e estabelecimento de relações

entre eventos e contextos históricos, geográficos e da

atualidade.


70. As questões da prova de GEOGRAFIA GERAL E DO BRASIL

avaliam principalmente





d) compreensão das informações e estabelecimento de relações


atualidade.


71.As questões de Conhecimentos de ATUALIDADES avaliam

principalmente

a) capacidade de reflexão sobre situações e conceitos da

realidade social.

b) capacidade de relacionar os conhecimentos com a


c) compreensão das informações e estabelecimento de relações


atualidade.

d) compreensão do papel do cidadão nas diferentes instâncias

sociais.

e) As questões não possibilitam estabelecer relação entre os

conhecimentos, conceitos e vivência de cidadania.

19

0800 055 56 16 • (19) 3124 1601www.unimep.br • [email protected]

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