Boa tarde, eu farei uma breve apresentao desta comunicao que se enquadra no eixo de Currculum e perspectivas didticas, cujo ttulo Valorao dos cursos de portugus a partir do olhar dos estudantes, que foi realizado na Escola de lnguas, da FHumyAr, da UNR.Minhas colegas, Joana Marcela Arman, Mara Cecilia Postiglione, e eu, Silvina Fernndez Vittar, realizamos este trabalho que foi organizado em trs etapas que apresentaremos a seguir. Queramos mencionar que esse trabalho foi o resultado da proposta da ctedra LGPt IV de participar em um evento cientfico, e que o nosso objetivo conhecer quais as valoraes que os estudantes fazem a respeito dos cursos e propr possveis aes tendentes a afianar a nossa instituio. Passo a palavra a minha colega JMA. Para concluir essa mesa coordenada falarei sobre a terceira fase do trabalho, que visa propr possveis aes de interveno. Queremos destacar que esse trabalho o resultado do nosso olhar como estudantes sobre o modo em que o olhar dos nossos colegas, tambm estudantes, se constri e vai sofrendo modificaes com o transcurso do tempo e o avano nos cursos. o nosso intuito contribuir ao fortalecimento e crescimento da instituio atravs da avaliao crtica, da apresentao de ideias para possveis aes de interveno de um ponto de vista que contemple as sugestes surgidas no proceso de entrevistas, mas tambm as nossas prprias propostas.--

As aes propostas so:- regularizao dos cargos docentes que no esto concursados

- modificao do projeto curricular que considere, entre outros aspectos, a ministrao de lngua espanhola I no primeiro ano para melhorar a formao nessa lngua- a exposio dos alunos produo e compreenso de textos desde o incio dos cursos

- fortalecer o sistema de tutorias

- reabertura da biblioteca Manuel Tassara para facilitar o acesso ao material ali disponibilizado

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Achamos que essa ltima etapa importante para que as fases de recolha e anlise de dados dem os frutos que esperamos e, fundamentalmente, que esse projeto propicie o dilogo entre estudantes e professores para o crescimento da nossa instituio.