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Page 1: COMO POTENCIALIZAR O ESTUDO DA CRIANÇA · COMO POTENCIALIZAR O ESTUDO DA CRIANÇA ... atividades terão ao longo dia. Criança que têm rotina, ... conquistas de autonomia e sempre

COMO POTENCIALIZAR O ESTUDO DA CRIANÇA

Muitos pais perguntam a escola como podem auxiliar seus filhos, em

casa, para que eles se desenvolvam da melhor maneira possível.

Estabelecer uma rotina em casa, estipulando horários para que o filho

faça atividades diárias como: tomar banho, almoçar, jantar e dormir é muito

importante para que eles se organizem internamente e também saibam quais

atividades terão ao longo dia. Criança que têm rotina, têm menos tempo

também para fazer bagunça.

Estimular a autonomia ao fazer atividades do dia-a-dia também faz com

que a criança se torne autônoma na escola para fazer suas atividades, assim

ela não vai esperar sempre o adulto para fazê-las. É valoroso preservar as

conquistas de autonomia e sempre elogiá-las.

Oferecer apoio nas tarefas, mas jamais fazer por elas, pois isso pode

fazer com que a criança se sinta incapaz.

Cabe ressaltar a importância dos pais conversarem sobre o dia na

escola, sem encherem a criança de perguntas. Ao contarem algumas

situações, baseie-se nelas para seguir com a conversa. Também é valido

ajudar a criança a fazer pesquisas para alimentar a curiosidade delas sobre o

assunto que está sendo abordado na sala.

As atividades motoras, que exijam que a criança pule, corra, equilibre-

se, também devem ser lembradas. Alguns pais ficam tão preocupados com

assuntos didáticos que se esquecem destes tipos de atividades tão

importantes.

Falar normalmente com a criança, mesmo que seja pequena, sem

diminutivos ou infantilizações, ajuda a desenvolver de forma mais eficaz seu

vocabulário.

O último mas não menos importante, é sempre ter combinados listados

em algum lugar para ler e fazer com que saibam qual consequência haverá se

fizerem algo de errado.

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Esta parceria entre família e escola tende a ser muito favorável, pois

assim há um desenvolvimento pleno da criança.