COMO A BÍBLIA CHEGOU ATÉ NÓS?

Origem e transmissão do texto bíblico

Principal material utilizado para receber uma escrita.

• Atualmente o papel é a principal forma para receber uma escrita.

• Foi o chinês Tsai-Lun que o inventou no ano 105 de nossa era.

MATERIAIS USADOS PARA ESCREVER

???

Plimpton 322 | Tábua babilônia de 3.700 anos

Cilindro de Ciro (539 a.C)

Ostrakon Thémistocle (490-480 a.C)

Inscrições em ossos

Inscrições em metais

Papiro

Papiro

Pergaminho

PalimpsestoUm pergaminho que a pele foiraspada e lavada.

O FORMATO DOS LIVROS

SALMOS

• LIVRO I – SALMO 1

• LIVRO II – SALMO 42

• LIVRO III – SALMO 73

• LIVRO IV – SALMO 90

• LIVRO V – SALMO 107

CÓDICE

• Surgiu no segundo século da era cristã.

• Folhas costuradas uma em cima da outra.

• Codex – “tronco”, “tábua”

• Vantagens:

• Ter os Evangelhos ou cartas de Paulo num único volume

• Mais fácil de manusear

• Menor custo

• Encontrar passagens mais rapidamente.

TIPOS DE ESCRITA GREGA

• CURSIVA – Letras minúsculas ligadas

• UNCIAIS – Letras maiúsculas separadas

LÍNGUAS ORIGINAIS DA BÍBLIA

•Hebraico

•Aramaico

•grego

HEBRAICO

• É um ramo da antiga língua semita falada pelos nativos de Canaã.

ARAMAICO

• É a língua dos arameus que viviam principalmente na Mesopotâmia e na Síria.

• Posteriormente tornou-se a língua dos judeus.

• Era a língua usual nas relações internacionais.

GREGO

• Dois tipos:

• Clássico e Koinê.

A TRANSMISSÃO DO TEXTO BÍBLICO

BÍblia

Autógrafos

Massoretas

Manuscritos do mar morto

BÍBLIA – ORIGEM DA PALAVRA

BIBLION

• Livro pequeno

BIBLIA

• Conjunto de livros pequenos

JOÃO CRISÓSTOMO (347-407) “boca de ouro”

• Primeiro a usar o termo Bíblia

AUTÓGRAFOS

• Manuscritos originais da Bíblia

• Não existem há muito tempo

• O que existem hoje são cópias muito antigas

MASSORETAS

• Massoretas: “transmissores”

• Massoras: manuais sobre como fazer uma cópia perfeita

• Inventaram o sistema vocálico

MANUSCRITOS DO MAR MORTO

• Descobertos a partir de 1947 nas colinas de Qumran, próximo ao Mar Morto.

• Acredita-se que foram os Essênios que guardaram estas cópias.

• São mil anos mais antigos que as cópias mais antigas.

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Ver apresentação: “Como a Bíblia chegou até nós?”

ARQUIVO: 02 REL TRANSMISSÃO DO TEXTO BÍBLICO.pptx

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Organização dos Livros da Bíblia (AT)

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Organização dos Livros da Bíblia (NT)

A FORMAÇÃO DO CÂNONCOMO A BÍBLIA FOI ORGANIZADA

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KANON

• Palavra grega que significa “regra”, “norma” ou “cana” (planta usada para medir e pautar).

• Ideia básica: linha reta ou direta.

• Nos primórdios do cristianismo a palavra cânon era usada para designar a lista autêntica de livros considerados inspirados e, posteriormente, para referir-se a esses próprios escritos como sendo a regra para a vida cristã.

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O Cânon do AT

• A Lei (torah): Gênesis a Deuteronômio

• Os Profetas (Nebilim)• Quatro anteriores: Josué, Juízes, Samuel e Reis• Quatro posteriores: Isaías, Jeremias, Ezequiel e os

doze profetas menores em um único livro.

• Os Escritos (ketubim)• Livros Poéticos: Salmos, Provérbios e Jó• Rolos (Megilotes): Cântico dos Cânticos, Rute,

Lamentações, Eclesiastes e Ester• Outros Livros: Daniel, Esdras e Neemias (como sendo

apenas um) e Crônicas.

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O Cânon do AT (cont)

• Tradicionalmente aceito como fechado nos dias de Esdras e Neemias (420 a.C).

• Segue a ordem da LXX (Septuaginta)

• A Lei (torah): Gênesis a Deuteronômio

• Os livros históricos: Josué a Ester

• Os livros poéticos: Jó a Cantares

• Os livros proféticos• Os quatro maiores: Isaías a Daniel• Os doze menores: Oséias a Malaquias.

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O Cânon do NT

• Foi apenas no século IV que o cânon do NT foi fixado.

• O documento mais antigo que contém uma lista com os mesmos 27 livros aceitos na atualidade é uma carta de Atanásio em 367 d.C. Ratificado pelos concílios de Hipona (393 d.C.) e de Cartago (397 d.C.).

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Critérios para o Cânon do NT

A inspiração do livro, seu valor intrínseco.

Aceitação universal

e não apenas

regional.

Coerência na

doutrina.

Autoria dos

apóstolos ou dos

discípulos dos

apóstolos.

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Sugestão de como estudar a Bíblia

1.Entender o que diz a passagem, perguntando, por exemplo, quando, onde, por quem e com que objetivo foram ditas ou escritas aquelas palavras.

2.Explicar o que significa a passagem, perguntando a quem ela se dirigia originalmente e quais são as suas palavras-chave.

3.Aplicar os princípios do texto lido, perguntando o que Deus está lhe dizendo por meio dele, o que, em sua vida, se parece com as circunstâncias descritas nele e o que precisa ser mudado.

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