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FACULDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS DE AIMORÉS

MANTIDA PELA FUNDAÇÃO PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS – FUPAC

COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO – CPA

AVALIAÇÃO DOCENTE 2014/2

AIMORÉS

Novembro, 2014


Mantida pela Fundação Presidente Antônio Carlos – FUPAC

unipacaimores.com.br

Telefax: (33) 3267-4888 / 1222 Rua Pedro Nolasco, nº 1376, Centro – Aimorés/MG

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SUMÁRIO

BREVE HISTÓRICO DA FACULDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS DE

AIMORÉS .................................................................................................................. 3

CONSIDERAÇÕES INICIAIS .................................................................................... 5

COMPOSIÇÃO DA COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA ......................... 6

DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO/CRONOGRAMA DE AÇÕES ..................... 7

METODOLOGIA ........................................................................................................ 9

RESULTADOS ALCANÇADOS ................................................................................ 10

CONSIDERAÇÕES FINAIS ...................................................................................... 13

ANEXOS ................................................................................................................... 14

Avaliação Qualitativa dos Professores 2014/2 por Curso ........................................ 15





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1. BREVE HISTÓRICO DA FACULDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS

DE AIMORÉS

A Faculdade Presidente Antônio Carlos de Aimorés é uma das instituições

de Ensino Superior mantida pela Fundação Presidente Antônio Carlos (FUPAC),

entidade sem fins lucrativos, a faculdade iniciou seu funcionamento em maio de

2004 e as aulas começaram oficialmente no dia 02 de agosto de 2004. Atualmente, a

instituição oferece o(s) curso(s) de Administração, Ciências Biológicas, Direito,

Educação Física, Enfermagem, Farmácia, Pedagogia, Tecnologia em Gestão

Ambiental e Tecnologia em Segurança do Trabalho.

A instituição conta em 2014/2 com 20 mestres e 30 especialistas, totalizando

50 professores, como pode ser observado através do gráfico abaixo:

Porcentagem de titulação docente, correspondente ao segundo semestre de 2014 Faculdade Presidente Antonio Carlos de Aimorés MG

Fonte: Setor de RH – Totys Labore

A Faculdade Presidente Antônio Carlos de Aimorés, tendo como base

análises mercadológicas, iniciou seu processo de expansão no primeiro semestre de

2005, quando foram criados os cursos de Administração, Enfermagem e Ciências

Biológicas. No primeiro semestre de 2006 os cursos de Farmácia, Educação Física,

Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas e no primeiro semestre de

2007 foi implantado o curso de Tecnologia em Segurança no Trabalho, todos





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supervisionados e regulados pelo Sistema Estadual de Ensino de Minas Gerais.

Nesse mesmo ano, foi publicado o Decreto de autorização para a abertura do curso

de Direito, que agregou muito valor aos cursos já oferecidos pela Instituição.

Todos os cursos implantados desde o ano de 2004 estão em funcionamento,

com exceção do Curso Normal Superior, que encerrou suas atividades em

dezembro/2007, sendo que o protocolo do mesmo foi efetuado para fins exclusivo

de registro e expedição de diplomas.

Em setembro de 2008, por força de decisão do Supremo Tribunal Federal que

declarou inconstitucionais alguns artigos da Constituição do Estado de Minas Gerais,

todas as Instituições de Ensino mantidas pela Fundação Presidente Antônio Carlos

(além de outras fundações educacionais de Minas Gerais) passaram a integrar o

Sistema Federal de Ensino. Assim, a partir de 2009, iniciaram-se os procedimentos

para migração das IES’s da FUPAC para o referido Sistema Federal.

Em novembro de 2010, a Faculdade Presidente Antônio Carlos de Aimorés foi

avaliada pelo Ministério da Educação – MEC com nota 03 (três), apresentando um

perfil satisfatório de qualidade. A Comissão Avaliadora, composta por três membros,

levou em consideração cada uma das dez dimensões presentes no Instrumento de

Avaliação elaborado pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior –

SINAES.

A Faculdade Presidente Antônio Carlos de Aimorés, manteve seus propósitos

de crescimento e continuidade, alicerçada nos preceitos de responsabilidade social

e ambiental, aproximando-se cada vez mais da comunidade e promovendo a

necessária aliança entre o ensino e a extensão, contribuindo com o desenvolvimento

social, cultural e econômico da cidade de Aimorés e região.





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2. CONSIDERAÇÕES INICIAIS

A Faculdade Presidente Antônio Carlos de Aimorés é uma instituição de

Ensino Superior com sede em Aimorés e criada com a finalidade de contribuir para o

desenvolvimento da região onde está inserida, formando profissionais de nível

superior para o mercado de trabalho. Ancorada nos princípios legais, a IES tem

como objetivo de garantir eficiência e eficácia no processo educativo através da

identificação de potencialidades, de oportunidades e de melhoria geral, dá

continuidade às ações necessárias a realização da meta prioritária: a excelência do

ensino, voltando-se para uma científica compreensão política do mundo e dos

nossos tempos, para os problemas da multi e interdisciplinaridade, com a procura de

novos talentos, a inserção ocupacional de seus alunos e a formação continuada dos

seus diplomados.

Neste cenário, a Instituição consciente das dificuldades que enfrenta para

alcançar a sua principal meta, entende que a autoavaliação é um caminho para

favorecer uma análise crítica da realidade que lhe é própria e buscar as melhorias

para fragilidades apontadas.

Na perspectiva de contribuir para a formação de profissionais comprometidos

enquanto agentes de transformação da Região e em atendimento ao que preceitua a

Lei 10.861, de 14 de abril de 2004 que instituiu o Sistema Nacional de Avaliação da

Educação Superior; cujo Art. 11 define que cada IES constitua sua Comissão

Própria de Avaliação – CPA; em 2010 esta Instituição assim procedeu, realizando a

AutoAvaliação Interna deste semestre, discutindo e publicizando os seus resultados

entre a Comunidade Acadêmica.





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3. COMPOSIÇÃO DA COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA

A Comissão Própria de Avaliação – CPA da Faculdade Presidente Antônio

Carlos de Aimorés, implantada dia 12 de fevereiro de 2010, iniciou o segundo

semestre de 2014, com novos membros designados no Ato nº 07/2014:

Coordenadora de Ensino, Thatianny Martins Pinto de Souza, como Coordenadora; o

Professor, Carlos Vinícius Ernandes Patrício, como Vice-coordenador; a Professora

Raquel Vieira Luciano Fernandes, representante do corpo docente; os acadêmicos

José Antônio Amaral e Palloma Siqueira Barros, representante do corpo discente; a

colaboradora da IES Flávia Rita dos Santos Lopes, representante do corpo técnico-

administrativo e os Senhores Fedele Pugliese e Mariano Antônio da Silva,

representantes da sociedade civil organizada.

Desta forma a CPA está assim constituída:

Membros da CPA Cargo na CPA

Thatianny Martins Pinto de Souza Coordenadora

Carlos Vinícius Ernandes Patrício Vice-Coordenador

Raquel Vieira Luciano Fernandes Representante do corpo docente

José Antônio Amaral

Palloma Siqueira Barros

Representantes do corpo discente

Flávia Rita dos Santos Lopes Representante do corpo técnico-

administrativo

Fedele Pugliese

Mariano Antônio da Silva

Representantes da Sociedade Civil

organizada





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4. DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO / CRONOGRAMA DE AÇÕES

PERÍODO AÇÕES REALIZADAS

Fevereiro

2014

- Reunião com os membros da CPA;

- Planejamento das atividades 2014;

- Redação do Relatório Parcial ciclo 2013/2014. Inserção do relatório

Parcial no sistema e-MEC.

Março 2014

- Redação do Relatório Parcial ciclo 2013/2014. Inserção do relatório

Parcial no sistema e-MEC.

- Curso de Formação Continuada para os Docentes;

- Reunião da CPA com líderes e vice-líderes de turma.

Abril 2014

- Sensibilização com os Coordenadores, Professores e Acadêmicos;

- Consolidação das questões on-line respondidas pela comunidade

acadêmica no final de 2013. Análise dos resultados levantados.

Validação da nova versão do Projeto de Autoavaliação pelo Comitê de

Gestão. Início da pesquisa com egressos.

- Organização das Ações da Avaliação Docente 2014/1.

Maio 2014

- Apresentação dos resultados parciais à comunidade acadêmica, por

meio de reuniões, seminário e outros, e discussão dos mesmos.

- Produção do relatório do resultado do seminário;

- Realização da Avaliação Docente referente ao 1º semestre de 2014;

- Tabulação dos Resultados da Avaliação Docente 2014/1;

- Elaboração do Relatório de Avaliação Qualitativa dos Professores

pelos Coordenadores de Curso.

Junho 2014


- Organização e Sistematização dos Resultados;

- Análise Crítica e Divulgação dos Resultados.

- Posse dos novos membros da CPA 2014





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Julho 2014

- Recebimento do Relatório da Avaliação Qualitativa dos Professores


Agosto 2014


- Análise de documentos institucionais para levantamento de dados

referentes às dimensões dos Eixos 2 a 5. Consolidação e análise dos

dados levantados nas dimensões dos citados Eixos.

Setembro

2014

- Análise de documentos institucionais para levantamento de dados

referentes às dimensões dos Eixos 2 a 5. Consolidação e análise dos

dados levantados nas dimensões dos citados Eixos;

- Sensibilização da comunidade acadêmica para a Avaliação Docente

2014/2;

- Organização das Ações da Avaliação Docente 2014/2.

Outubro

2014

- Realização da Avaliação Docente referente ao 2º semestre de 2014;

- Tabulação dos Resultados da Avaliação Docente 2014/2;

- Elaboração do Relatório de Avaliação Qualitativa dos Professores


Novembro

2014

- Consolidação e análise da pesquisa com egressos. Redação do

Relatório Final. Apresentação do relatório final à administração da

Faculdade e à comunidade acadêmica, por meio de reuniões e de

seminário(s). Meta-Avaliação. Diagnóstico e proposição de metas e

ações a partir dos resultados da Autoavaliação, ciclo 2013/2014;

- Recebimento do Relatório da Avaliação Qualitativa dos Professores

pelos Coordenadores de Curso;

- Organização e Sistematização dos Resultados.

Dezembro

2014

- Análise Crítica e Divulgação dos Resultados.






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5. METODOLOGIA

Para a implantação de uma cultura de avaliação, com vistas aos

procedimentos e estratégias necessárias à concretização dos objetivos propostos, o

processo de Avaliação Docente 2014/2 foi pautado numa perspectiva de

envolvimento e comprometimento da Comunidade Acadêmica com o processo, com

o produto, com as relações e comportamento humanos nas dinâmicas sociais; de

modo a garantir objetividade, confiabilidade nas informações e nos procedimentos

de obtenção de dados, interpretação destes e relações de causa e efeito

estabelecidas em articulação com as diferentes dimensões da realidade institucional.

O processo de sensibilização com os docentes e acadêmicos realizou-se no

mês de maio, onde cada coordenador de curso explicou aos acadêmicos a

importância de se realizar com responsabilidade a Avaliação Docente, explicou

também cada pergunta do questionário avaliativo e ainda sanou as dúvidas.





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6. RESULTADOS ALCANÇADOS

A Avaliação Docente 2014/2 aplicada em maio para todos os acadêmicos da

IES foi organizada pela coordenadora, Professora Thatianny Martins e é um

instrumento indispensável à instituição porque dentre outros fatores, serve para

identificar onde cada professor deve melhorar.

Neste semestre optou-se por fazer uma abordagem quantitativa dos

resultados alcançados por curso, verificando o percentual real dos alunos que

responderam e dos que não responderam a avaliação docente.

A sensibilização dos coordenadores de curso para a aplicação da Avaliação

Docente com as suas turmas foi realizada nos dias cinco de maio a nove de maio de

dois mil e catorze.

A Avaliação Docente 2014/2 foi aplicada no período de doze de maio a vinte e

três de maio de dois mil e catorze e a ferramenta utilizada na aplicação foi o Sistema

UNISYS. O Sistema foi preparado de forma que os acadêmicos ao logarem no

sistema, a avaliação começasse automaticamente.

Como pode ser observada, a Tabela 1, apresenta o total de alunos por curso,

os alunos que responderam e os que não responderam a avaliação da IES.

AVALIAÇÃO DOCENTE 2014/2

PERCENTUAL DE ALUNOS QUE RESPONDERAM OU NÃO A AVALIAÇÃO

CURSOS TOTAL DE ALUNOS

POR CURSO RESPONDERAM

NÃO RESPONDERAM A

AVALIAÇÃO

ADMINISTRAÇÃO 103 103 0

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 59 59 0

DIREITO 241 241 0

EDUCAÇÃO FÍSICA 115 113 2

FARMÁCIA 24 16 8

PEDAGOGIA 80 80 0

TOTAL 622 612 10

TABELA1 – Total de Acadêmicos que realizaram a Avaliação Docente 2014/2.





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Todos os 622 acadêmicos matriculados na Instituição tiveram oportunidade

de responder à Avaliação Docente 2014/2. Como pode ser observado no Gráfico 1,

10 acadêmicos não a realizaram neste semestre.

GRÁFICO 1 - Número de alunos que responderam ou não a Avaliação Docente 2014/2

Esclarecendo melhor, observa-se no Gráfico 2, que de 622 acadêmicos

matriculados no semestre, 2% não realizaram a avaliação, totalizando 10 alunos e

98% responderam a avaliação, totalizando 612 alunos.





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GRÁFICO 2 – Percentual de Alunos que responderam ou não a Avaliação Docente 2014/2

Após a aplicação da Avaliação Docente 2014/2 o resultado por turma/curso foi

exposto nas salas de aulas para análise e conhecimento dos acadêmicos. Cada

coordenador de curso trabalhou o resultado explicando aos acadêmicos o gráfico

gerado.

Além da tabulação quantitativa, abordada nos parágrafos acima, a tabulação

dos dados através de abordagem qualitativa apresentou os resultados alcançados,

com as fragilidades e potencialidades dos docentes (Anexo A).

Após a realização desses trabalhos a Direção Geral, Coordenação de Ensino

e Coordenadores de Curso montaram o quadro docente para o primeiro semestre de

2015/1.





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7. CONSIDERAÇÕES FINAIS

A Avaliação Docente 2014/2 para a Faculdade Presidente Antônio Carlos de

Aimorés e Sociedade Civil, tem-se constituído momento de valor, reflexão e

oportunidade de crescimento enquanto Instituição que se desnuda com vistas a uma

prática transparente. Assim, acreditando na capacidade da Instituição e dos que nela

trabalham para planejar, ousar e executar projetos com maior qualidade acadêmica

e relevância sócio-educativa, encaminhamos este Relatório, balizador da

AutoAvaliação Institucional como prevê no SINAES.





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ANEXO





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Avaliação Qualitativa dos Professores por Curso 2014/2

AVALIAÇÃO QUALITATIVA DOS PROFESSORES





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SEMESTRE: 2014-2

Fonte: Relatório da Avaliação Docente

CRITÉRIOS DA ANÁLISE: Observação didático-pedagógica, adequação às teorias de

aprendizagem, postura em sala de aula, nível de aprendizagem das turmas, conversa

com os Representantes de Turmas, cumprimento na entrega de documentos e prazos

na Secretaria.

RESPONSÁVEL: Alexsandro Stein Fernandes

Curso de Administração

ADONAI JOSÉ LACRUZ: O professor apesar de alguns conflitos iniciais do

semestre com as turmas das quais leciona foi bem visto por suas turmas e teve um

bom conceito junto aos seus discentes. Com relação às atividades do curso em um

âmbito geral foi participativo quando solicitado, participou também das reuniões de

colegiado e se empenhou para que os resultados de sua disciplina fossem positivos.

ALEXSANDRO STEIN FERNANDES: O professor apesar de alguns conflitos iniciais

do semestre com as turmas das quais leciona, foi bem visto por suas turmas e teve

um conceito regular junto seus discentes na avaliação, participou também das

reuniões de colegiado e se empenhou para que os resultados de sua disciplina

fossem positivos. Quanto aos pontos destacados por ele a serem melhorados,

destacou a importância do tempo destinado ao atendimento dos alunos que neste

semestre letivo de 2014-1 e 2 fora de adaptação ao cargo de coordenação e

professor, e entre outros os eventos acumulados em demasia que demandaram

maior tempo do que sua carga horária comportava, sobrecarregando e saturando

sua conduta como professor. Como sugestões para o próximo semestre letivo

dedicará mais tempo aos alunos e adaptação de suas metodologias para mais uso

dos sistemas de informação/tecnologias da informática.

CARLA BORTOLOZZO BASSETTI: A professora foi muito bem avaliada pela turma

mostrando um excelente trabalho neste ano junto aos seus discentes. Apesar de sua





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carga horária reduzida no curso, esforçou-se para motivar as turmas e com isso teve

um conceito muito bom.

CHARLESTON SPERANDIO: O Professor mostrou um ótimo domínio dos conteúdos

segundo as turmas, entretanto sua avaliação não foi tão boa nos relatórios o que

segundo o professor não procede devido a sua conduta quanto a assiduidade,

apresentação do PPD ter sido mal vista pela turma. Após conversar com o professor

observou-se que os alunos têm apreço pelo professor, no cotidiano mostram

reconhecimento por seu trabalho.

CYNTIA CARRERO BOECHAT: A professora foi bem avaliada pelos seus discentes

e mostrou domínio do conteúdo em sala junto aos seus alunos.

JOANA D’ARC: A professora foi bem avaliada entre regular e bom segundo sua

avaliação pelos discentes. Quanto a uma visão geral a professora teve compromisso

com os conteúdos e mostrou-se bem capacitada para a disciplina.

JOSÉ HÉLIO DE ASSIS: O professor teve um conceito bom no geral, entretanto

mostrou um pouco de dificuldade na articulação de ferramentas de aprendizagem

para seus conteúdos.

JOSÉ ROBERTO PASSOS JR.: Após conversa rápida com o professor durante os

intervalos o professor reconhece algumas limitações das turmas, inclusive por vezes

já adaptou sua metodologia para atender aos anseios dos alunos. Teve uma boa

conceituação por seus discentes.

ROLDNEY SALVADOR: O professor teve um conceito bom de modo geral por suas

turmas, seu rendimento com as turmas é muito bom segundo os discentes aos quais

leciona, após conversa com o professor, este me relatou que sua conduta com as

turmas baseia-se m uma metodologia dialética voltada para construção do

conhecimento em sala.

THATIANNY MARTINS PINTO: De modo Geral a professora foi bem avaliada por

sua turma tendo um conceito bom. A professora mostra um comportamento

adequado com a turma segundo os alunos, trabalha os conteúdos de forma objetiva.

VINÍCIUS NASCIMENTO MARQUES: O professor teve um conceito entre Bom e

Muito bom pela avaliação de suas turmas, após conversa com o mesmo durante os





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intervalos mostrou-se bastante receptivo a sugestões das turmas e sempre atende

as solicitações do corpo diretivo da instituição.

AÇÕES: O coordenador do curso se reuniu com cada docente individualmente

apresentando os pontos fortes e fracos e propondo as melhorias tanto nas relações

interpessoais com os discentes quanto na relação das metodologias utilizadas, visando um

melhor aprendizado e aulas mais participativas e socráticas.

Aimorés, 05 de Novembro de 2014

Alexsandro Stein Fernandes Coordenador do Curso de Administração.





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SEMESTRE: 2014-2





na Secretaria.

RESPONSÁVEL: Kamila Vilas Pessotti Rodrigues

Curso de Ciências Biológicas

CARLOS VINÍCIUS ERNANDES PATRÍCIO: Sua avaliação esteve em sua

totalidade no índice Bom. Com relação às atividades do curso em um âmbito geral,

foi extremamente participativo e solícito, participou de todas as reuniões de

Colegiado e do Núcleo Docente Estruturante. Foi evidente e notório seu empenho

para que os resultados de sua disciplina fossem positivos. Quanto ao cumprimento

das exigências em relação à postagem de informações e atividades acadêmicas no

Portal Universitário, o professor vem cumprindo com todas as exigências.

BRUNO HENRIQUE CASTRO DE SOUSA: Dentre os critérios analisados, todos os

índices resultaram em Bom. Com relação às atividades do curso em um âmbito

geral, foi participativo apenas quando diretamente solicitado, participou de todas as

reuniões de Colegiado. Quanto ao cumprimento das exigências em relação à

postagem de informações e atividades acadêmicas no Portal Universitário, o

professor vem cumprindo com as exigências.

JOSÉ HÉLIO DE ASSIS: Dentre os critérios analisados, todos os índices

apresentados foram Bom. Com relação às atividades do curso, em um âmbito geral,

foi participativo e solícito e participou de todas as reuniões de colegiado. Quanto ao

cumprimento das exigências em relação à postagem de informações e atividades

acadêmicas no Portal Universitário, o professor cumpriu com a maioria das

exigências. Apenas se atrasou para aplicar a avaliação da 2ª etapa e por isso perdeu





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o prazo para o lançamento das notas no portal. No entanto, problemas frequentes

com o sistema do portal UNYSIS também contribuiu para o atraso na postagem das

notas e aluas/frequência.

RAQUEL VIEIRA LUCIANO FERNANDES: Sua avaliação esteve na sua maioria no

índice Regular para a disciplina de Estágio Supervisionado. De fato, ocasionalmente,

alunos reclamam que a professora não explica com clareza e coerência as normas e

obrigações do estágio e com isso a mesma caba por mudar de ideia sobre alguns

combinados com frequência. Na sua avaliação da disciplina de Prática Pedagógica,

os índices se dividiram entre Bom na turma do 2º período e Bom e Regular na turma

do 4º período. Com relação às atividades do curso em um âmbito geral, foi

extremamente participativa e solícita, participou de todas as reuniões de Colegiado.

Ajudou a organizar ou co-organizar todas as atividades de extensão promovidas pelo

curso neste semestre. Quanto ao cumprimento das exigências em relação à

postagem de informações e atividades acadêmicas no Portal Universitário, a

professora vem cumprindo com todas as suas obrigações.

ROLDINÉA VINTER SALVADOR: Sua avaliação esteve na sua totalidade no índice

Regular para a disciplina de Psicologia da Educação. De fato, houve muitas

reclamações dos alunos este semestre com relação à professora. A principal queixa

é que a professora é grosseira, cobra conteúdo que não foi explicado em sala de

aula e altera constantemente as datas das suas avaliações. Esta avaliação contrasta

com aquela realizada no semestre passado, onde a professora obteve em sua

totalidade índices Muito bom. Já na disciplina de Introdução à Ciência Política, ela

obteve 3 índices regulares e os demais foram Bom. Com relação às atividades do

curso em um âmbito geral, foi extremamente participativa e solícita, participou de

todas as reuniões de Colegiado. Quanto ao cumprimento das exigências em relação

à postagem de informações e atividades acadêmicas no Portal Universitário, a

professora vem cumprindo com todas as exigências.

JAEDER LOPES VIEIRA: Sua avaliação esteve na sua totalidade no índice Irregular.

Este resultado era esperado, visto que o professor é extremamente faltoso e por isso

até o momento ministrou uma quantidade irrisória de conteúdo. Não aplicou ainda

nenhuma avaliação, portanto, os alunos estão sem nota. Com relação às atividades

do curso em um âmbito geral, não cumpriu com nenhuma de suas obrigações

relativas ao Portal UNYSIS.





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EMILIANE PEREIRA LAIGNIER: A maioria considerou Bom os critérios analisados.

A metodologia de ensino e domínio do conteúdo foi bastante elogiada por alguns

alunos. Com relação às atividades do curso em um âmbito geral, foi participativa e

solícita, participou de todas as reuniões de colegiado, entregou todos os documentos

solicitados dentro do prazo estabelecido e se empenhou para que os resultados de

sua disciplina fossem positivos.

Aimorés, 05 de novembro de 2014

Kamila Vilas Pessotti Rodrigues

Coordenador do Curso de Ciências Biológicas





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SEMESTRE: 2014-2





na Secretaria.

RESPONSÁVEL: André Vidal de Freitas

Curso de Direito

HERMILIANY MARIA MAQUARTE GUMES E SILVA: Muito mais entrosada com

os professores do curso, o que proporcionou um excelente trabalho interdisciplinar

com a disciplina de métodos para normalização de trabalhos acadêmicos, além de

proporcionar aos alunos debates com temas jurídicos, sempre de forma

interdisciplinar com o Direito Civil e Penal, tendo inclusive a participação de outros

docentes nos debates, como a professora Marcela e professor Murilo. Tem sido

muito elogiada pelos alunos em relação as suas aulas, ressaltando a facilidade e

conhecimento da professora. Sempre presente nas reuniões de colegiado e se

empenha para que os resultados de sua disciplina sejam positivos.

MARCELA TEIXEIRA VIANA: Como nos períodos anteriores, os alunos elogiam

muito a professora, tida como a melhor professora do curso. Atende aos alunos

com muita presteza e carinho. É professora dedicada aos discentes, parceira com

os docentes e totalmente preocupada e comprometida com o curso, sempre

atendendo as solicitações da coordenação. Participação ativa no Colegiado do

Curso e NDE, trazendo sugestões e demonstrando preocupação com o

crescimento dos alunos e da IES. Na avaliação institucional sempre tem aprovação

quase que em 100% somando os conceitos Muito Bom e Bom.

SAINT-CLAIR CAMPANHA FILHO: Os alunos gostam muito de suas aulas, sendo

muito elogiado, demonstrando muito conteúdo, comprometimento com os alunos e





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com o curso. As restrições que haviam quanto a sua pontualidade foram

resolvidas, sendo hoje pontual e assíduo de forma satisfatória. Presente nas

reuniões do colegiado e NDE, atuante e muito interessado no crescimento da IES.

FABYANO CORREA WAGNER: Assumiu duas disciplinas desconhecidas pelo

professor, tendo se saído de forma satisfatória. Principais reclamações dos alunos

ficam por conta de sua maneira de dar aula, pois segundo os alunos o professor

fica sempre sentado, demonstrando falta de interesse. Alunos reclamam de aula

sonolenta e sonegação de conhecimento.

ANDRÉ VIDAL DE FREITAS: Acumula a função de professor e coordenador.

Neste semestre ministrou aula de duas disciplinas ainda desconhecidas pelo

professor, mas obteve a maior média na avaliação docente.

ROLDNEY SALVADOR: O professor sempre está pronto e atuante em todas as

atividades do curso. Tem sido muito parceiro da coordenação / curso, sempre

atendendo as solicitações. Sempre teve bom relacionamento com os alunos, tendo

participação ativa no Colegiado do Curso e NDE, demonstrando preocupação com

o crescimento dos alunos e da IES. Teve ótima avaliação docente no 2º período,

não tendo o mesmo aproveitamento junto ao 10º período.

ALEXANDRE JACOB: Mais entrosado no curso e com os colegas professores,

vem acrescentando e muito ao curso com sua experiência, principalmente nos

trabalhos de conclusão do curso e artigos científicos. Muito experiente, muito

contribuiu com suas idéias e métodos. Sempre bem avaliado nas turmas em que

leciona. É participante ativo nas reuniões de colegiado e demais eventos do curso.

RODRIGO BASSETTI TARDIN: Muito elogiado pelos alunos quanto ao conteúdo e

facilidade em ministrar aulas. Totalmente engajado na Instituição, preocupado com

a IES e em conseguir contatos com palestrantes que podem somar no

conhecimento de nossos alunos. Participante ativo no colegiado e NDE. Na

avaliação institucional deste semestre obteve notas bem acima da média dos

demais professores, além dos elogios dos alunos quando em conversa com a

coordenação.

ANDRÉ LUIZ TONANI: Muito participativo e já totalmente engajado no curso.

Demonstra grande potencial, e tem boa aceitação dos alunos. Neste semestre teve

queda na avaliação institucional, o que já foi alvo de conversa da coordenação.





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JORGE LUIZ XAVIER: Tem evoluído muito como professor. É muito participativo

no curso. Não teve boa avaliação institucional, mas possui um bom entrosamento

com alunos e professores.

ANDRÉ AZEREDO CARVALHO: Totalmente engajado no curso, tem excelente

avaliação dos alunos. Competente e demonstrando muito conhecimento. Sempre

ativo no NDE e Colegiado do curso, trazendo sua experiência no ensino superior e

muito contribuído em nossa IES.

MURILO PINHEIRO DINIZ: Primeiro egresso que tem oportunidade do quadro de

professores da IES. Estranho a avaliação institucional, uma vez que a avaliação

dos alunos diretamente na coordenação e com os demais colegas professores dão

conta de que o professor foi uma excelente contratação, demonstrando grande

potencial.

RODRIGO VIDAL DE FREITAS: Iniciou este semestre na IES, mas teve uma

ótima aceitação, com avaliação acima da média do corpo docente do curso.

Demonstra muito conhecimento e domínio das disciplinas que ministrou, com muita

facilidade em ministrá-las.

MARCOS JOAQUIM SANTANA: Segundo semestre na IES, recebendo

novamente ótima avaliação. Tem demonstrado muito interesse e envolvimento no

curso, contribuindo de forma significativa para o curso.

AÇÕES: O coordenador do curso se reuniu com cada docente individualmente

apresentando os pontos fortes e fracos e propondo as melhorias.

Aimorés (MG), 05 de novembro de 2014.

André Vidal de Freitas

Coordenador do Curso de Direito





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SEMESTRE: 2014-2





na Secretaria.

RESPONSÁVEL: Aercio Rossi Cardoso

Curso de Educação Física

ALDERINO GONÇALVES VIEIRA FILHO: Foi elogiado pelos alunos em relação as

suas aulas que foram muito bem ministradas e o conteúdo tem sido aprendido pelos

alunos. Com relação às atividades do curso em um âmbito geral foi participativo

quando solicitado, se empenhou para que os resultados de sua disciplina fossem

positivos e o mesmo sempre atencioso, assíduo e pontual nas atividades do portal. Os

alunos já sentiram diferença no comportamento do professor perante a disciplina.

BRUNO HENRIQUE CASTRO DE SOUSA: Foi elogiado pelos alunos em relação as


alunos. Com relação às atividades do curso em um âmbito geral, participativo

quando solicitado, participou também das reuniões de colegiado e se empenhou

para que os resultados de sua disciplina fossem positivos.Obteve uma participação

muito positiva perante as questões do NED, quando solicitadas.

ELANNE AMBRÓSIO: A professora é muito querida pelos alunos do 1º e do 5º

período, porém precisa posicionar-se com mais segurança acadêmica mediante os

alunos, falta também maior envolvimento com as atividades do curso e da instituição





CEP: 35.200-000

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como questões do portal. Seu maior ponto fraco e deixar levar pelos alunos perdeu o

foco da matéria.

FERNANDO MARTINS LEAL: O professor teve alguns problemas com alguns

alunos do 3º e 5º período. Apresentou um desempenho diferente dos anos

anteriores, tanto de acordo com alguns alunos da turma, quanto de acordo com a

Coordenação. Segundo os alunos apresenta-se didaticamente sem informações dos

conteúdos perante as aulas que foram ministradas. Com relação ao portal foi totalmente

negativo.

FELIPE GARCIA ROSA WAROL: Foi elogiado pelos alunos em relação as suas

aulas que foram muito bem ministradas e o conteúdo tem sido aprendido pelos


quando solicitado, se empenhou para que os resultados de sua disciplina fossem

positivos e sempre atencioso, assíduo e pontual nas atividades do portal. Os alunos

já sentiram diferença no comportamento do professor perante a disciplina, realizou

todos os projetos desenvolvidos pelo curso.

JOANA D’ARC BUSSULAR DINIZ: A professora não cumpriu com a postagem do

PPD, notas e aulas no portal. Nas aulas os alunos reclamaram da forma que a

mesma aplicava o conteúdo e não postou as atividades no portal.

KAMILA VILAS PESSOTTI RODRIGUES: Foi elogiada pelos alunos em relação as


alunos. Com relação às atividades do curso em um âmbito geral, participativa

quando solicitada, não participou também das reuniões de colegiado e se empenhou

para que os resultados de sua disciplina fossem positivos. Obteve uma participação

muito positiva perante as questões do portal e quando solicitada.

RAQUEL VIEIRA LUCIANO FERNANDES: Foi elogiada pelos alunos em relação as


alunos. Com relação às atividades do curso em um âmbito geral, participativa

quando solicitada, participou também das reuniões de colegiado e se empenhou para

que os resultados de sua disciplina fossem positivos. Obteve uma participação muito

positiva perante os projetos realizados pelo curso, quando solicitadas.





CEP: 35.200-000

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ROLDINEIA VINTER SALVADOR: A professora no geral foi bem avaliada pelos

alunos, em todas as questões. Bem dinâmica nas aulas, pontual e tem um

relacionamento com os alunos e com a instituição, sugestão dos alunos buscar

envolver as aulas mais para a prática. Não foi comprometida nas atividades pedidas

pela coordenação e nas questões do portal.


Aercio Rossi Cardoso

Coordenador do Curso de Educação Física





CEP: 35.200-000

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SEMESTRE: 2014-2





na Secretaria.

RESPONSÁVEL: Ricardo Loss

Curso de Farmácia

ARLON BASTOS DA ROSA: É um professor com muita experiência no ramo das

Análises Clínicas, onde desempenha função de orientador de estágio na instituição.

Uma parcela dos alunos relata que sua metodologia e relacionamento com os alunos

é regular. Com relação às atividades do curso em um âmbito geral foi participativo

quando solicitado, participou também das reuniões de colegiado e se empenhou para

que os resultados de sua disciplina fossem positivos.

EMILIANE PEREIRA LAIGNIER: Foi elogiada pelos alunos em relação as suas

aulas que foram muito bem ministradas. Com relação às atividades do curso em um

âmbito geral foi participativa quando solicitada, participou também das reuniões de

colegiado e se empenhou para que os resultados de sua disciplina fossem positivos.

Possui um relacionamento regular com os alunos.

NEIDE APARECIDA ALMEIDA: Obteve melhora de uma forma geral, quando

comparada a última avaliação. Possui dificuldade de trabalhar de forma

interdisciplinar. Obteve uma boa avaliação dos alunos. Não oferece aos alunos





CEP: 35.200-000

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incentivo á pesquisa. Bom relacionamento com os alunos. Foi ausente em algumas

reuniões de colegiado.

SINÉIA RAMALHO BOHER: Foi elogiada pelos alunos em relação as suas aulas.

Com relação às atividades do curso em um âmbito geral foi participativa quando

solicitado, participou também das reuniões de colegiado e se empenhou para que os

resultados de sua disciplina fossem positivos. Está disponível para atender as

atividades do curso. Sempre a disposição para atividades do curso.

MARIA CLARET DE ASSIS VIEIRA: Foi bem avaliada pelos alunos, não tendo

problemas relevantes a serem relatados. Está sempre disponível para atender as

necessidades do curso de farmácia.

RICARDO LOSS: Foi muito elogiado pelos alunos em relação as suas aulas que

foram muito bem ministradas e o conteúdo tem sido aprendido pelos alunos. Os

alunos relatam o grande incentivo à pesquisa e iniciação científica e um certo grau

de dificuldade em suas avaliações.


Me. Ricardo Loss

Coordenador do Curso de Farmácia





CEP: 35.200-000

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SEMESTRE: 2014-2





na Secretaria.

RESPONSÁVEL: Maria Claret de Assis Vieira

Curso de Pedagogia

BRUNO HENRIQUE CASTRO DE SOUSA: O docente obteve conceito Muito Bom e

Bom de acordo com a avaliação, as suas aulas são bem ministradas e o conteúdo

tem sido aprendido pelos alunos. Com relação às atividades do curso em um âmbito

geral foi participativo quando solicitado, participou também das reuniões de colegiado

e se empenhou para que os resultados de suas disciplinas fossem positivos.

DEIVID ROSA ROCHA: Dentre os critérios avaliados o docente obteve conceitos

Muito Bom e Bom. Foi muito elogiado pelos alunos em relação as suas aulas que

foram muito bem ministradas e o conteúdo tem sido aprendido pelos alunos. Com

relação às atividades do curso em um âmbito geral foi participativo quando solicitado,

participou também das reuniões de colegiado e se empenhou para que os resultados

de suas disciplinas fossem positivos.

JOANA D ARC BUSSULAR DINIZ: A docente obteve conceito bom. A mesma dá

aula sentada, discute assuntos pessoais e profissionais no momento da aula e não

cumpriu com o conteúdo planejado para a disciplina. Desta forma não demonstra

uma postura ética e profissional diante dos acadêmicos, possui um bom diálogo com

os alunos. Não cumpriu adequadamente com nenhum dos prazos de entrega de

documentos, prazos na secretaria e postagem no portal Unisys, às vezes não atende

as solicitações de envio de documentos, atividades ou avaliações.





CEP: 35.200-000

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JOSE HELIO DE ASSIS: Dentre os critérios avaliados o docente obteve conceito

Bom. Em relação as suas aulas foram muito bem ministradas e o conteúdo tem sido

aprendido pelos alunos. Com relação às atividades do curso em um âmbito geral foi

participativo quando solicitado, participou também das reuniões de colegiado e se

empenhou para que os resultados de sua disciplina fossem positivos.

KÉZIA CRISTINA SICUTTI: A docente obteve conceito Muito Bom de acordo com a

avaliação, as suas aulas são bem ministradas e o conteúdo tem sido aprendido pelos


quando solicitado, participou também das reuniões de colegiado e se empenhou para

que os resultados de sua disciplina fossem positivos.

RAQUEL VIEIRA LUCIANO FERNANDES: Dentre os critérios avaliados a docente

obteve um conceito Bom, desenvolve procedimentos didático-pedagógicos

adequados às necessidades dos alunos, adota postura ética e profissional diante dos

acadêmicos, possui um bom diálogo com os representantes de turma, cumpre

adequadamente os prazos de entrega de documentos e prazos na secretaria,

participou ativamente de todas as reuniões de colegiado, dando contribuições

relevantes para o bom andamento do curso, atendeu prontamente das todas as

solicitações de envio de documentos, atividades, avaliações e participação em

projetos desenvolvidos durante o semestre.

ROLDNEY SALVADOR: De acordo com a avaliação feita pelos alunos, o professor

obteve um conceito Muito bom. Participou ativamente de todas as reuniões de

colegiado e atendeu prontamente a todas das solicitações de envio de documentos

atividades, avaliações e desenvolvimento de projetos de extensão e de ensino que

contribuíram de maneira positiva para o processo de ensino-aprendizagem dos

alunos. Tem bom relacionamento com os alunos.

SAAVEDRA BEATRIZ ALBUQUERQUE NICOLI: Dentre os critérios avaliados o

docente obteve um conceito Bom. A professora às vezes cumpriu os prazos de

entrega de documentos e prazos na secretaria, as vezes atendeu prontamente a

todas das solicitações de envio de documentos, atividades, avaliações e postagem

no portal Unisys. Participou das reuniões do colegiado e tem bom relacionamento

com os alunos.





CEP: 35.200-000

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SILVIA HELENA PESENTE DE ABREU: O docente obteve conceito Bom, não

desenvolve procedimentos didático-pedagógicos adequados às necessidades dos

alunos. A mesma possui um bom diálogo com a turma, porém, não cumpriu

adequadamente com alguns prazos de entrega de documentos, prazos na secretaria

e postagem no portal Unisys, às vezes atendeu as solicitações de envio de

documentos, atividades ou avaliações.

THATIANNY MARTINS PINTO DE SOUZA: Dentre os critérios avaliados a docente

obteve um conceito Muito Bom e Bom, desenvolve procedimentos didático-

pedagógicos adequados às necessidades dos alunos, adota postura ética e

profissional diante dos acadêmicos, possui um bom diálogo com os representantes

de turma, cumpre adequadamente os prazos de entrega de documentos e prazos na

secretaria, participou ativamente de todas as reuniões de colegiado, dando

contribuições relevantes para o bom andamento do curso, atendeu prontamente a

todas das solicitações de envio de documentos, atividades e avaliações.

THIAGO AUGUSTO DE SOUSA CASTRO: Dentre os critérios avaliados o docente

obteve conceitos Muito Bom e Bom. Tem bom relacionamento com a turma e suas

aulas foram muito bem ministradas e o conteúdo tem sido aprendido pelos alunos.

Com relação às atividades do curso em um âmbito geral foi participativo quando

solicitado, participou também das reuniões de colegiado e se empenhou para que os

resultados de sua disciplina fossem positivos.

Aimorés, 05 de novembro de 2014.

Maria Claret de Assis Vieira

Coordenador do Curso de Pedagogia

comissÃo prÓpria de avaliaÇÃo avaliaÇÃo docente … · fonte: setor de rh – totys labore...

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