colonizaÇÃo e formaÇÃo da amÉrica desenvolvida canadá – a colonização do canadá...

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COLONIZAÇÃO E FORMAÇÃO DA AMÉRICA DESENVOLVIDA Canadá a colonização do Canadá iniciou-se no séc. XVII, com o estabelecimento de ingleses na baía de Hudson e de franceses no litoral leste. A ocupação seguiu gradativamente para o oeste, alcançando o litoral ocidental somente no final do séc. XIX, com a chegada da ferrovia a Vancouver. O Canadá conseguiu sua independência da Inglaterra somente em 1867.

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Page 1: COLONIZAÇÃO E FORMAÇÃO DA AMÉRICA DESENVOLVIDA Canadá – a colonização do Canadá iniciou-se no séc. XVII, com o estabelecimento de ingleses na baía de Hudson

COLONIZAÇÃO E FORMAÇÃO DA AMÉRICA DESENVOLVIDA

• Canadá – a colonização do Canadá iniciou-se no séc. XVII, com o estabelecimento de ingleses na baía de Hudson e de franceses no litoral leste.

• A ocupação seguiu gradativamente para o oeste, alcançando o litoral ocidental somente no final do séc. XIX, com a chegada da ferrovia a Vancouver.

• O Canadá conseguiu sua independência da Inglaterra somente em 1867.

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• Estados Unidos – a colonização efetiva dos EUA ocorreu em 1776, com a independência das Chamadas 13 colônias, que até então permaneciam sob o domínio da Inglaterra.

• Em seguida, iniciou-se a “Conquista do Oeste”. Dessa forma, novas áreas foram incorporadas, sobre tudo para o uso agrícola, algumas anexadas por meio de guerras ou cedidas aos americanos.

• Assim como no Canadá, a construção de ferrovias nos EUA foi fundamental para a ocupação do território.

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• A França vendeu a Louisiania, em 1803 por U$15 milhões;

• A Espanha vendeu a Flórida em 1819 por U$5 milhões;

• O Texas foi anexado em 1845 e o México derrotado militarmente (1846 e 1848), foi obrigado a entregar aos EUA os atuais estados da Califórnia, Nevada, Utha, Colorado, Arizona e Novo México.

• Em 1867 a Rússia vendeu o Alasca por U$7 milhões (cujo subsolo possui enormes reservas de ouro, petróleo, carvão mineral, etc.)

• O Havaí foi anexado em 1898 e é o estado mais meridional dos EUA.

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GUERRA DE SECESSÃO

• Após a independência, as contradições entre os estados do Norte e do Sul acentuaram-se.

• No Sul, os fazendeiros detinham o poder político e eram contra a abolição dos escravos.

• No Norte, os donos de indústrias detinham o poder econômico e desejavam o fim da escravidão – trabalhadores assalariados comprariam os artigos produzidos em suas fábricas.

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• A eleição, em 1860, de Abraham Lincoln para presidente dos EUA acirrou ainda mais o antagonismo, pois o presidente representava os interesses do Norte.

• Temendo perder o poder político, onze estados do Sul separaram-se da União, formando os Estados Confederados da América.

• O Norte não aceitou a ruptura e, em 12/4/1861, iniciou-se a Guerra da Secessão, contra a separação, que terminou em 1865 com vitória do Norte.

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DOUTRINA MONROE

• Sintetizada na frase “A América para os Americanos”, a Doutrina Monroe era um conjunto de princípios de política externa formulado pelo presidente James Monroe.

• O governo estadunidense deixava claro para os países europeus que qualquer tentativa de recolonizar os territórios americanos, após a independência das antigas possessões, seria considerada um ato de hostilidade contra os EUA.

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POPULAÇÃO

• Os 295 milhões de habitantes dos EUA estão distribuídos de forma bastante irregular.

• A população é essencialmente urbana (82%), com uma expectativa de vida de aproximadamente 85 anos.

• No Nordeste estão as áreas de maior densidade demográfica, destaques para Boston, Nova York e Washington, que formam a megalópole Bos-Wash.

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COMPOSIÇÃO ÉTNICA

• A população dos EUA é formada, em sua maioria por brancos (75%), negros (12,3%), outros grupos étnicos correspondem a 12,6%.

• Manifesta-se no país um grave problema social: negros, latino-americanos, asiáticos e indígenas são vítimas de discriminação racial.

• Comparando com a população branca, esses grupos étnicos detêm maiores taxas de desemprego, os trabalhos menos valorizados e as menores rendas.

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• Outro grave problema social é a imigração ilegal

• Apesar do controle com leis rigorosas, imigrantes clandestinos, principalmente mexicanos, vivem ilegalmente no país e sujeitam-se a serviços informais, pouco valorizados e mal-remunerados.

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EUA: SUPERPOTÊNCIA MUNDIAL

• Em menos de quatro séculos, os EUA passaram da condição de colônia (de povoamento) européia à condição de superpotência mundial.

• O aumento da produção agrícola e da atividade artesanal propiciou o crescimento do mercado interno,acelerando a expansão das manufaturas , do comércio e das casas bancárias.

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• A ampliação dessas atividades permitiu uma significativa acumulação de capital que passou a ser investido nas primeiras fábricas, as quais, posteriormente impulsionaram o desenvolvimento do país.

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A INFLUÊNCIA DOS EUA NA ECONOMIA,NA CULTURA E NA GEOPOLÍTICA MUNDIAL

• Crise bancária nos EUA provoca pânico nos mercados globais.

• Turbulência nos EUA derruba bolsas na Ásia e na Europa.

• EUA praticam uma política econômica externa bastante protecionista.

• Conclui-se, portanto, que os EUA detêm forte poder de manipulação sobre o comércio internacional, subordinando grande parte dos países aos seus interesses políticos e conômicos.

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A FORÇA ECONÔMICA DOS EUA

• Costuma-se dividir o território dos EUA em 5 regiões geoeconômicas, nas quais encontram os belts produtivos.

• Nordeste – Manufacturing Belt;

• Planícies Centrais – Wheat e Corn Belt (trigo e milho);

• Sul – Fruit belt;

• Costa do Pacífico – Vale do Silício;

• Oeste – Pecuária bovina de corte, cultivo irrigado de frutas e hortaliças, agricultura comercial.

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NORDESTE – MANUFACTURING BELT

• De industrialização antiga e tradicional, a região Nordeste é conhecida como manufacturin belt em razão da grande concentração de fábricas.

• Destacam-se a siderurgia e as indústrias químicas, metalúrgicas, automobilística e eletrônicas.

• Nessa região estão situados a capital, Washington, e o principal centro econômico-financeiro do país, Nova York.

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PLANÍCIES CENTRAIS – WHEAT E CORN BELT

• Essa região é considerada o celeiro americano, com destaque para a produção de trigo (wheat belt) e de milho (corn belt).

• A agricultura é altamente mecanizada e emprega pouca mão-de-obra.

• A ciência e a tecnologia estão a disposição dos agricultores, permitindo alto rendimento e grandes colheitas.

• Essa região conta com poucas indústrias.

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SUL – FRUIT BELT

• Na região Sul desenvolve-se a fruticultura, com destaque para a laranja, na Flórida.

• Também há grandes plantações de arroz, tabaco e cana-de-açúcar.

• Entre outros produtos, há o petróleo principalmente no estado do Texas e outros recursos como gás natural, chumbo, ouro e zinco.

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• As principais indústrias da região a petroquímica, a têxtil, e a alimentícia, que constituem uma área de industrialização recente como a Sun Belt (cinturão do Sol).

• Ainda na região Sul há duas importantes bases espaciais: Cabo Kennedy, na Flórida, e Houston, no Texas.

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COSTA DO PACÍFICO

• As atividades são praticadas em uma estreita faixa de terra situada entre o litoral do Oceano Pacífico e a Cadeia da Costa.

• Além de desenvolver a fruticultura irrigada e a extração de petróleo.

• A região detém um importante parque industrial, conhecido como Vale do Silício, onde estão as indústrias de alta tecnologia, principalmente de informática e de telecomunicações.

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• A Costa do Pacífico tem grande importância geoestratégica para os EUA, pois está mais próxima dos mercados Asiáticos – os que mais crescem na economia global.

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OESTE• Nessa região destacam-se a pecuária bovina de corte, o

cultivo irrigado de frutas e hortaliças e a extração de minérios.

• Assim como na maior parte do país, a agricultura é comercial, destinada a abastecer os mercados interno e externo.

• Praticada em médias e grandes propriedades, conta com mão-de-obra e muito investimento de capital e tecnologia.

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EUA – POTÊNCIA MILITAR

• A participação decisiva dos EUA e da URSS na Segunda Guerra Mundial (1939 – 1945) transformou esses dois países nas potências hegemônicas do mundo até 1991.

• Oponentes políticos (Guerra Fria), as duas potências passaram a buscar territórios onde pudessem exercer influência política e econômica.

• O objetivo era manter-se próximo do adversário para intimidá-lo com a possibilidade de um ataque.

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• Com o fim da URSS em 1991, os EUA tornaram-se a principal superpotência detentora de enorme poderio militar capaz de atuar em conflitos na selva, no deserto e nas cidades.

INTERVENCIONISMO AMERICANO

• Exercendo forte poder sobre instituições internacionais, como a ONU e a OTAN, os EUA têm grande poder de decisão nas questões políticas atuais.

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• Sem um oponente à altura, os EUA passou a intervir livremente em questões e conflitos locais ou mundiais, buscando soluções que, muitas vezes, atendem apenas a seus interesses particulares, sejam do governo ou de empresas privadas.

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TERRORISMO CONTRA OS EUA

• Muitas pessoas ou organizações extremistas, em regiões controladas pelos EUA, buscando no terrorismo uma saída para resistir à superpotência.

• O terrorismo deve ser visto como uma prática inaceitável, na medida que atinge pessoas indefesas ou inocentes.

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O ATAQUE DE 11 SETEMBRO

• O mais surpreendente ataque terrorista dos últimos tempos ocorreu nos EUA em 11 setembro de 2001, quando o Word Trade Center e o Pentágono – símbolo, respectivamente dos poderes econômico e militar do país.

• Foram atingidos por aviões de passageiros pilotados por terrorista suicidas.

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• Osama Bim Ladem, líder do grupo fundamentalista Al Qaeda, foi considerado o responsável pelos ataques.

• Desde de então os EUA deu início a uma rigorosa busca por organizadores de atentados.

• Derrubou o governo afegão, então controlado pelo grupo religioso ultraradical Talibã.

• Em seguida, começou a ameaçar o Iraque,e mesmo sem apoio da ONU, em 2003 invade o Iraque e depõem o ditador Saddan Hussein, que foi enforcado em 2006.

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Após esse ataque, em que morreram milhares de pessoas, os Estados Unidos iniciaram uma perseguição aos culpados e estabeleceram seu novo inimigo: o Terrorismo.

Com essa justificativa, invadiram militarmente o Afeganistão e o Iraque.

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SADDAN HOUSSEIN E BIN LADEM