ORIENTAÇÕES PARA O PROCESSO DE RECUPERAÇÃO DO 1º TRIMESTRE

Informações Gerais:

O processo de REC1 será composto por uma prova com peso 8,0 e uma atividade (lista de exercícios, resumo ou trabalho) com peso 2,0.

O aluno receberá a lista ou orientações para o resumo ou trabalho no dia da aula-plantão de REC1, conforme calendário divulgado no mural da sala e no site do colégio.

O simples fato de fazer a lista, o resumo ou trabalho não garante nota 2,0. O que for produzido deve estar de acordo com o que foi pedido pelo professor, organizado, devidamente identificado e sem rasuras, ou seja, tem que ser entregue algo que ilustre que houve envolvimento e preparação por parte do aluno.

O trabalho, lista ou resumo será entregue impreterivelmente no dia 9 de maio às 7h00 para Emerson ou Benê, que irão até a sua sala recolher de cada aluno o que foi produzido. Lembre-se que no dia 9 de maio não há PTT e, portanto, o recolhimento ocorrerá nesta aula e você não pode se atrasar, pois será uma aula normal para os alunos em REC em qualquer componente curricular. Mesmo o trabalho de Educação Física deve ser entregue neste dia.O aluno que não fizer a aula-plantão de REC1 não poderá fazer a prova de REC1, portanto, é obrigatória a presença e participação na aula-plantão.

REC1 – BIOLOGIA - SETOR 241 – Prof. Thiago/Felipe- módulos 61 ao 67 – apostila 11 e 12LISTA DE EXERCÍCIOS – REC1 – SEGUNDO ANO B – BIOLOGIA - PROFESSOR FELIPE

1) A figura abaixo mostra órgãos do sistema digestório humano.

Roteiro de Estudos – REC1 - 2016 – BIOLOGIA - 2º ano Ensino Médio

Identifique com a letra correspondente, nomeando:a) o órgão cuja secreção contém bicarbonato de sódio, além de

várias enzimas digestivas;b) o principal órgão responsável pela absorção de nutrientes;c) o órgão em que se inicia a digestão de proteínas;d) o órgão que produz substâncias que auxiliam a digestão de

gorduras, mas que não produz enzimas.

02/05/16BIOLOGIAFelipe

2ª Série - EM

Lista

2) Os gráficos abaixo representam as atividades de duas enzimas do sistema digestório humano, avaliadas sob condições normais de temperatura corpórea (37°C).

Com base na análise dos gráficos, responda:a) Qual o local de atuação da enzima A? Justifique.b) Qual o nome da enzima digestiva representada em B e o seu local de atuação? 3) A bile, secretada pelo fígado e armazenada pela vesícula biliar, faz parte do processo de digestão de alimentos

em seres humanos. Cite o tipo de alimento sobre o qual a bile age e a enzima que o digere. Em seguida, explique como a bile facilita a ação dessa enzima.

4) A partir do quadro abaixo monte um pequeno texto que fique claro a explicação de como ocorre a renovação

de ar contido nos pulmões, ou seja, ventilação pulmonar.

Roteiro de Estudos – REC1 - 2016 – BIOLOGIA - 2º ano Ensino Médio

5. Preencha o quadro abaixo referente o processo digestório humano.

Enzima digestória

Local de produção

Suco digestório Substância-alvo ou substrato que a enzima age Ação

Ptialina Saliva

Pepsina

Sacarase

Lactase

Lipase

Tripsina Suco pancreático

Amilase pancreática

Peptidases

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REC1 – BIOLOGIA - SETOR 242 – Prof. Benê- módulos 33 ao 38 – apostila 11, 12 e 13

1) O fluxo de energia pela cadeia alimentar é unidirecional. Explique a afirmação.2) Qual é a finalidade de uma pirâmide ecológica e quais os tipos de pirâmides?3) Observe as pirâmides ecológicas a seguir.

a) Se a cadeia alimentar bananeira → mosca → aranha fosse representada por uma pirâmide de números, ela seria semelhante à pirâmide I, II ou III? Justifique sua resposta.

b) Se III representar uma pirâmide de biomassa, qual seria sua possível cadeia alimentar? Justifique sua resposta.

3) Observe o ciclo biogeoquímico abaixo e responda o que se pede

a) Qual é o ciclo representado acima?b) O que representam os eventos A, B, C, D e E? Explique e Justifique sua resposta.

4) Observe o ciclo do carbono abaixo:

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02/05/16BIOLOGIABenê

2ª Série - EM

Lista

a) Quais processos permitem a retirada de CO2 da atmosfera ou da água? Justifique sua resposta.b) Quais processos contribuem para a devolução de CO2 para a atmosfera ou para a água? Justifique sua resposta.

5) Observe a teia alimentar abaixo e classifique cada organismo em produtor, consumidor e escolha uma das cadeias e construa uma pirâmide de energia.

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