Colégio Visconde de Porto Seguro

Unidade I

2011

Ensino Fundamental e Ensino Médio Atividade de Recuperação Contínua

Nome do (a) Aluno (a):

Atividade de Recuperação Contínua de História e Geografia Nível I Classe:

Professor (a): 1º Período Data: / /2011

Assinatura do Responsável:

HOJE É ANIVERSÁRIO DE LUCIANA, ELA FAZ 10 ANOS E ESTÁ MUITO

FELIZ, POIS SUA AVÓ LIA, QUE MORA EM CAMPINAS, LHE MANDOU UMA CARTA

PELO CORREIO.

CAMPINAS, 30 DE ABRIL DE 2011.

QUERIDA LUCIANA, MINHA NETINHA LINDA!

MEUS PARABÉNS PELO SEU ANIVERSÁRIO. DEZ ANOS É

UMA DATA MUITO IMPORTANTE, VOCÊ É QUASE UMA MOCINHA.

FICO LEMBRANDO O DIA EM QUE NASCEU. EU MORAVA NO

INTERIOR DE SÃO PAULO E SEU AVÔ E EU FICAMOS COLADOS NO

TELEFONE, ESPERANDO NOS AVISAREM QUE SUA MÃE TINHA IDO

PARA O HOSPITAL. E TODA VEZ QUE O TELEFONE TOCAVA SEU

AVÔ BERRAVA: É MENINA? ELE QUERIA TANTO UMA MENINA QUE,

QUANDO FINALMENTE O TELEFONE TOCOU, AVISANDO QUE

VOCÊ JÁ TINHA NASCIDO, ELE PULOU DE ALEGRIA, GRITANDO:

GANHEI, GANHEI!

E A GENTE FOI PARA SÃO PAULO...

SUA AVÓ LIA

(PINSKY, Mirna. Carta errante, avó atrapalhada, menina aniversariante, 1994, p.8. Texto adaptado para fins didáticos)

AULA 1

A SUA HISTÓRIA COMEÇA COM A HISTÓRIA DE SUA FAMÍLIA. EXISTEM

MUITAS FORMAS DE DESCOBRI-LA, UMA DELAS É ATRAVÉS DA CERTIDÃO DE

NASCIMENTO.

1. COMPLETE A FICHA COM OS SEUS DADOS. SE QUISER, CONSULTE SUA

CERTIDÃO DE NASCIMENTO OU SUA AGENDA.

2. NA CERTIDÃO DE NASCIMENTO HÁ INFORMAÇÕES PESSOAIS DE CADA

INDIVÍDUO. RELEIA O TEXTO E GRIFE-AS.

3. NA CARTA QUE LUCIANA RECEBEU, ESTÁ ESCRITO UM POUQUINHO DA

HISTÓRIA DO SEU NASCIMENTO.

4.

a) QUEM ENVIOU ESTA CARTA À LUCIANA?

__________________________________________________________________

b) ALÉM DA AVÓ, QUEM ESTAVA ANSIOSO COM O NASCIMENTO DE

LUCIANA? ______________________________________________________

CERTIDÃO DE NASCIMENTO É UM DOCUMENTO OBRIGATÓRIO,

POIS QUANDO A CRIANÇA NASCE OS PAIS OU RESPONSÁVEIS POR ELA

PRECISAM FAZER SEU REGISTRO DE NASCIMENTO NO CARTÓRIO,

PARA COMPROVAR QUE A CRIANÇA É CIDADÃ BRASILEIRA. NO

DOCUMENTO APARECE O NOME QUE A PESSOA RECEBEU E O

SOBRENOME, A DATA, O HORÁRIO E LOCAL DE SEU NASCIMENTO, O

NOME DOS PAIS E AVÓS.

MEU NOME COMPLETO É: ________________________________________

_______________________________________________________________

DATA DE MEU NASCIMENTO: ______ / ______ / ______

NOME DO MEU PAI: ______________________________________________

NOME DA MINHA MÃE: ___________________________________________

Colégio Visconde de Porto Seguro

Unidade I

2011

Ensino Fundamental e Ensino Médio Atividade de Recuperação Contínua

Nome do (a) Aluno (a):

Atividade de Recuperação Contínua de História e Geografia Nível I Classe:

Professor (a): 1º Período Data: / /2011

Assinatura do Responsável:

DE ACORDO COM O VÍDEO ASSISTIDO “TODA CRIANÇA TEM DIREITO AO

REGISTRO CIVIL”, TIRAR A CERTIDÃO DE NASCIMENTO FAZ COM QUE CADA

PESSOA SE TORNE UM CIDADÃO COM NOME E SOBRENOME. COM ESSE

DOCUMENTO AS CRIANÇAS TÊM ALGUNS BENEFÍCIOS.

1. CITE OS DOIS BENEFÍCIOS OFERECIDOS PARA A CRIANÇA A PARTIR DA

CERTIDÃODE NASCIMENTO.

_______________________________E_________________________________

2. O SEU NASCIMENTO É UM FATO TÃO IMPORTANTE, QUE É REGISTRADO NUM DOCUMENTO CHAMADO CERTIDÃO OU REGISTRO DE NASCIMENTO. OBSERVE A CERTIDÃO DE GUILHERME E PINTE:

a) AZUL: NOME DA PESSOA

b) VERDE: DATA DE NASCIMENTO

c) AMARELO: HOSPITAL EM QUE NASCEU

d) LARANJA: HORÁRIO

e) ROSA: NOME DOS PAIS

f) VERMELHO: NOME DOS AVÓS PATERNOS

g) LILÁS: NOME DOS AVÓS MATERNOS

AULA 2

3. QUANDO NASCE UMA PESSOA, ELA RECEBE UM NOME QUE LHE FOI ESCOLHIDO, E TAMBÉM, UM SOBRENOME.

ESCREVA SEU NOME COMPLETO. ______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

PINTE DE AMARELO SEU NOME E DE AZUL SEU SOBRENOME.

VOCÊ SABIA?

AVÓS PATERNOS = PAI E MÃE DO SEU PAI.

AVÓS MATERNOS = PAI E MÃE DA SUA MÃE

TODAS AS PESSOAS PRECISAM TER UM NOME E UM SOBRENOME PARA SEREM IDENTIFICADAS. O QUE NOS DIFERENCIA É O SOBRENOME. HÁ MUITAS PESSOAS COM O NOME DE ROSA OU DE ANTÔNIO, MAS NEM TODAS TÊM O MESMO SOBRENOME.

Colégio Visconde de Porto Seguro

Unidade I

2011

Ensino Fundamental e Ensino Médio Atividade de Recuperação Contínua

Nome do (a) Aluno (a):

Atividade de Recuperação Contínua de História e Geografia Nível I Classe:F-2

Professor (a):Mariana Rocha de Oliveira 2º Período Data: 01/06/2011

Assinatura do Responsável:

q

Por enquanto eu sou pequeno,

muita coisa eu não sei.

Eu só sei que estou gostando

deste mundo onde cheguei.

(Trecho da poesia do livro Por enquanto eu sou pequeno, de Pedro Bandeira, Moderna)

Bilhões de pessoas vivem no planeta Terra e fazem parte dela. Todas elas são

importantes, como você.

1. Desenhe seu auto-retrato no quadro para mostrar como você é hoje. Depois,

pense em suas características físicas e escreva um pouquinho de você: como

é o seu cabelo, a cor dos olhos etc.

AULA 3

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2. Escreva nas linhas a seguir:

O seu nome completo.

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O nome da sua professora.

____________________________________________________________________

O nome de um dos seus colegas.

____________________________________________________________________

3. Quando duas pessoas têm o mesmo nome, como podemos saber quem é

quem?

___________________________________________________________________

4. Responda:

Você conhece alguém que tem o mesmo nome que o seu?

Você conhece alguém que tem o mesmo sobrenome que o seu?

5. Assista ao vídeo “Gente tem sobrenome” de Toquinho. http://www.youtube.com/watch?v=16Fc2irUHK8

Qual é o assunto da canção?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Nosso nome

É muito comum duas pessoas, quando conversam pela

primeira vez, perguntarem em primeiro lugar o nome da pessoa a

quem estão se dirigindo.

Sim Não

Sim Não

Colégio Visconde de Porto Seguro

Unidade I

2011

Ensino Fundamental e Ensino Médio Atividade de Recuperação Contínua

Nome do (a) Aluno (a):

Atividade de Recuperação Contínua de História e Geografia Nível I Classe:F-2

Professor (a):Mariana Rocha de Oliveira 2º Período Data: 15/06/2011

Assinatura do Responsável:

1. Na aula passada, você pode escrever um pouquinho de como você é fisicamente.

Desenhe seu auto-retrato no quadrinho abaixo. Depois, ligue-a as suas

características pessoais

AULA 4

Somos diferentes uns dos outros. Cada um tem o seu jeito de agir

e pensar.

EDUCADO (A)

TÍMIDO (A)

OBEDIENTE

ESTUDIOSO (A)

FALANTE

ALEGRE

ORGANIZADO (A)

.

2. Quando você era bebê precisava de cuidados, mas à medida que foi crescendo aprendeu a se cuidar. Aprendeu a pegar a mamadeira, a engatinhar, a dar os primeiros passos e, finalmente, a andar. Escreva atividades que você não fazia quando era menor e sabe fazer agora.

Precisava de ajuda Já faço sozinho

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3. Agora, represente com desenho alguma atividade que você não conseguia fazer

sozinho e que agora você já consegue.

“HOJE EU SINTO QUE CRESCI BASTANTE. HOJE EU SINTO QUE ESTOU MUITO GRANDE.

SINTO MESMO QUE SOU UM GIGANTE, DO TAMANHO DE UM ELEFANTE.

É QUE HOJE É MEU ANIVERSÁRIO!”

PAULO TATIT/LUÍS TATIT. ANIVERSÁRIO

Colégio Visconde de Porto Seguro Unidade I – 2º ano

2011

Ensino Fundamental e Ensino Médio Atividade de Recuperação Contínua

Nome do (a) Aluno (a):

Atividade de Recuperação Contínua de História e Geografia Nível I Classe: F-2

Professor (a): Mariana Rocha de Oliveira 2º Período Data: 29/06/2011

Assinatura do Responsável:

1. Acompanhe a leitura do texto.

Podemos dizer que uma família existe quando várias pessoas – pais e filhos,

irmãos e irmãs, tios e tias, primos, primas, avós etc – são parentes umas das outras.

Uma família forma-se também quando pessoas passam a ter uma ligação de

amor que as une. Uma criança pode vir morar com pais adotivos porque é escolhida ou

porque escolhe esses novos pais, por exemplo.

Um homem e uma mulher que viviam juntos ou casados, com ou sem filhos, às

vezes resolvem se separar e formar uma nova família. Nesse caso, eles têm novos

parentes.

Também existem famílias formadas só pela mãe e seus filhos ou só pelo pai e

seus filhos, avós e netos e tios e sobrinhos. E os seus parentes, claro.

Agora, responda:

2. E a sua família, como é composta? Que pessoas moram com você?

AULA 5

3. O texto conta que uma família existe quando várias pessoas são parentes

umas das outras. Identifique no texto os graus de parentesco e pinte-os.

4. Leia as descrições e marque um “X” de acordo com grau de parentesco.

Tio

Avó materna

Primos

Bisavô paterno

( ) Irmão do seu pai ou da sua mãe.

( ) Filho do seu pai.

( ) Mãe da sua mãe.

( ) Mãe do seu pai.

( ) Filhos do seus pais.

( ) Filhos do seu tio.

( ) Avô do seu pai.

( ) Avô da sua mãe.

5. Para estudar uma família é importante conhecer a sua árvore genealógica.

Observe a árvore genealógica de Vítor e responda:

Quem são seus pais? _____________ e _____________

Quem são seus avós maternos?_____________ e_____________

Quem são seus avós paternos? _____________ e _____________

6. Acompanhe a leitura que sua professora fará de um trecho do livro Um Mundo

de Crianças, de Ana Busch e Caio Vilela, página 33.

Localize no texto e pinte:

De amarelo os dias da semana que as famílias costumam se reunir na Itália.

De azul as atividades que as famílias italianas fazem quando se reúnem?

7. E você? O que a sua família costuma fazer ao se reunir?

Na Itália, as famílias são muito unidas. Sempre encontram um motivo

para fazer uma grande festa. Aos sábados e domingos, a família se reúne

para comer, cantar e dançar junto.

É o momento mais feliz da semana. As crianças adoram a confusão

e aproveitam para passar a tarde toda brincando com os primos.