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CONTEÚDO DA AVALIAÇÃO DE RECUPERAÇÃO

• Tema: Órgãos dos Sentidos. Suporte teórico: aula, slides publicados no site, registros no caderno, livro didático (Capítulo 12), listas de atividades e aula prática.

• Tema: Sistema Nervoso. Suporte teórico: aula, slides publicados no site, registros no caderno, livro didático (Capítulo 13), listas de atividades.

• Tema: Sistema Endócrino. Suporte teórico: aula, slides publicados no site, registros no caderno, livro didático (Capítulo 14), listas de atividades.

• Tema: Sistema Reprodutor. Suporte teórico: aula, slides publicados no site, registros no caderno, livro didático (Capítulo 15 e 16), listas de atividades.

HABILIDADES EXIGIDAS

• Avaliar, interpretar e inferir informações a partir de gráficos, tabelas, esquemas e textos. • Aplicar os conceitos científicos às diferentes situações propostas. • Construir, corretamente, conceitos básicos. • Aplicar os conceitos biológicos às diferentes situações propostas. • Identificar em esquemas e/ou desenhos, estruturas específicas fornecendo suas respectivas

funções. • Interpretação de texto. • Identificar os principais sistemas e órgãos do corpo humano em representações figurativas. • Compreender que os órgãos dos sentidos atuam conjuntamente e de forma integrada ao sistema

nervoso. • Relacionar os sistemas nervoso, endócrino e órgãos dos sentidos. • Associar os sentidos às percepções de aspectos específicos do meio ambiente. • Entender como ocorre a transmissão dos impulsos nervosos e a importância dos

neurotransmissores. • Distinguir e citar as funções exercidas pelos órgãos que compõem o sistema nervoso. • Compreender o processo de ato reflexo. • Conscientizar-se do perigo das drogas para a saúde. • Diferenciar os termos hipofunção e hiperfunção e aplicá-los na análise do funcionamento de cada

glândula.

Querido(a) aluno(a),

Os assuntos trabalhados nesta atividade de Estudos Autônomos são referentes aos capítulos estudados na 2ª Etapa de nosso ano letivo. Antes de realizar as atividades que se seguem faça um estudo sobre os conteúdos aprendidos e que se encontram abaixo listados. Para você ter um bom aproveitamento acadêmico é essencial rever os registros realizados no caderno, reler os capítulos referentes ao conteúdo aprendido no livro-texto, estudar as aulas disponibilizadas no site do Colégio e refazer as listas de atividades entregues em sala! Estarei à disposição para esclarecer eventuais dúvidas!

Um grande abraço e bons estudos!

Colégio Santa Dorotéia Área de Ciências da Natureza Disciplina: Ciências Ano: 8º – Ensino Fundamental Professora: Raquel Lara Aluno(a): ________________________________________________ Nº: _____ Turma: _____

Atividades para

Estudos Autônomos

Data: 4 / 9 / 2018

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• Compreender que o corpo é único, um sistema integrado, e que a autorregulação ocorre naturalmente.

• Identificar padrões em fenômenos e processos vitais dos organismos, como manutenção do equilíbrio interno, defesa, relações com o ambiente, entre outros.

• Interpretar e descrever mecanismos de retroalimentação hormonais.

MATERIAIS DE ESTUDO • livro-texto; • material publicado no site; • listas de exercícios; • textos complementares; • aulas práticas; • registros realizados no caderno; • estudos autônomos; • avaliações anteriores.

CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO • Uma avaliação de 35 pontos com 4 questões objetivas (3,5 pontos cada) e 4 abertas subdivididas

em itens no total de 21 pontos.

QUEST�� 1 A figura a seguir mostra as estruturas que formam o olho humano. OBSERVE a ilustração e RESPONDA:

a) EXPLIQUE o que é o ponto cego.

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b) INDIQUE qual é a função do nervo óptico na formação da imagem.

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QUEST�� 2 (C �verg��cias – Ci��cias � 8� a� � Adaptada)

O ser humano pisca, em média, 25 vezes por minuto. No entanto, quando estamos prestando muita atenção em algo, como na tela de um computador, diminuímos a frequência das piscadas. Com base no que você estudou neste capítulo, EXPLIQUE por que nossos olhos ardem quando piscamos menos. ___________________________________________________________________________________

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QUEST�� 3 Anestésicos são substâncias que bloqueiam a passagem do impulso nervoso na célula e consequentemente a liberação de neurotransmissores na fenda sináptica, retirando a dor de pacientes. A imagem ao lado representa exatamente a liberação de neurotransmissores numa fenda sináptica. OBSERVE-A. A partir dessa informação e de conhecimentos a respeito da condução dos impulsos nervosos, RESPONDA: a) EXPLIQUE o que é a sinapse.

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b) INDIQUE qual é a importância da liberação dos neurotransmissores para a formação da sensação de dor. ________________________________________________________________________________

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QUEST�� 4 Em um experimento realizado em um grupo de voluntários humanos foram aplicados pequenos choques elétricos em diferentes regiões cerebrais. Os resultados obtidos demonstraram que os voluntários sentiram sensações diversas, tais como odores, presença de luzes coloridas, risadas, sabores etc. OBSERVE a imagem abaixo que demonstra diferentes regiões cerebrais e as principais funções associadas a cada uma delas.

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Sabendo-se que as diferentes sensações percebidas pelos voluntários no experimento são fruto de informações captadas em diferentes partes do corpo, EXPLIQUE o resultado encontrado nessa pesquisa. ___________________________________________________________________________________

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QUEST�� 5 (C �verg��cias – Ci��cias � 8� a� � Adaptada) LEIA o texto a seguir e RESPONDA às questões: Quando assistimos a uma partida de futebol, e o goleiro pega a bola chutada por um atacante, é comum as pessoas falarem do bom reflexo do atleta. Mas será que isso é verdade?

Para pegar a bola, o goleiro analisa o chute do atacante e se lança no sentido do percurso da bola. A análise é feita de forma tão rápida que pode parecer ter sido inconsciente. Isso, porque, depois de muito treino, o cérebro do goleiro tem um tempo de reação muito rápido ao estímulo (movimento da bola). a) INDIQUE qual é o caminho do estímulo e da resposta no sistema nervoso que possibilita ao goleiro

defender o chute. ________________________________________________________________________________

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________________________________________________________________________________ b) CITE um exemplo de reflexo e EXPLIQUE o motivo do exemplo do goleiro não ser um reflexo.

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QUEST�� 6 (BCF'F(PC) O álcool causa a inibição da liberação do hormônio antidiurético (ADH), podendo gerar importantes alterações fisiológicas no organismo de quem o ingeriu. a) EXPLIQUE qual a função do ADH no organismo e CITE a consequência para o corpo da inibição de

sua liberação. ________________________________________________________________________________

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________________________________________________________________________________ b) CITE um efeito do álcool no sistema nervoso.

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QUEST�� 7 (BCF) O hipotálamo atua na manutenção da homeostasia, em conjunto com o Sistema nervoso, sendo importante na regulação de todo o Sistema endócrino. Sendo os dois sistemas responsáveis por manter o equilíbrio e o funcionamento adequado do organismo, eles devem ser integrados de alguma forma. EXEMPLIFIQUE como o hipotálamo exerce as seguintes funções: a) integração com o sistema nervoso.

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________________________________________________________________________________ b) regulação do sistema endócrino.

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QUEST�� 8 (UF+G � Adaptada)

ANALISE o gráfico abaixo, que representa o efeito da tiroxina (T4) sobre o metabolismo basal.

Após uma atenta ANÁLISE do gráfico, RELACIONE-O com os principais sintomas do hipotireoidismo. ___________________________________________________________________________________

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QUEST�� 9 OBSERVE a figura a seguir e FAÇA o que se pede:

a) INDIQUE duas estruturas que possuem ação conjunta com o sistema nervoso.

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________________________________________________________________________________ b) EXPLIQUE como essas glândulas agem em conjunto com o sistema nervoso (SN).

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QUEST�� 10 (UER0 � Adaptada) O hormônio cortisol, devido a sua acentuada ação anti-inflamatória, é muito usado como medicamento. OBSERVE o seguinte procedimento de terapia hormonal prescrito para um paciente: • administração de doses altas de cortisol diariamente, durante trinta dias; • diminuição progressiva das doses, após esse prazo, até o final do tratamento. No gráfico abaixo, são mostradas a taxa de produção de cortisol pelo organismo do paciente e a concentração desse hormônio no sangue, nos primeiros trinta dias de tratamento.

taxa de produção nível sanguíneo

taxa

de

pro

du

ção

nív

el s

ang

uín

eo

tempo de tratamento (dias)

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a) DESCREVA a alteração da taxa de produção de cortisol durante os primeiros trinta dias.

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________________________________________________________________________________ b) EXPLIQUE o motivo pelo qual, ao final do tratamento, as doses de cortisol devem ser diminuídas

progressivamente. ________________________________________________________________________________

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QUEST�� 11 (UER0 � Adaptada) OBSERVE a imagem abaixo que representa o sistema reprodutor masculino. a) EXPLIQUE por que a vasectomia não afeta a atividade sexual masculina e por que ela impede a

reprodução. ________________________________________________________________________________

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________________________________________________________________________________ b) EXPLIQUE por que o uso de preservativos é fortemente recomendado mesmo em pacientes que se

tornaram estéreis após realização de vasectomia. ________________________________________________________________________________

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´ Bexiga

Canal Deferente

Uretra

Testículo

Vesícula Seminal

Ducto Ejaculatório

Próstata

Reto

Glândula Bulbo-uretral

Escroto

Epidídimo

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QUEST�� 12 (UFSCar) A “pílula do dia seguinte” é um recurso importante para mulheres que necessitam de uma contracepção de emergência; contudo, seu uso tem sido questionado. No início de 2005, as Câmaras Municipais de São José dos Campos e Jacareí (interior de São Paulo) aprovaram leis impedindo a distribuição dessa pílula às suas munícipes. A proibição ao uso da pílula foi baseada em argumentos morais e religiosos dos vereadores, que entenderam que esse método poderia ser abortivo. O Ministério da Saúde entrou com ação cível pública na Justiça Federal para permitir o acesso das mulheres ao medicamento. a) INDIQUE se a “pílula do dia seguinte” pode ser usada como recurso para impedir a transmissão de

doenças sexualmente transmissíveis entre os parceiros. JUSTIFIQUE sua resposta. ________________________________________________________________________________

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b) EXPLIQUE qual é a ação da “pílula do dia seguinte” no organismo que leva a uma contracepção de emergência. ________________________________________________________________________________

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c) EXPLIQUE por que a “pílula do dia seguinte” é considerada como um método abortivo no entendimento de algumas pessoas. ________________________________________________________________________________

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QUEST�� 13 (UFR0 � Adaptada) Dentre os métodos de contracepção humana, existem aqueles que impedem o encontro dos gametas (camisinha, diafragma), os que impedem a formação dos gametas (pílula) e um terceiro tipo, que consiste na implantação de um dispositivo intrauterino (DIU). Esse dispositivo consiste de uma alça de material sintético implantada cirurgicamente no endométrio uterino, onde provoca uma inflamação crônica. Esse mecanismo de contracepção (DIU) difere das duas outras maneiras em um aspecto fundamental. IDENTIFIQUE esse aspecto e EXPLIQUE como ele se difere das demais maneiras citadas. ___________________________________________________________________________________

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QUEST�� 14 (PUC�R0 � Adaptada) O homem possui diversos receptores sensoriais, através dos quais recebe informações do meio ambiente, enviando-as ao encéfalo, que as processa. Cones e bastonetes, bem como cóclea e células ciliadas, são estruturas ligadas a dois sistemas sensoriais humanos. INDIQUE a opção que, respectivamente, relaciona as estruturas citadas aos sentidos. a) Audição e olfação. b) Visão e audição. c) Olfação e audição. d) Gustação e visão. e) Visão e gustação.

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QUEST�� 15 Os estímulos, tanto internos quanto externos, são captados graças a receptores sensoriais. Esses receptores podem ser classificados em fotorreceptores, termorreceptores, quimiorreceptores, mecanorreceptores, entre outros. MARQUE a alternativa que indica os sentidos que possuem quimiorreceptores como receptores sensoriais: a) paladar e olfato. b) tato e olfato. c) paladar e tato. d) tato e visão. e) olfato e visão.

QUEST�� 16 (UE( � Adaptada) Para o desempenho das práticas desportivas, o equilíbrio é fundamental. Os órgãos de equilíbrio detectam a posição do corpo e permitem perceber se estamos de cabeça para cima ou para baixo e a velocidade em que estamos nos deslocando. A orelha humana é o órgão responsável pela audição e pelo equilíbrio e uma de suas regiões, a orelha interna, é um complexo labirinto membranoso conhecido como aparelho vestibular. INDIQUE, dentre as estruturas citadas a seguir, qual é a estrutura componente do aparelho vestibular responsável pelo equilíbrio. a) Cóclea. b) Membrana timpânica. c) Canais semicirculares. d) Bigorna. e) Órgão de Corti.

QUEST�� 17 (UFRR � Adaptada) LEIA o texto abaixo:

Em relação ao sistema nervoso, ANALISE as afirmativas abaixo: I) Os neurotransmissores são transportados através dos neurônios e liberados na fenda sináptica

onde dão origem ao impulso nervoso da célula. II) Nos neurônios o impulso nervoso tem sentido unidirecional: dendrito > corpo celular > axônio; não

ocorrendo nunca em sentido contrário. III) Os neurotransmissores são transportados pela corrente sanguínea e atuam em órgãos específicos,

denominados órgãos-alvo. MARQUE a opção que julgar verdadeira: a) I está correta. b) I e III estão corretas. c) III está correta. d) I e II estão corretas. e) I, II e III estão corretas.

“O ecstasy é uma das drogas ilegais mais utilizadas atualmente, conhecida como a “pílula do amor”, possui uma substância chamada MDMA – metilenodioximetanfetamina – que atua sobre três neurotransmissores: a serotonina, a dopamina e a noradrenalina. O mais atingido é a serotonina, que controla as emoções e também regula o domínio sensorial, o domínio motor e a capacidade associativa do cérebro. O MDMA provoca uma descarga de serotonina nas células nervosas do cérebro para produzir os efeitos de leveza e bem-estar; porém, a serotonina também é reguladora da temperatura do corpo, podendo causar hipertermia ou superaquecimento do organismo, sendo esta a principal causa de morte dos usuários.”

Superinteressante, set./2000. (Adaptação)

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QUEST�� 18 (+AC1) O esquema dado representa alguns órgãos que constituem o sistema nervoso central. As funções de controle de coordenação motora e equilíbrio, controle da tireoide e controle dos ritmos cardíaco e respiratório são exercidas, respectivamente, por: a) 5, 1 e 2. b) 4, 2 e 4. c) 3, 1 e 2. d) 5, 2 e 3. e) 5, 3 e 4.

QUEST�� 19 (F+T+) Uma noite fria de inverno, muitas vezes, estimula as pessoas a comerem um foundue acompanhado de um bom vinho. Se o indivíduo abusar do vinho, passa a sentir muita sede. Isto porque há indícios de que o álcool: a) estimula a síntese de ADH (hormônio antidiurético) e após uma bebedeira o indivíduo urina muito. b) estimula a síntese de ADH e o indivíduo reabsorve menor quantidade de água. c) bloqueia a síntese de ADH e o indivíduo urina muito. d) bloqueia a síntese de ADH e o indivíduo reabsorve maior quantidade de água. e) estimula as glândulas supra-renais e o indivíduo urina mais.

QUEST�� 20 (Fuvest � Adaptada) OBSERVE o gráfico abaixo:

O gráfico mostra os níveis de glicose no sangue de duas pessoas (A e B), nas cinco horas seguintes, após elas terem ingerido tipos e quantidades semelhantes de alimento. A pessoa A é portadora de um distúrbio hormonal que se manifesta, em geral, após os 40 anos de idade. A pessoa B é saudável. ASSINALE a alternativa que indica qual hormônio está alterado e qual é a glândula produtora desse hormônio. a) Insulina; pâncreas. b) Insulina; fígado. c) Insulina; hipófise. d) Glucagon; fígado. e) Glucagon; suprarrenal.

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QUEST�� 21 Os hormônios, produzidos pelas diferentes glândulas, influenciam o comportamento. Esta afirmação é: a) falsa, porque o comportamento humano é determinado pelas formas de socialização a que os

indivíduos estiverem submetidos desde a infância. b) verdadeira, porque o funcionamento orgânico condiciona o relacionamento dos indivíduos com o

meio e o modo como se veem a si próprios. c) falsa, porque os hormônios lançados na corrente sanguínea atuam ao nível biológico, sem

interferências ao nível psicológico. d) verdadeira, porque os hormônios atuam no sistema nervoso e determinam o comportamento, por

exemplo, aos níveis emocional e sexual. e) falsa, os hormônios apenas regulam determinadas funções do organismo, sem influenciar em nosso

comportamento.

QUEST�� 22 (U�esp) Um hormônio foi injetado na circulação sanguínea de uma pessoa. O gráfico mostra como a concentração de cálcio no sangue variou ao longo do tempo após a injeção. É CORRETO afirmar que o hormônio injetado na circulação sanguínea dessa pessoa foi: a) o glucagon. b) a tiroxina. c) o paratormônio. d) a calcitonina. e) a aldosterona.

QUEST�� 23 (IF4�+G � Adaptada)

Sobre o sistema endócrino humano, ANALISE as afirmativas a seguir: I) A paratireoide é a glândula produtora do hormônio calcitonina, responsável pela regulação das taxas

de cálcio do sangue. II) As gônadas (ovários e testículos) também são glândulas endócrinas, que produzem hormônios

responsáveis pelo amadurecimento sexual e pelas características sexuais secundárias da espécie. III) O glucagon e a insulina são hormônios produzidos a partir de células beta do pâncreas, que

participam do controle dos níveis de glicose no sangue, com efeitos hiperglicemiante e hipoglicemiante, respectivamente.

IV) A hipófise, localizada na base do encéfalo, produz vários hormônios, como o gonadotrófico, o folículo estimulante e a prolactina, além de controlar o funcionamento da tireoide através da produção do hormônio TSH.

Estão CORRETAS apenas as afirmativas: a) apenas I e II. b) apenas II e IV. c) apenas II e III. d) apenas III e IV. e) apenas I e III.

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QUEST�� 24 (U�ifesp) Um homem dosou a concentração de testosterona em seu sangue e descobriu que esse hormônio encontrava-se num nível muito abaixo do normal esperado. Imediatamente buscou ajuda médica, pedindo a reversão da vasectomia a que se submetera havia dois anos. A vasectomia consiste no seccionamento dos ductos deferentes presentes nos testículos. Diante disso, o pedido do homem: a) não tem fundamento, pois a testosterona é produzida por glândulas situadas acima dos ductos,

próximo à próstata.

b) não tem fundamento, pois o seccionamento impede unicamente o transporte dos espermatozoides dos testículos para o pênis.

c) tem fundamento, pois a secção dos ductos deferentes impede o transporte da testosterona dos testículos para o restante do corpo.

d) tem fundamento, pois a produção da testosterona ocorre nos ductos deferentes e, com seu seccionamento, essa produção cessa.

e) tem fundamento, pois a testosterona é produzida no epidídimo e dali é transportada pelos ductos deferentes para o restante do corpo.

QUEST�� 25 (F+T+) Descobriu-se que a temperatura corporal da mulher aumenta em cerca de 0,5 °C logo após a ovulação. O gráfico apresenta a temperatura corporal durante os dias do ciclo menstrual de uma mulher.

Suponha que esta mulher deseje evitar filhos sem o uso de anticoncepcional ou preservativo, mas apenas considerando a variação da temperatura corporal. Parta do conhecimento de que o óvulo está apto a ser fecundado apenas nas primeiras 24 horas após a ovulação e que os espermatozoides sobrevivem com capacidade fecundante até cerca de 72 horas no corpo da mulher. O intervalo para evitar relações sexuais com boa margem de segurança de que não engravidará será do: a) 12° ao 15° dia.

b) 10° ao 24° dia.

c) 15° ao 24° dia.

d) 7° ao 12° dia.

e) 10° ao 16° dia.

SERÃO DISPONIBILIZADAS DUAS AULAS PARA A CORREÇÃO DESSAS ATIVIDADES PREVIAMENTE À PROVA DE RECUPERAÇÃO.

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GABARIT� QUEST�� 1 a) O ponto cego é uma região da retina em que há a saída do nervo óptico, portanto não há captação

de luz nesse ponto. b) Transmitir o impulso nervoso ao cérebro, que interpretará a incidência de luz na retina como uma

imagem. QUEST�� 2 Ao piscarmos, as pálpebras espalham as lágrimas sobre os olhos. Esse líquido tem a importante função de lubrificar nossos olhos. Quando piscamos menos, a lubrificação dos olhos fica comprometida, o que resulta em ardência.

QUEST�� 3 a) Sinapse corresponde a uma região de conexão entre neurônios, onde ocorre a transmissão de

impulsos nervosos de uma célula para outra. b) A liberação de neurotransmissores propaga o impulso nervoso até o cérebro onde a informação

captada será interpretada, no caso a sensação de dor. QUEST�� 4 Os órgãos dos sentidos apenas captam as informações dos meios interno e externo e as enviam, na forma de impulsos nervosos (corrente elétrica), para o sistema nervoso central interpretar. Os choques elétricos simulam os impulsos nervosos que chegam ao cérebro através dos órgãos dos sentidos. QUEST�� 5 a) O estímulo (movimento da bola) é captado pelos olhos e por meio de nervos sensitivos (aferentes) é

encaminhado, em forma de impulsos nervosos, até o encéfalo. Nesse órgão, o estímulo é interpretado e então é gerado um novo impulso como resposta. Esse impulso é transmitido por meio de nervos eferentes até os músculos, resultando nos movimentos necessários para que o goleiro defenda o chute.

b) Como exemplo de reflexo podemos citar o afastamento de um braço de uma chama, por exemplo. Nos reflexos, a ação é involuntária e o estímulo chega até à medula espinhal, que gera um impulso de resposta para os músculos. No caso do goleiro, o estímulo é interpretado no encéfalo e conscientemente, o goleiro toma uma decisão, a qual resulta numa resposta voluntária.

QUEST�� 6 a) O ADH é um hormônio que tem como função controlar os níveis plasmáticos ( sanguíneos) de água

e consequentemente o volume de urina produzido pelo indivíduo. A inibição da liberação de ADH devido à ingestão de álcool causará redução da absorção de água pelos rins o que acarretará em aumento do volume de urina e consequente desidratação.

b) Droga depressora do SN. Diminui os reflexos e prejudica a coordenação motora.

QUEST�� 7 a) O hipotálamo recebe nervos advindos de distintas partes do sistema nervoso e com isso consegue

captar, processar e responder a estímulos diversos. Exemplo: captação de baixa de progesterona no sangue é um estímulo para estimular a adeno-hipófise a produzir e liberar FSH.

b) O hipotálamo pode produzir e estimular a neuro-hipófise a liberar ADH para controlar o volume de água plasmático assim como o volume de urina.

QUEST�� 8 A tiroxina está relacionada com a regulação da taxa metabólica do organismo. A sua baixa liberação no hipotireoidismo resulta na queda do metabolismo basal, o que se manifesta, principalmente com ganho de peso e intolerância ao frio. O gráfico demonstra que ao injetar tiroxina no paciente com hipotireoidismo há aumento do metabolismo, que novamente cai com a queda nos índices de tiroxina e ao passar dos dias.

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QUEST�� 9 a) Hipotálamo e glândulas suprarrenais. b) Hipotálamo que recebe nervos do sistema nervoso central e controla o funcionamento das glândulas

do sistema endócrino. Glândulas suprarrenais produzem adrenalina que é um neurotransmissor do sistema nervoso autônomo simpático.

QUEST�� 10 a) O nível aumentado de cortisol na circulação, após sua administração, inibe a produção do hormônio

adrenocorticotrófico (ACTH) pela adeno-hipófise, o que promove uma diminuição do estímulo da produção do cortisol pelas glândulas suprarrenais.

b) A retirada progressiva do cortisol permite um aumento também progressivo do ACTH circulante, evitando um quadro de hipofunção do córtex suprarrenal após o término do tratamento.

QUEST�� 11 a) A vasectomia impede apenas a passagem dos espermatozoides. A produção de sêmen continua

ocorrendo. b) O uso de preservativo é a única forma de evitar as DST. QUEST�� 12 a) Não. Ela não impede o contato do corpo e de fluidos (esperma, sangue etc.) entre os parceiros. b) A pílula do dia seguinte provoca retardo ou pausa da ovulação e bloqueio na migração dos

espermatozoides devido a alterações no muco cervical. c) Segundo alguns pesquisadores, a pílula do dia seguinte dificultaria a implantação (nidação) do

embrião no útero. QUEST�� 13 O DIU, em princípio, libera sais de cobre no interior do útero, o que dificulta muito a locomoção e a sobrevivência dos espermatozoides. Porém, pode impedir a nidação do zigoto. QUEST�� 14 – Letra B.

QUEST�� 15 – Letra A.

QUEST�� 16 – Letra C.

QUEST�� 17 – Letra D.



QUEST�� 20 – Letra A.



QUEST�� 23 – Letra B.

QUEST�� 24 – Letra B.

QUEST�� 25 – Letra E.

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