colégio adventista de...

1º Bimestre

2016

“Porque o Senhor dá a sabedoria, e da sua boca vem a inteligência e o entendimento.”

Prov. 2:6

Colégio Adventista de Jacareí

Caro Aluno:

Cada professor elaborou uma sistemática com as tarefas diárias, datas e conteúdos de trabalhos e

avaliações do bimestre. É este material que você está recebendo agora. Não será permitida a entrega

de atividades/trabalhos após a data. Secretaria e SOE não receberão nenhuma atividade/trabalho.

Salvo, aqueles que apresentarem atestado médico dentro dos três dias. Atente para essas recomenda-

ções:

*RECUPERAÇÃO: todos os alunos farão as avaliações de recuperação, independente das notas das

avaliações 1 e 2, aproveitando a oportunidade de melhorar suas médias finais do bimestre.

*AVALIAÇÃO SUBSTITUTIVA: somente o aluno que faltar no dia da avaliação por motivo de

saúde, terá direito à avaliação substitutiva, desde que entregue atestado médico até cinco dias a partir

da data do retorno às aulas (código disciplinar pág. 91 item 8). O atestado deverá ser entregue na

secretaria junto com o requerimento preenchido.

*AVALIAÇÕES ABAIXO DA MÉDIA: os professores permitirão que os alunos confiram as avalia-

ções e as devolvam assinadas como ciência da nota. Os pais serão informados das notas abaixo da

média através dos comunicados de ocorrências. As avaliações ficarão no SOE à disposição dos

pais/responsáveis que queiram vê-las.

*BIBLIOTECA: Estará disponível para pesquisas em livros ou computador, desde que agendado

antecipadamente. Para usar esse serviço, mesmo em contra turno, é necessário o uso de uniforme

completo. Livros paradidáticos também poderão ser emprestados para leitura pelo prazo de 7 dias.

Após esse período o mesmo deverá ser devolvido e, se não houver outro colega cadastrado esperando

o exemplar, pode-se renovar o empréstimo. Em caso de atraso ou perda de livros será cobrada multa.

Organize-se e terá ótimos resultados!!!

Estamos aqui para apoiá-lo!!!

Sistemática de Arte - 1º Bimestre de 2016

Turma: 9ª C Professora: Jane Ap. Fernandes P. da Silva Conteúdo do bimestre: O princípio

Conteúdo Data Valor Material para a aula Atividade proposta Nota

Obtida

Livro:

- Arte pré-histórica no Brasil; - Arte indígena; - Arte africana; - Arte colonial e viajan-tes holandeses.

De 16/02

a 22/03

10.0

Utilização do livro adotado

neste ano de Arte com

exercícios corretamente

preenchidos e pintados sob

orientação da professora.

Completar os exercícios das

págs. 04 a 19 do livro de Arte

com: desenhos propostos,

pinturas, recortes e colagens.

Nota individual.

Caderno:

- Arte rupestre; - Cultura indígena e arte plumária; - Trançado com papel; - Instrumentos indíge-nas; - Sons do corpo;

De 16/02

a 22/03

10.0

Utilização do caderno

grande de desenho de

Arte, folhas de canson e

material de pintura.

Desenhos com releitura no

caderno e folhas avulsas de

canson, com arte final e capri-

cho.

Nota individual.

Vasilha de papel-

maché com caráter

indígena geométrico

23/02 5.0

Jornal, cola líquida, água,

vasilha plástica, plástico

filme (de cozinha) e tinta

guache.

- Criação de uma vasilha de

papel-maché com caráter ge-

ométrico, explicação oral pelo

professor ( veja página 10 do

livro de Arte). Traba-

lho individual.

Máscara em estilo

africano com a técnica

de papietagem .

01/03 5.0

1 bexiga (balão de festa,

cola, jornal, pincel, tesoura,

tinta guache, penas, etc.

Criação de uma máscara em

estilo africano com a técnica

de papietagem .

Trabalho individual.

Observações: Prof.ª :

- Deixe seu celular guardado na sua mochila durante a aula; - Preste atenção e anote as datas das atividades em sua agenda; - Entregue sempre na data para não perder pontos; - Traga seu material no dia da aula de Arte: livro, caderno e material de pintura; - Quando formos usar tinta guache e a tela avisarei com antecedência; - A sua participação nas aulas é muito importante! - Traga em todas as aulas um pote de boa vontade e outro de capricho. Pense nisso: “Como são felizes os que andam em caminhos irrepreensíveis, que vivem conforme a lei do Senhor”. Salmo 119:1


9º ano C

Calendário de Avaliações – 1º Bimestre 2016

Fevereiro Avaliação 1 Março Avaliação 2 Datas Recuperações

19 Química 11 Química 24/03 Português/Inglês

22 Geografia 14 Geografia 29/03 Física

23 Física 15 Física 30/03 Matemática

24 História 16 História 31/03 História

25 Português/ Inglês

17 Português/ In-glês

01/04 Espanhol/ Química

26 Matemática 18 Matemática/ Espanhol

04/04 Geografia

Simulado 28 de Março

Substitutivas: AV1 – 01/03 / AV2 – 22/03 / Rec. 05/04


Sistemática de Língua Portuguesa

1º Bimestre

Turma: 9 C

Professor(a): BeteX

Tipo de Ava-

liação Data Valor Conteúdo / Referência Especificações

Nota

Obtida

Avaliação 1 25/02 10

1. Período simples 2. Leitura: Fotografia

1. Sujeito, predicado- identificação e classificação. Adjuntos adnominais e verbais, objeto direto, indireto, com-plemento nominal, predicativo do su-jeito. (Páginas 17 a 33, anotações e slides) 2. Identificação de ideias implícitas e explícitas (Páginas 10 a 16, anota-ções e slides)


1. Período composto 2. Resenha crítica

1. Orações coordenadas- sindéticas e assindéticas. (Página 63, anotações e slides) 2. Produção textual –texto opinativo (anotações de aulas, slides)

Recuperação 24/03 10 Período simples e composto

1. Sujeito, predicado- identificação e classificação. Adjuntos adnominais e verbais, objeto direto, indireto, com-plemento nominal, predicativo do su-jeito. (Páginas 17 a 33) 2. Orações coordenadas- sindéticas e assindéticas. (Página 63, anotações de caderno, slides)

Trabalho

01/04 06/04

6 4

Paradidático Jogo- período simples

O Nariz e outras crônicas Jogo de regras (Páginas 48 e 49, anotações e slides)

Simulado 28/03 1 Conteúdo do bimestre

Anotações pessoais, slides, livro de

apoio

. “ Deus nos permitiu dividir nossos conhecimentos, nossas conquistas, nossos sonhos. Te-nho um privilégio enorme em ser a sua professora de Língua Portuguesa, estarei a seu lado, farei o meu melhor, orarei por você e com você. Ore por mim, ajude-me a ser a professora que você precisa, que você sonhou. Que tudo que fizermos seja para honra e glória do Senhor”.


Sistemática de História

1º Bimestre

Turma: 9º C

Professor(a): Claudia Siqueira

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo /

Referência

Especificações

Nota

Obtida

Atividade Ava-

liativa

18/2 5 O mundo em guerra pela

primeira vez

Capítulo 2 páginas 24 a 32

Avaliação 1

24/2

10

O mundo em guerra pela

primeira vez


Atividade Ava-

liativa

10/3 5 Do czarismo ao Bolchevis-

mo


Avaliação 2

16/3

10

Do czarismo ao Bolchevis-

mo.


Simulado

28/3

1

Capítulo 1,2,3 e 4

Conteúdo estudado no bimestre

Recuperação

31/3

10

O mundo em guerra pela

primeira vez

Do czarismo ao Bolchevis-

mo.



Queridos alunos, uma nova etapa começa em sua vida, acredite que você é capaz. Que Deus os abençoe !!!


Sistemática de Geografia 1º Bimestre

Turma: 9º C

Professor(a): Allan

Tipo de Ava-liação

Data Valor Conteúdo / Referência Especificações Nota

Obtida

Avaliação 1 22/02 10 Recursos minerais e com-

bustíveis fósseis. P. 6 a 22

Estudar conteúdo do caderno, livro e

do material disponibilizado no blog do

professor.


Recursos naturais e pro-

blemas ambientais. P. 23 a

43



professor.

Recuperação 04/04 10

Recursos minerais e com-

bustíveis fósseis. P. 6 a 22;

Recursos naturais e pro-

blemas ambientais. P. 23 a

43



professor.

Trabalho

29/02

e

07/03

5 Prezi

A classe será dividida em grupos. Os alunos deverão escolher um tipo de recurso mineral e fazer uma apresen-tação sobre o mesmo. Apresentando aspectos importantes do recurso e por qual motivo é utilizado. Critérios de Pontuação: Organização do Prezi; Desenvoltura; Fala; Conhecimento sobre o assunto.

Trabalho 21 e

28/03 5 Prezi

A classe será dividida em grupos. Os grupos deverão escolher um país e fazer uma apresentação pontuando os problemas ambientais e as medidas que são tomadas nos países escolhi-dos. Critérios de Pontuação: Organi-zação do Prezi; Desenvoltura; Fala; Conhecimento sobre o assunto.

Simulado 28/03 1 Conteúdo do bimestre -

Não deixe de estudar em casa as matérias passadas em classe Faças as tarefas de casa, isso vai ajudar muuuuuuito nas avaliações Fique atento nas datas da sistemática.


Sistemática de Química

1º Bimestre

Turma: 9 ano C

Professor(a): Evelise

Tipo deAva-

liação Data Valor Conteúdo /Referência Especificações

Nota

Obtida


Capítulo1 - Ciências: Fatos

e Ideias

Páginas: 6 á 14

- livro

- caderno

Atividades 01/03 5

Capítulo 1 Ciências: Fatos e

Ideias

Capítulo2 – A ciência expli-

ca tudo?

Páginas: 6 á 14

Páginas: 16 á 25

Trazer o livro e caderno: consulta


Capítulo2 – A ciência expli-

ca tudo?

Páginas: 16 á 25

- livro

- caderno

Trabalho 22/03 5

Criacionismo X Evolucio-

nismo

Capítulo 2 e 3

- bíblia

-internet

-jornais

-revistas

.

Em grupo elaborarem em slides (po-

wer point) ou cartazes teorias de de-

fesas do criacionismo e do evolucio-

nismo.

Simulado 28/03


Capítulos 1 e 2

Páginas: 6 á 14

Páginas: 16 á 25

- livro

- caderno

Observações: Primeiro bimestre, muito empenho e dedicação para obter bons resultados. Conte co-

migo, estou aqui á sua disposição


Sistemática de FISICA

1º Bimestre Turma: 9º Ano C Professor (a): Marcos Roberto Felipe



Obtida

Avaliação 1 23/02 10,0

Introdução à Física, Estu-dos dos Movimentos, posi-ção, deslocamento e tempo, velocidade média e trans-formação das unidades. Livro do 9º Ano Capitulo 10 paginas 122 a 134

Ler a parte teórica do livro e refazer os exercícios feitos em sala no cader-no e no livro.


Tipos de movimentos e Queda Livre. Livro do 9º Ano Capitulo 10 paginas 134 a 140

Ler a parte teórica do livro e refazer os exercícios feitos em sala no cader-no e no livro

Recuperação 29/03 10,0

Introdução à Física, Estu-dos dos Movimentos, posi-ção, deslocamento e tempo, velocidade média e trans-formação das unidades. Tipos de movimentos e Queda Livre. Livro do 9º Ano Capitulo 10 paginas 122 a 140.

Ler a parte teórica do livro e refazer os exercícios feitos em sala no cader-no e no livro

Trabalho 23/02 5,0

Lista de Exercícios sobre Velocidade Média, deslo-camento e tempo e trans-formação de Unidades. Livro 9º Ano Capitulo 10

A Lista de exercícios visa preparar o aluno para avaliação

Atividades 15/03 5,0

Lista de Exercícios sobre Tipos de Movimento e Que-da Livre. Livro 9º Ano Capi-tulo 10

A Lista de exercícios visa preparar o aluno para avaliação

Simulado 28/03 1,0

Observações:

O aluno deverá sempre trazer todo o material ( livro e caderno ) durante as aulas.

Não será permitido durante as avaliações emprestar material para o colega. Durante as aulas o celular e/ou similares devem estar desligados. Não será permitido durante as avaliações o uso da calculadora do celular

e/ou similares. Sempre trazer a tarefa na data solicitada para ser vistada. Não será permitida a entrega de trabalho fora da data especificada, salvo

com atestado médico para a coordenadora. A média bimestral será a média aritmética das avaliações (Ava-

liação 1 e 2) , trabalhos, tarefa, atividades em sala e simulado)


Sistemática de Matemática

1º Bimestre

Turma: 9º ano C

Professor(a): Lucélia Barbosa Pereira

Tipo de Ava-


Nota Obti-

da

Trabalho

26/02 5

Números fracionários e

decimais.

Dízimas periódicas.

Conjuntos numéricos.

Página 6 à 19.

.

Lista contendo exercícios que serão

resolvidos individualmente em casa

podendo consultar fontes diversas

(livros, registros do caderno, internet e

outros).



decimais.

Dízimas periódicas.

Conjuntos numéricos.

Página 6 à 19.

Todos os exercícios complementares

registrados no caderno e trabalho.

Trabalho 18/03 5

Radicais.

Propriedades dos radicais.

Cálculos com radicais.

Página 20 à 39.

Lista contendo exercícios que serão

resolvidos individualmente em casa

podendo consultar fontes diversas

(livros, registros do caderno, internet e

outros).


Radicais.

Propriedades dos radicais.

Cálculos com radicais.

Página 20 à 39.


registrados no caderno e trabalho.



decimais.

Dízimas periódicas

Conjuntos numérico.

Radicais (Propriedades e

cálculos).


registrados no caderno e trabalhos.

Simulado 28/03 1 Conteúdos citados acima. Livro didático, trabalhos.

Observações:

Se permita aprender, não seja derrotado pelas palavras…” não sei””, “é muito difícil”,” não con-

seguirei”, mas acredite que tudo é possível para aquele que crê, que se dedica, que é determinado,

compromissado. Você foi feito a imagem e semelhança de Deus, portanto é dotado de muita capaci-

dade, tenha um ano letivo muito especial, de sucesso e felicidade. Conte sempre comigo.

Profª Lucélia


Sistemática de Religião

1º Bimestre

Turma: 9º

Professor(a): Eliene.

Avaliação Data Valor Atividade proposta Nota

Obtida

Apresentação

Combinar

as datas de

apresenta-

ção com os

grupos.

5.0

Unidade 1- Vaivém espiritual.

Estudo do tema, a apresentação

fica a critério dos grupos, exemplo:

Teatro, seminário, jornal, jogral...

-

Atividade Livro

e Caderno 10.0

Cada lição estudada é seguida de

atividades de livro e caderno que

são feitas dentro da semana em

sala de aula.

Trabalho

(complemen-

tar ou interdis-

ciplinar)

Na segun-

da quinze-

na de feve-

reiro.

5.0 Leitura e resumo de texto de apre-

sentação.

Observações:

Respeitar as datas de entregas de atividade e apresentação, garantem tranquilidade e sucesso, Deus te dê sabedoria para essa jornada, estamos com você! Um ótimo ano!

Prof. Eliene.


Sistemática de Educação Física

1º Bimestre

Turma: 9° ano C

Professor(a): Francis Fernandes

Conteúdo Data Valor Atividade proposta Nota Obtida

Handebol

História

• Fundamentos: (domínio de bola,

passe, arremesso, finta)

• Regras básicas: (posicionamento,

marcação, jogo adaptativo, jogo formal)

Atletismo

• Corrida de velocidade

(Noções básicas e teoria)

Ginástica Geral

• Alongamento e pega-pega diversos

25\01

A

08\04

4,0

Atividade no decorrer do bimestre

(Presença, participação e relatório)

Handebol

Atletismo

Queimada

25\01

A

08\04

3,0 Práticas de Jogo

Noções Básicas de saúde:

Musculação na Adolescência

29\03 3,0

Debate em sala com grupo a

favor e outro contra, com utiliza-

ção de slides.

Observações: Contrato professor aluno - Uniforme (é fundamental que o aluno esteja uniformizado, usando tênis apropriado para aula)

- Participação (a sua participação é essencial para o seu desenvolvimento, o aluno que não estiver

apto para participar da aula pratica, fará uma atividade escrita no momento da aula. A falta de parti-

cipação será comunicada os responsáveis)

- Pontualidade (a chamada será realizada pontualmente no inicio das aulas)

- Disciplina (o seu comportamento interfere diretamente no seu rendimento e no dos seus colegas.

Lembrando que o regimento escolar também se aplica as aulas de Educação Física)


Sistemática de Espanhol__

1º Bimestre

Turma: 9º C

Professor(a): Rosalina Ramalho da Silva



Obtida


Conteúdo do caderno e

cópias coladas no caderno.

Gramática, falsos cognatos

,Origem do espanhole ex-

pressões idiomáticas

-Verbos no presente

-Artigos: el/los, ella/ellas

-Plural: +s,+es,+ces

-Uso del muy/mucho


Todo o conteúdo no cader-

no de gramática , falsos

cognatos , origem do espa-

nhole expressões idiomáti-

cas

Verno no presente, plural, uso do muy

/mucho

Trabalho 17/2 10 Países que falam espanhol,

mapa mundi e conclusão

Simulado 28/03 bônus

.


Sistemática – Inglês - 1º Bimestre

Turma: 9º Ano C

Professor(a): Marcel de Freitas Santos

Tipo de Ava-


Nota

Obtida


Livro Didático – Língua In-

glesa – 9, UNIT 1 – Pági-

nas de 6 à 18

The Future tense, articles, verbs and

pronouns.



glesa – 9, UNIT 2 – Pági-

nas de 19 à 38

The past simples tense, articles, verbs

and pronouns.

Recuperação 24/03 10,0


glesa – 9, páginas de 6 à

38.

Todo o conteúdo programático

Trabalho 1 18/02 3,0

The past and the future

tenses, articles, verbs and

pronouns.

Desenvolvimento: Aplicação dos dife-

rentes tempos verbais para a devida

criação de um diálogo fictício transcri-

to num texto que contenha de 15 e 20

linhas, com expressões úteis no con-

texto de sala de aula, de forma bem

articulada e criativa.

Trabalho 2 18/02 6,0

The past and the future

tenses, articles, verbs and

pronouns.

Apresentação do diálogo em sala.

Simulado 28/03 1,0 Simulado Livro Didático – Língua Inglesa – 9,

páginas de 6 à 38.

Observações:

Querido aluno, grandes oportunidades de aprendizado surgem com o domínio de um novo idioma.

Faça seu melhor. Conheça a dinâmica de suas aulas, avaliações e atividades, tal como detalhamen-

to dos itens de trabalhos de língua inglesa citados em sala no anexo 1.

Textos para reflexão: Deuteronômio 31:6, Isaías 40:29-31 e Marcos 9:23.

Anexo 1 ORIENTAÇÕES PARA AULAS DE INGLÊS – 1º BIMESTRE

Trabalhos Os trabalhos deverão conter cada um dos itens abaixo para devida avaliação:

Capa Acadêmica: com título criativo e pertinente ao tema e devida identificação do aluno.

Introdução: Apresentação do conteúdo de forma clara e concisa do conteúdo que estará

presente no trabalho e a importância do assunto.

Desenvolvimento: Cada trabalho tem seu desenvolvimento detalhado na sistemática.

Conclusão: Relatório pessoal do aluno sobre como desenvolveu o trabalho e o que aprendeu

com o mesmo.

Da pontuação de cada item:

Capa: até 10% da nota Introdução: até 10% da nota Desenvolvimento: até 60% da nota Conclusão: até 20% da nota

A linguagem para os trabalhos deve ser a formal, mesmo que contenha diálogos usuais.

Os trabalhos devem ser desenvolvidos pelos alunos e em caso de plágio ( cópia de trabalhos

prontos) resultará em nota “Zero”, sem nova oportunidade de realização. Apresentações

As apresentações para este primeiro bimestre serão realizadas em um período de até 3 min.

para cada aluno.

O aluno fará uso de leitura dramática do texto em inglês que poderá estar à mão no

momento da apresentação, ou ter sido memorizado pelo aluno, sem descontos escolhida

uma ou outra opção.

Caso não haja tempo hábil para finalização das apresentações em um mesmo dia, esta terá

sua continuidade na aula imediatamente posterior àquela em que teve início.

Qualquer elemento impossibilitador deverá ser apresentado para possível resolução da

dificuldade antes da data prevista para apresentação, sem exceções. Caderno

Todo o conteúdo deverá ser registrado pelo aluno durante toda a aula, como prerrogativa de

participação e envolvimento com o conteúdo ali desenvolvido. O caderno deve estar sempre organizado com a data e atividades desenvolvidas podendo

ser instrumento de avaliação sem prévio aviso.

Aulas

Toda participação do aluno é essencial, assim, o aluno assume uma postura colaborativa em

sala, afim de viabilizar o máximo rendimento de toda a turma.

É importante respeitar a dificuldade do outro na aprendizagem da língua estrangeira

incentivando a manifestar sua dúvida de modo organizado. Avaliações

As avaliações ocorrerão nas datas previamente estabelecidas na sistemática, sendo que

qualquer dificuldade para realização deverá ser comunicada ao Serviço de Orientação

Educacional com a devida documentação para análise, sob total responsabilidade do aluno.

Qualquer postura inadequada em sala que aparente cola, ou mesmo, sendo esta

constatada, resultará em atribuição de nota ZERO, não havendo nova chance para

realização.

Pois bem, cabe ao aluno se preparar para a avaliação cuja abrangência encontra-se na

sistemática, compreendendo a importância não só de sua nota, mas principalmente do

aprendizado adquirido, de forma honesta a e contínua, a cada nova aula, somando também

seus esforços extraclasse para tal.

Um bom trabalho começa com boas decisões. Espero sempre fazer o melhor por você, e estou sem-pre aberto a ouvir e a melhorar. Muito obrigado por sua colaboração de sempre.

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