Cognição

Percepçãoconduta psicológica pela qual organizamos as diversas sensações e tomamos conhecimento da realidade.

Aprendizagemmodificação estável na conduta ou no conhecimento, provocada pelo treino, pelo estudo ou pelo exercício.

Memória processo de fixação, retenção e recordação do que se aprendeu.

A percepção

SENSAÇÃO Captação de estímulos realizada pelos órgãos sensoriais.

• Liga-nos ao mundo. • Organiza e interpreta as sensações de modo a reconhecermos e identificarmos o que se passa à nossa volta.

Percepção Processo de organização e interpretação da informação sensorial que nos permite identificar objectos e acontecimentos.

A organização perceptiva

Segundo os psicólogos da gestalt:

• a percepção é sempre de figuras ou formas salientese vivas que se inscrevem em fundos reentrantes e neutros.

• a tendência inata do ser humano é de organizar os estímulos de modo a construir boas formas, ou seja, figuras simples, regulares e simétricas.

• na leitura que fazemos do mundo, temos tendência a resistir a certas mudanças, percepcionando as coisas como se estas se mantivessem constantes.

A aprendizagem

Alteração relativamente estável do comportamento ou do conhecimento, devida à experiência, ao treino ou ao estudo.

Há dois modelos de aprendizagem:

modelo comportamental modelo cognitivo

considera que o sujeito aprendeu quando dá prova de saber fazer

o sujeito pode ter aprendido sem ter oportunidade de o mostrar na prática

condicionamento clássico e operante

insight e aprendizagem social

Condicionamento clássico

Ivan Pavlov - 1904 reflexo condicionado

Processo de aprendizagem que se baseia na associação de um estímulo não condicionado e um estímulo natural, de modo a que o indivíduo reaja ao estímulo condicionado do mesmo modo que reage ao estímulo natural.

Processos implicados no condicionamento:

Extinção

Recuperação espontânea

Recondicionamento

Reextinção

Generalização do estímulo

Discriminação

AS EXPERIÊNCIAS DE PAVLOVHTTP://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?GL=BR&HL=PT&V=YHYZJL-NI7U

HTTP://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=V6EU9PMDEDQ&FEATURE=RELATED (PAVLOVIANA)

HTTP://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=FMJJPBRX_O8&FEATURE=RELATED (BD SOBRE CONDICIONAMENTO CLÁSSICO PAVLOV)

HTTP://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=BNBAU6FL8S8&FEATURE=PLAYER_EMBEDDED (BEBÉ RESPONDE A ESTÍMULO)

HTTP://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=EHNSVMXT7RW&FEATURE=RELATED

Condicionamento operante

Skinner (1904-1990) “caixa de Skinner”

Processo de aprendizagem dinamizado pela obtenção do reforço e que é baseado na sua associação à resposta operante.

Reforço Estímulo agradável que, surgindo em consequência de um comportamento, aumenta a sua ocorrência.

Castigo Qualquer estímulo desagradável que surge emconsequência de um comportamento e que diminui a sua ocorrência.

A CAIXA DE SKINNER HTTP://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=9XUMLBJBCAQ&FEATURE=PLAYER_EMBEDDED

HTTP://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=PT6QEAVIII4

Aprendizagem por insightcaracteriza-se pela compreensão rápida e inesperada de um problema e do modo de o resolver.

Köhler

Aprendizagem socialfaz-se com base na observação e imitação das outras pessoas.Bandura

Modelagem

Aprendizagem vicariante

Aprendizagem por insight

Kohler

http://www.youtube.com/watch?v=fPz6uvIbWZE&feature=player_embedded#!

http://www.youtube.com/watch?v=FcBGAWNCipI&feature=endscreen&NR=1

http://www.youtube.com/watch?v=fN1PgOeYO6I&feature=endscreen&NR=1

http://www.youtube.com/watch?v=vU0RZFCrCfk&NR=1

Aprendizagem social

A. Bandura

http://www.youtube.com/watch?v=Ah-BVy-LdCg&feature=endscreen&NR=1

http://www.youtube.com/watch?v=quqkR_LlQ5U&feature=fvsr

A memória

• é o suporte essencial das nossas aprendizagens.• conserva aquilo que se aprendeu.

Segundo modelo de inspiração cibernética inclui quatro momentos essenciais:

Recepção e codificação

Armazenamento

Recuperação

Esquecimento

A memória

Memória sensorial regista as impressões visuais, auditivas, olfactivas ou tácteis sem as processar, e conserva-as durante um quarto de segundo.

Memória a curto prazo

Memória a longo prazo

é o centro consciente por onde passam as lembranças de que nos servimos em dado momento. Estas são aí “visíveis”por escassos minutos.

é o armazém de um grande número de informações.