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FACULDADE CIÊNCIAS HUMANAS VALE DO RIO GRANDE - EDUVALE CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
MANUAL PARA APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS (DE ACORDO COM AS NORMAS DA ABNT)
OLÍMPIA
2016
1
LISTA DE ILUSTRAÇÕES
Figura 1 – Lombada ............................................................................................. 20
Figura 2 – Sistema de reposição contínua ........................................................... 27
Figura 3 - Formatação de página: margens, cabeçalhos e rodapé (anverso) ...... 33
Figura 4 - Formatação de página: margens, cabeçalhos e rodapé (verso) .......... 34
Figura 5 – Formatação de página: espacejamento entre linhas, parágrafo e
recuo .................................................................................................................... 35
Gráfico 1 – Rebanho suíno do sudeste do Brasil ................................................. 28
Quadro 1 – Disposição dos elementos no trabalho acadêmico ............................ 18
Quadro 2 – O sistema educacional brasileiro ....................................................... 30
2
LISTA DE TABELAS Tabela 1 - Participação (%) de alguns produtos agrícolas nas exportações
totais de 1990 a 2000 .......................................................................................... 29
3
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO ................................................................................................. 07
2 TIPOS DE TRABALHOS ACADÊMICOS .......................................................... 08
2.1 Monografia .................................................................................................... 08
2.2 Dissertação ................................................................................................... 08
2.3 Tese ............................................................................................................... 09
3 A RELAÇÃO ORIENTADOR – ORIENTADO .................................................... 10
3.1 O orientador .................................................................................................. 10
3.2 O orientado ................................................................................................... 10
4 ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO TCC .................................................... 12
4.1 Delimitação do tema e do problema de pesquisa ..................................... 13
4.2 Objetivo ......................................................................................................... 15
4.3 Justificativa ................................................................................................... 15
4.4 Metodologia .................................................................................................. 15
4.5 Levantamento das referências .................................................................... 16
4.6 Estrutura do trabalho ................................................................................... 16
5 ESTRUTURA DE TRABALHOS CIENTÍFICOS ............................................... 18
5.1 Elementos pré-textuais ................................................................................ 19
5.1.1 Capa ............................................................................................................ 19
5.1.2 Lombada ..................................................................................................... 19
5.1.3 Folha de rosto ............................................................................................. 20
5.1.3.1 Frente da folha de rosto ........................................................................... 20
4
5.1.3.2 Verso da folha de rosto ............................................................................ 21
5.1.4 Errata........................................................................................................... 21
5.1.5 Folha de aprovação ..................................................................................... 21
5.1.6 Dedicatória .................................................................................................. 21
5.1.7 Agradecimento ............................................................................................ 21
5.1.8 Epígrafe ....................................................................................................... 22
5.1.9 Resumo na língua vernácula ....................................................................... 22
5.1.10 Resumo em língua estrangeira ................................................................. 22
5.1.11 Lista de ilustrações .................................................................................... 23
5.1.12 Lista de tabelas ......................................................................................... 23
5.1.13 Lista de abreviaturas e siglas ................................................................... 23
5.1.14 Lista de símbolos ...................................................................................... 24
5.1.15 Sumário ..................................................................................................... 24
5.2 Elementos textuais ....................................................................................... 25
5.2.1 Introdução ................................................................................................... 25
5.2.2 Desenvolvimento ......................................................................................... 25
5.2.3 Conclusão ................................................................................................... 26
5.3 Apresentação de figuras, gráficos, tabelas e quadros ............................. 26
5.3.1 Figuras ........................................................................................................ 27
5.3.2 Gráficos ....................................................................................................... 27
5.3.3 Tabelas ........................................................................................................ 28
5.3.4 Quadros ....................................................................................................... 29
5.4 Elementos pós-textuais ............................................................................... 30
5.4.1 Referências ................................................................................................. 30
5.4.2 Glossário ..................................................................................................... 31
5.4.3 Apêndice(s) ................................................................................................ 31
5.4.4 Anexo(s) ..................................................................................................... 31
6 NORMAS DE APRESENTAÇÃO GRÁFICA DOS TRABALHOS ACADÊMICOS
............................................................................................................................. 32
5
6.1 Papel e fonte ................................................................................................. 32
6.2 Formatação, margens e espaços ................................................................ 32
6.3 Espacejamento ............................................................................................. 34
6.4 Parágrafo ....................................................................................................... 34
6.5 Paginação ..................................................................................................... 35
6.6 Numeração progressiva ............................................................................... 35
6.7 Siglas e abreviaturas.................................................................................... 36
7 NORMAS DE APRESENTAÇÃO DE NOTAS DE RODAPÉ E CITAÇÕES ...... 37
7.1 Notas de rodapé: finalidade e padronização ................................................ 37
7.1.1 Abreviaturas utilizadas nas notas de rodapé ............................................... 38
7.2 Citações ........................................................................................................ 38
7.2.1 Citação na citação ....................................................................................... 40
7.2.2 Citação de citação ....................................................................................... 40
8 NORMAS DE REFERÊNCIAS .......................................................................... 41
8.1 Regras gerais de apresentação .................................................................. 41
8.2 Normas de referências e seus respectivos modelos para documentos não
eletrônicos .......................................................................................................... 42
8.2.1 Livros considerados no todo ........................................................................ 42
8.2.2 Livros considerados em parte ..................................................................... 43
8.2.3 Periódicos ou revistas ................................................................................. 44
8.2.4 Dissertações e teses ................................................................................... 45
8.2.5 Congressos, conferências, encontros e outros eventos científicos ............. 45
8.2.6 Referência legislativa: leis e decretos ......................................................... 45
8.2.7 Entrevistas ................................................................................................... 46
8.2.8 Entidade coletiva como autor ...................................................................... 46
8.3 Normas de referências e seus respectivos modelos para documentos
eletrônicos .......................................................................................................... 47
6
8.3.1 Trabalho individual ...................................................................................... 47
8.3.2 Entidade coletiva como autoria do documento ............................................ 47
8.3.3 Verbete de dicionário................................................................................... 47
8.3.4 Jornal........................................................................................................... 47
8.3.5 Artigo de periódico / revista ......................................................................... 48
8.3.6 Referência legislativa .................................................................................. 49
8.3.7 Trabalhos apresentados em eventos .......................................................... 49
8.3.8 Entrevista .................................................................................................... 49
8.3.9 Mensagem pessoal ..................................................................................... 49
8.3.10 Catálogo comercial em homepage ............................................................ 50
8.4 Documentos eletrônicos disponíveis em CD-Rom e DVD ........................ 50
8.4.1 Trabalho individual ...................................................................................... 50
8.4.2 Imagem em movimento ............................................................................... 50
8.4.3 Eventos no todo .......................................................................................... 51
8.4.4 Trabalhos apresentados em eventos .......................................................... 51
REFERÊNCIAS .................................................................................................... 52
APÊNDICES............................................................................................................53
APÊNDICE A – Lombada ..................................................................................... .54
APÊNDICE B - Capa ........................................................................................... .55
APÊNDICE C – Folha de rosto ............................................................................. .56
APÊNDICE D – Agradecimentos.............................................................................57
APÊNDICE E – Dedicatória.....................................................................................58
APÊNDICE F – Roteiro de entrevista realizada em uma empresa, propondo
melhorias no estoque...............................................................................................59
APÊNDICE G - Uma análise se as aplicações de avaliação de desempenho aos
colaboradores contribuem para o melhor desempenho de suas funções..............61
ANEXOS..................................................................................................................64
ANEXO A – Ficha catalográfica...............................................................................65
ANEXO B - Folha de aprovação..............................................................................66
7
1 INTRODUÇÃO
Muitas dúvidas perseguem os alunos que freqüentam cursos de
graduação e pós-graduação em relação à redação e organização dos trabalhos
acadêmicos. Conscientes de tais dificuldades, alguns profissionais da Faculdade
Eduvale trabalharam para organizar este Manual, que tem como principal intenção
orientar os trabalhos desenvolvidos na Instituição.
A pesquisa nas ciências sociais aplicadas tem uma importante
contribuição para a sociedade, para o governo e para o mundo dos negócios, por
envolver o conhecimento sobre a gestão das empresas e o bem-estar das
pessoas.
A elaboração e a apresentação de um Trabalho de Conclusão de Curso
(TCC) é um dos pontos culminantes do aprendizado ao longo do curso de
Administração. A produção de conhecimentos faz parte da formação do
administrador, seja a partir de conceitos e teorias consagradas, seja através do
levantamento de dados disponíveis sobre aspectos da realidade brasileira e
internacional.
Entretanto, para a confecção de um bom trabalho torna-se necessário o
conhecimento de um conjunto de regras. Estas regras estão expressas neste
manual. Assim sendo, sugere-se que este material seja lido com muita atenção,
pois esta ferramenta possibilitará ao aluno realizar um trabalho que crie valor para
a sua vida profissional.
O conteúdo deste manual é apresentado de forma clara, objetiva, com a
pretensão de favorecer o melhor desempenho do aluno e facilitar o trabalho do
professor.
A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) é, no Brasil, o
órgão que regulamenta as normas e procedimentos para apresentação de
trabalhos técnicos e científicos. A ABNT utiliza procedimentos homogêneos na
elaboração de trabalhos acadêmicos e, neste manual, foram seguidas as suas
diretrizes.
8
2 TIPOS DE TRABALHOS ACADÊMICOS
Os principais tipos de trabalhos acadêmicos são: monografia ou TCC,
dissertações e teses.
2.1 Monografia ou TCC
A elaboração da Monografia ou TCC é uma atividade regulamentada
pela Resolução nº 11/84 do Conselho Federal de Educação. É um trabalho
científico que representa o resultado de um estudo onde se expressa
conhecimento do assunto escolhido, que deve ser obrigatoriamente vinculado ao
curso de Administração. Deve ser feito sob a coordenação de um docente.
Na monografia exige-se uma delimitação do tema, devendo-se obedecer
à rigorosa metodologia e investigar um determinado assunto, não só em
profundidade, mas em todos os seus ângulos e aspectos.
Os trabalhos deverão atender ao rigor científico descrito neste manual,
seguindo as normas da ABNT, sob orientação de um professor-orientador
escolhido por área de pesquisa, de tal forma que, após sua conclusão, seja
possível: extrair um artigo para publicação em revistas especializadas ou livros,
apresentar a pesquisa em congressos ou submeter o trabalho a concursos de
monografia.
2.2 Dissertação
Dissertação consiste na elaboração escrita de um trabalho de pesquisa
em que o autor apresenta as informações disponíveis com o intuito de fornecer
uma idéia sobre a situação atual dos conhecimentos sobre um determinado tema
específico, incluindo-se também tópicos controvertidos juntamente com discussões
e sugestões. Além disso, poderá conter uma pesquisa de campo que não é
obrigatória.
A dissertação é um dos requisitos para a obtenção do título de Mestre e
é realizada sob a coordenação de um orientador (doutor).
9
Este trabalho visa também demonstrar a capacidade do candidato em
tornar-se pesquisador, isto é, ter capacidade de definir um tema, objeto de seu
estudo, de definir um problema, justificá-lo e apresentar o estado da arte sobre
aquele objeto a partir de um determinado método de análise.
2.3 Tese
Tese consiste na elaboração escrita de um trabalho de pesquisa em que
o autor defende determinadas proposições ou pontos de vista próprios, os quais
devem ser provenientes de um trabalho original de pesquisa. Neste sentido, o autor
deve apresentar as informações disponíveis sobre o assunto de modo a fornecer
aos leitores elementos que os permitam julgar a pertinência e a fidedignidade dos
resultados e conclusões obtidos. A tese é um dos requisitos para a obtenção do
título de Doutor.
A tese demonstra a capacidade do candidato de tornar-se um
pesquisador independente, porque foi capaz, através de uma pesquisa original,
avançar o conhecimento sobre um determinado objeto de pesquisa. Numa tese é
fundamental a existência de uma hipótese, que será comprovada ou negada.
10
3 A RELAÇÃO ORIENTADOR - ORIENTADO
Como mostra Sampaio (2004), a relação entre orientador e orientado é
pautada por obrigações e direitos de parte a parte.
Os papéis dos orientadores e dos orientados estão resumidos a seguir:
3.1 O orientador
O orientador é um dos professores componentes do grupo de
professores orientadores estabelecido pela Instituição. O orientador deve:
a) Ler e discutir o material do orientado;
b) Acompanhar e dar um feedback periódico sobre o seu trabalho;
c) Indicar caminhos e avisar sobre possíveis armadilhas;
d) Sinalizar claramente sobre a viabilidade do tema escolhido para o
trabalho;
e) Cobrar a realização das atividades dentro do cronograma proposto.
3.2 O orientado
O orientado é aluno da Instituição, regularmente matriculado. O
orientado deve:
a) Expor suas dificuldades para o orientador;
b) Preparar-se para as conversas com o orientador;
c) Seguir o cronograma estabelecido;
d) Avisar e justificar as suas eventuais ausências;
e) Comparecer pontualmente às reuniões acertadas com o
orientador, avisando-o antecipadamente caso tenha problemas.
Na Faculdade Eduvale, a confecção do TCC acontece em duas etapas.
A primeira etapa corresponde ao Projeto de TCC desenvolvido através de roteiro
11
próprio e sob a supervisão de professores orientadores no 3º ano de
Administração. O desenvolvimento do TCC acontece durante o 4º ano de
Administração e tem como ponto de partida, o projeto realizado no ano anterior.
Para a confecção do TCC é designado um professor orientador para acompanhar
cada aluno, de acordo com a área de concentração do trabalho dentro da
Administração.
O sucesso do trabalho final depende, dentre outros itens, de um bom
relacionamento entre orientador e orientado no decorrer das atividades. O trabalho
sério realizado pelas partes envolvidas e a confiança entre elas garantem não só
um bom trabalho final, como também uma amizade profissional duradoura.
12
4 ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO TCC
O desenvolvimento de qualquer trabalho acadêmico, ou científico,
requer uma série de recursos que se manifestam sob diversas formas. São
recursos empregados nos trabalhos científicos:
- Tempo aplicado em leituras, resenhas, resumos, tabulações de dados, análises,
redação, revisão, etc.;
- Renúncia a outras atividades;
- Dispêndios pecuniários com materiais e serviços de impressão, aquisição de
livros e outros necessários.
Para otimizar os recursos torna-se necessário planejar
harmoniosamente as atividades e as etapas da pesquisa. Assim, antes da
realização da pesquisa propriamente dita, é fundamental a estruturação desta. O
planejamento das atividades é denominado projeto de pesquisa.
O projeto de pesquisa tem por finalidade orientar o pesquisador de
forma a obter os resultados, sem desperdiçar os recursos. Para tanto, o projeto de
pesquisa, através de uma seqüência de etapas, responderá a questões clássicas:
o que, como, onde, quando, por que, para que fazer e, eventualmente, quanto será
gasto.
A elaboração do projeto de pesquisa começa com a escolha do assunto.
Entende-se por assunto, a matéria que poderá sofrer uma análise mais detalhada.
Segundo Cervo; Bervian (1983), o assunto pode ser escolhido por:
- Razões intelectuais ou desejo de conhecer ou compreender um
determinado tema;
- Razões profissionais, desejo de conhecer para realizar ou melhorar
problemas práticos.
Uma vez definido o assunto parte-se para uma leitura prévia sobre o
mesmo. Nesta leitura prévia deve-se identificar:
- O estado da arte, ou seja, como o assunto já foi abordado;
- Disponibilidade de bibliografia sobre o assunto;
- Outros recursos necessários para elaboração do trabalho.
13
Definidos os pré-requisitos, parte-se para o desenvolvimento do projeto
de pesquisa. O desenvolvimento do projeto deve cumprir algumas etapas, como
descrito a seguir.
4.1 Delimitação do tema e do problema de pesquisa
Delimitar com precisão o tema é defini-lo sob a perspectiva da qual será
tratado. Geralmente o tema se define a partir de pesquisas, consulta de
documentos e/ou de temas já abordados por outras pessoas.
O tema é a parte do assunto que poderá merecer uma investigação mais
detalhada e a sua definição responde O QUE PESQUISAR?
O objeto de estudo é a matéria a ser estudada. Para o estudo do objeto
da pesquisa é formulado o problema de pesquisa.
O problema de pesquisa é a pergunta que o trabalho acadêmico
pretende resolver (AZEVEDO, 1998). Todo trabalho científico deve responder a
determinado problema ou tornar claras as causas deste. Numa pesquisa, o
problema se apresenta na forma de interrogação. Sempre que possível, o
problema de pesquisa devem levantar relações entre variáveis.
Para orientar a solução do problema, o pesquisador pode estabelecer
algumas hipóteses. Hipótese é uma suposição preliminar que o pesquisador
procura testar com sua pesquisa.
Alguns cuidados devem ser tomados na utilização das hipóteses. A
rigor, a construção de uma hipótese envolve a aplicação de uma técnica estatística
apropriada (consulte livros de estatística para se assegurar que a técnica de
análise utilizada exige a construção de hipóteses). Quando a análise dos dados da
pesquisa não envolver a necessidade de construção de hipóteses, como por
exemplo, em um Estudo de Caso, estas devem ser substituídas por proposições.
As proposições têm o mesmo objetivo das hipóteses, mas sem o rigor estatístico
exigido por estas.
A pesquisa é desenvolvida para resolver o problema e a solução poderá,
ou não, corroborar a hipótese ou proposição sugerida.
14
Há trabalhos científicos que, por sua natureza, não apresentam uma
hipótese claramente definida.
O processo que se inicia na escolha do assunto e termina na construção
do problema de pesquisa é o que se pode chamar de delimitação do tema. Esse
processo é de extrema importância. Isso faz com que o pesquisador fique
concentrado na solução de um problema específico e não desperdice esforços em
atividades que não digam respeito à sua pesquisa. A delimitação, também, deve
envolver o universo a ser pesquisado. Por exemplo, pode-se optar por se fazer a
pesquisa em empresas de pequeno porte (e não em médias ou grandes) do
segmento de confecções infantis (e não juvenis ou adultas). Essa delimitação é
importante na medida em que as características a serem estudadas podem ser
muito diferentes entre um tipo de empresa e outra.
A seguir são dados alguns exemplos de delimitação do tema, de acordo
com Martins (1994):
a) Assunto: GESTÃO DE PESSOAS
Tema: Incentivos e desempenhos
Problema: Qual é a relação entre incentivos salariais e desempenho de
trabalhadores?
b) Assunto: ADMINISTRAÇÃO DA INFORMAÇÃO
Tema: Informatização de serviços
Problema: Quais os impactos da informatização dos serviços bancários nos
clientes / usuários?
c) Assunto: ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
Tema: Participação popular
Problema: Quais os fatores determinantes para o sucesso da participação
popular em governos municipais?
15
4.2 Objetivo
A determinação do objetivo da pesquisa responde à questão PARA
QUE PESQUISAR?
Basicamente existem dois objetivos para o desenvolvimento de um
trabalho científico. O primeiro é o objetivo intrínseco que descreve o problema a ser
analisado. Este objetivo é subdividido em geral e específico, de acordo com a
finalidade do trabalho. O segundo, o objetivo extrínseco discorre sobre a finalidade
do trabalho: pesquisa extra aula, trabalhos de conclusão de curso, pré-requisito
para obtenção de títulos acadêmicos, atender a solicitação de interessados
(CERVO; BERVIAN, 1983).
4.3 Justificativa
É importante ter em mente que o trabalho científico deve contribuir para
o avanço do conhecimento. A justificativa deve evidenciar a contribuição que a
pesquisa trará à ciência, à comunidade e ao pesquisador (AZEVEDO, 1998).
Assim, a justificativa responde a questão POR QUE PESQUISAR? Compõe a
justificativa um relato sobre a importância do tema para o curso e para a área de
concentração, bem como os motivos da escolha do tema.
4.4 Metodologia
A metodologia expõe os caminhos a serem percorridos para atingir os
objetivos. É importante ressaltar que existem métodos gerais aplicados a toda
espécie de pesquisa e também métodos específicos, cuja utilização vai depender
da temática proposta ou do trabalho a ser desenvolvido. Em outras palavras, a
metodologia responde à pergunta: COMO PESQUISAR?
Este item deve conter:
a) Descrição da forma de raciocínio a ser utilizada (método de abordagem);
b) Descrição de análise dos dados (método de procedimento);
c) Descrição das técnicas a serem utilizadas para coletar os dados;
d) Descrever as fontes, ou seja, o tipo de material a ser pesquisado;
16
e) Expor um breve sumário contendo uma descrição dos capítulos e a sua
importância para o desenvolvimento do tema.
4.5 Levantamento das referências
Refere-se ao levantamento da documentação e obras existentes sobre o
assunto (referencial teórico).
Este item responde a questão: ONDE PESQUISAR?
No desenvolvimento de uma pesquisa é muito grande a utilização de
dados e informações das mais variadas origens. O pesquisador já tem relacionado
na forma de um fichário todas as fontes utilizadas, que servirão de base para a
bibliografia do trabalho.
Nunca é demais acentuar a responsabilidade do autor quanto à
fidelidade das informações usadas no texto. Essas podem ser em forma de livros,
jornais, revistas, periódicos, boletins, ensaios, filmes, entrevistas, seminários e
outras formas de pesquisa.
4.6 Estrutura do trabalho
O TCC da Eduvale consta das seguintes partes:
1 INTRODUÇÂO
1.1 Contextualização do tema
1.2 Problema de pesquisa
1.3 Objetivos da pesquisa
1.3.1 Geral
1.3.2 Específico(s)
1.4 Justificativa de pesquisa
1.5 Estrutura do trabalho
17
2 MÉTODO DE PESQUISA
2.1 Caracterização da pesquisa
2.2 Técnica de coleta de dados
3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Esta parte do TCC deverá ter subtítulos para permitir o aprofundamento do estudo,
de acordo com o direcionamento do tema.
4 RESULTADOS DA PESQUISA
4.1 Resultados obtidos
4.2 Contribuições da pesquisa
4.3 Limitações da pesquisa
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS
Esta parte deve conter o fechamento do trabalho focalizando as
contribuições do mesmo para a empresa. Também é interessante que contenha as
sugestões do autor para futuros trabalhos.
REFERÊNCIAS
APÊNDICES
ANEXOS
18
5 ESTRUTURA DE TRABALHOS CIENTÍFICOS
A estrutura de uma tese, dissertação ou de um trabalho acadêmico
deve ser feita na forma tradicional, de modo que sua estrutura compreenda três
partes: elementos pré-textuais, elementos textuais e elementos pós-textuais,
conforme apresentado no Quadro 1.
Quadro 1 – Disposição dos elementos no trabalho acadêmico
Estrutura Elemento Seção
Capa (obrigatório) 5.1.1
Lombada (opcional) 5.1.2
Folha de rosto (obrigatório) 5.1.3
Frente da Folha de Rosto (obrigatório) 5.1.3.1
Verso da Folha de Rosto (obrigatório) 5.1.3.2
Errata (opcional) 5.1.4
Folha de aprovação (obrigatório) 5.1.5
Dedicatória (s) (opcional) 5.1.6
Agradecimento (s) (opcional) 5.1.7
Pré-textuais Epígrafe (opcional) 5.1.8
Resumo na língua vernácula (obrigatório) 5.1.9
Resumo em língua estrangeira (Dispensado) 5.1.10
Lista de ilustrações (obrigatório) 5.1.11
Lista de tabelas (obrigatório) 5.1.12
Lista de abreviaturas e siglas (obrigatório) 5.1.13
Lista de símbolos (obrigatório) 5.1.14
Sumário (obrigatório) 5.1.15
Introdução (obrigatório) 5.2.1
Textuais Desenvolvimento (obrigatório) 5.2.2
Conclusão (obrigatório) 5.2.3
Referências (obrigatório) 5.3.1
Glossário (opcional) 5.3.2
Pós-textuais Anexo(s) (caso existir, obrigatório) 5.3.3
Apêndice(s) (caso existir, obrigatório). 5.3.4
Índice(s) (opcional)
Fonte: Adaptado de ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (2002).
5.1 Elementos pré-textuais
São elementos que antecedem o texto oferecendo informações que
auxiliam o leitor na identificação e utilização do trabalho. São apresentados
conforme as seções 5.1.1 a 5.1.16.
19
5.1.1 Capa
Elemento obrigatório para proteção externa do trabalho, onde são
expressas as informações indispensáveis à sua identificação, respeitando-se a
seguinte ordem:
a) Nome da instituição;
b) Nome do curso;
c) Nome do autor;
d) Título;
e) Subtítulo se houver;
f) Local (Cidade e Estado) da instituição onde deve ser apresentado;
g) Ano de entrega.
Recomenda-se o uso de capa dura e encadernação de percalux. As
letras da capa devem ser impressas em tinta dourada. Verifique Apêndice A.
5.1.2 Lombada
É a parte dorsal, ou seja, as costas da obra que seguram a parte interna
das folhas. Apesar de optativa, quando utilizada, nela deverá aparecer:
a) Nome do autor, impresso longitudinalmente do alto para o pé da
lombada;
b) Nome do curso;
c) Nome do autor, impresso longitudinalmente do alto para o pé da
lombada;
d) Título da obra, impresso da mesma forma que o nome autor;
e) Elementos alfanuméricos de identificação, por exemplo: v.1.
Nota: recomenda-se a reserva de um espaço, se possível de 30 mm, na
borda inferior da lombada, sem comprometer as informações ali contidas para
colocação de elementos de identificação que possibilitem a localização do
documento, conforme ABNT NBR 12225.
20
Figura 1 – Lombada
5.1.3 Folha de rosto
Elemento obrigatório, composto de frente e verso. Contém os elementos
essenciais à identificação do trabalho.
5.1.3.1 Frente da folha de rosto
Os elementos devem figurar na seguinte ordem:
a) Nome do autor: responsável intelectual do trabalho;
b) Título principal do trabalho;
c) Subtítulo: se houver, deve ser evidenciada a sua subordinação ao
título principal, precedido de dois pontos (:);
d) Número de volumes (se houver mais de um, deve constar em cada
um, a folha de rosto, a especificação do respectivo volume);
e) Natureza (tese, dissertação e outros) e objetivos (aprovação em
disciplina, grau pretendido e outros), nome da instituição a que é submetida e área
de concentração.
f) Nome do orientador e, se houver, do co-orientador;
g) Local (cidade e estado) da instituição onde deve ser apresentado;
h) Ano de entrega (depósito), conforme Apêndice B.
21
5.1.3.2 Verso da folha de rosto
Deve conter a ficha catalográfica. Elemento obrigatório. Recomenda-se
que a digitação seja em espaço simples, tamanho 12. Ela é elaborada de acordo
com o Código de Catalogação Anglo-Americano. A preparação desde documento
fica sob a responsabilidade da Biblioteca da Eduvale, após a homologação pela
Banca Examinadora, conforme Anexo A.
5.1.4 Errata
Elemento opcional, que consiste em uma lista das folhas e linhas em
que ocorrem erros, seguidos das devidas correções. Apresenta-se quase sempre
em papel avulso ou encartado, acrescido ao trabalho depois de impresso. A errata,
se houver, deve ser inserida logo após a folha de rosto.
5.1.5 Folha de aprovação
Normalmente é fornecida pela Coordenação e anexada ao documento
após a aprovação do trabalho pela Banca Examinadora. Contém as assinaturas
dos membros da Banca Examinadora que julgou o trabalho, conforme consta no
Anexo B.
a) Autor;
b) Natureza do trabalho, objetivo, área de concentração dentro da
Administração e data;
c) Identificação dos componentes da banca examinadora.
5.1.6 Dedicatória(s)
Elemento opcional, onde o autor presta homenagem ou dedica seu
trabalho a alguma pessoa em especial, conforme Apêndice D.
5.1.7 Agradecimento(s)
Elemento opcional, dirigido àqueles que contribuíram de maneira
relevante à elaboração do trabalho. Os agradecimentos devem ser feitos em forma
22
de lista, cabendo ao autor evitar muitas citações nominais para não omitir,
eventualmente, pessoas e instituições que também colaboraram na realização de
seu trabalho. A lista de agradecimentos deve ser apresentada no máximo em uma
página, conforme Apêndice C.
5.1.8 Epígrafe
Elemento opcional, onde o autor apresenta uma citação relacionada com
a matéria tratada no trabalho, constando sua referência.
5.1.9 Resumo em língua vernácula
Elemento obrigatório, que consiste na apresentação concisa dos pontos
relevantes de um texto. O resumo deve dar uma visão rápida e clara do conteúdo e
das conclusões do trabalho. Constituem uma seqüência de frases, concisas,
objetivas e não tópicos. Deve conter uma pequena introdução, na qual são
descritos a importância e os objetivos do trabalho, a metodologia utilizada, os
principais resultados e as conclusões. Deve ser redigido em um único parágrafo,
em espaço (1,5) entre as linhas, iniciando com o título do trabalho, todo em letras
maiúsculas. Logo abaixo do parágrafo que contém o resumo (pulando uma linha),
devem-se colocar as palavras-chaves, ou seja, as palavras mais representativas do
conteúdo do trabalho. Alinhado ao parágrafo do texto, deve-se escrever "Palavras-
chave:", seguindo-se, na mesma linha, de no máximo quatro palavras-chave, as
quais devem ser separadas umas das outras por um ponto. Não utilizar negrito,
grifo ou itálico.
Para trabalhos acadêmicos utiliza-se de 150 a 500 palavras no resumo.
5.1.10 Resumo em língua estrangeira
Elemento opcional, que consiste em uma versão do resumo em idioma
de divulgação internacional (em inglês Abstract, em castelhano Resumen, em
francês Résumé, por exemplo). Deve também ser seguido das palavras-chave, na
língua. Na Eduvale está dispensado.
23
5.1.11 Lista de ilustrações
Trata-se de uma lista na quais são elencados as figuras e os quadros
apresentados no trabalho. Primeiramente são listadas todas as figuras que
aparecem no trabalho, seguindo a ordem em que as mesmas aparecem e
indicando a respectiva página em que se encontram. A seguir, do mesmo modo,
faz-se a lista dos quadros apresentados ao longo do trabalho. Também se segue a
ordem em que aparecem no texto e indica-se a respectiva página onde os mesmos
se localizam.
Qualquer que seja o tipo de ilustração, sua identificação aparece na
parte superior precedida da palavra designativa. São consideradas figuras:
gráficos, fluxogramas, organogramas, diagramas, mapas, fotografias, etc. Nunca
cole fotografias ou outro tipo de figura no trabalho escrito. O correto é efetuar
cópias e inseri-las no próprio editor de texto e então imprimir tudo junto.
5.1.12 Lista de tabelas
Elemento elaborado de acordo com a ordem apresentada no texto. Cada
item deve ser designado por seu nome específico seguido do número da página.
Recomenda-se utilizar a lista de tabelas, somente quando estas forem várias
dentro do trabalho.
5.1.13 Lista de abreviaturas e siglas
Elemento que consiste na relação alfabética das abreviaturas e siglas
utilizadas no texto. As abreviaturas são acompanhadas das palavras ou
expressões correspondentes citadas por extenso. Recomenda-se a elaboração de
lista própria para cada tipo.
24
5.1.14 Lista de símbolos
Elemento que consiste na relação alfabética dos símbolos utilizados no
texto acompanhados do seu significado. Esta lista é mais comum em trabalhos da
área financeira.
5.1.15 Sumário
Elemento obrigatório, que consiste na enumeração das divisões, seções
e outras partes do trabalho, na mesma ordem e grafia em que a matéria nele se
apresenta, acompanhado do respectivo número da página. Havendo mais de um
volume, em cada um deve constar o sumário completo do trabalho.
A palavra SUMÁRIO deve ser escrita no alto e no centro da página em
letras maiúsculas, sem pontuá-la ou sublinhá-la.
Os títulos das seções e subseções do sumário deverão ser destacados
através de maiúsculas para as seções primárias, negrito para as secundárias,
sublinhado para as terciárias, itálico para as quaternárias e sem destaque para as
quinárias. São empregados somente algarismos arábicos na numeração. Não se
usa ponto (.) entre o número e o texto. Entre o número e o texto, usa-se espaço.
O Sumário deve iniciar no anverso da folha e concluído no verso, se
necessário.
Exemplo: 3 O TRABALHO ACADÊMICO NA ERA MODERNA (maiúsculo).
3.1 Estrutura do trabalho acadêmico (negrito).
3.1.1 Folha de rosto (sublinhado).
3.1.1.1 Verso da folha de rosto (itálico).
3.1.1.1.1 Ficha catalográfica (normal)
O sumário remete para a página inicial de cada tópico, em algarismos
arábicos, ligados por linhas pontilhadas. As seções primárias são ressaltadas
utilizando letras maiúsculas, com espaçamento duplo entre as linhas.
25
Vale destacar que no sumário só são considerados os itens relativos à
parte textual e pós-textual do trabalho. O Sumário não contém as Listas (de
tabelas, gráficos, figuras ou siglas), nem o Resumo e nem o Abstract.
5.2 Elementos textuais
Consiste no corpo do trabalho em que é exposta a matéria. Como todo
bom texto, o trabalho propriamente dito deve ter começo, meio e fim, ou seja, deve
ser constituído basicamente por uma introdução, pelo desenvolvimento do texto e a
pela conclusão.
5.2.1 Introdução
Momento em que o autor levanta o estado geral da questão e mostra o
que já foi escrito a respeito do tema, destacando a importância, os objetivos e as
justificativas do trabalho. Na introdução o autor anuncia o tema, o problema e os
procedimentos adotados para seu desenvolvimento (procedimentos de coleta de
dados, análise de informações e roteiro da pesquisa). O teor da problematização
do trabalho deve ficar claro para o leitor. O uso de citações não é recomendado.
A introdução deve conter uma apresentação da estrutura dos tópicos
apresentados no trabalho. Apesar de aparecer na parte inicial do texto, é
recomendado que a mesma seja redigida no final, num momento em que o autor já
tenha adquirido maior maturidade e domínio sobre o tema, além de uma visão mais
clara dos objetivos.
5.2.2 Desenvolvimento
O autor analisa o tema, subdividindo-o em seções e subseções, de
maneira lógica e clara. Os títulos devem dar a idéia do conteúdo a ser tratado. Os
elementos básicos que estruturam o desenvolvimento são: fundamentação teórica,
descrição, explicação, classificação e definição do tema proposto, além da
apresentação e discussão dos resultados obtidos.
26
Concede-se ao autor total liberdade para a discussão, comparação e
apresentação dos resultados referentes à pesquisa realizada. Desta forma, o tema
deve ser desenvolvido de modo que se possibilite uma percepção completa da
metodologia empregada, tomando-se o cuidado para que os resultados
conseguidos sejam apresentados de forma clara e objetiva, coerentes com a
revisão bibliográfica que fomentou o seu desenvolvimento.
5.2.3 Conclusão
O autor retoma e reafirma as idéias principais, sintetizando os resultados
da pesquisa. A conclusão deve indicar as perspectivas que se abrem a partir da
pesquisa realizada. Não é permitida a inclusão de dados novos neste item.
Recomenda-se não utilizar citações na conclusão.
Nesta parte o autor deve avaliar os resultados da pesquisa desenvolvida
e comentar sobre as limitações encontradas para a realização do trabalho. Além
disso, como desdobramento de pesquisa o autor pode propor novas abordagens
bem como novas possibilidades de estudo na área. Como desfecho do texto, é
importante que o autor finalize as idéias apresentadas ao longo da discussão do
tema de modo claro e coerente, evitando apresentar dados quantitativos.
5.3 Apresentação de ilustrações
Considera-se ilustração os desenhos, esquemas, fluxogramas,
fotografias, gráficos, mapas, organogramas, plantas, quadros, retratos, figuras,
imagens, entre outros.
As ilustrações devem ser inseridas o mais próximo possível do texto a
que se referem. Eles devem conter título de forma breve e clara, indicando a
natureza, a abrangência geográfica e temporal de seus dados. O título aparece na
parte superior, seguido de seu número de ocorrência no texto em algarismo
arábico. As fontes e notas explicativas devem ser colocadas na parte inferior da
ilustração, digitadas em fonte tamanho 10.
27
A seguir, têm-se as formas de ilustrações mais comumente utilizadas em
trabalhos acadêmicos.
5.3.1 Figuras
Devem-se numerar as figuras no decorrer do texto com algarismos
arábicos. Utiliza-se a expressão Figura seguida do respectivo número, um
travessão e o título correspondente. Deve ser indicada a fonte logo abaixo da
figura, conforme demonstrado na figura 2.
Figura 2 – Sistema de reposição contínua
Fonte: MARTINS; LAUGENI (2006, p. 35).
5.3.2 Gráficos
Segundo Alvarenga e Rosa (2003) os gráficos são desenhos
constituídos de traços e pontos, numerados com algarismos arábicos.
Seu título é precedido da palavra Gráfico, seguida do respectivo
algarismo arábico e um travessão.
28
Gráfico 1 – Rebanho suíno do sudeste do Brasil
Fonte: CRESPO, (2001, p.44).
5.3.3 Tabelas
As tabelas apresentam informações tratadas estatisticamente, das quais
o dado numérico se destaca como informação central.
Deve ter seu título, inscrito no topo, antecedido pela palavra Tabela
seguida de seu número, em algarismo arábico, de modo crescente.
Abaixo da tabela, deve-se indicar a fonte, ou seja, o(s) responsável(is)
pelos dados numéricos.
29
Tabela 1 – Participação (%) de alguns produtos agrícolas nas exportações totais de
1990 a 2000.
Fonte: FAO (2000).
5.3.4 Quadros
Os quadros contêm informações textuais agrupadas em colunas.
Deve conter um título claro e conciso, sem abreviações.
No cabeçalho de cada coluna, indica-se o seu conteúdo e a palavra
Quadro deve ser grafada com somente a primeira letra em maiúsculo.
30
Quadro 2 – O sistema educacional brasileiro
5.4 Elementos pós-textuais
Os elementos pós-textuais complementam o trabalho.
5.4.1 Referências
Elemento obrigatório, que se refere a um conjunto de informações
descritivas retiradas de um documento, permitindo sua identificação no todo ou em
parte conforme a NBR 6023.
31
5.4.2 Glossário
Elemento opcional, que consiste em uma lista organizada em ordem
alfabética de palavras ou expressões técnicas de uso restrito ou de sentido
obscuro, utilizado no texto, acompanhado das respectivas definições.
5.4.3 Apêndice(s)
Elemento opcional, que consiste em um texto ou documento elaborado
pelo autor, a fim de complementar sua argumentação, sem prejuízo da unidade
nuclear do trabalho.
Os apêndices são identificados por letras maiúsculas, consecutivas,
travessão e respectivos títulos.
Exemplos:
APÊNDICE F – Roteiro de entrevista realizada em uma empresa,
propondo melhorias no estoque.
APÊNDICE G – Uma análise quantitativa se as aplicações de avaliação
de desempenho aos colaboradores contribuem para o melhor desempenho de
suas funções.
5.4.4 Anexo(s)
Elemento opcional refere-se a um texto ou documento não elaborado
pelo autor, que serve de fundamentação, comprovação e ilustração interessantes
para consulta, como por exemplo, decretos ou normas específicas para um dado
setor. Os anexos são identificados por letras maiúsculas, consecutivas, travessão e
respectivos títulos.
Exemplo:
ANEXO A: Ficha catalográfica.
ANEXO B: Folha de aprovação.
32
6 NORMAS DE APRESENTAÇÃO GRÁFICA DOS TRABALHOS ACADÊMICOS
Todo trabalho acadêmico deve seguir algumas regras gráficas, que
torna sua leitura facilitada e mais agradável visualmente. São elas:
6.1 Papel e fonte
a) Papel: utilizar papel branco, formato (21cm x 29,7cm), digitados na cor preta,
no anverso da folha;
b) Fonte: tamanho 12 para o texto e 10 para citações de mais de 3 linhas, notas de
rodapé, paginação, fonte e legendas das ilustrações e tabelas. A ABNT através da
NBR 14724:2002 não indica uma fonte específica para a digitação dos trabalhos
acadêmicos, mas foi adotada para Eduvale, a fonte Arial.
6.2 Formatação, margens e espaços.
Para configurar uma página, clique no menu <Arquivos>,<Configurar página> e
faça os seguintes procedimentos:
- Margens para o anverso da folha conforme apresentado na Figura 3:
a) Superior e esquerda: 3 cm;
b) Direita e inferior: 2 cm;
c) Na opção “A partir da margem”, marque: cabeçalho de rodapé: 1,25 cm;
33
Figura 3 – Formatação de anverso da página: margens, cabeçalhos e rodapé
- Margens para o anverso da folha conforme apresentado na Figura 3:
a) Superior e direita: 3 cm;
b) Esquerda e inferior: 2 cm;
c) Na opção “A partir da margem”, marque: cabeçalho de rodapé: 1,25 cm;
- Margens para o verso da folha conforme apresentado na Figura 4:
a) Superior e esquerda: 3 cm;
b) Direita e inferior: 2 cm;
c) Na opção “A partir da margem”, marque: cabeçalho de rodapé: 1,25 cm;
34
Figura 4 – Formatação do verso da página: margens, cabeçalhos e rodapé
6.3 Espaçamento
Todo texto deverá ser digitado em espaço de 1,5 entre as linhas,
embora a ABNT recomende espaço duplo. Título e texto, título e subtítulo,
subtítulos e textos devem ser separados do texto que os precede ou os sucede por
um espaço de dois “Enter” de 1,5 de entrelinhas, escrevendo-se no terceiro. Já que
o texto está sendo grafado em 1,5, as notas as referências e as legendas das
ilustrações devem ser digitadas em espaço simples.
As referências, ao final do trabalho, devem ser separadas entre si por
um espaço de um “Enter” de 1,5, escrevendo-se no segundo.
6.4 Parágrafo
O projeto gráfico é de responsabilidade do autor, segundo a ABNT
14724. A Eduvale adota o parágrafo a 2 cm da margem esquerda, sem espaços
entre parágrafos (no editor de texto Word ir no menu FORMATAR, ir em
PARAGRÁFO, ESPECIAL, PRIMEIRA LINHA = 2 cm).
35
Figura 5 – Formatação de página: espacejamento entre linhas, parágrafo e recuo
6.5 Paginação
Todas as folhas do trabalho, a partir da folha de rosto, devem ser
contadas seqüencialmente, mas não numeradas. A numeração é colocada a partir
da primeira folha da parte textual, após o sumário, em algarismos arábicos, no
canto superior da folha, a 2 cm da borda superior, com fonte tamanho 10. A capa,
mesmo repetida, como no caso da capa dura, não é contada, nem numerada.
6.6 Numeração progressiva
De acordo com a NBR 6024 de maio de 2003, um texto se divide em:
a) Seção primária: refere-se à principal divisão de um texto (títulos). São utilizados
algarismos arábicos inteiros a partir de 1 (Ex: 1; 2;3; etc). O título grafado todo em
maiúscula no topo da página, alinhado a esquerda e deve iniciar uma nova página
a Cada novo título.
36
b) Seção secundária: refere-se aos subtítulos também alinhados a esquerda, em
negrito, com apenas a inicial da numeração progressiva até a seção quinária Ex:
1.1; 1.1.1; 1.1.1.1; 1.1.1.1.1;
c) Quando for necessário enumerar os diversos assuntos que não possui título esta
deve ser subdividida em alíneas cuja disposição gráfica obedece às seguintes
regras.
- O trecho final do texto correspondente, anterior às alíneas, termina em dois
pontos (:),
- As alíneas são ordenadas alfabeticamente;
- As letras indicativas das alíneas são reentradas em relação à margem esquerda;
- O texto da alínea começa por letra minúscula e termina em ponto-e-vírgula,
exceto a última que termina em ponto final;
- De acordo com a norma as alíneas ainda podem ser divididas em subalíneas que
devem começar por um hífen, colocado sob a primeira letra do texto da alínea
correspondente.
6.7 Siglas e abreviaturas
Quando uma sigla ou abreviatura aparece pela primeira vez no texto,
deve-se escrevê-la por extenso, de forma completa e na seqüência deve-se inserir
a sigla ou abreviatura separadas por parênteses.
Ex: Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). A seguir, usa-se
apenas a sigla quando for necessário no texto.
37
7 NORMAS DE APRESENTAÇÃO DE NOTAS DE RODAPÉ E CITAÇÕES
Neste item são apresentadas as normas para inserção de notas de
rodapé e citações.
7.1 Notas de rodapé: finalidade e padronização
As notas de rodapé têm a finalidade de esclarecer pormenores
importantes do assunto que, se inseridos no texto, quebrariam sua ordem.
As notas de rodapé devem ser localizadas na margem inferior da
mesma página onde ocorre a chamada numérica no texto e separadas por um
traço contínuo de 3 cm, digitadas em espaço simples, com fonte tamanho 10. Elas
devem ser alinhadas pela primeira palavra e sem espaço entre as notas segundo
recomenda a NBR 10520.
As notas de rodapé são utilizadas para explicar dados complementares
ao leitor ou indicar uma referência bibliográfica cuja fonte foi citada no texto.
Elas podem se dividir em dois tipos:
a) Notas de rodapé explicativas: fazem considerações suplementares e
não devem integrar o texto por interromper a seqüência do pensamento. Tem-se
como exemplo:
A Dissertação aborda um tema único, exigindo a aplicação de
procedimentos científicos;
b) Notas de rodapé bibliográficas: devem conter o sobrenome do autor,
data de publicação e outros dados para localização da parte citada.
Exemplo: Como se faz uma tese é uma panacéia ditada pelo bom senso de um
professor experiente que percebe a utilidade que poderá ter, para um estudante
que inicia uma tarefa, a apresentação dela nas suas exatas dimensões, sem
alardes, preconceitos ou exageros1.
1 ECO, Humberto, 1989, p. 11
38
7.1.1 Abreviaturas utilizadas nas notas de rodapé Ao fazer a primeira citação de uma obra, em nota de rodapé, deve-se
inserir a referência completa; no caso de se repetir a citação da mesma obra na
página, as obras podem ser mencionadas de forma abreviada.
Segundo a NBR 10520, as abreviaturas são utilizadas respeitando as
modalidades listadas a seguir:
a) Idem ou id. = mesmo autor;
b) Ibidem ou ibid. = na mesma obra;
c) Opus Citatum, ou op. Cit. = obra citada.
d) Passim – aqui e ali, em diversas passagens;
e) Loco citado ou loc. Cit. = no lugar citado;
f) Confira ou cf. = confronte;
g) Seqüência ou et seq. Seguinte ou que se segue;
h) Apud – citado por, conforme, segundo;
i) Sic – assim mesmo.
Comumente observa-se o uso de termos, expressões e abreviaturas
latinas, embora devam ser evitadas, uma vez que dificultam a leitura.
7.2 Citações
De acordo com a NBR 10520 pode-se conceituar citação sendo
“menção de uma informação extraída de outra fonte pelo autor do trabalho”.
Elas podem ser de dois tipos:
a) Direta: também chamada de textual ou literal, consiste na transcrição
ipsis litteris2 de parte da obra do autor consultado. Elas ainda podem se dividir em:
- Curtas: até 3 linhas. Devem ser inseridas no texto com aspas duplas:
2 ipsis litteris: reprodução fiel do original, respeitando-se até eventuais erros de ortografia ou
concordância. Caso o erro seja muito evidente ou primário, o máximo que se pode fazer é anotar
diante dele, entre parênteses, a palavra (sic), que significa: está assim mesmo no original. (NBR
10520, 2002)
39
Exemplo: Segundo NBR 14724, “Trabalho de Conclusão de Curso é um
documento que representa o resultado de estudo, devendo expressar
conhecimento do assunto escolhido, que deve ser obrigatoriamente emanado da
disciplina, módulo, estudo independente, curso, programa e outros ministrados
[...]”,
- Longas: mais de três linhas. Devem ser destacadas com recuo de 4 cm
da margem esquerda, com letra menor que a do texto utilizado (a NBR 14724
recomenda fonte tamanho 10) e sem aspas pulando 2 linhas.
Exemplo:
A pesquisa bibliográfica é habilidade fundamental nos cursos de graduação, uma vez que constitui o primeiro passo para todas atividades acadêmicas. Uma pesquisa de laboratório ou de campo implica, necessariamente, a pesquisa bibliográfica preliminar. Seminários, painéis, debates, resumos críticos, monografias não dispensam a pesquisa bibliográfica. Ela é obrigatória nas pesquisas exploratórias, na delimitação do tema de um trabalho ou pesquisa, no desenvolvimento do assunto, nas citações, na apresentação das conclusões (NBR 14724, 2002).
b) Indireta: também chamada de conceitual ou indireta, ou, ainda,
citação livre, consiste numa paráfrase ou resumo de um trecho de determinada
obra. Pode constituir-se de resumo (condensação), comentário de uma idéia, ou
simplesmente reproduzir uma idéia de um autor, mas com outras palavras.
Jamais o texto parafraseado deve vir entre aspas. Exemplos
- A situação econômica do Brasil, em fins de 1986, estava extremamente
semelhante àquela do ano de 1963 (FONTES, 1987).
- Segundo Fontes (1987), a situação econômica do Brasil, em fins de
1986, estava extremamente semelhante àquela do ano de 1963.
Observação: Quando o autor da citação estiver entre parênteses,
deverá ser grafado em letras maiúsculas. Se este autor estiver inserido no texto,
deverá ser grafado em minúsculas.
40
7.2.1 Citação na citação
Quando, no meio do texto transcrito, houver uma outra citação textual
grafada com aspas duplas, deve-se convertê-las em aspas simples ( „ ), evitando-
se uma desnecessária confusão na leitura.
7.2.2 Citação de citação (apud, citado por).
Constitui-se de referência a um texto, documento ou obra a qual não se
teve acesso diretamente, mas por intermédio de terceiros. Só deve ser utilizada em
caso de impossibilidade de acesso ao texto original. Ao final do texto transcrito ou
parafraseado, deve ser indicada a fonte, por meio do sistema autor-data, ou de
nota.
Exemplo: Fulano de tal (citado por Beltrano, 2004, p. 20) afirma...[o que
se segue pode ser uma citação direta ou indireta].
No lugar da expressão citado por pode ser usada a expressão latina
apud. Ex: fulano de tal (apud Beltrano, 2004, p. 20) afirma:...
Informações verbais (palestras, debates, comunicações etc.): indicar,
entre parênteses, a expressão informação verbal, mencionando-se os dados, em
nota de rodapé.
Ex. no texto: O novo medicamento estará disponível até o final deste
semestre (informação verbal)3
Em citação de informações extraídas das redes de comunicação
eletrônica torna-se necessário citar a fonte – endereço eletrônico – para que
qualquer pessoa possa percorrer o mesmo caminho.
Notícia fornecida por John A. Smith no Congresso Internacional de
Engenharia Genética em Londres, outubro de 2004.
3 Notícia fornecida por John A. Smith no Congresso Internacional de Engenharia Genética em
Londres, outubro de 2004.
41
8 NORMAS DE REFERÊNCIAS
As referências constituem o conjunto padronizado de elementos
descritivos, retirados de um documento, que permite sua identificação individual.
As referências podem aparecer no final do texto ou de capítulo; em notas de
rodapé em lista de referências, antecedendo resumos e resenhas.
Nos trabalhos apresentados na Faculdade Eduvale, elas deverão ser
apresentadas no final do trabalho e, excepcionalmente, em notas de rodapé.
8.1 Regras gerais de apresentação
As referências devem ser alinhadas na margem esquerda do texto,
digitadas em espaço simples e colocadas em ordem alfabética e separadas entre si
por um espaço de 1,5 de entrelinha (escrever no segundo). Quando aparecerem
em notas de rodapé, serão alinhadas a partir da segunda linha da mesma
referência abaixo da primeira palavra, de forma a destacar o expoente e sem
espaço entre elas.
O recurso tipográfico, para destacar os títulos, a ser adotado nos
trabalhos elaborados na Instituição, deverá ser o negrito, devendo ser uniforme, a
sua utilização, em todas as referências de um mesmo documento. Isto não se
aplica às obras sem indicação de autoria, ou de responsabilidade, cujo elemento
de entrada é o próprio título, já destacado pelo uso de letras maiúsculas na
primeira palavra, com exclusão de artigos (definidos e indefinidos) e palavras
monossilábicas.
Quando as obras referenciadas possuírem subtítulos, estes aparecem
precedidos de dois pontos e sem destaque de negrito.
A pontuação nas referências segue padrões internacionais e deve ser
uniforme para toda a lista, lembrando que toda pontuação pede espaço
posteriormente ao seu uso e não a antecedendo.
42
As referências constantes em uma lista padronizada devem obedecer
aos mesmos princípios, ou seja, ao optar-se pela utilização de elementos
complementares, estes devem ser incluídos em todas as referências da lista.
As referências possuem elementos essenciais e complementares que
podem ser assim conceituados:
a) elementos essenciais: são as informações indispensáveis á
identificação do documento;
b) elementos complementares: são as informações que, acrescentadas
aos elementos essenciais, permitem melhor caracterizar os documentos.
Os documentos elaborados por vários autores, com um responsável
intelectual destacado (organizador, coordenador, compilador e outros), são
referenciados pelo nome desse autor, seguido da abreviatura do tipo de
responsabilidade entre parênteses (Org., Comp., Coord., Etc.).
8.2 Normas de referências e seus respectivos modelos para documentos não eletrônicos
Neste item são colocados exemplos para livros, periódicos, teses e
dissertações, eventos científicos. As referências possuem o alinhamento
justificado.
8.2.1 Livros considerados no todo
a) Com apenas um autor:
SOBRENOME, Iniciais do(s) prenome(s) do autor. Título: subtítulo. Nome do
tradutor. Edição. Local: Editora, data. Número total de páginas. (Coleção, Série,
número se houver).
ARAÚJO, J. A construção do saber. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2003.
Observação: A primeira edição não aparece nas referências. Referencia-se a
partir da segunda, só com algarismo arábico. Ex. 2.ed.; 5.ed.; 12.ed.
43
b) Com dois autores:
Citam-se os dois, na ordem em que aparecem, separando-se os nomes por ponto-
e-vírgula.
BATEMAN, T.S.; SNELL, S.A. Administração: construindo vantagem competitiva.
São Paulo: Atlas, 1998.
c) Com três autores:
Citam-se todos, na ordem em que aparecem. Filho, Sobrinho, Neto e não são
grafados como sobrenome. Aparecem como sobrenome composto.
Outros exemplos de sobrenomes compostos: Castelo Branco, Duque-Estrada,
Roquete-Pinto, Espírito Santo etc.
d) Com quatro autores ou mais:
Cita-se o primeiro, mais a expressão latina et al, que significa “e outros”.
SLACK, N. et al. Administração da Produção. São Paulo: Atlas, 1997.
8.2.2 Livros considerados em parte
a) Quando o autor do livro for diferente do autor da parte:
Autor do capítulo. Nome do capítulo. In: Nome do autor do livro ou organizador.
Título do livro: subtítulo. Edição. Local: Editora, Ano. Número do capítulo, página
inicial e final do capítulo.
b) Quando o autor do capítulo ou da parte for o mesmo autor do livro:
Não se repete o autor, no lugar de seu sobrenome, coloca-se um travessão
equivalente a 6 espaços.
44
Autor do capítulo. Nome do capítulo. In:______. Título do livro: subtítulo. Edição.
Local: Editora, Ano. Número do capítulo, página inicial e final do capítulo.
8.2.3 Periódicos ou revistas
a) Periódicos considerados no todo: como elementos essenciais tem-se: título,
local de publicação, editora, datas de início e de encerramento da publicação ou
um travessão indicando que a edição da revista continua.
b) Artigo de periódico: deve apresentar como elementos essenciais: autor (es),
título da parte, artigo ou matéria, título da publicação, numeração correspondente
ao volume e/ou ano, número, páginas inicial e final, data.
SOUZA, D. S. G. de. A influência da Internet no domínio da escrita. Revista Info
Exame, São Paulo, n. 15, p. 69-76, out. 2004.
c) Se o artigo não tiver autoria própria: a primeira palavra entra no lugar do
sobrenome, toda em maiúscula. Não considerar artigos e monossílabos.
TERRA de ninguém. Revista Istoé, São Paulo, n. 1731, p. 12, dez.2004.
d) Artigos de jornais: destaca-se o nome do jornal
- Com autoria:
MELO, L.; ANDRADE, C. Hipertensão fora de controle. Jornal Estado de São
Paulo, São Paulo, 24 jan. 2004. Caderno Cidades, p. 19
- Se o artigo não tiver autoria própria:
MALHA fina pega até doações. Jornal Estado de São Paulo, São Paulo, dez.
2004. Caderno Economia, p.13.
45
8.2.4 Dissertações e teses
Autor. Título: Subtítulo. Local de publicação (cidade), data. Número de páginas ou
volumes. Categoria (Grau e área de concentração). Nome da Escola, Universidade.
Ex: VENTURA, A. Hoje um jovem repórter. Amanhã um cidadão consciente:
um estudo sobre a dinâmica e a ação comunicativa do projeto EM vai às aulas.
2002. 142 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia da Produção: Informática na
Educação) Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2002.
8.2.5 Congressos, conferências, encontros e outros eventos científicos
Os elementos essenciais são: nome do evento, numeração (se houver), ano e local
(cidade) de realização. Em seguida, acrescentar o título do documento (anais,
atas, tópico temático, etc.), seguido dos locais de publicação, editora e data da
publicação.
Ex: CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE BIBLIOTECONOMIA E
DOCUMENTAÇÃO, 1., 1999, Salvador. Anais...Salvador: Febab, 1980.
8.2.6 Referência legislativa: leis e decretos
NOME DO PAÍS, ESTADO OU MUNICÍPIO. Lei n. – data (dia, mês, ano). No caso
de constituições e suas emendas, entre o nome da jurisdição e o título acrescenta-
se a palavra Constituição. Ano de promulgação entre parênteses.
BRASIL. Congresso. Senado. Resolução n. 17, de 1992. Autoriza o desbloqueio de
Letras Financeiras do Tesouro do Estado de São Paulo, através de revogação do
parágrafo 2º, do artigo 1º da Resolução nº 72, de 1990. Coleção de Leis da
República Federativa do Brasil, Brasília, DF, v. 183, p. 1156-1157.
46
8.2.7 Entrevistas
Nas entrevistas individuais, a entrada é feita pelo nome da pessoa entrevistada.
PADILHA, J. B. Os desafios do ensino de administração frente a uma
sociedade em mudança. Olímpia: Faculdade Eduvale, 2005. Entrevista concedida
a Dario Miattello Ruffo.
PADILHA, J. B. Os desafios do ensino de administração frente a uma
sociedade em mudança. Olímpia: Faculdade Eduvale, 2005 1 fita cassete (60
min). Entrevista concedida a Dario Miattello Ruffo.
Nos casos em que várias pessoas são entrevistadas ao mesmo tempo, a
referência deve ter a entrada pelo nome do entrevistador.
RUFFO, D. M. Os desafios do ensino de administração frente a uma
sociedade em mudança. Olímpia: Faculdade Eduvale. 2005. Entrevista.
8.2.8 Entidade coletiva como autor
ENTIDADE COLETIVA RESPONSÁVEL PELO DOCUMENTO. Ementa (quando
houver). Tipo de documento nº e data (dia, mês, ano). Dados da publicação que
transcreveu
Ex: UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS. Portaria n. 1205 de 15 de
ago. 1970. Diário Oficial, Brasília, DF, 22 de ago. 1970. Seção 2, p. 8134-8431.
BRASIL. Ministério da Justiça. Relatório de Atividades, Brasília, 1993. 28 p.
47
8.3 Normas de referências e seus respectivos modelos para documentos
eletrônicos.
A seguir, são apresentados vários exemplos de documentos que podem ser
acessados de forma eletrônica com suas regras expressas através da NBR 6023.
8.3.1 Trabalho individual
a) Com indicação de autoria:
AZEVEDO, W. Panorama atual da educação a distância no Brasil.
Disponível em: <http://www.trebrasil.com.br/salto/distancia/default/html>. Acesso
em: 20 nov.2000.
b) Sem indicação de autoria
MENORES de rua: uma realidade metropolitana. Disponível em:
<http://www.acaosocial.com.br>. Acesso em: 20 mar. 2003.
8.3.2 Entidade coletiva como autoria do documento
FACULDADE EDUVALE. Graduação. Disponível em: <http://eduvale.br>. Acesso
em: 14 fev. 2005.
8.3.3 Verbete de dicionário
FENOMENOLOGIA. In: DICIONÁRIO de teorias psicológicas. Belo Horizonte: Nova
Vista, 2002. Disponível em: <http://dicionariostematicos.com.br>. Acesso em: 05
jan. 2007.
8.3.4 Jornal
FOLHA ON LINE. São Paulo, ano 3, n. 72, nov. 1988. Disponível em:
<http://www.folhaonline.com.br>. Acesso em: 28 nov. 2002.
48
a) Artigo de jornal – com indicação de autoria
ZEHBRASKAS, A. Ministeriáveis de lula divergem sobre destino da educação.
Folhaonline. Disponível em: <http://www.folhaonline.com.br>. Acesso em: 28
maio. 2002.
b) Sem indicação de autoria
LEI obriga abertura de escolas nos presídios. Estado de Minas. Belo Horizonte, 6
ago. 2000. Seção Educação. Disponível em: <http://www.estaminas.com.br>.
Acesso em: 28 nov. 2002.
8.3.5 Artigo de periódico/revista
a) Com indicação de autoria
GRAICE, A. Educação ambiental como estratégia de preservação ambiental.
Boletim Cultural @. Rio de Janeiro, ano 10, n. 13, ago. 1993. Disponível em:
<http://boletimcultural.com.br>. Acesso em 10 set. 1994. MANSUR, G. Cruzando o sertão. Guia da Internet br. Rio de Janeiro, ano 3, n. 27,
ago.1998, 1 CD-ROM.
a) Sem indicação de autoria
PRESERVAÇÃO ambiental, uma necessidade atual. Boletim Cultural @. Rio de
janeiro, ano 10, n. 13, ago. 1993. Disponível em: <http://boletimcultural.com.br.>
Acesso em: 10 set. 1994.
O CANTO da sereia. Guia da Internet br. Rio de Janeiro, ano 3, n. 27, ago. 1988. CDROM.
49
8.3.6 Referência legislativa
BRASIL. Lei n. 9887, de 07 de dezembro de 1999. Altera a legislação tributária
federal. Diário Oficial da República Federativa do Brasil. Brasília, DF, 8 dez.
1999. Disponível em<http://www.in.gov.br/mo_leis/leis_texto.asp?Id=LEI%209887>.
Acesso em: 22 dez.1999.
8.3.7 Trabalhos apresentados em eventos
CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFPe, 4., 1996, Recife. Anais
Eletrônicos... Petrolina: EMBRAPA: CPATSA, 1994. Disponível em:
<http://www.congressosbrasileiros.br>. Acesso em: 2 fev. 1998.
BOLETERO, M., Pesquisa Qualitativa. In: CONGRESO DE INICIAÇÃO
CIENTÍFICA DA UFPe, 4., 1996, Recife. Resumos... Petrolina: EMBRAPA:
CPATSA, 1994. Disponível em: <http://www.congressosbrasileiros.br>. Acesso em:
2 fev. 1990.
8.3.8 Entrevistas
MATOS, L. Entrevista publicada em 22 de setembro de 1998, na internet.
Disponível em: <http://www.entrevistas.com.br/artigos/sqier-entrevista.html>.
Acesso em: 5 jul. 2001
8.3.9 Mensagem pessoal (E-mail- aparece em notas de rodapé)
NUNES, N.T.G. Re: Natasha Torres@ [mensagem pessoal], Mensagem recebida
por [email protected] em 13 dez. 2002.
50
8.3.10 Catálogo comercial em homepage
OTPBIOMEDICA: consultas e serviços. 2002. Disponível em:
<http://www.otpbiomedica.com.br>. Acesso em: 10 nov. 2002
8.4 Documentos eletrônicos disponíveis em CD-ROM e DVD
8.4.1 Trabalho individual
a) Com indicação de autoria
SILVA, M. B. O autoconhecimento. Belo Horizonte: Bonita, 2000. 1 CD-ROM.
Windows 95/98.
ALMEIDA, F. Ciência. In:______. O que é pesquisa. Belo Horizonte: Amigo. 2000.
1 CD-ROM.
b) Sem indicação de autoria
CLIPARTS estudantis. São Paulo: Expert, 1998. 1 CD-ROM. Windows 95/98.
8.4.2 Imagem em movimento
Inclui filmes, videocassetes e DVD, entre outros.
CENTRAL do Brasil. Direção: Walter Salles Junior. Produção: Martire de Clermont-
Tonnerre e Arthur Cohn. Intérpretes: Fernanda Montenegro; Marília Pêra; Vinícius
de Oliveira; Sônia Lira; Othon Bastos; Matheus Nachtergaele e outros. Roteiro:
Marcos Bernstein, João Emanuel Carneiro e Walter Salles Júnior. [S.L]: Lê Studio
Canal; Riofilme; MACT Production, 1998. 1 DVD.
51
8.4.3 Eventos no todo
CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA, 16.,1998, Rio de
Janeiro. Alimento, população desenvolvimento. Rio de Janeiro: SBCTA, 1998. 1
CD-ROM.
8.4.4 Trabalhos apresentados em eventos
CARNEIRO, F.G. Numerais em esfero-cristais. In. Reunião anual da Sociedade
Brasileira para o Progresso da Ciência, 49., 1997, Londrina. Anais...Londrina: Ed.
Da UEL, 1997. 1 CD-ROM.
52
REFERÊNCIAS ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6021: Publicação periódica científica impressa: apresentação. Rio de Janeiro, 2003, 9 p. ______. NBR 6022: Informação e documentação: artigo em publicação periódica científica impressa: apresentação. Rio de Janeiro: 2003, 5 p. ______. NBR 6023: Informação e documentação: referências: elaboração. Rio de Janeiro, 2002, 24 p. ______. NBR 6024: Informação e documentação: numeração progressiva das seções de um documento escrito: apresentação. Rio de Janeiro: 2003, 3 p. ______. NBR 6027: Informação e documentação: sumário: apresentação. Rio de Janeiro: 2003, 2 p. ______. NBR 6028: Informação e documentação: resumo: apresentação. Rio de Janeiro: 2003, 2 p. ______. NBR 6029: Informação e documentação: livros e folhetos: apresentação. Rio de Janeiro: 2006, 10 p. ______. NBR 10520: Informação e documentação: citações em documentos: apresentação. Rio de Janeiro: 2002, 7 p. ______. NBR 10719: Apresentação de relatórios técnico-científicos. Rio de Janeiro: 1989, 9 p. ______. NBR 14724: Informação e documentação: trabalhos acadêmicos: apresentação. Rio de Janeiro: 2005, 9 p. AZEVEDO, I. B. O prazer da produção científica. 6.ed. Piracicaba: Unimep, 1998. CERVO, A. L.; BERVIAN, P. A. Metodologia científica. 2.ed. São Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1983. SAMPAIO, M. C. O que é o mestrado. Disponível em:
<http://www.dsc.ufpb.br/~copin/dicas/oqueeomestrado.htm>. Acesso em: 11 jan.
2007.
53
APÊNDICES
54
APÊNDICE A: Lombada
Parte da capa do trabalho que reúne as margens internas das folhas, sejam
elas costuradas, grampeadas, coladas ou mantidas juntas de outra maneira.
55
APÊNDICE B: Capa
FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS DO VALE DO RIO GRANDE CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
(NOME DO ALUNO)
(TÍTULO DO TRABALHO: subtítulo)
OLÍMPIA 2016
56
APÊNDICE C: Folha de rosto
(NOME DO ALUNO)
(TÍTULO DO TRABALHO: subtítulo)
Monografia (TCC) apresentada como exigência parcial para obtenção do título de bacharel em administração à Faculdade de Ciências Humanas Vale do Rio Grande, na área de ________________, sob a orientação do professor ________________.
OLÍMPIA
57
2016 APÊNDICE D – Agradecimentos
AGRADECIMENTOS
Texto em que o autor faz agradecimentos dirigidos àqueles que
contribuíram de maneira relevante à elaboração do trabalho.
58
APÊNDICE E – Dedicatória
Texto em que o autor presta homenagem ou dedica seu trabalho.
59
APÊNDICE F – Roteiro de entrevista realizada em uma empresa, propondo melhorias no estoque
Este questionário tem como finalidade o levantamento de dados para uma
pesquisa cientifica. O objetivo deste questionário é identificar de que maneira a
empresa controla seu estoque e propor uma implantação de um sistema
informatizado para controle de estoque. Os dados obtidos serão analisados, não
sendo divulgadas quaisquer informações que possam levar a sua identificação.
Por gentileza, responder a entrevista de forma objetiva. Agradeço a
colaboração.
(Nome do aluno (a)).
QUESTIONÁRIO
1 Em sua opinião qual a importância do estoque para a empresa?
2 Você sabe dizer qual a deficiência mais frequente que se encontra no estoque da
empresa?
3 A empresa possui algum tipo de controle de seus estoques? Qual?
4 Quais as principais dificuldades enfrentadas no gerenciamento de estoque?
5 Como é feita a reposição dos estoques?
6 Em relação às mercadorias, é frequente a falta de mercadoria na empresa?
Existem muitas mercadorias armazenadas em excesso no estoque, ou tem algum
controle?
60
7 Existe perda de material em seu estoque? Se já houve, o que foi feito para que
não mais ocorresse?
8 Você já apresentou dificuldade em executar tarefas no estoque?
9 Sobre as vendas, na empresa existem perca de vendas por falta de mercadoria,
ou por não encontra-la no estoque?
10 Com a tecnologia cada vez mais avançada nas empresas. Em sua opinião, a
implantação de um sistema para controle de estoque irá ajudar essa empresa?
61
APÊNDICE G – Uma análise se as aplicações de avaliação de desempenho aos
colaboradores contribuem para o melhor desempenho de suas funções
QUESTIONÁRIO
Este questionário tem como finalidade o levantamento de dados para uma
pesquisa cientifica. O objetivo desta é obter resultados quantitativos quanto à
aplicação de entrevistas. Uma análise se as aplicações de avaliação de
desempenho aos colaboradores contribuem para o melhor desempenho de suas
funções.
Foi utilizado dentro do Survey Monkey, o método para a obtenção de dados,
método esse que foi aplicado para 43 servidores que se encontram nessa
Organização Pública.
(Nome do aluno (a)).
QUESTIONÁRIO
1 Classifique de 1 a 5, qual a importância da Gestão de Pessoas para a
Organização (1 sendo irrelevante, 3 importante e 5 essencial):
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
2 Marque abaixo quais programas de Gestão de Pessoas são empregados no
seu local de trabalho:
( ) Pesquisa de Satisfação Interna ( )Avaliação de Desempenho
( ) Treinamentos
3 Classifique de 1 a 5, qual você acha ser a necessidade de Treinamento dos
funcionários alinhado às necessidades da Organização, tendo em vista que o Setor
Público contrata por meio de Concursos e não seleção (1 sendo irrelevante, 3
importante e 5 essencial):
62
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
4 Na Organização na qual você trabalha, foram realizados treinamentos com
os funcionários alinhados às necessidades da Organização?
( ) Sim ( ) Não
5 No departamento/área em que você atua, já aconteceram algum obstáculo
que poderia ser evitado se houvesse treinamento?
( ) Sim ( ) Não
6 Para você, qual é a utilidade da Avaliação de Desempenho na sua
organização?
( ) Verificar se as metas estão sendo realizadas pelos servidores
( ) Separar os ruins dos bons servidores
( ) Punir os servidores
( ) Nenhuma
7 Você procura ter acesso aos resultados da sua Avaliação de Desempenho?
( ) Sim ( ) Às vezes ( ) Não
8 Os processos de Gestão de Pessoas utilizados na Organização que trabalha
são em sua opinião:
( ) Ótimos ( ) Bons ( ) Regulares ( ) Ruins ( ) Péssimos
9 Levando em conta seu departamento/área, os chefes e supervisores são
preparados para trabalhar com pessoas e para entender os servidores?
( ) Completamente despreparados ( ) Despreparados
( ) Mais ou menos ( ) Preparados ( ) Completamente preparados
10 Atribua nota de 1 a 5 nos itens abaixo, sendo 1 o atributo que menos tem a
ver com sua chefia e 5 o atributo que melhor descreve sua chefia
63
( ) Autoritarismo ( ) Carisma ( ) Respeito ( )Flexibilidade
( ) Planejamento
64
ANEXOS
65
ANEXO A – Ficha catalográfica
A Ficha catalográfica é elaborada pela Biblioteca.
66
ANEXO B – Folha de aprovação
FOLHA DE APROVAÇÃO
(NOME DO AUTOR)
TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO, NA ÁREA DE
______________________________________DEFENDIDO E APROVADO EM
_______________________________________ (DATA), PERANTE A BANCA.
BANCA EXAMINADORA
_________________________________ PROF (A). (NOME DO ORIENTADOR).
_________________________________ PROF (B). (NOME).