citaÇÕes - nbr10520 - aula dia 23-02-2015

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Não há ensino sem pesquisa e Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem pesquisa sem ensino. Esses que-fazeres se ensino. Esses que-fazeres se encontram um no encontram um no corpo do outro. Enquanto ensin corpo do outro. Enquanto ensin continuo continuo buscando, reprocurando. Ensino buscando, reprocurando. Ensino porque busco, porque busco, porque indaguei, porque indago porque indaguei, porque indago me indago. me indago. Pesquiso para constatar, Pesquiso para constatar, constatando, intervenho, intervindo, educ constatando, intervenho, intervindo, educ educo. educo. Pesquiso para conhecer o que Pesquiso para conhecer o que va*eria.curuchi+out*oo .com.br

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Teoria (NBR10520) e exemplos de frases para formalização quando do uso das citações.

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  • No h ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino. Esses que-fazeres se encontram um no corpo do outro. Enquanto ensino continuo buscando, reprocurando. Ensino porque busco, porque indaguei, porque indago e me indago. Pesquiso para constatar, constatando, intervenho, intervindo, educo e me educo. Pesquiso para conhecer o que ainda no conheo e comunicar ou anunciar a novidade. (FREIRE, 1996-2002:16) [email protected]

    [email protected]

  • ObjetivoFixar as condies exigveis para padronizao e coerncia da seguridade das fontes indicadas nos textos dos tipos de documentos (ABNT, 2002).

    Tipos de citao

    direta, indireta e citao de citao.

    CITAES - NBR-10520, [email protected]

    [email protected]

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  • Citao direta, literal ou textualCitaes diretas, literais ou textuais:

    transcrio do trecho do texto de parte da obra do autor consultado.

    Exemplo 1: Texto Espaamento: 1,5cm; Tamanho = 12Citao Espaamento: 1,0cm; Tamanho 10; Recuo: 4,0 cm

    Podemos ilustrar o conceito de nao, com destaque a sua identidade comunitria atravs do seguinte trecho:

    A nao pode ser uma figura coletiva do Sujeito. Ela o quando se define simultaneamente pela vontade de viver junto no quadro de instituies livres e por uma memria coletiva. Tornou-se habitual opor uma definio revolucionria da soberania nacional contra o rei, a uma concepo alem da nao como comunidades de destino (TOURAINE, 1994, p.45).

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    [email protected]

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  • [email protected] 2: A citao com menos de 4 linhas coloca entre aspas

    Perrenoud (2000) define competncia como: " capacidade de mobilizar diversos recursos cognitivos para enfrentar um tipo de situao" (PERRENOUD, 2000 p.15).

    Citao indireta ou livreCitaes indiretas ou livres- baseia-se no texto do autor consultado usando-se de parfrase.

    Exemplo 1:Segundo Camargo e Hage (2004), as reformas educacionais implantadas no pas nas ltimas dcadas fazem parte do conjunto de polticas sociais implantadas na Amrica Latina, atravs de orientaes dos organismos financeiros internacionais, que propem a adequao dos sistemas de ensino s polticas de ajuste econmico, busca de produtividade e competitividade no mundo globalizado. Nesse contexto em que a educao fator estratgico para o desenvolvimento nacional e para a competitividade internacional, os professores assumem um papel de extrema importncia, o que faz com que o governo federal objetive o controle do processo de formao dos educadores atravs das atuais polticas curriculares, centralizando as decises nos rgos oficiais.

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  • [email protected] 2:

    Indicao do Autor no meio do texto entre parnteses, colocar em CAIXA ALTA, separando-se por ponto e vrgula.

    Essa ideia de vulnerabilidade traz em si o prprio sentido da questo social para Castel (BELFIORE; BGUS; YAZBEK, 1997), que a entende como a dificuldade que faz com que uma sociedade se interrogue sobre a possibilidade de manter a coeso e evitar o risco de sua fratura. Pode-se dizer que essa vulnerabilidade representa a privao da liberdade social de participao poltica e de exerccio efetivo da cidadania.

    [email protected]

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  • [email protected] Citao de citao

    Citao de citao aquela em que o autor do texto no tem acesso direto obra citada, valendo-se de citao em outra obra.

    Exemplo 1:

    Indicao dos Autores separados pela expresso apud ou citado por

    Ponce (1982), citado por Silva (1994), declara que instruo, no sentido moderno do termo, quase no existia entre os espartanos.Exemplo 2:

    Para Damis, Nessas diretrizes esto contidos os princpios norteadores para a formao profissional para atuar na Educao Bsica, a coerncia da formao e prtica do futuro professor, a definio de pesquisa como foco do processo de ensinar e aprender e a definio de competncias como concepo central na organiza- Z o dos cursos. (DAMIS, 2002 apud RODRIGUES; SOBRINHO s/d p.101)

    [email protected]

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  • [email protected]

    Exemplo 3:

    Segundo Nvoa:As instituies de formao ocupam um lugar central na produo e reproduo do corpo de saberes e do sistema de normas da profisso docente, desempenhando um papel crucial na elaborao dos conhecimentos pedaggicos e de uma ideologia comum. Mais do que formar professores (a ttulo individual), as escolas normais produzem a profisso docente (a nvel colectivo), contribuindo para a socializao dos seus membros e para a gnese de uma cultura profissional. (NVOA,1995:15 apud RODRIGUES;SOBRINHO s/d p.90) (grifos do autor)

    OBSERVAO:Devem ser indicadas as supresses, interpolaes, comentrios, nfase ou destaques da seguinte forma:Supresses - [...]Interpolaes, acrscimos ou comentrios [ ]nfase ou destaque: grifo ou negrito ou itlico

    [email protected]

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  • [email protected] Citao de informao verbalQuando se tratar de dados obtidos por informao verbal (debates,comunicao pessoal, palestras, apontamentos em aula, etc.) indicar entre parnteses , a expresso informao verbal, mencionando-se os dados disponveis em nota de rodap.Exemplo: No texto:

    O novo medicamento estar disponvel at o final deste semestre ( informao verbal)____________________

    Notcia fornecida por John A. Smith no Congresso Internacional de Engenharia Gentica, em Londres, em outubro de 2001.

    [email protected]

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  • [email protected] Formalizao da citaoPara formalizar uma boa citao, sugere-se algumas formas para iniciar um pargrafo no texto acadmico. Veja:Vale ressaltar que... Em funo disso... A partir dessa reflexo, pode-se dizer que ... importante ressaltar que... Com base em (autor) busca-se caminhos... necessrio, pois, analisar... Nesse sentido, ressalta-se que... Coaduna-se com essas reflexes (autor) quando ressalta que... Posto que [a leitura sempre produo de significados], considera-se que... Pode-se inferir, com (autor) que... Assim, entende-se que... Dessa perspectiva... Dessas acepes, pode-se ressaltar que... Disso decorre... Assim sendo, salienta-se que... A partir desses levantamentos, observa-se... Contudo, ressalta (autor) que... Pode-se compreender, com base em (autor) que... Tais afirmaes vm de encontro ao que foi analisado/apontado...

    [email protected]

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  • [email protected] Notas de referncia: notas que indicam fontes consultadas ou remetem a outras partes da obra onde o assunto foi abordado.

    Notas de rodap: indicaes, observaes ou aditamentos ao texto feitos pelo autor, tradutor ou editor, podendo tambm aparecer na margem esquerda ou direita da mancha grfica.

    Notas explicativas: Notas usadas para comentrios, esclarecimentos ou explanaes, que no possam ser includas no texto.

    Citaes:Localizao:As citaes podem aparecer:No texto;Em notas de rodap.

    [email protected]

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  • [email protected]

    Regras Gerais de apresentao

    Nas citaes, as chamadas pelo sobrenome do autor, pela instituio responsvel ou ttulo includo na sentena devem ser em letras maisculas e minsculas e, quando estiverem entre parenteses, devem ser em letras maisculas.

    Exemplos: A ironia seria assim uma forma implicita de heterogeneidade mostrada, conforme a classificao proposta por Authier-Reiriz (1982)

    Apesar das aparncias, a descontruo do logocentrismo no uma psicanlise da filosofia [] (DERRIDA, 1967, p. 293).

    [email protected]

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  • [email protected] Especificar no texto a(s) pgina)s), volume(s), tomo(s) ou seo da fonte consultada, nas citaes diretas. Este(s) deve(m) seguir data, separado(s) por vrgula e precedido pelo termo, que o(s) caracteriza, de forma abreviada. Nas citaes indiretas, a indicao da(s) pgina(s) consultada(s) opcional.

    Exemplos: A produo de ltio comea em Searles Lake, Califrnia, em 1928 (MUMFORD, 1949, p.513).

    Oliveira e Leonardos 91943, p.146) dizem que a [] relao da srie So Roque com os granitos porfirides pequenos muito clara.

    Meyar parte de uma passagem da crnica de 14 de maio de A Semana: Houve sol, e grande sol, naquele domingo de 1888, em que o Senado votou a lei, que a regente sancionou [] (ASSIS, 1994, v.3, p.593).

    [email protected]

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  • [email protected]

    Quando o(s) nomes do(s) autore(s), instituio(es) estiver(em) includo(s) na sentena, indica-se a data entre parnteses acrescida da(s) pgina(s), se a citao for direta.

    Exemplos: Em Teatro Aberto (1968) relata-se a emergncia do teatro do absurdo.

    Segundo Morais (1955, p.32) assinala [] a presena de concrees de bauxita no Rio Cricon.

    Quando houver coincidncia de sobrenome de dois autores, acrescentam-se as iniciais de seus prenomes; se mesmo assim existir coincidncia, colocam-se os prenomes por extenso.

    Exemplos: (BARBOSA, C., 1958) (BARBOSA, Cssio,1695) (BARBOSA, O., 1959)(BARBOSA, Celso,1965)

    [email protected]

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  • [email protected]

    Diversos documentos de um mesmo autor, publicados num mesmo ano = acrscimo de letras minsculas, em ordem alfabtica, aps a data e sem espaamento, conforme a lista de referncias.

    Exemplos: De acordo com Reeside (1927 a) (REESIDE, 1927b)

    As citaes indiretas de diversos documentos da mesma autoria, publicados em anos diferentes e mencionados simultaneamente, tem as suas datas separadas por virgula.

    Exemplos: (DREYFUSS,1989,1991,1995) CRUZ; CORREA; COSTA, 1998,1999,2000)

    Notas de Rodap/ Notas de referncia - Citaes de mesma obra:Idem mesmo autor Id; Exemplo:

    _________________________ ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS, 1989, p.9.Id, 2000, p.18Ibidem na mesma obra- Ibid; Opus citatum, opere citato obra citada op. Cct.:

    [email protected]

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  • [email protected]

    d) Passim aqui e ali, em diversas passagens passim; Exemplo:____________________RIBEIRO,1997, passim.

    e) Loco citato no lugar citado, loc. cit.. Exemplo:____________________TOMASELLI; PORTER, 1992, p. 33-40TOMASELLI; PORTER, loc.cit.

    f) Confira, confronte Cf; exemplo: Cf. CALDEIRA, 1992

    g) Sequentia seguinte ou que se segue et seq.Exemplo: FOUCAULT, 1994, p.17 et seq.

    h) sic Advrbio : assim [Palavra que, entre parnteses ou colchetes, se intercala numa citao ou se pospe a esta para indicar que o texto original est reproduzido exatamente, por errado ou estranho que possa parecer.]

    [email protected]

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  • [email protected] REFERNCIASASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS E TCNICAS - ABNT. NBR 10520: informao -citaes em documentos - apresentao NBR 2108. Rio de Janeiro: ABNT, 2002

    CURUCHI, Valria C. M. Z. A FORMAO DO PROFESSOR DO SCULO XXI: Novas Demandas e Novas Competncias. So Paulo: PUC-SP, 2012.

    DEMO, Pedro. Metodologia cientfica em cincias sociais. 3. ed. So Paulo: Atlas, 2007.

    MANUAL de Trabalho Acadmico. 4. ed. So Paulo: Centro Universitrio Assuno, 2014.

    LAKATOS, Eva Maria. MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do Trabalho Cientfico. 6 ed., So Paulo: Atlas, 2003. 216 p. SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho cientfico. 23 Ed. So Paulo: Cortez, 2009.

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