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Diretores, professores, funcionários e comunidade escolar. A circular da DER Leste 3 é um importante instrumento de comunicação entre todos os profissionais da educação, pais, alunos e comunidade em geral. Nela todas as informações, orientações e solicitações necessárias para uma boa gestão serão divulgadas semanalmente, sempre às terças-feiras. Trata-se de uma forma de contato direto cuja eficiência dependerá da participação de todos na escola incumbidos de acompanhar e providenciar o pronto atendimento ao contido nas circulares. Contamos com vocês e esperamos poder contribuir cada vez mais com o trabalho nas escolas.

Elaine Hernandes Dirigente de Ensino

CRONOGRAMA / PRAZOS:

Cursos de Formação Básica do Programa INOVA Até 30/08/2019

Desenvolvimento de atividades do AGITA FAMILIA no PEF 31/08 e 01/09/2019

CONVOCAÇÃO - REUNIÃO DE DIRETORES E PROFESSORES COORDENADORES: Senhores Diretores, segue convocação de reunião de Diretores (22/08) e Professores Coordenadores (21/08):

A Dirigente Regional de Ensino, no uso de suas atribuições legais, CONVOCA os Professores Coordenadores das escolas abaixo relacionadas para o Encontro Formativo do MMR – Tema: Articulando as ações de Recuperação da Aprendizagem dos Alunos, atendendo o disposto na Resolução SE 52/2013 de 14/08/2013, publicada no DOE de 15/08/2013, Resolução SE 56/2016 de 14/10/2016, publicada no DOE de 15/10/2016 e ao Artigo 1º da Lei Complementar nº 1.256/2015, conforme datas e horários:

TURMA 1 Data: 21/08/2019. Horário: das 8h30 às 12h30. Local: Auditório da DER Leste 3 – Rua Isabel Urbina, 200 – Conj. José Bonifácio – SP Público Alvo: 1 (um) PC das escolas: EE Adhemar Antônio Prado; EE André Nunes; EE Antônio Carlos de Almeida Tom Jobim; EE Aquilino Ribeiro; EE Barro Branco; EE Bernardim Ribeiro; EE Brenno Rossi; EE Candido Procópio F. Camargo; EE Carmelinda Marques Pereira; EE Cesar Donato Calabrez; EE Cohab Inácio Monteiro III;EE Cohab Itaquera IV;EE Décio Ferraz Alvim; EE Esther de Figueiredo Ferraz; EE Fernando Mauro; EE Francisco de Assis; EE Frederico Mariano; EE Geraldino dos Santos; EE Guerra Junqueiro; EE Haydee Hidalgo; EE Jardim Limoeiro III;EE Jardim Santo André III; EE Joao Castellano; EE Juan Carlos Onetti; EE Luis Rosanova; EE Maria Antonieta Ferraz, Bibl.; EE Mariuma Buazar; EE Oswaldo Gagliardi; EE Pedro Taques; EE Rocca Dordall; EE Ruy de Mello Junqueira; EE Salvador Allende Gossens; EE Saturnino Pereira; EE Sergio Rocha Kiehl; EE Silvana Evangelista; EE Zipora Rubinstein; EE Simão Mathias; EE Carlos Henrique Liberalli; EE Isaac Scrhaiber. TURMA 2 Data: 21/08/2019. Horário: das 13h30 às 17h30. Local: Auditório da DER Leste 3 – Rua Isabel Urbina, 200 – Conj. José Bonifácio – SP Público Alvo: 1 (um) PC das escolas: EE Alcides Boscolo; EE Anisio Teixeira; EE Antonieta de Souza Alcantara; EE Belize; EE Camilo Castelo Branco; EE Ernestina Del Buono Trama; EE Fabio Agazzi; EE Fernando Pessoa; EE Fulvio Abramo; EE Humberto Dantas; EE

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Indiana Zuicher S. de Jesus; EE Ines Brega Cordeiro; EE Jardim Dom Angelico; EE Jardim Pedra Branca;EE Jardim Wilma Flor; EE Joaquim Silverio Gomes dos Reis; EE Jorge Luis Borges; EE Marcos Antonio Costa; EE Maria de Lourdes A.A. Pacheco; EE Sitio Conceição; EE Jardim Iguatemi; EE Moacyr Amaral; EE Mozart Tavares de Lima; EE Orlando Silva; EE Paulo Sarasate; EE Recanto Verde e Sol; EE Rita Pinto de Araújo; EE Roque Theophilo; EE Salim Farah Maluf; EE Sebastiao Farias Zimbres;EE Sumie Iwata;EE Valentim Carra; EE Vila Bela; EE Yervant Kissajikian; EE Cohab Carraozinho; EE Luiz Vaz de Camões; EE Fadlo Haidar; EE Sergio Estanislau Camargo.

A Dirigente Regional de Ensino, no uso de suas atribuições legais, CONVOCA os Diretores de Escola das escolas abaixo relacionadas para o Encontro Formativo do MMR – Tema: Articulando as ações de Recuperação da Aprendizagem dos Alunos, atendendo o disposto na Resolução SE 52/2013 de 14/08/2013, publicada no DOE de 15/08/2013, Resolução SE 56/2016 de 14/10/2016, publicada no DOE de 15/10/2016 e ao Artigo 1º da Lei Complementar nº 1.256/2015, conforme datas e horários:

TURMA 1 - Data: 22/08/2019. Horário: das 8h30 às 12h30. Local: Auditório da DER Leste 3 – Rua Isabel Urbina, 200 – Conj. José Bonifácio – SP Público Alvo: 1 (um) Diretor das escolas: EE Adhemar Antônio Prado; EE André Nunes; EE Antônio Carlos de Almeida Tom Jobim; EE Aquilino Ribeiro; EE Barro Branco; EE Bernardim Ribeiro; EE Brenno Rossi; EE Candido Procópio F. Camargo; EE Carmelinda Marques Pereira; EE Cesar Donato Calabrez; EE Cohab Inácio Monteiro III; EE Cohab Itaquera IV; EE Décio Ferraz Alvim; EE Esther de Figueiredo Ferraz; EE Fernando Mauro; EE Francisco de Assis; EE Frederico Mariano; EE Geraldino dos Santos; EE Guerra Junqueiro; EE Haydee Hidalgo; EE Jardim Limoeiro III; EE Jardim Santo André III; EE Joao Castellano; EE Juan Carlos Onetti; EE Luis Rosanova; EE Maria Antonieta Ferraz, Bibl.; EE Mariuma Buazar; EE Oswaldo Gagliardi; EE Pedro Taques; EE Rocca Dordall; EE Ruy de Mello Junqueira; EE Salvador Allende Gossens; EE Saturnino Pereira; EE Sergio Rocha Kiehl; EE Silvana Evangelista; EE Zipora Rubinstein; EE Simão Mathias; EE Carlos Henrique Liberalli; EE Isaac Scrhaiber. TURMA 2 - Data: 22/08/2019. Horário: das 13h30 às 17h30. Local: Auditório da DER Leste 3 – Rua Isabel Urbina, 200 – Conj. José Bonifácio – SP Público Alvo: 1 (um) Diretor das escolas: EE Alcides Boscolo; EE Anisio Teixeira; EE Antonieta de Souza Alcantara; EE Belize; EE Camilo Castelo Branco; EE Ernestina Del Buono Trama; EE Fabio Agazzi; EE Fernando Pessoa; EE Fulvio Abramo; EE Humberto Dantas; EE Indiana Zuicher S. de Jesus; EE Ines Brega Cordeiro; EE Jardim Dom Angelico; EE Jardim Pedra Branca;EE Jardim Wilma Flor; EE Joaquim Silverio Gomes dos Reis; EE Jorge Luis Borges; EE Marcos Antonio Costa; EE Maria de Lourdes A.A. Pacheco; EE Sitio Conceição; EE Jardim Iguatemi; EE Moacyr Amaral; EE Mozart Tavares de Lima; EE Orlando Silva; EE Paulo Sarasate; EE Recanto Verde e Sol; EE Rita Pinto de Araújo; EE Roque Theophilo; EE Salim Farah Maluf; EE Sebastiao Farias Zimbres; EE Sumie Iwata; EE Valentim Carra; EE Vila Bela; EE Yervant Kissajikian; EE Cohab Carraozinho; EE Luiz Vaz de Camões; EE Fadlo Haidar; EE Sergio Estanislau Camargo.

CONVOCAÇÃO – REUNIÃO DE PROFESSORES MEDIADORES ESCOLARES: Senhores Diretores e Professores Mediadores, segue convocação. Lembramos que se trata de convocação e a presença é obrigatória.

Portarias da Dirigente Regional de Ensino, de 5-8-2019 Convocando nos termos da Resolução SE 62, de 11-12-2017, para o Encontro Formativo: “Dialogando com professores de Filosofia sobre temas transversais: Competências socioemocionais e Mediação de Conflitos”. Público Alvo: Professores Mediadores Escolares Dia: 23-08-2019 Horário: das 8h30 às 17h30.

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Local: Anfiteatro da UNICID – Campus Tatuapé Rua: Cesário Galero, 448, 475 – Metro Carrão.

CRONOGRAMA GERAL RECUPERAÇÃO E AVALIAÇÕES: Senhores Diretores, reiteramos o cronograma das ações de recuperação e avaliações:

Realização de Recuperação para alunos dos 5º, 9º e 3º (com utilização da Sequência

Didática enviada pela SEDUC)

05/08 a 26/11/2019

Acompanhamento / Observação de Sala de Aula realizado pelo PC com o Roteiro 05 a 16/08/2019

Consolidação das Observações de Sala de Aula realizadas pela Equipe da Supervisão 26 a 30/08

Reunião de Nível 3 com Resultados - MMR 26 a 30/08/2019

Reunião de Nível 3 com resultado - MMR 14 a 18/10/2019

Aplicação da AAP – 23ª Edição 05 a 09/08/2019

Aplicação da AAP – 24ª Edição 23 a 27/09/2019

Realização da ADC para alunos dos 5º, 9º do EF e 3º EM 30/09 a 04/10/2019

SAEB para alunos dos 3º, 5º, 9º EF e 3º EM (por amostragem) 21/10 a 01/11/2019

SARESP para alunos dos 3º, 5º, 9º EF (7º ano por amostragem) e 3º EM 27 e 28/11/2019

Recuperação Final para alunos com defasagem de aprendizagem 29/11 a 09/12/2019

ATRIBUIÇÃO DE AULAS - PROJETO DE REFORÇO E RECUPERAÇÃO - Resolução SE 37/2019:

Senhores Diretores e Professores Coordenadores:

Reiteramos as orientações acerca da atribuição de aulas do Projeto de Reforço e Recuperação:

Poderão contar com docente para o Projeto de Reforço e Recuperação as classes que atenderem os seguintes

critérios:

➢ Ter no mínimo 25 alunos ativos/ matriculados na classe (§ 9º, artigo 7 da Res. SE 37/2019);

➢ Classes de 5º anos, 9º anos do Ensino Fundamental e 3ª série do Ensino Médio (desde que possuam

mais de 25 alunos ativos na classe);

➢ Classes de 1º e 2º anos do Ensino Fundamental das escolas prioritárias indicadas pela COPED (planilha

anexa) DESDE QUE NÃO TENHAM ADERIDO ao Programa Mais Alfabetização e possuam mais de 25 alunos

ativos:

➢ Classes de 3º ano e 6º ano do Ensino Fundamental e 1ª série do Ensino Médio das escolas indicadas

como prioritárias pela COPED (planilha anexa) desde que possuam mais de 25 alunos ativos;

➢ As classes que atendem as indicações acima PARA GARANTIR A ATRIBUIÇÃO DE PROFESSOR DE

REFORÇO PARA O PROJETO também deverão ter um mínimo de alunos com baixo desempenho na AAP ou

ADC (Abaixo do Básico) * (dificuldades das aprendizagens estruturantes, ......) conforme tabela abaixo:

* Em caso de dúvidas procure o PCNP da sua Unidade Escolar.

CARGA HORÁRIA A SER ATRIBUÍDA:

Segmento Número mínimo de alunos com baixo

desempenho por classe para oportunizar a

atribuição de um Professor de Reforço

ANOS INICIAIS 07 (sete)

ANOS FINAIS 10 (dez)

ENSINO MÉDIO 15 (quinze)

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Conforme previsto no § 1º e 2º da Resolução SE 37/2019 poderão ser atribuídas:

➢ 2 (duas)aulas semanais de um dos componentes (Língua Portuguesa ou Matemática), para cada turma do 6º e 9º anos do Ensino Fundamental ou 1ª e 3ª séries do Ensino Médio;

➢ 4 (quatro)aulas semanais, a serem distribuídas igualmente nos componentes de Língua Portuguesa e Matemática, para cada classe do 1º, 2º, 3º ou 5º anos do Ensino Fundamental.

Observação: As aulas do Projeto de Reforço e Recuperação somente poderão ser atribuídas aos docentes após

parecer favorável da supervisão de ensino

CRONOGRAMA:

Elaboração do Plano pela escola À partir de 14/08/2019

Validação do plano pelo supervisor* Até 28/08/2019

Atribuição de Aulas - desde que o plano esteja

validado pelo supervisor

À partir de 21/08/2019

Início da atuação do professor no projeto** À partir da atribuição

Avaliação e finalização do projeto Até 13/12/2019

* O Plano de Reforço e Recuperação da Unidade Escolar deve ser entregue de modo a garantir o tempo hábil

para a supervisão analisar o plano, oferecendo sugestões de melhoria caso necessário e a atribuição das

respectivas aulas;

** Atentar para os prazos de entrega de contratos a fim de evitar multas!!!!!

RESPOSTAS DA SEDUC ACERCA DE DÚVIDAS ENVIADAS POR E-MAIL:

PERGUNTA: As escolas que constam na lista que aderiram ao Programa Mais Alfabetização alegam que até o presente momento não receberam a verba. Neste caso, poderá contar com o professor do Projeto de Recuperação (Docente designado), ou deverá aguardar o recebimento da verba?

RESPOSTA: Nesses casos, solicitamos que as escolas aguardem o recebimento das verbas do Programa Mais Alfabetização, não prevendo atribuição de aulas para docente indicado a atuar no Projeto para que não haja duplicidade de papéis com o assistente de alfabetização. PERGUNTA: As escolas estratégicas que confirmaram a adesão ao Programa Mais Alfabetização e possuem o assistente de alfabetização, poderão contar com o professor do Projeto de Recuperação (Docente designado) nas turmas de 3o anos?

RESPOSTA: Sim. Como o Programa Mais Alfabetização é restrito ao 1o e 2o anos do Ensino Fundamental, as escolas estratégicas podem contar com o professor indicado para o Projeto de Reforço e Recuperação no 3o ano do Ensino Fundamental independentemente de terem aderido ao programa federal. PERGUNTA: Como será realizada a atribuição de aulas?

RESPOSTA: A atribuição de aulas poderá ser realizada após a validação do plano de Reforço e Recuperação da unidade escolar pelo Supervisor responsável da unidade escolar. O professor que tiver interesse em atuar no Projeto concorre a essa atribuição na unidade escolar de classificação/exercício, e, caso não tenha aulas na escola ou ele tenha interesse em maior quantidade de aulas, poderá participar das sessões de atribuição das respectivas aulas, em nível de Diretoria de Ensino, valendo observar que, em qualquer das fases de atribuição (U.E. ou D.E.), deve-se respeitar à classificação do processo anual de atribuição. PERGUNTA: O professor do Projeto de Reforço e Recuperação deve atuar de forma separada do professor regente da classe/turma com um determinado grupo de estudantes?

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RESPOSTA: Não. O professor do Projeto de Reforço e Recuperação deve atuar em conjunto com o professor regente de classe/turma, desenvolvendo aulas compartilhadas. Os estudantes podem ser distribuídos em grupos colaborativos ou agrupamentos produtivos durante a aula, sendo papel do professor do Projeto de Reforço e Recuperação oferecer apoio complementar aos alunos para o desenvolvimento de suas aprendizagens. PERGUNTA: Considerando que a avaliação e finalização do Projeto de Reforço e Recuperação será em 13 de dezembro, como ficará a carga horária do professor?

RESPOSTA: Como o último dia de atuação do docente no Projeto de Reforço e Recuperação está previsto para 13/12/2019, a carga horária referente a essa atribuição deverá ser interrompida no dia subsequente a esta data, interrompendo o pagamento.

AÇÕES DE MOBILIZAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR E COMUNIDADE EM RELAÇÃO AO SURTO DE

SARAMPO:

Srs. Diretores, Vice-Diretores e Professores Coordenadores

Seguem orientações da SEDUC referente a obrigatoriedade da companha de vacinação contra o

Sarampo nas unidades escolares – ENTREGA DOS TERMOS DE VISITA NA ASSISTÊNCIA TÉCNICA:

Campanha Sarampo 2019

O município de São Paulo precisa potencializar, com urgência, suas ações no combate ao sarampo. Estamos em campanha para imunizar jovens com idade de 15 a 29 anos, considerados mais vulneráveis a infecções devido a menor procura pela segunda dose da vacina. Por isso, a imunização deve ser feita de forma indiscriminada nesse público, ou seja, sem obrigatoriedade de apresentação da carteira vacinal.

Ações de mobilização da unidade escolar e comunidade em relação ao surto de Sarampo

Em reunião com a equipe da Secretaria de Saúde e a D.E. Leste 3, foram identificadas algumas ações que devem ocorrer nos próximos dias em todas as unidades escolares. Dentre as ações priorizadas destacamos:

1. A necessidade de comunicar a toda comunidade escolar a preocupação da Secretaria Municipal com o surto de Sarampo em nossa região. Como SUGESTÃO organizar na escola (ATPC, Reunião de Pais, Reuniões com o Grêmio Estudantil, etc.) para estabelecer essa comunicação; 2. As Unidades Escolares serão contatadas por agentes das unidades básicas de saúde para estabelecerem uma data de vacinação na escola; 3. No que se refere ao público alvo da vacinação:

O Ministério da Saúde no Caderno de Atenção Básica, informa que o adolescente tem direito ao atendimento à saúde sem autorização e desacompanhado dos pais. Importante ressaltar que não se trata de atendimento compulsório, mas de aplicação de vacina com anuência do adolescente. A análise consiste, portanto, na validade da autorização concedida pelo adolescente no momento da vacinação. Nesse aspecto, vale destacar que a posição mais cautelosa da Administração é exigir a autorização dos pais, o que não se pode negar que respalda de forma incontestável a atuação do agente público. Todavia, diante de uma

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situação de epidemia ou surto, em que a saúde pública de forma geral é colocada em risco, a atuação da Administração pode ser revista, ainda que a mudança seja momentânea, somente para dar uma resposta à urgência que situação fática impõe. Com efeito, vacinar um adolescente com a anuência deste, independentemente da autorização dos pais, não configuraria ilegalidade. A justificar ainda a vacinação do menor, entende-se ainda pertinente o artigo 14, § 1º, do ECA, que dispõe: Art. 14. O Sistema Único de Saúde promoverá programas de assistência médica e odontológica para a prevenção das enfermidades que ordinariamente afetam a população infantil, e campanhas de educação sanitária para pais, educadores e alunos. § 1° É obrigatória a vacinação das crianças nos casos recomendados pelas autoridades sanitárias. (Renumerado do parágrafo único pela Lei nº 13.257, de 2016)

4. Sugerimos que a unidade escolar desenvolva pelo menos uma atividade que aborde a temática Sarampo, destacando a importância da vacinação; 5. Por e-mail foi encaminhado material disponibilizado pela secretaria como informações sobre o Sarampo, que pode ser utilizado para divulgação nos espaços da unidade escolar.; 6. Segue link com Perguntas e Respostas sobre Sarampo: https://www.prefeitura.sp.gov.br/cidade/secretarias/saude/vigilancia_em_saude/index.php?p=261046#vacina

7. Solicitamos encaminhar no e-mail: delt3npe@educacao.sp.gov.br um registro da ação realizada. 8. Caso haja suspeita de Sarampo na unidade escolar, comunicar e encaminhar para a unidade básica de saúde mais próxima.

2ª EDIÇÃO- SLAM ESTUDANTIL DE POESIA :

Senhores Diretores, Professores Coordenadores, Professores Mediadores e Professores das escolas da DER Leste 3: divulgamos a abertura das inscrições para a 2ª Edição do SLAM ESTUDANTIL DE POESIA: Data do evento: 02/10/2019 Local: Auditório da Diretoria de Ensino Horário: 13:30 Organização e Coordenação: Almir – Vice-Diretor da EE Francisco de Assis

Regulamento ➢ Ordem de apresentação: Realizaremos o Sorteio de apresentação antecipadamente, dia 30 de Setembro no Primeiro Encontro de Slam Estudantil Poético Fundão da Leste. O Sorteio será realizado às 10 hs na Escola E.E FRANCISCO DE ASSIS PIRES CORRÊA de forma pública e transparente; ➢ O sorteio será realizado com 2 chaves. Serão três rodadas Classificatórias:

1º Rodada todos recitam, passam 10; 2º Rodada os 10 Recitam e passam 5; 3º Rodada os 5 recitam e sai o vencedor.

➢ Premiação - Os três primeiros colocados receberão troféus, sendo um para cada escola e outro para o vencedor; - Os três primeiros colocados receberão um kit de livros e outros itens surpresa; - Todos os outros participantes receberão medalhas de participação; -Todos os participantes receberão certificado de participação; ➢ Orientações para alunos participantes:

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-Todas poesias devem ser entregues no ato da presença, sendo 03 de cada competidor com seus respectivos nomes completos e artístico série; - As poesias devem ser autorais; - Cada Poetas “Slams” devem estar com 03 Poesias autorais pois “serão três rodadas”; - Não é permitido utilizar figurino ou acompanhamento musical; - É permitido ler no papel ou celular; - Os temas são voltados a questões sociais, violência, Feminicídio, homofobia , bullying , racismo , preconceito , drogas , diversidade, xenofobia, Intolerância religiosa etc..; - O tempo de cada poesia falada não pode ultrapassar 03 (três) minutos, após o tempo há uma tolerância de 10 (dez) segundos para que se encerre a poesia, caso a ultrapasse, meio ponto será descontado 10 segundos seguintes. ➢ Observações importantes: - Contaremos com voluntários para auxiliar na organização; - As escolas devem chegar com a antecedência de 30 minutos para tranquila acomodação; - Assim que as escolas chegarem o responsável deve procurar a organização para confirmação da presença. - Encaminharemos após todos as inscrições a quantidades de cadeiras vagas por escolas. ➢ Inscrições: As inscrições serão aceitas até 26/09, todas inscrições devem ser enviadas para almiref37@gmail.com , segue abaixo anexo de inscrição contendo Nome da Escola, professor responsável, nome de três alunos sendo um suplente.

Slam Estudantil Ficha de Inscrição Nome da Escola: _________________________________________ Tel:________________ E-mail ______________________________ Escola Estadual ( ) Escola Municipal ( ) Escola Particular( ) Professor Responsável:____________________________________ Poetas Nome:______________________________________ Série: _____ Nome:______________________________________ Série: _____ Nome:______________________________________ Série: _____ obs: um poeta será o substituto caso haja ausência do segundo.

PROGRAMA MAIS ALFABETIZAÇÃO:

Senhores Diretores, retransmitimos o Comunicado COPED:

Informamos que o recurso do Programa Mais Alfabetização (PMALFA) já se encontra provisionado para as escolas participantes e estará disponível em conta do PDDE Qualidade, após 23/08/2019 - apenas a primeira parcela, referente a 60% do valor total. As escolas deverão iniciar as atividades no mês de setembro/2019, desenvolvendo até novembro de 2019, e reprogramando para continuidade no ano letivo seguinte até completar os 8 meses previstos pelo Programa. Esse recurso é referente ao pagamento dos Assistentes de alfabetização no valor de R$ 150,00 por turma/mês e R$ 15,00 por aluno para a compra de materiais pedagógicos, ou impressão das avaliações diagnósticas. O prazo de lançamento dos resultados do Programa Mais Alfabetização, referente as Avaliações Diagnósticas, foi PRORROGADO PARA 30/08/2019, impreterivelmente, na Plataforma do CAED, sob a responsabilidade do Professor titular da sala de aula, cujo CPF do mesmo, previamente cadastrado pelo gestor, é o Login e a senha, acessando diretamente pelo site. Se houver interesse, para consultar os valores recebido no ano de 2019 ou que irão receber a escola deverá acessar o link- https://www.fnde.gov.br/pddeinfo/pddeinfo/escola/consultar , colocar o Código INEP e clicar em consultar.

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Lembramos que as Unidades Escolares que ainda não se cadastraram na Plataforma no PDDE WEB, não receberão nenhum recurso e deverão procurar a equipe de finanças de suas respectivas Diretorias de Ensino, para orientações. Em atendimento às redes e escolas participantes, segue cronograma atualizado do PMALFA:

PROGRAMA ESCOLA ACESSÍVEL:

Senhores Diretores, retransmitimos o Comunicado COPED

Informamos que os recursos financeiros do Programa Escola Acessível já se encontram provisionados e deverão ser disponibilizados na conta “PDDE Estrutura” ainda no mês de agosto.

As unidades escolares devem cumprir o plano elaborado na plataforma PDDE Interativo, e recomendamos a consulta junto ao Núcleo de Obras de sua respectiva Diretoria antes da execução.

Para verificar recebimentos dos recursos PDDE, acesse o link e preencha com o código INEP da unidade escolar.

Lembramos que as Unidades Escolares que ainda não se cadastraram no sistema PDDEweb não receberão recurso e deverão procurar a equipe de finanças (CAF) de suas respectivas Diretorias de Ensino, para melhor orientação quanto ao cadastro.

Segue a lista das escolas participantes em 2019. A equipe dos Programas MEC coloca-se a disposição. Para informações, favor entrar em contato com o e-mail programasmec@educacao.sp.gov.br

Nome da escola nº de alunos

Total de matrícula na educação especial

Valor de Custeio Valor de Capital Valor

CANDIDO PROCOPIO FERREIRA DE CAMARGO PROFESSOR 531 4 R$ 12.000,00 R$ 3.000,00 R$ 15.000,00

FABIO AGAZZI 859 8 R$ 12.000,00 R$ 3.000,00 R$ 15.000,00

FERNANDO PESSOA 1167 16 R$ 14.400,00 R$ 3.600,00 R$ 18.000,00

ERCE - ESTUDO REGIONAL COMPARATIVO E EXPLICATIVO A Diretoria de Avaliação da Educação Básica do INEP está organizando a aplicação das

provas: Quarto Estudo Regional Comparativo e Explicativo – ERCE

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Que ocorrerá em dois dias subsequentes no período que vai de 1 a 15 de outubro de 2019, em 293 escolas amostradas em todo o país (importante não confundir com a pesquisa da BNCC).

O objetivo do ERCE é obter informações sobre o desempenho escolar dos estudantes do ensino fundamental em cada um dos países participantes.

O projeto aplica provas de Leitura, Escrita e Matemática a estudantes de 4º e 7° anos, além

de Ciências para estudantes do 7º ano e questionários para os estudantes e suas famílias ou tutores, docentes e diretores.

Lembramos que o ERCE não divulga resultados por escola, estudante ou município. O

resultado é divulgado apenas nacionalmente.

Ressaltamos que a seleção de escolas seguiu rigoroso critério de classificação, com base no Censo Escolar.

Segue abaixo relação de escolas participantes:

ANEXO I

DIRETORIA REDE ESCOLA

LESTE 3 MUNICIPAL EMEF JARDIM DAS LARANJEIRAS

LESTE 3 ESTADUAL - SE INDIANA ZUYCHER SIMOES DE JESUS PROFESSORA

LESTE 3 ESTADUAL - SE MARIA DE LOURDES ARANHA DE ASSIS PACHECO PROFESSORA

LESTE 3 ESTADUAL - SE CONJUNTO HABITACIONAL CARRAOZINHO

PROJETOS DA PASTA EDUCAÇÃO PARA RELAÇÕES ETNICO RACIAIS:

Senhores Diretores e Professores Coordenadores:

Dando continuidade às ações de Educação para Relações Étnico-Raciais (ERER) propomos o estudo do material abaixo:

VÍDEO: EDUCAÇÃO E RELAÇÕES RACIAIS - http://www.deolhonosplanos.org.br/video-educacao-e-relacoes-raciais/ MMR – AMPLIAR A PARTICIPAÇÃO DOS PAIS NO ACOMPANHAMENTO DA VIDA ESCOLAR DOS FILHOS: Neste ano, cerca de 70% das escolas incluiu no Plano de Melhoria da Escola ações que tem como objetivo intensificar a participação dos pais no acompanhamento da vida escolar dos filhos. Para

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apoiar o desenvolvimenrto destas ações passamos a encaminhar, neste canal de comunicação, semanalmente, produções que tratam do assunto.Nesta semana sugerimos o link abaixo: A participação dos pais na vida escolar dos filhos - Jornal Futura - Canal Futura https://www.youtube.com/watch?v=Eo1hLrwShR8

MMR – COMBATE A EVASÃO ESCOLAR: Neste ano, cerca de 60% das escolas incluiu no Plano de Melhoria da Escola ações que tem como objetivo intensificar o combate a evasão escolar. Para contribuir com o planejamento, organização e desevolviento destas ações, semanamente estaremos indicando, neste canal, propostas que possam subsidiar as equipes gestoras:

Como sua escola pode combater a evasão escolar - https://educador360.com/gestao/combater-evasao-escolar/

NÚCLEO PEDAGÓGICO

CONCURSOS PARA ALUNOS:

Senhores Diretores, Professores Coordenadores e Professores Mediadores;

Segue divulgação de concursos para os alunos da rede estadual. Solicitamos ampla divulgação e

contamos com a participação dos alunos nestes eventos. Destacamos a importância da participação

dos alunos gremistas nestes eventos.

O Regulamento de cada concurso estará disponível para consulta a partir da data de seu lançamento, no site da EFAPE (www.escoladeformacao.sp.gov.br), no CRE Mario Covas (www.escoladeformacao. sp.gov.br/cre), no site da SEDUC (www.educacao.sp.gov.br) e no site da Instituição Parceira.

CONCURSO FINK SAMPA DE LITERATURA: COMPOSIÇÃO ARTÍSTICA “MACHADO DE ASSIS REAL” Parceria: Universidade Zumbi dos Palmares Lançamento do concurso e divulgação do Regulamento - 12/08/2019 Consulta nos sites: www.escoladeformacao.sp.gov.br/cre www.educacao.sp.gov.br www.escoladeformacao.sp.gov.br www.zumbidospalmares.edu.br Fase Escola - De 12 a 30/08 - Produção e seleção na unidade escolar. Encaminhar para a DE até o dia 30/08/2019. Fase DE - De 02 a 06/09 Seleção e envio para o CREMC/SEDUC - Encaminhar para a SEDUC até o dia 06/09/2019. Fase SEDUC - De 09 a 20/09 Cadastro e Seleção SEDUC - Encaminhar para Faculdade Zumbi dos Palmares até o dia 20/09/2019.

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Seleção Faculdade Zumbi dos Palmares - De 23/09 a 18/10 Divulgação do vencedor - 18/10 CONCURSO DE DESENHO “LEI MARIA DA PENHA: COMO PODEMOS CONSTRUIR UM FUTURO SEM VIOLÊNCIA CONTRA AS MULHERES? ” Parceria: Defensoria Pública SP Lançamento do Concurso - Seminário 14/08/2019 Fase Escola - De 15/08 a 30/09 Produção e seleção na unidade escolar - Encaminhar os desenhos para a DE até o dia 30/09/2019 Fase DE - De 1º a 11/10 Seleção e envio para o CREMC/SEDUC - Encaminhar os desenhos para a SEDUC/ CREMC até o dia 11/10/2019 Divulgação do vencedor - A partir de 04/11/2019 nos sites: www.educacao.sp.gov.br www.escoladeformacao.sp.gov.br; www.escoladeformacao.sp.gov.br/cre www.defensoria.sp.def.br/dpesp/edepe CONCURSO MÚSICA VOZES PELA IGUALDADE DE GÊNERO: “A COR DA MINHA PELE DÁ PODER À MINHA VOZ” Parceria: Ministério Público Lançamento do concurso - 19/08/2019 Teatro da SEDU- . VC 21/08 - Horário: 14h Público: representantes das 91 DE, dirigentes, PCNP, PC e representante do Grêmio de cada escola. Fase Escola - De 22/08 a 11/10 Produção e encaminhamento dos desenhos selecionados à DE - Enviar link para a DE até o dia 11/10/2019. Fase DE - De 14 a 18/10 Seleção e envio para CREMC/SEDUC - Enviar link para SEDUC até o dia 18/10/2019. Votação popular - De 11 a 15/11 Votação popular - Divulgação do vencedor e cerimônia de premiação - A definir Consultas nos sites: www.educacao.sp.gov.br www.escoladeformacao.sp.gov.br www.escoladeformacao.sp.gov.br/cre www.defensoria.sp.def.br/dpesp/edepe CONCURSO CIÊNCIA PARA TODOS PARCERIA: FUNDAÇÃO ROBERTO MARINHO/CANAL FUTURA E FAPESP Lançamento do Concurso e divulgação do Regulamento - 14/08/2019 Inscrição no site - de 14/08 a 20/09 Produção e seleção na unidade escolar - Encaminhar vídeo pelo portal, de 1º a 31/10 Seleção pela equipe da Fundação Roberto Marinho - De 1º a 13/11 Seleção e envio para o CREMC/SEDUC - Encaminhar para a SEDUC até o dia 06/09/2019. Divulgação do vencedor 14/11/2019 - www.educacao.sp.gov.br www.escoladeformacao.sp.gov.br www.escoladeformacao.sp.gov.br/cre Fundação Roberto Marinho e Canal Futura www.fapesp.br Exibição do Programa Ciência para Todos - De 09 a 13/12

VESTIBULAR UNESP – DESCONTO NA TAXA DE INSCRIÇÃO: Com o objetivo de incentivar a participação dos alunos da 3ª série do Ensino Médio da escola pública no Vestibular da UNESP, informamos que todos os alunos da rede pública estadual que

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concluirão o Ensino Médio em 2019, inclusive da EJA/CEEJA, poderão se candidatar ao Vestibular UNESP 2020 com desconto de 75% na taxa de inscrição. Ao ingressar na UNESP, os alunos de camadas socioeconômicas menos favorecidas também podem contar com vários programas de apoio de permanência na universidade, tais como: auxílio-alimentação, moradia estudantil, bolsa-manutenção etc. A VUNESP enviará os códigos de acesso a cada escola, por meio da Diretoria de Ensino, em envelopes lacrados e identificados por etiquetas, contendo o nome da unidade escolar, o munícipio e Diretoria de Ensino. Acessando o site da VUNESP, os alunos terão acesso à ficha de inscrição e ao boleto bancário com desconto. Segue abaixo o cronograma: • Entrega do material na Secretaria de Estado da Educação: 26/08 • Recebimento das listas e distribuição dos códigos aos alunos (voucher de desconto) pelas escolas: até 06/09 • Período de inscrição: de 09/09 a 07/10 • Período de impressão do boleto bancário: de 09/09 a 07/10 (até 23h59). • Data limite para o pagamento do boleto bancário com taxa reduzida (R$ 42,50): 08/10 Após o encerramento das inscrições, obrigatoriamente, as escolas devem devolver às Diretorias de Ensino todas as folhas contendo os códigos utilizados e devidamente assinados pelos alunos, bem como os que não foram utilizados. Lembramos que a taxa reduzida, no valor de R$ 42,50, destina-se apenas aos alunos da Secretaria de Educação. O uso indevido dos códigos de acesso poderá acarretar o cancelamento da inscrição no vestibular. Solicitamos ampla divulgação do Programa e informamos que ocorreram visitas dos professores da UNESP às escolas estaduais durante o período de inscrições do Vestibular UNESP. Link: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1KgioiMCVp0fwquxVyYPNpnvMukYl1GT_yuebqkm_5s/edit?usp=sharing Para mais informações, acesse o site da VUNESP ou entre em contato com a equipe do CEART: ceart@educacao.sp.gov.br FESTA DAS ÁRVORES - CONCURSO DO MUSEU FLORESTAL: Os preparativos para a Festa das Árvores estão a todo vapor! Logo enviaremos a programação. Preparamos um Concurso como opção de atividade, e os vencedores (Aluno e Professor) receberão os certificados aqui no Museu Florestal, no domingo dia 22 de Setembro!.

Segue o link direto para o Regulamento: https://festadasarvores.wixsite.com/2019/concurso

Há também sugestões de atividades para o Projeto Livre: https://festadasarvores.wixsite.com/2019/copia-atividades-escolas

Aguardamos sua inscrição, quaisquer dúvidas estamos à disposição!

Atenciosamente, Equipe Educativo do Museu Florestal

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ESPAÇO DESTINADO ÀS ESCOLAS EE SITIO CONCEIÇÃO: Atividade da recuperação intensiva ministrada pela Profa. Eliane Fernandes com os alunos do 9° ano sobre a habilidade de reconhecer o implícito em vários textos e convite para prestigiarmos o SARAU

EE JD. WILMA FLOR: Recuperação intensiva - Ensino Médio 1 ano - objetivos: identificar recursos

semânticos em um texto/ 4 ano A habilidade fragilizada H 25 professora Juliana / 5 ano B professora

Micheli Habilidade fragilizada Valor posicional

E.E. JORGE LUIS BORGES : atividade realizada pela professora Michele Silva - Primeira oficina - O despertar para sonho *Gravidez na adolescência*.

E.E BARRO BRANCO II – Produção de Cordel - Professora Mediadora de Leitura Aline Oliveira

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E.E. OSWALDO GAGLIARDI – Recuperação matemática – Anos Finais – Parceria com integrantes do Grêmio Estudantil, dois dias na semana após as aulas, reforço de matemática com aulas diversificadas.

EE BELIZE - Professora Vivian na sala de leitura – A Bela e a fera – alunos do 4 ano.

EE RUY DE MELLO - Projeto: Encontro com adolescentes sobre mutilação, com a psicóloga Ana Paula.

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EE HAYDEE HIDALGO - Sequência Didática de Recuperação Intensiva de 05 a 09/08/2019 – Elaborada e implementado pelos professores da E.E. Prof.ª Haydee Hidalgo -Tema: Sustentabilidade Recorte de textos jornalísticos, leitura e interpretação. Atividade 1- Analisar textos e anúncios publicitários sobre queimadas, descartes de lixos e entulhos em locais inapropriados.

Caminhada no entorno do Bairro Atividade 2 - analisar de forma crítica o Bairro e suas condições para a prática de atividade física 3 km em 1 hora, bem como nossa saúde e bem estar.