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CONSOLIDADO DO PLANEJAMENTO

6º ANO – 11 ANOS6º

AN

O

1º BIMESTREConteúdos Objetivos

1. Paisagem. Paisagem e espaço geográfico. Paisagem natural e paisagem cultural. A interferência humana na transformação das

paisagens.

2. Orientação. Os meios de orientação sobre a Terra. Os pontos de orientação: cardeais, colaterais e

subcolaterais. Equipamentos de orientação. Coordenadas geográficas.

3. Representação do espaço geográfico. Formas de representação do espaço

geográfico: mapas, globos, plantas e maquetes. Recursos visuais, cartográficos e legenda. Projeções e escalas. Tipos de mapas: físicos, políticos, econômicos,

populacionais, históricos e etc.

1. Paisagem. Distinguir paisagem natural da paisagem cultural. Observar e identificar elementos de paisagens rurais e urbanas. Reconhecer a dinâmica das paisagens. Distinguir paisagem de espaço geográfico.

2. Orientação. Relacionar o movimento de rotação da Terra e a sucessão dos

dias e noites. Aplicar o conhecimento dos pontos de orientação dos lugares. Compreender o sistema de coordenadas e reconhecer sua

importância para a localização. Identificar os principais paralelos, meridianos e hemisférios

terrestres.

3. Representação do espaço geográfico. Reconhecer as formas de representação gráfica da Terra. Compreender a importância dos mapas. Confeccionar, ler e interpretar formas de representação do

espaço. Reconhecer os tipos de mapas existentes. Compreender o uso de escalas.

6º A

NO


6. Tipos de Clima. O clima e sua influência sobre a vida do ser

humano.

7. Vegetação. Relação entre vegetação e clima.

Tipos de vegetação: arbóreas, arbustivas, campestres, desérticas ou dos alagadiços.

6. Tipos de Clima. Identificar os principais tipos de clima. Reconhecer a influência do clima na organização da vida

humana.

7. Vegetação. Compreender a interdependência entre clima e vegetação.

6º A

NO


4. Litosfera. A estrutura da Terra. Placas tectônicas. Formação da crosta terrestre. (Formas de

relevo). Agentes internos modificadores do relevo:

tectonismo e vulcanismo. Agentes externos modificadores do relevo:

água, geleiras, ventos e ação humana. Importância dos minerais para o homem: carvão

e petróleo.

5. Zonas Térmicas da Terra.

Os movimentos da Terra. Estações do ano. Solstícios e Equinócios. Fuso horário.

4. Litosfera. Conhecer a estrutura da Terra e sua formação. Compreender a relação entre a movimentação das placas

tectônicas e a formação das cadeias montanhosas. Reconhecer o processo de erosão, suas formas e a importância

de evitá-lo. Identificar a importância dos minerais para o homem e as formas

de utilizá-los racionalmente.

5. Zonas Térmicas da Terra.

Relacionar o movimento de rotação da Terra e a sucessão dos dias e noites.

Conhecer as zonas térmicas da Terra. Relacionar as estações do ano com os movimentos de rotação

e translação da Terra. Identificar os Solstícios e Equinócios e relacioná-los com os

movimentos da Terra. Saber operar com os fusos horários

6º A

NO


8. Bacias Hidrográficas. Transporte fluvial e energia elétrica. Poluição dos rios.

9. Sociedade e Cidadania. A organização da sociedade e as relações entre

os grupos sociais. Participação dos indivíduos nos diversos grupos

sociais: fatores de coesão e normas reguladoras.

Espaço público e normas reguladoras. Cidadania e problemas sociais.

8. Bacias Hidrográficas. Reconhecer a importância da água para o homem, seja para o

consumo, via de transporte ou fonte de energia e de alimento. Identificar fatores poluidores das águas. Interpretar mapas hidrográficos

9. Sociedade e Cidadania. Compreender que a sociedade é formada por diferentes grupos

sociais. Compreender a função das normas na organização social. Respeitar as diferenças entre os diversos grupos sociais. Valorizar ações voltadas para a construção de uma cidadania

plena, na qual todos os cidadãos possam usufruir de melhores condições de vida.

7º ANO – 12 ANOS

7º A

NO

1º BIMESTRE

Conteúdos Objetivos

1. O Brasil no mundo. A posição geográfica do Brasil no espaço

mundial. O Brasil em relação a outros países. Características do Brasil relacionadas com sua

posição geográfica e extensão territorial.

2. O Brasil na América do Sul. Posição geográfica do Brasil na América do Sul. O Brasil em relação a outros países da América

do Sul.

3. Organização política e espacial do Brasil. Formação do espaço geográfico brasileiro,

ocupação e povoamento do território. População do Brasil Economia do Brasil (industrialização). Brasil: limites e fronteiras.

1. O Brasil no mundo. Compreender a posição geográfica do Brasil no espaço

mundial. Comparar a dimensão territorial do Brasil com a de outros

países. Identificar características dos Brasil relacionadas com sua

posição geográfica e extensão territorial.

2. O Brasil na América do Sul. Localizar o Brasil na América do Sul. Relacionar a extensão territorial do Brasil às relações

estabelecidas com os demais países da América do Sul.

3. Organização política e espacial do Brasil. Compreender o papel do Estado na construção do espaço

geográfico. Conhecer a evolução das fronteiras do Brasil. Conhecer o processo de formação do espaço geográfico

brasileiro desde a chegada dos portugueses.

0bs: Justificativa da mudança da proposta - O Livro Projeto Araribá (livro adotado na maioria das escolas da rede municipal) possui uma proposta de regionalização de acordo com o IBGE.

7 2º BIMESTRE

º AN

O

Conteúdos Objetivos4. Divisão política e administrativa do Brasil.

O IBGE e a divisão das regiões brasileiras. As regiões geoeconômicas

5. Região norte. As condições naturais da região norte: relevo clima,

vegetação e hidrografia. Ocupação e exploração da Região Norte. Devastação na Amazônia Legal. Desenvolvimento sustentável

6. Região nordeste As condições naturais do nordeste, relevo, clima

vegetação e hidrografia. A organização do espaço nordestino: cana-de-açúcar,

pecuária e algodão. As sub-regiões nordestinas. O baixo nível socioeconômico e a concentração da

propriedade e da renda. A atividade agropecuária. Recursos minerais e atividade industrial.

Atividade turística.

4. Divisão política e administrativa do Brasil. Conhecer a divisão política e administrativa do Brasil atual. Compreender os critérios utilizados pelo IBGE na divisão das Regiões

Brasileiras/Regiões Geoeconômicas

5. Região norte Identificar as características físicas da região. Diferenciar Amazônia Legal e Internacional. Conhecer os danos causados à economia pela biopirataria. Identificar os problemas causados à biodiversidade pela garimpagem

e extração de madeira. Identificar os produtos minerais e vegetais que são extraídos na

região. Relacionar o crescimento populacional, provocado pelos projetos de

ocupação da área, ao processo de urbanização. Reconhecer as conseqüências desse processo de ocupação para a

população indígena. Identificar ações que explorem de forma sustentável os recursos da

floresta.

6. Região nordeste Reconhecer o papel periférico do Nordeste no sistema econômico

brasileiro e o que o caracteriza. Identificar e relacionar as características socioeconômicas da região:

alta concentração da propriedade e da renda e baixo nível socioeconômico da população.

Reconhecer que os problemas da região do semi-árido são na maioria decorrentes da seca.

Distinguir as características econômicas das sub-regiões, suas causas naturais e históricas.

Conhecer o processo de industrialização do Nordeste identificando fatores econômicos e sociais.

7º A

NO


7. REGIÃO SUDESTE Condições naturais: relevo, clima, vegetação e

hidrografia. A ocupação do Sudeste. Organização atual do espaço. A economia industrial do Sudeste.

7. REGIÃO SUDESTE Conhecer as características físicas da região. Conhecer os fatores históricos e econômicos que levaram a região

a ocupar papel central na economia do país. Identificar as transformações ocorridas nas cidades em virtude do

crescimento econômico. Identificar as características das atividades econômicas da região. Conhecer a relação entre os interesses da indústria e a descoberta

e exploração de minerais.

7º 4º BIMESTRE

Conteúdos Objetivos

AN

O

8. REGIÃO CENTRO-OESTE

Aspectos físicos da Região Centro-Oeste, Impactos ambientais no Cerrado e no Pantanal, Centro-Oeste: expansão do povoamento, Centro-Oeste: crescimento econômico.

9. REGIÃO SUL

Aspectos físicos da Região Sul, A ocupação e a organização do espaço sulista, A população da Região Sul, A economia da Região Sul.

8. REGIÃO CENTRO-OESTE

Conhecer as características físicas da região. Identificar as características das atividades econômicas da região. Identificar os fatores que provocam a destruição das matas e

poluição do Pantanal e rios da região. Identificar as desigualdades sócio espaciais da região. Conhecer as diferenças entre a região Centro-Oeste e as outras

regiões brasileiras, a partir das características naturais e humanas, e perceber a contribuição da população de outras regiões no processo de ocupação;

Conhecer as diferentes sub-regiões do Centro-Oeste com base em suas diferenças naturais e modos de vida;

Associar a dinâmica territorial de ocupação às necessidades de produção de commodities para o mercado interno e externo;

9. REGIÃO SUL Conhecer as diferenças entre a Região Sul e as outras regiões

brasileiras a partir das características naturais (predomínio do clima subtropical) e humanas (forte presença de imigrantes europeus e ocupação inicial a partir de pequenas e médias propriedades);

Compreender a dinâmica natural com base na interação dos elementos que a compõem: relevo, clima, vegetação (principalmente a Campanha Gaúcha e o Domínio das Araucárias), hidrografia (principalmente a partir do seu aproveitamento hidráulico), solos, etc.;

Conhecer a ocupação territorial da região a partir dos ciclos econômicos, preocupando-se com o papel de fornecedor de alimentos (carne bovina, especialmente);

Compreender a importância do Sul do ponto de vista da divisão territorial do trabalho;

Compreender a existência das desigualdades sociais internas, apesar da aparente homogeneidade étnica (favelas, pobreza, etc.

8º ANO (7ª SÉRIE) – 13 ANOS

8º A

NO


1. Capitalismo. Capitalismo comercial e a formação inicial do

capital. Revolução Industrial e a exploração dos

trabalhadores. Imperialismo e a espoliação de áreas

produtoras em todo o mundo. Globalização atual e continuidade da

exploração. A atual globalização e o neoliberalismo. Blocos econômicos regionais (NAFTA,

MERCOSUL, APEC, ALCA).

2. Divisão do Espaço Mundial. Divisão Norte-Sul. Divisão Internacional do Trabalho. Aplicação do IDH.

3. ÁFRICA

1. Capitalismo. Compreender que a atual organização do espaço mundial é

resultado de um longo processo histórico. Conhecer a evolução do capitalismo. Compreender os princípios do neoliberalismo. Identificar os problemas trazidos pela globalização. Identificar os atuais blocos econômicos e seus objetivos.

2. Divisão do Espaço Mundial. Entender os critérios usados para fazer a divisão Norte-Sul. Compreender o conceito de “Divisão Internacional do

Trabalho”. Conhecer o que é o IDH e sua aplicação.

3. ÁFRICA

Localização. Aspectos físicos do continente. Neocolonialismo. Descolonização Economia. Etnias e guerras inter-étnicas. O IDH dos países africanos. O apartheid na África do Sul. África do Sul pós apartheid.

Conhecer as características físicas do continente. Compreender o neocolonialismo no continente africano

relacionando-o com o desenvolvimento do capitalismo industrial. Relacionar o neocolonialismo com a desestruturação das

sociedades africanas. Compreender o processo de descolonização do continente

africano após a 2ª Guerra Mundial. Identificar áreas de conflito étnico-religioso no continente que

fazem da África um dos maiores focos de tensão do planeta. Relacionar a instabilidade política e econômica com os conflitos

étnico-religiosos. Identificar as atividades econômicas desenvolvidas no

continente africano. Estabelecer relação entre o IDH dos países africanos com as

desigualdades e injustiças sociais. Caracterizar o regime de apartheid instaurado na África do Sul. Caracterizar a África do Sul pós apartheid.

8º A

NO


4. Continente Americano. Colonização: exploração e povoamento. Independência política e dependência

econômica. Subdesenvolvimento do continente americano.

5. População. Diversidade. Crescimento. Distribuição

6. Relevo. Montanhas Rochosas. Planaltos do México e da América Central. Cordilheira dos Andes e os planaltos elevados

da América Central. Planícies Centrais.

4. Continente Americano. Compreender as diferenças das formas de colonização da

América. Entender que a independência política não correspondeu a

uma independência econômica. Compreender os motivos do subdesenvolvimento do

continente americano.

5. População. Identificar os fatores que contribuem para a diversidade,

crescimento e distribuição da população.

6. Relevo. Conhecer as principais formas de relevo do continente

americano.

8º A

NO


7. Hidrografia. 7. Hidrografia.

Vertente Ártica. Vertente do Atlântico Norte: o rio São Lourenço

e os Grandes Lagos. Vertente do Pacífico Norte. Vertente do Pacífico Sul e as bacias

amazônicas, platina e do São Francisco. Lagos sul-americanos

8. Climas e paisagens. Fatores determinantes do clima americano:

relevo, correntes marítimas e continentalidade. Tipos de clima do continente americano. Paisagens do continente americano.

9. EUA e Canadá. Crescimento econômico. Política externa. População: distribuição, crescimento, pobreza e

racismo.

Conhecer as principais vertentes e bacias hidrográficas do continente americano.

Compreender o seu aproveitamento econômico

8. Climas e paisagens. Entender como os diversos fatores interagem e agem sobre o

clima. Citar os tipos de clima do continente americano. Relacionar as paisagens do continente com os tipos de clima.

9. EUA e Canadá. Identificar os EUA como maior potência mundial no século

XX. Identificar os fatores que fazem do Canadá o país com um

dos maiores IDH’s do planeta. Explicar as questões políticas atuais do Canadá, como o

movimento separatista de Quebec e a delimitação das terras dos esquimós.

Analisar a política externa dos EUA, principalmente após os ataques de 11 de setembro de 2001.

Caracterizar a população dos EUA e Canadá quanto ao crescimento, distribuição, pobreza e racismo.

Identificar as principais atividades econômicas dos EUA e Canadá e sua distribuição territorial.

8º A

NO


10. América Latina: países subdesenvolvidos industrializados.

Processo de substituição de importações.

10. América Latina: países subdesenvolvidos industrializados. Entender o processo de substituição de importações. Analisar o processo de abertura econômica e privatizações

Abertura econômica e as privatizações. Brasil. México. Argentina.

11. América Latina: países exportadores de produtos primários.

América Central (cuba). Antilhas. América Andina e Venezuela. Guianas. Paraguai. Uruguai.

dos principais países da América Latina. Caracterizar as economias de Brasil, México e Argentina.

11. América Latina: países exportadores de produtos primários. Distinguir características econômicas e populacionais da

América Central e Antilhas. Distinguir a questão do narcotráfico que divide a Colômbia.

9º ANO – 14 ANOS

9º A

NO


1. Europa. Relevo. Hidrografia. Clima. Vegetação. População: idosos. Imigração e racismo. Minorias étnicas e nacionalismo.

2. Europa: economia. Diferenças entre Europa Ocidental e Europa

Oriental. As economias orientais em transição.

1. Europa. Identificar as principais características naturais do continente

europeu. Caracterizar a população européia. Relacionar imigração e racismo. Compreender a relação entre nacionalismo e minorias

étnicas.

2. Europa: economia. Caracterizar a economia da Europa Ocidental e Oriental

antes da transição. Identificar as dificuldades das economias orientais em

adaptar-se ao capitalismo.

9º A

NO


3. Rússia. Formação da URSS.

3. Rússia. Entender a formação da URSS.

Os planos qüinqüenais. Colapso do socialismo e a transição para a

economia de mercado. Espaço natural. População.

4. Ásia. Aspectos naturais. Aspectos socioeconômicos.

Citar o objetivo dos planos qüinqüenais. Enumerar os fatores que provocam o colapso do socialismo real. Relatar como acontece a transição da economia socialista para a

economia de mercado. Caracterizar o espaço natural da Rússia. Caracterizar a população russa.

4. Ásia. Reconhecer a diversidade socioeconômica do continente

asiático. Reconhecer aspectos sociais e culturais da Ásia. Identificar a natureza do continente asiático e o processo de

organização do espaço.

9º A

NO


5. Oriente Médio. Posição estratégica. Islamismo e fundamentalismo. A questão árabe-israelense.

5. Oriente Médio. Identificar características naturais e cultural-religiosas dos países

do Oriente Médio. Reconhecer as características do fundamentalismo islâmico. Reconhecer o petróleo como produto econômico mais

importante da região e relacioná-lo ao grande interesse das potências estrangeiras em controlar o Oriente Médio,

6. Japão e Tigres Asiáticos. Aspectos naturais. População. Economia.

diretamente ou exercendo influência sobre governos locais.

6. Japão e Tigres Asiáticos. Identificar fatores naturais e culturais dos países estudados. Distinguir suas características demográficas econômicas. Identificar os principais aspectos da atividade industrial no Japão

e relacioná-los à transformação do país em concorrente econômico dos EUA.

9º A

NO


7. China. República Popular da China.

7. China. Reconhecer que a China se destaca mundialmente por sua

China pós Mao Tse Tung. Controle populacional. Economia.

8. Oceania. Aspectos físicos. Aspectos humanos.

dimensão continental e por ser o país mais populoso do planeta. Identificar antecedentes históricos, econômicos, políticos e

sociais da implantação do regime socialista como fundação da República Popular da China.

Compreender a relação entre as exigências impostas por uma população tão numerosa sobre a produção econômica.

8. Oceania. Caracterizar os aspectos físicos da Oceania. Caracterizar a população do continente desde sua ocupação. Destacar as principais atividades econômicas da Oceania. Compreender o processo de formação de blocos econômicos no

continente.

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