ccaaddeerrnnoo ddee qquueessttÕÕeess · 2014. 2. 6. · c) surge como uma homenagem do autor aos...

OBSERVAÇÕES IMPORTANTES

Este caderno tem um total de 50 (cinquenta) questões, distribuídas da seguinte forma:

Questões de 01 a 20: Língua Portuguesa; Questões de 21 a 50: Conhecimentos Específicos.

Verifique se este caderno está completo.

Para cada questão são apresentadas cinco alternativas de resposta (a, b, c, d, e), sendo que o candidato deverá escolher apenas uma e, utilizando caneta esferográfica azul ou preta, preencher o círculo (bolha) correspondente no cartão-resposta.

As respostas das questões deverão, obrigatoriamente, ser transcritas para o cartão-resposta, que será o único documento válido utilizado na correção eletrônica.

Verifique se os dados constantes no cartão-resposta estão corretos e, se contiver algum erro, comunique o fato imediatamente ao aplicador/fiscal.

O candidato terá o tempo máximo de 04 (quatro) horas para responder a todas as questões deste caderno e preencher o cartão-resposta.

NÃO HAVERÁ SUBSTITUIÇÃO, sob qualquer hipótese, deste caderno, nem do cartão-resposta.

Não serão dadas explicações durante a aplicação da prova.

BOA PROVA!

COORDENAÇÃO PERMANENTE DE CONCURSOS PÚBLICOS

PROVA ESCRITA DO CONCURSO PÚBLICO PARA O PROVIMENTO DO CARGO DE PROFESSOR

EFETIVO DE ENSINO BÁSICO, TÉCNICO E TECNOLÓGICO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA

Edital Nº 334/2013, de 05 de novembro de 2013

CCAADDEERRNNOO DDEE QQUUEESSTTÕÕEESS

» CÓDIGO 07 « ADMINISTRAÇÃO GERAL E EMPREENDEDORISMO

IFPB » Concurso Público | Professor Efetivo de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico » Edital Nº 334/2013

Língua Portuguesa | 1

LÍNGUA PORTUGUESA

Leia o Texto I e responda às questões de 01 a 15.

TEXTO I

Sobre técnicas de torrar café e outras técnicas Ronaldo Correia de Brito

Já não existe a profissão de torradeira de café. Ninguém mais escuta falar nessas mulheres que trabalhavam nas casas de família, em dias agendados com bastante antecedência. As profissionais famosas pela qualidade do serviço nunca tinham hora livre. Cobravam caro e só atendiam freguesas antigas. Não era qualquer uma que sabia dar o ponto certo da torrefação, reconhecer o instante exato em que os grãos precisavam ser retirados do fogo. Um minuto a mais e o café ficava queimado e amargo. Um minuto a menos e ficava cru, com sabor travoso. “Pra tudo na vida existe um ponto certo”, diziam orgulhosas do ofício, mexendo as sementes no caco de barro escuro, a colher de pau dançando na mão bem treinada, o fogo aceso na temperatura exata.

Muitos profissionais se especializavam na ciência de pôr um fim: os que mexiam a cocada no tacho de cobre, os que fabricavam o sabão caseiro de gorduras e vísceras animais, os que escaldavam a coalhada para o queijo prensado, os que assavam as castanhas. Nos terreiros de candomblé, onde se tocam para os orixás e caboclos, os iniciados sentem o instante em que a toada e o batuque alcançam o ponto de atuação, o transe que faz o santo descer e encarnar no seu cavalo.

Nenhum movimento é mais complexo que o de finalizar. Nele, estão contidos o desapego e a separação, o sentimento de perda e morte. Sherazade contou suas histórias durante mil e uma noites, barganhando com o esposo e algoz Sheriar o direito de continuar vivendo e narrando. Mil noites é um número finito. O acréscimo de uma unidade ao numeral “mil” tornou-o infinito. Mil e uma noites se estendem pela eternidade. Sobrepondo narrativas, entremeando-as com novos contos, abrindo veredas de histórias que se bifurcam noutras, mantendo os enredos num contínuo com pausas diurnas, porém sem o ponto final, Sherazade adiou o término e a morte. De maneira análoga, Penélope tecia um manto sem nunca acabá-lo, acrescentando pontos durante o dia e desfazendo-os à noite. Também postergava o momento. [...]

Uma artesã do barro de Juazeiro do Norte chora quando proponho comprar a cerâmica representando uma mulher com muletas, uma criança no peito, o feixe de lenha na cabeça. Conta a história que representou naquela peça simples, sente pena de separar-se de sua criatura. O xilogravador Gilvan Samico me apresenta os mais de cem estudos e as provas de autor até chegar à gravura definitiva. Olha para os lados e me confessa que se pudesse não venderia nenhuma das impressões. Confessa os dias de horror vividos até chegar ao instante em que se decide pela prova definitiva, quando o trabalho é considerado concluído e o criador experimenta a estranheza diante do que não mais lhe pertence.

Que valor possui o esposo de Sherazade, comparado à narrativa que a liberta da morte? Talvez apenas o de ser o pretexto para o mar de histórias que a jovem narra ao longo de mil e uma noites. E o que se segue a esse imaginário fim? O que ocupa a milésima segunda noite, supostamente sem narrativas? Eis a pergunta que todos os criadores se fazem. O que se seguirá ao grande vazio? Deus descansou no sétimo dia após sua criação. O artista descansa, ou apenas se angustia pensando se a criatura que pôs no mundo está verdadeiramente pronta, no ponto exato de um grão de café torrado por uma mestra exímia?

Afirmam que a flecha disparada pelo arqueiro zen busca sozinha o alvo. Num estado de absoluta concentração, arqueiro, arco, flecha e alvo se desprendem da energia do movimento e partem em busca do ponto exato. Anos de exercício levam ao disparo perfeito. O escritor trabalha com personagens que o obsedam, alguns chegando a cavalgá-lo como os santos do candomblé. Sonha os sonhos do outro, numa entrega do próprio inconsciente à criação. Enquanto se afoga em paixões, com a mão direita tenta manter-se na superfície e salvar-se; com a mão esquerda anota frases sobre ruínas. Nunca possui a técnica exata de um arqueiro zen, nem a perícia de uma torradeira de café. Dialoga com a morte como Sherazade, mantém a respiração suspensa, negocia adiamentos e escreve.

Num dia qualquer, sem que nada espere e sem compreender o que acontece à sua volta, um editor arranca papéis inacabados de sua mão.

Disponível em: http://www.opovo.com.br/app/colunas/ronaldocorreiadebrito/2012/03/03/noticiasronaldocorreiadebrito,2794944/sobre-tecnicas-de-torrar-cafe-e-outras-tecnicas.shtml Acesso em 12 jun. 2013. (Texto adaptado).


2 | Língua Portuguesa

1. No TEXTO I, o autor

a) apresenta a atual situação dos artesãos no Brasil.

b) contesta a desigual valoração para as obras de arte.

c) argumenta em prol da necessidade de se fomentar o fazer artístico.

d) faz analogia entre o trabalho do artesão e o processo criativo do escritor.

e) defende o processo de construção literária como o único capaz de ser concluído.

2. Ao afirmar que “Sobrepondo narrativas, entremeando-as com novos contos, abrindo veredas de histórias que se bifurcam noutras, mantendo os enredos num contínuo com pausas diurnas, porém sem o ponto final, Sherazade adiou o término e a morte.” (parágrafo 3), o autor do texto retrata

a) o poder de sedução dos contos de fada.

b) a capacidade de inventividade narrativa como possibilidade de salvação.

c) a impossibilidade de se concluir uma produção literária em tempos modernos.

d) a indispensável interrelação entre ficção e realidade na concepção da obra literária.

e) a necessidade de se conhecer os clássicos da literatura, a exemplo de Mil e uma noites e a Odisseia.

3. Todas as passagens a seguir se reportam à dificuldade do artista em separar-se de sua obra, EXCETO:

a) “Uma artesã do barro de Juazeiro do Norte chora quando proponho comprar a cerâmica representando uma mulher com muletas, uma criança no peito, o feixe de lenha na cabeça.” (parágrafo 4)

b) “Olha para os lados e me confessa que se pudesse não venderia nenhuma das impressões.” (parágrafo 4)

c) “Confessa os dias de horror vividos até chegar ao instante em que se decide pela prova definitiva, quando o trabalho é considerado concluído e o criador experimenta a estranheza diante do que não mais lhe pertence.” (parágrafo 4)

d) “Conta a história que representou naquela peça simples, sente pena de separar-se de sua criatura." (parágrafo 4)

e) “O escritor trabalha com personagens que o obsedam, alguns chegando a cavalgá-lo como os santos do candomblé.” (parágrafo 6)

4. A referência à técnica desenvolvida pelas torradeiras de café, apresentada no início do texto,

a) denota a predileção do autor por técnicas artesanais, em detrimento das industriais.

b) é uma forma de registrar o reconhecimento, por parte das novas gerações, à cultura popular.

c) surge como uma homenagem do autor aos trabalhadores que conseguiram manter viva uma tradição popular.

d) representa um exemplo da capacidade de certas técnicas rudimentares se perpetuarem ao longo das gerações.

e) constitui-se ponto de partida para a discussão acerca da difícil arte de finalizar uma tarefa, tema retratado no decorrer do texto.



5. A finalização do processo de produção artística é retratada no texto como algo

a) impessoal, em função das demandas comerciais.

b) definitivo, já que registra o momento tão desejado pelo artista.

c) angustiante e doloroso, por se tratar de uma separação entre criador e criatura.

d) complexo, pelo fato de ser toda obra de arte o resultado de um trabalho coletivo.

e) libertador, pois a conclusão de uma obra de arte instiga o artista a produzir sempre mais.

6. Considerando o texto, aponte, dentre as alternativas a seguir, aquela em que as expressões apresentam relação sinonímica.

a) "fabricavam" – "escaldavam" (parágrafo 2)

b) "adiou" – "postergava" (parágrafo 3)

c) "estendem" – "bifurcam" (parágrafo 3)

d) "impressões" – "estranheza" (parágrafo 4)

e) "descansa" – "angustia" (parágrafo 5)

7. No final do texto, ao comparar o arqueiro zen ao escritor, o autor observa que

a) o arqueiro zen, diferentemente do escritor, dificilmente atinge seu objetivo.

b) o arqueiro zen, diferentemente do escritor, consegue, com exatidão, finalizar seu trabalho.

c) as ações do escritor e do arqueiro zen atingem, simultaneamente, o ponto exato de finalização.

d) o escritor, ao contrário do arqueiro zen, dedica-se com esmero ao processo de produção, antes de finalizar seu trabalho.

e) o escritor e o arqueiro zen não conseguem finalizar seus trabalhos com êxito, por mais que se esforcem.

8. A coesão de um texto se dá através da conexão entre vários enunciados e da relação de sentido existente entre eles. Em relação à coesão presente no texto, o termo destacado encontra-se devidamente justificado em:

a) “Ninguém mais escuta falar nessas mulheres que trabalhavam nas casas de família, [...]” (parágrafo 1). O termo em destaque indica uma referência à expressão “freguesas antigas” (parágrafo 1).

b) “Nele, estão contidos o desapego e a separação *...+” (parágrafo 3). O termo em destaque faz referência a “nenhum movimento” (parágrafo 3).

c) “*...+ quando o trabalho é concluído e o criador experimenta a estranheza diante do que não mais lhe pertence.” (parágrafo 4). O conectivo “e” indica uma progressão semântica que acrescenta um dado novo.

d) “*...+ a jovem narra ao longo de mil e uma noites.” (parágrafo 5). O vocábulo em destaque caracteriza uma referência mais específica em relação ao termo a que se refere: “Sherazade”.

e) “*...+ alguns chegando a cavalgá-lo *...+” (parágrafo 6). O termo destacado substitui a expressão “santos do candomblé”.



9. Em “Nos terreiros de candomblé, onde se tocam para os orixás e caboclos, os iniciados sentem o instante em que a toada e o batuque alcançam o ponto [...]” (parágrafo 2), as vírgulas utilizadas

a) evidenciam a expressão vocativa.

b) indicam uma oração de valor comparativo.

c) demarcam uma explicação acerca do espaço.

d) determinam a introdução de expressão da fala do autor.

e) marcam a opinião do autor em relação à informação anterior.

10. Analise as proposições a seguir:

I. As palavras “desapego” e “separação” pertencem ao mesmo campo semântico.

II. O prefixo na palavra “infinito” exprime sentido de negação.

III. O termo sublinhado em “O escritor trabalha com personagens que o obsedam” tem como referente a expressão “escritor”.

É CORRETO o que se afirma apenas em

a) I. b) II. c) III. d) I e II. e) I e III.

11. O termo destacado em “Enquanto se afoga em paixões, com a mão direita tenta manter-se na superfície e salvar-se [...]” (parágrafo 6), pode ser substituído, sem alteração de sentido, por:

a) Porque

b) Para que

c) Porquanto

d) Contanto que

e) Ao mesmo tempo que

12. Os conectivos ou partículas linguísticas de ligação, além de exercer funções coesivas, manifestam ainda diferentes relações de sentido entre os enunciados. Aponte, dentre as alternativas a seguir, aquela em que a relação estabelecida pelo conectivo em destaque está CORRETAMENTE indicada entre parênteses.

a) “Uma artesã do barro de Juazeiro do Norte chora quando proponho comprar a cerâmica”. – (Proporção).

b) “Enquanto se afoga em paixões, com a mão direita tenta manter-se na superfície e salvar-se;” – (Consequência).

c) “Dialoga com a morte como Sherazade, [...]” – (Comparação).

d) “Olha para os lados e me confessa que se pudesse não venderia nenhuma das impressões.” – (Finalidade).

e) “Num dia qualquer, sem que nada espere e sem compreender o que acontece à sua volta [...]” – (Adversidade).



13. Por vezes, a omissão de palavras ou expressões não acarreta alteração no sentido de orações ou

períodos, já que tal omissão pode ser depreendida do contexto. Há, dentre as alternativas a seguir,

uma ocorrência assim caracterizada. Aponte-a.

a) "Mil e uma noites se estendem pela eternidade". (parágrafo 3)

b) "O que se seguirá ao grande vazio?" (parágrafo 5)

c) "Deus descansou no sétimo dia após sua criação". (parágrafo 5)

d) "Nunca possui a técnica exata de um arqueiro zen, [...]” (parágrafo 6)

e) "[...] a flecha disparada pelo arqueiro zen busca sozinha o alvo". (parágrafo 6)

14. Analise as proposições a seguir, acerca da pontuação, e assinale (V), para o que for verdadeiro, e (F),

para o que for falso.

( ) No trecho “De maneira análoga, Penélope tecia um manto [...]", a vírgula é utilizada para

separar uma expressão adverbial disposta no início do período.

( ) Em “Dialoga com a morte como Sherazade, mantém a respiração suspensa, negocia adiamentos

e escreve.”, as vírgulas são utilizadas para separar orações coordenadas.

( ) Em “Enquanto se afoga em paixões, com a mão direita tenta manter-se na superfície e salvar-

se; [...]”, não há razão linguístico-gramatical que justifique a presença da vírgula na sentença.

Assim, seu uso é facultativo.

A sequência que completa CORRETAMENTE os parênteses é

a) V V F

b) V F F

c) F V F

d) V V V

e) F F V

15. A regência verbal em destaque na frase “mulheres que trabalhavam nas casas de família” é a

mesma do verbo destacado em

a) “Anos de exercício levam ao disparo perfeito.”

b) “Deus descansou no sétimo dia após sua criação.”

c) “Muitos profissionais se especializavam na ciência de pôr um fim: [...]”

d) “O xilogravador Gilvan Samico me apresenta os mais de cem estudos: [...].”

e) “*...+ o criador experimenta a estranheza diante do que não mais lhe pertence.”



As questões de 16 a 18 referem-se ao TEXTO II, a seguir:

TEXTO II

Capítulo I

− Muito trabalho, mestre Zé?

− Está vasqueiro. Tenho umas encomendas de Gurinhém . Um tangerino passou por aqui e

me encomendou esta sela e uns arreios. Estou perdendo o gosto pelo ofício. Já se foi o tempo em

que dava gosto trabalhar numa sela. Hoje estão comprando tudo feito. E que porcarias se vendem

por aí! Não é para me gabar. Não troco uma peça minha por muita preciosidade que vejo. Basta

lhe dizer que seu Augusto do Oiteiro adquiriu na cidade uma sela inglesa, coisa cheia de

arrebiques. Pois bem, aqui esteve ela para conserto. Eu fiquei me rindo quando o portador do

Oiteiro me chegou com a sela. E disse, lá isto disse: “por que seu Augusto não manda consertar

esta bicha na cidade?” E deu pela sela um preção. Se eu fosse pedir o que pagam na cidade, me

chamavam de ladrão. É, mestre José Amaro sabe trabalhar, não rouba a ninguém, não faz coisa de

carregação. Eles não querem mais os trabalhos dele. Que se danem. Aqui nesta tenda só faço o

que quero.

REGO, José Lins do. Fogo Morto. Record: Rio de Janeiro, 2003.

16. Pelo disposto acima, é CORRETO afirmar sobre o Mestre José Amaro:

a) Mostra-se insatisfeito com os resultados de seus últimos trabalhos.

b) Prefere trabalhar para clientes de fora, pois estes valorizam seu trabalho.

c) Orgulha-se do esmero com que desenvolve seu trabalho e da qualidade que lhe imprime.

d) Embora se envaideça de seu ofício, preocupa-se com o fato de não poder mais executá-lo da

melhor forma.

e) Questiona a qualidade do trabalho de outros seleiros, mas reconhece o valor dos novos

materiais industrializados.

17. “É, mestre José Amaro sabe trabalhar, não rouba a ninguém, não faz coisa de carregação. Eles não

querem mais os trabalhos dele. Que se danem. Aqui nesta tenda só faço o que quero”. A fala final

de Mestre José Amaro revela

a) certa resignação diante das novas demandas do mercado.

b) revolta por desenvolver seu ofício numa região de parcas condições.

c) a decisão de não mais confeccionar produtos para o senhor Augusto do Oiteiro.

d) a sua disposição em manter-se fiel ao trabalho de qualidade que sempre desenvolveu.

e) a determinação por continuar tentando convencer os vaqueiros da qualidade de suas selas.



18. Atente para a seguinte passagem: “Eles não querem mais os trabalhos dele.”

Agora, considere as seguintes afirmações acerca da expressão em destaque:

I. Retoma um termo expresso anteriormente.

II. Refere-se diretamente aos moradores e comerciantes da cidade.

III. Embora não se refira a nenhum elemento textual anterior, o contexto possibilita a recuperação do termo referente.

Está(ão) CORRETA(S):

a) III apenas

b) I e II apenas.

c) I e III apenas.

d) II e III apenas.

e) I, II e III.

19. Leia a seguir:

I. “Declaração fundamentada em ponto de vista a respeito de um fato ou negócio.”

II. “É o instrumento pelo qual Ministros ou outras autoridades expedem instruções sobre a organização e funcionamento de serviço e praticam outros atos de sua competência.”

III. “Modalidade de comunicação entre unidades administrativas de um mesmo órgão, que podem estar hierarquicamente em mesmo nível ou em níveis diferentes. Trata-se, portanto, de uma forma de comunicação eminentemente interna.”

As descrições dizem respeito, respectivamente, a

a) Parecer – Portaria – Memorando .

b) Ofício – Relatório – Parecer.

c) Parecer – Ofício – Portaria.

d) Memorando – Ofício – Declaração.

e) Portaria – Requerimento – Relatório.

20. Pela própria natureza, a redação oficial deve apresentar uma linguagem que obedeça a critérios específicos. Todas as características a seguir devem compor a redação oficial, EXCETO:

a) Impessoalidade e clareza.

b) Uso da linguagem padrão.

c) Tratamento linguístico formal.

d) Concisão e transparência de sentido.

e) Presença de conotação e da criatividade do emissor.


8 | Código 07 « Administração Geral e Empreendedorismo « Conhecimentos Específicos

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS » ADMINISTRAÇÃO GERAL E EMPREENDEDORISMO | CÓDIGO 07 «

21. Podemos afirmar que Administrar é o ato de trabalhar com e através de pessoas para realizar objetivos tanto da empresa como de seus membros. Dessa forma, é necessário que o ato de administrar seja realizado por profissionais competentes. As habilidades gerenciais são classificadas em três categorias: técnicas, humanas e conceituais e são utilizadas de acordo com o nível hierárquico do cargo e das tarefas a serem desenvolvidas pelo gestor. Escolha a opção que faz uma relação correta entre a HABILIDADE e NÍVEL HIERÁRQUICO:

a) Quanto mais alto o nível hierárquico do cargo a ser ocupado, mais habilidades técnicas serão requeridas.

b) Habilidades humanas são requeridas mais intensamente dos administradores que ocupam cargos de alta direção.

c) Quanto mais operacional o cargo a ser ocupado, mais habilidades conceituais são necessárias.

d) As habilidades conceituais são necessárias na mesma proporção, nos três níveis hierárquicos.

e) Quanto mais operacional o cargo a ser ocupado, mais habilidades técnicas serão necessárias para a realização das atividades.

22. A Teoria Comportamental tem entre seus grandes manifestantes Frederck Herzberg. De acordo com a teoria proposta por esse autor, O SALÁRIO É UM FATOR:

a) Motivacional.

b) Intrínseco.

c) Higiênico.

d) Que deve ser tratado isoladamente dos demais fatores.

e) Satisfacientes.

23. De acordo com a Teoria Burocrática, proposta por Max Weber:

I. Uma das características da Burocracia é a hierarquia da autoridade.

II. Uma das características da Burocracia é a legitimação da autoridade através de cultura, hábitos, usos e costumes organizacionais.

III. Racionalidade e divisão do trabalho são exemplos de disfunções burocráticas.

IV. Meritocracia e caráter formal das comunicações são características da Burocracia.

Está(ão) INCORRETA(S):

a) Apenas a I

b) Apenas a II

c) Apenas II e III

d) Apenas a III

e) I, II, III e IV


Conhecimentos Específicos » Administração Geral e Empreendedorismo » Código 07 | 9

24. A ADHOCRACIA é:

a) A complexidade da Burocracia.

b) Uma nova forma de Burocracia e, mesmo assim, ainda provoca a demora no atendimento ao cliente.

c) Administrar de forma mais humana e eficaz, confiando mais e punindo os que não correspondem à confiança, dando mais valor às palavras e aos fatos do que aos documentos.

d) A burocracia típica dos países mais avançados.

e) O mesmo que organização mecanística.

25. O CONTROLE DA QUALIDADE TOTAL (TQC) baseia-se no(a):

a) Cumprimento de ordens, seguindo a filosofia japonesa da submissão dos trabalhadores menos qualificados aos níveis hierárquicos superiores.

b) Fortalecimento dos acionistas, de quem as decisões de nível operacional deveriam vir, já que eles possuem o capital da empresa.

c) Decisão dos níveis estratégicos, pois eles possuem a capacitação necessária para entender o trabalho, as necessidades dos funcionários e dos clientes.

d) Rigidez disciplinar dos trabalhadores menos qualificados para as funções, já que as atividades devem ser realizadas com qualidade.

e) Participação de todos os setores da empresa e de todos os funcionários, no estudo e na condução do gerenciamento da qualidade.

26. O KAIZEN prega a importância das pessoas e das equipes, com sua participação e com seus conhecimentos. Assinale a única assertiva verdadeira, considerando os princípios dessa abordagem:

a) Atenção contínua com a formação de padrões de excelência, para medir os produtos e a relação com os concorrentes.

b) Atenção constante com a atribuição de mais poder e autonomia aos trabalhadores, visando partilhar responsabilidades com relação à produtividade da empresa.

c) Abordagem sistêmica do processo de aprendizagem voltada ao aperfeiçoamento contínuo da inovação, dentro da empresa.

d) Preocupação contínua com o aperfeiçoamento tanto de produtos e serviços como dos procedimentos e dos hábitos de executivos e trabalhadores na empresa, corroborando com a eliminação do desperdício.

e) Foco no cliente, em suas necessidades e preferências, e preocupação sistemática com a redução dos desperdícios e com a agregação de valor aos produtos e serviços.

27. O governo de Fernando Henrique Cardoso criou TRÊS NOVAS MODALIDADES de organização da ordem pública federal, que são:

a) Agências Regulamentadoras, Fundações e Organizações Sociais.

b) Agências Regulamentadoras, Agências Executivas e Organizações Sociais.

c) Agências Regulamentadoras, Autarquias e Organizações Sociais.

d) Organizações Sociais, Fundações e Autarquias.

e) Organizações Sociais, Associações e Agências Regulamentadoras.



28. A exigência constitucional de provimento por concurso público dos cargos efetivos tem seu fundamento doutrinário no princípio da:

a) Publicidade.

b) Finalidade.

c) Legalidade.

d) Razoabilidade.

e) Perecibilidade.

29. Em Direito Administrativo vigora o princípio da publicidade. Assinale a situação que permite o sigilo dos atos administrativos:

a) Conveniência para o agente praticante do ato administrativo.

b) Atos administrativos praticados em desamparo legal.

c) Quando for imprescindível à segurança da Sociedade e do Estado.

d) Não deve existir sigilo em se tratando de atos administrativos.

e) Todas as alternativas estão corretas.

30. A função financeira tem por objetivos proteger e utilizar eficazmente os recursos financeiros. Ao mesmo tempo, a função financeira busca manter certo grau de liquidez, para que a organização consiga cumprir compromissos. A FUNÇÃO FINANCEIRA ABRANGE DECISÕES DE:

I. Planejamento: previsão das necessidades de recursos financeiros para todos os tipos de operações e atividades.

II. Financiamento: identificação e escolhas das alternativas de fontes de recursos humanos.

III. Controle: acompanhamento e avaliação dos resultados financeiros da organização.

IV. Seleção de alternativas para a aplicação dos resultados materiais da organização.

Estão CORRETAS apenas as assertivas:

a) I e II

b) I, II e IV

c) I e III

d) III e IV

e) II e III



31. A função de Recursos Humanos tem como objetivos encontrar, atrair e manter as pessoas de que a organização necessita. Isso envolve atividades que começam antes de uma pessoa ser funcionário da organização e vão até depois que ela se desliga. A função de Recursos Humanos tem OUTRAS ATRIBUIÇÕES COMO:

a) Planejamento de mão de obra, recrutamento e seleção, avaliação de desempenho, remuneração ou compensação, higiene e segurança, administração de pessoal e função pós-emprego.

b) Planejamento de mão de obra, recrutamento e seleção, avaliação de desempenho, remuneração ou compensação, higiene e segurança, administração de pessoal.

c) Planejamento de mão de obra, recrutamento e seleção, avaliação de desempenho e função pós-emprego.

d) Recrutamento e seleção, avaliação de desempenho, remuneração ou compensação, administração de pessoal e função pós-Emprego.

e) Planejamento das atividades operacionais, remuneração ou compensação, avaliação de desempenho.

32. Uma empresa de financiamento utiliza um sistema de informação para analisar simulações, com base em cenários, e para determinar como as variações da taxa básica de juros do país afetam seus lucros. Como DEVE SER CLASSIFICADO esse sistema de informação?

a) Sistema de processamento de transações.

b) Sistema de controle de processos.

c) Sistema de informação gerencial.

d) Sistema de apoio à decisão.

e) Sistema de controle gerencial.

33. É importante desenvolver metas explícitas e planos em cada nível organizacional. Que aspecto NÃO representa a importância de metas e planos?

a) Legitimidade.

b) Fontes de motivação e comprometimento.

c) Guias de ação.

d) Subjetividade para a tomada de decisões.

e) Padrões de desempenho.

34. Escolha a alternativa que expressa corretamente os aspectos relacionados ao processo de CONTROLE:

a) O controle ocorre apenas nos níveis gerenciais mais altos.

b) Uma das formas de apresentar informações é por meio de relatórios verbais, escritos, mapas, escalas e telas do computador.

c) As principais características de um sistema de controle eficaz são: foco estratégico, aceitação, exceção e subjetividade.

d) As etapas do controle são: definições de padrões de desempenho, aferição/medidas, interpretação e ação corretiva.

e) A função de finanças pode usar, como informação para o controle, índices relativos a lucro, retorno de investimento e onde a empresa deve realizar investimentos.



35. Muito da discussão sobre a ética na administração tem sua origem na opinião de que as organizações têm RESPONSABILIDADES SOCIAIS – elas têm a obrigação de agir no melhor interesse da sociedade. Nesse sentido, a DOUTRINA DA RESPONSABILIDADE SOCIAL tem como base os seguintes princípios, EXCETO:

a) As empresas usam recursos da sociedade.

b) É justo que as empresas tenham responsabilidades em relação à sociedade.

c) As organizações são instituições sociais.

d) As organizações afetam a Qualidade de Vida da sociedade.

e) A solução dos problemas sociais deve ser entregue às pessoas que se preocupam com eles e ao governo.

36. Segundo o conceito de DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL, a exploração dos recursos, a orientação dos investimentos, o desenvolvimento tecnológico e a mudança institucional são compatíveis com o atendimento das necessidades atuais e futuras. Com relação ao termo DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL, é possível afirmar:

a) É aquele que atende às necessidades do presente, comprometendo a capacidade de atendimento das necessidades das gerações futuras.

b) É um processo unilateral que cria e almeja uma visão de comunidade que respeita e usa com prudência todos os recursos.

c) Procura garantir, o máximo possível, que as gerações atuais tenham um elevado grau de segurança econômica e possam ter democracia e participação popular no controle das comunidades.

d) Baseia-se no entendimento de que os problemas do planeta são independentes e seriados.

e) Um país poderá alcançar seus objetivos econômicos sem alcançar objetivos sociais e ambientais.

37. PROPRIEDADE é um termo jurídico que significa o direito legal de uma coisa, ou o direito de possuir ou dispor de uma coisa. Aplicado à empresa, esse termo significa o direito de possuir o ativo de uma empresa, o direito de determinar sua política, de receber e de dispor de seus juros. Marque a alternativa que aponta as FORMAS DE PROPRIEDADES PRIVADAS:

a) Propriedade individual, associação e cooperativa.

b) Propriedade individual, propriedade sistêmica e fundação.

c) Propriedade individual, propriedade sistêmica e corporação.

d) Propriedade coletiva, agência de fomento e ONG.

e) Propriedade sistêmica, agência de fomento e fundação.



38. Analise as características DE CRESCIMENTO DAS EMPRESAS abaixo:

Acréscimo do novo produto, mantido o ramo de negócio, ou seja, sem alterar o tipo de equipamento (crescimento interno);

Fusão de empresas similares dentro do mesmo ramo (crescimento externo).

Com base nas características de crescimentos interno e externo descritas acima, aponte o tipo de categoria que expressa essa tipologia de crescimento de empresa:

a) Puro.

b) Vertical.

c) Horizontal.

d) Por agrupamento.

e) Concêntrico.

39. O comportamento é sempre motivado por alguma causa interna ao próprio indivíduo (motivos internos) ou alguma causa externa, do ambiente (motivos externos). MOTIVAÇÃO, nesse modelo, é sinônimo da relação de causa e efeito no comportamento das pessoas. MOTIVAÇÃO não significa entusiasmo ou disposição elevada; significa apenas que todo comportamento sempre tem uma causa. Correlacione as duas colunas, associando as hipóteses convencionais (coluna da esquerda) com sua noção de motivação humana (coluna da direita) que identifica cada uma dessas hipóteses.

(1) Homem econômico-racional ( ) A motivação é a realização interior. O que importa e motiva é a satisfação íntima.

(2) Homem social ( ) A motivação não tem causa única. Diversos motivos ou causas são importantes para mover o comportamento.

(3) Homem autorrealizador ( ) A motivação encontra-se na perspectiva do ganho. O motivo importante é ter bens materiais.

(4) Homem complexo ( ) A motivação é o grupo. Os motivos importantes são o reconhecimento e a aceitação pelos colegas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

a) 3, 4, 1, 2.

b) 2, 3, 4, 1.

c) 1, 2, 3, 4.

d) 4, 3, 2, 1.

e) 4, 3, 1, 2.



40. Os LÍDERES TRANSFORMACIONAIS inspiram os seguidores a transcender seus interesses próprios em benefício da organização, exercendo sobre eles um efeito profundo e extraordinário. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta as características relativas à LIDERANÇA TRANSFORMACIONAL:

a) Recompensa contingente: negocia troca de recompensas por esforço, promete recompensas por bom desempenho, reconhece realizações.

b) Consideração individualizada: dedica atenção pessoal, trata cada funcionário individualmente, orienta tecnicamente, aconselha.

c) Administração por exceção (ativa): observa e procura desvios das regras e padrões, toma medidas corretivas.

d) Administração por exceção (passiva): apenas intervém quando os padrões não são cumpridos.

e) “Laissez-faire”: abdica-se de responsabilidades, evita tomar decisões.

41. DELEGAR significa atribuir a outrem, no todo ou em parte, a responsabilidade pelo planejamento, decisão ou execução de alguma coisa. Descentralizar requer delegações extensivas e sistemáticas ao longo da cadeia hierárquica. Muitos gestores não delegam em virtude de barreiras psicológicas, sem nenhuma razão lógica aparente. Marque a alternativa que NÃO representa uma principal barreira à DELEGAÇÃO.

a) Sensação de perda de poder (necessidade patológica de poder).

b) Receio de competição por parte dos subordinados.

c) Confiança generalizada nas pessoas.

d) Insegurança quanto a sua capacidade para se manter na função.

e) Necessidade patológica de estar sempre trabalhando (ergomania).

42. Pode-se afirmar que DESCENTRALIZAÇÃO significa que a maioria das decisões relativas ao trabalho que está sendo executado é tomada pelos que o executam ou com a sua participação. Dessta forma, entende-se como um risco da DESCENTRALIZAÇÃO:

a) Falta de visão do conjunto ou de informação sobre outras áreas.

b) Coerência com outras decisões tomadas por outras pessoas.

c) Resolver problemas específicos com maior rapidez.

d) Proporcionar treinamento prático.

e) Liberar a direção superior de grande quantidade de pormenores.



43. Na literatura sobre Gestão de Pessoas há um leque de conceitos sobre o termo COMPETÊNCIAS. Correlacione os conceitos de competências, apresentados na coluna da esquerda, com as características que identificam cada um desses conceitos.

(1) Competências são aspectos verdadeiros ligados à natureza humana. São comportamentos observáveis que determinam, em grande parte, o retorno da organização.

( ) Formação, comportamento e resultado.

(2) Competências representam atitudes identificadas como relevantes para a obtenção de alto desempenho em um trabalho específico, ao longo de uma carreira profissional, ou no contexto de uma estratégia corporativa.

( ) Estratégias, ação e resultado.

(3) Competência é o resultado final da aprendizagem. ( ) Aprendizagem individual e autodesenvolvimento.

(4) Competência: um saber agir responsável e reconhecido, que implica mobilizar, integrar, transferir conhecimentos, recursos, habilidades que agreguem valor econômico à organização e valor social ao indivíduo.

( ) Ação e resultado.

(5) A competência profissional é uma combinação de conhecimentos, de saber-fazer, de experiências e comportamentos que se exerce em um contexto preciso. Ela é constatada quando de sua utilização em situação profissional a partir da qual é passível de avaliação. Compete, então, à empresa identificá-la, avaliá-la, validá-la e fazê-la evoluir.

( ) Aptidão, ação e resultado.


a) 5, 4, 3, 2, 1

b) 3, 2, 1, 5, 4

c) 3, 2, 1, 4, 5

d) 3, 2, 4, 5, 1

e) 1, 2, 3, 4, 5

44. Marque a alternativa que NÃO REPRESENTA uma crítica ao tema COMPETÊNCIAS GERENCIAIS:

a) A maneira como as competências são definidas – o conceito de competência possui diferentes significados e contradições.

b) A tendência a “viver no passado” – o mapeamento de competências baseia-se na necessidade do momento, não existindo uma preocupação com a construção de competências necessárias para o futuro.

c) A natureza específica das competências – o predomínio de listas de competências específicas ilustra essa questão. Tais listas não são desprovidas de um contexto e/ou refletem a necessidade da diversidade no próprio contexto organizacional.

d) A qualidade dos atributos de competências – os desenhos de competência são geralmente superficiais e pobres. Representam muitos atributos (quantidade) e não se questiona a sua qualidade.

e) Falta de orientação futura – retrata a falta de questionamento sobre a importância e a articulação de competências com a visão estratégica de Recursos Humanos.



45. O conceito de EMPREENDEDORISMO é amplo o suficiente para ser aplicado a qualquer tipo de organização, ou seja, são criadas sem nenhuma referência prévia, até as organizações sem fins lucrativos, as organizações públicas e governamentais e as organizações já existentes. Um dos conceitos mais difundidos de empreendedorismo é aquele ligado à criação de novas empresas. Essa tipologia é conhecida como:

a) Empreendedorismo Sustentável.

b) Empreendedorismo Corporativo.

c) Intraempreendedorismo.

d) Empreendedorismos Start-up.

e) Empreendedorismo Social.

46. As OPORTUNIDADES EMPREENDEDORAS podem ser identificadas através das seguintes situações, EXCETO:

a) Brainstormings.

b) Análise de transformações e tendências de mercado.

c) Pactuações com fornecedores e seus processos.

d) Mercados emergentes.

e) Desenvolvimento dos hábitos prospectivos (antecipar os acontecimentos) e pró-ativos (tomar a iniciativa, enxergar oportunidades).

47. Assinale a alternativa CORRETA em relação ao PLANO DE NEGÓCIOS:

a) Durante a elaboração do plano de negócios, o empreendedor tem uma oportunidade única de olhar para o negócio de maneira subjetiva, serial e parcial.

b) O relatório final do plano de negócios pode prover, unicamente, à uma proposta de financiamento.

c) O plano de negócios, por se conter nas questões operacionais, não serve de ferramenta para a tomada de decisões.

d) O plano de negócios é uma forte ferramenta de comunicação para a empresa.

e) O plano de negócios ajuda a focalizar as ideias, mas não demonstra a viabilidade do empreendimento.

48. Em relação ao sumário executivo que compõe o Plano de Negócios, é possível afirmar que:

a) Os objetivos do Plano de Negócios e o público-alvo não são elementos presentes na redação do sumário executivo.

b) O sumário executivo é obrigatoriamente a última tarefa do plano, porque deve incluir as informações mais relevantes de todas as seções.

c) O sumário executivo é elemento facultativo no Plano de Negócios.

d) No sumário executivo deve constar apenas uma síntese da seção planejamento estratégico.

e) No sumário executivo deve constar apenas uma síntese da análise de mercado e do plano de marketing da empresa.



49. Apesar das especificidades de cada organização, as estratégias empresariais podem ser classificadas em algumas categorias principais. Correlacione as estratégias organizacionais (coluna da direita) com os respectivos autores que as defenderam (coluna da esquerda):

(1) Ansoff ( ) Diferenciação, liderança do custo e foco. (2) Porter ( ) Penetração no mercado, desenvolvimento de mercado,

desenvolvimento de produto e diversificação. (3) Miles e Snow ( ) Defesa, prospecção, análise e reação. (4) Certo ( ) Estabilidade, crescimento e redução de despesas.


a) 1, 2, 3, 4.

b) 1, 2, 4, 3.

c) 2, 4, 3, 1.

d) 2, 4, 1, 3.

e) 2, 1, 3, 4.

50. O processo formal de observar, perscrutar, acompanhar, questionar e vasculhar o horizonte, no tempo e no espaço, à procura de possíveis riscos e oportunidades que possam exigir, oportunamente, ações antecipadas e respostas estratégicas ou contramedidas da organização é chamado de:

a) Sistema de Vigilância Estratégica.

b) Diagnóstico Estratégico.

c) Posicionamento Estratégico.

d) Prontidão Estratégica.

e) Capacitação Estratégica.

ccaaddeerrnnoo ddee qquueessttÕÕeess · 2014. 2. 6. · c) surge como uma homenagem do autor aos...

Documents