castro, carlos; machado, lucília. (2010) gestão social de inovações educacionais na construção...
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RESUMO: Neste texto, se advoga a necessidade da renovação conceitual do termo de inovação, tradicionalmente ligado à tradição schumpeteriana de viés economicista. Para tanto, se propõe fazer a incorporação das dimensões sociológicas e de gestão social de acordo com o conceito cunhado por Latour que ultrapassa as questões tecnológicas e atinge o âmbito sociológico e, ainda, de acordo com o conceito de ambiente inovativo cunhado por Maciel que encontra o conceito de Latour ampliando-o na medida em que valoriza o espaço social dos atores da inovação. Conceitos de extrema relevância para a educação, baseados nas relações entre os sujeitos e as redes, tendo em vista a construção de comunidades virtuais de aprendizagem baseadas em práticas dialógicas mais ricas de significados, fundamentadas nas identidades sociais e culturais, na negociação de interesses, em inovações em EaD sustentadas pela participação e legitimidade.TRANSCRIPT
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PARA CITAR ESTE TRABALHO: CASTRO, Carlos Henrique Silva de; MACHADO, Lucília. Gestão Social de Inovações Educacionais na Construção de Comunidades Virtuais de Aprendizagem In: II EMAPEGS: Encontro Mineiro de Administração Pública, Economia Solidária e Gestão Social, 2010, Viçosa/MG. Anais... 2010.
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PARA CITAR ESTE TRABALHO: CASTRO, Carlos Henrique Silva de; MACHADO, Lucília. Gestão Social de Inovações Educacionais na Construção de Comunidades Virtuais de Aprendizagem In: II EMAPEGS: Encontro Mineiro de Administração Pública, Economia Solidária e Gestão Social, 2010, Viçosa/MG. Anais... 2010.
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