case "o extraordinário guia do estudante"

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As Instituições de Ensino Superior adotam um discurso muito semelhante ao posicionarem-se como o único agente transformador na vida das pessoas e adotarem o futuro como palavra-chave para divulgar o vestibular. Nesse contexto, as promessas de inserção no mercado de trabalho se tornam motivadores de peso na escolha de uma Instituição de Ensino Superior. AS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR ADOTAM UM DISCURSO MUITO SEMELHANTE AO POSICIONAREM-SE COMO O ÚNICO AGENTE TRANSFORMADOR NA VIDA DAS PESSOAS PARA DIVULGAR O VESTIBULAR. A MENSAGEM PADRÃO É QUE A FACULDADE VAI DEIXAR O ESTUDANTE PRONTO PARA ENFRENTAR O MERCADO DE TRABALHO. NESSE CONTEXTO, AS PROMESSAS DE INSERÇÃO PROFISSIONAL SE TORNAM MOTIVADORES DE PESO NA ESCOLHA DE UMA MARCA. TRADICIONALMENTE, ESSA É A FORMA COMO A MAIORIA DOS ANUNCIANTES CONSTRÓI SUAS CAMPANHAS.

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As Instituições de Ensino Superior adotam um discurso muito semelhante ao posicionarem-se como o único agente transformador na vida das pessoas e adotarem o futuro como palavra-chave para

divulgar o vestibular. !

Nesse contexto, as promessas de inserção no mercado de trabalho se tornam motivadores de peso na escolha de uma Instituição de

Ensino Superior.

AS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR ADOTAM UM DISCURSO MUITO SEMELHANTE AO POSICIONAREM-SE COMO O ÚNICO AGENTE TRANSFORMADOR NA VIDA DAS PESSOAS PARA DIVULGAR O VESTIBULAR. !

A MENSAGEM PADRÃO É QUE A FACULDADE VAI DEIXAR O ESTUDANTE PRONTO PARA ENFRENTAR O MERCADO DE TRABALHO. !

NESSE CONTEXTO, AS PROMESSAS DE INSERÇÃO PROFISSIONAL SE TORNAM MOTIVADORES DE PESO NA ESCOLHA DE UMA MARCA. TRADICIONALMENTE, ESSA É A FORMA COMO A MAIORIA DOS ANUNCIANTES CONSTRÓI SUAS CAMPANHAS. !

As Instituições de Ensino Superior adotam um discurso muito semelhante ao posicionarem-se como o único agente transformador na vida das pessoas e adotarem o futuro como palavra-chave para

divulgar o vestibular. !

Nesse contexto, as promessas de inserção no mercado de trabalho se tornam motivadores de peso na escolha de uma Instituição de

Ensino Superior.

A POPULARIZAÇÃO DE DISPOSITIVOS MÓVEIS, DO ACESSO À INTERNET E DAS REDES SOCIAIS PERMITE O JOVEM VIVER EM MODO BETA: APRENDE, ENSINA E COLOCA SEU CONHECIMENTO EM PRÁTICA A QUALQUER HORA E LUGAR, O QUE IMPLICA O PROCESSO CONTÍNUO DE FRAGMENTAÇÃO DE CANAIS DE MÍDIA. 

O IESB, INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DE BRASÍLIA, OFERECE ENSINO E PROGRAMAS DE INSERÇÃO PROFISSIONAL. NO ENTANTO, VIMOS QUE A CULTURA DE JOVENS ESTUDANTES ENTRE 18 E 24 ANOS, PRINCIPAL PÚBLICO-ALVO DA MARCA, ESTAVA PASSANDO POR UMA PROFUNDA TRANSFORMAÇÃO. POR ISSO, IR PELO CAMINHO PADRÃO DAS CAMPANHAS NÃO PARECIA FAZER SENTIDO, ALÉM DE SER UM DISCURSO ULTRAPASSADO.

ESSE FENÔMENO AFETA PROFUNDAMENTE A FORMA COMO O PÚBLICO CONSOME E ACESSA INFORMAÇÃO E, CONSEQUENTEMENTE, O MODO COMO SE RELACIONA COM AS MARCAS.

As Instituições de Ensino Superior adotam um discurso muito semelhante ao posicionarem-se como o único agente transformador na vida das pessoas e adotarem o futuro como palavra-chave para

divulgar o vestibular. !

Nesse contexto, as promessas de inserção no mercado de trabalho se tornam motivadores de peso na escolha de uma Instituição de

Ensino Superior.

O DESAFIO ERA CRIAR UMA AÇÃO DIGITAL PARA DIVULGAR O VESTIBULAR PRESENCIAL 2014/2 DO IESB EM UM MOMENTO DE PROVÁVEL DISPERSÃO: A COPA DO MUNDO - O QUE PODERIA SER UMA EXCELENTE

OPORTUNIDADE PARA A MARCA COMUNICAR, TORNOU-SE UM GRANDE DESAFIO PELO FATO DE NÃO POSSUIR NENHUMA PROPRIEDADE DE MÍDIA OU PATROCÍNIO. SOMA-SE AO PANO DE FUNDO A AMPLIAÇÃO DA OFERTA

DE ENSINO SUPERIOR E, COMO CONSEQUÊNCIA, O ACIRRAMENTO DA CONCORRÊNCIA.

TRÊS OBJETIVOS NORTEAVAM O PROJETO: ! • GERAR CURIOSIDADE PELA AÇÃO PARA ATRAIR NOVOS CONSUMIDORES;

• GERAR IDENTIFICAÇÃO PARA DIALOGAR COM ALUNOS;

• GERAR VISIBILIDADE PARA ATRAIR A ATENÇÃO DAS PESSOAS E AUMENTAR O CONHECIMENTO DA MARCA IESB.

As Instituições de Ensino Superior adotam um discurso muito semelhante ao posicionarem-se como o único agente transformador na vida das pessoas e adotarem o futuro como palavra-chave para

divulgar o vestibular. !

Nesse contexto, as promessas de inserção no mercado de trabalho se tornam motivadores de peso na escolha de uma Instituição de

Ensino Superior.

AO DESENVOLVER UM ENTENDIMENTO SOBRE A RELAÇÃO DO PÚBLICO COM O SETOR DE EDUCAÇÃO,

VIMOS QUE INICIATIVA É PALAVRA-CHAVE PARA DIFERENCIÁ-LOS QUANTO SUAS MOTIVAÇÕES

SOBRE PROFISSÃO. HOJE, O ESTUDANTE SE VÊ ATIVO NO SEU DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL.  !

COM ESSE INSIGHT, O DESAFIO ESTRATÉGICO ERA COMPROVAR QUE QUEM ESTUDA NO IESB CONSTRÓI SUA PRÓPRIA HISTÓRIA, SUBVERTENDO, ASSIM, O SENSO COMUM DA CATEGORIA.

!!!

ELE ESTÁ MAIS CIENTE DE QUE SUAS

ESCOLHAS E ATITUDES

CONSTROEM SUA VIDA E

SEU CONHECIMENTO. !

!

As Instituições de Ensino Superior adotam um discurso muito semelhante ao posicionarem-se como o único agente transformador na vida das pessoas e adotarem o futuro como palavra-chave para

divulgar o vestibular. !

Nesse contexto, as promessas de inserção no mercado de trabalho se tornam motivadores de peso na escolha de uma Instituição de

Ensino Superior.

A SOLUÇÃO FOI UMA ESTRATÉGIA DE COMUNICAÇÃO A PARTIR DE CONTEÚDO PROPRIETÁRIO DE MARCA QUE ENCANTA O ALUNO E O CONVIDA A DESCOBRIR UM UNIVERSO DE REFERÊNCIAS SOBRE O DIA A DIA DA ÁREA DE INTERESSE, ANTES MESMO DE ENTRAR NA FACULDADE.

O GRANDE DIFERENCIAL É A QUALIDADE E O NÍVEL DE MATURIDADE DO CONTEÚDO QUE O ESTUDANTE SÓ TERIA ACESSO SE ESTIVESSE NO MERCADO.

A CURADORIA DE CONTEÚDO FEITA PELA EQUIPE FOI A PARTIR DO MAPEAMENTO DE PROFISSIONAIS

DE DESTAQUE EM ÁREAS REFERENTES A CADA UM DOS 39 CURSOS DE GRADUAÇÃO DO IESB E SUAS REFERÊNCIAS DE ESTUDO DIVULGADAS EM SEUS CANAIS SOCIAIS. 

!!A IDEIA É FORTALECER O RELACIONAMENTO DO PÚBLICO COM A MARCA IESB,

POSICIONANDO-A COMO PARCEIRA NA JORNADA DE DESCOBERTA E ESCOLHA DE UMA PROFISSÃO E NÃO APENAS VENDENDO UM SERVIÇO, AO OFERECER CONTEÚDO EXCLUSIVO E ÚNICO CAPAZ DE

TRANSFORMAR O APRENDIZADO E A VIDA DOS ESTUDANTES. !!!

CRIAMOS UMA PLATAFORMA EM QUE O ESTÍMULO PARA A DESCOBERTA É O PRINCIPAL GANCHO:

As Instituições de Ensino Superior adotam um discurso muito semelhante ao posicionarem-se como o único agente transformador na vida das pessoas e adotarem o futuro como palavra-chave para

divulgar o vestibular. !

Nesse contexto, as promessas de inserção no mercado de trabalho se tornam motivadores de peso na escolha de uma Instituição de

Ensino Superior.

O EXTRAORDINÁRIO GUIA DO ESTUDANTE 3.0 DISPONIBILIZA CONTEÚDO PERSONALIZADO SOBRE CADA UM DOS 39 CURSOS DE GRADUAÇÃO OFERECIDOS PELO IESB. !AS REFERÊNCIAS SÃO APRESENTADAS EM TOP 5, COM INDICAÇÕES DE BLOGS, APLICATIVOS, PERFIS NO TWITTER,VÍDEOS, FILMES, LIVROS E EVENTOS. !CADA TÓPICO É UM LINK QUE LEVA O ESTUDANTE À REFERÊNCIA. !O GUIA APROVEITA ESSE MOMENTO DE DESCOBERTA DO ALUNO PARA APRESENTAR UM RESUMO SOBRE OS CURSOS E O CONVIDA A ESCOLHER UM. !AO SE CADASTRAR, O ESTUDANTE GANHA A INSCRIÇÃO PARA O VESTIBULAR 2014/2 DO IESB. !

PARA SE ADEQUAR À REALIDADE DO JOVEM E GARANTIR UMA BOA EXPERIÊNCIA DE NAVEGAÇÃO INDEPENDENTE DO DISPOSITIVO USADO, A PLATAFORMA DO GUIA FOI CRIADA USANDO A

TECNOLOGIA DE DESIGN RESPONSIVO. !

As Instituições de Ensino Superior adotam um discurso muito semelhante ao posicionarem-se como o único agente transformador na vida das pessoas e adotarem o futuro como palavra-chave para

divulgar o vestibular. !

Nesse contexto, as promessas de inserção no mercado de trabalho se tornam motivadores de peso na escolha de uma Instituição de

Ensino Superior.

O FACEBOOK E O TWITTER FORAM CANAIS ESSENCIAIS PARA A CONCEPÇÃO DA ESTRATÉGIA, ASSIM COMO PARA A DIVULGAÇÃO DO GUIA.

!O OBJETIVO DA DIVULGAÇÃO DO GUIA NESSAS REDES SOCIAIS ERA GERAR DIÁLOGOS SOBRE O CONTEÚDO DISPONIBILIZADO NA PLATAFORMA ESTIMULANDO O ACESSO E TAMBÉM O COMPARTILHAMENTO DE REFERÊNCIAS DAS PESSOAS QUE INTERAGIRAM. !UTILIZAMOS OS PERFIS DO IESB PARA COMPARTILHAR POSTS COM CONTEÚDOS ESPECÍFICOS DE CADA CURSO.

A ESTRATÉGIA DE MÍDIA FOI DE SEGMENTAÇÃO POR INTERESSE EM ASSUNTOS RELACIONADOS A CADA CURSO DIVULGADO. !

As Instituições de Ensino Superior adotam um discurso muito semelhante ao posicionarem-se como o único agente transformador na vida das pessoas e adotarem o futuro como palavra-chave para

divulgar o vestibular. !

Nesse contexto, as promessas de inserção no mercado de trabalho se tornam motivadores de peso na escolha de uma Instituição de

Ensino Superior.

EM TERMOS DE POPULARIDADE !

O Guia recebeu, em menos de 3 meses*, mais de 21 mil visitas e foi compartilhado por mais de 3.500 vezes no Facebook A ação impulsionou o maior salto

em menções ao vestibular do IESB nos canais sociais em três anos. Cresceu 626% em relação ao mesmo período em 2012 + 626%

O GUIA APROXIMOU A MARCA IESB DOS JOVENS, GEROU EXPERIMENTAÇÃO E ATRAIU NOVOS CONSUMIDORES; !

GEROU DIÁLOGO, VISIBILIDADE; !

AUMENTOU AWARENESS. !!

As Instituições de Ensino Superior adotam um discurso muito semelhante ao posicionarem-se como o único agente transformador na vida das pessoas e adotarem o futuro como palavra-chave para

divulgar o vestibular. !

Nesse contexto, as promessas de inserção no mercado de trabalho se tornam motivadores de peso na escolha de uma Instituição de

Ensino Superior.

+ 644%QUEM VOLTOU AO GUIA PASSOU QUASE O DOBRO DO TEMPO, EVIDÊNCIA DA SATISFAÇÃO DO PÚBLICO E RELEVÂNCIA DO CONTEÚDO.

O engajamento no Facebook cresceu 644% em 2014 Vs 2013

2013/2= 2,5% 2014/2= 10%

Sendo que 34% destes se cadastraram

EM TERMOS DE NEGÓCIO !A solução para o briefing é mais que propaganda, é uma ideia para uma ação pontual que se tornou um Produto de Comunicação atemporal.

+ 12 mil histórias criadas na Fan Page do IESB

E FOI ALÉM, GEROU LEADS

EM TERMOS DE INTERAÇÃO