carnet del bon internauta - internet segura - internet segura€¦ · fomentar els aspectes ètics...

CÀPSULA 5

Material professorat

Edat

De 8 a 12 anys

60 minuts

Plantilla, tisores, cola, colors

Individual

www.internetsegura.cat

Carnet del BonInternauta

Materials necessaris

Durada Agrupament alumnes

Motivació de l’activitatEl contacte amb internet del nostre alumnat és constant. Fer-los conscients dels seus perill és fonamental.

Aquesta càpsula planteja una activitat individual que farà reflexionar els alumnes a partir de la resolució d’una sèrie de reptes que els permeti obtenir el carnet

2

Descripció de l’activitat

Abans de la sessió: és necessari imprimir els materials per donar-ne una còpia a cada alumne.

Presentació: es planteja a l’alumnat que si superen una sèrie de reptes i resolen certes incògnites obtindran el «Carnet del Bon Internauta». Opcionalment es podrà usar el recurs https://www.creartuavatar.com/ per a dissenyar l’avatar que vulguin fer servir en el carnet.

Desenvolupament de l’activitat: es pot demanar als alumnes que omplin el seu carnet de forma individual i quan acabin donar-los les insígnies; o bé dinamitzar l’activitat oralment, demanant-los que responguin de manera col·lectiva i repartint les insígnies un cop es consensua la resposta correcta i tothom l’ha escrit al seu carnet.

Tancament: es pot proposar als alumnes que mostrin els carnets a les seves famílies i ensenyin als adults de casa seva a ser també bons internautes.

Carnet del Bon InternautaCÀPSULA 5

1

3

2

4

https://www.creartuavatar.com/

3

Entorns virtuals segurs i qualitat de la informació: fonts d’informació (atenció a l’origen i credi-bilitat dels missatges), blocs i fotoblocs

Aspectes legals bàsics: pirateria, aspectes legals de dispositius i aplicacions, descàrregues de música, vídeos i arxius

Habilitats socials: respecte als altres, to de veu baix, xat i missatgeria instantània

Seguretat i privacitat: programes maliciosos (virus, troians informàtics, programari espia, intrusió...) i càmeres web

Continguts


Temps Acció

10 minuts

40 minuts

10 minuts

Presentació

Desenvolupament de l’activitat

Tancament

4

Solucionari

Privacitat: crea noms d’usuari i contrasenyes segures que no tinguin referències a dades personals teves. Utilitza lletres, nombres i símbols per fer combinacions més segures.

Seguretat: obre només correus i missatges dels teus amics o de gent que coneixes, i no reenviïs missatges de cadenes d’origen desconegut, podrien contenir virus.

Seguretat: a les sales de xat públiques, no parlis amb persones que no coneixes, no saps qui poden ser.

Salut: quan treballes amb l’ordinador cal que hi hagi una il·luminació adequada i que estiguis a 40 cm del monitor. Procura posar l’esquena recta i que els ulls et quedin a l’alçada de la pantalla. No naveguis durant més de 45 minuts.

Ciberassetjament: si reps tractes ofensius a través de la xarxa o coneixes algú que en rep, cal que avisis els teus pares o professors perquè t’adjudin a resoldre la situació; ells sabran com actuar.

A continuació, s’ofereixen una sèrie de reflexions que poden ser d’utilitat per fomentar la reflexió entorn dels reptes que planteja el carnet.


5

Recursos complementaris

XTEC Internet Segurahttp://xtec.gencat.cat/ca/recursos/tecinformacio/internet_segura/

Edu365.cathttp://www.edu365.cat/internetsegura/

Internet Segurahttps://internetsegura.cat/educador/

Mossos · Internet, aplicacions, ordinadors i dispositiushttp://mossos.gencat.cat/ca/temes/families-i-escoles/Internet-aplicacions-ordinadors-i-dispositius/

Mossos · Internet, xarxes socials i aplicacionshttp://mossos.gencat.cat/ca/temes/Internet-xarxes-socials-i-aplicacions

Sobre el Ciberassetjamenthttps://www.assetjamentzero.cat/el-ciberassetjament/

Glossari de termes de Ciberseguretathttps://internetsegura.cat/wp-content/uploads/2018/03/glossari_ciberseguretat_yomo.pdf


6

Correspondènciacurricular

Conèixer, valorar i aplicar els valors i les normes per fer un bon ús de les noves tecnologies.

Educar els infants perquè naveguin de manera responsable per Internet.

Desenvolupar les competències digitals per a la construcció i expressió dels aprenentatges adequats a l’edat.

Desenvolupar les competències digitals per a la construcció i expressió dels aprenentatges adequats a l’edat.

Fomentar els aspectes ètics i legals, tant per preservar la pròpia identitat digital com per respectar els drets dels altres en els aspectes de privacitat i propietat.

Facilitar eines i recursos als infants i adolescents per navegar per Internet de manera segura.

OBJECTIUS


A

D

B

E

C

F

7

COMPETÈNCIES BÀSIQUES

Competències bàsiques de l’àmbit lingüístic

Competències bàsiques de l’àmbit digital

Competència artística i cultural

Competències bàsiques de l’àmbit d’educació en valors

Competències bàsiques de l’àmbit d’autonomia i iniciativa personal

ÀMBIT

Digital

Artístic


8

ÀREA DEL CONEIXEMENT

Noves tecnologies

Tutoria

Plàstica

COMPETÈNCIES BÀSIQUES PRÒPIES DE L’ÀMBIT

Digital / Competència 9: desenvolupar hàbits d’ús saludable de la tecnologia

Digital / Competència 10: actuar de manera crítica, prudent i responsable en l’ús de les TIC, consi-derant aspectes ètics, legals, de seguretat, de sostenibilitat i d’identitat digital

Artística / Competència 8: improvisar i crear amb els elements i recursos bàsics dels diferents llenguatges artístics

Artística / Competència 9: dissenyar i realitzar projectes i produccions artístiques multidisci-plinàries


9

L’apartat «Correspondència curricular» ha estat redactat tenint en compte el currículum vigent en el moment de l’elaboració d’aquests materials: DECRET 119/2015, de 23 de juny, d’ordenació dels ensenyaments de l’educació primària.

CONTINGUTS CLAU

Identitat digital

Assetjament digital

Fonts d’informació i informació no desitjable

Bloqueig

Sèxting

DIMENSIONS

Hàbits, civisme i identitat digital

Comunicació interpersonal i col·laboració

Imaginació i creativitat


10

Graelles d’observació


Nom AportacionsActituddurant

l’activitat

Actituddavant l’opinió

dels altresTreball final

www.internetsegura.cat

El contingut d’aquesta guia és titularitat de la Fundació Centre de Seguretat de la Informació de Catalunya i resta subjecte a la llicència de Creative Commons BY-NC-ND. L’autoria de l’obra es reconeixerà a través de la inclusió de la menció següent:

Generalitat de CatalunyaAutoria: Centre de Seguretat de la Informació de Catalunya

Obra titularitat de la Fundació Centre de Seguretat de la Informació de Catalunya.

Llicenciada sota la llicència CC BY-NC-ND.

Aquesta guia es publica sense cap garantia específica sobre el contingut.

Aquesta llicència té les particularitats següents:

Vostè és lliure de:

Copiar, distribuir i comunicar públicament l’obra.

Sota les condicions següents:

Reconeixement: S’ha de reconèixer l’autoria de l’obra de la manera especificada per l’autor o el llicenciador (en tot cas, no de manera que suggereixi que gaudeix del suport o que dona suport a la seva obra).

No comercial: No es pot emprar aquesta obra per a finalitats comercials o promocionals.

Sense obres derivades: No es pot alterar, transformar o generar una obra derivada a partir d’aquesta obra.

Avís: En reutilitzar o distribuir l’obra, cal que s’esmentin clarament els termes de la llicència d’aquesta obra. El text complet de la llicència es pot consultar a https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ca

http://www.internetsegura.cat

carnet del bon internauta - internet segura - internet segura€¦ · fomentar els aspectes ètics...

Documents