Teoria e Prática científica

Apresentação do Capítulo III da obra

Metodologia do Trabalho Científico de Antônio Joaquim

Severino

O Método Científico

• Conjunto de procedimentos lógicos e de técnicas operacionais que permitem o acesso às relações causais constantes entre os fenômenos.

• Coleta de dados.

• Registro de fatos.

• A Ciência precisa do método científico porque é o que a diferencia do senso comum e das demais formas de expressão da subjetividade humana.

• O método científico é um método experimental/matemático:

Momento Experimental

•Está em curso a fase indutiva (princípio geral, universal, generalização dos fatos)

•Observa os fatos

•Formula uma hipótese, ou seja, explica o fato propondo uma relação causal.

•Verifica experimentalmente: Se confirmada a hipótese, tem-se então, uma lei.

•Do fato particular se formula um princípio geral.

Momento Matemático

•Está em curso a fase dedutiva (procedimento lógico, raciocínio)

•Formula hipóteses mais gerais.

•Verifica de maneira dedutiva: Se confirmada a hipótese, tem-se, então, uma teoria.

•Procedimento lógico, raciocínio, pelo qual se pode tirar de uma ou de várias proposições (premissas) uma conclusão que delas decorre por força puramente lógica.

•Do universal para o particular e para o singular.

Fundamentos teórico-metodológicos da ciência

• Através dessa perspectiva de unicidade metodológica se desenvolveram os sistemas das Ciências Naturais e das Ciências Humanas.

Ciências Naturais

• Positivismo.

• Estuda os fenômenos que se manifestam na natureza; único paradigma teórico-metodológico

Ciências Humanas

• Homem e suas manifestações tratados idênticos aos fenômenos naturais.

• Tem como objeto de estudo o ser humano, individualmente ou em sociedade, e seu paradigma epistemológico é diverso, pois é diverso, não monótono.

• A princípio usando os mesmos parâmetros das ciências naturais.

• Naturalismo (Ser natural, como todos os demais).

• Determinismo (O homem é Submisso as leis de regularidade).

• Experimentalismo (Acessível aos procedimentos de observação e experimentação).

Paradigmas Epistemológicos

• Relação sujeito/objeto.

• Teórico-Metodológico.

• Pluralismo Paradigmáticos (varias possibilidades de entender as relações objeto/homem).

• Metafísica.

Positivismo

• Paradigmas epistemológicos com os pressupostos das ciências naturais = Positivismo.

• Segundo Comte, o espírito humano teria passado historicamente por três estágios: o teológico, o metafísico e o positivo.

A Formação das Ciências Humanas e os Novos Paradigmas epistemológicos

• Pluralismo Epistemológico.

• Funcionalismo.

• Estruturalismo.

• Fenomenologia.

• Hermenêutica.

• Dialética.

Funcionalismo

• As partes explicam o conjunto.

• A sociedade humana e a cultura são como um organismo, cujas partes funcionam para atender às necessidades do conjunto.

• Identifica relações funcionais, descreve seus processos e explicita suas articulações no interior da sociedade.

Estruturalismo

• As alterações em cada parte acarreta mudanças no conjunto.

• Interdependência entre as partes, de tal forma que as alterações que ocorrerem num elemento acarretam alteração em cada um dos outros elementos do sistema, atingindo todo o conjunto.

• Todo sistema constitui um jogo de oposições, de presenças e ausências, formando uma estrutura interdependentes entre suas partes.

Fenomenologia

• Todo conhecimento Fatual é baseado na intuição.

• Viabilizando pela condição intencional de nossa consciência subjetiva.

• Afirma a importância dos fenômenos da consciência, os quais devem ser estudados em si mesmos.

Hermenêutica

• Todo conhecimento é necessariamente uma interpretação que o sujeito faz a partir das expressões simbólicas.

• Baseia-se em subsídios epistemológicos fornecidos pela Psicanálise, pela Dialética e pelo Estruturalismo.

• É um ramo da filosofia e estuda a teoria da interpretação, que pode referir-se tanto à arte da interpretação, ou a teoria e treino de interpretação.

Arqueogenealogia

• Propõe ampliar os espaços da subjetividade.

• Propõe substituir a economia da razão pela economia do desejo.

• Priorizar inclusive na ordem do conhecimento, outras dimensões que não aquelas da lógica racional.

Dialética

• Reciprocidade entre sujeito/objeto eminentemente como uma interação social que vai se formando ao longo do tempo histórico.

Modalidades e metodologias de pesquisa científica

• Pesquisa Quantitativa e Qualitativa (Conjunto de metodologias que envolvem diversas referências epistemológicas).

• Pesquisa Etnográfica (visa compreender, na sua cotidianidade, os processos do dia-a-dia em suas diversas modalidades, aplica métodos e técnicas compatíveis com a abordagem qualitativa).

Técnicas e pesquisa

• São os procedimentos operacionais que servem de mediação para a realização das pesquisas.

• Necessitam ser compatíveis com os métodos e paradigmas epistemológicos adotados.

UFSCar – Universidade Federal de São Carlos

CECH – Centro de Estudos em Ciências Humana

DCI – Departamento de Ciência da Informação

Curso de Biblioteconomia e Ciência da Informação

Disciplina: Introdução á Pesquisa Científica

Professora Drª Luciana de Souza Gracioso

Gabriel Ribeiro de Oliveira – RA 405140

Setembro de 2011

Referência:

SEVERINO, A. J. Metodologia do Trabalho Científico. São Paulo: Cortez, 2007. 23ª ed. rev. e atual. p. 99-126.