Campanha:Caminhos, Arte e

Cidadania

20174º Ano

Apresentação

Caminhos, Arte e Cidadania é uma campanha direcionada aos alunos do 4º ano,sendo uma forma de transmitir de maneira divertida mensagens de segurançade trânsito.A campanha proporciona a reflexão e a produção artística dos alunos, além daconscientização de quem recebe o cartão da campanha com desenhos e frasesdestes.

Para que seus alunos participem adequadamente da Campanha, verifique as seguintes etapas do processo:

Desenvolvimento da Campanha

1ª Etapa Sensibilização

2ª tapa Comunicação do Objetivo

3ª Etapa Divulgação para a Família

4ª Etapa Informação do papel do aluno como Agente Solidário

5ª Etapa Produção dos cartões

Para que seus alunos participem adequadamente da Campanha, verifique as seguintes etapas do processo:

Desenvolvimento da Campanha

6ª Etapa Avaliação dos desenhos e texto

7ª Etapa Transcrição do conteúdo no formulário próprio

8ª Etapa Envio dos formulários para a direção da escola

9ª Etapa Envio dos formulários parao Coordenador Municipal

10ª EtapaEnvio dos formulários para as Unidades de Negócio do Grupo CCR

1ª Etapa - SensibilizaçãoTrabalhe com os alunos a questão dos valores de preservação da vida e cidadania por meio da Educação no Trânsito.

Etapas da Campanha

2ª Etapa – Comunicação do objetivoExplique aos alunos que o objetivo da Campanha é auxiliar naconscientização das pessoas em geral sobre a Educação no Trânsito, paraque possamos preservar a vida e estabelecermos regras de boaconvivência mútua.

Etapas da Campanha

3ª Etapa – Divulgação para a FamíliaEstimule os alunos a contarem para seus familiares sobre o queaprenderam a respeito de Educação no Trânsito. Isso permitirá com que aimportância da preservação da vida também chegue às famílias e àsociedade como um todo.

Etapas da Campanha

4ª Etapa – Informação do papel do aluno como Agente SolidárioAuxilie os alunos a perceberem que podem ser Agentes Solidários, colaborando com a adoção de boas práticas em relação à Educação no Trânsito e também estimulando outras pessoas a agirem da mesma forma.

Etapas da Campanha

5ª Etapa – Produção dos cartõesOriente os alunos para que façam vários rascunhos de seus cartões antesde transcrevê-los no formulário próprio, que se encontra encartado noLivro Didático. Isso permitirá com que o trabalho tenha uma aparênciaagradável e desperte o interesse de quem o receber. Oriente para que osdesenhos e texto sejam elaborados nos limites do folheto próprio daCampanha e não permita que sejam feitas colagens de nenhum tipo(fotos, adesivos ou outros).

Etapas da Campanha

6ª Etapa – Avaliação dos desenhos e textoAvalie constantemente o trabalho realizado pelos alunos. Dê sugestões,estimule a criatividade, apresente textos de matérias de jornais ourevistas que falam sobre Educação no Trânsito para que os alunosampliem seus conhecimentos sobre o conteúdo da Campanha.

Etapas da Campanha

7ª Etapa – Transcrição do conteúdo no formulário próprioApós a avaliação e aprovação de uma última versão do rascunho docartão, peça aos alunos desenvolverem a atividade no formulário próprio.Lembre os alunos de que esse formulário está encartado no próprio LivroDidático. Peça para utilizarem caneta para indicar a autoria,

ressaltando que apenas o primeiro nome ou apelido

deverá constar no formulário, e nunca o nome

inteiro para garantir a segurança pessoal

de cada um.

Etapas da Campanha

8ª Etapa – Envio dos formulários para a direção da escolaAssim que os formulários forem devidamente preenchidos pelos alunos, recolha-os, faça uma lista de controle de entrega, verifique se estão identificados e, posteriormente, encaminhe-os para a direção da escola.

Etapas da Campanha

9ª Etapa – Envio dos formulários para o Coordenador MunicipalA direção da escola deverá recolher os formulários de todos os alunos queparticipam da Campanha e encaminhá-los para o Coordenador Municipal.

Etapas da Campanha

10ª Etapa - Envio dos formulários para a ConcessionáriaO Coordenador Municipal deverá recolher os formulários produzidos pelos alunosde todas as escolas de seu município e encaminhá-los para a Unidade de Negóciosdo Grupo CCR do qual seu município faz parte. Posteriormente esses formuláriosserão distribuídos em praças de pedágio e em outros locais que fazem parte daCampanha.

Etapas da Campanha

Como já dissemos, o formulário da Campanha está encartado no Livro Didático do aluno. Veja os espaços a serem preenchidos:

Folheto da Campanha

Datas de Entrega

É muito importante cumprir as datas de entrega dos cartões da Campanha. Isso permitirá com que as pessoas realmente recebam as mensagens produzidas pelos alunos e também aumenta a possibilidade de respostas.

Atividades

Distribuição dos livros com os folhetos

Produção dos desenhos

Retirada dos desenhos produzidos (Secretarias)

Triagem e preparo para distribuição

Distribuição

Resposta dos Motoristas

Fevereiro e Março

Maio a Junho

Datas

01 a 15 de Julho

15 de Julho a 31 Agosto

Setembro

Setembro a Dezembro

Sugestões de Atividades

Sugestões de Atividades

Para o desenvolvimento da Campanha Caminhos, Arte e Cidadania, sugerimos algumas atividades que você, professor, poderá desenvolver com seus alunos.Essas atividades serão apresentadas a seguir.

Atividade 1: Diário de Ilustrações

Atividade 2: Minha Família no Trânsito

Atividade 3: O que você vê?

Atividade 4: Conscientização

Atividade 5: Desenhando

Atividade 5: Desenhando

Exemplo de quadro pintado por um aluno.

Atividade 5: Desenhando

Exemplo de quadro pintado por um aluno.

Alguns Lembretes:

Peça para seus alunos indicarem apelidos ou apenas seu primeiro nome no folheto da Campanha. Assim poderemos garantir a segurança dos participantes.

Siga o cronograma de desenvolvimento e de entrega dos textos. Isso permitirá com que seus alunos participem da Campanha de forma mais eficaz.

Ajude os alunos a preservarem os folhetos, deixando-os em locais secos e limpos, evitando que os mesmos sejam amassados, rasurados, rabiscados ou recortados.

Verifique se os alunos preencheram adequadamente os dados no folheto da Campanha.

1

2

3

4