caminho metodológico experimentação

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O DESENVOLVER METODOLÓGICO NA EXPERIMENTAÇÃO EM CIÊNCIAS DA PESQUISA-FORMAÇÃO DE PROFESSORES ONLINE [email protected] Valmir Heckler Cezar Soares Motta Aline Machado Dorneles Maria do Carmo Galiazzi

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Page 1: Caminho metodológico experimentação

O DESENVOLVER METODOLÓGICO NA EXPERIMENTAÇÃO EM CIÊNCIAS DA PESQUISA-FORMAÇÃO DE PROFESSORES ONLINE

[email protected]

Valmir HecklerCezar Soares Motta

Aline Machado DornelesMaria do Carmo Galiazzi

Page 2: Caminho metodológico experimentação

Experimentação em Ciências online

Objetivo da investigação...

desenvolver caminho metodológico que possibilite compreender a

experimentação em Ciências na formação de professores online

Page 3: Caminho metodológico experimentação

- programa de Pós-graduação de Educação em Ciências (PPGEC) da UniversidadeFederal do Rio Grande (FURG), durante o segundo semestre de 2011;

- envolve 12 sujeitos, pós-graduandos, professores da Rede de Ensino, docentesda Universidade, com formações nas licenciaturas de Química, Biologia e Física.

Os autores instigados a investigar o TEMA...

iminente oferta de um Curso de Licenciatura em Ciências na modalidade a distância pela FURG.

Page 4: Caminho metodológico experimentação

Compreender...

Assume-se na investigação a partir de (Wells, 1999, 2009), (Mercer, 1998), (Vigotski, 2012), (Marques, 2008), (Moraes, 2007), Leontiev (2012), Moraes

e Galiazzi (2011).

a linguagem como ferramenta epistêmica da pesquisa-formação de professores - abordagem sociocultural na

experimentação em Ciências online.

espaços de sala de aula, que envolvam os sujeitos a expressarem seus pensamentos, sentimentos e ações através da fala, escrita e leitura, no sentido de

construir aprendizagens no/em coletivo/individual.

pela imersão dos sujeitos na linguagem

Page 5: Caminho metodológico experimentação

Objeto AperfeiçoávelPesquisa-formação

Experimentação em Ciências online

disciplina

atividades experimentais Construção do conhecimento

COMPREENSÕES

Imersão na LinguagemATD

conjunto de atividades com as quais os sujeitos operam na disciplina constitui “objeto aperfeiçoável”

Fen

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Figura - Objeto Aperfeiçoável, adaptado de “improvable object” (Wells, 2009, p.289)

análise

Page 6: Caminho metodológico experimentação

espaço de pesquisa-formação de professores online

OPERAR - Leontiev (2012, p.74) - “*...+ modos de execução de um ato, conteúdos necessários de qualquer ação, mas não idênticos a ela”.

OPERAR OBJETO APERFEIÇOÁVELem busca de resolver em COMUNIDADE APRENDENTE como e o que desenvolver naexperimentação em Ciências online?

ONLINE - (Silva e Santos, 2006) e (Silva, 2012) - mediação da aprendizagem; envolve os professores em processo coletivo de formação, com relações horizontais abertas à colaboração e à coautoria, existe cocriação da

comunicação e do conhecimento.

pesquisa-ação na/sobre a formação docentePimenta e Franco (2008)

ambiente virtual moodle, webconferência, wiki, fóruns, chats, vídeos, simuladores, fotos, hiperlinks, textos e apresentações

Web 2.0

Page 7: Caminho metodológico experimentação

Complexificar argumentos em busca de compreender...

• Análise Textual Discursiva – ATD - metodologia de análise de informações de

natureza qualitativa com a finalidade de produzir diferentes compreensões sobre os fenômenos e

discursos investigados (Moraes e Galiazzi, 2011, p.7).

• informações em forma de registros:a) ambiente moodle - espaços das atividades semanais - constitui portfólio dos

pesquisadores.

b) diálogos escritos nas interfaces abertas como fóruns, chats, wiki e o textos semanais dos

sujeitos sobre o experienciar as atividades desenvolvidas e suas percepções sobre a

experimentação em Ciências.

c) falas nas webconferência ( gravadas) - disponibilizadas em hiperlink no ambiente virtual da

disciplina.

transformar em documentos escritos para então serem submetidos à análise

Page 8: Caminho metodológico experimentação

Figura 1 – Recorte das 112 Unidades de significado e suas codificações na planilha eletrônica

ATD – exemplo de como é feita a análise

forma de explicitar o caminho metodológico proposto na investigação

Page 9: Caminho metodológico experimentação

Figura 2 - Códigos e expressões das categorias iniciais interligadas ao código da categoria final

construir argumentos em torno do objeto aperfeiçoável

Page 10: Caminho metodológico experimentação

Metatexto

ATD e a produção do metatexto

envolve intensa atividade da escrever recursivo, ler e dialogar com outros interlocutores....

Figura 3 - Codificação e expressões das categorias finais

A experimentação em Ciências na formação de professores online envolve os sujeitos em pesquisa-formação com operar artefatos, diálogos e modelos explicativos imersos na linguagem

argumento

desenvolver

Page 11: Caminho metodológico experimentação

Considerações finais...

A escrita recursiva nesta investigação oportuniza propor caminho metodológico

Na perspectiva sociocultural se compreende as ações em torno da disciplina como o operar do objeto aperfeiçoável

possibilita aos pesquisadores mergulhar na análise de informações pela Análise Textual Discursiva - ATD

imersão dos sujeitos na linguagem...

linguagem expressa na interação no ambiente investigativo da pesquisa-formação de professores

compreensões sobre Experimentação em Ciências online.

Page 12: Caminho metodológico experimentação

.... que outros caminhos metodológicos podem ser desenvolvidos para ressignificar compreensões sobre a experimentação em Ciências online?

relação dialógica com diferentes interlocutores

instiga a deixar em aberto o questionamento

Page 13: Caminho metodológico experimentação

ReferenciaisGALIAZZI, Maria do Carmo. Educar pela Pesquisa: Ambiente de Formação de Professores de Ciências. Ijuí: Unijuí, 2011.

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