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XXVIII SEMANA DA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

XXVIII SEMANA DA LICENCIATURA

EM MATEMÁTICA

CADERNO DE RESUMOS

Faculdade de Ciências - Câmpus de Bauru

Dezembro de 2016


CADERNO DE RESUMOS

XXVIII SEMANA DA LICENCIATURA EM

MATEMÁTICA

Organizadores:

Profa. Dra. Adriana Cristina Cherri Nicola

Profa. Dra. Cristiane Alexandra Lázaro

Profa. Dra. Ivete Maria Baraldi

Profa. Dra. Nair Cristina Margarido Brondino

Profa. Dra. Sueli Liberatti Javaroni

Realização:

Conselho de Curso de Matemática - Licenciatura

Unesp – Câmpus Bauru


Semana da Licenciatura em Matemática (28. : 2016 : Bauru)

Caderno de resumos [recurso eletrônico] / XXVIII Semana de Licenciatura em

Matemática, realizada em Bauru, em novembro de 2016 ; Organizadores: Adriana Cristina

Cherri Nicola ... [et al.]. - Bauru : Unesp/FC/Departamento de Matemática, 2016

21 p.

Disponível em: http://www.fc.unesp.br/#!/departamentos/matematica/semana-da-

licenciatura/anais/

1.Aritmética. 2. Álgebra. 3. Geometria. 4. Matemática – Formação de professores. 5.

Matemática – Estudo e ensino. I. Encontro de Formação do Professor de Matemática e

Tecnologias Digitais (2. : 2015 : Bauru). II. Nicola, Adriana Cristina Cherri. III. Título.


COMISSÃO

ORGANIZADORA

Docentes

Profa. Dra. Adriana Cristina Cherri

Nicola

Profa. Dra. Cristiane Alexandra Lázaro

Profa. Dra. Ivete Maria Baraldi

Profa. Dra. Nair Cristina M. Brondino

Profa. Dra. Sueli Liberatti Javaroni

Técnicos Administrativos

Christian Ferreira Oivane

Daniel Buso de Lima

Danilo Pires Maciel

Edinéia Ferigato Mattiazzo

Ivone Reina Barbieri

Discentes

Fábio Martins Esteves

Ana Raquel Faccioli

Lucas Felipe de Marchi

Marcela Luan Robatom

Sonia Aparecida Sales

COMISSÃO

CIENTÍFICA

Profa. Dra. Cristiane Alexandra

Lázaro

Profa. Dra. Nair Cristina Margarido

Brondino

EDITORAÇÃO

Ivone Reina Barbieri


Sumário

A geometria através do origami 1

Acervo de livros didáticos e fontes de referência antigos: pesquisa e extensão em

história da cultura escolar 2

Análise do plano de fase de um modelo não linear de um pêndulo via técnica de

Lyapunov 3

Aplicação de sistemas de equações diferenciais 4

Atividades matemáticas com o software Geogebra e produção de vídeos

explicativos 5

Cadeias de Markov e suas aplicações 6

Cinema e educação matemática: um estudo 7

Cursos que formavam professores de matemática no Brasil nas décadas de 1960 e

1970: um mapeamento através da Revista Documenta 8

Experiências com o jogo quebra-cabeça das oito peças travessas 9

Jogos envolvendo números racionais 10

Minimização dos custos com energia elétrica no sistema de abastecimento de água de

uma cidade do interior do Estado de São Paulo 11

O problema de despacho econômico e ambiental solucionado através dos métodos da

soma ponderada e ɛ-restrito: uma comparação de resultados 12

O teste de Wason e as demonstrações matemáticas 13

Planejamento da operação de bombas hidráulicas em sistemas de abastecimento de

água 14

Resolução de um modelo matemático para otimizar a operação de sistemas de

abastecimento de água utilizando o método branch-and-bound 15

Solução do problema de fluxo de potência ótimo utilizando diferentes estratégias de

atualização do método de primal-dual de pontos interiores 16

Teoria da prova para a RM3: um sistema trivalente e paraconsistente 17

Textos e atividades: compreendendo o material do EMAI 18

Uma análise dos dados do índice de desenvolvimento da educação básica e o uso de

tecnologias digitais: existe relação? 19

Uma introdução à otimização linear 20

Utilizando jogos e modelos geométricos para o ensino de matemática 21


RESUMOS


XXVIII Semana da Licenciatura em Matemática - 2016 1



Ana C Pintanelli, Denise Hiromi, Lais F M Rosa, Marcela L Robatom, Agnaldo J Ferrari, Sonia C Poltroniere

Unesp – Faculdade de Ciências – Depto de Matemática

Tivemos a oportunidade de levar a oficina para várias escolas públicas de Bauru, propiciando a prática de dobraduras não só para o aluno, mas também para o professor. Os resultados são otimistas, pois houve uma boa participação dos alunos nas oficinas, que

A GEOMETRIA ATRAVÉS DO ORIGAMI

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