caderno de movimento 9 ano

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PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO

SUBSECRETARIA DE ENSINO

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EDUARDO PAESPREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO

CLAUDIA COSTINSECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO

REGINA HELENA DINIZ BOMENYSUBSECRETARIA DE ENSINO

MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS COORDENADORIA DE EDUCAO

ELISABETE BARBOSA ALVESMARIA DE FTIMA CUNHA

SANDRA MARIA DE SOUZA MATEUSCOORDENADORIA TCNICA

TANIA GOLDBACH CONSULTORIA

INS MARIA MAUAD ANDRADE CANALINIMRCIA DA LUZ BASTOS

ELABORAO

CARLA DA ROCHA FARIAINGRID LOUISE GAUDIERO RIBEIRO

SERGIO FERREIRA BASTOSREVISO

LETICIA CARVALHO MONTEIROMARIA PAULA SANTOS DE OLIVEIRA

DIAGRAMAO

BEATRIZ ALVES DOS SANTOSMARIA DE FTIMA CUNHA

DESIGN GRFICO

AGRADECIMENTOS ESPECIAIS

ANDR LUS SOARES SMARRADANIELE DE OLIVEIRA FRANCO ACUADENISE ROSA DA SILVA DUTRAEDNA ALVES CARNEIROEDMILSON BATISTA DE ALMEIDA GERALDO JOS DO NASCIMENTO MELLOLCIA DE FATIMA SILVA DE SOUSA MARCELLO RIBEIRO SALLMARCO ALBERTO ISAAC STADLERSONIA REGINA MOREIRA DA SILVA

trabalhosescolares.net

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FONTES DE ENERGIA: RENOVVEIS E NO RENOVVEIS

Energias renovveisSo aquelas providas de fontes, capazes de se regenerar pormeios naturais. So, portanto, consideradas inesgotveis.Tambm so conhecidas por energia limpa, pois, durante seuprocesso de produo, no gerado nenhum ou so geradosmuito poucos resduos poluentes.

Energias no renovveisSo recursos naturais que, quando utilizados, no podem ser repostospela ao humana ou pela natureza, a um prazo til. Tanto oscombustveis fsseis como os nucleares so considerados no renovveis,pois a capacidade de renovao muito reduzida se comparada com autilizao que deles fazemos. As reservas dessas fontes energticas seesgotaro um dia, ao contrrio das energias renovveis.

ecoconsciente.com.br

SOLARELICA

HIDRULICABIOMASSA

GEOTRMICAMAR MOTRIZ

PETRLEOGS NATURAL

CARVO MINERALCOMBUSTVEIS NUCLEARES

As fontes de energia ou recursos energticos podem se dividir em renovveis e no renovveis.

planetaterranaweb.blogspot.com

blogdocancado.com

Todos os processos vitais do planeta circulao das guas e dos ventos, fotossntese, as mudanas de fase da matria, entre outros dependem de energia. Utilizamos diversas fontes

e formas de energia, para suprir nossas necessidades. A principal fonte de energia na Terra o Sol, que nos abastece direta ou indiretamente. Voc j pensou como seria sua vida sem energia? Precisamos de energia diariamente.

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Principais FONTES DE ENERGIA e sua utilizao em nosso dia a dia.

ENERGIAS RENOVVEIS E NO RENOVVEIS: SEU USO NO DIA A DIA

9 ano, aula 14, atividade 9.

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Nos dias de hoje, a energia mais consumida nas cidades a energia eltrica. Nas casas, a eletricidade utilizada principalmente para iluminar e aquecer. A maioria das atividades do nosso cotidiano depende de

aparelhos eltricos para produzir luz, calor, som ou movimento.

Assinale com um X o que cada aparelho produz. Escreva tambm qual(is) a(s) fonte(s) de energia que oaparelho utiliza.

APARELHO LUZ MOVIMENTO CALOR SOM FONTE DE ENERGIA

fogo

rdio

lmpada

liquidificador

chuveiro eltrico

ventilador

calculadora

O SER HUMANO UTILIZA A ENERGIA EM SUA VIDA

Como calcular o custo mensal de utilizao de um equipamento em meu oramento domstico?Antes de mais nada, preciso conhecer a potncia do equipamento. Procure, no manual do fabricante,

esta informao ou diretamente na estrutura do equipamento. Em seguida, faa o clculo da seguinte forma:

Potncia do equipamento em Watts x Nmero de horas utilizadas x Nmero de dias de uso ms,dividido por 1000. Pegue o resultado e multiplique por R$ 0,45 (valor do Kwh).

Escolha alguns eletrodomsticos em sua casa, anote a potncia do aparelho e realize o clculo. Compareas respostas com as de seus colegas.

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IMPACTO AMBIENTAL: O USO INADEQUADO DA NATUREZA LEVA AO DESEQUILBRIO

Considera-se IMPACTO AMBIENTAL qualquer alterao das propriedades fsicas, qumicas, biolgicas domeio ambiente, causada por qualquer forma de matria ou energia resultante das atividades humanas queafetem, direta ou indiretamente a sade, a segurana e o bem estar da populao; as atividades sociais eeconmicas; a biota; as condies estticas e sanitrias ambientais e a qualidade dos recursos ambientais."

(Resoluo CONAMA Conselho Nacional do Meio ambiente n 001, 23 de janeiro de 1986)p e da

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Atualmente, o planeta Terra enfrenta fortessinais de transio. O homem est revendo seusconceitos sobre a natureza. Esta conscientizaoda humanidade est determinando novoscomportamentos e exigindo novas providncias nagesto de recursos do meio ambiente.

Um dos fatores mais preocupantes o quediz respeito aos recursos hdricos. Problemas,como a escassez e o uso indiscriminado da gua,esto sendo considerados como as questes maisgraves do sculo XXI. preciso que tomemospartido nesta luta contra os impactos ambientais.

Como j era previsto, os principais poluentestm origem na atividade humana. A indstria aprincipal fonte. Ela gera resduos que podem sereliminados na gua, na atmosfera e em reaspreviamente escolhidas.

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Queimadas, desmatamentos e o IMPACTO AMBIENTAL.

Analise as charges e responda s questes abaixo:

a) As queimadas e os desmatamentos so igualmente danosos ao meio ambiente. Quais seriam as principaisconsequncias dessas atividades vida humana?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Um dos maiores problemas brasileiros, responsveis pelas mudanas climticas: o desmatamento. Ao serem cortadas equeimadas, as rvores liberam para a atmosfera o dixido de carbono que havia nelas. Qual a relao dos desmatamentose queimadas com o aumento do aquecimento global?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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As reservas de energia, como o petrleo e o gs natural, vo acabar. S resta saber quando. As previsesindicam que, no final do sculo XXI, o mundo se encontrar sem gs natural e petrleo.

A importncia dos combustveis fsseis no mundo de hoje fantstica. Por isso, se essa previso seconfirmar, as consequncias econmicas e polticas sero, sem dvida, terrveis em todo o mundo. Estima-seque, de toda a energia atualmente consumida pela humanidade, cerca de 80% provenham de combustveiscomo o petrleo, o carvo mineral e o gs natural.

O contnuo uso dos combustveis fsseis tambm representa uma grave ameaa atmosfera e aoambiente. A queima desses combustveis pelos automveis e pelas indstrias lana no ar grandes quantidadesde gases poluentes. Uma outra consequncia dessa queima a grande produo de gs carbnico, que podeelevar a temperatura do planeta e afetar o clima do mundo de tal forma que regies inteiras da Terra podem setransformar em desertos.

Assim, seja pela previso de um esgotamento das reservas de combustveis fsseis, seja pela poluio doambiente causada por sua queima, a necessidade de desenvolver novas alternativas de energia vital.

O CONSUMO DE ENERGIA CAUSA IMPACTO AMBIENTAL NO PLANETA

Responda:

a) A que combustveis o texto se refere?_________________________________________________________

b) Segundo o texto, quais so os problemas ambientais causados pela queima de combustveis fsseis?

__________________________________________________________________________________________

c) O que o texto prope para solucionar os problemas do uso de combustveis como petrleo, carvo mineral e

gs natural?________________________________________________________________________________

Os combustveis fsseis como o petrleo, o gs natural e o carvo mineral originaram-se de um processo de 600milhes de anos. As condies em que ocorreu a formao dos combustveis fsseis dificilmente se repetiro. Por isso,eles so considerados fontes no renovveis de energia, isto , acredita-se que, algum dia, eles vo acabar. A queimade combustveis fsseis traz srios problemas de poluio ambiental. A explorao de fontes de energia, renovveis ouno, requer um planejamento cuidadoso, que leve em conta fatores regionais, sociais, ambientais e econmicos.

9 ano, aula 16, atividades 11 a 16.


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O acrscimo de CO2 e de outros gases na atmosfera, j denominados genericamente de gases de efeito estufa, soresponsveis pelo aumento da temperatura mdia da biosfera terrestre. Esse aumento deve-se especialmente queimade combustveis fsseis, ao desmatamento, ao nmero crescente de indstrias e ao consumismo.

O EFEITO ESTUFA E A POLUIO AMBIENTAL

a) O que voc entende por AQUECIMENTO GLOBAL?_________________________________________________________________________b) O que mantm a temperatura, na superfcie da Terra, em condies ideais para a vida?_________________________________________________________________________c) Explique o EFEITO ESTUFA.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________d) Que gases atuam no EFEITO ESTUFA?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________e) Cite duas aes dos seres humanos que contribuem para o fenmeno do EFEITO ESTUFA:____________________________________________________________________________

DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL

Desenvolvimento sustentvel o desenvolvimento capaz de suprir as necessidades da gerao atual, semcomprometer a capacidade de atender s necessidades das futuras geraes. o desenvolvimento que noesgota os recursos para o futuro.

O que preciso fazer para alcanar o DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL?Para ser alcanado, o Desenvolvimento Sustentvel depende de planejamento e doreconhecimento de que os recursos naturais so finitos. Esse conceito representou umanova forma de desenvolvimento econmico, que leva em conta o meio ambiente (WWFBrasil ONG brasileira comprometida com a conservao da natureza).

A cidade do Rio de Janeiro apresenta uma grande concentrao de favelas, muitasdelas em reas de preservao ambiental. Os problemas socioambientais, advindos daocupao irregular das encostas do municpio do Rio de Janeiro causam grandesproblemas sociais e ambientais. Discuta com seus colegas e com seu Professor, assolues possveis para o problema ambiental causado pelas favelas.

lutapopularonline.blogspot.com

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9 ano, aula 18, atividades 1 a 13.

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O Protocolo de Kyoto foi o resultado da3 Conferncia das Partes da Conveno dasNaes Unidas sobre Mudanas Climticas,realizada no Japo, em 1997, aps discussesque se estendiam desde 1990. A confernciareuniu representantes de 166 pasespara discutir providncias em relao aoaquecimento global.

O documento estabelece a reduo dasemisses de dixido de carbono (CO2), querespondem por 76% do total das emissesrelacionadas ao aquecimento global e a outrosgases do efeito estufa nos pasesindustrializados. Os paises participantes secomprometeriam a reduzir a emisso depoluentes em 5,2% em relao aos nveis de1990. A reduo seria feita em cotasdiferenciadas de at 8%, entre 2008 e 2012.

DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL: UMA REALIDADE POSSVEL

O texto da Conveno de Copenhague (18/12/2009)reconhece uma necessidade de limitar o aumento dastemperaturas globais a 2C acima dos nveis pr-industriais. O acordo no identificou um ano de pico paraas emisses de carbono.

Os pases deveriam dizer at 1 de fevereiro de 2010quais seriam suas propostas para cortar as emisses decarbono at 2020. Mas o acordo no especificou puniespara os pases que fracassarem em cumprir suaspromessas. Um fundo verde para o clima tambm estabelecido pelo acordo. Ele vai financiar projetos, empases em desenvolvimento, relacionados a aes demitigao (reduo de emisses), adaptao, "construode capacidade" e transferncia de tecnologia. Aimplementao do acordo de Copenhague ser revista em2015, cerca de um ano e meio aps a prxima avaliaocientfica do clima global pelo Painel Intergovernamentalpara Mudanas Climticas.

becoolrecycleyou.wordpress.com

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Rena seus colegas e faa uma discusso sobre os pases envolvidos, as metas, os interesses e assolues possveis para os temas discutidos na RIO+20 . Confeccione cartazes e divulgue pela escola.

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A RIO+20 tem, como objetivo, assegurar um comprometimento poltico renovado com o desenvolvimentosustentvel; avaliar o progresso feito at o momento e as lacunas que ainda existem na implementao dosresultados dos principais encontros sobre desenvolvimento sustentvel. Alm disso, busca novos desafiosemergentes. Os dois temas em foco na Conferncia so a economia verde, no contexto do desenvolvimentosustentvel e a erradicao da pobreza, o quadro institucional para o desenvolvimento sustentvel.

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Economizar energia eltrica bom para o bolso e para o meio ambiente, como vimos anteriormente. Vimos tambm que, dependendo da forma como essa energia obtida, ela pode causar poluio do ar, desequilbrio ecolgico,

alm de srios riscos ao ambiente.

A energia aparece de vrias formas na

natureza. Uma forma de energia pode ser

transformada em outra.

Quando uma lmpada est acesa, ela est

transformando energia eltrica em luz

(energia luminosa). Uma parte da energia

eltrica transformada em outra forma de

energia, o calor.

A energia pode ser caracterizada em diferentes modalidades.

QUANDO TUDO VIRA ENERGIA

mundodastribos.com

O leo correndo possuienergia associada aoseu movimento. Essaenergia chamada deenergia cintica. Todocorpo em movimentotem energia cintica.

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A energia com que a Terra atrai oscorpos para seu centro denominada energia potencialgravitacional e est associada altura que um corpo se encontraem relao ao solo.

mundoeducacao.com.br

Ao lanar uma flecha, o indivduodistende a corda do arco. A energiaarmazenada no arco encurvado aenergia potencial elstica. Essaenergia est associada a molas ecorpos elsticos.

gartic.uol.com.br

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ENERGIA MECNICA: POTENCIAL E CINTICA

Devido ao campo gravitacional, um corpo, nas proximidades da superfcie terrestre, tende a cair em direo ao centro da Terra.

Este movimento possvel devido energia guardada que

ele possua. Esta energia chamada POTENCIAL

GRAVITACIONAL.

Lei da conservao da energia

A energia no pode ser criada nem

destruda, apenas transformada. Nesse

processo, frequentemente so obtidas diferentes modalidades de

energia, mas a energia total sempre a

mesma. A quantidade de energia antes e

depois das transformaes

mantm-se inalterada.

A energia mecnica a energia de um corpo em funo da sua posio ou da suavelocidade. Ela est relacionada energia potencial e energia cintica de umcorpo.A energia potencial uma modalidade de energia armazenada e depende daposio do corpo em relao a outros corpos.A energia cintica a energia associada ao corpo em movimento. Essa energiadepende da massa e do quadrado da velocidade do corpo em movimento.

Quando lanamos uma bola para oalto, parte da energia qumicaarmazenada em nossos msculos transferida para a bola, que passa ater energia cintica. medida que abola ganha altura, a energia cintica transformada em energiapotencial. Quando a bola cai, ocorreo inverso, isto , a energia potencial convertida em cintica.

lanceactivo.com.br

A energia potencial, contida nagua, armazenada em umabarragem, converte-se em energiacintica durante a queda da guaque movimenta as turbinas. Aenergia cintica das turbinasconverte-se em energia eltrica,que, por meio de uma rede detransmisso, chega aos domiclios,ao comrcio e s indstrias,convertendo-se em outras formasde energia, como a luminosa, asonora e a trmica.

energiafontedevida1.blogspot.com

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O corpo humano umtipo de conversor de energia.Ele transforma comidaem potncia para serusada para realizar trabalho.

Para trabalhar, o motorde um carro converte agasolina em potncia.

Um pndulo de relgio um dispositivo que usaa energia acumulada aobalanar um peso pararealizar trabalho.

ENERGIA POTENCIAL

ENERGIA CINTICA

cenla.dynalias.net

Existem determinadas situaes em que podemos perceber a energia potencialsendo transformada em energia cintica e vice-versa. Observe a figura abaixo

Comente as transformaes de energia ocorridas nas manobras do atleta com o skate.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

A energia mecnica dada pela soma da energia potencial e da energia cintica.

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1.Imagine a seguinte situao:um caminho, a 80km/h, bate num carro parado. O automvel fica amassado, pois o caminho em movimentotransferiu energia para o carro, para que essas deformaes acontecessem. A intensidade dos estragos dependerde vrios fatores relacionados tanto ao caminho quanto ao automvel.Vamos pensar no caminho, j que era ele que possua energia cintica. Responda:

a) Se, no instante da batida, em vez de estar a 80km/h, o caminho estivesse a 20km/h, os estragos no automvelseriam maiores ou menores? ____________________________________________________________________

b) Se outro automvel tivesse se chocado com o que estava parado, com a mesma velocidade, os danos seriammaiores ou menores?____________________________________________________________________________

c) A massa de um automvel igual, maior ou menor do que a de um caminho? ____________________________

d) Que fatores, relativos ao caminho, influenciaram a intensidade dos danos causados ao automvel?_____________________________________________________________________________________________

2.Um paraquedista em queda tem energia potencial gravitacional, cintica ou as duas? Explique._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Diga o tipo de energia mecnica envolvida nos exemplos abaixo:a) Coco caindo da rvore - _______________________________________________________________________b) Carro em movimento - ________________________________________________________________________c) Um lpis em cima da mesa - ___________________________________________________________________d) Deslizar no tobog - __________________________________________________________________________

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Sites sugeridos:criancas.hsw.uol.com.brmundoestranho.abril.com.br/tecnologia/pergunta_286575.shtmlblogdebrinquedo.com.br/.../miniatura-de-montanha-russa-funciona-de-verdade/


www.educopedia.com.br

mais.selecoes.com.br

kaju25.blogspot.com

Voc j andou de montanha russa? Quando ela desce, a gente sente um frio na barriga e todomundo grita. Tem gente que morre de medo, mas emocionante demais!!!

Procure em sites e livros que transformaes de energia ocorrem na medida em que o carrinho desce.Registre aqui.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Grandeza tudo aquilo que envolve medidas.

GRANDEZA FSICA tudo aquilo que pode ser medido e associado a um valor numrico e a umaunidade. Exemplos: tempo, distncia, velocidade, acelerao, fora, energia, trabalho,temperatura, presso e outros.

Medir uma grandeza fsica compar-la com outra grandeza de mesma espcie, que aunidade padro de medida, como quilograma, metro e litro.

Sistema Internacional de Unidades (SI): o desenvolvimento tecnolgico e cientfico exigiu umsistema padro de unidades que tivesse maior preciso nas medidas. Foi ento que, em 1960, foicriado o Sistema Internacional de Unidades(SI). Hoje, o SI o sistema de medidas mais utilizadoem todo o mundo.

esf.esec-severim-faria.rcts.pt

Para medir a distncia, usamos o ____________ ou ____________ ou partes do metro como o ________________ e o ______________ .

Qualquer fenmeno que se repete periodicamente no tempo pode ser medido com um relgio. E em um relgio usamos unidades de medida especficas. So elas: _____________, _________________ e ____________ .

Voc deve se lembrar de que j estudou as unidades de medida. Vamos relembrar?

As grandezas em que existe indicao do seu valor numrico e

da sua respectiva unidade

so chamadas de grandezas escalares.

J sabemos que o tempo uma grandeza fsica, mas ser que o tempo uma grandeza escalar? ( ) sim ( ) no.

Voc saberia dizer por qu?________________________________________________________________________________________________________________________

GRANDEZA

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a) Se eu andei por 2 horas, quantos minutos eu levei andando ? _____________________________________________________

b) Se uma pessoa gasta 180 segundos para fazer uma tarefa, quantos minutos ela gastou?__________________________________________________________________________________

c) Se algum tem 2 horas para chegar ao trabalho, quantos segundos tem para chegar a seu destino ?__________________________________________________________________________________

d) Metros, quilmetros ou centmetros so unidades de medida usadas para ___________ ( distncia/tempo).

e) Se quero medir o comprimento de uma mesa, eu posso usar metros (m) ou _______________ .

f) Quando meo a distncia entre dois carros, numa rodovia, uso ___________ (m) ou quilmetros ( ____).

g) 8 quilmetros so _________________ metros (m).

h) 100.000 metros so ___________________ quilmetros (km).

17

A converso de grandezas de tempo muito importante na resoluo de problemas de cinemtica. Observe:

1 h 60 minutos 3600 s 2 h 120 minutos 7200 s

Agora vamos tentar fazer as converses!

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- Vai viajar nas frias ? Um amigo pergunta:- Para onde ?E voc responde:- Vou passar as minhas frias a 200 km daqui.

Para o seu amigo saber o lugar corretamente , voc ter que lhe fornecer mais informaes. No basta indicar umvalor numrico (200) e uma unidade (km).Se voc estiver no Rio de Janeiro e se deslocar cerca de 200km, tanto pode ir para Angra dos Reis comopara Maca!

Ento o que fazer?Para o seu amigo descobrir para onde voc vai, voc precisa indicar a direo(norte - sul, leste - oeste) e o sentido (de sul para norte, ou de oeste para leste)de seu movimento.

Ento, est certo! Irei na direo leste oeste e no sentido de leste para oeste.

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Verifique quais so as grandezas escalares ou vetoriais nas afirmaes abaixo.

a) O deslocamento de um avio foi de 100 km, na direo Norte do Brasil.________________________________________________________b) A rea da residncia a ser construda de 120 metros quadrados.________________________________________________________c) A gua ferve a 100 graus de temperatura .________________________________________________________d) A velocidade marcada no velocmetro de um automvel de 80 km/h.__________________________________________________________________e) Um jogo de futebol tem um tempo de durao de 90 minutos.__________________________________________________________________

GRANDEZA

As grandezas vetoriaispara se caracterizarem devem ter:

intensidade (valor numrico com uma unidade);

Direo; um sentido.

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Helosa, sentada na poltrona de um nibus, afirma que o passageiro sentado sua frente no se move, ou seja, est em repouso. Ao mesmo tempo, Abelardo, sentado

margem da rodovia, v o nibus passar e afirma que o referido passageiro est em movimento. Voc saberia explicar quem est com a razo?

PARADO OU EM MOVIMENTO? UMA QUESTO DE REFERENCIAL?

A pergunta certa a ser respondida : o passageiro em questo est emrepouso/movimento em relao a qu ou a quem? Vamos tentar responder!

Como se encontra o passageiro do nibus na viso de:

Helosa - ______________

Abelardo - _____________

Um mvel ou ponto material o corpo cujas dimenses no interferem no estudo de um determinadofenmeno. Ele est em movimento quando a sua posio varia com o tempo. Para definir a posio de um mvel,precisamos de um referencial.

Na Fsica, um mesmo corpo pode estar em repouso ou em movimento. Tudo depende de em relao a qu.A este em relao a qu chamamos de referencial.

Um corpo est em repouso quando sua posio no muda em relao ao referencial com o passar do tempo.Um corpo est em movimento quando a sua posio varia em relao ao referencial com o passar do tempo.

O motorista -___________

cksinfo.com

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Um aluno encontra-se sentado no terrao de uma casa, apreciando o cu, numa noite de vero.Feliz, comea a se interrogar sobre o seu estado de repouso ou de movimento.Na sua opinio, o aluno est em movimento ou em repouso? Explique sua resposta.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Voc, o aluno ou o prdio poderiam ser considerados pontos materiais?( ) sim ou ( ) no.

Na figura, vemos a trajetria do planeta Terra. Qual o referencial da Terra nesse movimento? ______________________________________________________________________________________________________________

Vamos ver se voc entendeu os conceitos de movimento e repouso!

objetoseducacionais2.mec.gov.br

http://www.youtube.com/watch?v=3RHy1YG5k4s

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PARADO OU EM MOVIMENTO? UMA QUESTO DE REFERENCIAL?

Veja mais evidncias de movimento e de repouso no cotidiano, nesse desenho animado muito interessante. Educopdia, aula 21.

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Faa o desenho do caminho de cada uma das figuras acima.

O mvel, quando varia o local em que se encontra, descreve um caminho no espao denominado trajetria. Quando uma trajetria curva, ns a classificamos de trajetria

curvilnea. Quando ela faz uma reta, retilnea.

Podemos classificar as imagens abaixo como trajetrias?( ) sim ou ( ) no. Justifique a sua resposta:

MOVIMENTO: QUAL O CAMINHO A SEGUIR?

(1) (2) (3)

Agora com voc. Classifique as trajetrias das figuras acima, sabendo que voc o espectador nas situaes descritas.

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Um vago est se movendo, relativamente Terra, com movimento retilneo e velocidade constante.Num determinado instante, um parafuso desprende-se do teto e cai. Um passageiro, no vago, v oparafuso cair verticalmente, descrevendo uma reta, enquanto que, uma outra pessoa, parada junto aostrilhos, v o parafuso cair descrevendo uma curva.

Qual a trajetria realmente seguida pelo parafuso: uma reta ou uma curva?Depende do referencial, pois a trajetria do parafuso uma reta, relativamente ao vago; e uma

curva, relativamente Terra, isto , pessoa junto aos trilhos. Veja a figura acima e entenda melhor.

Agora, vamos entender melhor.Toda trajetria precisa de um referencial!

http://www.ideiasnacaixa.com/laboratoriovirtual/trenzinho.html

MOVIMENTO: QUAL O CAMINHO A SEGUIR?

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Quer saber mais e simular os conceitos de trajetria e referencial? Experimente no site abaixo.

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Um mvel em movimento, numa trajetria ou percurso, tem sua posio vinculada a um ponto da trajetria conhecido como ORIGEM ou marco ZERO. Esse ponto ser o referencial na determinao das posies

(espaos) do mvel. O DESLOCAMENTO a diferena entre os pontos finais e iniciais de um espao (trajetria).

MOVIMENTO: ONDE O PONTO INICIAL?

Vamos ver se voc entendeu? Observe o carro e responda.

Para descobrir o valor do deslocamento, usa-se a equao:s = s s0

onde s a variao de espao, s a posio atual e s0 o ponto de partida do mvel.

a) Qual a posio inicial do carro?_____________________________________________________

b) Quantos quilmetros o carro percorreu at chegar posio final? __________________________

c) Qual a ltima posio ocupada pelo carro na figura? ____________________________________

d) Qual seria a distncia percorrida pelo carro se ele sasse do marco ZERO? ___________________

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A letra S, utilizada para

indicar a posio do mvel, vem da palavra space .

Pontos:- O => origem da trajetria.- So => espao inicial.- S => espao final.

So S

)

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Imagine que uma pessoa saia de casa no marco Zero ou origem de uma rodovia para andar de bicicleta e pareno km 20. Esta pessoa saiu de casa s 7 horas e chegou no km 20 s 9 horas .Sabendo dessas informaes, observe o desenho que se segue e complete os quadros.

Calcule o deslocamento e o tempo gasto pela pessoa durante seu passeio:

MOVIMENTO, DESLOCAMENTO E VELOCIDADE MDIA

s = s s0 t = t t0

S =_________

t = _____________

S0 =__________

t0 = ______________

1.Um carro vai do km 40 ao km 70 em 30 min. Determine:a) a posio inicial e a posio final.______________________________________________b) O deslocamento entre as duas posies.______________________________________________c) Tempo gasto no percurso em horas.______________________________________________2.Um carro percorre uma rodovia passando pelo km 20 s 9 horase pelo km 60 s 10 horas. Determine:

a) O deslocamento entre os instantes dados.______________________________________________b) Tempo gasto no percurso em horas.______________________________________________

Agora, com voc.Mos obra!

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No movimento retilneo e uniforme, a velocidade do mvel no se altera no decorrer do tempo. O mvel percorre espaos iguais em tempos iguais.

Nesse tipo de movimento, o mvel se desloca em linha reta e com velocidade constante.

MOVIMENTO UNIFORME. TODO MUNDO NO MESMO PASSO

Agora voc seria capaz de descobrir a velocidade mdia da menina e da joaninha?

MENINA: ______________ JOANINHA:____________________

Voc acha que a menina percorre espaos iguais em tempos iguais? ( ) sim ou ( ) no.

artesanatobrasil.net

Voc acha que a joaninha percorre espaos iguais em tempos iguais? ( ) sim ou ( ) no.

A menina e a joaninha percorrem distncias iguais em tempos iguais. O movimento da tartaruga e da menina so exemplos de movimento uniforme.

E a velocidade mdia do ciclista, aquele que, l no incio, fez o percurso de 20 quilmetros em 2 horas?

CICLISTA:____________________

A velocidade mdia a relao entre o deslocamento de um corpo (S) e o intervalo de tempo (t) que esse corpo usou para fazer essa trajetria. A unidade de medida da velocidade no sistema internacional (SI) m/s.

E para representarmos matematicamente a velocidade mdia, usamos a equao:Onde:-Vm => velocidade mdia- s => deslocamento- t => variao do tempo

tSVm

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1.Quando o brasileiro Joaquim Cruz ganhou a medalha de ouronas Olimpadas de Los Angeles, correu 800 m em 100 s. Qual foia sua velocidade mdia?_________________________________

2.Um nadador percorre uma piscina de 50 m de comprimento em25 s. Determine a velocidade mdia desse nadador._____________________________________________________


emersonfialho.wordpress.com

Agora, vamos exercitar o que aprendemos! Mas, lembre-se de que o movimento retilneo uniforme, isto

, a velocidade constante durante todo o percurso. Ao trabalharmos o

conceito de velocidade mdia (Vm), o smbolo

(delta) se refere sempre variao, isto ,

diferena entre o valor final e o inicial (do espao

e do tempo). A variao da velocidade ocorrer

quando trabalhamos com acelerao no movimento

variado.A unidade de medida da velocidade no sistema

internacional (SI) m/s.3. Um trem viaja com velocidade constante de 255 km/h. Quantas horas ele gastapara percorrer 1275 km? ________________________________________________

ANIMAL: Km/h. LEO 80

GAZELA 80

CAVALO 75

RAPOSA 67

ZEBRA 65

HIENA 65

COELHO 55

GIRAFA 50

ANIMAL: Km/h.GATO DOMSTICO 48

ELEFANTE 40

PINGIM 37

COBRA 32

PERU 24

ESQUILO 20

PORCO 17

Velocidade de alguns animais O guepardo o

mamfero mais rpido do mundo. Pode

atingir uma velocidade de 110 km/hora. J o

homem atinge um mximo de 43

km/hora.

http://intervox.nce.ufrj.br

Observe a velocidade mdia

de algumas espcies de

animais.

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27Site sugerido para observao do experimento:http://www2.fc.unesp.br/experimentosdefisica/mec07.htm

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BOLHAS CONFINADAS

Itens Observaes

uma rgua de 60 cm Em princpio, qualquer suporte rgido serve.

120 cm de mangueira (tubo) transparente de 4mm de dimetro

A mangueira, a ser escolhida, depende do suporte que utilizado. A experincia mostra que, praticamente, o tamanho do aparato no influencia a qualidade do resultado. A mangueira ideal aquela usada em extenso para inalao, podendo ser comprada em farmcias.

cola de secagem ultrarpida ------

4 tampinhas do fundo da caneta BIC Sero usadas como vedantes das mangueiras.

2 tipos de lquidos de diferentes densidades

Detergente e limpador multiuso (d preferncia para os que no sejam transparentes, para melhorar a visualizao).


MONTAGEM

. Corte a mangueira em dois pedaos de 60 cm.

. Cole as mangueiras, paralelamente, sobre a rgua.

. Vede com as tampinhas um dos lados de cada uma das duas mangueiras.

. Encha com os lquidos de densidades diferentes.

. Encha at o final e verifique se a tampinha para o fechamento final est com o seu interior bem seco.

. Feche o sistema, colocando a tampinha verticalmente de modo que ela empurre o lquido para baixo e que ao virar a rgua de cabea para baixo se verifique uma bolha subindo.

Faa o experimento e mea o tempo e a distncia percorridos pelas bolhas.O experimento consiste em observar o movimento de uma bolha criada em um tubo transparente preenchido com

um lquido viscoso, quando este deixado em repouso e com uma certa inclinao. Uma bolha, nessas condies,possui a curiosa (porm explicvel) propriedade de se deslocar com velocidade constante.

Faz-se uma montagem onde o suporte do tubo uma rgua. Assim, com o auxlio de um relgio ou de umcronmetro, podem-se medir distncias e tempos de intervalos sucessivos. Pode-se comprovar com razovelqualidade que a bolha se desloca com velocidade constante.

Muito cuidado ao manusear materiais nos experimentos.Toda experimentao deve contar com a participaodo seu Professor ou de um adulto.

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ANDA, FREIA, ACELERA, PARA. QUE MOVIMENTO SO ESSES?

Em um dia de intenso trfego de veculos, em uma cidade,voc acha que o movimento uniforme?

Para um motorista ir de um lugar a outro, ele deve repetir,dezenas de vezes, a mesma sequncia de operaes:acelera, freia, para, acelera...

A velocidade do carro seria sempre a mesma ou mudarianesse acelera e freia contnuo?________________________________________________

Numa partida de futebol, os jogadores mantm sempre o mesmo drible e, assim, a mesma velocidade?____________________________________________

esportecaragua.blogspot.com

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No MOVIMENTO UNIFORMEMENTE VARIADO, a velocidade varia de forma uniforme emtodos os instantes do movimento. A medida desta variao a acelerao e calculada pelaseguinte relao matemtica.

No MOVIMENTO UNIFORMEMENTE VARIADO(MRUV) a acelerao constante emqualquer instante de tempo.

am = v = v final vinicialt t

A unidade de medida da acelerao noSistema Internacional (SI) m/s. 28

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ANDA, FREIA, ACELERA, PARA. QUE MOVIMENTOS SO ESSES?

Velocidade (m/s)

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Tempo (s) 0 2 4 6 8 10 12

a) Voc pode afirmar que a abelha estava parada, isto , saiu do repouso? ( ) sim ou ( ) no.

b) Qual a velocidade da abelha quando o tempo 2 segundos?_______________________

c) Calcule a acelerao da abelha nos primeiros 4 segundos. __________________________

d) Qual a acelerao da abelha nos 8 primeiros segundos do voo? ____________________

e) Podemos afirmar que a acelerao constante para todo t. ( ) sim ou ( ) no.

Observe os valores da tabela, relativos ao voo de uma abelha.Ateno! Quando dizemos que a abelha saiu do repouso, isto quer dizer que suavelocidade inicial zero e seu tempo inicial tambm zero.

http://sites.google.com/site/fqpaiao/acelerao

Veja mais evidncias de acelerao no cotidiano, nesta animao muito interessante.

Agora, com voc!

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1. Considere a seguinte situao:Um nibus, movendo-se numa estrada e duas pessoas: uma pessoa sentada no nibus (A) e outra parada na estrada

(B). Ambas observam uma lmpada fixa no teto do nibus.- A diz: "A lmpada no se move em relao a mim, uma vez que a vejo sempre na mesma posio".- B diz: "A lmpada est se movimentando, uma vez que ela est se afastando de mim".Quem est certo?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Um caminho em movimento passa s 7 h pelo km 50 e s12 h, do mesmo dia, pelo km 350.a) Qual foi a velocidade mdia desse caminho nesse percurso?__________________________________________

b) Sabendo-se que o limite de velocidade, nessa estrada, de 80 km/h, possvel garantir-se que, em nenhummomento, essa velocidade foi ultrapassada?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Suponha que um trem-bala, em movimento retilneo uniforme (MRU), gaste 3 horas para percorrer a distncia de750 km. Qual a velocidade mdia desse trem?__________________________________________________________

4. Uma pessoa sai de carro de uma cidade A, s 10 h, e dirige-se para uma cidade B, distante 400 km de A, lchegando s 15 h do mesmo dia. Durante a viagem, ela parou, durante uma hora, para almoo e abastecimento.Com base nessas informaes, assinale certo ou errado.a) ( ) O tempo da viagem foi 4 h.b) ( ) A distncia percorrida pelo carro foi 400 km.c) ( ) Em nenhum momento, o carro ultrapassou o limite de 100 km/h.d) ( ) O tempo gasto na viagem foi de 5 horas.e) ( ) A velocidade mdia da viagem foi 80 km/h.

5. Em 6s, a velocidade de um carro passa do repouso para 18 m/s. Qual a sua acelerao?_______________________________________________________________________________________________

6. Um rapaz estava dirigindo uma motocicleta a uma velocidade de 20 m/s quando acionou os freios e parou em 4s.Determine a acelerao imprimida pelos freios motocicleta. ______________________________________________

MOVIMENTO, DESLOCAMENTO, VELOCIDADE E ACELERAO

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MOVIMENTO, DESLOCAMENTO, VELOCIDADE E ACELERAO

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Na simulao, compare o movimento retilneo uniforme (MRU) ao movimento retilneo uniformemente variado (MRUV) e verifique as caractersticas de cada um dos movimentos.

Voc ir construir uma lista de contedos, descrevendo as caractersticas dos movimentos. E, depois, montar um MURAL com todas as informaes.

Mos obra!!!

Itens sugeridos para serem analisados na lista. Se existirem alguns pontos diferentes, discuta com seus colegas e verifique tambm as anotaes deles.

Movimento e repouso: depende do referencial. Trajetrias: retilneas, curvilneas ou mistas. Movimento uniforme: a velocidade constante. Movimento uniformemente variado: a velocidade aumenta ou diminui. Velocidade: produto do deslocamento pelo tempo. Acelerao: produto da velocidade pelo tempo.

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http://www.infoescola.com/mecanica/cinematica/http://www.portalsaofrancisco.com.br

http://portaldoprofessor.mec.gov.brhttp://sites.google.com/site/fqpaiao/9ano-fsica

http://www.fisicaevestibular.com.br

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EU TENHO A FORA! E VOC?

O que essas imagens tm em comum?

ondepedalar.com

aventuracanadense.blogspot.comp

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Fora uma ao capaz de colocar um corpo em movimento, de modificar omovimento de um corpo ou de deformar um corpo. A fora uma grandeza vetorialporque, alm de intensidade, ela tem sentido e direo. Por isso, representada poruma letra com uma seta em cima. (Portal da Fsica)

Uma fora formada pelos seguintes elementos:

- ponto de aplicao: a parte do corpo onde a fora atua diretamente;- sentido: a orientao que tem a fora na direo (esquerda, direita, cima, baixo);- direo: a linha de atuao da fora (horizontal, vertical, diagonal.);- intensidade: o valor da fora aplicada. Unidade de medida (SI) o Newton (N).

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(1) (2) (3)

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Fora Direo Sentido Intensidade

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Vamos aplicar o conceito de fora?Considere os seguintes vetores que representam foras. Cada trao, no segmento orientado, equivale a uma unidade de medida e corresponde a 1N. Complete a tabela:

EU TENHO A FORA! E VOC?

Fora uma ao que empregamos no dia a dia, para realizar movimentos como levantaruma cadeira, empurrar a porta, amassar uma folha de papel, quebrar um pedao de giz oudeslocar o apagador no quadro.

Relacione algumas situaes do seu cotidiano em que voc possa reconhecer o uso dafora. Para uma melhor compreenso do fenmeno, assista ao vdeo abaixo.

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Clodoaldo,o super-heri brasileiro, explica os efeitos da fora sobre um corpo ou mvel.

http://sites.google.com/site/fqpaiao/as-foras-eos-seus-efeitos

Um segmento orientado possui todas as caractersticas relacionadas FORA. Portanto, segmentosorientados so usados para representar grandezas vetoriais.

O que significam a direo e o sentido dos segmentos? Significam o mesmo que a direo e o sentido dagrandeza. O comprimento do vetor representa a intensidade da grandeza.

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Pessoal! Importante assistir ao vdeo para auxili-lo na realizao da atividade.

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Quando vrias foras so aplicadas ao mesmo tempo sobre um corpo, dizemos que elas formamum SISTEMA DE FORAS. Essas foras podem ter vrios sentidos, direes e intensidade. A foraresultante FR aquela que substitui o sistema por uma nica fora.

Sistema de foras concorrentes (mesmo ponto de aplicao)

A) foras com mesma direo e sentido. A Fora resultante (FR) igual soma das intensidades das foras componentes.Veja os exemplos abaixo:

Veja agora os casos mais comuns de sistema de foras:

B) foras com mesma direo e sentidos opostos :A Fora resultante (FR) igual diferena das intensidades das foras componentes. Veja os exemplos abaixo:

A figura 2 mostra o cachorro puxando a dona para um lado com F = 30 N e a dona puxando o cachorro com F= 25 N para outro lado de mesma direo, mas em sentido contrrio.a) Podemos afirmar, assim, que a intensidade da fora resultante : __________

b) Que caso acima observado na figura? ( ) caso A ou caso B ( ).

Agora, com voc!

A figura 1 mostra trs meninos puxando o barco, na mesma direo e sentido.a) Se cada menino exercer uma fora de 10 N, podemos afirmar que a

intensidade da fora resultante de ____________________.

b) Que caso acima observado na figura? ( ) caso A ( ) caso B.

Figura 1

Figura 2

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FAZER FORA EM GRUPO GERAR UM SISTEMA DE FORAS

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INRCIA, MASSA E GRAVIDADE, AO E REAO. O QUE TUDO ISSO TEM EM COMUM? NEWTON!

Na figura abaixo, Cebolinha puxa a toalha rapidamente e a loua no cai no cho. Voc saberia dizer por qu?

_______________________________________________________________________________

Primeira Lei de Newton Tambm chamada de LEI DA INRCIA, apresenta o seguinte enunciado:

Na ausncia de foras, um corpo em repouso continua em repouso e um corpo em movimento, continua em movimento retilneo uniforme (MRU).

Por que o cinto de segurana nos protege em caso de uma freada brusca ?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

A LEI DA INRCIA ou primeira lei de Newton aplicada neste exemplo?( ) sim ( ) no.explicatorium.com

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Vdeo de animao MUITO INTERESSANTE sobre as trs LEIS DO MOVIMENTO ou as trs LEIS DE NEWTON.

http://sites.google.com/site/fqpaiao/as-trs-leis-do-movimento

Agora, leia a 1 Lei de Newton. Baseado nela, como voc explica o que aconteceu com a situao acima?

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Quando diversas foras atuam em um corpo e elas no se anulam, porque existe uma fora resultante. A 2 Lei de Newton nos mostra a ligao da fora aplicada com o

Movimento.

A resposta foi dada por Newton, na sua segunda LEI DO MOVIMENTO. Ele nos ensinou que, nessas situaes, o corpo ir sofrer uma acelerao.

E como se comporta um corpo que est sob a ao de uma fora resultante?

A segunda lei de Newton tambm nos mostra como fora e acelerao se relacionam: essas duas grandezas so diretamente proporcionais. Isso quer dizer que, para uma mesma massa, se aumentarmos a fora aplicada, a acelerao do corpo ir aumentar na mesma proporo.

O rapaz est empurrando um carrinho com caixas.a) Quem exerce a fora?____________________________________________

b) Considerando que o carrinho tem uma acelerao de 2 m/s2 e cada caixatem massa de 5 kg, calcule a fora aplicada ao sistema. ________________

c) Que lei de Newton aplicada neste exemplo?________________________________________________________________

Princpio Fundamental da Dinmica ou 2 Lei de NewtonA resultante das foras que atuam sobre um corpo proporcional ao produto da

sua massa pela acelerao adquirida.

A fora resultante que age em um ponto material igual ao produto da massa desse corpo pela sua acelerao. A fora resultante, medida em Newton (N), equivale fora exercida

sobre um corpo de massa igual a 1kg induzindo, no mesmo, uma acelerao de 1m/s2.

cepa.if.usp.br/

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Fora de atritoA fora de atrito uma fora de importncia indiscutvel, pois ela est presente em, praticamente, todos

os momentos do nosso dia a dia. Empurre um livro sobre sua mesa. Para isso, voc precisa exercer uma forasobre o livro para a frente. O livro, em contato com a mesa, resiste ao movimento com uma fora igual e oposta.Quando voc freia sua bicicleta, parando as rodas, ela desliza sobre o solo, mas o atrito a faz parar.

Atrito a fora que resiste ou se ope ao movimento, quando uma superfcie desliza sobre a outra.Define-se a fora de atrito como uma fora de oposio tendncia do escorregamento. Tal fora geradadevido a irregularidades entre as duas superfcies que esto em contato. Sem ela, seria impossvel o simplesato de andar, pois sem o atrito voc no teria apoio nem para ficar de p.

Para que exista a fora de atrito, necessrio existir o contato entre duas superfcies, como, por exemplo,o pneu de um automvel e o asfalto. O pneu aderente e o asfalto spero, e essa combinao gera uma forade atrito que far o automvel se movimentar sem derrapar pela pista.

Adaptado de www.educacao.uol.com.br


Observe as figuras abaixo:

Qual ser o papel do lubrificante utilizado na figura 2? figura 2figura 1

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Peso a fora de atrao gravitacional sobre a massa de um corpo.

O peso uma grandeza vetorial, portanto, apresenta intensidade, direo e sentido.

Matematicamente, descrito como o produto entre massa e a acelerao da gravidade local.

PESO E MASSA... Existe diferena? comum ouvirmos as seguintes frases: Eu peso 85 kg, Estou acima do meu peso,

O peso ideal para sua altura 75 kg. Popularmente, estamos associando a medidaobservada ao subirmos em uma balana palavra peso. Essa argumentao utilizada porgrande parte das pessoas est totalmente equivocada, pois no podemos relacionar peso coma massa de um corpo, que a grandeza verificada na balana. As definies corretas so:

Peso uma fora invisvel que atrai os corpos para a superfcie da terra. Dessaforma, o nosso peso varia de acordo com o valor da gravidade, diferente em outrosplanetas e satlites naturais do sistema solar.

Massa a quantidade de matria presente em um corpo. Dizemos que a massa deuma pessoa a mesma em qualquer lugar.

Por exemplo, vamos imaginar que uma pessoa tenha massa de 60 kg. De acordocom essa medida, podemos dizer que ela possui peso igual a aproximadamente 588 N.Continuando com mais um exemplo, vamos determinar o peso de uma pessoa com massaigual a 57 kg, na Lua, na Terra e em outros planetas. Mas, para isso, precisamos conheceras aceleraes da gravidade que esto presentes na tabela a seguir:


P pesom massag acelerao da gravidade

Faa uma visita virtual ao MUSEU INTERATIVO DE ASTRONOMIA e calcule o seu peso em outros planetas. Muito interessante!!!http://www.ufsm.br/mastr/pesos.htm

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Na TerraP = m * g P = 57 * 9,8 P = 558,6 N Na luaP = m * g P = 57 * 1,67 P = 95,19 N Em JpiterP = 57 * 22,9 P = 1 305,3 N No solP = 57 * 274 P = 15 618 N

Fonte : http://www.brasilescola.com

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"Se um corpo exerce uma fora sobre outro, este reage e exerce sobre o primeiro uma fora de intensidade e direo iguais, mas de sentido oposto".

PRINCPIO DA AO E REAO OU 3 LEI DE NEWTON

Ao e reao no nosso dia a dia

w3.ualg.pt

Esta lei equivale a dizer que as foras sempre ocorrem em pares ou que uma nica fora isolada no pode existir. Neste par de foras, uma chamada de ao e a outra, de reao.

As foras de ao e reao so iguais em intensidade (mdulo) e direo, mas possuem sentidos opostos. E sempre atuam em corpos diferentes. Assim nunca se anulam.

Fora que o corpo B aplica sobre o corpo A

Fora que o corpo A aplica sobre o corpo B

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6. Diogo esbarrou no vaso da varanda do quarto. Sabendo que a massa do vaso era de 2 kg e que o valor daacelerao da gravidade de aproximadamente 10m/s2, pergunta-se:a) Qual a intensidade da fora aplicada ao vaso durante a queda?_________________________________________

b) Qual o nome dessa fora? _____________________________________________________________________

c) A que Lei de Newton a queda do vaso se refere?______________________________________________________

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1. Considere as figuras A e B. Determine, para cada caso, a grandeza fsica indicada.

2. Por que o cavaleiro lanado para fora do cavalo?______________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. A Lei da Inrcia ou 1 Lei de Newton aplicada neste exemplo? ( ) sim ou no ( ).portalsaofrancisco.com.br

4. Um corpo de massa 50 kg sofre uma acelerao de 2m/s2 . Qual o valor da fora aplicada?_______________________________________________________________

5. Um bloco de 5 kg empurrado por uma fora de 20N em uma superfcie de atrito desprezvel.. Qual a acelerao desse bloco?_______________________________________________________________.

7. Um automvel colide frontalmente com uma carreta. No momento da coliso, correto afirmar:

a) A intensidade da fora que a carreta exerce sobre o automvel : _____________ intensidade da fora que oautomvel exerce sobre a carreta e em sentido _________.

b) E, neste caso, que Lei de Newton foi observada na coliso?____________________________________________

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Newton e o paraquedismo

De incio, o paraquedista cai, acelera, ganhando velocidade acada segundo. medida que a velocidade aumenta, aumenta tambma resistncia do ar. Esta fora e a fora gravitacional tm a mesmadireo mas sentidos opostos. Resultado: a resistncia do ar aumentaat igualar a intensidade da fora gravitacional. Como a foraresultante nula, o paraquedista deixa de acelerar, mantendo avelocidade adquirida at ento (1 Lei de Newton).

Faa um concurso de paraquedas na sua escola: Vencendo a resistncia do ar.

Veja que aluno melhor respeita a 1 Lei de Newton.

http://www.cienciamao.usp.br/tudo/exibir.php?midia=fef&cod=_construcaodeumpara-quedasdebrinquedonaexploracaodoconceitoderesistenciadoar

Em 1687, o ingls Isaac Newton (1642-1727), um dos maiores cientistas de todos os tempos,desenvolveu trs leis (conhecidas como Leis de Newton) que at hoje so usadas para oentendimento dos efeitos que as foras tm sobre os corpos. Atualmente, a parte da cincia, queestuda tais movimentos e suas causas, chama-se DINMICA.

Assista a esses dois vdeos que mostram situaes das Leis de Newton no nosso cotidiano.

http://www.youtube.com/watch?v=7qqzpIlAzs8&feature=player_embedded

http://www.youtube.com/watch?v=VJBhoscxZhw&feature=player_embedded Educopedia - aula 19

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FORA E DESLOCAMENTO: CASAL INSEPARVEL PARA GERAR TRABALHO!

Imagine que voc esteja levantando sua mochila, um livro ou empurrando uma mesa. Em todasessas atividades, est realizando TRABALHO. Tambm realiza TRABALHO quando atende ao telefone oulava as louas do jantar.

Em fsica, diz-se que um TRABALHO foi realizado, quando uma fora foi utilizada para deslocar umcorpo. Nesse caso, o TRABALHO proporcional ao produto da fora que desloca o corpo pelodeslocamento produzido por ela.

O significado da palavra Trabalho, naFsica, diferente do seu significadohabitual, empregado na linguagem comum.O Trabalho, na Fsica, semprerelacionado a uma fora que desloca umapartcula ou um corpo. Dizemos queuma fora realiza trabalho quando atuasobre um determinado corpo que estem movimento. A partir dessa descrio,podemos dizer que s h trabalhosendo realizado se houverdeslocamento. Caso contrrio oTRABALHO realizado ser nulo. Assim, seuma pessoa sustenta um objeto semdesloc-lo, ela no est realizando nenhumTRABALHO sobre o objeto.

Unidades de Medidas no (SI) utilizadas na grandeza TRABALHO:

= F . dTrabalho () expresso em Joules (J);

Fora em Newton (N);deslocamento em metros (m).

Assim: 1 J = 1 N . m

Glossrio: trabalho - cujo smbolo a letra grega ; l-se: tau

Seja F uma fora constante, paralela, e de mesmo sentido que odeslocamento d efetuado por um corpo, devido ao da foraque nele atua:

www.portalimpacto.com.br

Qual o valor do trabalho realizado por uma fora resultante de 100 N para empurrar umcarrinho cheio de compras a uma distncia de 50 m, no interior de um supermercado?

F = 100 ND = 50 m = 100 N . 50 m = ? = 5.000 J

fernandabahia74.wordpr.com

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POTNCIA

Duas pessoas realizam uma mesma tarefa: deslocar um caixote a uma distncia de 10 m, aplicando umafora resultante e constante de 50 N. A pessoa A demora 20 s para realizar a tarefa e a pessoa B gastaapenas 10 s para deslocar o mesmo caixote nas mesmas condies.

Imagine as seguintes situaes na quais um caixote deslocado na mesma direo e sentido da fora aplicada.

Qual o trabalho realizado pelas duas pessoas?

Pessoa A Pessoa B

= F . d = F . d = ______________________ = _______________________

Observou que as foras aplicadas tanto pela pessoa A quanto pela pessoa Brealizaram o mesmo trabalho? 500 J. A diferena entre as situaes que o trabalho realizado pela pessoa B foi executado mais rapidamente do que

pela pessoa A. Dizemos, ento, que o trabalho executado pela pessoa B foi

realizado com maior potncia.

Potncia a relao entre trabalho e o tempo gasto para realiz-lo.

P = __t P = potncia = trabalho

t = tempo

Unidades no SI:trabalho tempo spotncia J1 W = 1 J/s

Vamos calcular a potncia desenvolvida pelas foras aplicadas pelas duas pessoas?Pessoa A: Pessoa B:

A

50 N

t = 20 s d = 10m

B

50 N

t = 10 s d = 10m

O mesmo trabalho realizado mais rapidamente menos tempo maior potncia.

O mesmo trabalho realizado mais lentamente mais tempo menor potncia.

dc219.4shared.com

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A unidade de potncia o watt (W). Um watt a potncia que corresponde ao trabalho de um joule por segundo.

P = __t

Podemos concluir que potncia o trabalho realizado durante um determinado tempo, ou seja, o quociente entre o trabalho realizado e o intervalo de tempo para realiz-lo.

A potncia dos eletrodomsticos vem indicada em cada produto queconsumimos. Essa informao indica a quantidade de energia eltricagasta pelo produto em determinado intervalo de tempo.

Se voc observar uma lmpada, ver que nela est escrito algo como40 W, 60 W, 100 W, etc. Esses valores indicam a quantidade deenergia eltrica (em joules) consumida pela lmpada por segundos.

Pesquise em sua casa, quanto de energia eltrica determinadalmpada est consumindo em certo intervalo de tempo. Anote aqui.Compare com os resultados de seus colegas.

Pesquise tambm os eletrodomsticos tais como secadores decabelo, pranchas para alisamento de cabelo e ferro de passar roupa.

http://factorautomovel.blogspot.com

.br

Automveis, caminhes, tratores e barcos desenvolvem altas potncias. Assim, costume

medi-las em HP (horse-power) e CV (cavalo-vapor).

Horse-power 1 HP = 746 WCavalo-vapor 1 CV = 736 W

POTNCIA

Um aparelho de som mais potente que o outro quando ele transforma mais energia eltrica em sonora num menor

intervalo de tempo. Uma mquina caracterizada no s pelo trabalho que ela efetua, mas pelo trabalho que pode

efetuar em determinado tempo.

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Podemos dizer que uma mquina mais potente que outra quando realiza

o mesmo trabalho num intervalo de tempo menor.

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o mesmo trabalho num intervalo de tempo menor.

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A unidade de potncia no SI o watt (W), que significa joule por segundo. Pela definio,

podemos tambm escrever:

1. Com base no conceito de potncia, complete a frase com as palavras apropriadas.

a) A unidade de potncia no Sistema Internacional de Medidas o __________e mede a relao entre energia e_________ .

a grandeza que mede a quantidade de trabalho realizado por uma fora na

unidade de tempo.

2. A potncia do motor de um liquidificador de 100 W. Que trabalho ele realiza em 50 segundos?________________________________________________________________________________

3. O trabalho realizado por uma fora foi de 300 J em 10 s. Determine a potncia dessa fora.________________________________________________________________________________

P = __t

ne-verdade.blogspot.comPOTNCIA

Diferenas entre um carro de frmula 1 e um carro normal

Existem muitas diferenas entre um carro de frmula 1 e um carro normal, mas no motor que elas somais gritantes. O de frmula 1 tem 1.000 cavalos de potncia (HP), gerados por 20.000 rotaes por minuto(rpm). Num carro de passeio, a rotao no passa de 6.000 rpm, gerando, quando muito, 150 HP depotncia. Assim, se os dois largassem ao mesmo tempo, em 10 segundos, um frmula 1 percorreria 700metros, contra pouco menos de 400 metros de um carro comum.

Adaptado de BAD, Fernando. Revista Mundo Estranho.

4. Quanto tempo uma mquina de 6000 W de potncia leva para realizar um Trabalho de 3000 J?________________________________________________________________________________

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MQUINAS QUE FACILITAM O DIA A DIA

Quando se fala em mquina, talvez voc pense logo em uma mquina de lavar, um liquidificador, o motor de um carro ou um computador. Mas uma tesoura ou

um simples parafuso tambm so mquinas.

Ao longo de sua histria, o ser humano procurou melhorar suas condies de trabalho,principalmente no que se refere reduo de seu esforo fsico. Para isso, o homem utilizou,inicialmente, meios auxiliares que lhe permitissem realizar tarefas de modo mais fcil e com omenor gasto possvel de sua fora muscular. Esses primeiros meios foram a alavanca, a roldana eo plano inclinado que, por sua simplicidade, ficaram conhecidos como mquinas simples.

fisica.net

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Uma mquina considerada simples quando constituda de uma s pea.Em toda mquina simples esto associados trs elementos:- FORA POTENTE ou POTNCIA (P) -Toda fora capaz de produzir ou de

acelerar o movimento. Produz trabalho motor.- FORA RESISTENTE ou RESISTNCIA (R) - Toda fora capaz de se opor ao movimento. Produz trabalho resistente.- PONTO DE APOIO (A) - Elemento de ligao entre potncia e resistncia,que pode ser um ponto fixo, um eixo ou um plano.

Toda mquina simples um dispositivo, tecnicamente uma nica pea, capaz de alterar uma fora (seja em intensidade e/ou direo e/ou sentido) com o intuito de ajudar o homem a cumprir uma determinada tarefa com um mnimo de esforo muscular. De modo geral, o objetivo da mquina

multiplicar a intensidade de uma fora. Se um homem no consegue, por si s, retirar um prego fixado na madeira, uma mquina simples poder

ajud-lo a fazer isso. 46

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MQUINAS SIMPLES: ALAVANCAS

Em diversas situaes cotidianas, vemos o uso das alavancas como forma de auxlio no desenvolvimento de umtrabalho. Uma que vemos com frequncia a utilizao de alavancas pelos borracheiros. Eles utilizam alavancaspara desenroscar os parafusos das rodas de carros, para mover objetos grandes.

Mas o que uma alavanca?Uma alavanca nada mais do que uma barra rgida que pode girar em torno de um ponto de apoio quando uma fora aplicada para vencer a resistncia.

A) INTERFIXA: Com o ponto de apoio entre a potncia e a resistncia.

B) INTER-RESISTENTE: Com a resistncia entre o ponto de aplicao da potncia e o ponto de apoio.

As alavancas so classificadas conforme a posio do ponto de apoio em relao fora motriz (P) e fora resistente (R).

blogdoprofessorcarlao.blogspot.com

C) INTERPOTENTE: Com o ponto de aplicao dapotncia entre o ponto de aplicao da resistncia e oponto de apoio.

Tipos de alavancastestedos100dias.com.br

dumilustrador.blogspot.com

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PROCEDIMENTOApoie o centro de uma rgua de 30 centmetros sobre uma caneta ou um lpis. Em seguida, coloque uma moedade cada lado e verifique as condies de equilbrio. A que distncia do ponto de apoio devem ser colocadas asmoedas para que a rgua fique em equilbrio? Depois, faa o mesmo. Desta vez, com uma moeda de um lado dargua e duas do outro. Posicione as moedas at obter uma situao de equilbrio. Qual a distncia das moedasat o ponto de apoio nesse caso? Repita esse procedimento para vrias combinaes de moedas em ambos oslados da rgua. Monte uma tabela como a indicada abaixo e anote os resultados. Multiplique o nmero de moedaspela distncia delas at o ponto de apoio em cada caso.

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O princpio da alavanca

MATERIAL uma rgua de 30 centmetros; uma caneta ou lpis; vrias moedas do mesmo tamanho.

REGISTRANDO...

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Muito cuidado ao manusear materiais nos experimentos.Toda experimentao deve contar com a participao do seuProfessor ou de um adulto.

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Alavancas no corpo humanoA cabea uma alavanca interfixa quando inclinamos para trs ou para frente.

O peso da cabea a fora resistente; a fora potente exercida pelos msculos dopescoo. A articulao da cabea com a coluna vertebral define o ponto de apoio.

O p uma alavanca inter-resistente quando estamos erguendo o corpo,ficando na ponta do p. O peso do nosso corpo, transmitido atravs dos ossos tbia efbula, a fora resistente; a fora potente exercida pelos msculos gmeos, queformam a barriga da perna. Esses msculos prendem-se ao calcanhar pelo tendode Aquiles. O ponto de apoio a ponta do p.

O antebrao uma alavanca interpotente. O peso do corpo sustentado pelamo a fora resistente; a fora potente exercida pelos msculos bceps. O pontode apoio o cotovelo.

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MQUINAS SIMPLES: ALAVANCAS

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caderno de movimento 9 ano

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