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ATIVIDADES DIRIGIDAS 4º ANO CBJM (9º envio) Página 1

Sres. Pais e/ou Responsáveis.

Para dar continuidade ao processo de ensino-aprendizagem no Colégio Bom Jesus dos

Milagres durante o período de suspensão das aulas como medida de prevenção do

contágio do novo coronavírus (COVID-19), a equipe Pedagógica encaminha para os

alunos do Ensino Fundamental, a nona demanda de Atividades programadas e Estudos

dirigidos para serem realizados em casa pelos próximos 08 dias e que posteriormente

serão coletados e corrigidos pelo professor de cada Componente Curricular.

IMPORTANTE: TODAS AS PESQUISAS DEVEM SER MANUSCRITAS NO

CADERNO.

ATIVIDADES DIRIGIDAS PARA O 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I

PORTUGUÊS – Leitura e interpretação de textos, gramática e ortografia. (Atividades

Impressas nº 01).

INGLÊS – Meio Ambiente (Environment). (Atividade Impressa nº 02).

MATEMÁTICA – Situação-problema envolvendo a subtração. (Atividade Impressa nº

03)

ARTES – Mosaico. (Atividade Impressa nº 04).

ED. FÍSICA – Brincadeiras Cantadas. (Atividade Impressa nº 05).

RELIGIÃO – Amigo Jesus. (Atividade Impressa nº 06).

GEOGRAFIA – O Rio São Francisco. (Atividade Impressa nº 07).

HISTÓRIA – Dia do Meio Ambiente. (Atividade Impressa nº 08).

CIÊNCIAS – Estados físicos da Água. (Atividade Impressa nº 09).


COLÉGIO BOM JESUS DOS MILAGRES

DATA: ____/____/___

PROFESSORA: BRÍGIDA

ALUNO (A) ________________________________________________

ENSINO FUNDAMENTAL I (ANOS INICIAIS) 4° ANO

Olá! Tudo bem?

• Siga as orientações com atenção:

Você vai utilizar o seu livro de Língua Portuguesa e fazer as seguintes atividades:

- Construindo a leitura:

Páginas 131 a 134.

- Construindo o texto:

Páginas 135 e 136.

- Trabalhando com as palavras do vocabulário:

Página 137.

• Você já sabe destacar a sílaba tônica, ou seja, a sílaba mais forte da palavra, como

também classificá-la em oxítona, paroxítona, ou proparoxítona. Assim sendo, siga as

orientações.

Abra o seu livro de língua portuguesa nas páginas:67, 68 e 69 até a questão 6 e realize

as atividades corretamente.

PORTUGUÊS – ATIVIDADE Nº 01


ENVIRONMENT

O Dia Mundial do Meio Ambiente, comemorado no dia 5 de junho, foi instituído

pela Organização das Nações Unidas (ONU), e tem como objetivo principal chamar a

atenção de todas as esferas da população para os problemas ambientais e para a

importância da preservação dos recursos naturais, que até então eram considerados, por

muitos, inesgotáveis.

Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/datas-comemorativas/dia-mundial-do-meio-ambiente-

ecologia.htm#:~:text=Origem%20do%20Dia%20Mundial%20do%20Meio%20Ambiente&text=Tem%20mais%20depois%20da%20publ

icidade,todo%20dia%2005%20de%20junho.

1. Number:

(Numere.)

1 Selective collection. 4 Deforestation.

2 Sustainability. 5 Forest fire.

3 Reforestation. 6 Pollution.

Observe as imagens e numere corretamente.

SCHOOL: BOM JESUS DOS MILAGRES

DATE:____________________________

STUDENT: _________________________________________

TEACHER: Tatiane

CLASS:4 º ANO

INGLÊS – ATIVIDADE Nº 02

https://brasilescola.uol.com.br/geografia/onu.htm

https://brasilescola.uol.com.br/geografia/os-recursos-naturais.htm

https://brasilescola.uol.com.br/datas-comemorativas/dia-mundial-do-meio-ambiente-ecologia.htm#:~:text=Origem%20do%20Dia%20Mundial%20do%20Meio%20Ambiente&text=Tem%20mais%20depois%20da%20publicidade,todo%20dia%2005%20de%20junho.




Desmatamento Incêndio florestal Poluição

Reflorestamento Coleta Seletiva Sustentabilidade

2. Write in English.

(Escreva em Inglês.)

Os três (3) R’s da sustentabilidade (Reduzir, Reutilizar e Reciclar) são ações práticas que

buscam diminuir o desperdício de materiais e produtos; e poupar a natureza da extração

inesgotável de recursos.

Reciclar Reduzir Reutilizar



DATA: ____/____/___


ALUNO (A) ________________________________________________


• Você vai utilizar o seu livro seguindo as orientações

Problemas convencionais com subtração:

- Página 86 (todas as questões);

- Página 87 (todas as questões);

- Página 88 (questão 7);

- Página 97 (todas as questões).

Espaço para cálculos:

MATEMÁTICA – ATIVIDADE Nº 03



DATA: ____/____/___

PROFESSOR: DANIEL

ALUNO (A) ________________________________________________


MOSAICO (4º ANO)

O mosaico é uma arte decorativa milenar que reúne pequenas peças de diversas

cores para formar uma grande figura. Do grego, o termo mosaico é relativo às musas.

Representam a colagem próxima de pequenas peças, formando um efeito visual (seja um

desenho, figura, representação) que envolve organização, combinação de cores, de

materiais e de figuras geométricas, além de criatividade e paciência.

ATIVIDADE

Inspirado no exemplo acima, recorte papéis coloridos em pequenos pedaços e os separe

por cor. Em seguida cole os papéis na figura como no exemplo. Cada cor em uma

determinada parte da figura formando assim o seu próprio mosaico!

ARTES – ATIVIDADE Nº 04


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DATA: ____/____/___

PROFESSORA: PATRÍCIA

ALUNO (A) ________________________________________________


BRINCADEIRAS CANTADAS

As brincadeiras e rodas cantadas são manifestações coletivas elaboradas a partir da

cultura popular. Durante a história, o homem sempre utilizou a dança como linguagem

para demonstrar alegrias e tristezas, cultuando a sua vida e morte, seus amores, as guerras

e as crenças, sendo assim, uma forma de expressão dos sentimentos. Podem ser

caracterizadas como formas de expressão do corpo que integram o folclore infantil,

associando a musicalidade e movimentos como por exemplo, Escravos de Jó, Terezinha

de Jesus e etc. São inúmeras as que integram o folclore, porém existem aquelas que não

fazem parte desse universo.

As brincadeiras e rodas cantadas, estão ao alcance de todos, pois qualquer pessoa

pode dançar e vivenciar o ritmo, trazendo àquele que participa, satisfação emocional,

física e social.

As cantigas de roda, também conhecidas como cirandas são brincadeiras que

consistem na formação de uma roda, com a participação de crianças, que cantam músicas

de caráter folclórico, seguindo coreografias. As músicas e coreografias são criadas por

anônimos, que adaptam músicas e melodias. As letras das músicas são simples e trazem

temas do universo infantil. Para manter o legado deixado pelas cantigas, sejam as antigas

ou as mais recentes, é importante preservar as brincadeiras, aprender mais sobre elas e

ensinar às crianças de hoje. No futuro, elas serão responsáveis por continuar essa

transmissão, fazendo com que as cirandas permaneçam de geração em geração.

Retirado e adaptado de: COSTA E SILVA, T.A.; GONÇALVES, K.G.F. Manual de lazer e recreação: o mundo

lúdico ao alcance de todos. São Paulo: Phorte Editora, 2010.

1) Como também são conhecidas as cantigas de roda?

_____________________________________________________________

2) Quais as características das letras das músicas das cantigas?

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______________________________________________________________

EDUCAÇÃO FÍSICA – ATIVIDADE Nº 05


3) O que devemos fazer para manter o legado deixado pelas cantigas de roda?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

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4) De acordo com o texto, quem no futuro será responsável em transmitir as cirandas

para que permaneçam de geração em geração?

_____________________________________________________________

5) Vamos completar as cantigas de roda abaixo:

_____________ que bate bate

Pirulito que já ____________

Quem gosta de _______ é ela

Quem gosta ________ sou eu

Pirulito que bate __________

____________ que já bateu

A _______________ que eu gostava

Não gostava como _____.

6) Pesquise e copie a letra de uma cantiga de roda que você não conhece.

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

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7) Faça um desenho da cantiga de roda que você mais gosta.

Meus amados alunos, a pró está com muitas saudades de vocês e rezando para

que tudo isso passe logo! Tenhamos fé em Deus sempre! Beijos cheios de

saudades, Pró Paty !



DATA: ____/____/___

PROFESSORA: GLORINHA

ALUNO (A) ________________________________________________


Tema: JESUS, O REI DIFERENTE

Atividade: Leia o texto e responda as questões a seguir

Amigo Jesus!

Refrão:

Amigo Jesus, amigos de todos,

amigo estupendo,

cantamos unidos.

Amigo Jesus, amigo de todos

1.O seguiam bem de perto;

escutavam suas palavras;

admiravam sua bondade,

porque sempre perdoava.

Refrão

2.É difícil sua mensagem,

o afirmam seus amigos,

porém tem algo tão forte

que até hoje faz sentido.

Refrão

3.Mensageiro é quem lhe segue;

é discípulo e amigo

deve em tudo imitá-lo

RELIGIÃO – ATIVIDADE Nº 06


ser amável, compreensivo.

Refrão

A Igreja, fundada por Jesus e organizada pelos apóstolos, é a mesma que está hoje

no mundo todo. É liderada pelo papa, tal como o próprio Jesus quis.

Em muitas igrejas e catedrais, vemos pinturas

e esculturas que representam os doze apóstolos.

Na fotografia ao lado, vemos o detalhe do arco

de uma das portas da catedral de Burgos, uma

cidade espanhola. A cena representada mostra

a importância dos apóstolos; unidos a Jesus, eles

ao considerados pilares que sustentam a igreja.

Entre os apóstolos, destaca-se um, que representava todos;

é São Pedro, a quem Jesus atribuiu a tarefa de liderar a

igreja. Ele foi, portanto, o primeiro papa. Depois de viver

alguns anos em Jerusalém, São Pedro foi para Roma. Desde

então Roma é a capital da cristandade. Nessa cidade italiana

há um pequeno território chamado Cidade do Vaticano.

Nele reside o papa, sucessor de São Pedro e, portanto, líder

máximo e maior autoridade da Igreja.

Na Cidade do Vaticano foi construída uma grande

igreja sobre o túmulo de São Pedro, dedicada a esse

apóstolo. Todos os anos a Basílica de São Pedro

recebe milhões de católicos, em peregrinação.

Retirado do livro Perto de Mim 3. Editora SM.


A Ave-Maria

A Ave-Maria é uma oração de louvor a Maria, a mãe de Jesus. Começa com as

palavras que o anjo Gabriel disse a Maria e continua com as primeiras palavras da

prima dela, como conta essa história.

A prima de Maria se chamava Isabel e, apesar de ser muito velha, estava esperando um

bebê. Maria foi ficar com ela para ajudá-la no final da gravidez. Quando viu Maria

chegar, Isabel ficou muito contente e disse bem alto:

- Bendita sois vós, Maria entre as mulheres! E abençoado é o fruto do vosso ventre.

Como é possível que venha me visitar a mãe do Senhor?

Maria, que não tinha contado para ninguém que seria mãe de Jesus ficou surpresa que

sua prima soubesse disso. Isabel acrescentou:

- Abençoada sejas por haver confiado em Deus! Porque o que o anjo vos disse será

cumprido. (Evangelho de São Lucas, capítulo I, versículos 39 a 45)

Retirado do livro Perto de Mim 3. Editora SM.

1- Responda em seu caderno.

a) Por que Isabel chamou Maria de bendita?

b) O que é que, segundo Isabel, será cumprido?

2- Você conhece a oração Ave-Maria? Escreva-a em seu caderno e sublinhe com estas

cores:

Azul: palavras que o anjo disse a Maria.

Vermelho: palavras que Isabel disse a Maria.

Verde: as outras palavras.



DATA: ____/____/___


ALUNO (A) ________________________________________________


Você sabia que todo dia 03 de junho comemora-se o “Dia Nacional em defesa do Rio São

Francisco”?

1. Pesquise dez curiosidades sobre o Rio São Francisco, no site: Guiadoscuriosos.com.br.

2. Escolha 05 dessas curiosidades e faça um pequeno comentário.

GEOGRAFIA – ATIVIDADE Nº 07


3. Vamos usar o nosso livro de geografia.

Siga as orientações:

-Leia as páginas 67, 68, 69 e 70;

-Leia a página 68 e responda as páginas 71; 72 (3ª questão)

-Leia a página 69 e responda a página 72 (questões 4 e 5).



DATA: ____/____/___


ALUNO (A) ________________________________________________


A atividade dessa semana vai ser bem legal!

Veja:

▪Pesquisa ▪ Vídeo ▪Criatividade

▪ Gostou?

• Siga as orientações e sucesso!

1. Antes de iniciar a pesquisa que tem como tema : “Dia Mundial do Meio Ambiente”,

assista o vídeo: “Reciclagem – A Grande Missão – Contos da Tia Sil – YouTube.

2. Agora vamos à pesquisa!

Pesquise e descubra por que o Dia Mundial do Meio Ambiente é comemorado todo 05 de

junho.

3. Desenvolvendo as atividades.

a. Utilize os espaços abaixo para registrar sua pesquisa e seu comentário sobre o vídeo

que você assistiu.

Pesquisa

HISTÓRIA – ATIVIDADE Nº 08


Comentário sobre o vídeo.

• Use a sua criatividade!

4. Recicle um objeto da sua casa que já estava descartado, transformando-o em algo útil,

que possa ser utilizado por você ou familiares.



DATA: ____/____/___


ALUNO (A) ________________________________________________


1. Hoje vamos usar o livro. O tema a ser estudado será a água e seus estados físicos.

Siga as orientações a seguir:

-Leia a página 5 e responda a página 53;

-Leia com muita atenção, tudo sobre os estados físicos da água, nas páginas 54 e 55;

-Faça as atividades da página 57 (questões 1 e 2). Encontre as respostas na página 56.

- Faça também as atividades da página 58 (questão 3 e 4). Encontre as respostas também

na página 56.

2. Atenção! Essa atividade de número 2 será pontuada.

-Ler o livro complementar Alimentação Saudável páginas 11 e 12. Fazer as páginas 13,

14 e 15.

CIÊNCIAS – ATIVIDADE Nº 09

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