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Escola Municipal Agnelo de Brito

Data: _____/_____/_____

Aluno(a):

______________________________________________________

Professoras: Aline e Elane

Leia o poema:

01. Responda.

a) Qual é o título do poema?

_____________________________________________________________

b) O que a bailarina põe no cabelo?

_____________________________________________________________

02. Marque com um X a resposta correta.

a) A autora do poema é:

( ) Machado de Assis

( ) Cecília Meireles

( ) Vinícius de Moraes

b) O que a menina não conhece?

( ) Uma bailarina

( ) As outras crianças

( ) As notas musicais

03. Descubra as palavras.

na me ni na ri la bai

____________________________ ______________________________________

ci nhos bra que na pe ni

____________________________ _____________________________________

04. Complete de acordo com o poema.

Esta ______________________________________

tão pequenina

quer ser __________________________________

05. Responda:

a) A menina quer ser bailarina. Que profissão você deseja seguir?

_____________________________________________________________

06. Forme frases com as palavras abaixo.

a) Menina ______________________________________________________

b) Criança_______________________________________________________

07. Separe as sílabas.

a) roda _____________________ c) estrela _____________________

b) fica _____________________ d) corpo _____________________

08. Escreva as palavras em ordem alfabética.

dormir caiu bailarina ficar

roda ponta esquece também

______________ ______________ ______________ ______________

______________ ______________ ______________ ______________


Data: _____/_____/_____

Aluno(a):

______________________________________________________


O mosquito escreve

O mosquito pernilongo

trança as pernas, faz um

M,

depois treme, treme,

treme,

faz um O bastante oblongo,

faz um S.

O mosquito sobe e desce.

Com artes que ninguém vê,

faz um Q,

faz um U, e faz um I.

Este mosquito esquisito

cruza as patas, faz um T.

E aí,

se arredonda e faz outro

O,

mais bonito.

Oh!

Já não é analfabeto,

esse inseto,

pois sabe escrever seu

nome.

Mas depois vai procurar

alguém que possa picar,

pois escrever cansa,

Cecília Meireles

01. Quem escreveu esta poesia?

_____________________________________________________________

02. Este mosquito é diferente? Porque será?

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

03. Quais foram às letras do alfabeto que ele escreveu? Come com a primeira

estrofe.

_____________________________________________________________

04. O que significa analfabeto?

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

05. Você conhece alguém analfabeto? Quem?

_____________________________________________________________

06. Agora vamos entender melhor as palavras da poesia.

( 1 ) Oblongo ( ) Entrelaçar

( 2 ) Arredondada ( ) Que não sabe ler e escrever

( 3 ) Analfabeto ( ) Que tem a forma redonda

( 4 ) Trançar ( ) Que tem mais comprimento que largura

07. Marque a palavras que rima com mosquito.

( ) escreve ( ) inseto ( ) desce

08. Marque a palavra que rima com analfabeto.

( ) ninguém ( ) cruza ( ) inseto

09. Você conhece outro mosquito que transmite doença? Qual?

_____________________________________________________________

10. O que devemos fazer para eliminar este mosquito?

_____________________________________________________________


Data: _____/_____/_____

Aluno(a):

______________________________________________________


Tanta tinta

Ah! Menina tonta,

toda suja de tinta

mal o sol desponta!

(Sentou-se na ponte,

muito desatenta...

E agora se espanta:

Quem é que a ponte

pinta

Com tanta tinta?...)

A ponte aponta

e se desaponta.

A tontinha tenta

limpar a tinta,

ponto por ponto

e pinta por pinta...

Ah! A menina tonta!

Não viu a tinta da

ponte!

Cecília Meireles

01. Complete. a) Nome do poema _________________________________________

b) Nome da autora _________________________________________

02. Circule no texto todas as palavras com an – en – in – on – un e copie-

as. _____________________________________________________________

_____________________________________________________________

03. Quem se sujou de tinta? Onde?

_____________________________________________________________ 04. Copie do poema.

Uma frase interrogativa.

_________________________________________________________________

Uma frase exclamativa.

_________________________________________________________________

05. Coloque m ou n nas palavras abaixo e depois as escreva.

li______par __________________ desapo______ta __________________

ca _______po __________________ po______ba __________________

pi _______ta __________________ lâ______pada __________________

ci _______to __________________ sa______ba __________________

po _______te __________________ ti______ta __________________

espa _______ta __________________ ba______bu __________________

ve _______to __________________ e______pada __________________

a _______jo __________________ qua______do __________________

06. Forme frases comas palavras.

pinta ________________________________________________________

ponte ________________________________________________________

empada ________________________________________________________

vento ________________________________________________________


Data: _____/_____/_____

Aluno(a):

______________________________________________________


O MENINO AZUL

O menino quer um burrinho

para passear.

Um burrinho manso,

que não corra nem pule,

mas que saiba conversar.


que saiba dizer

o nome dos rios,

das montanhas, das flores, - de tudo o que aparecer.


que saiba inventar histórias bonitas

com pessoas e bichos

e com barquinhos no mar.

E os dois sairão pelo mundo

que é como um jardim

apenas mais largo

e talvez mais comprido

e que não tenha fim.

(Quem souber de um burrinho desses,

pode escrever

para a Ruas das Casas,

Número das Portas,

ao Menino Azul que não sabe ler.)

Cecília Meireles

01. Complete.

a) Nome da poesia ___________________________________________________

b) Nome da autora ___________________________________________________

c) O menino quer ser um burrinho para ___________________________________

d) Mas este burrinho tem que ser _______________, que não corra, nem _____________________mas que saiba __________________________.

02. Marque com um X as respostas corretas.

a) O menino quer um burrinho que saiba.

( ) correr ( ) cantar ( ) inventar histórias

b) O menino compara o mundo com um:

( ) castelo ( ) jardim ( ) paraíso

c) O endereço do menino é:

( ) Rua das Casas ( ) Rua das Pedras ( ) Rua Limpa

a) A menino azul:

( ) Sabe ler ( ) Sabe escrever ( ) Não sabe ler

03. Existe algo muito engraçado nesse poema. O que será?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

04. O que a autora quis nos mostrar com essa poesia?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________


Data: _____/_____/_____

Aluno(a):

______________________________________________________


Leia o texto abaixo.

01. Quem é a autora do texto?

___________________________________________________________________

02. A autora tem um pomar?

___________________________________________________________________

03. Como seria o pomar da autora?

( ) Aberto para todos.

( ) Com grades e cães rancorosos para guardá-los.

04. Leia corretamente.

POMAR terreno onde se cultivam hortaliças, legumes.

HORTA terreno onde crescem árvores frutíferas.

05. Relacione os sinônimos.

( a ) grandes ( ) donos

( b ) enormes ( ) raivosos

( c ) proprietários ( ) grande

( d ) rondar ( ) em volta

( e ) rancorosos ( ) cerca

( f ) à roda ( ) proteger

( g ) abrigar ( ) vigiar

06. Agora, reescreva as frases, substituindo as palavras em destaque pelos sinônimos encontrados no exercício anterior.

a) Se eu tivesse um pomar, não lhe poria grades à roda, como outros proprietários.

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

b) Não poria cães enormes, rancorosos, rodando os pomares.

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

c) No inverno, haveria lá onde alguém se abrigasse.

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

07. O que significa “estar em festa”?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

FALANDO SOBRE O TEXTO

01. Assinale a estação representativa de cada gravura.

( ) Primavera ( ) Outono

( ) Verão ( ) Inverno

( ) Primavera ( ) Outono

( ) Verão ( ) Inverno


Data: _____/_____/_____

Aluno(a):

______________________________________________________


Leia o texto.

Leilão de jardim

Quem me compra um jardim com flores?

borboletas de muitas cores, lavadeiras e passarinhos, ovos

verdes e azuis nos ninhos?

Quem me compra este caracol?

Quem me compra um raio de sol?

Um lagarto entre o muro e a hera,

uma estátua da Primavera?

Quem me compra este formigueiro?

E este sapo, que é jardineiro?

E a cigarra e a sua canção?

E o grilinho dentro do chão?

(Este é meu leilão!)

Cecília Meireles

01. Complete.

a) Nome da poesia________________________________________________

b) Nome da autora ________________________________________________

02. Marque as respostas corretas.

a) No jardim tinha borboletas:

( ) azuis ( ) amarelas ( ) de muitas cores

03. Agora complete de acordo com o que se vende e com cada categoria.

ANIMAIS OUTRAS COISAS

______________________________ ______________________________

______________________________ ______________________________

______________________________ ______________________________

______________________________ ______________________________

______________________________ ______________________________

______________________________ ______________________________

______________________________ ______________________________

04. Escreva uma ação para cada animal.

Borboleta ________________________________________________________

Passarinho ________________________________________________________

Sapo ________________________________________________________

Formiga ________________________________________________________

05. As palavras abaixo foram retiradas do poema. Descubra quais são as sílabas

que faltam, complete e escreva-as. Observe as sílabas do quadro abaixo.

sa pri nho ra jar

______dim ___________________________

pas_______rinho ___________________________

________mavera ___________________________

grili________ ___________________________

cigar________ ___________________________

06. Escreva os nomes dos animais abaixo.

_____________________ _____________________ _____________________

_____________________ _____________________ _____________________

_____________________ _____________________ _____________________

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