brincando com-a-libras (1)

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COMPONENTES: Ana Bárbara da Silva; Domingas Rodrigues; Juliana Ribeiro; Tatiana da Silva; Valéria da

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COMPONENTES:Ana Bárbara da

Silva;Domingas Rodrigues;

Juliana Ribeiro; Tatiana da Silva;Valéria da Silva.

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Brincando com a Libras

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Relembrando Conceitos • As línguas de sinais não são universal, cada língua

de sinais tem sua própria estrutura gramatical.• A língua de sinais dos surdos é natural, pois evoluiu

como parte de um grupo cultural do povo surdo. • Na línguas de sinais: são expressões faciais, são

elementos gramaticais que compõem a estrutura da língua.

• Devemos entender que sinais não são gestos. (datilologia ou mímica)

• A maioria dos surdos foi educada em mosteiros, asilos ou escolas em regime de internato.

• A língua de sinais tem estrutura própria, e é autônoma.

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As línguas de sinais. Como se vê, vieram a ser comtempladas cientificamente apenas nos últimos: antes quarenta anos: antes, “sinal não era visto, mesmo pelo sinalizadores, como uma língua verdadeira, com sua própria gramática”

(SACKES, 1990:76).“Assim o termo ouvinte é uma forma de reconher o não-surdo”.

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Alfabeto e Números

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Alfabeto Datilológico

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M Ú S I C A

Alfabeto

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Números cardinais para indicar a representação do numeral, como numero da casa ou apartamento, do telefone, da placa do carro, a idade, a assim por diante.

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Números cardinais para indicar quantidades, em que há mudanças na configuração de mão de 1 á 4.

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Advinha qual a minha

Dinâmica em Grupo

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Objetivos da Dinâmica Apresentar algumas das características fundamentais da Língua Brasileira de Sinais para iniciação ao seu aprendizado e ao contato com pessoas Surdas.

Na tarefa de construção de significados, sobre o aprendizado dos conteúdos. Instigar a criatividade, proporcionando que o mesmo faça descobertas.

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Rumo a inclusão

!

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Referências Bibliográficas

ILVA, Daniele Nunes Henrique Silva. Como brincam as crianças surdas. 2. ed. São Paulo: Plexus, 2002.

A Língua De Sinais. Capítulo 1, pág. 11.12/ novembro 2015.

SANTOS, Santa Marli Pires dos (org.). O lúdico na formação do educador. 6. ed. Petrópolis: Vozes, 2007.

Acesso: https://drive.google.com/folderview?id=0B-Na5419uyOQNFFSVEJTdm9QNlE&usp=drive_web/ 04/11/15 ás 10:36.