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O desenvolvimento motor e comunicativo/ linguísticonormal da criança - dos 0 aos 12 meses

Há um ditado que diz “a função faz o órgão” e de facto,as estruturas neuronais necessitam da função para semanterem.

Como sabemos, desenvolvimento é relação e umainteracção adaptativa permanente entre o indivíduo e oambiente. Depende de factores intrínsecos/ genéticos eos factores extrínsecos/ambientais, cuja influência podeser positiva ou negativa para o desenvolvimento.

No desenvolvimento infantil, não interessa apenasavaliar e estimular as etapas sequenciais dodesenvolvimento mas, principalmente interessa perceberos mecanismos que os tornam possíveis e os factoresnegativos que os impedem.

A primeira infância é o breve período da vida humanaque precede a linguagem oral.

Apesar da sua curta duração é talvez a fase mais críticada vida, pois é neste período que são delineados os“caminhos básicos” do desenvolvimento de todas ascapacidades humanas.

Na base desta aprendizagem estão experiências sensório-motoras de qualidade, o que só é possível com um sistemanervoso íntegro, estabilidade emocional e um ambienteestimulante, entre os requisitos importantes.

A criança normal só pode recordar e usar o queexperimentou antes. Ela modifica e adapta o seuconhecimento à medida que vai experimentando novashabilidades.

Assim, durante o primeiro ano de vida, a velocidadedo desenvolvimento é enorme, comparativamente aosperíodos posteriores, devendo-se à maior adaptabilidadee plasticidade do cérebro.

Recém-nascido

Quando a mãe segura o seu bebé, quando lhe toca,quando lhe pega ao colo, acaricia, amamenta e cuidadele, estabelece-se o primeiro diálogo ao nível tónico-afectivo entre mãe e filho, sendo estas das primeiras eextremamente importantes experiências sensório-motoras,para o desenvolvimento emocional da criança.

A criança recém-nascida move os braços, as pernas eo corpo inteiro ao mesmo tempo (movimento em bloco)porque não pode ainda diferenciar os movimentosseparados.

Postura global

- Flexão;

- Mãos afastadas da linha média (abdução);

- Assimetria;

- Movimentos amplos e bruscos dos membros,principalmente superiores;

- A cabeça ainda necessita de muito suporte.

- Tónus alto (flexão);

- Reflexos e Reacções: Sucção e deglutição, quatro pontoscardeais, olhos de boneca, fuga à asfixia (até o resto davida), glabelar, magnético, colocação palmar, colocaçãoplantar, tónico cervical simétrico, preensão palmar,preensão plantar, tónico cervical assimétrico, tónicolabiríntico, Galant, Moro, positivo de apoio, cutâneoplantar em extensão, marcha automática e a reacção deendireitamento da cabeça.

Progressiva e rapidamente, os estados de alertaaumentam, assim como a actividade física. Há registosde características de comportamentos individuais, quersociais quer motores, manifestadas desde o nascimento.

Ao fim do primeiro mês, há já evidentes alterações:expressão vaga mas tornando-se mais aberta, progredindopara um sorriso por volta das 5/6 semanas.

Estabelece-se um diálogo tónico-afectivo ao contacto como adulto:

- Pára de chorar;

- Vira a cabeça para o estímulo;

- Agita-se.

3 Meses

- Fixa o olhar com interesse.

- Sorriso social bem evidente.

- Reacção positiva a situações familiares, geralmenteacompanhada de sons vocais.

- Segura objectos por instantes, mas sem contacto visual

- Leva as mãos à linha média o que lhe permite brincarcom elas e levá-las à boca, contribuindo, deste modopara:

- Melhoria da coordenação óculo-motora

- Normalização das respostas motoras e orais.

Postura global

O tónus flexor ainda existe mas começa a mostrarpadrão extensor, com início de rectificação a nível dacabeça e parte superior do tronco, permitindo-lhe emdecúbito ventral apoio nos antebraços e extensão dacabeça.

Embora se vire e rode para qualquer dos lados, acriança prefere a posição dorsal, pois permite-lhe executaras diferentes habilidades com as mãos.

Apresenta movimentos com maior qualidade, isto é,mais harmoniosos. As mãos estão mais abertas e apareceo kicking alternado.

Sentar e ficar em pé não são posturas independentesno primeiro trimestre. Mas a criança mostra sinais do queestá para acontecer. Lutando contra a gravidade, elaadquire controle da cabeça e dá um grande passo paravencer a força da gravidade que a havia deixado tãofisicamente dependente no momento do nascimento.

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6 Meses

- Resposta entusiasta ao brincar activo.

- Amigáveis mesmo com os desconhecidos.

- Sensíveis à ausência da mãe.

- Descobre e brinca com as extremidades do seu corpo.

- Transfere o objecto de uma mão para a outra, mas aindacom uma preensão global.

-Jogos vocálicos mais frequentes que lhe dão prazer eque facilmente desencadeiam mais interacção da partedo adulto.

Postura global

- Ainda existe o predomínio da flexão, mas já com arectificação ao nível do tronco permitindo-lhe:

- Em decúbito ventral apoio nas mãos com extensão dotronco

- Rolar de decúbito ventral para decúbito dorsal

- Senta-se sem apoio por instantes pois tem um controlede peso insuficiente e atira-se para a frente.

- Jogos frequentes para experiências anti-gravíticas

- Reflexos orais integradas.

- Quando colocada em pé, apresenta boa simetria dapostura, mas não se mantém independentemente.

9 Meses

- Dirige a atenção para qualquer estímulo dominante doambiente.

- Avalia o brinquedo e o espaço antes de o tentar agarrar

- Prefere um brinquedo de cada vez, conseguindo noentanto, conjugar dois simultaneamente (chávena/colher).

- Apesar de não conseguir largar o objecto voluntariamenteadquire a noção de contentor e contido.

- Aponta para tudo e com significados ricos e variáveis(adapta o apontar a tudo o que quer dizer em substituiçãoda fala que ainda não tem).

- À medida que o bebé adquire maior mobilidade aumentea procura pela proximidade da mãe (quer para ter acerteza de que pode contar com ela, quer para pedir acolaboração para brincar).

- Palrar variado (por vezes aparece a primeira palavra).

- Relação entre estímulo sonoro da palavra e acção motora.

- Início da capacidade simbólica.

- Procura o objecto previamente escondido à sua frente

- Reage negativamente à presença de estranhos.

Características motoras

- Movimentos harmoniosos com conjugação de flexão,extensão e rotação.

- Início da rectificação da cintura pélvica.

- Desenvolvimento rápido das reacções de equilíbrio e deextensão protectiva.

- Domínio da postura de sentado do rastejar (pivoting),permitindo-lhe um controlo maior sobre o espaço.

- Põe-se de pé com apoio mas tem dificuldade em baixar-se.

- Sentada ou em pé apoia-se sobre os quatro membros,deslocando-se com maior rapidez

12 Meses

- Reconhece familiares e o seu próprio nome.

- Reconhece objectos de uso comum, principalmente pelafunção, já nomeando alguns.

- Obedece a ordens simples.

- Imita sons feitos pelos outros.

- Tem noção de objecto permanente.

- Com o aumento da mobilidade aumenta a curiosidadee o domínio do meio.

- Tem mais vontade própria e é mais difícil de controlar.

- É cada vez mais, um elemento activo nas várias situações.

- Consegue um pinçar preciso, mesmo para objectos muitopequenos (migalhas no chão).

- Gosta de comer sozinho mas suja-se todo.

- Faz experiências de causa-efeito (deita os objectos aochão).

- A audição apresenta-se idêntica à do adulto.

Características motoras

- Movimentos muito variados, em constante actividademotora e aperfeiçoamento.

- Reacções de rectificação e de equilíbrio eficazes,permitindo-lhe:

- Sentar-se com as mãos livres.

- Gatinhar.

- Andar agarrado à mobília, com marcha lateral.

- Andar com ligeiro apoio.

- Equilibrar-se em pé com apoio.

Nestes primeiros doze meses, o bebé fez uma grandeviagem desde o domínio das reacções primitivas até àspresentes manifestações individuais de capacidades epersonalidade. Para atingir o seu completo potencial,necessita de ajuda para o resto da viagem.

Carina Leite (Terapeuta da Fala)Fernando Torres (Fisioterapeuta)

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Objectivos do CRIA A.P.A.C.I. foi acreditada como Centro de Recursos para a Inclusão (CRI) para um período de quatroanos, ou seja, até ao ano lectivo 2012-2013 inclusivé.

De acordo com os objectivos definidos no acordo de cooperação:

• Constitui objectivo geral dos CRI apoiar a inclusão no ensino regular das crianças e jovens comdeficiências e incapacidade, através da facilitação do acesso ao ensino, à formação, ao trabalho, aolazer, à participação social e à vida autónoma, promovendo o máximo potencial de cada indivíduo, emparceria com as estruturas da comunidade.

Destinatários: Crianças e jovens do ensino regular ao abrigo do Decreto Lei 3/2008

Decorrente deste objectivo geral, constituem objectivos específicos do CRI:

• apoiar a elaboração, a implementação e a monitorização de programas educativos individuais;

• criar e disseminar materiais de trabalho de apoio às práticas docentes, nos domínios da avaliação eda intervenção;

• consciencializar a comunidade educativa para a inclusão de pessoas com deficiências e incapacidade;

• promover e monitorizar processos de transição da escola para a vida pós-escolar de jovens comdeficiências e incapacidade;

• mobilizar as entidades empregadoras e apoiar a integração profissional;

• promover os níveis de qualificação escolar e profissional, apoiando as escolas e os alunos;

• promover a formação contínua dos docentes;

• promover acções de apoio à família;

• promover a participação social e a vida autónoma;

• conceber e implementar actividades de formação ao longo da vida para jovens com deficiências eincapacidade;

• apoiar o processo de avaliação das situações de capacidade por referência à Classificação Internacionalde Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF);

• e promover acessibilidades.

Áreas-chave de intervenção

Constituem áreas chave de intervenção, nos termos do Decreto-Lei n.º 3/2008 de 7 de Janeiro, asseguintes:

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• apoio à avaliação especializada das crianças e jovens com necessidades educativas especiais de carácterpermanente;

• apoio à execução de actividades de enriquecimento curricular, designadamente a realização deprogramas específicos e prática de desporto adaptado;

• apoio à elaboração, implementação e acompanhamento de programas educativos individuais;

• desenvolvimento de respostas educativas no âmbito da educação especial, entre outras, ensino doBraille, do treino visual, da orientação e mobilidade, terapias, acompanhamento psicológico e ensinoda língua gestual portuguesa;

• apoio à transição dos jovens para a vida pós-escolar, nomeadamente para o emprego;

• desenvolvimento de acções de apoio à família;

• produção de materiais com conteúdos de apoio ao currículo em formatos acessíveis;

• e apoio à utilização de materiais adaptados e de tecnologias de apoio.

Agrupamentos de Escolas apoiados

Assim, a A.P.A.C.I. no âmbito dos Projectos deCooperação e Parceria tem acordo com os seguintesAgrupamentos de Escolas:

-Agrupamento de Escolas Cávado Sul (Barcelos);

-Agrupamento de Escolas de Fragoso (Barcelos);

-Agrupamento de Escolas de Marinhas (Esposende);

-Agrupamento de Escolas de Apúlia (Esposende);

-Agrupamento de Escolas Vale do Tamel (Barcelos);

-Agrupamento de Escolas de Vila Cova (Barcelos);

-Agrupamento de Escolas de Vale D’Este (Barcelos);

-Agrupamento de Escolas Terras do Baixo Neiva(Esposende);

-Agrupamento de Escolas de Manhente (Barcelos);

-Agrupamento de Escolas da Gonçalo Nunes(Barcelos);

-Agrupamento de Escolas António Correia deOliveira (Esposende);

-Agrupamento de Escolas de Abel Varzim (Barcelos);

-Colégio Didálvi (Barcelos)

Funcionamento do CRI

Recursos Humanos

O apoio é prestado aos alunos por uma equipamultidisciplinar constituída por 1 Psicóloga atempo inteiro, 1 Fisioterapeuta a tempo inteiro,2 Terapeutas Ocupacionais a tempo inteiro, 2Terapeutas da Fala a tempo inteiro e outro a1/5 de Tempo e 1 Auxiliar Pedagógica a tempointeiro.

Unidades apoiadas

• 2 Unidades de Ensino Estruturado para aEducação de Alunos com Perturbações doEspectro de Autismo.

• 4 Unidades de Apoio Especializado para aEducação de Alunos com Multideficiência eSurdocegueira Congénita.

Destinatários / Alunos apoiados

Total dos alunos abrangidos: 133 Alunosabrangidos actualmente.

Elisa Tinoco (Psicóloga)

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CENTRO DE ACTIVIDADES OCUPACIONAISActividades do CAO no último Semestre

Ao longo dos últimos meses o Centro de Actividades Ocupacionais desenvolveu várias actividades,entre as quais destacamos algumas.

Dia da família no CAO

O dia da Família foi também comemorado noCentro de Actividades Ocupacionais, no dia 30 deJulho. O convívio começou ao final da tarde eprolongou-se até à noite. A aderência dos familiaresfoi muito positiva e com a ajuda de todos, inclusivede alguns pais que animaram a festa com música aovivo.

O tempo ajudou e permitiu que o jantar serealizasse ao ar livre, através de um churrasco. Asfamílias puderam conviver com os pares, colaboradorese partilharam experiências, um jantar agradável eboa música. No final da noite foram entreguespequenas lembranças do convívio a todos osconvidados.

Ao longo dos últimos anos, o CAO tem divulgado as pontualidades dos clientes ao nível da pintura,através da itinerância de algumas exposições.

Na segunda quinzena do mês de Setembro, a exposição de pintura “Duas Mãos Um Sentimento”esteve patente no Pólo de Leitura da Biblioteca Municipal da Póvoa do Varzim, o Diana Bar, localizadona movimentada marginal da cidade. A exposição que teve como colaboradores vários pintores donosso conselho e clientes da instituição é itinerantee já passou por Barcelos, Porto, Guimarães eEsposende nos últimos anos.

A exposição de pintura itinerante “Expressões”,com telas realizadas pelos clientes do CAO, estápatente na biblioteca Jaime Cortesão no Portoaté final de Dezembro. Em Janeiro, irá para aEscola de Miragaia que pertence ao mesmoAgrupamento.

Exposições de Pintura do CAO no Diana Bar - Póvoade Varzim e Porto

Gloria Gonçalves

Joana Sousa

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No dia 17 de Novembro, no Centro de ActividadesOcupacionais da APACI, uma Técnica da Câmara Municipalde Barcelos, dinamizou uma acção de sensibilização sobreo Dia do Não Fumador. A Técnica projectou imagens etextos, que explorou com o grupo de cerca de 30 clientesdo CAO, sobre os conteúdos inerentes ao tema. Estesparticiparam activamente, focando os diversos malefíciosdo tabaco.

O CAO participou no concurso Diversidartes, cujo tema,este ano foi O Combate à Pobreza e Exclusão Social. O temafoi explorado em várias áreas artísticas. Desde o Teatro àPintura, passando pela  Música. Durante o mês de Novembro,os trabalhos foram apresentados em vários concelhos do norte.A participação do CAO no concurso, foi muito positiva, ganhandoduas menções honrosas, uma na área da pintura e outra naárea da música. Os clientes actuaram na Biblioteca Municipal

de Barcelos, no dia 6 de Novembro, com a músicaescolhida. A tela da APACI sobre o tema " Pobrezae Exclusão Social" esteve patente ao público naBiblioteca Municipal de Vila Verde até dia 21 de Novembro. Os prémiosforam atribuídos no dia 4 de Dezembro no auditório do Museu ArqueológicoD. Diogo em Braga.

Dia do Não Fumador no CAO

Na tarde do dia 11 de Novembro, o CAO participou nascomemorações do dia de S. Martinho. O Centro de EnsinoEspecial recebeu as restantes valências, assim como osfamiliares para um convívio em volta da fogueira.

Os clientes do CAO participaram nas diversas actividadeslúdicas que foram organizadas, desde jogos tradicionais atéao campeonato de matraquilhos, passando pela actuação doRancho do Centro de Actividades Ocupacionais, que alegrouas festividades. Entre colaboradores da instituição, clientese familiares, reinou o convívio, boa disposição e até animaçãocom viola, acordeão e cantares por parte alguns de pais. Nofinal, como não poderia deixar de ser comeram-se ascastanhas.

CAO no Magusto da Instituição

Joana Sousa

Gloria Gonçalves

Manuela Rodrigues e Joana Sousa

Rua Barjona de Freitas, n.º 15 - Tel. 253 812 789BARCELOS

Av. Alcaides de Faria, n.º 252 - Tel.: 253 817 050Tel.: 253 817 018 - Fax 253 817 039

BARCELOS IMPORCELOS – Importação de Louças e Brinquedos, Lda

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O centro de formação profissional da APACI pretende atribuir a dupla certificação – escolar e profissional– nível 2 e 3º ciclo do ensino básico, a partir de Janeiro de 2011, aos jovens que se inscrevam nos cursosde agricultura, jardinagem, serviço de mesa e serviço de andares. Pretende, assim, responder de formamais ajustada às necessidades das pessoas com deficiências e incapacidades, permitindo a aquisição eo reforço de competências profissionais, pessoais e sociais que sejam potenciadoras da sua integraçãono mercado de trabalho.

DUPLA CERTIFICAÇÃO:certificação escolar e profissionalNível 2 e 3º ciclo do ensino básico

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O Centro de Formação Profissional da APACI particiour na exposição alusivaao dia Mundial sem Tabaco promovida pela Casa da Juventude de Barceloscom um cartaz elaborado pelos formandos.

A exposição foi integrada no projecto Agarra-te à Vida e teve como objectivosensibilizar o maior número possível de pessoas sobre os problemas que sãocausados pelo consumo do tabaco e seus derivados.

O nosso trabalho, tal como os trabalhos elaborados pelas várias escolase instituições do concelho, esteve patente na sala de exposições da Casada Juventude do dia 17 até ao dia 30 de Novembro.

A Organização Mundial de Saúde (OMS) mostrou num estudo concluídoem 1996, que um dos maiores desafios ao crescimento dos países emdesenvolvimento é a epidemia de doenças relacionadas com o tabaco. Otabagismo é classificado como a principal causa evitável de doença e morteno mundo ocidental, morrendo a maior parte das pessoas na fase maisprodutiva das suas vidas.

Como é sabido o tabagismo tem grandes conseguências para a saúde, provoca forte dependeência, poluio ambiente e produz elevados custos sociais. Por isso, é urgente prevenir o problema e as suas consequencias,com acções de prevenção, dirigidas a jovens para evitar ou atrasar a iniciação deste mau habito.

O ideal é não começar a fumar e substituir este mau hábito pelo desporto ou outras manifestaçõesartísticas que fazem bem ao organismo, à mente e ao espírito.

DIA MUNDIAL SEM TABACO

Custódia Gonçalves (Engenheira)

Andreia Gomes (Psicóloga)

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No passado dia 11 de Novembro de 2010realizou-se um torneio de matraquilhos nasinstalações do centro de ensino especial.

Inscreveram-se os seguintes 32 jogadorespara o torneio:

• Tiago, Joel, Marina, Rui Maia, HélderFernandes, Igor, Francisco, Flávio Campos, Anabela, Margarida, João Paulinho, Hugo pinheiro,Daniel Pereira, Flávia Silva, Bruno Daniel,Cristiano Vale, Ruben, Raul, José Manuel, DanielLaje, Gil, Mário Rafael, Simão Oliveira, Silvina,Rui Fernandes, Gonçalo Martins, António Amaro,Rafael Sousa, Nelson Faria, José Américo, Bruno Fernandes, Mário Magalhães. As equipas foramfeitas por sorteio e o torneio realizou-se por eliminatórias.

Os vencedores foram o Hugo Pinheiro e JoãoPaulo, ficando em 2º lugar Bruno Fernandes eMário Magalhães

Os prémios foram oferecidos pela área deolaria e constaram de 2 Joaninhas e 2 ovelhasem barro.

As equipas mostraram-se muito satisfeitaspela participação neste momento de convívio.

O torneio foi organizado pelos seguintesclientes da formação profissional:

Carlos Azevedo; Sérgio Araújo e Sérgio Barbosa

Os formandos:

Carlos Azevedo,

Sérgio Araújo,

Sérgio Barbosa

TORNEIO DEMATRAQUILHOS

Organizadores do torneio juntamente com osvencedores, a Coordenadora do CFP e a Presidente dainstituição, D. Eduarda Rego

Par vencedor: Hugo e João Paulo

Braga

Super Talhode São Marcos

15

No dia 2 de Agosto de 2010 o Serviço de Apoio Domiciliário da APACI – Associação de Pais e Amigos dasCrianças Inadaptadas de Barcelos realizou o seu Passeio a Viana do Castelo.

Participaram 14 clientes e dois voluntários do Serviço.

Passeio dos clientes de SAD a Viana do Castelo

Relatório de avaliação de satisfação de clientes - Actividade

Sem Opinião

Muito Satisfeito

Muito Insatisfeito

Insatisfeito

Satisfeito

Durante a manhã passeámos no Centro de Vianado Castelo e fomos, depois, almoçar no Montede Santa Luzia. Visitámos a Igreja de SantaLuzia e passámos a tarde naquele local.

Foi um dia muito animado e a grande maioriaverbalizou estar muito satisfeito com esta actividade,conforme consta no relatório de avaliação dasatisfação.

Paula Sousa (Socióloga)

16

Nome Mês Dia

Manuela da Conceição Rodrigues de Oliveira Setembro 06

Ana Luísa Gonçalves Quinta Setembro 09

Cristina Pereira Vilas Boas da Silva Setembro 18

Ana Maria Miranda Araújo Setembro 19

Maria José Silva Pereira Bastos Setembro 22

Maria Rosa Cardoso Alves Gonçalves Setembro 25

Maria de Lurdes Coelho F. da Silva Setembro 27

Paula Alexandra L. Sousa Franqueira Setembro 29

Judite dos Prazeres Gomes Coelho Outubro 12

Maria José Ferreira Rego Nogueira Outubro 18

Patrícia Manuela F. Cardoso Guimarães Outubro 22

Glória das Dores Pereira Gonçalves Outubro 23

Liliana Maria Oliveira Silva Outubro 26

Hugo André da Silva Martins Fernandes Outubro 26

Joaquim Gonçalves Pinto Outubro 30

Maria Henriqueta Barbosa Azevedo Novembro 08

Isabel Maria Monteiro Pereira Novembro 29

Maria Teresa Dias Campos Novembro 30

Manuela Andreia Faria Gomes Dezembro 04

Maria Clarisse Gomes Machado Dezembro 05

João Baptista dos Santos Abreu Dezembro 10

Maria Manuela Ferreira Rodrigues Dezembro 19

Margarida Quinta e Costa Dezembro 21

Clara Maria Cardoso Oliveira Correia Dezembro 23

Fernando Manuel T. Pereira da Silva Dezembro 26

Maria da Graça Vasquinho Viana Ferreira Dezembro 28

Lista de Aniversários dos Elementosda Direcção e Colaboradores

Lista de Aniversários dos formandos do CFP

Nome Mês Dia

Carmo Marina Araújo da Silva Setembro 05

Rafaela Figueiredo Garcia Setembro 15

Pedro Manuel Vale de Sousa Setembro 16

Cláudia Cristina Martins Morence Outubro 09

Celma Margarete Ferreira de Miranda Lopes Outubro 26

Vânia Andreia da Silva Miranda Outubro 31

João Pedro Granja da Silva Novembro 15

André Filipa Faria Gomes Novembro 17

Rui Manuel Rodrigues Fernandes Novembro 18

Ana Catarina Lima da Costa Martins Dezembro 23

Carlos Miguel Faria da Costa Dezembro 24

Cátia Alexandra Ferreira da Costa Dezembro 29

Carlos Manuel Silva Azevedo Dezembro 31

Nome Mês Dia

Joel Joaquim da Silva Oliveira Setembro 23

Silvana Rafaela Vieira Neiva Dezembro 16

Rui Baptista Barbosa Dezembro 27

Catarina Isabel Fonseca Costa Dezembro 28

Lista de Aniversários dos utentes do CEE

17

Nome Mês Dia

Nuno Miguel Gomes Dias Setembro 02

António Amaro Rodrigues Carvalho Setembro 20

Anabela Alves Borges Dias Setembro 25

Tiago Filipe Coelho Fernandes Outubro 01

Sónia Cristina Duarte Silva Outubro 19

Paula Cristina de Oliveira Meireles Novembro 01

Manuel Joaquim Torres da Silva Novembro 01

Simão Pedro Fernandes Lopes Novembro 02

Manuel Joaquim Ferreira Silva Novembro 02

Flávio Miguel Gomes Miranda Novembro 11

José Américo Ferreira Martins Novembro 16

Mário Jorge Meireles Magalhães Novembro 24

Silvina Maria Cunha Alonso Novembro 25

Vítor Leonel pereira Martins Novembro 26

Francisco Adriano Fernandes Ferreira Dezembro 20

José Luís Nunes Costa Dezembro 21

Carlos Jorge do Nascimento Reis Dezembro 23

Fernando Campos Ferreira Dezembro 27

Tiago Manuel Rocha Gonçalves Gomes Dezembro 30

André Filipe Gomes do Vale Dezembro 31

Bruno Miguel Gomes do Vale Dezembro 31

Nome Mês Dia

Catarina Ariana Silva Araújo Setembro 1

Ana Beatriz Castro Mendes Setembro 6

Tomás Pedro Oliveira Setembro 15

Margarida Gomes São Bento Outubro 5

Nuno André Ferreira Fernandes Outubro 5

Daniel Martins Carvalho Outubro 10

Roberto João Faria Silva Outubro 10

José Constantino Gonçalves Coelho Outubro 19

Ana Margarida Alves Miranda Outubro 22

Carlos Dinis Ferreira Machado Outubro 29

Diogo Moreira Loureiro Novembro 6

Beatriz Cardoso Barbosa Novembro 11

Tiago José Gomes Coelho Dezembro 11

Pedro Ivo Duarte Dezembro 16

Ana Beatriz Rego Freitas Peixoto Dezembro 16

João Pedro Gomes Simões Dezembro 20

Francisco Manuel Lopes Oliveira Dezembro 27

Nome Mês Dia

Anabela Alves Borges Dias Setembro 25

Fernando Campos Ferreira Outubro 23

Lista de Aniversários dos utentes do LR

Lista de Aniversários dos utentes do CAO Lista de Aniversários dos utentes do SIP

16

Nome Mês Dia

Manuela da Conceição Rodrigues de Oliveira Setembro 06

Ana Luísa Gonçalves Quinta Setembro 09

Cristina Pereira Vilas Boas da Silva Setembro 18

Ana Maria Miranda Araújo Setembro 19

Maria José Silva Pereira Bastos Setembro 22

Maria Rosa Cardoso Alves Gonçalves Setembro 25

Maria de Lurdes Coelho F. da Silva Setembro 27

Paula Alexandra L. Sousa Franqueira Setembro 29

Judite dos Prazeres Gomes Coelho Outubro 12

Maria José Ferreira Rego Nogueira Outubro 18

Patrícia Manuela F. Cardoso Guimarães Outubro 22

Glória das Dores Pereira Gonçalves Outubro 23

Liliana Maria Oliveira Silva Outubro 26

Hugo André da Silva Martins Fernandes Outubro 26

Joaquim Gonçalves Pinto Outubro 30

Maria Henriqueta Barbosa Azevedo Novembro 08

Isabel Maria Monteiro Pereira Novembro 29

Maria Teresa Dias Campos Novembro 30

Manuela Andreia Faria Gomes Dezembro 04

Maria Clarisse Gomes Machado Dezembro 05

João Baptista dos Santos Abreu Dezembro 10

Maria Manuela Ferreira Rodrigues Dezembro 19

Margarida Quinta e Costa Dezembro 21

Clara Maria Cardoso Oliveira Correia Dezembro 23

Fernando Manuel T. Pereira da Silva Dezembro 26

Maria da Graça Vasquinho Viana Ferreira Dezembro 28

Lista de Aniversários dos Elementosda Direcção e Colaboradores

Lista de Aniversários dos formandos do CFP

Nome Mês Dia

Carmo Marina Araújo da Silva Setembro 05

Rafaela Figueiredo Garcia Setembro 15

Pedro Manuel Vale de Sousa Setembro 16

Cláudia Cristina Martins Morence Outubro 09

Celma Margarete Ferreira de Miranda Lopes Outubro 26

Vânia Andreia da Silva Miranda Outubro 31

João Pedro Granja da Silva Novembro 15

André Filipa Faria Gomes Novembro 17

Rui Manuel Rodrigues Fernandes Novembro 18

Ana Catarina Lima da Costa Martins Dezembro 23

Carlos Miguel Faria da Costa Dezembro 24

Cátia Alexandra Ferreira da Costa Dezembro 29

Carlos Manuel Silva Azevedo Dezembro 31

Nome Mês Dia

Joel Joaquim da Silva Oliveira Setembro 23

Silvana Rafaela Vieira Neiva Dezembro 16

Rui Baptista Barbosa Dezembro 27

Catarina Isabel Fonseca Costa Dezembro 28

Lista de Aniversários dos utentes do CEE

17

Nome Mês Dia

Nuno Miguel Gomes Dias Setembro 02

António Amaro Rodrigues Carvalho Setembro 20

Anabela Alves Borges Dias Setembro 25

Tiago Filipe Coelho Fernandes Outubro 01

Sónia Cristina Duarte Silva Outubro 19

Paula Cristina de Oliveira Meireles Novembro 01

Manuel Joaquim Torres da Silva Novembro 01

Simão Pedro Fernandes Lopes Novembro 02

Manuel Joaquim Ferreira Silva Novembro 02

Flávio Miguel Gomes Miranda Novembro 11

José Américo Ferreira Martins Novembro 16

Mário Jorge Meireles Magalhães Novembro 24

Silvina Maria Cunha Alonso Novembro 25

Vítor Leonel pereira Martins Novembro 26

Francisco Adriano Fernandes Ferreira Dezembro 20

José Luís Nunes Costa Dezembro 21

Carlos Jorge do Nascimento Reis Dezembro 23

Fernando Campos Ferreira Dezembro 27

Tiago Manuel Rocha Gonçalves Gomes Dezembro 30

André Filipe Gomes do Vale Dezembro 31

Bruno Miguel Gomes do Vale Dezembro 31

Nome Mês Dia

Catarina Ariana Silva Araújo Setembro 1

Ana Beatriz Castro Mendes Setembro 6

Tomás Pedro Oliveira Setembro 15

Margarida Gomes São Bento Outubro 5

Nuno André Ferreira Fernandes Outubro 5

Daniel Martins Carvalho Outubro 10

Roberto João Faria Silva Outubro 10

José Constantino Gonçalves Coelho Outubro 19

Ana Margarida Alves Miranda Outubro 22

Carlos Dinis Ferreira Machado Outubro 29

Diogo Moreira Loureiro Novembro 6

Beatriz Cardoso Barbosa Novembro 11

Tiago José Gomes Coelho Dezembro 11

Pedro Ivo Duarte Dezembro 16

Ana Beatriz Rego Freitas Peixoto Dezembro 16

João Pedro Gomes Simões Dezembro 20

Francisco Manuel Lopes Oliveira Dezembro 27

Nome Mês Dia

Anabela Alves Borges Dias Setembro 25

Fernando Campos Ferreira Outubro 23

Lista de Aniversários dos utentes do LR

Lista de Aniversários dos utentes do CAO Lista de Aniversários dos utentes do SIP

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A A.P.A.C.I., desde a sua fundação, procurair ao encontro e colmatar as necessidades daspessoas com deficiência numa perspectivaholística, encarando os vários contextosindividuais e sociais que caracterizam a pessoa.

No que se refere ao Lar Residencial, aInstituição não se limita apenas a dar respostaaos serviços que habitualmente sãocontratualizados; a sua preocupação vai maisalém procurando que os utentes do Lar possamusufruir de actividades de lazer em contextosnormais e promovendo a sua integração social.

As actividades de lazer assumem um papelprimordial na ocupação dos tempos livres, oumesmo de simples recreação e constituem umafonte primordial no combate à exclusão social.

LAR RESIDENCIAL

Uma semana de férias numaPousada da Juventude…

Com o objectivo de dar resposta a algumasnecessidades sentida pelos clientes, o LarResidencial dinamizou com um grupo de jovensuma semana de férias, em Agosto, que decorreuna Pousada da Juventude de Viana do Castelo.

Esta actividade permitiu aos jovens, paraalém de uma período de lazer, o contacto coma comunidade local e com o património culturalde Viana do Castelo. Estas férias tambémpermitiram fortalecer os laços e o convívio entreos clientes e as colaboradoras do Lar, numambiente físico diferente.

Maria José (Socióloga)